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2015
TRMINOS DE REFERENCIA
PARA CONSULTORA DE ESTUDIO DE PREINVERSIN A NIVEL DE PERFIL DEL PROYECTO:
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. INTEGRADA: WARMAKUYAY N 56106
DE TOTORAL, DISTRITO DE SAN JERNIMO PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS - REGION
APURIMAC.
1.
1.1
SITUACIN NEGATIVA
El papel prioritario del Estado no termina en la declaracin del derecho a la educacin gratuita
en la constitucin poltica. No hay un buen funcionamiento de los centros educativos pblicos.
En nuestro pas; No todos tienen acceso a una educacin de calidad! Las inevitables
limitaciones de presupuesto - Quienes tienen menos capacidad econmica, an con buena
capacidad intelectual, estn condenados a una educacin de poca calidad.
Competencia
Niveles de logro
En
En
inicio proceso Satisfactorio
Evaluacin
Regin
Ugel
Grado
ECE 2014
DRE Apurmac
UGEL Andahuaylas
SEGUNDO
MATEMTICA
44,1
35,1
20,8
ECE 2014
DRE Apurmac
UGEL Andahuaylas
SEGUNDO
COMPRENSIN LECTORA
16,4
52,7
30,8
1.2
b)
c)
d)
e)
1.3
rea de 540 m2 , el cerco perimtrico con apoyo del Programa A Trabajar Urbano con
Contrapartida de la Institucin Educativa y el Municipio distrital de San Jernimo, se aclara que el
cerco perimtrico es de material de adobe con un permetro de 401.56 ML.
A finales del ao 2012 se gesta el Proyecto Educativo Warma Kuyay como iniciativa de los
pobladores del Centro Poblado de Totoral, quienes preocupados por brindar a sus hijos una
educacin de calidad y acorde a las exigencias del mundo moderno, con apoyo de un grupo de
docentes plantean el Proyecto Warma Kuyay, que recoge las experiencias de escuelas exitosas de
la regin y el Pas.
En el mes de Octubre del ao 2013 el Director y Docentes solicitan a travs de un documento la
atencin a travs de un proyecto para la construccin de una nueva infraestructura para su
institucin, el mismo que se deriva a la Oficina Regional de Pre Inversin del Gobierno Regional
de Apurmac, esta a su vez remite a la Gerencia Regional de Desarrollo Social, ente rector de la
funcin Educacin quien prioriza una cartera de proyectos y hace de conocimiento a la Oficina
Regional de Pre Inversin con memorando mltiple N 072-2013GRAP /11/GRDS.
En el mes de Diciembre del ao 2013, la Unidad de gestin Educativa Local UGEL de
Andahuaylas, emite la Resolucin Directoral N 04450-2013-UGEL-A, a travs del cual se aprueba
la integracin de las Instituciones Educativas: Nivel Inicial N 100 Warma Kuyay, Primaria de
Menores N 54106 Warma Kuyay y Secundaria de Menores Warma Kuyay, del Centro Poblado
el Totoral, distrito de San Jernimo, Provincia de Andahuaylas, Regin Apurmac.
En el mes de Enero del 2014, la Oficina Regional de Pre Inversin, en su proceso de planificacin
y programacin de actividades a travs del Plan Operativo Institucional del ejercicio presupuestal
2014, programa la formulacin de un estudio de pre inversin de un PIP que atienda la
problemtica de I.E.I. Warma Kuyay. Para lo cual se elabora el Plan de Trabajo para la
formulacin del estudio de pre inversin, el mismo que no se implementa por falta de presupuesto
a partir del segundo semestre del ao 2014.
El Presente ao 2015, existiendo una nueva autoridad regional se establece como poltica de
trabajo que los estudios de pre inversin y otros servicios y obras se realicen por servicios de
terceros (Contrata) por lo que se formula el presente documento para su aprobacin y
cumplimiento de la meta programada, ms aun teniendo en cuenta la necesidad por atender, por
lo que los beneficiarios continan haciendo gestiones para su cumplimiento.
1.4 RGANO EJECUTOR DEL TDR
Gobierno Regional de Apurmac Oficina Regional de Pre Inversin
TELFONOS DE CONTACTOS
Telfono:
083-321840
1.5
LOCALIZACION DEL PIP
Regin
:
PROVINCIA
:
DISTRITO
:
CENTRO POBLADO
:
Apurmac
Andahuaylas
San Jernimo
Totoral
INSTITUCIN EDUCATIVA
WARMA KUYAY
TOTORAL San Jernimo
2.
OBJETIVOS
2.1
OBJETIVOS DE LA CONSULTORA
Contar con un estudios de Pre inversin a Nivel Perfil y Factibilidad, que contenga
todos los elementos necesarios para sustentar la viabilidad tcnica, econmica, social,
ambiental; as como la sostenibilidad del Proyecto en el marco de la metodologa establecida
por el Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP). Para ello se espera los siguientes
resultados:
2.2
2.4
MARCO NORMATIVO
Existen leyes, resoluciones, directivas y otras normativas que sirven de base y/o sustento para
la priorizacin del presente proyecto, que sern descritos de acuerdo al marco legal y los que a
continuacin se detallan.
La Constitucin Poltica del Per seala que la educacin tiene como finalidad el desarrollo
integral de la persona humana, para el cual El Estado reconoce y garantiza la libertad de
enseanza (artculo 13), coordina la poltica educativa, formula los lineamientos generales
de los planes de estudios, as como los requisitos mnimos de la organizacin de las
instituciones educativas, supervisa su cumplimiento y la calidad de la educacin y asegura
que nadie se vea impedido de recibir educacin adecuada por razn de su situacin
econmica o de limitaciones mentales o fsicas (artculo 16). En tal sentido el Acuerdo
Nacional ha considerado dentro del objetivo de Equidad y Justicia Social (Dcimo Segunda
Poltica de Estado) el Acceso Universal a una educacin pblica gratuita y de calidad y
promocin y defensa de la cultura y el deporte como un gesto de autoafirmacin de la voluntad
de los peruanos de avanzar en direccin de una vida digna, satisfactoria y respetuosa del
bienestar general.
El Ministerio de Educacin tiene como marco legal la Ley General de Educacin, Ley N 28044,
promulgada el 28 de julio de 2003 modificada por las leyes N 28123 y N 28302, que
establece como fines de la educacin peruana:
Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva,
fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y
autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana
en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para
vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad
y el conocimiento.
Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante y
forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad
cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y
fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.
