Sei sulla pagina 1di 5

KINGSTON COLLEGE CONCEPCION

REA HUMANISTA - HISTORIA, GEOGRAFA Y CS. SOCIALES PROF. RODRIGO ROJAS LAGOS
Juntos en el esfuerzo con constancia y con amor. Nivel: Cuarto Medio

UNIDAD I: EL ESTADO DE DERECHO EN CHILE


GUA: DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES
Nombre: _____________________________________________________________________
Objetivos de Aprendizaje
Reconocer los derechos garantizados constitucionalmente.
Clasificar los derechos de primera, segunda y tercera generacin.

Caractersticas de los Derechos Humanos

a) Son universales, ya son patrimonio de todas las personas y, por lo tanto, toda persona, sin ningn tipo
de distincin, debe hacer uso o disfrutar de ellos.
b) Son naturales, puesto que su origen no se halla en la voluntad del Estado, sino en la propia
naturaleza humana; en consecuencia, inherentes a la condicin y dignidad de la persona.
c) Son obligatorios, ya que todos sin excepcin, individuos y Estado, estamos obligados a reconocerlos
y respetarlos para todas las personas, aunque no existan normas legales expresadas para ello.
d) Son inalienables, ya que no se puede renunciar a ellos, ni tampoco se los puede vender o cambiar.
Solo en circunstancias muy especiales, como son los estados de excepcin, el Presidente de la
Repblica puede limitar, suspender o restringir el ejercicio de algunos derechos con el objeto de
asegurar el orden pblico y resguardar el bien comn.
e) Son inviolables, puesto que no deben ser lesionados ni quebrantados. Por lo mismo, cualquier
transgresin a ellos constituye un atentado o delito contra la persona, por lo que el afectado puede
exigir una reparacin por los daos ocasionados recurriendo a los tribunales. Para asegurar el respeto
a los derechos, las personas pueden hacer uso del derecho de proteccin.

Clasificacin de los Derechos Humanos

La clasificacin ms tradicional de los Derechos Humanos, hace referencia a la aparicin de los derechos en
el tiempo. Los primeros en ser reconocidos, y que por eso se llaman derechos de primera generacin,
fueron los que importaban a la sociedad burguesa que lider la Revolucin Francesa de 1789. Se trataba de
una concepcin liberal del estado, que requera su abstencin, y un libre desarrollo de la individualidad. Por lo
tanto propiciaron la incorporacin a partir de la Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, los
derechos civiles, los patrimoniales y los polticos. Se buscaba favorecer al individuo libre, propietario y que
tuviera un alto grado de participacin poltica. Recordemos que la Revolucin Francesa se realiz para
terminar con el absolutismo monrquico, y permitir la intervencin popular en los asuntos de gobierno.
Los derechos de segunda generacin incluyen los derechos sociales y culturales, y surgieron a partir del
siglo XIX, cuando los ricos burgueses, dueos de las fbricas, debieron afrontar ahora el surgimiento de los
movimientos obreros, que luchaban por lograr condiciones dignas de trabajo, que les haban sido
desconocidas a partir de la Revolucin Industrial, y que no haban sido contempladas luego de la Revolucin
Francesa, ya que a los ricos burgueses, sus patrones, les convena ms tener una masa de trabajadores
marginados, como mano de obra dcil y barata. A partir de esta etapa los trabajadores apoyados por los
movimientos socialistas, lograrn progresivamente, el establecimiento de jornadas de labor de ocho horas,
condiciones dignas, descanso dominical, el derecho a constituir sindicatos, etctera. El estado aparece ahora
como garante de la igualdad de oportunidades entre los ciudadanos, impidiendo abusos de parte de los
socialmente ms favorecidos.
Los derechos de tercera generacin aparecieron en el siglo XX, cuando nuevas circunstancias en el mundo
hicieron palpable la necesidad de proteger no solo a las personas en su individualidad (derechos de primera
generacin) o en relacin a otros miembros del cuerpo social (de segunda generacin) sino que ahora los
sujetos de derechos son colectivos, considerando el derecho de los pueblos.
En efecto, las guerras mundiales demostraron la necesidad de los pueblos de ver garantizado su derecho a la
paz, el mundo globalizado dio nacimiento al reconocimiento del derecho a la solidaridad, el ambiente vctima
de la accin humana durante tantos aos, comenz a dar muestras de que necesitaba proteccin para el bien
de todos, y las nuevas condiciones del consumo a gran escala, dejaron desprotegido al consumidor, muchas
veces, vctima de contratos de adhesin (en los que su voluntad no es tenida en cuenta, sino que solo firma
las condiciones de quien realiza la oferta, sin darse cuenta de algunas, colocadas en letra chica). As
tambin surgen los derechos del consumidor. O sea, que entre estos derechos de tercera generacin se
incluyen: el derecho a la paz, el derecho a la solidaridad, el derecho a un ambiente sano, y los derechos del
consumidor.

