1ro SECUNDARIA Ã-LGEBRA PDF

COLEGIO SANTISIMA CRUZ
Educacin de calidad para la vida profesional
San Miguel
LGEBRA
PRIMER BIMESTRE
NDICE:
Tema 1: Resolucin de Ecuaciones..... 2

Tema 2: Planteo de Ecuaciones .... 5
Tema 3: Expresiones Algebraicas .... 9
Tema 4: Monomios .......... 12
Tema 5: Polinomios I...... 15
Tema 6: Polinomios II.. 20
Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre.
Pg. - 1
San Miguel
TEMA 1: RESOLUCION DE ECUACIONES

1. ECUACIN
Una ecuacin es una igualdad entre dos
expresiones matemticos. Esta igualdad debe
presentar como mnimo una variable.
Para la clase
I.
2. RESOLUCIN DE UNA ECUACIN

Resolver una ecuacin consiste en hallar el
valor que la convierta en una igualdad
verdadera. Para ello se tiene las siguientes
reglas prcticas:
Ejemplo:
x+3=5
Resuelve las siguientes ecuaciones:

1.
x+3 =5
2.
x+3 =1
3.
x+3 =-2
4.
x3 =2
5.
x3 =-1
6.
x3 =-5
3 es un sumando con signo (+)

Transponemos el sumando 3:
x+3=5
x = 53
x = 2
Valor que reemplazado en la igualdad

original la convierte en verdadera
Ejemplo:
4x = 12
4 es un nmero que est multiplicando

Transponiendo el 4:
4x = 12
x =
12
4
x = 3
Valor que reemplazado en la igualdad

original la convierte en verdadera
Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre.
Pg. - 2
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7.
2x = 4
8.
3x = - 9
13. 4X + 5 = - 7
14. 5X 3 = 7
9.
7x = 14
10. 5x = 10
15. 3X 10 = - 1
II. Resuelve las siguientes ecuaciones:

11. 2x + 5 = 9
16. 7X 3 = - 17
12. 3X + 5 = 2
17. 8x + 2 = 10
Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre
Pg. - 3
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18. 5x + 7 = 2
22.
4x = 12
19. 6x + 7 = - 11
23.
4x + 2 = x + 8
20. 4x 5 = 7
24.
18 4x + 6x = 3x + 9x + 8
25.
4(3x 2) = 3(3x 2) + 1
III. Resuelve las siguientes ecuaciones:

21.
-x2=-7
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TEMA 2: PLANTEO DE ECUACIONES

Consiste en que a partir de un ENUNCIADO
se escriba una IGUALDAD relacionando los
DATOS y la INCOGNITA (lo que se pide en
el problema)
I. Plantea y resuelve los siguientes

enunciados:
Ejemplos:
FORMA VERBAL
(Enunciado)
Un nmero
El doble de un nmero
La suma de dos nmeros
La suma de dos nmeros
consecutivos
El doble de un nmero,
aumentado en 6 es igual 18
El doble de un nmero
aumentado en 6 es igual 18
Dentro de 3 aos tendr 14
aos
Para la clase
FORMA SIMBLICA
(Lenguaje matemtico)
x
2x
x+y
(x) + (x + 1)
1. La suma de 2 nmeros es 7. Si uno de

ellos es 3 cul es el otro?
2x + 6 = 18
2( x + 6) = 18
x + 3 = 14
OBSERVACIN: No existe un mtodo nico

para plantear una ecuacin, pero a continuacin
te damos algunas recomendaciones:
2. Al sumar 2 nmeros resulta 2. Si uno

de ellos es 3 cul es el otro?.
1. Lee atentamente el problema las veces

que sea necesario. El objetivo es comprender
el enunciado.
2. Representa con una letra lo que pide el
problema (incgnita) y escribe los datos que
te ofrecen.
3. Relaciona mediante una igualdad lo que
pide el problema y los datos brindados.
3. Entre Mara y Rosa tienen 12 aos. Si

Rosa tiene 5 aos. Qu edad tiene
Mara?
4. Resuelve la igualdad (ecuacin) planteada.
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4. Graciela tiene cierta cantidad de

dinero. Si le dan S/. 8 tendra S/. 15.
Cunto dinero tiene Graciela?
8. Al duplicar un nmero resulta 10. Cul

es el nmero?
5. Luego de hacer ejercicios Angela bajo

3 kg y ahora pesa 47 kg. Cunto pesaba
Angela antes de hacer los ejercicios?
9. Si triplicamos un nmero se convierte

en 15. De qu nmero se trata?
6. Carlos gasta S/. 3 en comida y le sobra

S/. 7. Cunto tena al inicio?
10. El cudruple de mi edad es 20. Qu

edad tengo?
7. Si a un nmero se le multiplica por 2

resultara 8. Cul es el nmero?
II. Plantea y resuelve los siguientes

problemas:
11. Si al doble de un nmero, se le

adiciona 4 resulta 10. Cul es el nmero?
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12. Si al triple de un nmero, se le

adiciona 7 resulta 4. Cul es el nmero?
15. El triple de mi edad, disminuido en 3

resulta 12. Qu edad tengo?
13. El doble de la edad de Juan,

aumentado en 3 aos resulta 11 aos. Cul
es la edad de Juan?
16. Hoy gast el doble de lo que ayer