Art. 31,21b, formar integralmente al educando en los aspectos fsicos, afectivo y cognitivo para
el logro de su identidad personal y social (Educacin bsica)
Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender toda la vida
(Educacin bsica)
Art. 80i, 13f, liderar la gestin para conseguir el incremento de la inversin educativa y
consolidar el presupuesto nacional de educacin, as como los planes de inversin e
infraestructura educativa.
Art. 38 El objetivo del estado es erradicar el analfabetismo, con este propsito convoca a
instituciones especializadas para desarrollar conjuntamente programas de alfabetizacin.
Art. 57 El profesor, en las instituciones del estado, se desarrolla profesionalmente en el marco
de una carrera pblica docente
Art. 13g, 21c Los factores que interactan para el logro de la calidad son la investigacin e
innovacin educativa
21j Supervisar y evaluar las acciones de educacin, cultura y recreacin a nivel nacional,
regional y local
Art. 80b Formular, aprobar, ejecutar y evaluar de manera concertada el Proyecto Educativo
Nacional y conducir el proceso de planificacin de la Educacin.
Ley/Resol/D.S/D
LEYES
N 27293
Marco legal
Ley que crea el Sistema Nacional
de Inversin Pblica modificada por las leyes N 2 8522 Y N 28802
RESOLUCIN DIRECTORAL
N 003-2011-EF/68.01
Aprueba Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica. Publicada el 09
de abril del 2011
N004-2009-EF/68.01
Modifican Directiva General Del Sistema Nacional de Inversin Pblica
N003-2009-EF/68.01
Establece disposiciones complementarias para la fase de inversin del ciclo del
proyecto en el marco del Sistema Nacional de Inversin Pblica
N002-2009-EF/68.01
Aprueba Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica. Publicada el 05
de febrero de 2009 y modificada por resoluciones directorales nos. 003-2009-ef/68.01
y 004-2009-ef/68.01, publicadas el 21 de MARZO DE 2009 Y 15 DE ABRIL DE 2009
DECRETO SUPREMO
N 102-2007-EF
Aprueban el Nuevo Reglamento del
Sistema Nacional de Inversin Pblica
DIRECTIVA
N 001-2009-EF/68.01
Directiva general del Sistema Nacional de Inversin Pblica
RESOLUCIN DIRECTORAL
N 004-2015-EF/63.01
Modifican literal c) del numeral 5.3 del artculo 22 de la Directiva General del SNIP,
Aprobada por Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01.
3.
3.1
ROLES Y FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES DEL EQUIPO A NIVEL PERFIL
Los roles y funciones del equipo profesional se consigna en el cuadro siguiente:
Profesional
ESPECIALISTA
FORMULACIN
DE ESTUDIOS DE
PRE INVERSIN
Economista y/o
profesional a fin
ESPECIALISTA EN
FORMULACIN
DE ESTUDIOS DE
PRE INVERSIN
01 Economista y/o
afines
Rol
Jefe de
Proyecto
Coformulador
Funciones
1 Definir el problema a solucionar, identificar sus causas y
efectos.
2 Plantear el objetivo del PIP y los medios y acciones, y
plantear alternativas de solucin al problema.
3 Validar las alternativas de solucin con los involucrados,
establecer el horizonte de evaluacin del PIP.
4 Estimar y proyectar los servicios demandados, estimar la
oferta actual y la optimizada, el dficit de atencin; analizar
tcnicamente las alternativas de solucin; identificar los
beneficios sociales del PIP.
5 Determinar la rentabilidad social de las alternativas,
determinar la mejor alternativa de solucin, efectuar el
anlisis de sensibilidad, determinar la sostenibilidad de la
alternativa de solucin elegida, elaborar el marco lgico de
la alternativa de solucin seleccionada, etc.
6 Deber sellar y firmar el estudio de pre inversin y
documentos que se generan en la formulacin del perfil
1. Desarrollo del tema de la institucionalidad
2. Estudio de rea de influencia y rea de estudio (datos
secundarios, estimacin de datos. Analiza la oferta de
servicios pblicos en que interviene el PIP. Apoyo para
elaboracin de rbol de problemas, objetivos y
alternativas de solucin
3. Responsable del clculo de a oferta de la demanda del
presupuesto del componente social
4. Calcula el presupuesto a precios sociales y calcula la
evaluacin social y anlisis de sensibilidad. Participa en
elaboracin de marco oligarca
5. Otras funciones de su especialidad y dems actividades
que deba aportar para el cumplimiento de las metas.
6. Deber suscribir el Mdulo y/o informe correspondiente
1.
2.
ESPECIALISTA EN
PEDAGOGA
01 Lic. en
Educacin
3.
Especialista
4.
5.
6.
7.
Modulo
Aspectos
Generales
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Aspectos
Generales
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Aspectos
Generales
Identificacin
Formulacin
ESPECIALISTA EN
INFRAESTRUCTU
RA EDUCATIVA
Especialista
01 Arquitecto
ESPECIALISTA EN
ESTRUCTURAS Especialista
COSTOS
Y en costos y
PRESUPUESTOS presupuesto
01 Ing. Civil.
ESPECIALISTA
SANITARIO
01 Ing. Sanitario
Especialista
en
agua
potable
y
saneamiento.
2.
3.
4.
5.
Identificacin
Formulacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Anexos
ESPECIALISTA
ELECTRICO
Especialista
01 Ing. Elctrico y/o
afines
ESPECIALISTA
AMBIENTAL
01 Ing. Ambiental
Especialista
ESPECIALISTA EN
EQUIPAMIENTO
ESCOLAR
01 Profesional en
Especialista
Ingeniera,
Arquitectura,
Economa o
carreras afines.
TCNICO
TOPOGRAFO
01
Tcnico
Tcnico
Topgrafo
para
trabajo de campo y
gabinete
2.
3.
4.
1.
2.
TCNICO CIVIL
01 Tcnico en
Construccin Civil
para trabajo
de
campo y gabinete
3.
4.
Identificacin
Formulacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Anexos
1 TRABAJOS DE CAMPO
1.1 Aspectos Generales
Inspeccin tcnica del equipo Entrevista, observacin
formulador ala I.E.I. Warma Kuyay directa
1.2
Inspeccin in situ,
Levantamiento de informacin para
observacin directa,
diseo arquitectnico
muestras fotogrficas
Entrevista, encuesta,
observacin directa,
inspeccin in situ.
Taller de sensibilizacin,
Levantamiento de informacin para el observacin directa,
diagnstico situacional
inspeccin in situ.
Infraestructura
Especialista en formulacin de
estudios de pre inversin y
especialista en equipamiento
escolar.
