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INTERNA
CICLO
: IX
CODIGO
: 2009229544
UDED
: TRUJILLO
2014
I. DATOS GENERALES:
DENOMINACIN:
Autoestima y Desarrollo de Habilidades Sociales en Nios
DIA:
Sbado 23 de agosto del 2014
HORA:
8:00 am a 13:30 m
LUGAR:
Plaza de Armas de "Ciudad Nueva"
DIRECCIN:
Distrito de Ciudad Nueva
POBLACION OBJETIVO:
Grupo de Nios de entre 7 y 11 aos.
EJE TEMATICO:
Brindar Estrategias que le permitan Fortalecer la Autoestima y Desarrollar las
habilidades sociales a los nios, promoviendo la salud psicolgica y las buenas
relaciones entra e interpersonales que les permita crecer ntegros en su Desarrollo
Personal.
RESPONSABLES:
Internos:
Sara Silvana C. Moncada
Karen Lpez
Ernestina Villalba
Christian Romero
Nancy Quispe
Marianne
Alexander Arias
Daniela de la Cruz
Lourdes Lucar
II. DESCRIPCIN
El taller se llev a cabo como una tarea asignada dentro del Plan de Actividades de
Internado I, dentro de lo que se denomin "Campana de Salud Psicolgica" bajo la
supervisin de la Lic. Elsa M. Aliaga M. Con el propsito de ayudar a incrementar y
brindar herramientas que permitan a los nios, fortalecer los vnculos con sus padres,
amigos, profesores, entre otros, desarrollando en ellos primero la propia estima,
aprendan a expresar lo que sienten, y puedan establecer una comunicacin emptica,
con los dems, as como identificar posibles conductas agresivas que puedan estar
siendo parte en sus vidas sea estas en la escuela, hogar, vecindario. Y puedan ellos
mismos ser partcipes del cambio que desean en sus vidas.
III. OBJETIVO
El taller se realiz de tal manera que si hubo algn inconveniente fue mnimo
y actividades.
Se capt la atencin de los nios y madres.
Participacin activa de los nios.
se impact a los nios a travs de la variedad de colores, disfraces, que
Dificultades
VII. ANEXOS :
OBJETIVOS GENERALES:
Promover la valoracin de la autoestima y la importancia de las habilidades sociales en los nios de la poblacin de Tacna.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Desarrollar actividades informativas que proporcionen a los nios de la zona las herramientas suficientes para valorarse a s mismos.
Proporcionar estrategias de prevencin a travs de charlas que permitan la participacin activa de los nios.
Utilizar actividades ldicas, como ejemplos para ensear a los nios como alimentar su autoestima.
DIA: 23 de agosto del 2014
HORA: 7:00 am
INTERNAS: Del X - IX ciclo.
LIDER: Doris Guarnizo
SUB LDERES: Pablo Chachayma Milko Torres Nancy Quispe
PROGRAMA DE INTERVENCION SOCIAL
HORA
TEMA
RESPONSABLE
ACTIVIDAD
TIEMP
O
MATERIALES REQUERIDOS
7:OO AM
HORA DE ENCUENTRO
8:30 9:00 AM
9:00 a 9:05
Doris
Guarnizo
Micrfono de acuerdo al
09:20 am
09:40am
Nancy
Quispe
(Sublder)
AUTOCONCEPT
O AREA DE
INTERVENCION
ambiente
. Narices de colores
Reforzadores
Parlantes o equipo de
sonido con lectora de
CD o USB.
Micrfono.
15
(Hacer las
preguntas)
Ernestina
Villalba
15
Msica de
fondo
Laminas con
imgenes
para
representar el
cuento de la
Hada fea
09:40 am
09:50
Nancy
Quispe
(sublder)
DINAMICA INTEGRACIONISTA
La Pelota Preguntona: Se invita a formar un circulo
con los participantes, quien tiene la pelota se
presenta diciendo Mi nombre es. Lo que a mi me
gusta de mi es. Y me gustara ser de grande es..