gast. Si ayer gast S/. 4. Cunto fue el
gasto de los 2 das?
14. El cudruple de mi dinero, disminuido

en S/. 5 resulta S/. 7. Cunto dinero
tengo?
17. Luego de haber caminado el triple de

la distancia de mi casa al colegio recorro 2
km ms. Si en total he caminado 14 km.
Cul es la distancia de mi casa al colegio?
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18. Si Pedro cuadruplica su dinero y le

regalan S/. 5 tendra lo que yo tengo. Si mi
dinero es S/. 17. Cunto es el dinero de
Pedro?
III. Lee cuidadosamente los siguientes

problemas y revulvelos:
20. Yo tengo el doble de tu dinero, si entre
los dos tenemos S/. 24. Cunto dinero
tengo?
a) 8
d) 2
19. Juan razona: Si triplic mi peso y

subo a una balanza con mi hermano que
pesa 7 kg esta marcara 127 kg. Cul es
el peso de Juan?
c) 24
21. Yo tengo S/. 20 menos que t. Si el

dinero que tienes es el triple del dinero que
tengo. Halla la suma del dinero que tenemos.
a) 30
d) 50
b) 16
e) 3
b) 10
e) 60
c) 40
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TEMA 3: EXPRESIONES ALGEBRAICAS I

1. TRMINO ALGEBRAICO
Es aquella expresin que relaciona dos partes
contrarias, por medio de la multiplicacin, dichas
partes son:
Parte Constante (coeficiente): Es aquella
magnitud que permanece invariable y se
representa generalmente mediante nmeros
reales. Ejemplo: 4, 5, -2,
OBSERVACIN:
Un trmino algebraico NO puede tener como
exponentes a:
* Nmeros Irracionales
Ejemplos:
4x
Parte Variable: Es aquella que vara y se

representa generalmente por letras (x, y, z, ).
Ejemplo: x2, xyz, x5y7.
4x3y4 ; -x3y4
son semejantes
x5y3
son semejantes
-a3b4 ;
x7y3
no es trmino algebraico.
Trminos: Expresin unitaria que conforma

un tono.
lgebra: Estudio de la unin de parte
variable con parte constante y sus diversas
operaciones.
2. TRMINOS SEMEJANTES
Son aquellos trminos algebraicos que tiene
la misma parte Variable.
VOCABULARIO:
Semejantes: Entes que guardan algo en
comn.
Variable
la misma parte variable.

AHORA T:
-2x2y3za no es trmino algebraico.
Exponente
Ejemplo:
3x4y5 es semejante con 2x4 y5 porque tiene
* Letras
Ejemplos:
-xxyyzz
La unin de dichas partes origina el Trmino

Algebraico.
As:
En General:
Coeficiente
y 4z 5
2xy3z
ax n
Para la clase
1. Completa las siguientes proposiciones con su
respectiva constante:
-3b4a3 son semejantes
a) La cantidad de meses de un ao. (

b) Los colores del semforo. (
c) Das de la semana. (
d) Las vocales. (
e) El nmero de das del mes de Agosto. (
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f) El nmero de estaciones del ao. (
2. Cuntas variables existen en la siguiente

oracin? Subryalas.
d) Menos cuatro veces el tiempo

transcurrido. _________
4. Completa el siguiente cuadro:
Pedro y su hijo Mario caminaban a orillas del
Trmino
Algebraico
mar en una noche despejada de pronto Mario
Parte
Constante
Parte
Variable
3x
pregunto pap. Cul es el nmero de estrellas
en el universo? Es una cantidad mucho ms
5x3
grande que el tiempo de tu vida en la Tierra.
-2x2y
Quizs tan grande como la cantidad de granos
x3yz2
de arena en la playa, contesto Pedro.

a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
5. Cuntas de las siguientes proposiciones

son verdaderas?
I) Los nmeros son constantes.
II) Las variables se representan con
3. Representa mediante trminos algebraicos

las siguientes proposiciones:
nmeros.
III) 5 es una variable.
a) La edad de una persona. ______
a) Slo I y III
b) Slo II
b) El doble del nmero de personas en el

mundo. _______
c) Slo I
c) El triple del nmero de pasajeros que
e) Ninguna
suben a un autobs. ________

d) Menos el doble de la altura de un rbol.
_________
d) Slo III
6. Cuntas de las siguientes proposiciones

son Falsas?
I) 3 es un trmino algebraico.
a) El dinero de una persona. ______

b) El quntuple de la temperatura
ambiental. _______
c) Siete veces la distancia Tierra Sol.
________
II) 3x2yw es un trmino algebraico.

