Edital Enem 2015

EDITAL N 6, DE 15 DE MAIO DE 2015
EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO ENEM 2015
O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS

EDUCACIONAIS ANSIO TEIXEIRA (Inep), no exerccio de suas atribuies, conforme
estabelece o inciso VI do art. 16 do Anexo I ao Decreto n 6.317, de 20 de dezembro de 2007, e
tendo em vista o disposto na Portaria/MEC n 807, de 18 de junho de 2010, torna pblica a
realizao da edio do Enem 2015.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 Este Edital dispe sobre as diretrizes, os procedimentos e os prazos da edio do Enem
2015, regido pela Portaria/MEC n 807, de 18 de junho de 2010.
1.2 As inscries sero realizadas das 10h00min do dia 25/05/2015 s 23h59min do dia
05/06/2015, horrios oficiais de Braslia-DF.
1.3 A aplicao do Enem 2015, em todas as unidades da Federao, obedecer ao seguinte
cronograma, conforme horrios oficiais de Braslia-DF:
Aplicao do Exame
Abertura dos portes
Fechamento dos portes
Incio das provas
24 e 25 de outubro
12h00min
13h00min
13h30min
1.4 Haver Edital especfico para a realizao do Exame para os adultos submetidos a penas
privativas de liberdade e os adolescentes sob medidas socioeducativas que incluam privao de
liberdade.
1.5 O Exame ser executado por entidade contratada pelo Inep para tal fim.
1.6 As provas sero realizadas em todos os Estados da Federao e no Distrito Federal,
conforme Anexo III deste Edital.
1.7 A edio do Enem 2015, regulamentada por este Edital, tem como finalidade precpua a
Avaliao do Desempenho Escolar e Acadmico ao fim do Ensino Mdio, em estrito cumprimento
ao inciso VII do art. 206 c/c o inciso II do art. 209, ambos da Constituio Federal; ao inciso VI do
art. 9 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996; aos incisos II, IV, V, VII e VIII do art. 1 da Lei
n 9.448, de 14 de maro de 1997; e Portaria/MEC n 807, de 18 de junho de 2010.
1.8 As informaes obtidas a partir dos resultados do Enem sero utilizadas para:
1.8.1 Compor a avaliao de medio da qualidade do Ensino Mdio no Pas.
1.8.2 Subsidiar a implementao de polticas pblicas.
1.8.3 Criar referncia nacional para o aperfeioamento dos currculos do Ensino Mdio.
1.8.4 Desenvolver estudos e indicadores sobre a educao brasileira.

1.8.5 Estabelecer critrios de acesso do PARTICIPANTE a programas governamentais.
1.8.6 Constituir parmetros para a autoavaliao do PARTICIPANTE, com vista
continuidade de sua formao e sua insero no mercado de trabalho.
1.9 Facultar-se- a utilizao dos resultados individuais do Enem para:
1.9.1 A certificao, pelas Instituies Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital, no nvel
de concluso do Ensino Mdio, desde que observados os termos da Portaria/Inep n 179, de 28 de
abril de 2014, e o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDB) n 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, no inciso II do pargrafo 1 do art. 38.
1.9.2 A utilizao como mecanismo de acesso Educao Superior ou em processos de
seleo nos diferentes setores do mundo do trabalho.
1.10 Por fora do disposto no artigo 38, inciso II, e no artigo 44, inciso II, ambos da Lei n
9394, de 20 de dezembro de 1996, o PARTICIPANTE menor de 18 anos no primeiro dia de
realizao do Exame e que concluir o Ensino Mdio aps 2015 no poder utilizar os seus
resultados individuais no Enem para os fins descritos nos itens 1.9.1 e 1.9.2, estando ciente de que
seus resultados destinam-se exclusivamente, para fins de autoavaliao de conhecimentos.
1.10.1 O Inep poder convidar PARTICIPANTES inscritos na condio do item 1.10 para
aplicao do Enem Digital.
2. DOS ATENDIMENTOS
2.1 O Inep, nos termos da legislao vigente, assegurar atendimento ESPECIALIZADO,
ESPECFICO e pelo NOME SOCIAL aos PARTICIPANTES que deles comprovadamente
necessitarem.
2.2 O PARTICIPANTE que necessite de atendimento ESPECIALIZADO e/ou ESPECFICO
dever, no ato da inscrio:
2.2.1 Informar, em campo prprio do sistema de inscrio, a condio que motiva a solicitao
de atendimento, de acordo com as opes apresentadas:
2.2.1.1 Atendimento ESPECIALIZADO: oferecido a pessoas com baixa viso, cegueira, viso
monocular, deficincia fsica, deficincia auditiva, surdez, deficincia intelectual (mental),
surdocegueira, dislexia, dficit de ateno, autismo, discalculia ou com outra condio especial.
2.2.1.2 Atendimento ESPECFICO: oferecido a gestantes, lactantes, idosos, estudantes em
classe hospitalar e sabatistas (pessoas que, por convico religiosa, guardam o sbado).
2.2.2 Solicitar, em campo prprio do sistema de inscrio, o auxlio ou o recurso de que
necessitar, de acordo com as opes apresentadas: prova em braile, prova com letra ampliada (fonte
de tamanho 18 e com figuras ampliadas), prova com letra super ampliada (fonte de tamanho 24 e
com figuras ampliadas), tradutor-intrprete de Lngua Brasileira de Sinais (Libras), guia-intrprete
para pessoa com surdocegueira, auxlio para leitura, auxlio para transcrio, leitura labial, sala de
fcil acesso e mobilirio acessvel.
2.2.3 O PARTICIPANTE que declarar, no ato da inscrio, ser pessoa com deficincia ou ter
outra condio especial, conforme Decretos n 3.298, de 20 de dezembro de 1999, e n 5.296, de 2
de dezembro de 2004, poder solicitar o Tempo Adicional, de at 60 minutos, em cada dia de
realizao do Exame, mediante requerimento especfico disponvel em sala de provas.
2.2.4 Estar ciente de que as informaes prestadas no sistema de inscrio, sobre a condio
que motiva a solicitao de atendimento, devem ser exatas e fidedignas, sob pena de responder por
crime contra a f pblica e de ser eliminado do Exame.
2.2.5 Dispor de documentos comprobatrios da condio que motiva a solicitao de
atendimento ESPECIALIZADO e/ou ESPECFICO.
2.3 A PARTICIPANTE lactante que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das
provas poder solicitar atendimento ESPECFICO nos termos deste Edital e, obrigatoriamente, levar
um acompanhante adulto nos dias de aplicao do Exame, que ficar em sala reservada, sendo
responsvel pela guarda do lactente (a criana) durante a realizao das provas.
2.3.1 vedado ao acompanhante da PARTICIPANTE lactante o acesso s salas de provas.
2.3.2 O acompanhante da PARTICIPANTE lactante dever cumprir as obrigaes constantes
deste Edital, sob pena de eliminao do Exame da PARTICIPANTE lactante.
2.3.3 Qualquer contato, durante a realizao das provas, entre a PARTICIPANTE lactante e o
acompanhante responsvel dever ser presenciado por um aplicador.
2.3.4 No ser permitida a entrada do lactente e de seu acompanhante responsvel aps o
fechamento dos portes.
2.3.5 A PARTICIPANTE lactante no poder ter acesso sala de provas acompanhada do
lactente.
2.3.6 No ser permitida, em hiptese alguma, a permanncia do lactente no local de
realizao do Exame sem a presena de um acompanhante adulto.
2.4 O PARTICIPANTE em situao de classe hospitalar poder solicitar atendimento
ESPECFICO nos termos deste Edital.
2.4.1 considerado PARTICIPANTE em situao de classe hospitalar aquele cujo processo
formal de escolarizao se d no interior de instituio hospitalar ou afim, na condio de estudante
internado para tratamento de sade.
2.4.1.1 O Inep reserva-se o direito de solicitar a qualquer tempo instituio hospitalar ou
afim, em que o PARTICIPANTE em situao de classe hospitalar estiver vinculado para tratamento
de sade, declarao de que o PARTICIPANTE est internado e que possui instalaes adequadas
para aplicao do Enem.
2.4.2 No se caracteriza como PARTICIPANTE em situao de classe hospitalar aquele que,
na data do Exame, estiver internado para realizar partos, cirurgias ou tratamentos espordicos, bem
como pessoas que trabalham na rea hospitalar.
2.5. Considera-se PARTICIPANTE sabatista aquele que, por convico religiosa, guarda esse
dia da semana, o sbado, reservando-o para o descanso e/ou a orao.
2.5.1 O PARTICIPANTE sabatista poder solicitar atendimento ESPECFICO, nos termos
deste Edital, informando a opo Guardador de sbado por convico religiosa em campo prprio
do sistema de inscrio.
2.5.2 O Inep assegurar aos PARTICIPANTES sabatistas horrio especfico para aplicao do
Exame no dia 24/10/2015, conforme item 10.4 deste Edital.
2.5.3 O PARTICIPANTE que informar a opo Guardador de sbado por convico
religiosa dever comparecer ao seu local de realizao do Exame no mesmo horrio dos demais
PARTICIPANTES, s 12h00min (horrio oficial de Braslia-DF), de acordo com o item 10.4 deste
Edital.
religiosa dever aguardar, em sala de provas, para iniciar as provas do primeiro dia, s 19h00min,
horrio oficial de Braslia-DF.
2.5.4.1 O PARTICIPANTE sabatista inscrito para realizao das provas nos Estados de
Roraima, Rondnia, Amazonas, Acre, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul que informar a opo
Guardador de sbado por convico religiosa dever aguardar, em sala de provas, para iniciar as
provas do primeiro dia, s 19h00min, horrio local.
religiosa no poder realizar qualquer espcie de consulta, de comunicao ou de manifestao a
partir do ingresso na sala de provas at o trmino do Exame, sob pena de eliminao o Exame.
2.6 Os atendimentos ESPECIALIZADO e/ou ESPECFICO somente podero ser solicitados
por meio do sistema de inscrio.
2.7 O PARTICIPANTE travesti ou transexual (pessoa que se identifica e quer ser reconhecida
socialmente, em consonncia com sua identidade de gnero) que aps realizar sua inscrio desejar
atendimento pelo NOME SOCIAL poder solicit-lo na Pgina do Participante,

http://enem.inep.gov.br/participante, no perodo de 15/06/2015 a 26/06/2015.
2.7.1 O atendimento pelo NOME SOCIAL somente poder ser solicitado por meio da Pgina
do Participante, http://enem.inep.gov.br/participante. O PARTICIPANTE deve dispor de
documentos comprobatrios da condio que motiva a solicitao de atendimento.
2.8 No sero aceitas outras formas de solicitao de atendimento, tais como: via postal,
telefone, fax ou correio eletrnico.
2.9 O Inep reserva-se o direito de exigir, a qualquer tempo, documentos que atestem a
condio que motiva a solicitao de atendimento declarado.
3. DA TAXA DE INSCRIO
3.1 O valor da taxa de inscrio ser de R$ 63,00 (sessenta e trs reais), exceto para os casos
previstos no 3 do art. 5 da Portaria/MEC n 807, de 18 de junho de 2010, e no item 3.3 deste
Edital.
3.2 DO PAGAMENTO
3.2.1 O pagamento da taxa de inscrio do Exame deve ser efetuado somente no Banco do
Brasil, por meio da Guia de Recolhimento da Unio (GRU Simples).
3.2.1.1 A GRU Simples para o pagamento da taxa de inscrio do Enem 2015 deve ser gerada,
exclusivamente, no endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante.
3.2.1.2 Em caso de necessidade de reimpresso, o PARTICIPANTE dever gerar a GRU
Simples na Pgina do Participante, no endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante.
3.2.2 O valor referente taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, exceto no
caso de cancelamento desta edio do Exame.
3.2.3 A inscrio no ser confirmada caso haja pagamento com valor menor que R$ 63,00
(sessenta e trs reais).
3.2.4 A taxa de inscrio dever ser paga at s 21h59min, horrio oficial de Braslia-DF, do
dia 10/06/2015, sob pena de no ser confirmada a inscrio.
3.2.4.1 No ser confirmada a inscrio cujo pagamento tenha sido efetuado fora do prazo
permitido, nos termos estabelecidos neste Edital.
3.2.4.2 Em nenhuma hiptese haver prorrogao de prazo para pagamento da taxa de
inscrio previsto neste Edital, ainda que o ltimo dia do referido prazo (10/06/2015) seja feriado
estadual, distrital ou municipal no local escolhido pelo PARTICIPANTE para o pagamento.
3.2.4.3 No ser confirmada a inscrio cujo pagamento tenha sido efetuado por meio de GRU
gerada fora do sistema de inscrio.
3.2.5 A inscrio somente ser confirmada aps o processamento do pagamento da taxa de
inscrio pelo Banco do Brasil.
3.3 DAS ISENES
3.3.1 A iseno do pagamento da taxa de inscrio da edio do Enem 2015 concedida:
3.3.1.1 Automaticamente, ao PARTICIPANTE concluinte do Ensino Mdio no ano de 2015,
matriculado em qualquer modalidade de ensino em escola da rede pblica, declarada ao Censo
Escolar da Educao Bsica.
3.3.1.2 Mediante declarao de carncia, ao PARTICIPANTE que atenda aos requisitos
contidos nos incisos I e II do pargrafo nico do art. 1 da Lei 12.799, de 10 de abril de 2013.
3.3.1.3 Mediante declarao de carncia, ao PARTICIPANTE que declarar ser membro de
famlia de baixa renda ou estar em situao de vulnerabilidade socioeconmica, nos termos do art.
4 do Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007.
3.3.1.4 Para o previsto nos itens 3.3.1.2 e 3.3.1.3, o PARTICIPANTE dever, no ato da
inscrio, no endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante:
3.3.1.4.1 Declarar carncia socioeconmica.
3.3.1.4.2 Dispor dos documentos comprobatrios da situao de carncia socioeconmica

declarada.
3.3.1.4.3 Prestar informaes exatas e fidedignas na declarao de carncia socioeconmica,
sob pena de responder por crime contra a f pblica e de ser eliminado do Exame.
3.3.2 O Inep reserva-se o direito de analisar a solicitao de iseno e exigir, a qualquer
tempo, os documentos comprobatrios da situao de carncia declarada, conforme disposto no art.
10 do Decreto n 83.936, de 6 de setembro de 1979.
3.3.3 A solicitao de iseno do pagamento da taxa de inscrio somente poder ser realizada
no sistema de inscrio por meio da DECLARAO DE CARNCIA SOCIOECONMICA e
durante o perodo de inscrio estabelecido no item 1.2 deste Edital.
3.3.4 No sero aceitas solicitaes de iseno do pagamento da taxa de inscrio por outros
meios, tais como: via postal, telefone, fax ou correio eletrnico.
3.3.5 responsabilidade do PARTICIPANTE verificar se a solicitao de iseno da taxa de
inscrio
foi
deferida
na
Pgina
do
Participante,
no
endereo
eletrnico
http://enem.inep.gov.br/participante.
3.3.6 O PARTICIPANTE que obtiver a iseno do pagamento da taxa de inscrio do Enem
2015, conforme disposto no item 3 deste Edital, e que no comparecer para a realizao das provas
nos dois dias de aplicao no ter iseno do pagamento da taxa de inscrio na prxima edio do
Enem.
3.3.7 O PARTICIPANTE que no tiver sua solicitao de iseno deferida deve gerar a GRU
Simples na Pgina do Participante, no endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante, e
efetuar o pagamento da taxa de inscrio nas condies e no prazo estabelecido no item 3.2.4 deste
Edital para ter sua inscrio confirmada.
4. DAS INSCRIES
4.1 Antes de efetuar sua inscrio, o PARTICIPANTE dever ler este Edital, seus anexos e os
atos normativos neles mencionados, para certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos
para a participao no Enem e aceita todas as condies nele estabelecidas.
4.1.1 A inscrio do PARTICIPANTE implicar cincia e aceitao das condies
estabelecidas no inteiro teor deste Edital, das quais, no poder alegar desconhecimento.
4.2 A inscrio ser realizada exclusivamente via Internet, no endereo eletrnico
http://enem.inep.gov.br/participante, a partir das 10h00min do dia 25/05/2015 at s 23h59min do
dia 05/06/2015, horrios oficiais de Braslia-DF.
4.3 O PARTICIPANTE que prestar qualquer informao falsa ou inexata, ao se inscrever no
Exame, ou que no satisfizer todas as condies estabelecidas neste Edital e demais instrumentos
normativos ter cancelada sua inscrio e anulados todos os atos dela decorrentes.
4.4 O Inep no se responsabiliza por solicitao de inscrio no recebida devido a quaisquer
motivos de ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas
de comunicao, procedimento indevido do PARTICIPANTE, bem como por outros fatores que
impossibilitem a transferncia de dados, sendo de responsabilidade exclusiva do PARTICIPANTE
acompanhar a situao de sua inscrio, assim como seu local de realizao das provas.
4.5 Em nenhuma hiptese ser permitida a inscrio condicional ou fora do prazo.
4.6 O PARTICIPANTE deve estar ciente de todas as informaes sobre o Enem contidas neste
Edital e disponveis na pgina do Inep, no endereo eletrnico <http://portal.inep.gov.br/enem>.
4.7 O PARTICIPANTE deve ter em mos, no ato da inscrio, o seu nmero de Cadastro de
Pessoa Fsica (CPF) e o seu nmero do documento de identidade, documentos obrigatrios para a
efetivao da inscrio.
5. DO PREENCHIMENTO DA INSCRIO
5.1 O PARTICIPANTE dever, no ato da inscrio:
5.1.1 Informar obrigatoriamente um endereo de e-mail vlido.
5.1.1.1 O endereo de e-mail informado na inscrio pelo PARTICIPANTE nico, no
sendo permitida a utilizao de um mesmo endereo de e-mail por outro PARTICIPANTE.
5.1.1.2 O Inep utilizar o e-mail e/ou nmero de celular cadastrados para enviar aos
PARTICIPANTES informaes relativas ao Exame.
5.1.1.3 O Inep no se responsabiliza pelo envio de informaes a terceiros decorrente de
cadastramento indevido de endereo de e-mail e/ou celular pelo PARTICIPANTE.
5.1.2 Solicitar, se necessrio, o atendimento ESPECIALIZADO e/ou ESPECFICO, de acordo
com as opes apresentadas, inclusive para os PARTICIPANTES sabatistas, conforme o item 2
deste Edital.
5.1.3 Indicar a pretenso, quando for o caso, de utilizar os resultados do Exame para fins de
CERTIFICAO DE CONCLUSO DO ENSINO MDIO, indicando uma das Instituies
Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital, que estar autorizada a receber seus dados cadastrais
e resultados para fins de certificao, nos termos do disposto no item 16 deste Edital e na
Portaria/Inep n 179, de 28 de abril de 2014.
5.1.3.1 O interessado em pleitear o certificado de concluso do Ensino Mdio ou declarao
parcial de proficincia dever possuir 18 (dezoito) anos completos at o primeiro dia de realizao
das provas do Exame.
5.1.4 Responsabilizar-se pelo preenchimento correto e fidedigno do questionrio
socioeconmico.
5.1.5 Verificar se a inscrio foi concluda com sucesso.
5.2 O nmero de inscrio e a senha devero ser mantidos sob a guarda do PARTICIPANTE e
so indispensveis para o acompanhamento do processo de inscrio, para a consulta e a impresso
do CARTO DE CONFIRMAO DA INSCRIO, para a obteno dos resultados individuais
via Internet e para a inscrio em programas de acesso ao Ensino Superior, programas de bolsa de
estudos e de financiamento estudantil, entre outros programas do Ministrio da Educao.
5.3 A senha de acesso ao sistema pessoal, intransfervel e de inteira responsabilidade do
PARTICIPANTE.
5.3.1 A recuperao da senha feita na Pgina do Participante no endereo eletrnico
http://enem.inep.gov.br/participante e encaminhada ao e-mail ou celular, via SMS, informado pelo
prprio PARTICIPANTE no momento da inscrio.
5.4 As alteraes nos dados cadastrais, na cidade de provas e na opo de lngua estrangeira
so permitidas apenas durante o perodo de inscrio estabelecido no item 1.2 deste Edital.
6. DA CONFIRMAO DA INSCRIO
6.1 Para os PARTICIPANTES NO ISENTOS, a inscrio ser confirmada aps o
processamento do pagamento nos termos estabelecidos no item 3.2.4 deste Edital.
6.2 No ser confirmada a inscrio cujo pagamento tenha sido efetuado fora do prazo
permitido, nos termos estabelecidos neste Edital.
6.3 No ser confirmada a inscrio cujo pagamento tenha sido efetuado por meio de GRU
gerada fora do sistema de inscrio.
6.4 Para os PARTICIPANTES que declararem carncia socioeconmica, a inscrio ser
confirmada apenas se deferida a carncia.
6.4.1 Caso a declarao de carncia socioeconmica seja indeferida, o pagamento da taxa de
inscrio dever ser realizado at o dia 10/06/2015, sob pena de no ser confirmada a inscrio.
6.5 responsabilidade exclusiva do PARTICIPANTE acompanhar a situao de sua inscrio,

