Ao de la promocin de la industria

responsable y el compromiso climtico

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
TITULO DE LA UNIDAD: LOS DERECHOS HUMANOS Y LA
PRCTICA DE UN BUEN GOBIERNO
I.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

II.

U G E L
Institucin Educativa
rea Curricular
Grado y Secciones
Tiempo
Equipo de profesores

:
:
:
:
:
:

Jauja
I.E.E. San Jos
Formacin Ciudadana y Cvica
Tercero A,B,C,D,E,F,G,H
02 horas semanales
Lic. Chanca Padilla, Stalin

JUSTIFICACIN
La escuela hoy ms que nunca necesita convertirse en una institucin capaz de revisar y
cuestionar sus prcticas habituales, de modificar su organizacin y estructura en virtud de una
inspiracin democrtica. Con este propsito tiene que transformarse en un espacio en el que
sea posible vivir experiencias reales y significativas para el ejercicio de la prctica
democrtica, por ltimo consolidar los procesos pedaggicos orientados a la autonoma, la
creatividad, la solucin de problemas el pensamiento crtico y la constante actualizacin e
innovacin.

III. TEMAS TRANVERSALES, VALORES Y ACTITUDES

EDUCACIN EN VALORES O FORMACIN TICA

EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE
VALORES

RESPETO

RESPONSABILIDAD
HONESTIDAD

ACTITUD PARA EL
COMPORTAMIENTO
Respeta las ideas de los dems Practica la empata.
Respeta el turno de sus
pese a no compartirlas.
Pide la palabra para expresar sus
compaeros.
propias ideas.
Cumple oportunamente con sus Es
solidario
con
sus
tareas.
compaeros.
Asume sus acciones.
Se muestra tolerante con sus
compaeros.
ACTITUD ANTE EL REA

IV. COMPETENCIAS
CONVIVENCIA DEMOCRTICA E INTERCULTURAL.- Se refiere al desarrollo de
capacidades .que se basan en una predisposicin favorable a la vida en comunidad y
que implica la identificacin de las distintas necesidades de las personas que la integran.
DELIBERA DEMOCRTICAMENTE.- Referida al desarrollo de capacidades que se
sustentan en la conviccin de que los miembros que integran una comunidad poltica,
mediante un proceso de argumentacin y raciocinio, son capaces de llegar a puntos de
encuentro y acuerdos sobre los temas que competen a todos.
PARTICIPA DEMOCRTICAMENTE.- Se refiere al desarrollo de capacidades que se
sustentan en un sentimiento de pertenencia y de identificacin con la comunidad familiar,

tnica, poltica, etc.) de la cual se es parte, desde el entorno ms cercano hasta las ms
lejanas.
V.
NUM.
SEM.

01

01

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA

Convivencia

Participacin

01

Deliberacin

01

Convivencia

01

Deliberacin

01

Participacin

01

Convivencia

01

Deliberacin

01

Participacin

CAPACIDADES
se
relaciona
interculturalmente con
personas de diverso
origen
desde
una
conciencia
identitaria
abierta y dispuesta al
enriquecimiento.
Ejerce,
defiende
y
promueve los Derechos
Humanos,
tanto
individuales
como
colectivos.
Construye consensos en
bsqueda del bien
comn.
Utiliza
reflexivamente
conocimientos,
principios y valores
democrticos como base
de la construccin de
normas y acuerdos de
convivencia.
Asume una posicin
sobre un asunto pblico
y la sustenta de forma
razonada.
Ejerce,
defiende
y
promueve los Derechos
Humanos,
tanto
individuales
como
colectivos.
Se reconoce a s mismo
y a todas las personas
como
sujetos
de
derechos y se relaciona
con cada uno desde la
misma premisa
Problematiza asuntos
pblicos a partir del
procesamiento
de
informacin sobre ellos.
Usa y fiscaliza el poder
de manera democrtica.

CONTENIDOS

ACTITUDES

Es siempre sincero, en
comportamiento, Comp
Libertad e igualdad: su
derechos fundamentales. palabras y afectos. funda
Honestidad

Clasificacin
de
derechos humanos

los

Respeta las ideas de

Reco
sus
compaeros.
huma
Respeto.

Es siempre sincero, en
El Estado y los derechos
Infiere
su
comportamiento,
humanos
huma
palabras y afectos.

El marco de proteccin de Participa activamente. Identi

los derechos humanos
derec
Responsabilidad

Analiz
El derecho internacional Respeta las opiniones
intern
humanitario
de sus compaeros
cuest

Cumple oportunamente
Organismos de proteccin
Discri
sus
actividades.
de los derechos humanos
derec
Responsabilidad

El estado

Es siempre sincero, en
su
comportamiento, Selec
palabras y afectos. Estad
Honestidad

Estado y soberana

Mantiene
clase.

orden

en Argum
sober

Estado y regmenes de Respeta las ideas de Organ

gobierno
sus
compaeros. regm

Respeto

01

Convivencia

02

Deliberacin

01

Participacin

Utiliza
reflexivamente
conocimientos,
principios y valores
democrticos como base
de la construccin de
normas y acuerdos de
convivencia.
Explica
y
aplica
principios, conceptos e
informacin vinculados a
la institucionalidad, a la
democracia y a la
ciudadana.
Propone y gestiona
iniciativas de inters
comn.

El Estado democrtico

Mantiene
clase.

orden

Identi
El estado democrtico y la Respeta las opiniones
un
ciudadana en accin
de sus compaeros
organ

la cultura tributaria

Participa activamente.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN

INDICADORES

PESO
%

PTJE

Compara la Libertad e igualdad: derechos

fundamentales a travs de cuadro comparativo.

25

Identifica el marco de proteccin de los derechos humanos

elaborando trpticos.

25

Selecciona informacin relevante sobre el Estado a

travs de un mapa conceptual

25

Diagrama informacin relevante del estado democrtico a

travs de un esquema de llaves

CONVIVENCIA

COMPET CAP.

DELIBERACIN

TOTAL

Anlisis de
casos
Debate

Dilogo
Afiches

25

4
20

Infiere la importancia del estado y los derechos

humanos a travs de un mapa mental.

25

Analiza la importancia del derecho internacional

humanitario a travs de un cuestionario.

25

25

Argumenta informacin sobre el Estado y soberana

respondiendo un cuestionario

INSTRUM.

Rubricas

100

en Diagr
demo

Textos
Organizador
es
Listas de
cotejo.
Rubrica de
exposicin
Trpticos

Dedu
en un

Identifica la participacin de la ciudadana en un

Estado democrtico elaborando organizadores
diversos.

PARTICIPACIN

TOTAL

Otros.
25

100

20

Reconoce la clasificacin de los derechos humanos a

travs de una mapa semntico.

25

Discrimina los organismos de proteccin de los

derechos humanos a travs de un lbum.

25

Organiza informacin referente al estado y regmenes

de gobierno elaborando afiches.

25

Deduce informacin sobre la cultura tributaria en un

esquema semntico.

25

TOTAL

100

20

JAUJA, 22 de setiembre de 2014

_________________
VB SDFG II

__________________________
VB ASESOR DE AREA