III) x es un trmino algebraico.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) I y III
e) I y II
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7. Utilizando trminos algebraicos

representa las siguientes proposiciones.
a) Dos veces el nmero de postulantes a
la universidad. ________
9. Indicar cules de las siguientes proposiciones

son falsas:
I) -3 es un trmino algebraico.
II) En un trmino algebraico las variables
pueden tener exponentes negativos.
III) Un trmino algebraico tiene tres partes:
parte constante, parte variable y exponentes.
b) Cinco veces el dinero que gaste. ____
a) I y III
b) Slo I
c) Slo II
d) I y III
e) Todas
c) Menos tres veces el nmero de

colegios del Per. ________
d) Menos ocho veces el rea de un
cuadrado. __________
e) Menos cuatro veces el rea de un
rectngulo. _______
10. Se busca un trmino algebraico donde la

parte constante sea el doble del
exponente de su parte variable. De los
siguientes cul cumple con la condicin?
f) Menos el doble del rea de un

tringulo. _______
a) 4x3
d) 12y8
b) 8w5
e) 14m7
c) 10z4
g) Menos tres veces el rea de un crculo.

________
h) El cudruple del rea de un cuadrado.
________
8. Completa la siguiente tabla:
Trmino
Parte
Parte
Exponentes
Algebraico Constante Variable
5x-9y2
4x-1wz3
-25x3y8w-4
-14x-4w5z3
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TEMA 4: MONOMIOS
MONOMIO:
Es un trmino algebraico, donde los
exponentes de las variables deben ser nmeros
enteros y positivos.
b) 3w + (-5w) =
c) 8z + (-4z) =
Ejemplos:
d) (-7y) + 3y =
7y5w
-8x3z6
12x2yz3
3x
5yw
-2w3
e) (-2x) + 5x =
f) (-8w) + (-3w) =
NOTA:
Los exponentes en un trmino
algebraico son cualquier nmero.
Los exponentes en un Monomio son
enteros y positivos.
g) 2z 7z =
h) 5y 3y =
i) (-8x) (-5x) =
SUMA Y RESTA DE MONOMIOS:

Para sumar o restar Monomios estos deben ser
trminos semejantes, es decir, tener la misma
parte variable.
j) (-4w) 3w =
II. Reduce en cada caso:
Ejemplos:
3x + 2x Se pueden sumar porque tienen la
misma parte variable.
5x + 3x2 No se pueden sumar pues sus partes
variables no son iguales.
4w 5x No se pueden restar porque las partes
variables son diferentes.
Para la clase
I. Halla el resultado en cada operacin:
a) 2x + 5x =
a) 3x2 + 4x2 + 7x2 =

b) 4w3 + 2w3 8w3 =
c) 5z4 + 7z4 2z4 =
d) -12y5 + 3y5 + 2y5 =
e) -5x7 + 7x7 + 2x7 =
f) -3w2 2w2 4w2 =
g) 3z3 2z3 4z3 =
h) 10y4 4y4 3y4 =
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i) 9xw + 2xw + 4xw =

III. Resuelve:
2
3. Si: 3xw + 8xw = axw

2
Hallar: a
1. Si: ax + bx = 7x
Hallar: a + b
a) 7
d) 2
b) 5
e) 4
c) 6
2. Si: mx + px = 10x
Hallar: m + n + p
a) 10
d) 14
b) 13
e) 11
a) 3
d) 7
b) 11
e) 4
c) 8
4. Si: 5x 3x = mx
Hallar: m + n
c) 12
a) 2
d) 16
b) 4
e) -1
c) 8
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m n
5 m
5. Si: 3x y 10x y + 5x y = ax y
Hallar: a + m + n
a) 4
d) 2
b) 3
e) -2
3 2
3 2
5 n
p m
p 3
7. Si: 3x z 7x z + 5x z = ax z
Hallar:
n+p
m+a
c) 1
a) 1
d) -3
3 2
b) 5
e) 2
c) 3
3 2
6. Si: -7w z + mw z 2w z = 3w z
Hallar: m
a) 9
d) 12
b) -9
e) 5
c) -12
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TEMA 5: POLINOMIOS I
POLINOMIO:
Es una suma limitada de monomios no
semejantes. En esta suma se puede incluir
alguna constante.
Ejemplos:
5x + x2
4xy 5xz + 4 3x2
3xw + x
4x2y + yz4 3
2w2 + 5
3x2y3 8xy3
-3y5 + 2x 1
-5 10x2 x
SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS:

Para sumar o restar polinomios debemos
recordar que:
SUPRESIN DE SIGNOS DE COLECCIN
Cuando un signo (+) precede a un signo de
coleccin la expresin interior no cambia de
signo. Cuando un signo (-) precede a un signo
de coleccin la expresin interior cambia de
signo.
b) (3w + 5) + (4w + 4) =
c) (4x2 + 2) + (5x2 + 3) =
d) (5z2 + 4z) + (2z2 + 3z) =
e) (9y3 + y) + (3y3 + y) =
f) (3x + 2) (x + 1) =
Ejemplo:
(3x + 2) + (2x + 5) = 3x + 2 + 2x + 5 = 5x + 7
g) (5w + 4) (2w + 2) =
Polinomio polinomio
trminos
semejantes
h) (8z2 + 5) (4z2 + 2) =
Para la clase
I. Opera (suma o resta) los siguientes
polinomios
i) (7y3 + 9y) (2y3 + 4y) =
a) (x + 2) + (2x + 1) =
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j) (10x4 + 3x) (5x4 + 2x) =
II. Opera los siguientes polinomios:
f) (3x2 + 4x) (2x2 - x) =
a) (2x2 + 3x) + (3x2 - x) =
g) (4w2 5w) (3w2 2w) =