na Pgina do Participante, no endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante.
7. DO CARTO DE CONFIRMAO DA INSCRIO
7.1 O CARTO DE CONFIRMAO DA INSCRIO contm: nmero de inscrio; data;
hora; local de realizao das provas; indicao do(s) atendimento(s) (se for o caso); opo de lngua
estrangeira e solicitao de certificao (se for o caso).
7.2 O CARTO DE CONFIRMAO DA INSCRIO estar disponvel no sistema de
divulgao de local de prova, no endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante, aps
divulgao pelo Inep.
8. DA ESTRUTURA DO EXAME
8.1 A edio do Enem 2015, regulamentada por este Edital, ser estruturada a partir da Matriz
de Referncia especificada no Anexo II deste Edital.
8.2 O Exame ser constitudo de 1 (uma) redao em lngua portuguesa e de 4 (quatro) provas
objetivas, contendo cada uma 45 (quarenta e cinco) questes de mltipla escolha.
8.3 As 4 (quatro) provas objetivas e a redao avaliaro as seguintes reas de conhecimento do
Ensino Mdio e os respectivos componentes curriculares:
reas de Conhecimento
Cincias Humanas e suas
Tecnologias
Cincias da Natureza e
suas Tecnologias
Linguagens, Cdigos e
suas Tecnologias e
Redao
Matemtica e suas
Tecnologias
Componentes
Curriculares
Histria, Geografia,
Filosofia e Sociologia
Qumica, Fsica e
Biologia
Lngua Portuguesa,
Literatura, Lngua
Estrangeira (Ingls ou
Espanhol), Artes,
Educao Fsica e
Tecnologias da
Informao e
Comunicao
Matemtica
8.4 No primeiro dia de aplicao do Exame, sero realizadas as provas de Cincias Humanas e
suas Tecnologias e de Cincias da Natureza e suas Tecnologias, com durao de 4 horas e 30
minutos, contadas a partir da autorizao do aplicador para incio das provas.
8.5 No segundo dia de aplicao do Exame, sero realizadas as provas de Linguagens,
Cdigos e suas Tecnologias, Redao e Matemtica e suas Tecnologias, com durao de 5 horas e
30 minutos, contadas a partir da autorizao do aplicador para incio das provas.
9. DO LOCAL DO EXAME
9.1 O Exame ser realizado em todos os Estados da Federao, no Distrito Federal e nos
municpios indicados no Anexo III deste Edital. Os locais de provas sero informados no CARTO
DE CONFIRMAO DA INSCRIO disponvel na Pgina do Participante, no endereo

eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante, sendo de responsabilidade do PARTICIPANTE a
verificao do local de provas.
9.2 O Inep reserva-se o direito de no realizar o Exame nos municpios, entre os relacionados
no Anexo III deste Edital, em que houver ausncia de condies logsticas para aplicao. Nesses
casos, o Exame poder ser realizado em outros municpios, a serem oportunamente divulgados.
9.2.1 Nos casos descritos no item 9.2, os PARTICIPANTES sero realocados em municpio
prximo que atenda s condies logsticas de aplicao do Exame.
9.3 O Inep tambm se reserva o direito de acrescentar municpios aos relacionados no Anexo
III deste Edital, para a realizao do Exame, visando atender os casos previstos no item 9.2.1 deste
Edital.
9.4 O PARTICIPANTE somente poder solicitar alterao do municpio de provas pela
Pgina do Participante, no endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante, durante o
perodo de inscrio estabelecido no item 1.2 deste Edital.
10. DOS HORRIOS
10.1 Nos dias de realizao do Exame, os portes de acesso aos locais de provas sero abertos
s 12h00min e fechados s 13h00min, de acordo com o horrio oficial de Braslia-DF, sendo
estritamente proibida a entrada do PARTICIPANTE que se apresentar aps o fechamento dos
portes.
10.2 A aplicao das provas ter incio s 13h30min, horrio oficial de Braslia-DF, em todas
as unidades da Federao.
10.2.1 A partir das 13h00min os PARTICIPANTES devero aguardar em sala de provas at
que seja autorizado o seu incio s 13h30min, aps procedimentos de verificao de segurana, sob
pena de eliminao do Exame.
10.3 recomendado a todos os PARTICIPANTES que compaream ao local de realizao das
provas at s 12h00min, de acordo com o horrio oficial de Braslia-DF.
10.4 Os horrios estabelecidos nos itens 10.1, 10.2 e 10.3 tambm devem ser cumpridos pelos
PARTICIPANTES sabatistas.
10.4.1 Os PARTICIPANTES sabatistas sero acomodados em salas de provas onde devero
aguardar para iniciarem as provas do primeiro dia, s 19h00min, horrio oficial de Braslia-DF, sob
pena de eliminao do Exame.
10.4.1.1 Os PARTICIPANTES sabatistas inscritos para realizao das provas nos Estados de
Roraima, Rondnia, Amazonas, Acre, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul devero aguardar at as
19h00min, horrio local, para iniciarem as provas do primeiro dia, sob pena de eliminao do
Exame.
10.5 Ser disponibilizado, em cada sala de provas, um marcador de tempo para
acompanhamento do horrio restante de provas pelos PARTICIPANTES.
11. DA IDENTIFICAO DO PARTICIPANTE

11.1 obrigatria a apresentao de documento de identificao original com foto para a
realizao das provas.
11.2 Consideram-se como documentos vlidos para identificao do PARTICIPANTE:
cdulas de identidade (RG) expedidas pelas Secretarias de Segurana Pblica, pelas Foras
Armadas, pela Polcia Militar, pela Polcia Federal; identidade expedida pelo Ministrio da Justia
para estrangeiros; identificao fornecida por ordens ou conselhos de classes que por lei tenham
validade como documento de identidade; Carteira de Trabalho e Previdncia Social, emitida aps 27
de janeiro de 1997; Certificado de Dispensa de Incorporao; Certificado de Reservista; Passaporte;
Carteira Nacional de Habilitao com fotografia, na forma da Lei n 9.503, de 23 de setembro de
1997; e identidade funcional em consonncia com o Decreto n 5.703, de 15 de fevereiro de 2006.
11.3 No sero aceitos como documentos de identidade aqueles que no estejam listados no
item 11.2, tais como: protocolos, Certido de Nascimento, Certido de Casamento, Ttulo Eleitoral,
Carteira Nacional de Habilitao em modelo anterior Lei n 9.503/97, Carteira de Estudante,
Registro Administrativo de Nascimento Indgena (Rani), crachs e identidade funcional de natureza
privada, nem documentos ilegveis, no identificveis e/ou danificados, ou ainda, cpias de
documentos vlidos, mesmo que autenticadas.
11.4 O PARTICIPANTE impossibilitado de apresentar o documento de identificao original
com foto nos dias de aplicao do Exame, por motivo de extravio, perda, furto ou roubo, poder
realizar as provas, desde que:
11.4.1 Apresente o Boletim de Ocorrncia expedido por rgo policial a, no mximo, 90
(noventa) dias do primeiro dia de aplicao do Exame; e
11.4.2 Submeta-se identificao especial, que compreende a coleta de dados e da assinatura
do PARTICIPANTE em formulrio prprio.
11.5 O PARTICIPANTE que apresentar documento de identificao original com validade
vencida e/ou com foto que no permita a sua completa identificao ou dos seus caracteres
essenciais ou de sua assinatura, poder realizar as provas, desde que se submeta identificao
especial, que compreende a coleta de dados e de sua assinatura em formulrio prprio.
12. DAS ORIENTAES PARA A REALIZAO DAS PROVAS
12.1 O PARTICIPANTE somente poder iniciar as provas aps ler as instrues contidas na
capa do Caderno de Questes, no Carto-Resposta, na Folha de Redao e na Folha de Rascunho,
observada a autorizao do aplicador.
12.2 O PARTICIPANTE dever utilizar caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em
material transparente.
12.3 Nos dias de realizao do Exame, o PARTICIPANTE poder ser submetido revista
eletrnica nos locais de provas, a qualquer momento, por meio do uso de detector de metais.
12.4 Durante a aplicao do Exame, o PARTICIPANTE no poder, sob pena de eliminao:
12.4.1 Realizar qualquer espcie de consulta ou comunicar-se com outros PARTICIPANTES
durante o perodo das provas.
12.4.2 Portar lpis, caneta de material no transparente, lapiseira, borrachas, livros, manuais,
impressos, anotaes e quaisquer dispositivos eletrnicos, tais como: mquinas calculadoras,
agendas eletrnicas ou similares, telefones celulares, smartphones, tablets, ipods, pen drives, mp3
ou similar, gravadores, relgios, alarmes de qualquer espcie ou qualquer transmissor, gravador ou
receptor de dados, imagens, vdeos e mensagens.
12.4.3 Utilizar culos escuros e artigos de chapelaria, tais como: bon, chapu, viseira, gorro
ou similares.
12.4.4 Portar armas de qualquer espcie, ainda que detenha autorizao para o respectivo
porte.
12.4.5 Ausentar-se em definitivo da sala de provas antes de decorridas 2 (duas) horas do incio
das provas.
12.4.6 Receber quaisquer informaes referentes ao contedo das provas de qualquer membro
da equipe de aplicao do Exame ou de outro PARTICIPANTE.
12.5 Recomenda-se que o PARTICIPANTE, nos dias de provas, no leve nenhum dos objetos
relacionados nos itens 12.4.2, 12.4.3 e 12.4.4.
12.6 No local de provas, assim entendido como as dependncias fsicas onde ser realizado o
Exame, no ser permitido o uso pelo PARTICIPANTE de quaisquer dispositivos eletrnicos
relacionados no item 12.4.2.
12.7 Antes de ingressar na sala de provas, o PARTICIPANTE dever guardar, em embalagem
porta-objetos fornecida pelo aplicador, telefone celular desligado, quaisquer outros equipamentos
eletrnicos desligados e outros objetos, como os relacionados nos itens 12.4.2 e 12.4.3, sob pena de
eliminao do Exame.
12.7.1 A embalagem porta-objetos dever ser lacrada e identificada pelo PARTICIPANTE
antes de ingressar na sala de provas.
12.7.2 A embalagem porta-objetos dever ser necessariamente mantida embaixo da carteira
durante a realizao das provas.
12.7.3 O Inep no se responsabiliza pela guarda, perda, extravio ou dano, durante a realizao
das provas, dos objetos citados no item 12.7 ou de quaisquer outros equipamentos eletrnicos.
12.8 O PARTICIPANTE no poder, em hiptese alguma, realizar o Exame fora dos espaos
fsicos, das datas e dos horrios definidos pelo Inep.
12.9 O PARTICIPANTE dever aguardar em sala de provas das 13h00min s 13h30min, para
iniciar suas provas, cumprindo as determinaes do aplicador, sob pena de eliminao do Exame.
12.10 O PARTICIPANTE somente poder levar o seu Caderno de Questes ao deixar em
definitivo a sala de provas nos ltimos 30 (trinta) minutos que antecedem o trmino das provas.
12.11 No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a realizao das
provas em razo de afastamento do PARTICIPANTE da sala de provas ou para preenchimento do
seu Carto-Resposta ou da Folha de Redao.
12.12 Somente ser permitido ao PARTICIPANTE fazer anotaes relativas s suas respostas
no Carto-Resposta e no Caderno de Questes.
13. DA CONFERNCIA DE DADOS E ORIENTAES DE PREENCHIMENTO
13.1 So de responsabilidade do PARTICIPANTE a leitura e a conferncia de seus dados
registrados nos Cartes-Resposta, na Folha de Redao, nas Listas de Presena e nos demais
documentos do Exame.
13.2 A capa do Caderno de Questes possui informaes sobre a COR do Caderno de
Questes e uma FRASE em destaque, e caber obrigatoriamente ao PARTICIPANTE:
13.2.1 Marcar, no Carto-Resposta, a opo correspondente COR da capa do seu Caderno de
Questes do respectivo dia de provas.
13.2.2 Transcrever, no Carto-Resposta, a FRASE apresentada na capa de seu Caderno de
Questes do respectivo dia de provas.
13.2.3 Assinar, nos espaos prprios, o Carto-Resposta referente a cada dia de provas, a
Folha de Redao, a Lista de Presena, a Folha de Rascunho e os demais documentos do Exame.
13.3 As respostas das provas objetivas e o texto da redao do PARTICIPANTE devero ser
transcritos, com caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em material transparente, nos
respectivos Cartes-Resposta e Folha de Redao, que devero ser entregues ao aplicador da sua
sala ao trmino das provas.
13.4 Os trs ltimos PARTICIPANTES presentes na sala de provas s sero liberados juntos,
aps assinatura da ATA DE SALA.
14. DA CORREO DAS PROVAS
14.1 No ter as provas objetivas corrigidas, referentes a cada dia do Exame, o

PARTICIPANTE que:
14.1.1 Deixar de marcar inequivocamente a COR da capa do seu Caderno de Questes no
Carto-Resposta; e
14.1.2 Deixar de transcrever a FRASE constante da capa do seu Caderno de Questes.
14.2 Somente sero consideradas para efeito de correo as redaes transcritas para a Folha
de Redao e as respostas efetivamente marcadas no Carto-Resposta, com caneta esferogrfica de
tinta preta, fabricada em material transparente, sem emendas ou rasuras.
14.3 Os rascunhos e as marcaes assinaladas nos Cadernos de Questes no sero
considerados para fins de correo.
14.4 O preenchimento do Carto-Resposta e da Folha de Redao deve necessariamente ser
realizado com caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em material transparente, de acordo com
as instrues apresentadas, sob pena da impossibilidade de leitura ptica do Carto-Resposta e da
Folha de Redao.
14.5 O clculo das proficincias nas provas objetivas tem como base a Teoria de Resposta ao
Item (TRI). O detalhamento terico da metodologia adotada pode ser obtido no endereo eletrnico
<http://portal.inep.gov.br/enem>.
14.6 A nota da redao, variando entre 0 (zero) e 1000 (mil) pontos, ser atribuda
respeitando-se os critrios estabelecidos no Anexo IV.
14.7 A redao ser corrigida por dois corretores de forma independente.
14.7.1 Cada corretor atribuir uma nota entre 0 (zero) e 200 (duzentos) pontos para cada uma
das cinco competncias.
14.7.2 A nota total de cada corretor corresponde soma das notas atribudas a cada uma das
competncias.
14.7.3 Considera-se que existe discrepncia entre dois corretores se suas notas totais diferirem
por mais de 100 (cem) pontos ou se a diferena de suas notas em qualquer uma das competncias for
superior a 80 (oitenta) pontos.
14.8 A nota final da redao do PARTICIPANTE ser atribuda da seguinte forma:
14.8.1 Caso no haja discrepncia entre os dois corretores, a nota final do PARTICIPANTE
ser a mdia aritmtica das notas totais atribudas pelos dois corretores.
14.8.2 Caso haja discrepncia entre os dois corretores, haver recurso de ofcio e a redao
ser corrigida, de forma independente, por um terceiro corretor.
14.8.2.1 Caso no haja discrepncia entre o terceiro corretor e os outros dois corretores ou
caso haja discrepncia entre o terceiro corretor e apenas um dos corretores, a nota final do
PARTICIPANTE ser a mdia aritmtica entre as duas notas totais que mais se aproximarem, sendo
descartadas as demais notas.
14.8.2.2 Na ocorrncia do previsto no item 14.8.2.1 e sendo a nota total do terceiro corretor
equidistante das notas totais atribudas pelos outros dois corretores, a redao ser corrigida por uma
banca composta por trs corretores, que atribuir a nota final do PARTICIPANTE, sendo
descartadas as notas anteriores.
14.8.2.3 Caso o terceiro corretor apresente discrepncia com os outros dois corretores, haver
novo recurso de ofcio e a redao ser corrigida por uma banca composta por trs corretores, que
atribuir a nota final ao PARTICIPANTE, sendo descartadas as notas anteriores.
14.9 Em todas as situaes expressas a seguir, ser atribuda nota 0 (zero) redao:
14.9.1 que no atenda proposta solicitada ou que possua outra estrutura textual que no seja
a estrutura dissertativo-argumentativa, o que configurar Fuga ao tema/no atendimento estrutura
dissertativo-argumentativa;
14.9.2 que no apresente texto escrito na Folha de Redao, que ser considerada Em
Branco;
14.9.3 que apresente at 7 (sete) linhas, qualquer que seja o contedo, que configurar Texto
insuficiente;
14.9.3.1 as linhas com cpia dos textos motivadores apresentados no Caderno de Questes
sero desconsideradas para efeito de correo e de contagem do mnimo de linhas.
14.9.4 que apresente improprios, desenhos e outras formas propositais de anulao, bem
como que desrespeite os direitos humanos, que ser considerada Anulada; e
14.9.5 que apresente parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto, que
ser considerada Anulada.
14.10 Na correo da redao dos PARTICIPANTES surdos ou com deficincia auditiva,
sero adotados mecanismos de avaliao coerentes com o aprendizado da lngua portuguesa como
segunda lngua, de acordo com o Decreto n 5.626, de 22 de dezembro de 2005.
14.11 Na correo da redao dos PARTICIPANTES com dislexia, sero adotados
mecanismos de avaliao que considerem as caractersticas lingusticas desse transtorno especfico.
15. DOS RESULTADOS
15.1 Os gabaritos das provas objetivas sero divulgados na pgina do Inep, no endereo
eletrnico <http://portal.inep.gov.br/enem>, at o terceiro dia til seguinte ao de realizao das
ltimas provas.
15.2 Os PARTICIPANTES podero acessar os seus resultados individuais da edio do Enem
2015 em data a ser posteriormente divulgada, mediante insero do nmero do CPF e senha, no
endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante.
15.3 Os resultados do Enem, para fins exclusivos de autoavaliao de conhecimentos do
PARTICIPANTE menor de 18 anos, no primeiro dia de realizao do Exame e que concluir o
ensino mdio aps 2015, sero divulgados 60 (sessenta) dias aps a disponibilizao dos resultados
do Exame nos termos previstos no item 15.2 deste Edital.
15.4 Os PARTICIPANTES podero ter acesso vista de suas provas de redao,
exclusivamente para fins pedaggicos, aps divulgao do resultado, na Pgina do Participante
http://enem.inep.gov.br/participante.
15.5 Os resultados individuais da edio do Enem 2015 no sero divulgados por outros meios
de publicao ou instrumentos similares que no o explicitado neste Edital.
15.6 Somente o PARTICIPANTE poder autorizar a utilizao dos resultados que obteve no
Enem 2015 para fins de publicidade, premiao, entre outros.
15.7 A utilizao dos resultados individuais do Enem para fins de certificao, seleo,
classificao ou premiao no de responsabilidade do Inep, mas da Instituio indicada pelo
PARTICIPANTE.
15.8 A inscrio do PARTICIPANTE no Enem 2015 caracterizar o seu consentimento formal
para a utilizao das suas notas e informaes, incluindo as do questionrio socioeconmico, no
mbito de estudos e programas governamentais.
16. DA CERTIFICAO DE CONCLUSO DO ENSINO MDIO
16.1 Os resultados do Enem podem ser utilizados para fins de CERTIFICAO DE
CONCLUSO DO ENSINO MDIO pelas Instituies Certificadoras listadas no Anexo I deste
Edital, que firmaram Termo de Adeso com o Inep para esse fim.
16.1.1 A regra do item 16.1 no se aplica aos resultados individuais dos PARTICIPANTES
que estejam na situao descrita no item 1.10 deste Edital, por fora do disposto no artigo 38, inciso
II, da LDB.
16.2 Compete s Instituies Certificadoras definirem os procedimentos complementares para

