Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
4 PRIMARIA
Curso: 4 de Primaria
Descripcin de la tarea:
Visita a un huerto particular de la localidad en el
que observen, clasifiquen, manipulen
y
reflexionen sobre la relacin entre trabajo
agrcola, los productos obtenidos y su consumo
en la alimentacin diaria.
Producto final:
Un Cuaderno de Campo.
Objetivos de aprendizaje:
Criterios de evaluacin:
4 PRIMARIA
el proceso seguido por algn bien o fruta y verdura fresca, importancia del
servicio, desde su origen hasta el desayuno,
rechazo
hacia
alimentos
consumidor.
prefabricados.).
- Identificar
y
explicar
las - Elabora
dibujos
sobre
seres
vivos
consecuencias para la salud y el observables que se asemejan a los reales
desarrollo personal de determinados en funcin de la distribucin de un
hbitos de alimentacin, higiene, esqueleto propio a partir de figuras
ejercicio fsico y descanso.
ovaladas, rectangulares, etc.
- Identificar distintos animales en
funcin de su anatoma y cubierta.
- Representar modelos que se le
ofrecen e imitar los volmenes
aplicando lpices de colores.
Competencias:
-
Subcompetencias:
Contenidos:
-
Indicadores de logro:
Plantas: Hierbas,
Caractersticas,
clasificacin.
arbustos y rboles.
reconocimiento
y
Evaluacin inicial
Preguntas
relacionadas
con el contenido de un
huerto:
caractersticas,
responsables, localizacin,
Instrumentos
evaluacin formativa.
Observacin directa con
ayuda,
a
travs
de
preguntas sobre el camino
Instrumentos
evaluacin final
Cuaderno de campo.
Comprobacin de que el
trabajo
cumple
las
Pgina 2
4 PRIMARIA
Planteamiento actividad
1. Lluvia de ideas. Decid qu podemos
encontrar en un huerto y dnde se localiza.
Repartir autorizaciones para la salida del
centro educativo.
2. Repartir el cuaderno de campo. Anlisis y
lectura de las distintas preguntas o
apartados que contiene el cuaderno de
campo individual.
3. Completar las preguntas que contiene el
cuaderno con lpiz para poder corregirlas
en la visita al huerto. Los dibujos se
realizarn en el lugar visitado.
4. Visita al huerto.
- Lectura
de
normas
de
comportamiento para la excursin al
huerto: desplazamiento, interaccin con
el lugar, relacin con el responsable y
actitud y comportamiento con los
Herminia Antonia Rosales Marfil
a seguir.
Cuaderno de campo.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Procesos
Tipos
Roles
cognitivos agrupamiento
Deliberativo
, lgico y
prctico.
Gran grupo.
Analtico,
lgico y
prctico.
Gran grupo.
Deliberativo
, analtico,
lgico y
prctico.
Analtico,
lgico y
prctico.
Pequeo grupo
(3-4
alumnos/as).
condiciones establecidas.
Recursos y
materiales
Atencin
diversidad
- Pizarra, papel y
lpiz.
- Pizarra digital.
- Cuaderno de
campo
La agrupacin.
Ayuda entre los
miembros de un
grupo.
Gran grupo.
Pgina 3
4 PRIMARIA
Deliberativo
, analtico,
lgico y
prctico.
Individual.
Deliberativo
, analtico,
lgico y
prctico.
Pequeo grupo.
Pgina 4