b) (5x2 4x) + (2x2 3x) =
h) (5z2 3z + 8) (-3z2 3z - 4) =
c) (3w2 + w - 4) + (-2w2 4w + 2) =
i) (9y5 3y2 + 4y) (3y2 + 9y5) =

d) (4z3 4z + 3) + (-3z + 2) =
e) (8y4 + 3y) + (4y2 8y4 2y) =
j) (-10x2 - 4) (-3x2 + 4x - 4) =
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k) 3y {2y (3w + 5x) + [-5w + 3y] + 10w}
c) 4w {-8x [8y 4w + (8x 8y)]} 9x

a) 0
d) 3w
b) 7x
e) -7y
c) 7y
III. Reducir:
a) {(3y 7 - w) + 4 [-2y 3x - 3] 5y} +
10x
a) 3
d) 7
b) 5
e) 9
c) 8
d) 3x + {9xw {2x 4xw (5xy2 4 7x)

+ [3x + 13xw (-3x + 4)]} + 10xy2}
b) -3x + {5w [5z 3x (-5w + 4z)]} + z

a) z
d) x
b) x
e) 0
a) 12x 15xy2
b) -12x + 15xy2
c) 15x 12xy2
d) -12x 15xy2
e) 15x + 12xy2
c) w
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IV. Resuelve los siguientes problemas

1. Si: A = 3x2 + x 7
B = 8x2 5x 10
C = 5x2 + 3x - 1
Hallar: A + B C
a) 6x2 7x - 16
b) 6x2 7x
c) 6x2 7x 15
d) 6x2 + 7x - 16
e) 6x2 7x + 16
2. Si: A = w3 8w + 4
B = 2w2 4w
Hallar: A 2B
3
a) w + 4w - 4
b) w3 4w2 2
c) w3 4w2 + 4
d) w3 + 4w2 + 4
e) w3 4w2 4
3. Si: A = -8x2y + 3xy 3y3

B = 4y3 7x2y + 2xy
Hallar: 2A 3B
a) 5x2y + 18y3
b) 5x2y 18y3
c) 5x2y 18y2
d) 5xy 18y3
e) 5xy2 18y3
4. Si: (3x + 4) + (5x - 2) = mx + n

Hallar: m n
a) 9
d) 7
b) 8
e) 5
c) 6
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5. Si: (mx + n) (-3x - 2) = 10x 2

Hallar: m + n
a) 4
d) 8
b) 5
e) 3
c) 7
7. Si: A = -2x 5
B = 4x2 3x + 2
Hallar: 3A - 2B
a) -8x2 - 19
b) 8x2 + 19
c) -8x2 + 19
d) -8x - 19
e) 8x2 - 19
6. Si: (2x + 4) + (3x - 8) = mx + n

Hallar: m + n
a) -1
d) 5
b) 1
e) 4
c) 0
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TEMA 6: POLINOMIOS II
GRADOS DE UN MONOMIO
Para un monomio cualquiera pueden
determinarse dos tipos de grados:
Para la clase
Grado Absoluto (G.A.): Est dado por la

suma de los exponentes de sus variables.
1. En los siguientes monomios de el valor de

los GR de cada variable :
a. M(x, y) = 28x3 y3
Grado Relativo (G.R.): Est dado por el

exponente de la variable referida.
Ejemplo:
P(x, y,z) 7 2x 4 y5 z2
b. M(x, y) = -12x5 y7z
G.A.: 4+ 5 +2 = 11
G.R.(x) = 4
G.R.(y) = 5
G.R.(z) = 2
c. M(x, y, z) = 33xy4 z5
GRADOS DE UN POLINOMIO
d. M(x, y) = 10xy3
Grado Absoluto (G.A.): Est dado por el

Mayor de los grados de sus trminos.
Grado Relativo (G.R.): Est dado por el
Mayor de los exponentes de la variable
referida.
e. M(x, y) = 3x5 y
Ejemplo:
P(x,y) = 5x2y7 - 3x4y2
9
+ 4x2y2
2. El siguiente monomio es de GA = 12.

Hallar n : M(x, y) = 2xn-2 y6
Luego:
El grado absoluto (G.A.) del polinomio es 9.
a) 7
d) 0
b) 6
e) 8
c) 10
Adems:
G.R.(x) = 4 (Mayor exponente de x)
G.R.(y) = 7 (Mayor exponente de y)
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3. Halle el valor del coeficiente si sabemos

que el monomio es de GRx = 3.
M(x, y) = -3nxn-3 y
a) 18
d) 12
b) 15
e) -9
b) 10
e) 0
a) 3
d) 5
c) 18
4. Halle el valor de n en el siguiente

monomio : M(x, y) = 11xn y7 si sabemos que
GA = 12
a) 4
d) 7
6. Hallar el coeficiente si GA = 14.