CERTIFICAO DE CONCLUSO DO ENSINO MDIO com base nos resultados do Enem, de
acordo com a Portaria/Inep n 179, de 28 de abril de 2014.
16.3 O PARTICIPANTE que pretenda obter o CERTIFICADO DE CONCLUSO DO
ENSINO MDIO ou a DECLARAO PARCIAL DE PROFICINCIA dever, no ato da
inscrio, indicar a Instituio Certificadora respectiva, conforme previsto no item 5.1.3 deste
Edital, e possuir 18 (dezoito) anos completos at o primeiro dia de realizao das provas do Exame.
16.4 A escolha da Instituio Certificadora no est condicionada ao local de residncia do
PARTICIPANTE, podendo este escolher uma das opes da relao de Instituies Certificadoras
apresentadas no sistema de inscrio.
16.5 O PARTICIPANTE, ao optar pela certificao no sistema de inscrio, autoriza o Inep a
disponibilizar seus dados e notas obtidas para a Instituio Certificadora indicada.
16.6 O Inep encaminhar os dados e os resultados dos PARTICIPANTES do Enem 2015 s
Instituies Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital, para fins de certificao, Instituio
por ele selecionada, nos termos do artigo 31 da Lei n 12.527, de 18 de novembro de 2011, 1,
inciso II.
16.7 No compete ao Inep proceder emisso do certificado de concluso do Ensino Mdio,
bem como da declarao parcial de proficincia.
16.8 O PARTICIPANTE que indicar a pretenso de utilizar as notas do Enem para fins de
certificao e, conforme disposto no art. 1 da Portaria/Inep n 179, de 28 de abril de 2014, atingir o
mnimo de 450 (quatrocentos e cinquenta) pontos em cada uma das reas de conhecimento do
exame e o mnimo de 500 (quinhentos) pontos na redao, dever procurar a Instituio
Certificadora indicada no ato de inscrio para solicitar o certificado de concluso do Ensino Mdio
ou a declarao parcial de proficincia.
17. DA UTILIZAO DOS RESULTADOS PARA ACESSO EDUCAO SUPERIOR
17.1 Os resultados do Enem 2015 podero ser utilizados como mecanismo nico, alternativo
ou complementar de acesso Educao Superior, bastando para tanto a adeso por parte das
Instituies de Educao Superior (IES).
17.2 A adeso no supre a faculdade legal concedida aos rgos pblicos e a instituies de
ensino em estabelecer regras prprias de processo seletivo para ingresso na Educao Superior.
17.3 A inscrio do PARTICIPANTE no Enem caracterizar o seu formal consentimento para
a disponibilizao das suas notas e informaes, incluindo as do questionrio socioeconmico, no
mbito de programa governamental e em processo seletivo de ingresso Educao Superior.
17.4 O Inep encaminhar os dados e os resultados dos PARTICIPANTES do Enem
Secretaria de Educao Superior do Ministrio da Educao (SESu/MEC) e s Instituies de
Educao Superior pblicas ou privadas, de acordo com critrios, diretrizes e procedimentos
definidos em regulamentao especfica de cada ente.
17.5 As regras dos itens 17.1, 17.2, 17.3 e 17.4 no se aplicam aos resultados individuais dos
PARTICIPANTES que estejam na situao descritas no item 1.10 deste Edital, por fora do disposto
no artigo 44, inciso II da LDB.
18. DAS OBRIGAES DO PARTICIPANTE
18.1 So obrigaes do PARTICIPANTE do Enem 2015 na edio regulamentada por este
Edital:
18.1.1 Certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para a participao regidos
pelo presente Edital.
18.1.2 Certificar-se de todas as informaes e regras constantes deste Edital e das demais
orientaes que estaro disponveis na pgina do Inep, no endereo eletrnico
<http://portal.inep.gov.br/enem>.
18.1.3 Cumprir rigorosamente os procedimentos de inscrio estabelecidos neste Edital.
18.1.4 Manter a guarda do seu nmero de inscrio e senha, pois so indispensveis para o
acompanhamento da inscrio, para a obteno dos resultados individuais via Internet e para a
inscrio em programas de acesso ao Ensino Superior, programas de bolsa de estudos e de
financiamento estudantil, entre outros programas do Ministrio da Educao.
18.1.4.1 A senha de acesso ao sistema pessoal, intransfervel e de inteira responsabilidade do
PARTICIPANTE.
18.1.5 Certificar-se, com antecedncia, na Pgina do Participante, se sua inscrio foi
confirmada e o local de provas para o qual foi designado.
18.1.6 Comparecer, nos dias do Exame, ao local de realizao das provas indicado no
CARTO DE CONFIRMAO DA INSCRIO, at as 12h00min, de acordo com o horrio
oficial de Braslia-DF, conforme itens 10.1, 10.2 e 10.3 deste Edital.
18.1.7 Aguardar, em sala de provas das 13h00min s 13h30min, para iniciar as provas.
18.1.8 No portar, ao ingressar em sala de provas, lpis, caneta de material no transparente,
lapiseira, borrachas, livros, manuais, impressos, anotaes e quaisquer dispositivos eletrnicos, tais
como: mquinas calculadoras, agendas eletrnicas ou similares, telefones celulares, smartphones,
tablets, ipods, gravadores, pen drive, mp3 ou similar, relgio, alarmes de qualquer espcie ou
qualquer transmissor, gravador ou receptor de dados, imagens, vdeos e mensagens.
18.1.9 No utilizar, ao ingressar em sala de provas, culos escuros e artigos de chapelaria, tais
como: bon, chapu, viseira, gorro ou similares, durante a realizao das provas.
18.1.10 No portar armas de qualquer espcie, ainda que detenha autorizao para o respectivo
porte.
18.1.11 Guardar, antes de ingressar em sala de provas, em embalagem porta-objetos fornecida
pelo aplicador, telefone celular desligado, quaisquer outros equipamentos eletrnicos desligados e
outros pertences listados anteriormente, sob pena de eliminao do Exame.
18.1.12 Responsabilizar-se pela guarda de quaisquer dos objetos supracitados.
18.1.13 Manter a embalagem porta-objetos lacrada e identificada pelo PARTICIPANTE
embaixo da carteira at a sada da sala de provas.
18.1.14 Iniciar as provas somente aps a leitura das instrues contidas na capa do Caderno de
Questes, no Carto-Resposta, na Folha de Redao e na Folha de Rascunho, observada a
autorizao do aplicador.
18.1.15 Antes de iniciar as provas, verificar se o seu Caderno de Questes:
18.1.15.1 contm a quantidade de questes indicadas no seu Carto-Resposta; e
18.1.15.2 contm qualquer defeito grfico que impossibilite a resposta s questes.
18.1.16 Ler e conferir todas as informaes registradas no Caderno de Questes, no CartoResposta, na Folha de Redao, na lista de presena e nos demais documentos do Exame.
18.1.17 Reportar exclusivamente ao aplicador da sua sala qualquer ocorrncia em relao ao
seu Caderno de Questes, ao Carto-Resposta e Folha de Redao, para que sejam tomadas as
providncias cabveis no momento da aplicao das provas.
18.1.18 No realizar qualquer espcie de consulta ou comunicao com outro
PARTICIPANTE durante a realizao das provas, sob pena de eliminao do Exame.
18.1.19 Marcar a opo correspondente COR da capa do seu Caderno de Questes no
respectivo Carto-Resposta para fins de correo.
18.1.20 Transcrever a FRASE apresentada na capa do seu Caderno de Questes no respectivo
Carto-Resposta.
18.1.21 Transcrever as respostas das provas objetivas e a redao, exclusivamente, nos

respectivos Cartes-Resposta e Folha de Redao, de acordo com as instrues contidas nesses
instrumentos.
18.1.22 Utilizar imprescindivelmente caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em material
transparente, sob pena da impossibilidade de leitura ptica do Carto-Resposta e da Folha de
Redao.
18.1.23 No se ausentar, em definitivo, da sala de provas antes de decorridas 2 (duas) horas do
incio das provas, sob pena de eliminao do Exame.
18.1.24 No levar o seu Caderno de Questes ao deixar em definitivo a sala de provas, salvo
nos ltimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horrio determinado para o trmino das provas.
18.1.25 Realizar as inseres de documentos na Pgina do Participante,
http://enem.inep.gov.br/participante, quando solicitado pelo Inep.
18.2 O PARTICIPANTE no poder, em hiptese alguma, realizar o Exame fora dos espaos
fsicos, das datas e dos horrios definidos pelo Inep.
18.3 O PARTICIPANTE dever observar e cumprir as determinaes deste Edital, do
aplicador de sala, das instrues contidas na capa do Caderno de Questes, no Carto-Resposta, na
Folha de Redao e na Folha de Rascunho, durante a realizao das provas, sob pena de eliminao
do Exame.
19. DAS DISPOSIES FINAIS
19.1 O Inep fornecer Boletim Individual de Resultado do Enem 2015, mediante informao
do CPF e senha, no endereo eletrnico http://enem.inep.gov.br/participante.
19.2 O Inep no fornecer atestados, certificados ou certides relativas classificao, nota ou
comparecimento ao Exame dos PARTICIPANTES.
19.3 Ser eliminado do Exame, a qualquer tempo, o PARTICIPANTE que:
19.3.1 Prestar, em qualquer documento ou no sistema de inscrio, declarao falsa ou
inexata, sem prejuzo de demais penalidades previstas em lei.
19.3.2 Perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicao das provas, incorrendo em
comportamento indevido durante a realizao do Exame.
19.3.3 Comunicar-se verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma, com outro
PARTICIPANTE, durante as provas.
19.3.4 Portar, aps ingressar na sala de provas, qualquer tipo de equipamento eletrnico e de
comunicao.
19.3.5 Utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefcio prprio ou de terceiros, em
qualquer etapa do Exame, sem prejuzo de demais penalidades previstas em lei.
19.3.6 Utilizar livros, notas ou impressos durante a realizao do Exame.
19.3.7 Ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento de um aplicador ou ausentar-se
em definitivo antes de decorridas 2 (duas) horas do incio das provas.
19.3.8 No entregar ao aplicador o Carto-Resposta, a Folha de Redao e a Folha de
Rascunho ao terminar as provas.
19.3.9 No entregar ao aplicador o Caderno de Questes, exceto no caso previsto no item 12.9.
19.3.10 Ausentar-se da sala de provas com o Carto-Resposta e/ou com a Folha de Redao e
a Folha de Rascunho.
19.3.11 No atender s orientaes da equipe de aplicao durante a realizao do Exame.
19.3.12 No cumprir o disposto nos itens 2.3.2, 3.3.1.4.3 ou 12.7.
19.3.13 Violar quaisquer das vedaes constantes do item 12.4.
19.3.14 Recusar-se, injustificadamente, a ser submetido revista eletrnica ou ter seus objetos
revistados eletronicamente.
19.3.15 No aguardar em sala de provas das 13h00min s 13h30min para iniciar as provas.
19.4 A inscrio do PARTICIPANTE implica a aceitao das disposies, das diretrizes e dos
procedimentos do Enem 2015 contidos neste Edital.
19.5 Os casos omissos e eventuais dvidas referentes a este Edital sero resolvidos e
esclarecidos pelo Inep.
JOS FRANCISCO SOARES
ANEXO I
INSTITUIES CERTIFICADORAS
N
SECRETARIAS DE ESTADO DE EDUCAO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO ACRE
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO AMAZONAS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO AMAP
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DA BAHIA
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO CEAR
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO DISTRITO FEDERAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO ESPIRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE GOIAS
10
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO MARANHO
11
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS
12
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO MATO GROSSO
13
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO PAR
14
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DA PARABA
15
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE PERNAMBUCO
16
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO PIAUI
17
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO PARAN
18
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO RIO DE JANEIRO
19
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO RIO GRANDE DO NORTE
20
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE RONDNIA
21
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE RORAIMA
22
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO RIO GRANDE DO SUL
23
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE SANTA CATARINA
24
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE SERGIPE
25
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE SO PAULO
26
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE TOCANTINS
UF
AC
AC
AC
AC
AM
AM
AM
AM
AM
10
AM
11
AM
12
AM
13
AM
14
AM
15
AP
16
AP
17
BA
18
BA
19
BA
20
BA
21
BA
22
BA
23
BA
24
BA
25
BA
26
BA
27
BA
28
BA
29
BA
INSTITUTOS FEDERAIS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,
CINCIA E TECNOLOGIA DO ACRE
CINCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS
CINCIA E TECNOLOGIA DO AMAP
CINCIA E TECNOLOGIA DO AMAP
CINCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
CINCIA E TECNOLOGIA BAIANO
CAMPUS
XAPURI
SENA MADUREIRA
CRUZEIRO DO SUL
RIO BRANCO
LBREA
MAUS
PARINTINS
PRESIDENTE FIGUEREDO
TABATINGA
COARI
SO GABRIEL DA
CACHOEIRA
MANAUS CENTRO
MANAUS ZONA LESTE
DISTRITO INDUSTRIAL
MACAP
LARANJAL DO JARI
IREC
FEIRA DE SANTANA
ILHUS
JEQUI
SEABRA
BOM JESUS DA LAPA
GOVERNADOR
MANGABEIRA
ITAPETINGA
TEIXEIRA DE FREITAS
VALENA
URUUCA
SANTA INS
SENHOR DO BONFIM
30
BA
31
BA
32
BA
33
BA
34
BA
35
BA
36
BA
37
BA
38
BA
39
BA
40
BA
41
BA
42
BA
43
CE
44
CE
45
CE
46
CE
47
CE
48
CE
49
CE
50
CE
51
CE
52
CE
53
CE
54
CE
55
CE
56
CE
57
CE
58
CE

CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR
CATU
GUANAMBI
VITRIA DA CONQUISTA
JACOBINA
SANTO AMARO
SALVADOR
SIMES FILHO
EUNPOLIS
CAMAARI
VALENA
PAULO AFONSO
BARREIRAS
PORTO SEGURO
QUIXAD
LIMOEIRO DO NORTE
BATURIT
ACARA
TIANGU
SOBRAL
TAU
JAGUARIBE
MARACANA
ARACATI
CRATES
CANIND
CAMOCIM
JUAZEIRO DO NORTE
CRATO
FORTALEZA
59
CE
60
CE
61
CE
62
CE
63
CE
64
CE
65
DF
66
DF
67
DF
68
DF
69
DF
70
DF
71
DF
72
DF
73
ES
74
ES
75
ES
76
ES
77
ES
78
ES
79
ES
80
ES
81
ES
82
ES

CIENCIA E TECNOLOGIA DE BRASILIA
CINCIA E TECNOLOGIA DO ESPRITO
SANTO
SANTO
SANTO
SANTO
SANTO
SANTO
SANTO
SANTO
SANTO
SANTO
CEDRO
UBAJARA
IGUATU
CAUCAIA
MORADA NOVA
TABULEIRO DO NORTE
SAMAMBAIA
TAGUATINGA
GAMA
TAGUATINGA CENTRO
BRASLIA
SO SEBASTIO
PLANALTINA
RIACHO FUNDO I
COLATINA
ARACRUZ
CARIACICA
VITRIA
CACHOEIRO DE
ITAPEMIRIM
ALEGRE
ITAPINA
SERRA
SO MATEUS
SANTA TERESA
83
ES
84
ES
85
GO
86
GO
87
GO
88
GO
89
GO
90
GO
91
GO
92
GO
93
GO
94
GO
95
GO
96
GO
97
GO
98
GO
99
GO
100
MA
101
MA
102
MA
103
MA
104
MA
105
MA
106
MA
107
MA
108
MA
109
MA
110
MA

SANTO
SANTO
CINCIA E TECNOLOGIA DE GOIS
CINCIA E TECNOLOGIA GOIANO
CINCIA E TECNOLOGIA DO MARANHO
LINHARES
NOVA VENCIA
INHUMAS
ITUMBIARA
JATA
GOINIA
URUAU
LUZINIA
APARECIDA DE GOINIA
FORMOSA
ANPOLIS
URUTA
RIO VERDE
MORRINHOS
CERES
IPOR
CIDADE DE GOIAS
BACABAL
BURITICUPU
IMPERATRIZ
BARREIRINHAS
SO LUS-MARACAN
SO RAIMUNDO DAS
MANGABEIRAS
SO JOO DOS PATOS
TIMON
SO LUS-CENTRO
HISTRICO
SO LUS-MONTE CASTELO
ACAILANDIA
111
MA
112
MA
113
MA
114
MA
115
MA
116
MA
117
MG
118
MG
119
MG
120
MG
121
MG
122
MG
123
MG
124
MG
125
MG
126
MG
127
MG
128
MG
129
MG
130
MG
131
MG
132
MG
133
MG
134
MG

