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Facultad de Educacin
Educacin de Prvulos
Doctrina Social de la Iglesia
Derecho
al trabajo
Profesionales en Formacin
Pierina Alfaro
Jocelyn Flores
Daniela Herrera
Carolina Parada
Docente
Marcela Fernndez
Semestre I, ao 2015
Concepcin, mayo 29 de 2015
Introduccin
En este trabajo abordaremos el tema sobre El Derecho al Trabajo donde cabe sealar que
es muy importante para la humanidad. A modo general el trabajo es la base para una vida
digna, esto significa que todas las personas deben tener la posibilidad de ganarse la vida
con el trabajo que elijan, y condiciones de trabajo seguras, equitativas, satisfactorias y
saludables que no sean degradantes de la dignidad humana y tengan una proteccin al
desempleo. Se debe garantizar un salario mnimo para los trabajadores que les permita
llevar una vida decente a ellos/ellas y sus familias. No se debe discriminar en el empleo ni
en el goce de derechos relacionados con el trabajo, en base al gnero, la raza, el origen
tnico, la religin o la opinin poltica. Los trabajadores tienen derecho a asociarse entre s
y a negociar mejores condiciones de trabajo. Si bien en la actualidad muchos pases han
legislado el derecho al trabajo esto ha sido por un largo proceso en donde los trabajadores
se han manifestado para hacer respetar sus derechos, lamentablemente esto no siempre ha
sido as , cabe recordar un poco de historia para darnos cuenta que la clase obrera siempre
ha visto vulnerado sus derechos y esto desde antes del nacimiento de Cristo, en donde
existan los esclavos y en donde el pueblo de Dios fue tomado por el pueblo de Israel , los
cuales castigaban y manipulaban a los hebreos para hacer arduos trabajos de sol a sol, pero
esto sigui en la edad media con la instalacin del feudalismo en donde ya se estableca una
clara jerarqua entre el siervo y el feudo, en donde el siervo era su esclavo y viva en sus
tierras y pagaba esa vivienda con su trabajo.
Lamentablemente esto sigui por aos, pasando por la esclavitud de las personas de raza
negra los cuales eran vistas como un bien ms que personas, aqu se mostraba claramente
que este tipo de trabajo no dignificaba a la persona ya que la someta abusos y arduos
trabajos, sigui hasta la revolucin francesa en donde empieza a haber un quiebre entre el
obrero y el sistema (gobierno y dueos de las empresas), pero esto llega al colmo en la
Revolucin Industrial en donde se crea un abuso de la mano de obra que inclua abuso al
nio y a la mujer, y es aqu donde surge la llamada cuestin social, la cual tambin es
abordada por la iglesia pero de una manera indirecta; es aqu en donde los trabajadores
empiezan a querer establecer derechos y empiezan a surgir los poderes totalitarios, los
cuales buscaban una igualdad entre el obrero y la burguesa de ese entonces , es decir, se
pretenda vivir en una utopa en donde todos las personas tuvieran trabajo y recibieran lo
mismo, sin embargo estas ideologas desapreciaron con la primera y segunda guerra
mundial; pero es en este periodo de entreguerras en donde se observa cmo no solo el
trabajo dignifica al sexo masculino sino tambin al femenino, ya que la mujer es la
protagonista en todos los trabajos que se hacan para la guerra; es despus de estas guerras
se establecen los derechos humanos y con esto los derechos del trabajador pues los pases
se haban dado cuenta que ellos mismo abusaban de sus ciudadanos.
En la actualidad a las personas se les pretende respetar el derecho al trabajo pero este
derecho no es solo en un nivel socio-econmico sino tambin educativo, el trabajo en aula
es un tema relevante dentro del derecho al trabajo puesto que es este trabajo por el cual el
nio aprende, este trabajo viene siendo la actividad que el nios realiza para adquirir un
conocimiento y es importante que una educadora incluya a todos los nios a trabajar puesto
que esto genera un ambiente de convivencia para ellos y ayuda a que los aprendizajes sean
ms significativos.