M(x, y) = (n + 2)xn+5 y2n
b) 4
e) 6
c) 2
7. Halle el coeficiente si GRx = 2; GRy = 3 en

: M(x, y) = (a + b - 5)xa+1 yb-3
a) 7
d) 5
b) 6
e) 12
c) 2
c) 5
8. Calcule el GRx si GRy = 12 en :

M(x, y) = 12xn-2 yn+4
5. Calcular n si el monomio :
M(x, y) = 44 x3n y2 es de GA = 11
a) 3
d) 9
b) 2
e) 5/3
a) 8
d) 10
b) 7
e) 4
c) 6
c) 9
Pg. - 21
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9. En el monomio M(x, y) = 4xn-3 y4n.

Calcule GRy si GRx = 4
a) 21
d) 24
b) 28
e) 18
c) 3
10. En el siguiente polinomio:

P(x) = 2xa-2 7xa + 12xa+4. Calcule el
valor de a si GA = 12
a) 8
d) 11
b) 14
e) 10
11. En el polinomio: P(x,y) = x2a+4y 7xay2

8xa-3y2. Calcular el valor de a si GRx = 8
a) 11
d) 7
b) 8
e) 4
c) 2
12. Calcule el valor de a si GA = 14 en :

P(x) = 7x2 ya+2 12xa+1 ya+3 + 18xa+2
c) 12
a) 5
d) 6
b) 10
e) 8
c) 12
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13. Calcule la suma de coeficientes

Si GRx = 3.
P(x) = xa+1 axa+2 + xa+3
a) 2
d) 3
b) 3
e) -2
c) 4
a) 10
d) 15
14. Halle a en P(x) = ax22+a 12x2 + 27x3 si

la suma de coeficientes es cero.
a) 15
d) 27
b) 15
e) 18
16. Halle el valor de n en:

M(x, y) = 2x2 yn 2yn+2 + 3xn-3 y;
Si: GA = 12
b) 5
e) 12
c) 8
17. Del problema anterior, cunto vale

el GRy?
c) 12
a) 10
d) 12
b) 6
e) 2
c) 8
15. Cul es el GRx en el problema anterior?

a) 15
d) 7
b) 3
e) 5
c) 2
Pg. - 23
San Miguel
LGEBRA
SEGUNDO BIMESTRE
NDICE:
Tema 1: Polinomios III.......... 25

Tema 2: Polinomios IV ..... 29
Tema 3: Productos Notables I ...... 32
Tema 4: Productos Notables II.... 35
Tema 5: Productos Notables III .... 37
Tema 6: Repaso .... 41
Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. I Semestre
Pg. - 24
San Miguel
TEMA 1: POLINOMIOS III

POLINOMIOS ESPECIALES
1. POLINOMIO COMPLETO
Es aquel polinomio que presenta todos los
trminos algebraicos, desde el mayor, hasta
el menor.
Ejemplos:
P(x) 5x3 + 2x 4x2 + 7
OjO: Presenta todos los trminos desde el
mayor grado (5x3) hasta el menor (7).
P(x) = 2x + 3
. Es polinomio completo.
P(x) = 2x5 4x2 + 5x4 2x + 7 x3

Es polinomio completo.
P(x) = x4 2x3 + 5x 4
. Es polinomio completo.
2. POLINOMIO ORDENADO
Es aquel que guarda un orden ascendente o
descendente referido a los grados relativos.
Ejemplos:
P(x) = x2 + 2x3 x5
(Polinomio
ordenado en forma ascendente)
P(x) = x7 4x + 3 (Polinomio ordenado en
forma descendente)
Si el polinomio es de dos variables se ordena
con respecto solo a una:
3 7
2 9
P(x, y) = 4x y 5x y + 2xy (Polinomio

ordenado en forma descendente con
respecto a x)
P(x, y) = -5x2y9 + 4x3y7 + 2xy4 (Polinomio
ordenado en forma descendente con
respecto a y)
POLINOMIO COMPLETO Y ORDENADO

Es aquel polinomio que cumple los dos
criterios anteriores.
Ejemplo:
P(x) = 5x4 3x3 + x2 + x + 3
(Observemos que es completo por que
presenta todos los exponentes de x y
adems estn ordenados en forma
descendente)
P(x) = 2 + 3x 4x2 + 15x3
(Polinomio
completo y ordenado en forma
ascendente)
3. POLINOMIO HOMOGNEO
Es aquel polinomio que en todos sus monomios
presenta el mismo grado absoluto.
Ejemplo:
P(x, y) 4x3y4 3x7 + 2xy6 x5y2
GA = 7 GA = 7
GA = 7
GA = 7
4. POLINOMIOS IDNTICOS
Son aquellos que tienen el mismo valor
numrico para un valor en cuestin.
Ejemplos:
P(x) = (x + 1)2
Q(x) = x2 + 2x + 1
P(0) = Q(0) = 1
P(1) = Q(1) = 4
P(x) y Q(x) son idnticos.
Esto trae como consecuencia que tengan
los mismos coeficientes en trminos
homlogos.
Pg. - 25
San Miguel
5. POLINOMIOS IDNTICAMENTE NULO