CINCIA E TECNOLOGIA DO TRINGULO
MINEIRO
MINEIRO
MINEIRO
MINEIRO
CINCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS
CINCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
CINCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE
COD
ALCANTARA
CAXIAS
ZE DOCA
SANTA INES
PINHEIRO
PARACATU
UBERABA
UBERLNDIA
ITUIUTABA
SO JOO EVANGELISTA
FORMIGA
OURO PRETO
CONGONHAS
GOVERNADOR VALADARES
BAMBU
ARINOS
PIRAPORA
SALINAS
ARAUA
ALMENARA
JANURIA
MONTES CLAROS
SO JOO DEL REI
135
MG
136
MG
137
MG
138
MG
139
MG
140
MG
141
MG
142
MG
143
MG
144
MG
145
MG
146
MG
147
MG
148
MS
149
MS
150
MS
151
MS
152
MS
153
MS
154
MS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
MINAS GERAIS
CINCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS
GERAIS
GERAIS
GERAIS
GERAIS
GERAIS
GERAIS
MINAS GERAIS
MINEIRO
MINEIRO
CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
BARBACENA
JUIZ DE FORA
MURIA
RIO POMBA
POUSO ALEGRE
INCONFIDENTES
PASSOS
POOS DE CALDAS
MACHADO
MUZAMBINHO
SANTOS DUMONT
AVANADO DE
UBERLNDIA
AVANADO DE
PATROCNIO
TRS LAGOAS
PONTA POR
CAMPO GRANDE
CORUMB
NOVA ANDRADINA
AQUIDAUANA
COXIM
155
MT
156
MT
157
MT
158
MT
159
MT
160
MT
161
MT
162
MT
163
MT
164
MT
165
PA
166
PA
167
PA
168
PA
169
PA
170
PA
171
PA
172
PA
173
PA
174
PA
175
PA
176
PA
177
PB
178
PB
179
PB
180
PB
181
PB
182
PB

DO SUL
CINCIA E TECNOLOGIA DO PAR
CINCIA E TECNOLOGIA DA PARABA
CCERES
JUNA
SO VICENTE
CONFRESA
PONTES E LACERDA
NOVO DO PARECIS
RONDONPOLIS
SORRISO
BELA VISTA (CUIAB)
BARRA DO GARA
ITAITUBA
ALTAMIRA
MARAB INDUSTRIAL
ABAETETUBA
BRAGANA
TUCURU
BELM
MARAB RURAL
BREVES
CONCEIO DO ARAGUAIA
SANTARM
CASTANHAL
JOO PESSOA
MONTEIRO
GUARABIRA
PICU
CAMPINA GRANDE
CABEDELO
183
PB
184
PB
185
PB
186
PB
187
PE
188
PE
189
PE
190
PE
191
PE
192
PE
193
PE
194
PE
195
PE
196
PE
197
PE
198
PE
199
PE
200
PE
201
PI
202
PI
203
PI
204
PI
205
PI
206
PI
207
PI
208
PI

CINCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO
CINCIA E TECNOLOGIA DO SERTO
PERNAMBUCANO
PERNAMBUCANO
PERNAMBUCANO
PERNAMBUCANO
PERNAMBUCANO
PERNAMBUCANO
PERNAMBUCANO
CINCIA E TECNOLOGIA DO PIAU
PRINCESA ISABEL
SOUSA - UNIDADE SO
GONALO
PATOS
CAJAZEIRAS
PESQUEIRA
CARUARU
IPOJUCA
BARREIROS
VITORIA DE SANTO ANTO
BELO JARDIM
RECIFE
OURICURI
PETROLINA - JARDIM SO
PAULO
FLORESTA
SALGUEIRO
PETROLINA - ZONA RURAL
AFOGADOS DA INGAZEIRA
GARANHUNS
FLORIANO
PICOS
PARNABA
SO RAIMUNDO NONATO
PIRIPIRI
TERESINA ZONA SUL
CORRENTE
ANGICAL
209
PI
210
PI
211
PI
212
PR
213
PR
214
PR
215
PR
216
PR
217
PR
218
PR
219
PR
220
PR
221
PR
222
PR
223
PR
224
PR
225
PR
226
RJ
227
RJ
228
RJ
229
RJ
230
RJ
231
RJ
232
RJ
233
RJ
234
RJ
235
RJ

CINCIA E TECNOLOGIA DO PARAN
CINCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE
JANEIRO
JANEIRO
JANEIRO
JANEIRO
CINCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE
JANEIRO
URUU
TERESINA CENTRAL
PAULISTANA
LONDRINA
PARANAVA
PARANAGU
PALMAS
ASSIS CHATEAUBRIAND
CAMPO LARGO
CASCAVEL
IRATI
IVAIPOR
FOZ DO IGUAU
CURITIBA 2
JACAREZINHO
TELEMARCO BORBA
UMUARANA
NILPOLIS
VOLTA REDONDA
PARACAMBI
DUQUE DE CAXIAS
CABO FRIO
BOM JESUS DO
ITABAPOANA
ITAPERUNA
CAMPOS-GUARUS
MACA
AVANADO DE ARRAIAL
DO CABO
236
RJ
237
RJ
238
RJ
239
RJ
240
RJ
241
RJ
242
RN
243
RN
244
RN
245
RN
246
RN
247
RN
248
RN
249
RN
250
RN
251
RN
252
RN
253
RN
254
RN
255
RN
256
RN

JANEIRO
JANEIRO
JANEIRO
JANEIRO
CINCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
DO NORTE
AVANADO DE
ENGENHEIRO PAULO DE
FRONTIN
PINHEIRAL
RIO DE JANEIRO
SO GONALO
QUISSAM
CAMPOS-CENTRO
APODI
NATAL CENTRAL
CURRAIS NOVOS
PAU DOS FERROS
JOO CMARA
SANTA CRUZ
CAIC
MOSSOR
IPANGUAU
MACAU
PARNAMIRIM
NATAL-ZONA NORTE
CIDADE ALTA
NOVA CRUZ
SO GONALO DO
257
RO
258
RO
259
RO
260
RO
261
RO
262
RO
263
RO
264
RR
265
RS
266
RS
267
RS
268
RS
269
RS
270
RS
271
RS
272
RS
273
RS
274
RS
275
RS
276
RS
277
RS
278
RS

DO NORTE
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO
CINCIA E TECNOLOGIA DE RONDNIA
CINCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA - Polo
UAB - Boa Vista
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
DO SUL
CINCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
AMARANTE
COLORADO DO OESTE
JI-PARAN
VILHENA
CACOAL
ARIQUEMES
PORTO VELHO
PORTO VELHO - ZONA
NORTE
BOA VISTA
ERECHIM
RESTINGA
OSRIO
PORTO ALEGRE
AVANADO DE FELIZ
RIO GRANDE
SERTO
BENTO GONALVES
AVANADO DE IBIRUB
AVANADO DE
FARROUPILHA
CANOAS
CAXIAS DO SUL
SO VICENTE DO SUL
JLIO DE CASTILHOS
279
RS
280
RS
281
RS
282
RS
283
RS
284
RS
285
RS
286
RS
287
RS
288
RS
289
RS
290
RS
291
RS
292
RS
293
RS
294
SC
295
SC
296
SC
297
SC
298
SC
299
SC
300
SC

CINCIA E TECNOLOGIA SUL-RIOGRANDENSE
CINCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE
CINCIA E TECNOLOGIA DE SANTA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
JAGUARI
ALEGRETE
SO BORJA
PANAMBI
SANTA ROSA
SANTO AUGUSTO
PASSO FUNDO
SAPUCAIA DO SUL
PELOTAS - VISCONDE DA
GRAA
CHARQUEADAS
PELOTAS
BAG
VENANCIO AIRES
CAMAQU
AVANADO DE SANTANA
DO LIVRAMENTO
FRAIBURGO
CHAPEC
LAGES
FLORIANPOLISCONTINENTE
SO MIGUEL DO OESTE
SO JOS
CANOINHAS
301
SC
302
SC
303
SC
304
SC
305
SC
306
SC
307
SC
308
SC
309
SC
310
SC
311
SC
312
SC
313
SC
314
SC
315
SC
316
SC
317
SC
318
SC
319
SC
320
SC
321
SC
322
SC
323
SC
324
SE

CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
CATARINA
ARARANGU
FLORIANPOLIS
JARAGU DO SUL
CRICIMA
JOINVILLE
VIDEIRA
CONCORDIA
FRANCISCO DO SUL
RIO DO SUL (URBANA)
IBIRAMA
ARAQUARI
SOMBRIO
CAMBORI
LUZERNA
BLUMENAU
SANTA ROSA
AVANADO CAADOR
AVANADO GAROPABA
AVANADO PALHOA
GASPAR
ITAJA
URUPEMA
JARAGU DO SUL
LAGARTO
325
SE
326
SE
327
SE
328
SE
329
SE
330
SP
331
SP
332
SP
333
SP
334
SP
335
SP
336
SP
337
SP
338
SP
339
SP
340
SP
341
SP
342
SP
343
SP
344
SP
345
SP
346
SP
347
SP
348
SP
349
SP
350
SP
351
SP
352
SP
353
SP
CINCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE

CINCIA E TECNOLOGIA DE SO PAULO
SO CRISTOVO
ITABAIANA
ESTNCIA
ARACAJU
GLRIA
MATO
SERTOZINHO
VOTUPORANGA
CARAGUATATUBA
ITAPETININGA
BRAGANA PAULISTA
BIRIGUI
CAMPOS DO JORDO
SO ROQUE
ARARAQUARA
AVAR
BARRETOS
PRESIDENTE EPITCIO
GUARULHOS
CAPIVARI
HORTOLNDIA
BOITUVA
CATANDUVA
SO JOO DA BOA VISTA
PIRACICABA
SO CARLOS
SALTO
CUBATO
SUZANO
354
SP
355
TO
356
TO
357
TO
358
TO
359
TO
360
TO

CINCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS
SO PAULO
ARAGUATINS
PARASO DO TOCANTINS
GURUPI
PALMAS
PORTO NACIONAL
ARAGUAINA
ANEXO II
Matriz de Referncia
EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as reas de conhecimento)

I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Lngua Portuguesa e fazer uso das
linguagens matemtica, artstica e cientfica e das lnguas espanhola e inglesa.
II. Compreender fenmenos (CF): construir e aplicar conceitos das vrias reas do conhecimento
para a compreenso de fenmenos naturais, de processos histrico-geogrficos, da produo
tecnolgica e das manifestaes artsticas.
III. Enfrentar situaes-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e
informaes representados de diferentes formas, para tomar decises e enfrentar situaes-problema.
IV. Construir argumentao (CA): relacionar informaes, representadas em diferentes formas, e
conhecimentos disponveis em situaes concretas, para construir argumentao consistente.
V. Elaborar propostas (EP): recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaborao
de propostas de interveno solidria na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a
diversidade sociocultural.
Matriz de Referncia de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Competncia de rea 1 Aplicar as tecnologias da comunicao e da informao na escola, no
trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.
H1 Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de
caracterizao dos sistemas de comunicao.
H2 Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicao e informao
para resolver problemas sociais.
H3 Relacionar informaes geradas nos sistemas de comunicao e informao, considerando a
funo social desses sistemas.
H4 Reconhecer posies crticas aos usos sociais que so feitos das linguagens e dos sistemas de
comunicao e informao.
Competncia de rea 2 Conhecer e usar lngua(s) estrangeira(s) moderna(s) como
instrumento de acesso a informaes e a outras culturas e grupos sociais.
H5 Associar vocbulos e expresses de um texto em LEM ao seu tema.
H6 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as
possibilidades de acesso a informaes, tecnologias e culturas.

H7 Relacionar um texto em LEM, as estruturas lingusticas, sua funo e seu uso social.
H8 Reconhecer a importncia da produo cultural em LEM como representao da diversidade
cultural e lingustica.
Competncia de rea 3 Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a
prpria vida, integradora social e formadora da identidade.
H9 Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como originrias de necessidades
cotidianas de um grupo social.
H10 Reconhecer a necessidade de transformao de hbitos corporais em funo das necessidades
cinestsicas.
H11 Reconhecer a linguagem corporal como meio de interao social, considerando os limites de
desempenho e as alternativas de adaptao para diferentes indivduos.
Competncia de rea 4 Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em seus meios
culturais.
H13 Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes culturas, padres
de beleza e preconceitos.
H14 Reconhecer o valor da diversidade artstica e das interrelaes de elementos que se
apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.
Competncia de rea 5 Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens,
relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, funo, organizao e estrutura
das manifestaes, de acordo com as condies de produo e recepo.
H15 Estabelecer relaes entre o texto literrio e o momento de sua produo, situando aspectos
do contexto histrico, social e poltico.
H16 Relacionar informaes sobre concepes artsticas e procedimentos de construo do texto
literrio.
H17 Reconhecer a presena de valores sociais e humanos atualizveis e permanentes no
patrimnio literrio nacional.
Competncia de rea 6 Compreender e usar os sistemas simblicos das diferentes linguagens
como meios de organizao cognitiva da realidade pela constituio de significados, expresso,
comunicao e informao.
H18 Identificar os elementos que concorrem para a progresso temtica e para a organizao e
estruturao de textos de diferentes gneros e tipos.

H19 Analisar a funo da linguagem predominante nos textos em situaes especficas de
interlocuo.
H20 Reconhecer a importncia do patrimnio lingustico para a preservao da memria e da
identidade nacional.
Competncia de rea 7 Confrontar opinies e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e
suas manifestaes especficas.
H21 Reconhecer em textos de diferentes gneros, recursos verbais e no verbais utilizados com a
finalidade de criar e mudar comportamentos e hbitos.
H22 Relacionar, em diferentes textos, opinies, temas, assuntos e recursos lingusticos.
H23 Inferir em um texto quais so os objetivos de seu produtor e quem seu pblico-alvo, pela
anlise dos procedimentos argumentativos utilizados.
H24 Reconhecer no texto estratgias argumentativas empregadas para o convencimento do
pblico, tais como a intimidao, seduo, comoo, chantagem, entre outras.
Competncia de rea 8 Compreender e usar a lngua portuguesa como lngua materna,
geradora de significao e integradora da organizao do mundo e da prpria identidade.
H25 Identificar, em textos de diferentes gneros, as marcas lingusticas que singularizam as
variedades lingusticas sociais, regionais e de registro.
H26 Relacionar as variedades lingusticas a situaes especficas de uso social.
H27 Reconhecer os usos da norma padro da lngua portuguesa nas diferentes situaes de
comunicao.
Competncia de rea 9 Entender os princpios, a natureza, a funo e o impacto das
tecnologias da comunicao e da informao na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento
do conhecimento, associando-os aos conhecimentos cientficos, s linguagens que lhes do
suporte, s demais tecnologias, aos processos de produo e aos problemas que se propem
solucionar.
H28 Reconhecer a funo e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicao e
informao.
H29 Identificar pela anlise de suas linguagens, as tecnologias da comunicao e informao.
H30 Relacionar as tecnologias da comunicao e informao ao desenvolvimento das sociedades e
ao conhecimento que elas produzem.
Matriz de Referncia de Matemtica e suas Tecnologias
Competncia de rea 1 Construir significados para os nmeros naturais, inteiros, racionais e
reais.
H1 Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representaes dos nmeros e
operaes naturais, inteiros, racionais ou reais.
H2 Identificar padres numricos ou princpios de contagem.
H3 Resolver situao-problema envolvendo conhecimentos numricos.
H4 Avaliar a razoabilidade de um resultado numrico na construo de argumentos sobre
afirmaes quantitativas.
H5 Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos numricos.
Competncia de rea 2 Utilizar o conhecimento geomtrico para realizar a leitura e a
representao da realidade e agir sobre ela.
H6 Interpretar a localizao e a movimentao de pessoas/objetos no espao tridimensional e sua
representao no espao bidimensional.
H7 Identificar caractersticas de figuras planas ou espaciais.
H8 Resolver situao-problema que envolva conhecimentos geomtricos de espao e forma.
H9 Utilizar conhecimentos geomtricos de espao e forma na seleo de argumentos propostos
como soluo de problemas do cotidiano.
Competncia de rea 3 Construir noes de grandezas e medidas para a compreenso da
realidade e a soluo de problemas do cotidiano.
H10 Identificar relaes entre grandezas e unidades de medida.
H11 Utilizar a noo de escalas na leitura de representao de situao do cotidiano.
H12 Resolver situao-problema que envolva medidas de grandezas.
H13 Avaliar o resultado de uma medio na construo de um argumento consistente.
H14 Avaliar proposta de interveno na realidade utilizando conhecimentos geomtricos
relacionados a grandezas e medidas.
Competncia de rea 4 Construir noes de variao de grandezas para a compreenso da
realidade e a soluo de problemas do cotidiano.
H15 Identificar a relao de dependncia entre grandezas.
H16 Resolver situao-problema envolvendo a variao de grandezas, direta ou inversamente
proporcionais.
H17 Analisar informaes envolvendo a variao de grandezas como recurso para a construo de
argumentao.
H18 Avaliar propostas de interveno na realidade envolvendo variao de grandezas.

Competncia de rea 5 Modelar e resolver problemas que envolvem variveis
socioeconmicas ou tcnico-cientficas, usando representaes algbricas.
H19 Identificar representaes algbricas que expressem a relao entre grandezas.
H20 Interpretar grfico cartesiano que represente relaes entre grandezas.
H21 Resolver situao-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algbricos.
H22 Utilizar conhecimentos algbricos/geomtricos como recurso para a construo de
argumentao.
H23 Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos algbricos.
Competncia de rea 6 Interpretar informaes de natureza cientfica e social obtidas da
leitura de grficos e tabelas, realizando previso de tendncia, extrapolao, interpolao e
interpretao.
H24 Utilizar informaes expressas em grficos ou tabelas para fazer inferncias.
H25 Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou grficos.
H26 Analisar informaes expressas em grficos ou tabelas como recurso para a construo de
argumentos.
Competncia de rea 7 Compreender o carter aleatrio e no determinstico dos fenmenos
naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas, determinao de amostras
e clculos de probabilidade para interpretar informaes de variveis apresentadas em uma
distribuio estatstica.
H27 Calcular medidas de tendncia central ou de disperso de um conjunto de dados expressos em
uma tabela de frequncias de dados agrupados (no em classes) ou em grficos.
H28 Resolver situao-problema que envolva conhecimentos de estatstica e probabilidade.
H29 Utilizar conhecimentos de estatstica e probabilidade como recurso para a construo de
argumentao.
H30 Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos de estatstica e
probabilidade.
Matriz de Referncia de Cincias da Natureza e suas Tecnologias
Competncia de rea 1 Compreender as cincias naturais e as tecnologias a elas associadas
como construes humanas, percebendo seus papis nos processos de produo e no
desenvolvimento econmico e social da humanidade.
H1 Reconhecer caractersticas ou propriedades de fenmenos ondulatrios ou oscilatrios,
relacionando-os a seus usos em diferentes contextos.

