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Son las normas que el nio debe respetar para mantener la armona
del entorno. Estos deben estar de acuerdo a las necesidades, etapas
de desarrollo del nio y con la realidad del ambiente y del nio.
Los lmites deben ser expuestos claramente y fundamentados. Esto
implica que deben estar libres de contradicciones. El lmite busca
aprendizaje, respeto por el ambiente.
Se establecen y luego se recuerdan constantemente y se conversan
sin enojarse ni subir la voz.
Ejemplo: Recuerda que en la casa se camina, si quieres correr
tendrs que ir afuera.
Al ponerse el lmite se debe estar seguro de que el nio tiene la
capacidad de cumplirlo, deben ser alcanzables, reales y aplicables.
Requieren cierta reflexin por parte del adulto. Se debe evaluar si
son tiles y necesarios.
Los Lmites son importantes en la vida del nio:
- Le otorgan seguridad y estructura.
- Le hacen sentirse tomados en cuenta y queridos, pues lo
lmites son un reflejo del amor, que el otro importa.
- Cuando hay ausencia de lmites la persona se siente
abandonada.
- Los lmites deben tener una evolucin de acuerdo al
desarrollo del nio. La libertad que se va dando va a
depender de su grado de responsabilidad y madurez.
Algunas razones que impiden poner lmites son cansancio, el querer
ponerse a la altura del nio, ser su amigo, sentimiento de culpa, lo
que se da principalmente en los padres.
Deben existir adems consecuencias explicitadas, establecidas, si el
nio pasa los lmites, las que el grupo debe conocer con claridad.
Son los acuerdos del saln y del hogar.
Las consecuencias deben ser lgicas y congruentes, debe haber
correspondencia. La consecuencia debe tener directa relacin con el
lmite.
Ejemplo: Si no te comes la comida, no ves televisin. En este caso no
hay correspondencia entre el lmite y la consecuencia. Debera ser
ms bien si no te comes la comida, no podrs comer nada ms hasta
la prxima comida.
Estos deben respetarse para que el nio sepa que estos son estables.