TRABAJOS DE GABINETE
Aspectos Generales
Definicin del nombre del proyecto
Elaboracin de
involucrados
la
matriz
Marco de Referencia
2.2
en
Identificacin
Recopilacin de documentos
2
2.1
Especialista en formulacin de
estudios de pre inversin
Todo el equipo de especialistas
Especialista en formulacin de
estudios de pre inversin
Identificacin
Cuestionario, observacin
directa,
taller
de
sensibilizacin, grupo focal,
inspeccin in situ, etc.
Diagnostico situacional
Anlisis de riesgo,
vulnerabilidades
peligro
y Observacin
directa, Informe de Defensa Civil, Estudios de
inspeccin in situ.
NDECI
indicadores y estadsticas INEI,
Escale, Censo Escolar, nmina de
matrcula, informe de inspeccin,
Taller de involucrados,
plano o croquis, registro de SUNARP,
Anlisis del problema y sus causas Observacin in situ,
constancia de marges de bienes
Observacin directa.
inmuebles, inventario de mobiliario y
equipamiento, informe tcnico de
infraestructura, normas tcnicas, etc.
Observacin directa, taller
Planteamiento de las Alternativas de
rbol de Causas y Efectos, medios y
de involucrados, inspeccin
solucin
fines.
in Situ
Especialista
Educativa
en
Infraestructura
Especialista en formulacin de
estudios de pre inversin
2.4
2.5
Formulacin
Anlisis de la Demanda
Observacin directa e
inspeccin in situ
Especialista en formulacin de
estudios de pre inversin
Anlisis de la Oferta
Observacin directa e
inspeccin in situ
Especialista en formulacin de
estudios de pre inversin
Brecha Oferta-Demanda
Observacin directa e
inspeccin in situ
Observacin directa e
inspeccin in situ
Evaluacin Social
Observacin directa
Anlisis de Sensibilidad
Observacin directa
Anlisis de Sostenibilidad
Observacin directa
Impacto Ambiental
Observacin directa
Seleccin de Alternativas
Observacin directa
Plan de Implementacin
Observacin directa
Organizacin y Gestin
Observacin directa
Observacin directa
Conclusiones y Anexos
Observacin directa
Presentacin
Resumen Ejecutivo
Registro del PIP en el Banco de
Proyectos
Revisin y Compilacin del PIP
impresin
Presentacin
levantamiento de observaciones
Elaboracin de Gabinete
Elaboracin de Gabinete
Perfil terminado
Perfil terminado, Ficha Registro SNIP3
Perfil terminado
Elaboracin de Gabinete
Elaboracin de Gabinete
c)
d)
e)
f)
g)
h)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
las obras complementarias que se requieran. Teniendo en cuenta las normas tcnicas para el diseo de
locales escolares de EBR.
b) LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO.
Se realizar el levantamiento topogrfico definitivo con estacin total, indicando las curvas a nivel cada
metro o de acuerdo a la pendiente del terreno que El Locador considere conveniente.
Se incluyen en esta actividad todos los levantamientos topogrficos requeridos, los cuales se
ejecutarn con estacin total, todo esto para el diseo de la estructura y otras adicionales que El
Locador considere necesarias; debiendo verificarse por el mtodo directo la precisin planimtrica y
altimtrica en las reas donde se proyectaran las estructuras.
Se presentarn los planos de acordes al trabajo solicitado indicando ubicacin, N.M, puntos de
referencia y replanteo, estructuras importantes, construcciones adyacentes y otros punto que El
Locador considere importantes.
Debiendo entregar los trabajos requeridos tanto en versin magntica como fsico acompaado a la
presentacin del perfil concluido al 100%.
C. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
El Locador deber subcontratar a un especialista (de ser necesario) en impacto ambiental para realizar
la categorizacin ambiental. Una vez definida la categora de los impactos ambientales, deber realizar
el estudio de lnea de base y el estudio de impacto ambiental preliminar correspondiente, la
categorizacin ambiental, el estudio de la lnea de base y el estudio de impacto ambiental preliminar
correspondiente deber estar refrendado por la firma y sello del profesional competente encargado de
realizar el estudio. Toda esta documentacin ser parte de la documentacin final a ser presentada
materia del estudio de pre-inversin. Debiendo entregar los trabajos requeridos tanto en versin
magntica como fsico acompaado a la presentacin del perfil concluido al 100%.
d. ESTUDIO DE MECNICA DE SUELOS (CAPACIDAD PORTANTE), DE ACUERDO A LAS
CONDICIONES ESTABLECIDAS EN EL REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.
Los trabajos a efectuarse tanto en campo, laboratorio y gabinete, estn orientados a
desarrollar las actividades que permitan evaluar y establecer las caractersticas fsicomecnicas del terreno natural en cuanto a la capacidad portante se refiere para identificar
posibles fallas, rellenos y otras caractersticas deficientes que el terreno pueda presentar a
la hora de cimentar la estructura; de acuerdo al reglamento Nacional de Edificaciones
Norma E-0.50 Suelos y Cimentaciones, para lo cual como mnimo:
Se deber establecer el Perfil Estratigrfico probable (Horizontal 1:10000 y Vertical 1:12.5) del
terreno de cimentacin, para lo cual deber efectuar dos (03) prospeccin de estudio como
mnimo en el terreno propuesta para la construccin de la infraestructura; en caso de existir
Metrados
Para realizar dicho trabajo, El Consultor deber:
Establecer las necesidades de suministro de energa elctrica y el diseo del sistema elctrico
correspondiente, adems deber realizar el diseo del sistema de suministro de energa elctrica de
emergencia de acuerdo a las necesidades en la zona de la nueva construccin.
Establecer las necesidades de suministro de energa elctrica y el diseo del sistema elctrico
correspondiente, adems deber realizar el diseo del sistema de suministro de energa elctrica de
emergencia de acuerdo a las necesidades en la zona de la nueva construccin.
Realizar el levantamiento de las instalaciones elctricas y de comunicaciones en la zona de
construccin.
Elaborar el pre diseo de un sistema alternativo de funcionamientode los circuitos elctricos y de
comunicaciones para mantener la continuidadde los servicios afectados por la construccin de la nueva
infraestructura.
Elaborar el pre diseo de alumbrado exterior y alumbrado perimetral para circulacin peatonal o
vehicular, monumental y seguridad, con dispositivos de control y funcionamiento automtico, mostrar
clculo de cada de tensin.
Elaborar el pre diseo de alumbrado exterior y alumbrado perimetral para circulacin peatonal o
vehicular, monumental y seguridad, con dispositivos de control y funcionamiento automtico, mostrar
clculo de cada de tensin.
Plano general de red elctrica a escala 1:100, con el trazo de la red elctrica y alimentadores a
tableros, luz de emergencia, esquema del tablero general, (TG), calculo justificativo de la mxima
demanda, cajas de pase, alumbrado exterior y otros.