H2 Associar a soluo de problemas de comunicao, transporte, sade ou outro com o
correspondente desenvolvimento cientfico e tecnolgico.
H3 Confrontar interpretaes cientficas com interpretaes baseadas no senso comum, ao longo
do tempo ou em diferentes culturas.
H4 Avaliar propostas de interveno no ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou
medidas de conservao, recuperao ou utilizao sustentvel da biodiversidade.
Competncia de rea 2 Identificar a presena e aplicar as tecnologias associadas s cincias
naturais em diferentes contextos.
H5 Dimensionar circuitos ou dispositivos eltricos de uso cotidiano.
H6 Relacionar informaes para compreender manuais de instalao ou utilizao de aparelhos,
ou sistemas tecnolgicos de uso comum.
H7 Selecionar testes de controle, parmetros ou critrios para a comparao de materiais e
produtos, tendo em vista a defesa do consumidor, a sade do trabalhador ou a qualidade de vida.
Competncia de rea 3 Associar intervenes que resultam em degradao ou conservao
ambiental a processos produtivos e sociais e a instrumentos ou aes cientfico-tecnolgicos.
H8 Identificar etapas em processos de obteno, transformao, utilizao ou reciclagem de
recursos naturais, energticos ou matrias-primas, considerando processos biolgicos, qumicos ou
fsicos neles envolvidos.
H9 Compreender a importncia dos ciclos biogeoqumicos ou do fluxo de energia para a vida, ou
da ao de agentes ou fenmenos que podem causar alteraes nesses processos.
H10 Analisar perturbaes ambientais, identificando fontes, transporte e/ou destino dos poluentes
ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais.
H11 Reconhecer benefcios, limitaes e aspectos ticos da biotecnologia, considerando estruturas
e processos biolgicos envolvidos em produtos biotecnolgicos.
H12 Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou econmicas,
considerando interesses contraditrios.
Competncia de rea 4 Compreender interaes entre organismos e ambiente, em particular
aquelas relacionadas sade humana, relacionando conhecimentos cientficos, aspectos
culturais e caractersticas individuais.
H13 Reconhecer mecanismos de transmisso da vida, prevendo ou explicando a manifestao de
caractersticas dos seres vivos.
H14 Identificar padres em fenmenos e processos vitais dos organismos, como manuteno do
equilbrio interno, defesa, relaes com o ambiente, sexualidade, entre outros.

H15 Interpretar modelos e experimentos para explicar fenmenos ou processos biolgicos em
qualquer nvel de organizao dos sistemas biolgicos.
H16 Compreender o papel da evoluo na produo de padres e processos biolgicos ou na
organizao taxonmica dos seres vivos.
Competncia de rea 5 Entender mtodos e procedimentos prprios das cincias naturais e
aplic-los em diferentes contextos.
H17 Relacionar informaes apresentadas em diferentes formas de linguagem e representao
usadas nas cincias fsicas, qumicas ou biolgicas, como texto discursivo, grficos, tabelas, relaes
matemticas ou linguagem simblica.
H18 Relacionar propriedades fsicas, qumicas ou biolgicas de produtos, sistemas ou
procedimentos tecnolgicos s finalidades a que se destinam.
H19 Avaliar mtodos, processos ou procedimentos das cincias naturais que contribuam para
diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econmica ou ambiental.
Competncia de rea 6 Apropriar-se de conhecimentos da fsica para, em situaesproblema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico-tecnolgicas.
H20 Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partculas, substncias, objetos ou corpos
celestes.
H21 Utilizar leis fsicas e/ou qumicas para interpretar processos naturais ou tecnolgicos
inseridos no contexto da termodinmica e/ou do eletromagnetismo.
H22 Compreender fenmenos decorrentes da interao entre a radiao e a matria em suas
manifestaes em processos naturais ou tecnolgicos, ou em suas implicaes biolgicas, sociais,
econmicas ou ambientais.
H23 Avaliar possibilidades de gerao, uso ou transformao de energia em ambientes
especficos, considerando implicaes ticas, ambientais, sociais e/ou econmicas.
Competncia de rea 7 Apropriar-se de conhecimentos da qumica para, em situaesproblema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico-tecnolgicas.
H24 Utilizar cdigos e nomenclatura da qumica para caracterizar materiais, substncias ou
transformaes qumicas.
H25 Caracterizar materiais ou substncias, identificando etapas, rendimentos ou implicaes
biolgicas, sociais, econmicas ou ambientais de sua obteno ou produo.
H26 Avaliar implicaes sociais, ambientais e/ou econmicas na produo ou no consumo de
recursos energticos ou minerais, identificando transformaes qumicas ou de energia envolvidas
nesses processos.
H27 Avaliar propostas de interveno no meio ambiente aplicando conhecimentos qumicos,

observando riscos ou benefcios.
Competncia de rea 8 Apropriar-se de conhecimentos da biologia para, em situaesproblema, interpretar, avaliar ou planejar intervenes cientfico-tecnolgicas.
H28 Associar caractersticas adaptativas dos organismos com seu modo de vida ou com seus
limites de distribuio em diferentes ambientes, em especial em ambientes brasileiros.
H29 Interpretar experimentos ou tcnicas que utilizam seres vivos, analisando implicaes para o
ambiente, a sade, a produo de alimentos, matrias-primas ou produtos industriais.
H30 Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam
preservao e implementao da sade individual, coletiva ou do ambiente.
Matriz de Referncia de Cincias Humanas e suas Tecnologias
Competncia de rea 1 Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
H1 Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da
cultura.
H2 Analisar a produo da memria pelas sociedades humanas.
H3 Associar as manifestaes culturais do presente aos seus processos histricos.
H4 Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da
cultura.
H5 Identificar as manifestaes ou representaes da diversidade do patrimnio cultural e artstico
em diferentes sociedades.
Competncia de rea 2 Compreender as transformaes dos espaos geogrficos como
produto das relaes socioeconmicas e culturais de poder.
H6 Interpretar diferentes representaes grficas e cartogrficas dos espaos geogrficos.
H7 Identificar os significados histrico-geogrficos das relaes de poder entre as naes.
H8 Analisar a ao dos estados nacionais no que se refere dinmica dos fluxos populacionais e
no enfrentamento de problemas de ordem econmico-social.
H9 Comparar o significado histrico-geogrfico das organizaes polticas e socioeconmicas em
escala local, regional ou mundial.
H10 Reconhecer a dinmica da organizao dos movimentos sociais e a importncia da
participao da coletividade na transformao da realidade histrico-geogrfica.
Competncia de rea 3 Compreender a produo e o papel histrico das instituies sociais,
polticas e econmicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais.
H11 Identificar registros de prticas de grupos sociais no tempo e no espao.

H12 Analisar o papel da justia como instituio na organizao das sociedades.
H13 Analisar a atuao dos movimentos sociais que contriburam para mudanas ou rupturas em
processos de disputa pelo poder.
H14 Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analticos e interpretativos, sobre
situao ou fatos de natureza histrico-geogrfica acerca das instituies sociais, polticas e
econmicas.
H15 Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, polticos, econmicos ou ambientais ao
longo da histria.
Competncia de rea 4 Entender as transformaes tcnicas e tecnolgicas e seu impacto nos
processos de produo, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social.
H16 Identificar registros sobre o papel das tcnicas e tecnologias na organizao do trabalho e/ou
da vida social.
H17 Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de
territorializao da produo.
H18 Analisar diferentes processos de produo ou circulao de riquezas e suas implicaes
socioespaciais.
H19 Reconhecer as transformaes tcnicas e tecnolgicas que determinam as vrias formas de
uso e apropriao dos espaos rural e urbano.
H20 Selecionar argumentos favorveis ou contrrios s modificaes impostas pelas novas
tecnologias vida social e ao mundo do trabalho.
Competncia de rea 5 Utilizar os conhecimentos histricos para compreender e valorizar os
fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuao consciente do indivduo
na sociedade.
H21 Identificar o papel dos meios de comunicao na construo da vida social.
H22 Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere s mudanas nas legislaes ou
nas polticas pblicas.
H23 Analisar a importncia dos valores ticos na estruturao poltica das sociedades.
H24 Relacionar cidadania e democracia na organizao das sociedades.
H25 Identificar estratgias que promovam formas de incluso social.
Competncia de rea 6 Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interaes
no espao em diferentes contextos histricos e geogrficos.
H26 Identificar em fontes diversas o processo de ocupao dos meios fsicos e as relaes da vida
humana com a paisagem.
H27 Analisar de maneira crtica as interaes da sociedade com o meio fsico, levando em
considerao aspectos histricos e/ou geogrficos.
H28 Relacionar o uso das tecnologias com os impactos socioambientais em diferentes contextos
histrico-geogrficos.
H29 Reconhecer a funo dos recursos naturais na produo do espao geogrfico, relacionandoos com as mudanas provocadas pelas aes humanas.
H30 Avaliar as relaes entre preservao e degradao da vida no planeta nas diferentes escalas.
Objetos de conhecimento associados s Matrizes de Referncia
1. Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Estudo do texto: as sequncias discursivas e os gneros textuais no sistema de comunicao e
informao modos de organizao da composio textual; atividades de produo escrita e de
leitura de textos gerados nas diferentes esferas sociais pblicas e privadas.
Estudo das prticas corporais: a linguagem corporal como integradora social e formadora de
identidade performance corporal e identidades juvenis; possibilidades de vivncia crtica e
emancipada do lazer; mitos e verdades sobre os corpos masculino e feminino na sociedade atual;
exerccio fsico e sade; o corpo e a expresso artstica e cultural; o corpo no mundo dos smbolos e
como produo da cultura; prticas corporais e autonomia; condicionamentos e esforos fsicos; o
esporte; a dana; as lutas; os jogos; as brincadeiras.
Produo e recepo de textos artsticos: interpretao e representao do mundo para o
fortalecimento dos processos de identidade e cidadania Artes Visuais: estrutura morfolgica,
sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade. Teatro: estrutura morfolgica,
sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de criao. Msica:
estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de
criao. Dana: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da
comunidade, as fontes de criao. Contedos estruturantes das linguagens artsticas (Artes Visuais,
Dana, Msica, Teatro), elaborados a partir de suas estruturas morfolgicas e sintticas; incluso,
diversidade e multiculturalidade: a valorizao da pluralidade expressada nas produes estticas e
artsticas das minorias sociais e dos portadores de necessidades especiais educacionais.
Estudo do texto literrio: relaes entre produo literria e processo social, concepes
artsticas, procedimentos de construo e recepo de textos produo literria e processo
social; processos de formao literria e de formao nacional; produo de textos literrios, sua
recepo e a constituio do patrimnio literrio nacional; relaes entre a dialtica
cosmopolitismo/localismo e a produo literria nacional; elementos de continuidade e ruptura entre
os diversos momentos da literatura brasileira; associaes entre concepes artsticas e
procedimentos de construo do texto literrio em seus gneros (pico/narrativo, lrico e dramtico)
e formas diversas; articulaes entre os recursos expressivos e estruturais do texto literrio e o

processo social relacionado ao momento de sua produo; representao literria: natureza, funo,
organizao e estrutura do texto literrio; relaes entre literatura, outras artes e outros saberes.
Estudo dos aspectos lingusticos em diferentes textos: recursos expressivos da lngua,
procedimentos de construo e recepo de textos organizao da macroestrutura semntica e a
articulao entre idias e proposies (relaes lgico-semnticas).
Estudo do texto argumentativo, seus gneros e recursos lingusticos: argumentao: tipo,
gneros e usos em lngua portuguesa formas de apresentao de diferentes pontos de vista;
organizao e progresso textual; papis sociais e comunicativos dos interlocutores, relao entre
usos e propsitos comunicativos, funo sociocomunicativa do gnero, aspectos da dimenso
espao-temporal em que se produz o texto.
Estudo dos aspectos lingusticos da lngua portuguesa: usos da lngua: norma culta e
variao lingustica uso dos recursos lingusticos em relao ao contexto em que o texto
constitudo: elementos de referncia pessoal, temporal, espacial, registro lingustico, grau de
formalidade, seleo lexical, tempos e modos verbais; uso dos recursos lingusticos em processo de
coeso textual: elementos de articulao das sequncias dos textos ou a construo da microestrutura
do texto.
Estudo dos gneros digitais: tecnologia da comunicao e informao: impacto e funo
social o texto literrio tpico da cultura de massa: o suporte textual em gneros digitais; a
caracterizao dos interlocutores na comunicao tecnolgica; os recursos lingusticos e os gneros
digitais; a funo social das novas tecnologias.
2. Matemtica e suas Tecnologias
Conhecimentos numricos operaes em conjuntos numricos (naturais, inteiros, racionais e
reais), desigualdades, divisibilidade, fatorao, razes e propores, porcentagem e juros, relaes
de dependncia entre grandezas, sequncias e progresses, princpios de contagem.
Conhecimentos geomtricos caractersticas das figuras geomtricas planas e espaciais;
grandezas, unidades de medida e escalas; comprimentos, reas e volumes; ngulos; posies de
retas; simetrias de figuras planas ou espaciais; congruncia e semelhana de tringulos; teorema de
Tales; relaes mtricas nos tringulos; circunferncias; trigonometria do ngulo agudo.
Conhecimentos de estatstica e probabilidade representao e anlise de dados; medidas de
tendncia central (mdias, moda e mediana); desvios e varincia; noes de probabilidade.
Conhecimentos algbricos grficos e funes; funes algbricas do 1. e do 2. graus,
polinomiais, racionais, exponenciais e logartmicas; equaes e inequaes; relaes no ciclo
trigonomtrico e funes trigonomtricas.
Conhecimentos algbricos/geomtricos plano cartesiano; retas; circunferncias; paralelismo e
perpendicularidade, sistemas de equaes.
3. Cincias da Natureza e suas Tecnologias

3.1 Fsica
Conhecimentos bsicos e fundamentais Noes de ordem de grandeza. Notao Cientfica.
Sistema Internacional de Unidades. Metodologia de investigao: a procura de regularidades e de
sinais na interpretao fsica do mundo. Observaes e mensuraes: representao de grandezas
fsicas como grandezas mensurveis. Ferramentas bsicas: grficos e vetores. Conceituao de
grandezas vetoriais e escalares. Operaes bsicas com vetores.
O movimento, o equilbrio e a descoberta de leis fsicas Grandezas fundamentais da mecnica:
tempo, espao, velocidade e acelerao. Relao histrica entre fora e movimento. Descries do
movimento e sua interpretao: quantificao do movimento e sua descrio matemtica e grfica.
Casos especiais de movimentos e suas regularidades observveis. Conceito de inrcia. Noo de
sistemas de referncia inerciais e no inerciais. Noo dinmica de massa e quantidade de
movimento (momento linear). Fora e variao da quantidade de movimento. Leis de Newton.
Centro de massa e a idia de ponto material. Conceito de foras externas e internas. Lei da
conservao da quantidade de movimento (momento linear) e teorema do impulso. Momento de
uma fora (torque). Condies de equilbrio esttico de ponto material e de corpos rgidos. Fora de
atrito, fora peso, fora normal de contato e trao. Diagramas de foras. Identificao das foras
que atuam nos movimentos circulares. Noo de fora centrpeta e sua quantificao. A hidrosttica:
aspectos histricos e variveis relevantes. Empuxo. Princpios de Pascal, Arquimedes e Stevin:
condies de flutuao, relao entre diferena de nvel e presso hidrosttica.
Energia, trabalho e potncia Conceituao de trabalho, energia e potncia. Conceito de energia
potencial e de energia cintica. Conservao de energia mecnica e dissipao de energia. Trabalho
da fora gravitacional e energia potencial gravitacional. Foras conservativas e dissipativas.
A mecnica e o funcionamento do universo Fora peso. Acelerao gravitacional. Lei da
Gravitao Universal. Leis de Kepler. Movimentos de corpos celestes. Influncia na Terra: mars e
variaes climticas. Concepes histricas sobre a origem do universo e sua evoluo.
Fenmenos eltricos e magnticos Carga eltrica e corrente eltrica. Lei de Coulomb. Campo
eltrico e potencial eltrico. Linhas de campo. Superfcies equipotenciais. Poder das pontas.
Blindagem. Capacitores. Efeito Joule. Lei de Ohm. Resistncia eltrica e resistividade. Relaes
entre grandezas eltricas: tenso, corrente, potncia e energia. Circuitos eltricos simples. Correntes
contnua e alternada. Medidores eltricos. Representao grfica de circuitos. Smbolos
convencionais. Potncia e consumo de energia em dispositivos eltricos. Campo magntico. Ims
permanentes. Linhas de campo magntico. Campo magntico terrestre.
Oscilaes, ondas, ptica e radiao Feixes e frentes de ondas. Reflexo e refrao. ptica
geomtrica: lentes e espelhos. Formao de imagens. Instrumentos pticos simples. Fenmenos
ondulatrios. Pulsos e ondas. Perodo, frequncia, ciclo. Propagao: relao entre velocidade,
frequncia e comprimento de onda. Ondas em diferentes meios de propagao.
O calor e os fenmenos trmicos Conceitos de calor e de temperatura. Escalas termomtricas.
Transferncia de calor e equilbrio trmico. Capacidade calorfica e calor especfico. Conduo do

calor. Dilatao trmica. Mudanas de estado fsico e calor latente de transformao.
Comportamento de gases ideais. Mquinas trmicas. Ciclo de Carnot. Leis da Termodinmica.
Aplicaes e fenmenos trmicos de uso cotidiano. Compreenso de fenmenos climticos
relacionados ao ciclo da gua.
3.2 Qumica
Transformaes qumicas Evidncias de transformaes qumicas. Interpretando
transformaes qumicas. Sistemas gasosos: Lei dos gases. Equao geral dos gases ideais, Princpio
de Avogadro, conceito de molcula; massa molar, volume molar dos gases. Teoria cintica dos
gases. Misturas gasosas. Modelo corpuscular da matria. Modelo atmico de Dalton. Natureza
eltrica da matria: Modelo Atmico de Thomson, Rutherford, Rutherford-Bohr. tomos e sua
estrutura. Nmero atmico, nmero de massa, istopos, massa atmica. Elementos qumicos e
Tabela Peridica. Reaes qumicas.
Representao das transformaes qumicas Frmulas qumicas. Balanceamento de equaes
qumicas. Aspectos quantitativos das transformaes qumicas. Leis ponderais das reaes qumicas.
Determinao de frmulas qumicas. Grandezas qumicas: massa, volume, mol, massa molar,
constante de Avogadro. Clculos estequiomtricos.
Materiais, suas propriedades e usos Propriedades de materiais. Estados fsicos de materiais.
Mudanas de estado. Misturas: tipos e mtodos de separao. Substncias qumicas: classificao e
caractersticas gerais. Metais e ligas metlicas. Ferro, cobre e alumnio. Ligaes metlicas.
Substncias inicas: caractersticas e propriedades. Substncias inicas do grupo: cloreto, carbonato,
nitrato e sulfato. Ligao inica. Substncias moleculares: caractersticas e propriedades.
Substncias moleculares: H2, O2, N2, Cl2, NH3, H2O, HCl, CH4. Ligao covalente. Polaridade de
molculas. Foras intermoleculares. Relao entre estruturas, propriedade e aplicao das
substncias.
gua Ocorrncia e importncia na vida animal e vegetal. Ligao, estrutura e propriedades.
Sistemas em soluo aquosa: solues verdadeiras, solues coloidais e suspenses. Solubilidade.
Concentrao das solues. Aspectos qualitativos das propriedades coligativas das solues. cidos,
bases, sais e xidos: definio, classificao, propriedades, formulao e nomenclatura. Conceitos
de cidos e bases. Principais propriedades dos cidos e bases: indicadores, condutibilidade eltrica,
reao com metais, reao de neutralizao.
Transformaes qumicas e energia Transformaes qumicas e energia calorfica. Calor de
reao. Entalpia. Equaes termoqumicas. Lei de Hess.Transformaes qumicas e energia eltrica.
Reao de oxirreduo. Potenciais padro de reduo. Pilha. Eletrlise. Leis de Faraday.
Transformaes nucleares. Conceitos fundamentais da radioatividade. Reaes de fisso e fuso
nuclear. Desintegrao radioativa e radioistopos.
Dinmica das transformaes qumicas Transformaes qumicas e velocidade. Velocidade de
reao. Energia de ativao. Fatores que alteram a velocidade de reao: concentrao, presso,
temperatura e catalisador.
Transformao qumica e equilbrio Caracterizao do sistema em equilbrio. Constante de