Es cuando todos sus coeficientes son iguales
a cero.
Ejemplos:
d) P(x, y) = 4x8 y9 3z7 y17 + 13y16 x
P(x) = 0x2 + 0x + 0
P(1) = P(2) = P(3) = P(4) = P() .. = P(1000) = 0
As si tenemos:
Que si P(x) = (A - 2)x2 + (B - 3)x + c + 2 es
idnticamente nulo.
Entonces: A = 2; B = 3; C = -2
2. Determinar a + b si los polinomios son

homogneos:
a) P(x, y) = 8x4 ya 3x2 yb + 12x9
Para la clase
1. Determinar el grado de homogeneidad de
cada uno de los problemas:
a) P(x, y) = -3x4 y5 z + 2xy8 z2

b) P(x, y) = -13xya + 7xb y7 + 13x3 y12
b) P(x,y,z) = 12x3 y7 z 3xy8 z2 + 2x9 y2 3z11
3. Diga Ud. si los siguientes polinomios son

idnticos:
c) P(x, y) = 7x2 y2 2x4 + 3x3 y
a) (x + 4)2 + 3 x2 + 8x + 19
Pg. - 26
San Miguel
b) x3 + 3x2 y + 3xy2 + y3 x3 + y3 + 3xy(x + y)
e) (x - 1)2 1 x2 + 2x
c) x7 + 4x3 y4 - 4x4 y3 4x3 y3(y + x + 1) + x7

4. Determinar los valores de A y B si cada
polinomio es idnticamente nulo:
a) P(x) = (5A)x2 + (2 + B)x + 0x
d) (x 3)2 + 8 x2 6x + 17
b) P(x) = (A + 3)x7 + (B + 7)x3 + 0x
Pg. - 27
San Miguel
c) P(x) = 5x3 0.7x4 + Ax3 + Bx4
d) P(x) = 9x5 3x3 + Ax3 Bx5
b) P(x) = 7x8 27x4 + (7A)x8 (9B)x4
c) P(x) = -3x2 + Ax2 + 0.3x2 + Bx2
e) P(x) = (A + B)x3 + (B - 7)x2 + 0x4

d) P(x) = 8x3 7Ax3 6x4 + 7Bx4
5. Halle Ud. El valor de A + B en cada

polinomio si sabe que son polinomios
idnticamente nulos
e) P(x) = 9x5 27x29 + Bx5 Ax29
a) P(x) = Ax5 + Bx3 5x3 + 8x5
Pg. - 28
San Miguel
TEMA 2: POLINOMIOS IV
VALOR NUMRICO (V.N):
Consiste en reemplazar las variables de un
monomio por nmeros determinados. As, se
obtendrn un resultado, denominado VALOR
NUMRICO.
Ejemplo:
2. Calcule el VN de los siguientes polinomios

Para: x = 2 ; y = 1 ; z = 3
a) P(x, y) = 7x 10y
P(x) = 6x + 7 , hallar P(-2)
Solucin:
Reemplazamos: x = 4
P(-2) = 6(-2) + 7
P(-2) = -12 + 7
P(-2) = -5
b) P(x, y, z) = 8z + 3x y
Para la clase
1. Halle el VN de 5ab + 3b 2a
Para a = 1; b = 2
a) 12
d) 10
b) 13
e) 18
c) 14
c) P(x, y, z) = 3z + 3x + 3y
Pg. - 29
San Miguel
d) P(x, y, z) = y 3x + 7z
g) P(x) = x2 + x + 1
e) P(x, y, z) = 93x 3y2 2
h) P(x) =
f) P(x, y) = 12y + 3x + 32
1
3
(x - 1) (x - 3)
i) P(x, y) = y2(x - 4)
Pg. - 30
San Miguel
3. Calcule el valor de E para los siguientes

Casos:
a) P(x) = x(x - 4)(x - 7)
d) P(x, y, z) = 3x 1
E = P(2) + P(-2)
E = P(1) P(3)
b) P(x, y) = 7x 10y
E = P(1, 2) P(3, 1)
e) P(x, y, z) = 5xy + yz + z
E = P(1, 1, 1) + P(2, 1, 3)
c) P(x, y, z) = 8x2 3y + 7z
E = P(1, 3, 2) P(0, 1, 2)
f) P(x) = 3x - 1
E = P(7) P(x - 7) 42
Pg. - 31
San Miguel
TEMA 3: PRODUCTOS NOTABLES I

BINOMIO AL CUADRADO:
Cuando es una suma:
Para la clase
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
1. Resolver usando los productos notables:
Cuando es una resta:
a) (8 + 2)2 =
(a - b)2 = a2 2ab + b2
Ejemplos:
(x + 1)2 = x2 + 2x(1) + 12
2
= x + 2x + 1
b) (a + b)2 =
(x - 2m)2 = x2 - 2x(2m) + (2m)2