Derechos Humanos en Chile

Generalidades
Los derechos y deberes constitucionales se encuentran consagrados y regulados en el captulo III de la
Constitucin chilena y su antecedente inmediato es el Acta Constitucional N 3 (Decreto Ley N 1552, de
1976) denominada "De los Derechos y Deberes Constitucionales".
La Comisin de Estudios de la Nueva Constitucin (CENC), principal redactora del texto de la Constitucin de
1980, tom como base diversos documentos, entre ellos, el captulo referido a garantas constitucionales de la
Constitucin chilena de 1925, la Declaracin Universal de Derechos Humanos, de Naciones Unidas de 1948,
la Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del Hombre, de 1948, la Convencin Americana sobre
Derechos Humanos o Pacto de San Jos de Costa Rica, de 1969.
La disposicin que contiene el listado de los derechos constitucionales, artculo 19, seala que la Constitucin
"asegura", expresin a travs de la cual se trata de manifestar que los derechos son innatos y anteriores al
Estado y su ordenamiento, concepcin acerca de los derechos humanos que implica que se nace con ellos,
son universales, en cuanto alcanzan a todo el gnero humano y absolutos, en cuanto deben ser respetados
por toda persona, autoridad y la comunidad entera.
No obstante ser innatos y anteriores al Estado, se consagran en la Constitucin para efectos de divulgacin,
garantizar su ejercicio y regularlos, puesto que al ejercerse por todos los miembros de la comunidad existirn
situaciones en las que los derechos de alguno pueden entrar en conflicto con los derechos de otro.
Tales derechos presentan ciertas caractersticas comunes:

Se garantiza no slo los derechos indicados en la Constitucin, en cuanto ella misma seala que los rganos
del Estado deben respetar y promover los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana,
contenidos en la Constitucin y en los tratados internacionales ratificados por Chile y que se encuentren
vigentes.
Por medio de una garanta general, artculo 19 N 26, se impone una limitacin al legislador, prohibindole que
al establecer leyes referidas a algn derecho constitucional, pueda afectar por medio de este cuerpo legal,
tales derechos en su esencia o impedir su libre ejercicio, esto es, en definitiva, por medio de una ley no podra
llegar a hacer desaparecer en la prctica ese derecho.
Los derechos constitucionales estn sujetos a limitaciones, impuestas para el resguardo de los derechos de
otros o por la necesidad de resguardar valores superiores, como la moral, el orden pblico, la seguridad
nacional o porque su ejercicio debe someterse a las normas legales respectivas.
En casos de excepcin (estados de excepcin constitucional a los que dan lugar situaciones como la guerra
externa, calamidad pblica, etc.) algunos derechos pueden ser restringidos o suspendidos, a fin de permitir a
la autoridad hacer frente a tales situaciones. Por ejemplo, en el caso de guerra externa, podra imponerse
censura a las comunicaciones, restringir el derecho de reunin o el derecho a la libertad de informacin.

Listado de los Derechos Constitucionales previstos en la Constitucin Chilena de 1980.

Captulo III: De los Derechos y Deberes Constitucionales (Artculo 19)


a) El derecho a la vida y a la integridad fsica y psquica de la persona (artculo 19 N 1).
b) La igualdad ante la ley (Artculo 19 N 2)
c) La igual proteccin de la ley en el ejercicio de sus derechos (Artculo 19 N 3)
d) El respeto y proteccin a la vida privada y pblica y a la honra de la persona y de su familia (artculo 19
N 4)
e) La inviolabilidad del hogar y de toda forma de comunicacin privada (Artculo 19 N 5)
f) La libertad de conciencia (Artculo 19 N 6)
g) El derecho a la libertad personal y a la seguridad individual (Artculo 19 N 7)
h) El derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminacin (Artculo 19 N 8)
i) El derecho a la proteccin de la salud (Artculo 19 N 9)
j) El derecho a la educacin (Artculo 19 N 10)
k) La libertad de enseanza (Artculo 19 N 11)
l) La libertad de emitir opinin y de informacin (Artculo 19 N 12)
m) El derecho de reunin (Artculo 19 N 13)
n) El derecho de peticin (Artculo 19 N 14)
o) El derecho de asociarse sin permiso previo (Artculo 19 N 15)
p) La libertad de trabajo y su proteccin (Artculo 19 N 16)
q) La igualdad ante los cargos pblicos (Artculo 19 N 17)
r) El derecho a la seguridad social (Artculo 19 N 18)
s) El derecho a la sindicacin (Artculo 19 N 19)
t) La igualdad ante las cargas pblicas (Artculo 19 N 20)
u) El derecho a desarrollar cualquiera actividad econmica (Artculo 19 N 21)
v) La no discriminacin arbitraria en el trato que deben dar el Estado y sus organismos en materia
econmica (Artculo 19 N 22)
w) La libertad para adquirir el dominio de toda clase de bienes (Artculo 19 N 23)
x) El derecho de propiedad (Artculo 19 N 24)
y) El derecho del autor (Artculo 19 N 25)