09:50 am
10:10 am
Karen
Lpez
(Todo el
20
minut
Pelotita
grupo 3
participa
ayudando a
los nios a
estar
tranquilos y
participar)
Desarrollo de la actividad:
Yo. Yo me gusto, me gusta vivir y se lo que
quiero, voy por mi camino, yo soy fantstico,
doy importancia a un aspecto cuidado. Yo soy
guapo. Me alegro de las pequeas cosas de la
vida. Y naturalmente, tambin de las grandes.
Yo hablo muchos idiomas. En las grandes
ciudades del mundo me siento como en casa.
Me gusta las sorpresas. Y participar en la
diversin. Y soy increblemente valiente. Me
enfrento sin temor a los grandes desafos de la
vida. No tengo miedo a nada ni a nadie. Bueno,
casi!!! Esplendides es para m algo ms que una
palabra: Me gusta compartir. Yo tengo un gran
corazn pero lo mejor es: yo soy listo, en
ocasiones noto que soy algo muy especial. Yo
soy querido por todos. Pero aun as hay das en
los que me siento terriblemente solo y pequeo,
entonces me pongo inmediatamente en camino
y corro y sigo corriendo hacia ti. Qu bien que
ests aqu! Yo soy fantstico, tengo un gran
corazn, pero para ser feliz, tambin el oso
necesita un amigo.soy siempre yo. Soy yo. La
paz comienza con una sonrisa.
os
15 laminas con
imgenes alusivas al
el cuento.
Vestuario de la
narradora
Micrfono
Msica de fondo
Reforzadores
Pancartas con
mensajes
AUTOESTIMA
rea de
Promocin
10:10
am
10:20 am
Alexander
Arias
Autoestima: Concepto
Se informara a los nios asistentes acerca de la
importancia de la autoestima en sus vida
Qu es la Autoestima?
Qu hacer para tener autoestima alta?
Lo que hago es importante
ACTIVIDAD: RECONOCIENDO MIS
CUALIDADES.
Objetivo:
Aprender a valorar cualidades positivas y aumentar su
autoestima, as como reconocer las de los dems.
Desarrollo de la actividad:
Se pondr un rbol grande ya dibujado en medio del
saln. Luego se entregarn a los nios, una hoja para
(Todo el
que escriban una o dos cualidades que poseen:
grupo 3
Por ejemplo: Inteligente, Trabajador, Carioso.
participa
Amigo, Amable, Bueno, Alegre, Valiente, Generoso,
ayudando a Servicial, Seguro, Responsable, Positivo, Fiel, Capaz,
los nios a
etc.
estar
A continuacin: Se invita al nio a hablar del porque
tranquilos y cree que esta es su mejor cualidad. Se le aplaudir y
participar)
luego con un chinche o cinta, se pegar la hoja al
(Hacer
rbol y se le pondr una estrellita en su polo.
preguntas) (Se puede decir al nio que est al lado que escriba
Lourdes
algo bueno de la persona que est al frente en la
Lucar
espalda de su estrellita.)
Mariella
soto
Alexander
Arias
Reforzadores
Cinta adhesiva
Estrellitas de cartulina
enumeradas con la
frase: Yo me quiero
mucho y soy
inteligente.
Lapices, hojas
15
10.20 am
10:30 am
Nancy
Quispe
(sudlider)
Musica de fondo
10:30
am10:40
am
10:40 am
10:50 am
BREAK
10
HABILIDADES
SOCIALES
rea de
Prevencin
HABILIDADES SOCIALES
(Hacer
uma
introducc
ion,
hacer
pregunta
s)
Alicia
Gonzles
Objetivo:
Que los nios puedan desempearse adecuadamente
ante los dems. Considerando las siguientes
preguntas:
Por qu son importantes las habilidades sociales?
Cmo me relaciono con los dems?
Cundo entro en conflicto con mis amigos como
resuelvo?
Cmo reacciono cuando me critican?
Cmo reacciono cuando no obtengo lo que quiero?
30
Reforzadores
Msica de fondo
Objetivo:
-Reforzar el anlisis sobre la importancia de la
empata
-Vivenciar la diferencia de poder
-Vivenciar el cambio en la escala de poder
Desarrollo de la actividad:
Para el comienzo de la dinmica nos quedaremos
todos en silencio y con los ojos cerrados, a
continuacin la narradora con voz tranquila y suave
empezara a contar la historia del ratn y el gato.
