EFICIENCIA EN LA EDUCACIN VIRTUAL A DISTANCIA

LA EDUCACIN VIRTUAL A DISTANCIA, DOS ESTUDIANTES QUE DAN CUENTA DE

LO QUE HA SIGNIFICADO.

Por: Nicols Andrs Pulgarn Valencia | Lunes 13 de abril de 2015

Dos jvenes, Valeria Salazar Carmona de 24 aos, y Daniela Valencia Vlez de 23 aos
respectivamente, acaban de graduarse, el pasado 15 de marzo del presente ao 2015 de
Ingeniera Civil y Licenciatura en Filosofa, de manera virtual a distancia en dos
universidades de renombre.
Se trata de dos chicas bastante jvenes que cuentan cmo fue la experiencia con
respecto a su profesionalizacin de pregrado por medio de la educacin virtual a distancia
y las TIC (tecnologas para la informacin y la comunicacin) como ayuda
fundamental para el desarrollo de tal proceso. Mientras que Valeria se gradu de la
Universidad Militar de Nueva Granada, en Ingeniera Civil, Daniela se gradu en la
Universidad Nacional de Colombia en Licenciatura en Filosofa, siendo las dos
instituciones a su vez, pblicas.
La ingeniera civil relata y ofrece informacin bastante interesante sobre lo que fue su
experiencia en medio de tutores, trabajos grupales, reuniones virtuales con ayuda de
programas que facilitan ms de dos y tres videollamadas, con el fin de llegar a acuerdos
para el desarrollo del buen plan de estudios, pues para ella, el proceso s fue grato a
diferencia de muchos de sus compaeros a quienes no les pareci cmodo el mtodo de
estudio, pues sus palabras dan cuenta de la informacin que estamos suministrando:
bueno, pienso que es un proceso de aprendizaje muy bonito, a m s me sirvi, aprend y
adquir todos los conocimientos y cosas necesarias que se necesitan en esta profesin
tan linda, si fuera necesario, volvera a repetirlo, obviamente que uno s extraa estar en
un saln de clases compartiendo personalmente, rindose y teniendo una vida
universitaria normal, comn y corriente, pero hay que pensar que se trata de la
profesionalizacin y no de andar de paseo en una institucin, hay que ser muy
responsable con el aprendizaje de los contenidos.
Por otro lado, la Licenciada en Filosofa se torna bastante desmotivada en lo que al tema
respecta: yo no lo volvera a hacer, las reuniones grupales- virtuales, las videollamadas y

las tutoras s sirven en el proceso, sin embargo, pienso que hay que ser bastante
autodidacta en los contenidos del material acadmico, una licenciatura es una
responsabilidad bastante grande, pues es un programa puramente terico y de manera
constante surgen inquietantes dudas que a uno sencillamente le queda difcil resolver por
este medio y se torna esa sensacin de impotencia.
Es muy difcil generar tendencia a uno u otro lado, pues hay resultados positivos y
negativos en tal proceso, la nica respuesta al problema de la eficiencia en la educacin
por medio de este mtodo es atreverse a decir que es subjetivo, relativo, desde las
diferentes personalidades de los estudiantes-aspirantes en los contextos para el
desarrollo del aprendizaje y su mismo entusiasmo e inters por hacer parte de ese crculo
que se especializa en ciertas ciencias del conocimiento.