INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO PUBLICO

MISIONEROS MOFORTIANOS
PROYECTO EDUCATIVO DE MEJORA
El Proyecto Educativo de Mejora Institucional pretende satisfacer las
necesidades urgentes del instituto, que no estn considerados en el Plan de
Trabajo Anual, en cuanto al uso de recursos humanos, materiales y financieros.
El PEME es la respuesta a un punto crtico, que por su propia naturaleza
necesita tratamiento especial. El punto crtico es una dificultad que no puede ser
afrontadas por los canales normales de planeacin de la institucin para ello se
prepara este documento el cual no lo excluye de estar inmerso en la
conceptualizacin del Proyecto Educativo Institucional.
El Proyecto de Mejora no puede dejar de estar implicado en el PEI, el problema
o situacin-problema necesita de cierta autonoma de trabajo para que su
solucin sea viable, por tanto pueden ser desarrollados en los tres siguientes
espacios del Instituto:

Aula
Instituto
Comunidad

I.- JUSTIFICACION.

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Misioneros Monfortianos

es diferente a las dems instituciones de Educacin Superior, tanto en su
alumnado como en su personal Docente. El PEME ofrece al Instituto la
posibilidad de estudiar y trabajar en funcin a su realidad, buscando caminos
adecuados a ella. no pretendemos resolver todas las necesidades ni imponer
una receta vlida para los problemas, por el contrario se reconoce la capacidad
autnoma del personal docente y la comunidad educativa de cada Carrera
Profesional, para construir una estrategia acorde con su realidad y para darse
objetivos realistas partiendo tanto de la situacin comn y diferencias
individuales de sus estudiantes.
Ahora bien, los PEME no son una estrategia que parte de cero. Muy por el
contrario ella rescata, de una parte, anhelos y esfuerzos constantes de todo el
personal de la Institucin y viene a revalorar y completar, por otra parte,
iniciativas que han venido desarrollando desde hace algunos aos en el sistema
educativo.
II.- RESUMEN EJECUTIVO
El PEME busca en el Instituto un modo de trabajo integrado de los estamentos
Institucionales como de los docentes, personal administrativo y alumnos liderado
por sus Directivos y el personal Jerrquico y abierto a la comunidad educativa y
sociedad en general.

Es una ocasin de creacin cooperativa en la institucin y de evitar el trabajo

aislado, muchas veces poco reconocido y despersonalizado, este trabajo en
comn muy seguramente mejorar las relaciones humanas, vitalizar los
consejos de profesores y permitir a los docentes actuar como profesionales que
se responsabilizan de sus procedimientos y de sus resultados.
III.- DETERMINACION DEL PROBLEMA

Considerando que se ha adquirido un nuevo terreno y local en proceso

de construccin, resulta necesario culminar las aulas, ambientes para el
auditorio, tpico de enfermera, centro de cmputo y talleres, as mismo
se requiere la sala de profesores, biblioteca, cafetn, oficinas
administrativas, loza deportiva y otros ambientes.
Cada uno de estos ambientes requieren as mismo de equipos,
herramientas e instrumentales especializados, mobiliario y equipos de
oficina de cmputo, sistema multimedia, salas interactivas, instalaciones
sofisticadas y cableado, material bibliogrfico y biblioteca virtual.

IV.- DIAGNOSTICO

ASPECTO TECNICO-PEDAGOGICO

FORTALEZAS
Docentes

OPORTUNIDADES
Diplomatura

capacitados

en

nuevo

Diseo Pedaggica

Curricular Bsico

en Participacin

el actualizacin
en

competencia

enfoque
competencias

el

nuevo enfoque por

Utilizacin del nuevo Mejor

DEBILIDADES

AMENAZAS
Sincronizacin del

inconstante

tiempo

Participacin

Planificacin

tradicional

interrumpida

desempeo Inconstancia en la Psima

por laboral y acadmico utilizacin

y del docente

aprendizaje

del sincronizacin

nuevo enfoque por valorativa

del

competencia

por

significativo

docente
ambiente
pauprrimos

Evaluacin
competencia

por Desarrollo

de

la Sntesis

de

los Pocos convenios y

inteligencia mltiple contenidos

prcticas para el

y emocional

perfil del alumno

conceptuales

dirigido al nuevo
mercado
competencia

de

V.- OBJETIVOS
Desarrollar el sistema de Calidad eficaz y eficiente, que sea de fcil manejo y
garantice el proceso educativo, a fin de aplicar la mejora continua, que permita la
optima utilizacin de los instrumentos de gestin y recursos humanos existentes
para la ejecucin del aprendizaje y enseanza en cada uno de las
especialidades que ofertan nuestra institucin.

VI.- POBLACION BENEFICIADA

ALUMNOS

CARRERA
PROFESIONAL

TURNO DIURNO

TOTAL

TOTAL
GENERAL

TURNO NOCTURNO
TOTAL

II

IV

VI

(A)

II

IV

VI

(B)

(A+B)

COMPUTACIN E
INFORMTICA

34

20

22

76

32

14

53

129

ENFERMERA
TCNICA

25

40

34

99

21

19

23

63

162

MECNICA
AUTOMOTRIZ

24

19

52

10

10

62

126

353

227

PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

CARRERA Y AREA
PROFESIONAL

COMPUTACIN E INFORMTICA

PERSONAL
PERSONAL
TOTAL
NOMBRADO CONTRATADO

10

11

PERSONAL ADMINISTRATIVO

10

TOTAL

21

26

47

ENFERMERA

TCNICA

MECNICA
AUTOMOTRIZ

MODULOS TRANSVERSALES

VII.- ACTIVIDADES PEME

PLAN DE DE MEJORA 2010.