Garantas Constitucionales

Junto con los Derechos que consagra la Constitucin, esta establece las correspondientes Garantas
Constitucionales, para hacer efectivos los derechos y que ellos no queden simplemente como meramente
declarativos. Las principales garantas que consagr la Constitucin de 1980 son el Recurso de Amparo y el
Recurso de Proteccin.
El Recurso de Proteccin establecido en el artculo 20 seala que el que por causa de actos u omisiones
arbitrarios o ilegales sufra privacin, perturbacin o amenaza en el legitimo ejercicio de los derechos y
garantas establecidos en la Constitucin podr recurrir por s o por cualquiera a su nombre, a la corte de
apelaciones respectiva, la que adoptar de inmediato las providencias que juzgue necesarias para restablecer
el imperio del derecho y asegurar la debida proteccin del afectado.
El Recurso de Proteccin represent una verdadera revolucin en el sistema institucional chileno, y un gran
aporte al constitucionalismo: ya no se trata de derechos y libertades declarados, sino de bienes efectivamente
protegidos. Esto es clave, pues a las personas no les interesan la consagracin de decenas de derechos
constitucionales, sino la posibilidad real que se tiene de hacerlos efectivos.
De acuerdo al artculo 19 de nuestra Constitucin, el Recurso de Proteccin es un procedimiento destinado a
garantizar derechos como los siguientes:
- Derecho a la vida
- Derecho a la integridad fsica y psquica
- La igualdad ante la ley
- El derecho a no ser juzgado por comisiones especiales
- El respeto y proteccin a la vida privada y pblica, y a la honra de la persona y la familia.
- La inviolabilidad del hogar y de toda forma de comunicacin de carcter privado.
- La libertad de enseanza, de trabajo, de conciencia, de opinin y de propiedad.
- El derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminacin.
Por su parte el Recurso de Amparo (tambin llamado el Habeas Corpus), est consagrado en el artculo 21
de la Constitucin. Segn el todo individuo que se hallare arrestado, detenido o preso con infraccin de lo
dispuesto en la Constitucin o en las leyes, podr recurrir por si, o por cualquiera a su nombre, a la
magistratura que seale la ley, a fin de que esta ordene se guarden las formalidades legales y adopte de
inmediato las providencias que juzgue necesarias para restablecer el imperio del derecho y asegurar la debida
proteccin del afectado. Este recurso busca proteger a las personas frente a cualquier privacin, perturbacin
o amenaza del derecho a la libertad personal, en situaciones ilegales, y la seguridad individual.

ACTIVIDADES PRCTICA:
Instrucciones: desarrolla las siguientes actividades junto a un compaero. Para la indagacin y bsqueda de
informacin, el trabajo ser llevado a cabo en el laboratorio de computacin, durante 2 horas pedaggicas de
la clase de la asignatura. La actividad ser evaluada con puntaje de trabajo en clases.
1.- Busca en la prensa escrita del ltimo mes, dos noticias que denuncien situaciones en que se incurra en
violacin a los derechos humanos, tanto a nivel nacional como internacional. Realice una sntesis en donde se
explique cada una de las situaciones.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2.- Averigua en la prensa sobre dos situaciones en que se hayan presentado Recursos de Amparo, y/o
Recursos de Proteccin, con respecto a los derechos constitucionales.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Averigua qu funcin cumplen entidades nacionales, tales como: SERNAM, CUT, CONAMA, FUNDACION
PAZ CIUDADANA, CODEFF y CONADI.
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Investiga en qu consiste el perodo pre y post natal y qu derechos tiene la mujer que est amamantando,
una vez que ha cumplido el post natal.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Indaga los deberes que tiene el Estado de Chile con las agrupaciones indgenas, de acuerdo a la ley N
19.253.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Qu regula la Ley N 19.300? Con qu generacin de DDHH se relaciona?
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Potrebbero piacerti anche