El Consultor presentar el Pre dimensionamiento de clculos elctricos, para lo cual deber considerar
las cargas de cada uno de los ambientes considerados en el perfil aprobado y bsicamente
presentar lo siguiente:
Plano a detalle de red elctrica escala normalizada, con el trazado de las redes elctricas y tableros,
redes de comunicacin y data, diagrama unifilar de tableros y otros de la nueva construccin.
Diagramas de tableros.
Cuadros de carga y mxima demanda.
Sistema Contra Incendios
Sistema Elctrico:
Levantamiento de las instalaciones elctricas y de comunicaciones en la zona de construccin.
Diseo de un sistema alternativo de funcionamiento de los circuitos elctricos y de comunicaciones
para mantener la continuidad de los servicios afectados por la construccin de la nueva Infraestructura.
Diseo del sistema de suministro de energa elctrica de emergencia, el cual comprender el sistema
de alumbrado, tomacorrientes, fuerza, ascensores, aire acondicionado y ventilacin para: UVI,
Laboratorio y Centro de Cmputo excepto el sistema de ventilacin y extraccin mecnica de los otros
servicios.
Suministro e instalacin de paneles solares, generadores de viento y/o grupos electrgenos con su
respectivo tablero de transferencia automtica.
Diseo integral del sistema elctrico en baja tensin, del tablero general y tableros principales o sub
tableros elctricos de distribucin, considerando la potencia y nivel de demanda de los equipos
estratgicos y salidas de fuerza de los servicios generales, incluyendo los dispositivos de proteccin,
control y medicin.
Diseo integral de Tableros y Subtableros de distribucin y fuerza.
Diseo de alumbrado interior por cada ambiente de acuerdo a los niveles de iluminacin recomendados
por las normas internacionales y estndares de infraestructura hospitalaria, seleccin de los artefactos
de alumbrado indicando sus caractersticas tcnicas, tanto del equipo como de sus accesorios de
control y operacin.
Diseo del Sistema de tomacorrientes, fuerza y equipos especiales.
Seleccin de la fuente de suministro de energa elctrica ininterrumpido (UPS) y diseo del Sistema de
Tensin estabilizada para el Sistema de Cmputo y equipos crticos que lo requieran.
Distribucin de equipos autnomos para alumbrado de emergencia en los ambientes que lo requieran
para mantener la seguridad para la vida y prever la evacuacin.
Diseo de alumbrado exterior y alumbrado perimetral para circulacin peatonal o vehicular,
monumental y seguridad, con dispositivos de control y funcionamiento automtico, mostrar clculo de
cada de tensin.
Diseo del sistema de proteccin por puesta a tierra de los equipos estratgicos y del sistema elctrico
en general.
Presentar Caractersticas Tcnicas de los materiales, equipos y dispositivos, adjuntar cotizaciones de
los mismos.
f. ESTUDIO DE INSTALACIONES SANITARIAS
Considerando que en el rea de emplazamiento propuesto existen redes de agua y desage, en esta
especialidad debe tenerse especial cuidado en el que diseo de las nuevas redes propuestas sea
debidamente evaluado para sustentar nuevas conexiones de agua y desage.
El Consultor debe evaluar las necesidades de suministro de agua y el diseo del sistema
correspondiente, en la nueva construccin, debiendo considerar lo siguiente:
Levantamiento de las instalaciones existentes.
Replantar las redes de agua y desage y otros afectados por los trabajos de construccin.
Diseo integrado a las redes de agua y desage del rea nueva.
El Consultor debe establecer los sistemas de todo lo anterior, en concordancia con las normas y
disposiciones vigentes, debiendo considerar lo siguiente:
Sistema de Colectores para Aguas Servidas:
Red de desages para servicios higinicos y grupos de servicios.
Red de ventilacin sanitaria.
Sistema de Tratamiento de Aguas Servidas:
Evaluacin del nivel de tratamiento de las aguas servidas, debidamente justificado.
Clculos justificatorios de cada uno de los procesos unitarios proyectados.
Sistema de Agua Pluvial:
Recoleccin y evacuacin de agua pluvial a niveles de piso y techo.
Montantes de evacuacin de agua pluvial.
Disposicin de Residuos Slidos:
Acondicionamiento de centro de acopia para la disposicin final de los residuos slidos.
Transporte de residuos slidos, sistemas y recoleccin.
Clasificacin por tipos de residuos slidos para disposicin final.
Compactador o incinerador, de acuerdo al nivel.
Disposicin final de humos, precipitador esttico, filtro y lavador.
Telf. Central (083) 321022 |U.F. 321840
consultas@regionapurimac.gob.pe | Jr. Puno 107 | Abancay - Apurmac
DE
TIEMPO
ACTIVIDADES
MES 1
S1
S2
S3
MES 2
S4
S1
S2
S3
MES 3
S4
S1
S2
ASPECTOS GENERALES
1. Contacto con los beneficiarios para
corroborar o ampliar la informacin como la
percepcin del problema, intereses, conflictos,
estrategias, ampliar de los antecedentes sobre el
proyecto, as como validar y ampliar los
acuerdos como los compromisos y entre otros.
2. Definicin del Nombre del PIP y localizacin;
Institucionalidad y Marco de referencia
IDENTIFICACIN
1. Diagnstico: Levantar informacin primaria (en
campo) Definir rea de influencia para el
desarrollo del diagnstico, La Unidad Productora,
y los Involucrados del PIP (construir la Matriz de
Involucrados).
2. Definicin del Problema y sus cusas.
3. Planteamiento del proyecto: Objetivo central o
propsito del proyecto (Medios fundamentales)
Primer hito de supervisin
FORMULACIN
1.
S3
MES 4
S4
S1
S2
Evaluacin Privada.
3.
Anlisis de sostenibilidad
4.
Impacto Ambiental.
5.
Gestin del proyecto: fase de ejecucin,
fase de postinversin y financiamiento.
9.
Anexos
Plazo de entrega
A los cinco (05) das calendario de entrada en vigencia el contrato.
5.2.2
5.2.3
Ley N 27293: Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica (Publicada en el Diario
Oficial El Peruano el 28 de junio de 2000; modificada por las Leyes Nos. 28522 y
28802, publicadas en el Diario Oficial El Peruano el 25 de mayo de 2005 y el 21 de
julio de 2006, respectivamente y por los Decreto Legislativo Nos. 1005 y 1091,
publicados en el Diario Oficial El Peruano el 3 de mayo de 2008 y el 21de junio de
2008, respectivamente).
