REGISTO DE OBSERVAO EM EDUCAO

ESPECIAL
Nome:______________________ Data Nascimentos/__/____

1.DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO
ITE
M

OBSERVAO
PERCEPO VISUAL

Segue com o olhar a trajectria de um objecto

Discrimina intensidade de luz
Conhece as formas dos objectos e agrupa-os
Discrimina cores primrias
Discrimina cores secundrias
Discrimina matizes de cores
Percebe o que falta em figuras incompletas
Capta detalhes em gravuras
Percebe erros em desenhos
Identifica semelhanas de objectos, desenhos
Identifica diferenas de objectos, desenhos

PERCEPO AUDITIVA

Discrimina sons
Discrimina intensidade de sons
Localiza de onde vem o som
Reproduz tonalidades musicais
Reproduz canes
Discrimina fonemas

PERCEPO TCTIL

Discrimina
Discrimina
Discrimina
Discrimina
Discrimina

pelo tacto partes do corpo, objectos, materiais

pelo tacto formas geomtricas manipulveis
objectos pela sua textura
diferentes sabores, odores
movimentos do prprio corpo

PERCEPO ESPACIAL GERAL

Discrimina dentro/fora
Discrimina por/tirar
Discrimina fechar/abrir
Discrimina pequeno/mdio/grande
Discrimina alto/baixo
Discrimina acima/abaixo
Discrimina cheio/vazio
Discrimina gordo/magro
Discrimina perto/longe
Discrimina curto/comprido
Discrimina igual/diferente
Discrimina largo/estreito
Discrimina rpido/lento
Discrimina frente/atrs
Discrimina de lado/no meio/em frente
Discrimina princpio/fim
Discrimina avesso/direito
Discrimina direita/esquerda
Discrimina direces
Discrimina formas geomtricas
Discrimina volumes geomtricos
Soluciona quebra-cabeas

PERCEPO ESPACIAL GRFICA

Discrimina figuras geomtricas

Associa figuras simtricas
Associa diferencialmente as letras e numerais dislxicos
Identifica lugares reais
Discrimina figuras geomtricas de 3 dimenses
Discrimina figura fundo em desenhos

PERCEPO TEMPORAL

Discrimina dia/noite

Discrimina antes/agora/depois

Discrimina manh/tarde/noite

Discrimina cedo/tarde

Discrimina ontem/hoje/amanh

Discrimina dias de semana

Discrimina ms

Discrimina ano

Discrimina estaes do ano

Discrimina dcada/sculo/milnio

Identifica as horas no relgio

2.DESENVOLVIMENTO DA MOTRICIDADE
ITEM
OBSERVAO
MOVIMENTOS E COORDENAO GERAL

Controla a cabea

Mantm-se sentados

Gatinha

Pe-se de p

Caminha com apoio

Corre

Salta

Sobe escadas

Desce escadas

D pontaps na bola

Anda de bicicleta

Realiza respirao torcica e abdominal

Relaxa os diversos membros do corpo

Domina movimentos e coordenao dos vrios membros conjuntamente

Supera obstculos em gincanas

HBITOS DE INDEPENDNCIA PESSOAL

Come po com as mos

Segura uma chvena
Bebe sozinha por um copo
Come sozinha
Controla os esfncteres
Utiliza a casa de banho de forma independente
Cala os sapatos
Cala as meias
Veste-se sozinha
Abotoa
Desabotoa
Aperta os cordes
Penteia-se
Assoa o nariz
Lava a cara e mos
Corta as unhas
Anda sozinha na rua
Utiliza autonomamente os meios de transporte

ESQUEMA CORPORAL

Localiza as partes do corpo

Diz para que servem as diferentes partes do corpo
Aplica conceitos espaciais (em si, no outro)
Percebe e reproduz estruturas rtmicas
Mantm o equilbrio
Expressa corporalmente diferentes estados de nimo

Realiza aces

COORDENAO MANUAL

Mantm objectos na mo
Pega objectos com a mo
Realiza oposio digital
Domina os movimentos da mo
Coordena os movimentos viso-manuais
Domina os movimentos dos dedos
Coordena os movimentos viso-digitais

COORDENAO GRAFO-MOTORA (PR-ESCRITA)

Realiza traos livres com dedo e mo

Realiza traos com instrumentos
Preenche espaos
Repassa linhas em diversas posies
Repassa linhas em diversos tamanhos
Une pontos previamente dispostos
Traa linhas
Desenha objectos
Reproduz figuras geomtricas
Reproduz a figura humana de forma perceptiva

3.DESENVOLVIMENTO VERBAL
ITEM
OBSERVAO
COMPREENSO VERBAL

Discrimina as pessoas pelo seu nome

Entende ordens e recados
Reconhece objectos pelo seu nome
Atribui nome a objectos
Define palavras concretas
Define palavras abstractas
Forma famlias de palavras
Sabe sinnimos de palavras
Sabe antoninos de palavras
Explica o significado das frases
Resume o significado de um texto

