PGINA PARA EL PROGRAMA

http://www.educaplus.org/play48-Genotipo-y-fenotipo.html

1. Arrastra los chcharos en los primeros dos crculos y le das clic en generar

y te aparecen cuatro posibles descendientes.

2. Si le das clic al botn fenotipo/genotipo, te aparece el genotipo de cada
semilla de chcharo:

Si le das al botn tabla de cruces, te aparece el cuadro de Punnet

correspondiente a esa generacin:

Ya en este cuadro si le das al botn genotipo te aparece el genotipo de cada

semilla:

Para regresar a los cruces slo

le das clic al botn cerrar.
3. Hasta ahora hemos visto slo la 1ra. Generacin, para generar la segunda
generacin le das clic al botn Nueva generacin

y limpia el espacio para cruzar una

nueva generacin, lo que logras arrastrando los descendientes de la 1ra
generacin ahora como padres, y otra vez ya colocados le das clic en generar:

c
En este punto, puedes visualizar
cuatro posibles descendientes; para observar otras posibles combinaciones le
das clic en el botn otro cruce, y te cambia los descendientes a otros posibles
con esos mismos padres

Para observar el cuadro de punnett de la segunda generacin (para ver todos

los posibles fenotipos y genotipos de los descendientes con esos padres no slo
4) le vuelves a dar clic en el botn tabla de cruce.

4. Puedes seguir estos pasos las veces que quieras, aunque ya en la segunda
generacin result un chcharo amarillo rugoso.
5. Para contestar el cuadro de Punnet de la pregunta 3 de la actividad, le das
clic al botn genotipo cuando ya tienes la tabla de cruces con por lo menos un
chcharo amarillo rugoso como en la imagen anterior. Te aparecer lo siguiente:

Puedes dar clic

en
Botn fenotipo
para regresar a
la tabla de
cruces con la
imagen de los
chcharos.

AMBAS
TABLAS SON
LAS QUE
INCLUYES EN
TU ACTIVIDAD

Ahora como leer al genotipo:

El color y la rugosidad de la piel de los guisantes son debidos a los genes, una fraccin de los
cromosomas que se encuentran en el ncleo de las clulas. Los dos cromosomas que llevan codificados
el color y la rugosidad son dobles en las clulas, excepto en las reproductivas que slo llevan un
ejemplar de cada. En la fecundacin las clulas reproductivas ponen en comn sus dos cromosomas
para formar dos nuevos pares. Si el par lleva dos caracteres diferentes o alelos, es el
dominante el que se expresa y el recesivo puede transmitirse a la generacin siguiente y
formar con otro recesivo un par que se exprese. As cada progenitor aporta una
mitad de los caracteres a cada hijo.
Un par contiene la informacin del color y el otro la de la rugosidad de la piel.
Cada caracterstica est codificada en un gen, elemento de la cadena de ADN (cido
desoxirribonuclico) que constituye el cromosoma.
Las dos opciones de cada gen, verde y amarillo por ejemplo, son los alelos.
Los cromosomas son dobles en el ncleo de las clulas con un par de alelos idnticos
o diferentes. El alelo dominante impone su caracterstica. El alelo recesivo slo se
expresa si es doble.

guisante homocigtico, con dos pares de alelos idnticos. El color rojo

indica que el alelo es dominante.
El par de cromosomas grande codifica para el color, como tiene alelo
dominante, el chcharo es AMARILLO.
El par de cromosomas chico codifica para la textura, como tiene alelo
dominante, el chcharo es LISO.

guisante heterocigtico. con dos pares de alelos diferentes, el alelo

amarillo es dominante e impone su color y el alelo liso se impone sobre el
rugoso. Los dos alelos recesivos no se expresan.

Estas caractersticas constituyen el genotipo, que se expresa bajo la forma de un fenotipo.

ESTA IMAGEN NO LA SACA EL PROGRAMA, YO LA HICE PARA EXPLICARLES COMO

LLENAR EL CUADRO DE PUNETT.
Podemos asignar las siguientes letras a los alelos:
Mayscula para alelos
dominantes
Minscula para alelos
recesivos
Gametos de
los
progenitores
2

ab

aB

Ab

AB

1
ab
aB
Ab
AB

HASTA AQU, GRACIAS A LA INFORMACIN DEL GENOTIPO DE LOS

PROGENITORES, PUDIMOS OBTENER LOS POSIBLES GAMETOS, QUE EN ESTE
CASO SON LOS MISMOS PARA AMBOS PROGENITORES, YA QUE TIENEN LA MISMA
CARGA GENTICA PARA ESTAS DOS CARACTERSTICAS.
OBSERVA, CADA GAMETO, TIENE UN ALELO PARA EL COLOR, Y UN ALELO PARA
LA TEXTURA, YA QUE LOS GAMETOS SLO TIENEN LA MITAD DE LA
INFORMACIN GENTICA.
AHORA CONTINUEMOS CON EL LLENADO DEL CUADRO DE PUNETT PARA
OBTENER EL GENOTIPO DE LOS HIJOS:

Gametos de
los
progenitores
2

ab

aB

Ab

AB

1
ab
aabb
aaBb
aAbB
aB
aaBb
aaBB
Ab
Aabb
AabB
AAbb
AB
AaBb
COMO YA LLENAMOS LOS POSIBLES GAMETOS, YA SLO VOLVEMOS A JUNTAR
LOS ALELOS DE CADA GEN PARA TENER LA CARGA GENTICA COMPLETA QUE
TIENE CADA HIJO.
CONTINUA CON EL LLENADO DE ESTA TABLA O DE OTRA QUE TE RESULTE,
SIEMPRE Y CUANDO TENGA EL CHCHARO AMARILLO RUGOSO