5.2.4 Resolucin directoral N 003-2011 EF/68.01 que aprueba la Directiva general del
Sistema Nacional de Inversin Pblica N 001-2011-EF/68.01 (vigente a partir del 09
de Abril del 2011).
5.2.5 Contenidos Mnimos del Anexo SNIP 5
5.2.6 Anexo SNIP 09-Parametros y Normas Tcnicas para la formulacin.
5.2.7 Anexo SNIP 10-Parametros de Evaluacin.
5.2.8 Pautas para la identificacin, formulacin y evaluacin social de PIP a nivel de perfil.
5.2.9 Gua de identificacin, formulacin y evaluacin social de PIP del sector educacin a
nivel de perfil.
5.2.10 Normas tcnicas para el diseo de locales escolares de EBR Inicial, primaria
secundaria MINEDU.
5.2.11 Lineamientos bsicos para la formulacin de PIP con enfoque territorial R.D N0032013/63.01
Estadstica de Poblacin y Otros indicadores
Demografa: Instituto Nacional de Estadstica, empresas privadas
Economa: Ministerio de Economa y Finanzas, Banco Central de Reserva, INEI.
Produccin referida a:
Educativo: Ministerio de Educacin, Direccin Regional de Educacin de Apurmac,
Unidades de Gestin Educativa, Instituciones Educativas.
Salud: Ministerio de Salud, Direccin Regional de Salud de Apurmac,
Establecimientos de Salud.
Agrcola y ganadera: reas de cultivo y produccin ms importante, rendimientos,
comportamiento estacional de la produccin agropecuaria (Ministerio de Agricultura).
Minera: Estadsticas Anuales de Produccin Minerales metlicos y no
metlicos(Ministerio de Energa y Minas)
Forestal: Estadsticas Anuales (Instituto Nacional de Recursos Naturales).
Pesquera: Se cuenta con Estadsticas mensuales, con la la informacin del
procesamiento y movimiento de productos microbiolgicos (Ministerio de la
produccin).
Construccin: PBI del Sector, Produccin anual de principales insumos del Sector,
(Ministerio de Vivienda y Construccin y Cmara Peruana de la Construccin).
Industrial: se cuenta con ndices de volumen fsico de la produccin manufacturera por
aos (1990-2004); Tasa de utilizacin de la capacidad instalada por CIIU (1994
2004); Relacin de principales productos y empresas que participan en la muestra del
IVF (1990 2004) (Ministerio de Industria, Comercio, Turismo e Integracin).
6.1
El presupuesto del estudio de pre inversin a nivel perfil asciende a S/. 178,728.20 (Ciento setenta y
ocho setecientos veintiocho con 20/100 Nuevos Soles, la Afectacin Presupuestal es al Correlativo
de Meta: 062 -2015 Estudios de Pre Inversin.
6.2
Rol
UNIDAD
CANTIDAD
N de
profesionales
COSTO
UNITARIO
Jefe de
Proyecto
Mes
3.5
6,000.00
21000
ESPECIALISTA EN FORMULACIN
DE ESTUDIOS DE PRE INVERSIN
01 Economista y/o afines
Coformulador
Mes
3.5
5,500.00
19250
ESPECIALISTA EN PEDAGOGA
01 Lic. en Educacin
Especialista
Mes
4,500.00
9000
ESPECIALISTA
EN
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Especialista
01 Arquitecto
Mes
6,000.00
18000
ESPECIALISTA EN ESTRUCTURAS
COSTOS Y PRESUPUESTOS
Especialista
01 Ing. Civil.
Mes
6,000.00
18000
ESPECIALISTA SANITARIO
01 Ing. Sanitario
Especialista
Mes
5,500.00
5500
ESPECIALISTA ELECTRICO
01 Ing. Elctrico y/o afines.
Especialista
Mes
5,500.00
5500
ESPECIALISTA AMBIENTAL
01 Ing. Ambiental
Especialista
Mes
5,500.00
5500
ESPECIALISTA EN EQUIPAMIENTO
ESCOLAR
01 Profesional en Ingeniera,
Arquitectura, Economa o carreras
afines.
Especialista
Mes
4,500.00
4500
Mes
2,900.00
8700
TCNICO TOPOGRAFO
01 Tcnico Topgrafo para trabajo de Tcnico
campo y gabinete
Mes
8700
estudio
3,000.00
3000
estudio
750.00
6750
9750
Unidad
12
Unidad
Millar
LAPIZ
2,900.00
123650
PAPEL BOND
60
16
30
150
Docena
15
15
LAPICEROS
Caja
30
30
CORRECTOR LIQUIDO
Caja
60
60
Unidad
250
250
PLUMON MARCADOR
Unidad
2.5
Unidad
2.5
PAPEL BOND A3
Unidad
50
0.4
20
MOTA
Unidad
Unidad
45
180
Caja
0.8
3.2
CLIP MARIPOSA
Caja
10
1.5
15
SUB TOTAL
3.- GASTOS GENERALES
4.-UTILIDAD
5.- IGV
814.2
9892
12365
22257
S/.
178,728.20
TOTAL
7.
Rol
PERFIL PROFESIONAL
Modulo
ESPECIALISTA
FORMULACIN
DE ESTUDIOS DE
PRE INVERSIN
Economista y/o
profesional a fin
ESPECIALISTA EN
FORMULACIN
DE ESTUDIOS DE
PRE INVERSIN
01 Economista y/o
afines
ESPECIALISTA EN
PEDAGOGA
01 Lic. en
Educacin
Jefe de
Proyecto
Coformulador
Especialista
ESPECIALISTA EN
INFRAESTRUCTU
RA EDUCATIVA
Especialista
01 Arquitecto
ESPECIALISTA EN
ESTRUCTURAS Especialista
COSTOS
Y en costos y
PRESUPUESTOS presupuesto
01 Ing. Civil.
ESPECIALISTA
SANITARIO
01 Ing. Sanitario
Especialista
en
agua
potable
y
saneamiento.
Aspectos
Generales
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Aspectos
Generales
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Aspectos
Generales
Identificacin
Formulacin
Identificacin
Formulacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Anexos
y habilitado.
Especialista
ESPECIALISTA EN
EQUIPAMIENTO
ESCOLAR
01 Profesional en
Especialista
Ingeniera,
Arquitectura,
Economa o
carreras afines.
TCNICO
TOPOGRAFO
01
Tcnico
Tcnico
Topgrafo
para
trabajo de campo y
gabinete
TCNICO CIVIL
01 Tcnico en
Construccin Civil Tcnico
para trabajo
de
campo y gabinete
1.
1.