equilbrio. Produto inico da gua, equilbrio cido-base e pH. Solubilidade dos sais e hidrlise.
Fatores que alteram o sistema em equilbrio. Aplicao da velocidade e do equilbrio qumico no
cotidiano.
Compostos de carbono Caractersticas gerais dos compostos orgnicos. Principais funes
orgnicas. Estrutura e propriedades de hidrocarbonetos. Estrutura e propriedades de compostos
orgnicos oxigenados. Fermentao. Estrutura e propriedades de compostos orgnicos nitrogenados.
Macromolculas naturais e sintticas. Noes bsicas sobre polmeros. Amido, glicognio e
celulose. Borracha natural e sinttica. Polietileno, poliestireno, PVC, teflon, nilon. leos e
gorduras, sabes e detergentes sintticos. Protenas e enzimas.
Relaes da Qumica com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente Qumica no
cotidiano. Qumica na agricultura e na sade. Qumica nos alimentos. Qumica e ambiente. Aspectos
cientfico-tecnolgicos, socioeconmicos e ambientais associados obteno ou produo de
substncias qumicas. Indstria qumica: obteno e utilizao do cloro, hidrxido de sdio, cido
sulfrico, amnia e cido ntrico. Minerao e metalurgia. Poluio e tratamento de gua. Poluio
atmosfrica. Contaminao e proteo do ambiente.
Energias qumicas no cotidiano Petrleo, gs natural e carvo. Madeira e hulha. Biomassa.
Biocombustveis. Impactos ambientais de combustveis fsseis. Energia nuclear. Lixo atmico.
Vantagens e desvantagens do uso de energia nuclear.
3.3 Biologia
Molculas, clulas e tecidos Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e ncleo.
Diviso celular. Aspectos bioqumicos das estruturas celulares. Aspectos gerais do metabolismo
celular. Metabolismo energtico: fotossntese e respirao. Codificao da informao gentica.
Sntese protica. Diferenciao celular. Principais tecidos animais e vegetais. Origem e evoluo das
clulas. Noes sobre clulas-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante. Aplicaes de
biotecnologia na produo de alimentos, frmacos e componentes biolgicos. Aplicaes de
tecnologias relacionadas ao DNA a investigaes cientficas, determinao da paternidade,
investigao criminal e identificao de indivduos. Aspectos ticos relacionados ao
desenvolvimento biotecnolgico. Biotecnologia e sustentabilidade.
Hereditariedade e diversidade da vida Princpios bsicos que regem a transmisso de
caractersticas hereditrias. Concepes pr-mendelianas sobre a hereditariedade. Aspectos
genticos do funcionamento do corpo humano. Antgenos e anticorpos. Grupos sanguneos,
transplantes e doenas autoimunes. Neoplasias e a influncia de fatores ambientais. Mutaes
gnicas e cromossmicas. Aconselhamento gentico. Fundamentos genticos da evoluo. Aspectos
genticos da formao e manuteno da diversidade biolgica.
Identidade dos seres vivos Nveis de organizao dos seres vivos. Vrus, procariontes e
eucariontes. Auttrofos e hetertrofos. Seres unicelulares e pluricelulares. Sistemtica e as grandes
linhas da evoluo dos seres vivos. Tipos de ciclo de vida. Evoluo e padres anatmicos e
fisiolgicos observados nos seres vivos. Funes vitais dos seres vivos e sua relao com a
adaptao desses organismos a diferentes ambientes. Embriologia, anatomia e fisiologia humana.