El cristiano, como miembro visible de la presencia de Cristo entre nosotros, tiene la misin,
desde su situacin laboral, de vivir y mostrar ante los dems su vocacin de ser portador de
la Buena Noticia del Evangelio. Esta vocacin incluir en ms de una ocasin, la denuncia
de injusticias y carencias en el mundo del trabajo. La regulacin que se impone, ms de una
vez, a no pocos trabajadores, por ley, o al margen de la misma, ha de denunciarse por el
cristiano siempre que sea incompatible con la dignidad humana y el respeto a sus derechos
fundamentales.
La Doctrina Social de la Iglesia tambin se refiere a las altas tasas de desempleo que
afectan a muchos pases americanos y ante las duras condiciones en que se encuentran no
pocos trabajadores en la industria y en el campo. Es necesario valorar el trabajo como
dimensin de realizacin y de dignidad de la persona humana. Es una responsabilidad tica
de una sociedad organizada promover y apoyar una cultura del trabajo.
Es por eso que hace referencia a los pobres que se encuentran bajo diversas formas;
aparecen en diversos lugares y en diversos momentos; aparecen en muchos casos como
resultado de la violacin de la dignidad del trabajo humano: bien sea porque se limitan las
posibilidades del trabajo, es decir, por la plaga del desempleo, bien porque se desprecian el
trabajo y los derechos que fluyen del mismo, especialmente el derecho al justo salario, a la
seguridad de la persona del trabajador y de su familia.
Conclusin
Con respecto al tema abordado, podemos concluir que El Derecho al Trabajo es la
evolucin del derecho del trabajo y se empieza a reconocer a ste como una actividad
humana y no una mercanca. Su origen histrico se centr en cuatro aspectos distintos del
mismo: la interrupcin de la jornada laboral, tiene que ver con que el trabajador tiene una
jornada nica de trabajo, es decir, no hay horas ininterrumpidas, trabaja durante ocho horas
y tienen un perodo de desasno, que puede ser en la noche o el da, dependiendo de su
trabajo. El descanso semanal, es la obligacin que tiene todo trabajador de dejar un da a la
semana y est ligada a un carcter meramente religioso, se consideraba que no bastaba con
los perodos de descanso de la tarde y noche para que el trabajador pudiera recuperar sus
energas y desarrollar actividades complementarias, el descanso semanal no comprenda
nicamente el da domingo. Con respeto al descanso anual, se inici en 1872 en Inglaterra,
ha sido reconocido este derecho en favor de los trabajadores en varios pases
latinoamericanos. Por ltimo, las limitaciones de la jornada de trabajo consideraba que el
hombre era libre para dedicar su actividad sin lmite alguno a cualquier trabajo, pero con el
transcurso del tiempo y la evolucin del Derecho del Trabajo, las jornadas laborales se han
ido limitando a perodos menores de tiempo el cual en la actualidad es de 8 horas diarias de
labor.
Por otro lado, con respecto al trabajo en aula segn las Bases Curriculares de la Educacin
Parvularia, esta implicaba encontrar la mejor manera de organizar las experiencias de
aprendizaje con el fin de alcanzar el aprendizaje esperado. El aula era un espacio fsico en
el cual se desarrolla el proceso de enseanza-aprendizaje, contaba con diferentes elementos
que favorecan el aprendizaje de los nios y nias y se generaba un ambiente ideal para
favorecer comunicacin entre educadora y nios. Estaban los aspectos fsicos dentro de los
cuales se consideran los materiales, iluminacin, diseo, ventilacin y dimensiones,
limpieza y los aspectos organizacionales, funcionales y estticos, que haban apuntado a la
entrega de oportunidades para favorecer el juego, exploracin, curiosidad e interaccin
entre adultos-nios/as.
Materiales de Planificacin
Vdeo: https://www.youtube.com/watch?v=CKcd3C5SJKA
Imgenes:
Bibliografa
catholic.
(s.f.).
http://www.es.catholic.net.
Obtenido
de
http://www.es.catholic.net:
http://www.es.catholic.net/op/categoria/421/la-iglesia-y-lostrabajadores-.html
Obtenido
de
http://www.mineduc.cl:
http://www.mineduc.cl/usuarios/parvularia/doc/201308281105060.bases
_curriculares_educacion_parvularia.pdf