= x2 - 4xm + 4m2
(3x - m)2 = (3x)2 2(3x)(m) + (m)2
= x2 - 6xm + m2
c) (3a + 5)2 =
DIFERENCIA DE CUADRADOS:
(a + b) ( a - b)= a2 - b2
d) (x + 3y)2 =
Ejemplos:
(x + 3y) (2x 3y) = (x)2 - (3y)2
= x2 9y2
(2x - 3y) (2x + 3y) = (2x)2 - (3y)2
= 4x2 9y2
e) (2a + 3y)2 =
Pg. - 32
San Miguel
f) (5 3b)2 =
g) (5a 3b)2 =
d) 32 32 = 1
(V)
(F)
e) 72 112 = -72
(V)
(F)
2. Diga Ud. si es verdadero falso:
a) 52 32 = 17
(V)
(F)
3. Hallar el valor de E
E=
( a b) 2 ( a b) 2
a) 2a
d) 1
b) 82 22 = 60
(V)
(F)
c) 42 12 = 15
(V)
(F)
4 ab
b) 3b
e) 4ab
c) ab
Pg. - 33
San Miguel
4. Hallar el valor de E
( a b) 2 ( a b) 2
E=
4( a 2 b 2 )
a) 2
d) a b
b) 1/2
e) a + b
6. Demostrar que:
(a + b)2 (a - b)2 = 4ab
c) a2 + b2
7. Demostrar que:
5. Demostrar que:
(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)
(a + b) (a - b) = a2 b2
Pg. - 34
San Miguel
TEMA 4: PRODUCTOS NOTABLES II

MULTIPLICACIN DE BINOMIOS CON
TRMINO COMUN:
d) (x + 2) (x + y)
(x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab
(px + a) (px + b) = p2x2 + (a + b)px + ab
Ejemplos:
e) (x - 5) (x + 2)
(x + 3) (x + 2) = (x)2 + (3 + 2)x + (3)(2)

= x2 + 5x + 6
(2x + 4) (2x + 3) = (2x)2 + (4 + 3)2x + (4)(3)
= 4x2 + 14x + 12
f) (2y + 3) (2y - 1)
Para la clase
1. Resolver usando el producto notables:
a) (a + b) (a + c)
2. Indicar si es verdadero falso:
a) (x - 2) (x + 3) = x2 x 6
(V)
(F)
b) (y + 1) (y - 2) = y2 y + 2
(V)
(F)
b) (x + 2) (x + 4)
c) (y - 1) (y - 2)
Pg. - 35
San Miguel
c) (2y + 3) (2y - 1) = 4y2 + 4y 3 (V) (F)
3y 1
5. Reducir:
3y 1
5(3y 2 1)
a) 1
d) 1/5
b) 5
e) y
c)
3y
3. Reducir:
(x - 6) (x + 3) + 3x + 18
a) 1
d) 18
b) 3x
e) 3x + 18
c) x2
6. Reducir: (3 + x) (3 - y) (3x 3y - xy)

a) 0
d) 1
b) 3
e) 0
c) 9
4. Reducir:
(x - 3) (x + 4) x2 x + 10
a) 2
d) x
b) x2
e) 0
c) 2
7. Reducir: P =
a) 2
d) 5
1 (2 1)(22 1)
b) 4
e) 1
c) 3
Pg. - 36
San Miguel
TEMA 5: PRODUCTOS NOTABLES III

b) (2x - 3)3 =
BINOMIO AL CUBO:
Cuando es una suma:
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
En forma abreviada:
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
c) (x + 2y)3 =
Cuando es una resta:

(a - b)3 = a3 3a2b + 3ab2 b3
En forma abreviada:
(a - b)3 = a3 b3 3ab(a - b)
Suma de Cubos:
3
a + b = (a + b) (a ab + b )
d) (x - 3)3 =
Diferencia de Cubos:
a3 b3 = (a - b) (a2 + ab + b2)
Para la clase
e) (3x + 1)3 =
1. Resolver usado el binomio al cubo:
a) (x + 3)3 =
f) (2x 3y)3 =
Pg. - 37
San Miguel
2. Resolver usado suma diferencia de cubos:
e) (2x - 1) (4x2 + 2x + 1) =
a) (x + 3) (x2 3x + 9) =
b) (x - 4) (x2 + 4x + 16) =
f) (x2 + 3) (x4 3x2 + 9) =
c) (x3 - 83) =
g) (x4 + 3x2 + 9) (x2 - 3) =
d) (2 - x) (4 + 2x + x2) =
Pg. - 38
San Miguel
h) (4x6 2x3 + 1) (2x3 + 1) =
3. Resolver:
E = (3
a) 1
d) 4
i) ( 3
10
2)
(( 3
10 )
20
- 1) (( 3
2)
b) 2
e) 5
+ 1)
c) 3
)=
4. Resolver:
(2x 1)( 4x2 2x 1)

E=
16x3 2
a) 1
d) 1
j) (2 +
2)
(4 - 2 3
+ (3
b) 1/2
e) 3
c) 1/16
2)
)=
Pg. - 39
San Miguel
5. Resolver:
(3
10
a) 1
d) 5
2)
(3
100
b) 8
e) -2
20
7. Resolver:
4
(3
)
c) 3
6. Resolver:
(2 - y) (2 + y) (4 2y + y2) (4 + 2y + y2) +y6 60

a) 1
d) 4
b) 2
e) y
c) 3
12
a) 15
d) 18
+ 2) ( 3
144
- 23
+ 4)
b) 12
e) N.A.
c) 20
3 4 3 3 4 3
8. Resolver:
3
16 9
a) 1/2
b) 2
d) 9
e) N.A.
c) 1
Pg. - 40
San Miguel
TEMA 6: REPASO
a+1
Para la clase
1. Halle a + b si el polinomio es homogneo:
P(x) = -7xa yb+4 + 8x3 y7 + 3xc yf

a) 6
d) Faltan datos
b) 9
e) N.A.
a) 11
d) 14
b) 12
e) 15
c) 13
4. P(x) = (a + b)x bx + 3x 2x ; halle

el valor de a y b si este polinomio es nulo.
P(x)=-8x5 + 3x2 2xa 1 + 3x4 + xb+4?

