10 RAZONES PARA NO DAR CARPETAZO AL CASO AYOTZINAPA

Los padres de familia criticaron que las autoridades informen con prioridad a los medios de
comunicacin y no a ellos, como haba acordado el propio Presidente. Ayotzinapa

La Procuradura General de la Repblica (PGR) inform el martes que de acuerdo

con sus investigaciones, los 43 normalistas desaparecidos fueron calcinados.
Ante las declaraciones de la autoridad, los padres de familia rechazaron la versin
y afirmaron que seguirn con la bsqueda de sus hijos. Tambin criticaron que las
autoridades informan con prioridad a los medios de comunicacin y no a ellos,
como haba acordado el propio presidente, Enrique Pea Nieto.
La organizacin defensora de los derechos humanos, Centro Prodh seala 10
puntos para no dar carpetazo al caso Ayotzinapa, los cuales presentamos a
continuacin:
Porque no existe plena certeza cientfica sobre lo ocurrido en el basurero de
Cocula. La PGR dio a conocer hoy que su hiptesis se sostiene en varios
dictmenes de qumica, biologa y otros. Dado que es ms que conocido que las
procuraduras mexicanas son especialistas en fabricar delitos y puesto que
reconocidos cientficos han expresado dudas sobre esta hiptesis, las familias no
aceptarn esos resultados hasta que expertos independientes realicen esos
mismos peritajes. En ese sentido, reiteran su confianza en el Equipo Argentino de
Antropologa Forense y piden que se remuevan todos los obstculos para que
realicen su labor en condiciones ptimas.
Porque la declaracin de Felipe Rodrguez Salgado, contrario a lo sealado por
la PGR, no es determinante para esclarecer lo ocurrido en Cocula pues como se
acept en la misma conferencia, dicha persona no declar haber permanecido en
ese lugar durante todo el tiempo que supuestamente duraron los hechos.
Porque la informacin dada a conocer por la Procuradura depende en exceso
de declaraciones rendidas ante Ministerio Pblico, que fcilmente pudieron ser
coaccionados, pues es de todos conocidos que en Mxico la tortura es recurrente.
Al respecto, se ha hecho pblica informacin sobre la tortura de algunos
inculpados sin que hasta ahora la Comisin Nacional de los Derechos Humanos
(CNDH) haya intervenido para aclarar estas denuncias.
Porque la PGR ni hoy ni en ninguna otra conferencia ha aclarado como explica
en su teora del caso el cruento homicidio de Julio Csar Mondragn, cuyo joven
cuerpo desollado fue encontrado en las inmediaciones de donde ocurrieron los
hechos.
Porque el Estado mexicano, a cuatro meses de los hechos, se ha mostrado
incapaz para detener a quienes segn su hiptesis seran responsables. El
Gobierno Federal no ha podido detener al mximo responsable de la corrupta
polica de Iguala, Felipe Flores Velzquez, ni a su cmplice y subalterno Francisco
Salgado Valladares. Tampoco ha sido capaz de detener a Gildardo Astudillo, alias
el Cabo Gil, personaje a quien la propia PGR asigna gran relevancia en su versin
de los hechos. Tambin siguen prfugos 11 de las 15 personas que segn la