Evoluo humana. Biotecnologia e sistemtica.
Ecologia e cincias ambientais Ecossistemas. Fatores biticos e abiticos. Habitat e nicho
ecolgico. A comunidade biolgica: teia alimentar, sucesso e comunidade clmax. Dinmica de
populaes. Interaes entre os seres vivos. Ciclos biogeoqumicos. Fluxo de energia no
ecossistema. Biogeografia. Biomas brasileiros. Explorao e uso de recursos naturais. Problemas
ambientais: mudanas climticas, efeito estufa; desmatamento; eroso; poluio da gua, do solo e
do ar. Conservao e recuperao de ecossistemas. Conservao da biodiversidade. Tecnologias
ambientais. Noes de saneamento bsico. Noes de legislao ambiental: gua, florestas, unidades
de conservao; biodiversidade.
Origem e evoluo da vida A biologia como cincia: histria, mtodos, tcnicas e
experimentao. Hipteses sobre a origem do Universo, da Terra e dos seres vivos. Teorias de
evoluo. Explicaes pr-darwinistas para a modificao das espcies. A teoria evolutiva de
Charles Darwin. Teoria sinttica da evoluo. Seleo artificial e seu impacto sobre ambientes
naturais e sobre populaes humanas.
Qualidade de vida das populaes humanas Aspectos biolgicos da pobreza e do
desenvolvimento humano. Indicadores sociais, ambientais e econmicos. ndice de desenvolvimento
humano. Principais doenas que afetam a populao brasileira: caracterizao, preveno e
profilaxia. Noes de primeiros socorros. Doenas sexualmente transmissveis. Aspectos sociais da
biologia: uso indevido de drogas; gravidez na adolescncia; obesidade. Violncia e segurana
pblica. Exerccios fsicos e vida saudvel. Aspectos biolgicos do desenvolvimento sustentvel.
Legislao e cidadania.
4. Cincias Humanas e suas Tecnologias
Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade Cultura material e imaterial; patrimnio e
diversidade cultural no Brasil. A conquista da Amrica. Conflitos entre europeus e indgenas na
Amrica colonial. A escravido e formas de resistncia indgena e africana na Amrica. Histria
cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e o negro na formao da sociedade
brasileira. Histria dos povos indgenas e a formao sociocultural brasileira. Movimentos culturais
no mundo ocidental e seus impactos na vida poltica e social.
Formas de organizao social, movimentos sociais, pensamento poltico e ao do Estado
Cidadania e democracia na Antiguidade; Estado e direitos do cidado a partir da Idade Moderna;
democracia direta, indireta e representativa. Revolues sociais e polticas na Europa Moderna.
Formao territorial brasileira; as regies brasileiras; polticas de reordenamento territorial. As lutas
pela conquista da independncia poltica das colnias da Amrica. Grupos sociais em conflito no
Brasil imperial e a construo da nao. O desenvolvimento do pensamento liberal na sociedade
capitalista e seus crticos nos sculos XIX e XX. Polticas de colonizao, migrao, imigrao e
emigrao no Brasil nos sculos XIX e XX. A atuao dos grupos sociais e os grandes processos
revolucionrios do sculo XX: Revoluo Bolchevique, Revoluo Chinesa, Revoluo Cubana.
Geopoltica e conflitos entre os sculos XIX e XX: Imperialismo, a ocupao da sia e da frica, as
Guerras Mundiais e a Guerra Fria. Os sistemas totalitrios na Europa do sculo XX: nazi-fascista,
franquismo, salazarismo e stalinismo. Ditaduras polticas na Amrica Latina: Estado Novo no Brasil
e ditaduras na Amrica. Conflitos poltico-culturais ps-Guerra Fria, reorganizao poltica
internacional e os organismos multilaterais nos sculos XX e XXI. A luta pela conquista de direitos
pelos cidados: direitos civis, humanos, polticos e sociais. Direitos sociais nas constituies
brasileiras. Polticas afirmativas. Vida urbana: redes e hierarquia nas cidades, pobreza e segregao
espacial.
Caractersticas e transformaes das estruturas produtivas Diferentes formas de organizao
da produo: escravismo antigo, feudalismo, capitalismo, socialismo e suas diferentes experincias.
Economia agroexportadora brasileira: complexo aucareiro; a minerao no perodo colonial; a
economia cafeeira; a borracha na Amaznia. Revoluo Industrial: criao do sistema de fbrica na
Europa e transformaes no processo de produo. Formao do espao urbano-industrial.
Transformaes na estrutura produtiva no sculo XX: o fordismo, o toyotismo, as novas tcnicas de
produo e seus impactos. A industrializao brasileira, a urbanizao e as transformaes sociais e
trabalhistas. A globalizao e as novas tecnologias de telecomunicao e suas consequncias
econmicas, polticas e sociais. Produo e transformao dos espaos agrrios. Modernizao da
agricultura e estruturas agrrias tradicionais. O agronegcio, a agricultura familiar, os assalariados
do campo e as lutas sociais no campo. A relao campo-cidade.
Os domnios naturais e a relao do ser humano com o ambiente Relao homem-natureza, a
apropriao dos recursos naturais pelas sociedades ao longo do tempo. Impacto ambiental das
atividades econmicas no Brasil. Recursos minerais e energticos: explorao e impactos. Recursos
hdricos; bacias hidrogrficas e seus aproveitamentos. As questes ambientais contemporneas:
mudana climtica, ilhas de calor, efeito estufa, chuva cida, a destruio da camada de oznio. A
nova ordem ambiental internacional; polticas territoriais ambientais; uso e conservao dos recursos
naturais, unidades de conservao, corredores ecolgicos, zoneamento ecolgico e econmico.
Origem e evoluo do conceito de sustentabilidade. Estrutura interna da terra. Estruturas do solo e
do relevo; agentes internos e externos modeladores do relevo. Situao geral da atmosfera e
classificao climtica. As caractersticas climticas do territrio brasileiro. Os grandes domnios da
vegetao no Brasil e no mundo.
Representao espacial Projees cartogrficas; leitura de mapas temticos, fsicos e polticos;
tecnologias modernas aplicadas cartografia.
ANEXO III
MUNICPIOS DE PROVAS
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AC
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
ACRELANDIA
BRASILEIA
CRUZEIRO DO SUL
EPITACIOLANDIA
FEIJO
JORDAO
MANCIO LIMA
MARECHAL THAUMATURGO
PLACIDO DE CASTRO
PORTO ACRE
PORTO WALTER
RIO BRANCO
SANTA ROSA DO PURUS
SENA MADUREIRA
SENADOR GUIOMARD
TARAUACA
XAPURI
AGUA BRANCA
ARAPIRACA
ATALAIA
BATALHA
BOCA DA MATA
CAMPO ALEGRE
CORURIPE
DELMIRO GOUVEIA
GIRAU DO PONCIANO
IGACI
MACEIO
MARECHAL DEODORO
OLHO D AGUA DAS FLORES
PALMEIRA DOS INDIOS
PENEDO
PILAR
PORTO CALVO
RIO LARGO
SANTANA DO IPANEMA
SAO JOSE DA TAPERA
SAO LUIS DO QUITUNDE
SAO MIGUEL DOS CAMPOS
TEOTONIO VILELA
TRAIPU
UNIAO DOS PALMARES
VICOSA
ALVARAES
ANAMA
ANORI
APUI
AUTAZES
BARCELOS
BARREIRINHA
BENJAMIN CONSTANT
BERURI
BOA VISTA DO RAMOS
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AP
AP
AP
AP
AP
AP
AP
AP
BA
BA
BA
BOCA DO ACRE
BORBA
CAAPIRANGA
CANUTAMA
CARAUARI
CAREIRO
CAREIRO DA VARZEA
COARI
CODAJAS
EIRUNEPE
ENVIRA
FONTE BOA
HUMAITA
IPIXUNA
IRANDUBA
ITACOATIARA
ITAMARATI
JAPURA
JUTAI
LABREA
MANACAPURU
MANAQUIRI
MANAUS
MANICORE
MARAA
MAUES
NHAMUNDA
NOVA OLINDA DO NORTE
NOVO AIRAO
NOVO ARIPUANA
PARINTINS
PAUINI
PRESIDENTE FIGUEIREDO
RIO PRETO DA EVA
SANTA ISABEL DO RIO NEGRO
SANTO ANTONIO DO ICA
SAO GABRIEL DA CACHOEIRA
SAO PAULO DE OLIVENCA
SILVES
TABATINGA
TAPAUA
TEFE
TONANTINS
UARINI
URUCARA
URUCURITUBA
AMAPA
LARANJAL DO JARI
MACAPA
MAZAGAO
OIAPOQUE
PORTO GRANDE
SANTANA
TARTARUGALZINHO
ALAGOINHAS
AMARGOSA
AMELIA RODRIGUES
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
ANAGE
ARACI
BAIXA GRANDE
BARRA
BARRA DA ESTIVA
BARRA DO CHOCA
BARREIRAS
BOM JESUS DA LAPA
BOQUIRA
BREJOES
BROTAS DE MACAUBAS
BRUMADO
BUERAREMA
CACHOEIRA
CACULE
CAETITE
CAMACAN
CAMACARI
CAMAMU
CAMPO FORMOSO
CANARANA
CANAVIEIRAS
CANDEIAS
CANDIDO SALES
CANSANCAO
CAPIM GROSSO
CARAVELAS
CARINHANHA
CASA NOVA
CASTRO ALVES
CATU
CICERO DANTAS
COARACI
COCOS
CONCEICAO DA FEIRA
CONCEICAO DO COITE
CONCEICAO DO JACUIPE
CORACAO DE MARIA
CORDEIROS
CORRENTINA
CRUZ DAS ALMAS
CURACA
DIAS D AVILA
ENTRE RIOS
ESPLANADA
EUCLIDES DA CUNHA
EUNAPOLIS
FEIRA DE SANTANA
GANDU
GOVERNADOR MANGABEIRA
GUANAMBI
IBICARAI
IBITITA
IBOTIRAMA
ILHEUS
INHAMBUPE
IPIAU
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
IPIRA
IRAQUARA
IRARA
IRECE
ITABELA
ITABERABA
ITABUNA
ITAJUIPE
ITAMARAJU
ITAMBE
ITANHEM
ITAPARICA
ITAPETINGA
ITUBERA
JACOBINA
JAGUAQUARA
JAGUARARI
JEQUIE
JEREMOABO
JIQUIRICA
JOAO DOURADO
JUAZEIRO
JUSSARA
LAPAO
LAURO DE FREITAS
LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA
LUIS EDUARDO MAGALHAES
MACAUBAS
MARACAS
MARAGOGIPE
MATA DE SAO JOAO
MEDEIROS NETO
MIGUEL CALMON
MILAGRES
MONTE SANTO
MORRO DO CHAPEU
MUCURI
MURITIBA
MUTUIPE
NAZARE
NOVA VICOSA
OLIVEIRA DOS BREJINHOS
PALMAS DE MONTE ALTO
PARAMIRIM
PARATINGA
PARIPIRANGA
PAULO AFONSO
PILAO ARCADO
PINDOBACU
POCOES
POJUCA
PORTO SEGURO
PRADO
PRESIDENTE DUTRA
PRESIDENTE TANCREDO NEVES
REMANSO
RIACHAO DAS NEVES
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
RIACHAO DO JACUIPE
RIACHO DE SANTANA
RIBEIRA DO POMBAL
RIO DE CONTAS
RIO REAL
RUY BARBOSA
SALVADOR
SANTA MARIA DA VITORIA
SANTA RITA DE CASSIA
SANTALUZ
SANTANA
SANTO AMARO
SANTO ANTONIO DE JESUS
SANTO ESTEVAO
SAO DOMINGOS
SAO FELIPE
SAO FELIX
SAO FRANCISCO DO CONDE
SAO GABRIEL
SAO GONCALO DOS CAMPOS
SAO SEBASTIAO DO PASSE
SAPEACU
SEABRA
SENHOR DO BONFIM
SENTO SE
SERRA DO RAMALHO
SERRA DOURADA
SERRINHA
SIMOES FILHO
SOBRADINHO
TEIXEIRA DE FREITAS
TUCANO
UAUA
UBAIRA
UBAITABA
UIBAI
UMBURANAS
UNA
URANDI
VALENCA
VALENTE
VERA CRUZ
VITORIA DA CONQUISTA
XIQUE-XIQUE
ACARAU
ACOPIARA
ALTO SANTO
AMONTADA
AQUIRAZ
ARACATI
ARACOIABA
ARARIPE
ARATUBA
ASSARE
AURORA
BANABUIU
BARBALHA
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
BARRO
BARROQUINHA
BATURITE
BEBERIBE
BELA CRUZ
BOA VIAGEM
BREJO SANTO
CAMOCIM
CAMPOS SALES
CANINDE
CARIRE
CARIRIACU
CASCAVEL
CAUCAIA
CEDRO
CHAVAL
COREAU
CRATEUS
CRATO
CRUZ
EUSEBIO
FARIAS BRITO
FORQUILHA
FORTALEZA
GRANJA
GUARACIABA DO NORTE
HIDROLANDIA
HORIZONTE
IBIAPINA
ICAPUI
ICO
IGUATU
INDEPENDENCIA
IPU
IPUEIRAS
IRACEMA
IRAUCUBA
ITAITINGA
ITAPAGE
ITAPIPOCA
ITAPIUNA
ITAREMA
ITATIRA
JAGUARETAMA
JAGUARIBE
JAGUARUANA
JARDIM
JIJOCA DE JERICOACOARA
JUAZEIRO DO NORTE
JUCAS
LAVRAS DA MANGABEIRA
LIMOEIRO DO NORTE
MARACANAU
MARANGUAPE
MARCO
MASSAPE
MAURITI
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
DF
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
MILAGRES
MISSAO VELHA
MOMBACA
MONSENHOR TABOSA
MORADA NOVA
MULUNGU
NOVA OLINDA
NOVA RUSSAS
NOVO ORIENTE
OCARA
OROS
PACAJUS
PACATUBA
PARACURU
PARAIPABA
PARAMBU
PARAMOTI
PEDRA BRANCA
PENTECOSTE
PINDORETAMA
PORTEIRAS
QUITERIANOPOLIS
QUIXADA
QUIXERAMOBIM
REDENCAO
RUSSAS
SANTA QUITERIA
SANTANA DO ACARAU
SAO BENEDITO
SAO GONCALO DO AMARANTE
SENADOR POMPEU
SOBRAL
SOLONOPOLE
TABULEIRO DO NORTE
TAMBORIL
TAUA
TEJUCUOCA
TIANGUA
TRAIRI
UBAJARA
URUBURETAMA
URUOCA
VARZEA ALEGRE
VICOSA DO CEARA
BRASILIA
AFONSO CLAUDIO
AGUA DOCE DO NORTE
ALEGRE
ANCHIETA
ARACRUZ
BAIXO GUANDU
BARRA DE SAO FRANCISCO
BREJETUBA
CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM
CARIACICA
CASTELO
COLATINA
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
ES
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
CONCEICAO DA BARRA
DOMINGOS MARTINS
ECOPORANGA
GUACUI
GUARAPARI
ITAPEMIRIM
IUNA
JAGUARE
JOAO NEIVA
LINHARES
MARATAIZES
MIMOSO DO SUL
MONTANHA
NOVA VENECIA
PEDRO CANARIO
PINHEIROS
SANTA MARIA DE JETIBA
SANTA TERESA
SAO GABRIEL DA PALHA
SAO MATEUS
SERRA
SOORETAMA
VENDA NOVA DO IMIGRANTE
VIANA
VILA VELHA
VITORIA
ACREUNA
AGUAS LINDAS DE GOIAS
ALEXANIA
ANAPOLIS
APARECIDA DE GOIANIA
ARAGARCAS
BOM JESUS DE GOIAS
CALDAS NOVAS
CAMPOS BELOS
CATALAO
CERES
CIDADE OCIDENTAL
CRISTALINA
FORMOSA
GOIANESIA
GOIANIA
GOIANIRA
GOIAS
GOIATUBA
INHUMAS
IPAMERI
IPORA
ITABERAI
ITAPACI
ITAPURANGA
ITUMBIARA
JARAGUA
JATAI
JUSSARA
LEOPOLDO DE BULHOES
LUZIANIA
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
GO
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MINACU
MINEIROS
MORRINHOS
NEROPOLIS
NIQUELANDIA
NOVO GAMA
PADRE BERNARDO
PIRACANJUBA
PIRENOPOLIS
PIRES DO RIO
PLANALTINA
PORANGATU
POSSE
QUIRINOPOLIS
RIO VERDE
RUBIATABA
SANTA HELENA DE GOIAS
SANTO ANTONIO DO DESCOBERTO
SAO LUIS DE MONTES BELOS
SAO MIGUEL DO ARAGUAIA
SENADOR CANEDO
SILVANIA
TRINDADE
URUACU
VALPARAISO DE GOIAS
ACAILANDIA
ALCANTARA
AMARANTE DO MARANHAO
ANAJATUBA
ARAIOSES
ARAME
ARARI
BACABAL
BACURI
BALSAS
BARAO DE GRAJAU
BARRA DO CORDA
BARREIRINHAS
BEQUIMAO
BOM JARDIM
BREJO
BURITI BRAVO
BURITICUPU
CAROLINA
CARUTAPERA
CAXIAS
CHAPADINHA
CODO
COELHO NETO
COLINAS
COROATA
CURURUPU
DOM PEDRO
ESPERANTINOPOLIS
ESTREITO
FORMOSA DA SERRA NEGRA
GOVERNADOR NUNES FREIRE
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MA
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
GRAJAU
HUMBERTO DE CAMPOS
ICATU
IMPERATRIZ
ITAPECURU MIRIM
ITINGA DO MARANHAO
JOAO LISBOA
LAGO DA PEDRA
MARACACUME
MATINHA
MIRINZAL
MONTES ALTOS
PACO DO LUMIAR
PARNARAMA
PEDREIRAS
PENALVA
PINDARE MIRIM
PINHEIRO
PIO XII
PORTO FRANCO
PRESIDENTE DUTRA
RAPOSA
ROSARIO
SANTA HELENA
SANTA INES
SANTA LUZIA
SANTA LUZIA DO PARUA
SANTA RITA
SAO BENTO
SAO BERNARDO
SAO DOMINGOS DO MARANHAO
SAO JOAO DOS PATOS
SAO JOSE DE RIBAMAR
SAO LUIS
SAO MATEUS DO MARANHAO
SAO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS
SAO VICENTE FERRER
TIMBIRAS
TIMON
TUNTUM
TURIACU
TUTOIA
URBANO SANTOS
VARGEM GRANDE
VIANA
VITORINO FREIRE
ZE DOCA
ABAETE
ACUCENA
AGUAS FORMOSAS
AIMORES
ALEM PARAIBA
ALFENAS
ALMENARA
ALPINOPOLIS
ALVINOPOLIS
ANDRADAS
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
ANDRELANDIA
ARACUAI
ARAGUARI
ARAXA
ARCOS
AREADO
ARINOS
BAEPENDI
BAMBUI
BARAO DE COCAIS
BARBACENA
BELO HORIZONTE
BETIM
BOA ESPERANCA
BOCAIUVA
BOM DESPACHO
BOM SUCESSO
BRASILANDIA DE MINAS
BRASILIA DE MINAS
BRUMADINHO
BURITIS
CAETE
CAMANDUCAIA
CAMBUI
CAMPO BELO
CAMPOS ALTOS
CAMPOS GERAIS
CAPELINHA
CARANGOLA
CARATINGA
CARLOS CHAGAS
CARMESIA
CARMO DO PARANAIBA
CATAGUASES
CAXAMBU
CLAUDIO
CONCEICAO DO MATO DENTRO
CONGONHAS
CONSELHEIRO LAFAIETE
CONSELHEIRO PENA
CONTAGEM
CORACAO DE JESUS
CORINTO
COROMANDEL
CORONEL FABRICIANO
CURVELO
DIAMANTINA
DIVINOPOLIS
ENGENHEIRO CALDAS
ENTRE RIOS DE MINAS
ERVALIA
ESMERALDAS
ESPINOSA
FORMIGA
FRANCISCO SA
FRUTAL
GOVERNADOR VALADARES
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
GUANHAES
GUAXUPE
IBIRITE
IGARAPE
INCONFIDENTES
INHAPIM
IPATINGA
ITABIRA
ITABIRITO
ITACARAMBI
ITAJUBA
ITAMARANDIBA
ITAOBIM
ITAUNA
ITUIUTABA
ITURAMA
JACINTO
JAIBA
JANAUBA
JANUARIA
JEQUITINHONHA
JOAO MONLEVADE
JOAO PINHEIRO
JUATUBA
JUIZ DE FORA
LADAINHA
LAGOA DA PRATA
LAGOA SANTA
LAMBARI
LAVRAS
LEOPOLDINA
LIMA DUARTE
LONTRA
LUZ
MACHACALIS
MACHADO
MALACACHETA
MANGA
MANHUACU
MANHUMIRIM
MANTENA
MARIANA
MATEUS LEME
MATOZINHOS
MINAS NOVAS
MONTE AZUL
MONTE CARMELO
MONTE SIAO
MONTES CLAROS
MURIAE
MUTUM
MUZAMBINHO
NANUQUE
NEPOMUCENO
NOVA ERA
NOVA LIMA
NOVA SERRANA
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MG
NOVO CRUZEIRO
OLIVEIRA
OURO BRANCO
OURO FINO
OURO PRETO
PARA DE MINAS
PARACATU
PARAOPEBA
PASSOS
PATOS DE MINAS
PATROCINIO
PEDRO LEOPOLDO
PIRANGA
PIRAPORA
PITANGUI
PIUMHI
POCOS DE CALDAS
POMPEU
PONTE NOVA
PORTEIRINHA
POUSO ALEGRE
RIBEIRAO DAS NEVES
RIO PARDO DE MINAS
SABARA
SALINAS
SANTA BARBARA
SANTA LUZIA
SANTA MARIA DO SUACUI
SANTA RITA DO SAPUCAI
SANTOS DUMONT
SAO FRANCISCO
SAO GONCALO DO SAPUCAI
SAO GOTARDO
SAO JOAO DEL REI
SAO JOAO DO PARAISO
SAO JOAO EVANGELISTA
SAO JOAO NEPOMUCENO
SAO JOAQUIM DE BICAS
SAO JOSE DA LAPA
SAO LOURENCO
SAO ROMAO
SAO SEBASTIAO DO PARAISO
SERRO
SETE LAGOAS
TAIOBEIRAS
TEOFILO OTONI
TIMOTEO
TRES CORACOES
TRES MARIAS
TRES PONTAS
TUPACIGUARA
TURMALINA
UBA
UBERABA
UBERLANDIA
UNAI
VARGINHA
MG
MG
MG
MG
MG
MG
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MS
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
VARZEA DA PALMA
VAZANTE
VESPASIANO
VICOSA
VIRGINOPOLIS
VISCONDE DO RIO BRANCO
AGUA CLARA
AMAMBAI
ANASTACIO
APARECIDA DO TABOADO
AQUIDAUANA
BATAGUASSU
BELA VISTA
BODOQUENA
BONITO
CAARAPO
CAMAPUA
CAMPO GRANDE
CASSILANDIA
CHAPADAO DO SUL
CORUMBA
COSTA RICA
COXIM
DOIS IRMAOS DO BURITI
DOURADOS
FATIMA DO SUL
ITAPORA
ITAQUIRAI
IVINHEMA
JARDIM
JATEI
LADARIO
MARACAJU
MIRANDA
NAVIRAI
NIOAQUE
NOVA ANDRADINA
PARANAIBA
PONTA PORA
PORTO MURTINHO
RIBAS DO RIO PARDO
RIO BRILHANTE
RIO VERDE DE MATO GROSSO
SAO GABRIEL DO OESTE
SETE QUEDAS
SIDROLANDIA
TRES LAGOAS
AGUA BOA
ALTA FLORESTA
ARAPUTANGA
ARENAPOLIS
ARIPUANA
BARRA DO BUGRES
BARRA DO GARCAS
BRASNORTE
CACERES
CAMPO NOVO DO PARECIS
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
MT
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
CAMPO VERDE
CANARANA
CARLINDA
CHAPADA DOS GUIMARAES
COLIDER
COLNIZA
COMODORO
CONFRESA
CUIABA
DIAMANTINO
FELIZ NATAL
GUARANTA DO NORTE
GUIRATINGA
ITIQUIRA
JACIARA
JUARA
JUINA
JURUENA
LUCAS DO RIO VERDE
MARCELANDIA
MIRASSOL D'OESTE
NOSSA SENHORA DO LIVRAMENTO
NOVA MUTUM
NOVA OLIMPIA
NOVA XAVANTINA
PARANATINGA
PEDRA PRETA
PEIXOTO DE AZEVEDO
POCONE
PONTES E LACERDA
PORTO ESPERIDIAO
POXOREO
PRIMAVERA DO LESTE
QUERENCIA
RONDONOPOLIS
ROSARIO OESTE
SANTO ANTONIO DO LEVERGER
SAO FELIX DO ARAGUAIA
SAO JOSE DO RIO CLARO
SAO JOSE DOS QUATRO MARCOS
SAPEZAL
SINOP
SORRISO
TANGARA DA SERRA
TERRA NOVA DO NORTE
VARZEA GRANDE
VILA RICA
ABAETETUBA
ACARA
ALENQUER
ALMEIRIM
ALTAMIRA
ANAJAS
ANANINDEUA
AUGUSTO CORREA
BAIAO
BARCARENA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
BELEM
BENEVIDES
BRAGANCA
BREU BRANCO
BREVES
BUJARU
CAMETA
CANAA DOS CARAJAS
CAPANEMA
CAPITAO POCO
CASTANHAL
CONCEICAO DO ARAGUAIA
CONCORDIA DO PARA
CURRALINHO
CURUCA
DOM ELISEU
ELDORADO DOS CARAJAS
FLORESTA DO ARAGUAIA
GOIANESIA DO PARA
IGARAPE-ACU
IGARAPE-MIRI
ITAITUBA
ITUPIRANGA
JACUNDA
JURUTI
LIMOEIRO DO AJURU
MAE DO RIO
MARABA
MARITUBA
MOCAJUBA
MOJU
MONTE ALEGRE
NOVO PROGRESSO
NOVO REPARTIMENTO
OBIDOS
OEIRAS DO PARA
ORIXIMINA
PACAJA
PARAGOMINAS
PARAUAPEBAS
PONTA DE PEDRAS
PORTEL
PRAINHA
REDENCAO
RONDON DO PARA
RUROPOLIS
SALINOPOLIS
SALVATERRA
SANTA ISABEL DO PARA
SANTANA DO ARAGUAIA
SANTAREM
SAO DOMINGOS DO CAPIM
SAO FELIX DO XINGU
SAO GERALDO DO ARAGUAIA
SAO MIGUEL DO GUAMA
SAO SEBASTIAO DA BOA VISTA
SOURE
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
TAILANDIA
TOME-ACU
TUCUMA
TUCURUI
URUARA
VIGIA
XINGUARA
ALAGOA GRANDE
ALAGOA NOVA
ALAGOINHA
ALHANDRA
ARARUNA
AREIA
AROEIRAS
BANANEIRAS
BAYEUX
BOQUEIRAO
CAAPORA
CABEDELO
CACIMBA DE DENTRO
CAJAZEIRAS
CAMPINA GRANDE
CATOLE DO ROCHA
CONCEICAO
CUITE
DIAMANTE
ESPERANCA
GUARABIRA
INGA
ITABAIANA
ITAPORANGA
ITAPOROROCA
JACARAU
JOAO PESSOA
JUAZEIRINHO
MAMANGUAPE
MARI
MONTEIRO
PATOS
PIANCO
PICUI
POMBAL
PRINCESA ISABEL
QUEIMADAS
REMIGIO
RIO TINTO
SANTA LUZIA
SANTA RITA
SAO BENTO
SAO JOAO DO RIO DO PEIXE
SAPE
SOLANEA
SOLEDADE
SOUSA
SUME
TAVARES
UIRAUNA
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
ABREU E LIMA
AFOGADOS DA INGAZEIRA
AFRANIO
AGUA PRETA
AGUAS BELAS
ALIANCA
ARARIPINA
ARCOVERDE
BARREIROS
BELEM DO SAO FRANCISCO
BELO JARDIM
BEZERROS
BOM CONSELHO
BOM JARDIM
BONITO
BREJO DA MADRE DE DEUS
CABO DE SANTO AGOSTINHO
CABROBO
CAETES
CAMARAGIBE
CARNAIBA
CARPINA
CARUARU
CATENDE
CUSTODIA
ESCADA
EXU
FERNANDO DE NORONHA
FLORESTA
GARANHUNS
GLORIA DO GOITA
GOIANA
GRAVATA
IBIMIRIM
IGARASSU
IPOJUCA
ITAMBE
JABOATAO DOS GUARARAPES
LAGOA DE ITAENGA
LAGOA GRANDE
LAJEDO
LIMOEIRO
MACAPARANA
MIRANDIBA
MORENO
NAZARE DA MATA
OLINDA
OROBO
OURICURI
PALMARES
PANELAS
PARNAMIRIM
PASSIRA
PAUDALHO
PAULISTA
PESQUEIRA
PETROLANDIA
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PE
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PI
PR
PR
PR
PR
PR
PETROLINA
RECIFE
RIBEIRAO
RIO FORMOSO
SALGUEIRO
SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE
SANTA MARIA DA BOA VISTA
SAO BENTO DO UNA
SAO CAITANO
SAO JOSE DO BELMONTE
SAO JOSE DO EGITO
SAO LOURENCO DA MATA
SERRA TALHADA
SERTANIA
SURUBIM
TABIRA
TIMBAUBA
TRIUNFO
VICENCIA
VITORIA DE SANTO ANTAO
AGUA BRANCA
ALTOS
AMARANTE
BARRAS
BATALHA
BOM JESUS
BURITI DOS LOPES
CAMPO MAIOR
CANTO DO BURITI
CASTELO DO PIAUI
CORRENTE
ESPERANTINA
FLORIANO
JOSE DE FREITAS
LUZILANDIA
MIGUEL ALVES
MONSENHOR GIL
OEIRAS
PARNAIBA
PAULISTANA
PEDRO II
PICOS
PIO IX
PIRACURUCA
PIRIPIRI
REGENERACAO
SAO JOAO DO PIAUI
SAO RAIMUNDO NONATO
TERESINA
UNIAO
URUCUI
VALENCA DO PIAUI
ALMIRANTE TAMANDARE
ALVORADA DO SUL
AMPERE
APUCARANA
ARAPONGAS
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
ARAPOTI
ARAUCARIA
ASSAI
ASSIS CHATEAUBRIAND
ASTORGA
BANDEIRANTES
CAFELANDIA
CAMBE
CAMPINA GRANDE DO SUL
CAMPO LARGO
CAMPO MAGRO
CAMPO MOURAO
CAPANEMA
CASCAVEL
CASTRO
CHOPINZINHO
CIANORTE
CLEVELANDIA
COLOMBO
COLORADO
CORNELIO PROCOPIO
CORONEL VIVIDA
CURITIBA
DOIS VIZINHOS
FAZENDA RIO GRANDE
FOZ DO IGUACU
FRANCISCO BELTRAO
GOIOERE
GUAIRA
GUARAPUAVA
GUARATUBA
IBAITI
IBIPORA
IRATI
IVAI
IVAIPORA
JACAREZINHO
JAGUARIAIVA
JANDAIA DO SUL
LAPA
LARANJEIRAS DO SUL
LOANDA
LONDRINA
MANDIRITUBA
MARECHAL CANDIDO RONDON
MARIALVA
MARINGA
MATINHOS
MAUA DA SERRA
MEDIANEIRA
NOVA ESPERANCA
PAICANDU
PALMAS
PALMEIRA
PALOTINA
PARANAGUA
PARANAVAI
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
PR
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
PATO BRANCO
PINHAIS
PINHAO
PIRAQUARA
PITANGA
PONTA GROSSA
PRUDENTOPOLIS
QUATRO BARRAS
QUEDAS DO IGUACU
REALEZA
RIO BRANCO DO SUL
RIO NEGRO
ROLANDIA
SANTA HELENA
SANTA TEREZINHA DE ITAIPU
SANTO ANTONIO DA PLATINA
SAO JOSE DOS PINHAIS
SAO MATEUS DO SUL
SAO MIGUEL DO IGUACU
SARANDI
TELEMACO BORBA
TOLEDO
UBIRATA
UMUARAMA
UNIAO DA VITORIA
WENCESLAU BRAZ
ANGRA DOS REIS
APERIBE
ARARUAMA
BARRA DO PIRAI
BARRA MANSA
BELFORD ROXO
BOM JESUS DO ITABAPOANA
CABO FRIO
CACHOEIRAS DE MACACU
CAMPOS DOS GOYTACAZES
CASIMIRO DE ABREU
DUQUE DE CAXIAS
GUAPIMIRIM
IGUABA GRANDE
ITABORAI
ITAGUAI
ITAPERUNA
JAPERI
MACAE
MAGE
MANGARATIBA
MARICA
MESQUITA
MIGUEL PEREIRA
MIRACEMA
NILOPOLIS
NITEROI
NOVA FRIBURGO
NOVA IGUACU
PARACAMBI
PARAIBA DO SUL
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RJ
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
RN
PARATY
PETROPOLIS
QUEIMADOS
QUISSAMA
RESENDE
RIO BONITO
RIO DAS OSTRAS
RIO DE JANEIRO
SANTO ANTONIO DE PADUA
SAO FIDELIS
SAO FRANCISCO DE ITABAPOANA
SAO GONCALO
SAO JOAO DE MERITI
SAO PEDRO DA ALDEIA
SAQUAREMA
SEROPEDICA
TERESOPOLIS
TRES RIOS
VALENCA
VASSOURAS
VOLTA REDONDA
ACARI
ACU
ALEXANDRIA
ALTO DO RODRIGUES
ANGICOS
APODI
AREIA BRANCA
BARAUNA
CAICO
CANGUARETAMA
CARAUBAS
CEARA-MIRIM
CURRAIS NOVOS
EXTREMOZ
GOIANINHA
IPANGUACU
JARDIM DE PIRANHAS
JOAO CAMARA
JUCURUTU
LUIS GOMES
MACAIBA
MACAU
MOSSORO
NATAL
NISIA FLORESTA
NOVA CRUZ
PARELHAS
PARNAMIRIM
PATU
PAU DOS FERROS
PORTALEGRE
SANTA CRUZ
SANTO ANTONIO
SAO GONCALO DO AMARANTE
SAO JOSE DE MIPIBU
SAO MIGUEL
RN
RN
RN
RN
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RO
RR
RR
RR
RR
RR
RR
RR
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
TIBAU
TOUROS
UMARIZAL
VERA CRUZ
ALTA FLORESTA D OESTE
ALTO PARAISO
ALVORADA D OESTE
ARIQUEMES
BURITIS
CACOAL
CEREJEIRAS
COLORADO DO OESTE
ESPIGAO D OESTE
GUAJARA-MIRIM
JARU
JI-PARANA
MACHADINHO D OESTE
MIRANTE DA SERRA
MONTE NEGRO
NOVA BRASILANDIA D OESTE
OURO PRETO DO OESTE
PIMENTA BUENO
PORTO VELHO
PRESIDENTE MEDICI
ROLIM DE MOURA
SAO FRANCISCO DO GUAPORE
SAO MIGUEL DO GUAPORE
VILHENA
ALTO ALEGRE
BOA VISTA
BONFIM
CARACARAI
MUCAJAI
RORAINOPOLIS
SAO JOAO DA BALIZA
ALEGRETE
ALVORADA
ARROIO DO MEIO
ARROIO GRANDE
BAGE
BENTO GONCALVES
BUTIA
CACAPAVA DO SUL
CACHOEIRA DO SUL
CACHOEIRINHA
CAMAQUA
CAMPO BOM
CANELA
CANGUCU
CANOAS
CAPAO DA CANOA
CAPAO DO LEAO
CARAZINHO
CARLOS BARBOSA
CAXIAS DO SUL
CERRO LARGO
CHARQUEADAS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
CRUZ ALTA
DOIS IRMAOS
DOM PEDRITO
ELDORADO DO SUL
ENCANTADO
ENCRUZILHADA DO SUL
ERECHIM
ESPUMOSO
ESTANCIA VELHA
ESTEIO
ESTRELA
FARROUPILHA
FREDERICO WESTPHALEN
GARIBALDI
GETULIO VARGAS
GIRUA
GRAVATAI
GUAIBA
GUAPORE
HORIZONTINA
IGREJINHA
IJUI
IMBE
ITAQUI
IVOTI
JAGUARAO
JULIO DE CASTILHOS
LAGOA VERMELHA
LAJEADO
MACHADINHO
MARAU
MONTENEGRO
MOSTARDAS
NOVA PETROPOLIS
NOVA PRATA
NOVO HAMBURGO
OSORIO
PALMEIRA DAS MISSOES
PANAMBI
PAROBE
PASSO FUNDO
PELOTAS
PIRATINI
PORTO ALEGRE
QUARAI
RIO GRANDE
RIO PARDO
ROSARIO DO SUL
SANTA CRUZ DO SUL
SANTA MARIA
SANTA ROSA
SANTA VITORIA DO PALMAR
SANTANA DO LIVRAMENTO
SANTIAGO
SANTO ANGELO
SANTO ANTONIO DA PATRULHA
SAO BORJA
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
RS
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SAO GABRIEL
SAO JERONIMO
SAO JOSE DO NORTE
SAO LEOPOLDO
SAO LOURENCO DO SUL
SAO LUIZ GONZAGA
SAO MARCOS
SAO SEPE
SAO VICENTE DO SUL
SAPIRANGA
SAPUCAIA DO SUL
SARANDI
SOBRADINHO
SOLEDADE
TAPEJARA
TAQUARA
TAQUARI
TEUTONIA
TORRES
TRAMANDAI
TRES DE MAIO
TRES PASSOS
URUGUAIANA
VACARIA
VENANCIO AIRES
VERANOPOLIS
VIAMAO
ARARANGUA
BALNEARIO CAMBORIU
BIGUACU
BLUMENAU
BRACO DO NORTE
BRUSQUE
CACADOR
CAMBORIU
CAMPOS NOVOS
CANOINHAS
CHAPECO
CONCORDIA
CRICIUMA
CURITIBANOS
DIONISIO CERQUEIRA
FLORIANOPOLIS
FRAIBURGO
GUARAMIRIM
ICARA
IMBITUBA
INDAIAL
ITAJAI
ITAPEMA
ITAPIRANGA
ITUPORANGA
JARAGUA DO SUL
JOACABA
JOINVILLE
LAGES
LAGUNA
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SC
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SE
SP
SP
SP
MAFRA
MARAVILHA
NAVEGANTES
ORLEANS
PALHOCA
PALMITOS
PORTO UNIAO
QUILOMBO
RIO DO SUL
RIO NEGRINHO
SAO BENTO DO SUL
SAO FRANCISCO DO SUL
SAO JOAQUIM
SAO JOSE
SAO LOURENCO DO OESTE
SAO MIGUEL DO OESTE
SEARA
SOMBRIO
TAIO
TIJUCAS
TIMBO
TUBARAO
VIDEIRA
XANXERE
XAXIM
ARACAJU
AREIA BRANCA
BOQUIM
CAMPO DO BRITO
CANINDE DE SAO FRANCISCO
CAPELA
CARIRA
ESTANCIA
GARARU
INDIAROBA
ITABAIANA
ITABAIANINHA
ITAPORANGA D AJUDA
JAPARATUBA
LAGARTO
MARUIM
NEOPOLIS
NOSSA SENHORA DA GLORIA
NOSSA SENHORA DAS DORES
NOSSA SENHORA DO SOCORRO
POCO REDONDO
POCO VERDE
PORTO DA FOLHA
PROPRIA
RIACHUELO
SAO CRISTOVAO
SIMAO DIAS
TOBIAS BARRETO
UMBAUBA
ADAMANTINA
AGUDOS
AMERICANA
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
AMPARO
ANDRADINA
APARECIDA
APIAI
ARACATUBA
ARACOIABA DA SERRA
ARARAQUARA
ARARAS
ARTUR NOGUEIRA
ARUJA
ASSIS
ATIBAIA
AURIFLAMA
AVARE
BARRA BONITA
BARRETOS
BARRINHA
BARUERI
BATATAIS
BAURU
BEBEDOURO
BERTIOGA
BIRIGUI
BOITUVA
BOTUCATU
BRAGANCA PAULISTA
CABREUVA
CACAPAVA
CACHOEIRA PAULISTA
CAIEIRAS
CAJAMAR
CAJATI
CAJURU
CAMPINAS
CAMPO LIMPO PAULISTA
CAMPOS DO JORDAO
CANDIDO MOTA
CAPAO BONITO
CAPIVARI
CARAGUATATUBA
CARAPICUIBA
CASA BRANCA
CATANDUVA
CERQUEIRA CESAR
CERQUILHO
COSMOPOLIS
COTIA
CRUZEIRO
CUBATAO
DIADEMA
DRACENA
ELDORADO
EMBU DAS ARTES
EMBU-GUACU
ESPIRITO SANTO DO PINHAL
FERNANDOPOLIS
FERRAZ DE VASCONCELOS
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
FRANCA
FRANCISCO MORATO
FRANCO DA ROCHA
GARCA
GUAIRA
GUARARAPES
GUARATINGUETA
GUARUJA
GUARULHOS
HORTOLANDIA
IBATE
IBITINGA
IBIUNA
IGUAPE
ILHA SOLTEIRA
ILHABELA
INDAIATUBA
ITAI
ITANHAEM
ITAPECERICA DA SERRA
ITAPETININGA
ITAPEVA
ITAPEVI
ITAPIRA
ITAPOLIS
ITAQUAQUECETUBA
ITARARE
ITATIBA
ITU
ITUPEVA
ITUVERAVA
JABOTICABAL
JACAREI
JAGUARIUNA
JALES
JANDIRA
JARDINOPOLIS
JAU
JOSE BONIFACIO
JUNDIAI
JUQUITIBA
LEME
LENCOIS PAULISTA
LIMEIRA
LINS
LORENA
LOUVEIRA
MAIRINQUE
MAIRIPORA
MARILIA
MARTINOPOLIS
MATAO
MAUA
MIRACATU
MIRANDOPOLIS
MIRANTE DO PARANAPANEMA
MIRASSOL
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
MOCOCA
MOGI DAS CRUZES
MOGI-GUACU
MOGI-MIRIM
MONGAGUA
MONTE ALTO
MONTE APRAZIVEL
MONTE MOR
NOVA ODESSA
NOVO HORIZONTE
OLIMPIA
ORLANDIA
OSASCO
OSVALDO CRUZ
OURINHOS
PARAGUACU PAULISTA
PAULINIA
PEDERNEIRAS
PEDREIRA
PENAPOLIS
PEREIRA BARRETO
PERUIBE
PIEDADE
PILAR DO SUL
PINDAMONHANGABA
PIRACICABA
PIRAJU
PIRAJUI
PIRASSUNUNGA
PITANGUEIRAS
POA
PONTAL
PORTO FELIZ
PORTO FERREIRA
PRAIA GRANDE
PRESIDENTE EPITACIO
PRESIDENTE PRUDENTE
PRESIDENTE VENCESLAU
PROMISSAO
RANCHARIA
REGISTRO
RIBEIRAO PIRES
RIBEIRAO PRETO
RIO CLARO
RIO GRANDE DA SERRA
ROSANA
SALTO
SALTO DE PIRAPORA
SANTA BARBARA D OESTE
SANTA CRUZ DO RIO PARDO
SANTA FE DO SUL
SANTA ISABEL
SANTA ROSA DE VITERBO
SANTANA DE PARNAIBA
SANTO ANDRE
SANTOS
SAO BERNARDO DO CAMPO
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
SP
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
SAO CAETANO DO SUL