b) 2
e) 4
a-5
c) 4
2. Cunto vale (a + b) si este es un

polinomio completo:
a) 1
d) 3
a+3
3. P(x) = x + 2x +7x ;
Calcular el valor de a si GA = 14
c) 0
a) 1, 3
d) 1, -3
b) 1, -3
e) N.A.
c) 1, 3
Pg. - 41
San Miguel
a+3
a-1
a+5
5. P(x) = 7x 2x + 8x ; calcular el
valor de a si el polinomio es de grado
GA = 8
a) 2
d) 3
b) 5
e) -2
c) 9
6. P(x) = (a - b)x (-b + 2)x + 2x ;

Si el polinomio nulo adems a > 0;
Halle (a + b)
a) 7
d) 6
b) 2
e) -6
c) 2
7. Halle el V.N. de:
P(x, y) =
7
4
x2 3y + 2xy
Cuando: x = 0, y = 1
a) 3
b) 3
d) 2
e) 7/8
c) 7/4
8. Halle el V.N. de: P(x) = 8x 3x + 1 x ;

Cuando x = 2
a) 19
d) 8
b) 2
e) 3
c) 19
Pg. - 42
San Miguel
2
9. Si P(x) = x 1.
Halle: P(3) + P(5) P(2)
a) 32
d) 29
10. Reducir: P =
a) 2
d) 5
b) 24
e) 35
c) 3
a) 1/2
d) 9
1 (2 1)(22 1)
b) 4
e) 1
3 4 3 3 4 3
11. Reducir: P =
3
16 9
c) 3
b) 2
e) N.A.
c) 1
12. Reducir:
32
1 80(9 2 1)( 9 4 1)( 9 8 1)
P=
a) 9
d) 1
b) 3
e) 6
c) 81
Pg. - 43
San Miguel
(3x 2)( 9x 2 12x 4)

15. Reducir: E =
27x 3 8
13. Reducir:
4
1 8(32 1)(3 4 1)(38 1)
E=
a) 81
b) 3
d) 9
e) N.A.
c)
318
b) 3x
e) 3y
b) 1/6
e) 1/2
c) 1
16. Reducir:
14. Resolver: (x - 3)(x + y) x + 3y

a) (y - 3)x
d) y
a) 1/3
d) 0
(1 + y)(1 - y)(1 y + y2)(y2 + y + 1) + y6
c) xy
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
c) 2
Pg. - 44

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Educacin de calidad para la vida profesional

Tema 1: Resolucin de Ecuaciones..... 2

Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre.

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Educacin de calidad para la vida profesional

TEMA 1: RESOLUCION DE ECUACIONES

2. RESOLUCIN DE UNA ECUACIN

Resuelve las siguientes ecuaciones:

3 es un sumando con signo (+)

Valor que reemplazado en la igualdad

4 es un nmero que est multiplicando

Valor que reemplazado en la igualdad

Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre.

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Educacin de calidad para la vida profesional

II. Resuelve las siguientes ecuaciones:

Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre

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Educacin de calidad para la vida profesional

III. Resuelve las siguientes ecuaciones:

Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre

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Educacin de calidad para la vida profesional

TEMA 2: PLANTEO DE ECUACIONES

I. Plantea y resuelve los siguientes

1. La suma de 2 nmeros es 7. Si uno de

OBSERVACIN: No existe un mtodo nico

2. Al sumar 2 nmeros resulta 2. Si uno

1. Lee atentamente el problema las veces

3. Entre Mara y Rosa tienen 12 aos. Si

4. Resuelve la igualdad (ecuacin) planteada.

Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre

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Educacin de calidad para la vida profesional

4. Graciela tiene cierta cantidad de

8. Al duplicar un nmero resulta 10. Cul

5. Luego de hacer ejercicios Angela bajo

9. Si triplicamos un nmero se convierte

6. Carlos gasta S/. 3 en comida y le sobra

10. El cudruple de mi edad es 20. Qu

7. Si a un nmero se le multiplica por 2

II. Plantea y resuelve los siguientes

Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre

11. Si al doble de un nmero, se le

COLEGIO SANTISIMA CRUZ

Educacin de calidad para la vida profesional

12. Si al triple de un nmero, se le

15. El triple de mi edad, disminuido en 3

13. El doble de la edad de Juan,

16. Hoy gast el doble de lo que ayer

14. El cudruple de mi dinero, disminuido

17. Luego de haber caminado el triple de

Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre

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Educacin de calidad para la vida profesional

18. Si Pedro cuadruplica su dinero y le

III. Lee cuidadosamente los siguientes

19. Juan razona: Si triplic mi peso y

21. Yo tengo S/. 20 menos que t. Si el

Cuaderno de trabajo de lgebra 1ro Sec. - I Semestre

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