procuradura estuvieron en Cocula, lo mismo que el lder de Guerreros unidos,

ngel Casarrubias Salgado El mochomo.
Porque la PGR no ha logrado que exista un slo juicio penal iniciado por el
delito de desaparicin forzada de personas, siendo que esta es la figura jurdica
adecuada para encuadrar los hechos dado que como todo Mxico ha exclamado.
En tanto los juicios no se ventilen bajo las figuras legales pertinentes, no puede
cerrarse el caso.
Porque en el mismo expediente donde obran las declaraciones de los
supuestos sicarios de Cocula, se encuentran agregadas las declaraciones de otros
sicarios de Iguala que confesaron haber atentado contra los estudiantes no en
Cocula sino en Pueblo Viejo y Cerro la Parota.
Porque en sentido contrario a lo dicho en la conferencia de hoy, solo hay
certeza de la muerte de uno de los estudiantes desaparecidos. Esto no implica
certeza sobre la muerte de otros ni sobre el lugar donde esto pudo haber ocurrido.
En ese sentido, es un error jurdico decir que se ha consignado por homicidio,
cuando en realidad de nuevo se consign por secuestro con la agravante de
privacin de la vida, lo que tcnicamente implica una diferencia relevante.
Porque no se ha indagado la responsabilidad del Ejrcito, pese a que contrario
a lo que afirm el Procurador, s hay en el expediente indicios de su complicidad
con la delincuencia organizada, pues el polica Salvador Bravo Brcenas afirm
ante el Ministerio Pblico que el Ejrcito saba desde 2013 que los Guerreros
Unidos controlaban la polica de Cocula, pese a los cual las fuerzas Armadas no
investigaron a dichos delincuentes, sino que les brindaron proteccin.
Porque no ha empezado el deslinde de responsabilidades sobre el entorno de
corrupcin poltica que desencaden los hechos del 26 de septiembre. Est
pendiente investigar a otros alcaldes, como el de Cocula, as como a otras
autoridades del gobierno del estado de Guerrero.
Adems, enfatizaron que ante la falta de justicia y verdad en Mxico, los
familiares irn ante las instancias internacionales. Una delegacin se presentar
ante el Comit sobre la Desaparicin Forzada de las Naciones Unidas para
denunciar lo que ocurre en nuestro pas.
Tambin recordaron que la Comisin Interamericana de Derechos Humanos
(CIDH) ha designado un grupo de expertos que a la brevedad deber comenzar a
realizar su verificacin tcnica de la investigacin realizada por Mxico.
Tomado de:
http://aristeguinoticias.com/2801/mexico/10-razones-para-no-dar-carpetazo-alcaso-ayotzinapa/

VIOLACIN DE DERECHOS HUMANOS EN MXICO: 6 PERSONAS

ASESINADAS, 43 ESTUDIANTES DESAPARECIDOS Y 20 HERIDOS DURANTE
UNA MANIFESTACIN
El pasado viernes 26 de septiembre, mientras los estudiantes de la Escuela
Normal Rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa ejercan su legtimo derecho a la
protesta y a la manifestacin en el municipio de Iguala, en el estado de Guerrero,
fueron atacados por la polica local. El resultado de estas agresiones fue de 6
personas asesinadas, 20 heridas y 43 estudiantes desaparecidos.
Han pasado doce das desde aquellos lamentables sucesos, y an se desconoce
el paradero de los 43 estudiantes desaparecidos.
Mientras tanto, distintas organizaciones de derechos humanos de la regin y los
testimonios de algunos supervivientes y familiares de las vctimas, han denunciado
las graves violaciones a los derechos humanos que se han cometido por parte del
Estado mexicano, entre ellas: ejecuciones extrajudiciales, desaparicin forzada y
ausencia de un protocolo efectivo de bsqueda de personas desaparecidas, as
como canales directos de consulta e informacin a los familiares sobre la
investigacin para localizar con vida a los desaparecidos.
Sistemtica violacin a los derechos humanos
Estos hechos son el episodio ms reciente de una sistemtica violacin a los
derechos humanos en el estado de Guerrero. Tan slo en los ltimos dos aos se
ha asesinado a 4.397 personas. En diciembre de 2011 dos estudiantes de la
misma escuela fueron acribillados y otros veinte fueron vctimas de tortura y malos
tratos por parte de la Polica Ministerial del estado. As mismo, en mayo de 2013,
Arturo Hernndez, ngel Romn y Rafael Bandera, integrantes de la organizacin
Unidad Popular, fueron secuestrados y ejecutados; hechos en los que tambin
estuvo involucrado Jos Luis Abarca Velzquez, presidente municipal de Iguala.
En este contexto se inscriben tambin las detenciones de integrantes de la
Coordinadora Regional de Autoridades Comunitarias-Polica Comunitaria (CRACPC) y del Consejo de Ejidos y Comunidades Opositoras a la presa La Parota
(CECOP).
Sin embargo, esta situacin no se limita al estado de Guerrero, pues a nivel
nacional ha habido un innegable recrudecimiento de la violencia. La
descomposicin y la parlisis de las instituciones del Estado mexicano las ha
mostrado incapaces de salvaguardar la vida e integridad de las personas,
permitiendo que crezca la inseguridad, el terror y la zozobra. Lamentablemente,
hasta este momento el pas no cuenta a nivel federal ni estatal con una poltica de
seguridad ciudadana integral, al mismo tiempo que se ha agudizado la
criminalizacin y persecucin de defensores de derechos humanos, periodistas y
lderes sociales. La opacidad frente a violaciones a los derechos humanos, la
corrupcin, y la falta de acceso a la justicia han caracterizado el contexto de este
pas, generando un ambiente de impunidad y de desgarramiento del tejido social.
Los 43 desaparecidos deben ser encontrados vivos ya
Los crmenes que se han cometido contra los estudiantes no pueden quedar
impunes. Los 43 desaparecidos deben ser encontrados vivos y a la brevedad.
Memoria, verdad, justicia, reparacin del dao y garantas de no repeticin son
derechos de las vctimas que habrn de ser garantizados.