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Anexos
Identificacin
Formulacin
Evaluacin
Anexos
PAGO
20% del monto del presupuesto de la elaboracin del
estudio a nivel PERFIL. El pago se realizar previa
conformidad de la ORPI.
SEGUNDO PAGO:
Los ttulos de propiedad, derechos de autor y todo tipo de derechos sobre bienes tangibles e
intangibles producidos como consecuencia de la presente Consultora, son de propiedad de l Gobierno
Regional de Apurmac la Oficina Regional de Pre Inversin en forma exclusiva y sin costo adicional
alguno.
La informacin obtenida, as como los informes y toda clase de documentos que produzca o tenga a
su alcance el contratista, sern de carcter reservados no pudiendo ser divulgados sin la autorizacin
previa y expresa del Gobierno Regional de Apurmac. Asimismo, el contratista se compromete a
mantener en secreto toda informacin tcnica, pedaggica y/o de cualquier ndole, que llegue a su
conocimiento en relacin con los servicios y actividades relacionadas con la consultora contratada.
Estas obligaciones subsistirn an despus de concluida la vigencia del contrato correspondiente, su
incumplimiento genera la responsabilidad por daos y perjuicios, con el consiguiente pago de la
indemnizacin respectiva. En estos casos, el Gobierno Regional de Apurmac se reserva el derecho
de interponer las acciones en la va administrativa, civil y/o penal que le corresponden, en
cumplimiento de la legislacin vigente.
8.- SUPERVISIN Y EVALUACIN
La Oficina Regional de Preinversin (ORPI) del Gobierno Regional de Apurmac, es la responsable
de los estudios de preinversin; por lo cual designara un responsable quien se encargar de la
supervisin y evaluacin de los estudios de preinversin a nivel PERFIL, segn cronograma detallado
en los numerales respectivo del presente TDR.
El mecanismo de supervisin se realizar a travs de las actividades, tiempos y entregables planteados
en el respectivo tem del presente trmino de referencia. Se identificar si las acciones de cada
proceso en la elaboracin del proyecto se estn cumpliendo de acuerdo a los Contenido mnimo
general del estudio de pre inversin a nivel de PERFIL DE UN PROYECTO DE INVERSIN PBLICA
- Anexo SNIP-05, y la normativa del Ministerio de Educacin.
La supervisin del proceso de elaboracin del estudio de Pre Inversin a Nivel Perfil estar a cargo de
la Oficina Regional de Pre Inversin del Gobierno Regional de Apurmac (Coordinador y del Equipo
Tcnico de la Funcin Educacin), quienes verificaran in situ los trabajos de campo, y efectuarn el
seguimiento del desarrollo de los restudios en la fase de gabinete, para lo cual el Consultor se
compromete a brindar las facilidades para dicha actividad.
9.- PENALIDADES Y SANCIONES
De acuerdo al Reglamento de Contrataciones del Estado y la OSCE, El Consultor se har acreedor a la
penalidad diaria que se establezca por:
(a) Los retrasos en la presentacin de informes en los plazos contractuales.
(b) La NO SUBSANACIN o NO ACLARACIN de observaciones formuladas en los plazos con que
cuenta El Consultor.
(c) En caso de surgir retrasos, la penalidad ser un porcentaje del monto total de contratacin por cada
da de retraso, lo cual no podr ser objeto de reconsideracin una vez vencidos los plazos estipulados
en los presentes trminos de referencia.
Dichas sanciones sern aplicadas de acuerdo al artculo N 48 de la Ley de Contrataciones del Estado
y su reglamento vigente (artculos N 165 y 166)
10.- RESOLUCIN DE CONTRATO
De acuerdo con el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado y la OSCE, puede resolverse el
contrato en los casos en que el contratista:
Para fines del servicio, El Consultor deber contar con el personal de apoyo, los cuales contarn
con las instalaciones necesarias, medios de transporte y comunicacin para cumplir
eficientemente sus obligaciones.
Los informes sern desarrollados en programas MS WORD para textos, MS Excel para hojas
de clculo, MS Project para la programacin, AutoCAD para planos y S10 para costos.
El Consultor ser el responsable de los resultados del estudio en adelante, por lo que toda la
informacin consignada en el perfil deber ser comprobada, validada y ampliada en el estudio a
nivel de factibilidad.
En el caso de encontrar serias incongruencias y/u obstculos que pudieran incidir de manera
significativa en los tiempos de presentacin del estudio o que pudieran resultar en un cambio
radical de metas, estos debern ser comunicados mediante el informe de compatibilidad por El
Consultor a la Oficina Regional de Preinversin, a fin de realizar las coordinaciones que amerite y
las adendas al contrato correspondiente (de ser el caso).
El Consultor asumir la responsabilidad tcnica total de los servicios profesionales prestados para
la elaboracin del estudio A NIVEL Perfil y Factibilidad.
El estudio de preinversin, deber estar debidamente firmado por los profesionales responsables
segn especialidad y contenido del referido estudio.
El Consultor se obliga a absolver las observaciones que le formule las instancias competentes.
La revisin de los documentos y planes por parte de la Oficina Regional de Preinversin, durante
la elaboracin del estudio, no exime a El Consultor de la responsabilidad final y total del mismo.
En atencin a que El Consultor es el responsable absoluto del estudio que realiza, deber
garantizar la calidad del estudio y responder por el trabajo realizado en la elaboracin de los
ESTUDIOS DE PREINVERSION durante los siguientes tres (03) aos desde la fecha de
aprobacin del informe final, por lo que en caso de ser requerido para cualquier aclaracin o
correccin no podr negar su concurrencia.
Anexo 1
CONTENIDO MNIMO GENERAL DEL ESTUDIO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL DE UN
PROYECTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO
DE LA I.E. INTEGRADA: WARMAKUYAY N 56106 DE TOTORAL, DISTRITO DE SAN JERNIMO
PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS - REGION APURIMAC.
ANEXO SNIP 05
1.
RESUMEN EJECUTIVO
Sntesis del estudio. Este resumen debe contener la informacin y los resultados
ms relevantes del PIP. El contenido debe elaborase de acuerdo al Apndice A del
Anexo SNIP-05.
2.
ASPECTOS GENERALES
2.1
2.2
Institucionalidad
2.2.1
Unidad Formuladora
Consignar el nombre de la UF y el nombre del funcionario responsable, incluyendo
informacin como direccin, telfono, fax, etc.
La competencia de la entidad para la formulacin del PIP es la OFICINA REGIONAL DE
PREINVERSIN del Gobierno Regional de Apurmac.
2.2.2
Unidad Ejecutora
Consignar el nombre de la UE propuesta para la ejecucin del PIP.
La competencia de la entidad y capacidad tcnica de la UE, evaluada en el marco
de las funciones de la entidad.
