TABLA

CONTENIDOS DECLARATIVOS TIPO FACTUAL

ALUMNO: OSCAR JAVIER VILLARREAL VALDEZ

MAESTRA: LIDIA ISABEL CASTELLANOS PIERRA

MONTEMORELOS, NUEVO LEON

DOMINGO 12 DE ABRIL DE 2015

Introduccin
En ocasiones al abordar diversos contenidos debemos recurrir a la
memorizacin de conceptos, como lo son las fechas, nombres de
personajes, lugares, formulas algn proceso determinado, entre otras
cosas, es decir contenidos factuales.
Para evitar la memorizacin y el proceso coloquialmente llamado
"macheteo" existen diversas tcnicas que facilitan la adquisicin de
dichos conocimientos ya que se comprende la informacin y se aplica
en producciones que sintetizan la informacin, reduciendo la cantidad
para estudiar y por lo tanto el tiempo.
Dichas tcnicas van de acuerdo al propsito de la clase, abordando
diferentes

procesos

como:

la

sensibilizacin,

la

atencin,

la

comprensin, la retencin, la recuperacin y la transferencia y a su vez

estas se pueden abordar mediante la clasificacin, organizacin y
jerarquizacin.
Es importante destacar que estas tcnicas no son exclusivas de los
contenidos factuales ya que se pueden aplicar para cualquier
contenido que se quiera aprender ya que su aplicacin enriquece
dicho proceso.

HISTORIA CUARTO GRADO

BLOQUE 2 MESOAMRICA

BLOQUE 2
MESOAMRICA

TEMA

SUBTEMA

Panorama del periodo

Ubicacin temporal y
espacial de las culturas
mesoamericanas

Tema para comprender el

periodo

Cul es el legado
cultural de los pueblos
mesoamericanos?

Cultura Olmeca.
Cultura Maya Cultura.
Teotihuacana Cultura.
Culturas mesoamricanas
Zapoteca Cultura.
Mixteca Cultura Tolteca.
Cultura Mexica.

FASE

Recepcin

ESTRATEGIA

Reforzamiento
Positivo y
Actitudinal

Recepcin

Atencin Global

Transformacin

Seleccin y
Organizacin como:
Exploracin.
Subrayado.
Notas Marginales.
Toma de apuntes.
Esquema. Cuadro
Comparativo.

PROCESO

Sensibilizacin

JUSTIFICACIN
En este tema se dar a
conocer los contenidos
de los cuales tratar
dicho bloque, por lo
cual se motivara al
grupo mostrndoles un
panorama de lo que se
pretende conocer y
cuales podran ser
algunas maneras de
lograr la meta
establecida.

Atencional

Refleja el impacto de las

diversas culturas en la
vida cotidiana que
actualmente vivimos

Comprensin y
Retencin

Mediante la aplicacin
de estas
tcnicas/estrategias
resulta de manera ms
significativa al
comprender al mximo
el tema a tratar

BL

Las expresiones de la
cultura Mesoamricana

Temas para reflexionar

Lo conocimientos
matemticos y
astronmicos.
El calendario.
La escritura.
La
agricultura.
La
herbolaria.
Las
festividades.
El
arte.
La presencia indgena
en la actualidad.
Las ideas
mesoamericanas sobre
la creacin de la
humanidad.

Recuperacin

Transformacin

Seleccin y
Organizacin como:
Resumen.
Mapa Mental.
Exposicin.

Seleccin y
Organizacin

Evocacin,
Transferencia y
Comunicacin.

Evocacin,
Transferencia y
Comunicacin.

A travs de las
producciones previas
utiliza la aplicacin y la
aplica en una nueva
para poder aprender.

El alumno aplicara
alguna estrategia de
libre seleccin para
reflexionar sobre las
diversas culturas.

Conclusin
Al momento de trabajar con un contenido debemos tener en cuenta el objetivo de
este mismo para establecer su finalidad y como se lograra a cabo, esto a travs de
estrategias/tcnicas dependiendo del contenido as como los estilos de
aprendizaje, el tiempo y los recursos con los cuales se cuente.
Estas estrategias reforzaran la forma en que se aprende ya que destaca las
caractersticas ms esenciales del tema llevndolo no solo a la memorizacin si no
a la comprensin del mismo para que posteriormente realice una evocacin de
diversos contenidos para construir uno nuevo y poder comunicarlo en una nueva
produccin.
Todo lo anterior promueve la metcognision del estudiante hacindolo mas
reflexivo, analtico y critico al trabajar con contenidos que muestran un grado de
complejidad.
Bibliografa
Presentaciones

Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos tipo factual

Estrategias de seleccin y agrupamiento

Estrategias de organizacin

Estrategias de elaboracin

Arceo, F. D.-B., & Herndez Rojas, G. (2007). Estrategias docentes para un

aprendizaje significativo. Capitulo 2 - Constructivismo y aprendizaje significativo.

Mxico: Mc Graw-Hill.