Ms de 100 organizaciones se unen para pedir investigaciones

Por todo lo anterior, 103 organizaciones e individuos de la sociedad civil que
firmamos este documento exigimos al Gobierno federal y estatal:
La presentacin inmediata y con vida de cada uno de los 43 estudiantes de la
Normal Rural de Ayotzinapa vctimas de desaparicin forzada, lo que demanda la
implementacin de protocolos eficientes de bsqueda apegados a los ms altos
estndares internacionales, la accin coordinada e investigaciones rpidas y
exhaustivas que involucren a todas las instancias competentes. Al respecto,
hacemos una enrgica protesta contra el gobierno federal por su tarda respuesta,
pues tuvieron que pasar 8 das para que interviniera.
El esclarecimiento e identificacin de los ms de veinte cuerpos hallados en las
fosas clandestinas en Iguala. En este sentido, nos sumamos a la exigencia de los
familiares de los desaparecidos a que sean antroplogos forenses independientes
quienes determinen la identidad de los cuerpos encontrados. Es indispensable
tambin que los representantes del equipo argentino de antropologa forense, que
ya estn en Iguala, reciban todo el respaldo institucional para apoyar el proceso de
exhumacin e identificacin de los restos encontrados.
El enjuiciamiento y el castigo a los autores materiales e intelectuales. No
aceptaremos que los hechos se atribuyan al crimen organizado, cuando a todas
luces sabemos que se trat de un crimen de Estado, en el que policas y
funcionarios de distintos niveles de gobierno estuvieron involucrados, por omisin
o por aquiescencia.
Demandamos que las autoridades estatales y federales traten con todo respeto
a los familiares de los estudiantes desaparecidos y los mantengan informados,
antes que a los medios de comunicacin, de cada avance en la bsqueda
permanente de sus seres queridos, as como del proceso de identificacin de los
cuerpos. Ellos, al igual que los integrantes de las organizaciones de apoyo en la
regin debern tener garantizada su seguridad en todo momento.
Tenemos presente que estos hechos afectan profundamente a las Normales
Rurales en su conjunto, reconocemos en ellas y en los maestros que ah se
forman, una esperanza para los pueblos que aspiran a tener acceso a la
educacin. Por ello manifestamos nuestro apoyo y solidaridad a este modelo
educativo y a los estudiantes que desde ah se organizan.
Llamamiento a la comunidad internacional
Llamamos a la comunidad nacional e internacional a estar atenta de la actuacin
de las autoridades federales, estatales y locales en el desarrollo del proceso para
que estos hechos tan graves no queden impunes. El 23 de octubre, realizaremos
un da de accin global con un acto central en Ciudad de Mxico, una movilizacin
del ngel de la Independencia al Zcalo. Los desaparecidos nos faltan a todas y
todos. Es tiempo de que como sociedad frenemos esta barbarie.

HUBO VIOLACIONES A DERECHOS HUMANOS EN CASO AYOTZINAPA:

CNDH
Ral Plascencia, presidente de la CNDH, indic que existen fuertes contrastes
entre lo declarado por el Gobierno de Guerrero y evidencias analizadas
El titular de la Comisin Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), Ral
Plascencia, indic que existen elementos para considerar que hubo graves
violaciones a las garantas individuales durante el enfrentamiento entre policas y
alumnos de la Normal de Ayotzinapa, en Guerrero.
Durante la presentacin del informe preliminar sobre el caso Ayotzinapa, el
ombudsman plante que derivado de las evidencias se concluye que de manera
arbitraria fueron detenidas 24 personas, al tiempo que enfatiz que el uso de la
fuerza siempre debe ser el ltimo recurso.
Indic que durante la realizacin del informe sobre el caso Ayotzinapa se
encontraron contradicciones en lo declarado por el Gobierno de Guerrero sobre
los hechos del 12 de diciembre y declaraciones de manifestantes, as como de
videos analizados.
De acuerdo a la informacin recabada por la institucin, dijo, llegaron a la
conclusin de que fueron integrantes de la policas investigadora ministerial
pertenecientes a la PGJE quienes portaban armas largas, vestidos de civil, sin
ninguna insignia visible que los distinguiera como miembros de alguna institucin.
Los manifestantes, estudiantes de la Escuela Normal Rural "Ral Isidro Burgos"
de Ayotzinapa, fueron sometidos con lujo de violencia por elementos de diversas
corporaciones policiales, expres Plascencia, y la comisin que encabeza lleg a
la conclusin de que se violaron los derechos de los jvenes.
Asegur que los manifestantes sealaron que durante su detencin fueron objeto
de aplicacin de violencia, las agresiones fsicas y verbales prosiguieron durante
su estancia en instalaciones de la procuradura.
En el informe de ms de 6,000 fojas de informe se asegura que la preservacin de
datos y pruebas de los cuerpos de los dos normalistas fallecidos no se llev a
cabo, ya que hubo contaminacin de la zona en donde acaecieron y se determin
que su muerte estuvo envuelta en hechos violentos.
Es muy probable, insisti, que los disparos provinieran desde el punto en el que se
encontraban servidores pblicos.
Con informacin de Notimex.
http://eleconomista.com.mx/sociedad/2012/01/09/cndh-presenta-informepreliminar-sobre-caso-ayotzinapa

LA DESAPARICIN FORZADA DE ESTUDIANTES DE AYOTZINAPA

19 enero, 2015 Artculos, Latinoamrica, Portada, Regiones Vistas: 1611
Una visin panormica desde los derechos humanos
Enero 2015
La desaparicin forzada de 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Ral Isidro
Burgos de Ayotzinapa, Guerrero, es una violacin grave de derechos humanos
que ha mostrado a la opinin pblica nacional e internacional la situacin de crisis
que se vive en Mxico en esa materia. Este caso paradigmtico agrega un
elemento distinto a otras desapariciones forzadas que se haban documentado en
el pas. Debido a la forma y al contexto en el que se dio esta desaparicin, el
hecho tiene implicaciones sobre la libertad de expresin y sobre la libertad de
asociacin.
El anlisis de fondo de este caso desde la perspectiva de los derechos humanos
permite tambin la discusin sobre el derecho a la educacin como una de las
demandas ms importantes de las normales rurales, como la de Ayotzinapa: un
derecho a la educacin que se discute en el plano de la funcin social de la
educacin y una discusin cultural sobre sus formas y contenidos.
Violacin pluriofensiva de los derechos humanos
En el Derecho interamericano, la desaparicin forzada es una violacin grave a los
derechos humanos, porque significa que el Estado desconoce de facto los
principios esenciales en que se fundamentan los derechos humanos y su
prohibicin tiene carcter de jus cogens. Este primer elemento de la desaparicin
de personas apunta como responsable al Estado. Es decir, la desaparicin forzada
es una conducta cometida por agentes del Estado o por personas o grupos que
acten con su autorizacin, apoyo o aquiescencia, que consiste en la privacin de
la libertad de una o ms personas, cualquiera que fuere su forma, seguida de la
falta de informacin o de la negativa a reconocer dicha privacin de libertad o de
informar sobre el paradero de la persona. De acuerdo con la Convencin
Interamericana sobre Desaparicin Forzada de Personas, estas condiciones
impiden el ejercicio de los recursos legales y de las garantas procesales
pertinentes.
A partir de esta disposicin la Corte Interamericana de Derechos Humanos
(CoIDH) ha interpretado los alcances y los elementos de la desaparicin forzada.
Esta interpretacin ha sido consecuente es decir, no ha habido un cambio de
criterio y ha integrado una serie de estndares para la compresin de este
fenmeno como una violacin pluriofensiva de derechos con carcter permanente.
El mismo tribunal ha considerado que los elementos concurrentes y constitutivos
de la desaparicin forzada son: a) la privacin de la libertad; b) la intervencin
directa de agentes estatales o la aquiescencia de stos, y c) la negativa de
reconocer la detencin y de revelar la suerte o el paradero de la persona
interesada.