2.3
Marco de Referencia.
Indicar los antecedentes e hitos relevantes del proyecto describiendo los hechos
2.3.1 Antecedentes del PIP
Indicar los antecedentes e hitos relevantes del proyecto describiendo los hechos
Telf. Central (083) 321022 |U.F. 321840
consultas@regionapurimac.gob.pe | Jr. Puno 107 | Abancay - Apurmac
3.
3.1
3.1.1
a.
ii.
a.
Indicar si la energa elctrica se encuentra conectada a la red pblica y/o existe alguna
sub estacin u otro sistema de tratamiento
como celdas solares con las que cuente el
establecimiento para el suministro de energa elctrica.
Indicar si existen sistemas de comunicacin a las que accede la EE.II., como, por ejemplo,
telefona rural, internet, etc. Describiendo las condiciones en las que funcionan cada uno
de estos sistemas.
En cuanto al anlisis de los peligros, se debe tener en cuenta lo sealado en el Informe
Caractersticas de Mobiliario
b.4 Viviendas Docentes: En zonas rurales, se debe incluir informacin sobre las
condiciones de acceso de los docentes a las II.EE.II., a fin de evaluar la pertinencia
de instalar una vivienda para el docente. Se debe sealar si reside en el CCPP donde
se instala la I.E.I. o en otra localidad, distancia y tiempo de desplazamiento (a pie y/o
en medio de transporte), costo del transporte y limitaciones de acceso.
La vivienda ser necesaria solo en reas rurales aisladas de Centros Poblados que
no puedan brindar los espacios necesarios para la estancia del docente.
3.1.2
3.2.2Anlisis de causas
La identificacin de las causas se sustentara con indicadores obtenidos en el
diagnstico, tanto de la poblacin afectada (alumnos), como de los servicios.
Como causas directas que origina el problema central pueden resultar, entre otros:
a) La infraestructura fsica de construccin precaria que no ofrecen seguridad para
alumnos y docentes, b)Deficiencia de ambientes fsicos adecuados para el
desarrollo de procesos de aprendizaje; c) Poca o ninguna dotacin de mobiliario y
equipamiento adecuado para los espacios educativos; d) Espacios recreativos no
adecuados y en mal estado de conservacin, e) Inexistencia y/o deficientes servicios
bsicos para los alumnos y docentes (SS.HH. agua, luz, etc.).
Las causas indirectas que generan pueden ser, entre otros, que la infraestructura y
mobiliario no cumple con estndares normativos para el nivel de educacin inicial, y,
en correspondencia podran considerarse ausencia de mobiliario para las aulas,
administrativas, comedor, cocina, etc.
3.2.3 Anlisis de efectos
Los defectos del problema se presentan en la poblacin afectada. As, los efectos
directos del problema central son muy evidentes. Entre ellos tenemos: El bajo
desarrollo de capacidades psicomotrices, aumento de la desercin escolar, migracin
escolar, disminucin del aprendizaje, etc., entre otros.
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3.3
3.3.1
Objetivo central
El objetivo central del proyecto es lo que se pretende lograr al finalizar su ejecucin. La
forma de definir el objetivo central es planteando el problema solucionado. Sobre la
base del rbol de causas y efectos se construye el rbol de medios y fines, que define
la situacin deseada que se quiere alcanzar con la ejecucin del PIP.
3.3.2
Anlisis de medios
Los medios para solucionar el problema central se obtienen transformando cada una de
las causas que lo ocasionan en la situacin solucionada.
Los medios fundamentales deben tener correspondencia con las causas identificadas y
deben reflejar los cambios que se esperan lograr con el proyecto.
3.3.3
3.3.4
Alternativas de solucin
Las alternativas de solucin se plantean sobre la base de los medios fundamentales
identificados en el rbol de Medios y Fines.
Las alternativas de solucin son las distintas agrupaciones de las acciones planteadas
que permitan dar solucin al problema. Se debe considerar como mnimo dos (02)
alternativas de solucin, los mismos que deben ser tcnicamente posibles, pertinentes
y comparables entre s. Pueden diferir en localizacin y tecnologa (materiales
constructivos) para alcanzar el medio fundamental.
4.
FORMULACION
4.1
4.2.1
Anlisis de Demanda
Para ello, debe sealar la poblacin de referencia del proyecto como conformada por
los nios de inicial, primaria y secundaria de los Centros Poblados. Para la
cuantificacin y proyeccin debe utilizar la tasa de crecimiento intercensal entre
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1993/2007.
a.
Demanda potencial
La demanda potencial identifica aquella poblacin que efectivamente demanda los
servicios de infraestructura educativa relacionados con el proyecto, y se debe
estimar con base a un padrn nominado de alumnos de inicial, primaria y
secundaria elaborado por la UGEL del mbito de intervencin.
La proyeccin de la poblacin demandante potencial durante todo el horizonte del
proyecto, debe estimarse utilizando la tasa de crecimiento intercensal entre
1993/2007 de ese grupo poblacional en los respectivos Centros Poblados o
Distrito.
b.
Localizacin
Es un factor importante que debe tenerse en cuenta para la formulacin del proyecto, ya
que si en la localizacin propuesta existen peligros o no cumplen con las
consideraciones de ubicacin de los terrenos establecidos en el numeral 2.1 de las
Normas Tcnicas para el Diseo de Locales de Educacin Bsica Regular de Nivel
Inicial del Ministerio de Educacin, deben analizarse otras alternativas de localizacin.
b.
Tamao
El tamao del proyecto se mide por su capacidad de prestacin de servicios por un
periodo dado. En este caso la capacidad de una infraestructura educativa es el nmero
mximo de nios de 3 a 5 aos atendidos por la Institucin Educativa Inicial, el nmero
de alumnos atendidos en primaria y secundaria.
El tamao se define a partir de la brecha oferta-demanda. Si fuera necesario analiza la
implementacin modular del proyecto, de manera que se vaya adecuando gradualmente
la demanda para calcular el tamao, analizar tamao analizar la brecha de recursos
aplicando los Parmetros y Normas Tcnicas para Formulacin - Anexo SNIP-09.
b.
1 Brecha de infraestructura.
Compara el nmero de ambientes y la capacidad necesaria para atender la demanda
efectiva con el nmero de ambientes y capacidad de la oferta optimizada o de la oferta
actual si no se pudo optimizar. Realizare el anlisis por separado para: i) ambientes
pedaggicos y ii) servicios complementarios.
b.
c.
b.
Obras sanitarias: Tanque elevado, cisterna, pozo sptico, pozo percolador, red de
distribucin interna del servicio de agua potable y desage.
c.