Cierra los ojos e imagina que abandonas esta sala y
caminas por una acera muy larga Llegas ante una
vieja casa abandonada. Ya estas en el pasillo que
conduce a ella
Subes las escaleras de la puerta de entrada.. empujas
Reforzadores
Musica de fondo
participantes
Nancy
Quispe
11:10 am
(sublder)
Daniela
de la
cruz
Sara
Cabrera
Alicia
Gonzale
s
Alexandr
a arias
Lourdes
6 Tteres de forma
de ranas.
15
Reforzadores
Imgenes de cartulina
y cartn que pasarn
durante el cuento.
Lucar
(Todo el
grupo 3
participa
ayudando
a los
nios a
estar
tranquilos
y
participar)
11:10 am
12:00 am.
CIERRE DE LA
INTERVENCION
Y HORA LOCA CON TODOS
LOS GRUPOS 1 2 y 3
TODOS LOS
INTERNISTAS
SE BRINDAR ORIENTACION
Y CONSEJERIA DE TEMAS
LIBRES Y TODO LO
RELACIONADO A LA
INTERVENCIN
50
CDS
Radio
USB
Parlantes
Globos de diversas
formas - etc.
Reforzadores
Trpticos,
: . Fecha: .........................
Proyecto
Dentro
de
unos
personal
debo seguir)
Proyecto como
Como miembro de
miembro de la
mi familia quiero
debo seguir)
familia
ser.
Proyecto
como Como
ciudadano
miembro de la quiero
contribuir
sociedad
para:
Me comprometo a esforzarme por cumplir mis proyectos y tareas, los cuales me permitirn
ser feliz y lograr mis objetivos en la vida.
Atentamente,
Firma de Compromiso
FOTOS DE ACTIVIDADES
I. DATOS GENERALES:
DENOMINACIN
DIA
HORA
LUGAR
DIRECCIN
: POQOLLAY
: Brindar Estrategias que le permitan Fortalecer la Autoestima y Desarrollar las habilidades sociales a
los nios, promoviendo la salud psicolgica y las buenas relaciones entra e interpersonales que les permita crecer ntegros en su
Desarrollo Personal.
RESPONSABLE
DESCRIPCION:
El taller se llev a cabo como una tarea asignada dentro del Plan de Actividades de Internado I, dentro de lo que se denomin
Campaa psicolgica de Orientacin y Consejera bajo la supervisin de la Lic. Elsa M. Aliaga M. Con el propsito de ayudar a la
poblacin asistente a ser partcipes de su propio cambio, a travs de la ayuda psicolgica que les brindamos.
III. OBJETIVO
El objetivo general de la actividad es el de poder ayudar a los asistentes a encontrar sus propias herramientas y recursos con que
cuentan para mejorar lo que desean cambiar en su vida.
Para lograr dicho objetivo se siguieron los siguientes lineamientos:
1. Establecer un raport con los nios a travs preguntas de Autodescubrimiento sobre ellos mismos
2. Brindar conocimientos acerca de lo que es autoestima a travs del cuento.
2. Identificar las conductas de violencia tanto fsica como psicolgica entre amigos en la escuela.
3. Sensibilizar sobre la importancia de hablar sobre lo que sentimos, y su influencia positiva para dar solucin a este problema
social llamado buylling.
4. Dar pautas sobre que palabras usar para expresar lo que sentimos como una herramienta valiosa en el Desarrollo de
Habilidades sociales.
IV. META
Se logr atender a 5 nias por mi parte
V. CONCLUSIONES: Me permiti palpar una realidad parecida a la que se vive por las zonas alejadas de donde yo vivo y que
creo se asemeja a muchas otras del Per, lo cual me motiva a seguir trabajando con los nios
VI. EVALUACIN: Logros y dificultades.
LOGROS
Dificultades
Material como hojas y lpiz, para aplicar a los nios y derivar si fuera necesario por medio de la docente a un psiclogo de
la zona-
VII. ANEXOS:
DURANTE LA CONSEJERIA EN
EL AULA