La desaparicin forzada se considera una conducta de violacin pluriofensiva de

los derechos humanos porque con ella se violan varios derechos humanos. Inicia
con la privacin de la libertad personal que impide el derecho del detenido a ser
llevado sin demora ante un juez e interponer los recursos adecuados para
controlar la legalidad de su arresto. La negativa de reconocer la detencin y de
revelar la suerte o el paradero de la persona interesada implica una violacin del
derecho a la verdad y el derecho de acceso a la informacin de los familiares.
De acuerdo con la experiencia jurisdiccional de la CoIDH, las desapariciones
forzadas implican el aislamiento prolongado y la incomunicacin coactiva que por
s mismas son formas de trato cruel e inhumano, lesivas de la libertad psquica y
moral de la persona y del derecho a la integridad y del respeto debido a la
dignidad humana. Adems, cuando una persona est desaparecida de manera
forzada se vulnera su seguridad personal ya que se encuentra en una situacin de
indeterminacin jurdica y de indefensin que obstaculiza, anula o desconoce en
trminos absolutos, la posibilidad de ejercer en forma efectiva sus derechos y con
ello viola el derecho al reconocimiento de la personalidad jurdica.
Por ltimo, la experiencia de la CoIDH en la prctica de las desapariciones
forzadas ha demostrado con frecuencia la ejecucin de los detenidos, en secreto
y sin frmula de juicio, seguida del ocultamiento del cadver con el objeto de
borrar toda huella material del crimen y de procurar la impunidad de quienes lo
cometieron. Esto significa la violacin del derecho a la vida.
ColDH
ColDH
En la jurisprudencia mexicana, la Suprema Corte de Justicia de la Nacin (SCJN)
ha definido la desaparicin forzada siguiendo el estndar convencional como una
violacin grave a los derechos humanos permanente o continua que consiste en
una privacin de la libertad fsica con la autorizacin, apoyo o aquiescencia del
Estado, seguida de la falta de informacin sobre su paradero. La SCJN ha
establecido que en casos de desapariciones forzadas el Estado debe garantizar el
acceso a la averiguacin previa que investiga estos hechos.
Por ltimo, en lo que se refiere a la interpretacin jurisprudencial es importante
sealar que para casos de desaparicin forzada, la SCJN ha determinado que el
juicio de amparo implica la posibilidad de que el Poder Judicial haga efectivo el
recurso para determinar el destino de la vctima, erigindose como el medio
idneo para establecer si se ha incurrido en una grave violacin a los derechos
humanos y [] proveer lo necesario para remediarla, asumir su posicin de
garante de los derechos fundamentales y prevea las medidas conducentes para
que las autoridades sealadas como responsables se avoquen a la bsqueda y
localizacin de las vctimas e identificar a los responsables.
Las desapariciones forzadas en Mxico
De acuerdo con informes de varias organizaciones civiles, a partir de la estrategia
de seguridad pblica del expresidente Felipe Caldern se autoriz que ms de 50
000 efectivos de las fuerzas armadas mexicanas asumieran funciones en esta
materia. Ante la ausencia de un marco legal que limitara sus funciones, se desat
un uso desmedido de la fuerza pblica que trajo como consecuencia ataques
sistemticos y generalizados contra la poblacin civil. En ese contexto, segn