SAO CARLOS
SAO JOAO DA BOA VISTA
SAO JOAQUIM DA BARRA
SAO JOSE DO RIO PARDO
SAO JOSE DO RIO PRETO
SAO JOSE DOS CAMPOS
SAO MANUEL
SAO MIGUEL ARCANJO
SAO PAULO
SAO ROQUE
SAO SEBASTIAO
SAO VICENTE
SERRANA
SERTAOZINHO
SOCORRO
SOROCABA
SUMARE
SUZANO
TABOAO DA SERRA
TAPIRATIBA
TAQUARITINGA
TATUI
TAUBATE
TIETE
TUPA
UBATUBA
VALINHOS
VARGEM GRANDE DO SUL
VARGEM GRANDE PAULISTA
VARZEA PAULISTA
VINHEDO
VOTORANTIM
VOTUPORANGA
ANANAS
ARAGUAINA
ARAGUANA
ARAGUATINS
ARAPOEMA
ARRAIAS
AUGUSTINOPOLIS
BREJINHO DE NAZARE
COLINAS DO TOCANTINS
CRISTALANDIA
DIANOPOLIS
ESPERANTINA
FORMOSO DO ARAGUAIA
GUARAI
GURUPI
ITACAJA
MIRACEMA DO TOCANTINS
NATIVIDADE
NOVO ACORDO
PALMAS
PALMEIROPOLIS
PARAISO DO TOCANTINS
PEDRO AFONSO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
TO
PEIXE
PORTO NACIONAL
SANTA FE DO ARAGUAIA
SITIO NOVO DO TOCANTINS
TAGUATINGA
TOCANTINOPOLIS
WANDERLANDIA
XAMBIOA
ANEXO IV
MATRIZ DE REFERNCIA PARA REDAO
Baseada nas cinco competncias da Matriz de Referncia para Redao, a proposta da
Redao do Enem elaborada de forma a possibilitar que os participantes, a partir de uma situaoproblema e de subsdios oferecidos, realizem uma reflexo escrita sobre um tema de ordem poltica,
social ou cultural, produzindo um texto dissertativo-argumentativo em prosa.
COMPETNCIAS EXPRESSAS NA MATRIZ DE REFERNCIA PARA REDAO DO
ENEM E NVEIS DE CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
I - Demonstrar domnio da modalidade escrita formal da lngua portuguesa.
Nvel 0: Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da lngua portuguesa.
Nvel 1: Demonstra domnio precrio da modalidade escrita formal da lngua portuguesa, de forma
sistemtica, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de
convenes da escrita.
Nvel 2: Demonstra domnio insuficiente da modalidade escrita formal da lngua portuguesa, com
muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenes da escrita.
Nvel 3: Demonstra domnio mediano da modalidade escrita formal da lngua portuguesa e de
escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenes da escrita.
Nvel 4: Demonstra bom domnio da modalidade escrita formal da lngua portuguesa e de escolha de
registro, com poucos desvios gramaticais e de convenes da escrita.
Nvel 5: Demonstra excelente domnio da modalidade escrita formal da lngua portuguesa e de
escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenes da escrita sero aceitos somente como
excepcionalidade e quando no caracterizem reincidncia.
II - Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das varias reas de conhecimento para
desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
Nvel 0: Fuga ao tema/no atendimento estrutura dissertativo-argumentativa.
Nvel 1: Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domnio precrio do texto
dissertativo-argumentativo, com traos constantes de outros tipos textuais.
Nvel 2: Desenvolve o tema recorrendo cpia de trechos dos textos motivadores ou apresenta
domnio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, no atendendo estrutura com proposio,
argumentao e concluso.
Nvel 3: Desenvolve o tema por meio de argumentao previsvel e apresenta domnio mediano do
texto dissertativo-argumentativo, com proposio, argumentao e concluso.
Nvel 4: Desenvolve o tema por meio de argumentao consistente e apresenta bom domnio do
texto dissertativo-argumentativo, com proposio, argumentao e concluso.
Nvel 5: Desenvolve o tema por meio de argumentao consistente, a partir de um repertrio
sociocultural produtivo e apresenta excelente domnio do texto dissertativo-argumentativo.
III - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em
defesa de um ponto de vista.
Nvel 0: Apresenta informaes, fatos e opinies no relacionados ao tema e sem defesa de um
ponto de vista.
Nvel 1: Apresenta informaes, fatos e opinies pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem
defesa de um ponto de vista.
Nvel 2: Apresenta informaes, fatos e opinies relacionados ao tema, mas desorganizados ou
contraditrios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Nvel 3: Apresenta informaes, fatos e opinies relacionados ao tema, limitados aos argumentos
dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Nvel 4: Apresenta informaes, fatos e opinies relacionados ao tema, de forma organizada, com
indcios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Nvel 5: Apresenta informaes, fatos e opinies relacionados ao tema proposto, de forma
consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
IV - Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da
argumentao.
Nvel 0: No articula as informaes.
Nvel 1: Articula as partes do texto de forma precria.
Nvel 2: Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequaes e apresenta
repertrio limitado de recursos coesivos.
Nvel 3: Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequaes, e apresenta repertrio
pouco diversificado de recursos coesivos.
Nvel 4: Articula as partes do texto com poucas inadequaes e apresenta repertrio diversificado de
recursos coesivos.
Nvel 5: Articula bem as partes do texto e apresenta repertrio diversificado de recursos coesivos.
V - Elaborar proposta de interveno para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nvel 0: No apresenta proposta de interveno ou apresenta proposta no relacionada ao tema ou
ao assunto.
Nvel 1: Apresenta proposta de interveno vaga, precria ou relacionada apenas ao assunto.
Nvel 2: Elabora, de forma insuficiente, proposta de interveno relacionada ao tema, ou no
articulada com a discusso desenvolvida no texto.
Nvel 3: Elabora, de forma mediana, proposta de interveno relacionada ao tema e articulada
discusso desenvolvida no texto.
Nvel 4: Elabora bem proposta de interveno relacionada ao tema e articulada discusso
desenvolvida no texto.
Nvel 5: Elabora muito bem proposta de interveno, detalhada, relacionada ao tema e articulada
discusso desenvolvida no texto.

Edital Enem 2015

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Edital Enem 2015

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

EDITAL N 6, DE 15 DE MAIO DE 2015

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO ENEM 2015

O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS

1.8.4 Desenvolver estudos e indicadores sobre a educao brasileira.

atendimento pelo NOME SOCIAL poder solicit-lo na Pgina do Participante,

3.3.1.4.2 Dispor dos documentos comprobatrios da situao de carncia socioeconmica

6.5 responsabilidade exclusiva do PARTICIPANTE acompanhar a situao de sua inscrio,

DE CONFIRMAO DA INSCRIO disponvel na Pgina do Participante, no endereo

11. DA IDENTIFICAO DO PARTICIPANTE

14.1 No ter as provas objetivas corrigidas, referentes a cada dia do Exame, o

16.2 Compete s Instituies Certificadoras definirem os procedimentos complementares para

18.1.21 Transcrever as respostas das provas objetivas e a redao, exclusivamente, nos

JOS FRANCISCO SOARES

SECRETARIAS DE ESTADO DE EDUCAO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE ALAGOAS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO AMAZONAS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO AMAP

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DA BAHIA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO CEAR

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO ESPIRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE GOIAS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO MARANHO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO PAR

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DA PARABA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE PERNAMBUCO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO PIAUI

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO PARAN

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO RIO DE JANEIRO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO RIO GRANDE DO NORTE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE RONDNIA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE RORAIMA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DO RIO GRANDE DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE SANTA CATARINA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE SERGIPE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE SO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE TOCANTINS

CINCIA E TECNOLOGIA BAIANO

CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

PETROLINA - ZONA RURAL

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

PAU DOS FERROS

CINCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

CINCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE

CINCIA E TECNOLOGIA DE SO PAULO

EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as reas de conhecimento)

possibilidades de acesso a informaes, tecnologias e culturas.

estruturao de textos de diferentes gneros e tipos.

H18 Avaliar propostas de interveno na realidade envolvendo variao de grandezas.

relacionando-os a seus usos em diferentes contextos.

equilbrio interno, defesa, relaes com o ambiente, sexualidade, entre outros.

H27 Avaliar propostas de interveno no meio ambiente aplicando conhecimentos qumicos,

H11 Identificar registros de prticas de grupos sociais no tempo e no espao.

e formas diversas; articulaes entre os recursos expressivos e estruturais do texto literrio e o