RACIOCNIO VERBAL

Encontra relaes de igualdade entre duas ou mais palavras

Encontra relaes de semelhana entre duas ou mais palavras
Encontra relaes de diferena entre duas ou mais palavras
Encontra absurdos em expressos verbais
Tira concluses lgicas perante enunciados verbais
Distingue fundamental e acessrio num texto

LEITURA

Interpreta mensagens expressas atravs de desenhos e sinais

L palavras
Discrimina vogais
Discrimina consoantes
L palavras com slabas directas
L slabas inversas
L slabas directas duplas
L slabas de dupla grafia
L frases
L respeitando os sinais de pontuao
L textos com expressividade
L compreensivamente um texto

ORTOFONIA E LOGOPEDIA

Realiza a respirao de forma regular

Relaxa os diferentes membros do corpo
Sopra com fora

Sopra com preciso

Domina os movimentos da mandbula
Domina os movimentos da lngua
Domina os movimentos dos lbios
Domina os movimentos dos outros rgos fonadores
Emite sons vocais
Articula os fonemas consonantais
Articula os fonemas em slabas inversas
Articula as slabas directas duplas
Emite de forma fluida as palavras e frases

FLUNCIA VERBAL

Emprega frases
Forma frases com palavras dadas
Inventa frases
Relata acontecimentos reais
Relata cenas de uma histria, desenho
Forma famlia de palavras
Conta histrias
Mantm uma conversa
Explica verbalmente pensamentos, ideias

ESCRITA

Expressa atravs de desenhos realidades, sentimentos

Escreve palavras
Escreve frases com palavras dadas
Escreve as vogais
Escreve as diversas consoantes em slabas directas
Escreve slabas inversas
Escreve slabas directas duplas
Escreve slabas de dupla grafia
Usa as maisculas
Escreve textos simples
Escreve textos complexos
Respeita as regras de ortografia
Obedece aos sinais de pontuao

3.REAS MNEMNICAS
ITEM
OBSERVAO
MEMRIA VISUAL

Lembra-se de lugares conhecidos

Lembra-se de objectos de diversas dependncias
Diz e reconhece as pessoas que frequentam a casa
Lembra-se de figuras vistas em desenhos
Lembra-se de itinerrios

MEMRIA VERBAL E NUMRICA REPETITIVA

Repete
Repete
Repete
Repete
Repete
Repete
Repete
Repete

correctamente
correctamente
correctamente
correctamente
correctamente
correctamente
correctamente
correctamente

dgitos
numerais
slabas
palavras
frases
canes
lengalengas
poesias

MEMRIA VERBAL E NUMRICA SIGNIFICATIVA

Diz o que faz durante o dia

Deixa recados
Repete informaes, recados
Repete datas e numerais significativos
Responde a perguntas sobre uma explicao ou texto lido
Relata contos com as prprias palavras

3.REAS NUMRICAS
ITEM
OBSERVAO
CONCEITOS NUMRICOS BSICOS

Usa significativamente os conceitos quantitativos referentes a pessoas

Usa significativamente os conceitos quantitativos referentes a coisas
Usa significativamente os conceitos de comparao
Usa significativamente os conceitos de diviso
Usa significativamente os conceitos de fraco
Usa significativamente os conceitos de ordem
Associa os numerais dgitos a quantidades
Utiliza as moedas e notas
Usa significativamente unidades de distncia
Usa significativamente unidades de capacidade

CLCULO

Resolve somas e problemas

Resolve subtraces e problemas
Resolve multiplicaes
Resolve problemas nos quais entram duas operaes
Resolve divises
Possui conceito de fraco

RACIOCNIO ABSTRACTO

Resolve quebra cabeas

Realiza construes
Classifica objectos
Encontra relaes de igualdade
Encontra relaes de semelhana
Encontra diferenas
D solues prticas a situaes concretas
Descobre absurdos
Classifica objectos de acordo com dois ou mais critrios
Descobre relaes em sries grficas
Descobre relaes em sries numricas
Distingue o fundamental e superficial
Encontra relaes de causa e efeito

3.DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL-SOCIAL
ITEM
OBSERVAO
REA EMOCIONAL-AFECTIVA

Supera os medos
Supera rivalidades
Reage equilibradamente frustrao
Supera reaces de competio
Comporta-se de forma correcta, sem necessidade de motivao
extrnseca
Demonstra um estado emocional regular

REA SOCIAL

Integra-se bem no grupo

Mostra-se membro activo no grupo
Respeita normas e regras
Comporta-se correctamente de forma tica e social

Baseado em Como programar em educao especial- Jesus Garrido

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