Obras elctricas: red de distribucin interna del servicio de energa elctrica y red
externa, en caso sea necesario para conectarse con el punto de suministro.
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d.
Consignar la ruta por donde van a ser trasladados estos materiales, determinando sin
son tramos de carretera, trocha o herradura, y a partir de estos datos se estimaran de
manera aproximada los costos correspondientes a flete.
Identificar los posible canteras para la obtencin de agregados (arena, piedra) y los
costos de traslado por m3 (en caso no se compre material agregado en alguna
distribuidora).
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Espacios
completos y
adecuados
Mobiliario y
Equipamiento
entregado
Actividades
Expediente tcnico
Aula
Sala Psicomotricidad
Cocina
SSHH. Nios y Nias
Direccin
Sala de servicios complementarios
Depsito de materiales educativos
Vivienda docente
Patio
Cerco Perimtrico
Obras de drenaje pluvial
Muros de contencin
Supervisin y liquidacin
Sub Total
Mobiliario de aula
Mobiliario Sala Psicomotricidad
Mobiliario Administrativo
Mobiliario Cocina
Sub Total
Und.
Cant.
Unid.
m2
m2
m2
m2
m2
m2
m2
m2
m2
mi
mi
mi
meses
mdulos
mdulos
mdulos
mdulos
Sub Total
SI.
Asimismo, deber clasificar los costos de las obras segn la mano de obra calificada,
mano de obra no calificada, materiales transables, materiales no transables, servicios y
otros, segn el cuadro siguiente:
Tipo de Obra
Materiales
no
transables
Servicios y otros
Total
Aulas
Sala Psicomotricidad
Comedor
Periodo 0
Ao 1
Ao 10
Fase de Inversin
Componente 1
Accin 1
Acin 2
Componente 2
Accin 1
Accin 2
Fase de post inversin
Costos incrementales de operacin
Costos incrementales de mantenimiento
Flujos Totales
5.
EVALUACION
5.1
Evaluacin social
5.1.1 Beneficios Sociales: Los beneficios que genera un proyecto de educacin para el pas
estn dados por el valor que tienen para la comunidad, los bienes y servicios que
entregara el proyecto.
Son difciles de identificar los beneficios sociales genricos atribuidos a la educacin,
pudiendo citar entre otros, el aumento de la productividad de las personas educadas
que se reporta en el valor de la productividad marginal del trabajo, el comportamiento
de social de la persona, aumento de la satisfaccin personal por el conocimiento
adquirido, etc.
5.1.2 Costos Sociales: Estn referidos al valor econmico de los recursos que se emplean
en la entrega del servicio educativo, o, la realizacin de las actividades que incorpore
la alternativa de solucin analizada. Con los valores obtenidos de los costos de
inversin, operacin y mantenimiento a precios de mercado en el captulo de
formulacin, se deben corregir usando los factores de correccin establecidos en el
Anexo SNIP-10. Elaborar los flujos incrementales sobre la base de la comparacin de
los flujos en la situacin sin proyecto y la situacin con proyecto
5.1.3 Anlisis Costo-Efectividad: En anlisis costo efectividad consiste en determinar la
alternativa ms econmica para el logro de los resultados e impacto de las alternativas
propuestas del PIP. Para efectos del estudio el indicador de efectividad estar
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VACS (SI.)
Nmero de
Alumnos
CE (SI.)
Alternativa 1
Alternativa 2
Anlisis de Sostenibilidad
Identificar los factores que puedan influir en una interrupcin de un adecuado servicio
educativo o que este no sea demandado en la cantidad esperada.
5.3
Impacto Ambiental
Proponer medidas para prevenir o mitigar posibles impactos ambientales negativos y
fortalecer los impactos positivos. Es importante establecer los costos de las medidas de
mitigacin necesarias para incluirlas como parte del monto de inversin y evaluacin del
proyecto.
Teniendo en cuenta que un PIP de instalacin de los servicios de una Institucin
Educativa Inicial no se encuentra en el listado del Anexo II del Reglamento de la Ley del
SEIA, no es necesario profundizar el EIA. Se debe considerar lo estipulado en el Art. 23
del citado reglamento, referido a proyectos, actividades, obras y otros no comprendidos
en el SEIA.
5.4
5.4.1 Para la fase de ejecucin: i) Plantear la organizacin que se adoptara, ii) Especificar
la Unidad Ejecutora y el rgano tcnico designado que coordinara la ejecucin de
todos los componentes del proyecto y/o se encargara de los aspectos tcnicos,
sustentando las capacidades y la designacin, respectivamente; iii) Detallar la
programacin de las actividades previstas para el logro de las metas del proyecto,
estableciendo la secuencia critica, duracin, responsables y recursos necesarios; iv)
Sealar la modalidad de ejecucin del PIP, sustentan do los criterios aplicados para la
seleccin; v) Precisar las condiciones previas relevantes para garantizar el inicio
oportuno y la eficiente ejecucin.
5.4.2 Para la fase de post inversin: i) Detallar quien se har cargo de la operacin,
mantenimiento y organizacin que se adoptar; ii) Definir los recursos e instrumentos
que se requerirn para la adecuada gestin de la I.E.I.; iii) Precisar las condiciones
previas relevantes para el inicio oportuno de la operacin.
5.4.3 Financiamiento: Plantear la estructura de financiamiento de la inversin, operacin y
mantenimiento, especificando las fuentes de financiamiento y su participacin relativa.
5.5
6.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Telf. Central (083) 321022 |U.F. 321840
consultas@regionapurimac.gob.pe | Jr. Puno 107 | Abancay - Apurmac
ANEXO:
Incluir como anexos la informacin que sustente o detalle los temas analizados en el
perfil.
Actas de compromiso para la operacin y mantenimiento del PIP.
Presentar planos de la propuesta a realizarse, sin y con proyecto (detallando estructuras,
topografa, etc.) en el estudio en elaboracin.
Resultados de los estudios de suelos.
Presupuesto en S-10 de los costos unitarios
Hojas de clculo (Excel) de la oferta-demanda y brecha
Programacin de actividades y ruta crtica en Microsoft Proyect.
Panel fotogrfico. (talleres de involucrados e infraestructuras a intervenir)
Adjuntar cotizaciones de los materiales, bienes y/o servicios que tienen mayor incidencia en el
estudio de preinversin
Copia del Registro Pblico y/o Saneamiento de los terrenos.
Estimacin de riesgos (defensa civil).
Documento de priorizacin del estudio de pre inversin.
Resultado de estudio de impacto ambiental
Otros documentos de importancia para la sustentacin y veracidad de la informacin del
proyecto.