cifras presentadas en la Corte Penal Internacional, se estima en ms de 70 000

las vctimas de homicidios ligados a la estrategia de seguridad del sexenio de
Felipe Caldern; en ms de 160 000 las personas desplazadas internamente;
mientras el nmero de desapariciones forzadas asciende a ms de 24 000 segn
datos oficiales.
Por otro lado, en el Informe Especial sobre Secuestro de Migrantes en Mxico de
2011, la Comisin Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) ha documentado el
secuestro sistemtico de migrantes en Mxico por parte de grupos de la
delincuencia organizada. Est prctica ha sido constante desde el sexenio anterior
y no ha habido una respuesta adecuada por parte del Estado mexicano. La CNDH
ha sealado que los secuestros o desapariciones forzadas se dan por medio de
ataques individuales a migrantes, ataque a camiones de lneas de transporte, as
como secuestros en refugios de migrantes. Los testimonios recuperados por la
Comisin apuntan incluso a la participacin de funcionarios pblicos del Instituto
Nacional de Migracin en dichos secuestros.
Las violaciones a la libertad de expresin y libertad de asociacin
A esa situacin ya de por s grave, el caso la desaparicin forzada de 43
normalistas de Ayotzinapa, Guerrero agrega un elemento diferente: de acuerdo
con los primeros informes oficiales, la desaparicin forzada de los normalistas se
dio cuando hacan ejercicio de su derecho de expresin y de asociacin. Por ello,
la violacin de los derechos humanos de los normalistas no se limita a la
desaparicin forzada de personas, sino que tiene alcances respecto de la libertad
de expresin y de asociacin.
En el Caso Garca y Familiares contra Guatemala, la CoIDH seal que la
desaparicin forzada puede constituir una violacin al derecho a la libertad de
expresin y al derecho a la libertad de asociacin cuando tiene como objetivo
suprimir, limitar, imposibilitar u obstruir el ejercicio de estos derechos en un
escenario de represin y aniquilacin de lderes y de miembros de organizaciones
opositoras. En el caso de las normales rurales hay que recordar que estas han
sido siempre solidarias con diferentes movimientos y luchas sociales que se han
dado en el pas, particularmente por las campesinas, obreras y estudiantiles. Sus
estudiantes son muy participativos en la vida poltica y social del estado de
Guerrero y del pas en general. Su posicin ideolgica es a favor del pobre,
mantiene una oposicin firme al gobierno y defiende su proyecto educativo rural y
socialista.
Desapariciones - Csar Martnez
Csar Martnez
La desaparicin de los 43 normalistas no puede entenderse sin ese contexto
poltico y social porque incluso las pruebas apuntan a que su desaparicin forzada
se llev a cabo cuando los normalistas hacan ejercicio (o planeaban hacerlo) de
la libertad de expresin que incluye el derecho a la protesta y de la libertad de
asociacin. Esto se vuelve relevante porque la CoIDH ha reconocido que cuando
la violacin del derecho a la vida, a la integridad o a la libertad personal tiene
como objetivo impedir el ejercicio legtimo de otro derecho como las libertades
de asociacin o de expresin se configura a su vez una violacin autnoma a
este derecho. En esa misma lnea, el tribunal interamericano ha determinado que
en un ambiente de violencia en contra de quienes ejerzan el derecho de

asociacin en cualquiera de sus formas permitidas es un obstculo para el

ejercicio de esta libertad y constituye, por lo tanto, una violacin a ese derecho.
El derecho a la educacin en el contexto de las normales rurales
En el fondo del conflicto que en este caso solamente puede ser apuntado y no
discutidosubyace la problemtica del derecho a la educacin en el plano de la
funcin social de la educacin, as como una discusin cultural sobre sus formas y
contenidos. El carcter poltico de las manifestaciones de los normalistas tiene
como origen la demanda de que el Estado cumpla con sus obligaciones relativas
respecto del derecho a la educacin y garantice la existencia de las escuelas
normales rurales.
Por otro lado, el carcter poltico de sus manifestaciones deriva de una concepcin
distinta del modelo educativo y de su funcin como maestros en un contexto de
pobreza rural y que tiene como objetivo el combate a la dominacin y a la
explotacin. Esta visin educativa se enfrenta hoy a embates por parte del
gobierno que promueve un tipo de educacin basado en modelos de
competencias y con tendencia a la instruccin tcnica.
Ms all del debate entre modelos educativos, el tema de fondo es la lectura que
se hace del derecho a la educacin y los significados respecto del sentido de la
educacin construido desde la cultura. Para buscar una solucin de fondo
adems del cumplimento de las obligaciones del Estado en materia de recursos
para la educacin rural, estaramos ante la posibilidad de construir una
hermenutica diatpica para resignificar el derecho a la educacin sobre la base
de su importancia social y relevancia cultural de la educacin rural, como lo
explica Boaventura de Sousa Santos en su libro Sociologa jurdica crtica, por un
nuevo sentir del derecho.
Este dilogo entre visiones educativas es un debate pendiente y que debe darse
en condiciones de igualdad social y cultural. De otra manera, mientras no se
resuelvan de fondo los conflictos culturales y las demandas sociales de la
educacin rural, las protestas y las manifestaciones polticas se mantendrn.
Adems, la experiencia histrica en el Estado mexicano muestra una respuesta
sistemtica de represin estatal ante las protestas sociales que inicia una cadena
de violaciones a los derechos humanos y, en ese contexto, difcilmente existirn
garantas de no repeticin de desapariciones forzadas derivadas del ejercicio de
libertades o de los derechos polticos.
IVN GARCA GRATE es Licenciado en Derecho por la Universidad
Iberoamericana y Licenciado en Ciencias Polticas por la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM). Actualmente se desempea como profesor en la
Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la UNAM. Sgalo en Twitter en
@IvanGGarate.