DENOMINACIN
1.-Sala de Profesores

ACCIONES

CRONOGRAMA

Acondicionar un ambiente adecuado para los docentes,

implementando con equipo de cmputo, mobiliario armario de
metal con cajones (CONTEX); cada docente podr desarrollar
su documentacin pedaggica y coordinaciones entre
docentes.

2.- Oficina de Jefaturas La finalidad de adecuar este ambiente es para que cada Jefe
Acadmicas
de rea Acadmica, pueda desarrollar su labor
administrativa-pedaggica y otros, cada jefe cuenta con
equipo de cmputo, al igual que el coordinador de consejera
y a la vez se hizo la adquisicin de 03 escritorios para su
uso.

3.-Laboratorio Cmputo Instalacin sistema elctrico y cableado con pozo de tierra.

N1
Su objetivo es acondicionar e implementar otro laboratorio de
Laboratorio Cmputo cmputo para el desarrollo de clase en forma virtual para los
N2
alumnos y docentes en la especialidad de Computacin e
Informtica. Esta sala de cmputo brinda un servicio
adecuado a los alumnos en la enseanza aprendizaje
individual para que al trmino de la carrera pueda acceder a
ser competitivo en el mercado laboral.

4.- Taller de Ensamblaje En este taller su objetivo es que los alumnos de la

Implementar
con Especialidad de Computacin e Informtica puedan realizar
mobiliario necesario
prcticas continuas del curso a fin, contando con equipos y
herramientas apropiados. Este taller de ensamblaje podr
ampliarse como un curso de extensin a la comunidad en un
corto plazo de 3 meses.

5.- Tanque de Agua del Mejoramiento del Pozo de Agua del Local Principal para dar
Local Principal.
un mejor servicio de agua a lso servicios del Instituto.

6.- Biblioteca

Traslado de Biblioteca al Local Principal dndole una mayor

presentacin, con barrotes en las ventanas y siendo ms
amplia para la comodidad del alumnado.

7.- Puertas de Fierro y Colocar puertas 04 Puertas de Fierro para una mejor
Barrotes.
seguridad
(01)
Biblioteca
(02)
Jefatura de Unidad Acadmica
trasladarse)
(01)Aula de Industrias alimentarias.

por

8.- Pintado exterior del Pintado Exterior del Patio del Local de M.A el cual con los
Patio Principal de M.A.
mantenimientos de APROLAB II , se volvi a pintar.
9.SS.
Principal

HH

Local Pintado y mejoramiento de inodoros, lavaderos y puertas de

los baos de damas y varones del Local Principal del IESTP
MM.

10.-Adquisicin
de Se hizo la adquisicin 15 Muebles para los equipos nuevos
Muebles de Cmputo
de cmputo

PROYECTO APROLAB II
5.- Acondicionamiento de La mejora de la infraestructura del Instituto lo viene realizando el Proyecto APROPLAB II, contribuyendo a
Infraestructura
acondicionar y remodelar ambientes apropiados en el local propio del Instituto; con el fin de brindar un buen
Institucional
servicio a la comunidad educativa, acorde con las exigencias del mercado laboral.

6.- Mejoramiento de :

Taller de M.A
Aulas de M.A
Aulas de C.I III
Aulas de ET III
Biblioteca
Oficinas
Administrativas
SS.HH

7.- Donaciones Externas

Equipo de Cmputo

Este proyecto de mejora es ofrecer un buen desarrollo en el proceso enseanza-aprendizaje al alumnado

en las especialidades que aportamos: E.T, C.I, M.A.
En este ao las especialidades de E.T y C.I se han integrado segn el itinerario del Nuevo Diseo
Modular, dando cumplimiento a las Normas legales vigentes
Los docentes estn siendo beneficiados con la Diplomatura en la Fase Presencial y No Presencial por la
Universidad Norbert Wiener
Los docentes de la Especialidad de M.A estn siendo beneficiados en participar en el taller de Micro
proyectos que viene desarrollando la Universidad Enrique Guzmn Y Valle La Cantuta, organizado por
APROLAB II.
El Instituto es uno de los beneficiados del cono este con el Proyecto APROLAB II, rumbo a la Acreditacin.
Deseamos contar con un ambiente debidamente implementado para la biblioteca (Equipo de Cmputo
completo, Equipo audiovisuales TV, DVD, Multimedia, resistentes mueble para fichero, etc.). Para brindar
un servicio adecuado a la comunidad Educativa.

El Instituto ha recibido donaciones a travs del Proyecto APROLAB II, para implementar con equipo de Cmputo y
audiovisual didctico para el Laboratorio de Cmputo e Innovacin as mismo para facilitar el desarrollo de las
clases en las aulas con Equipo Multimedia.

8.- Implementos del Taller El Instituto present un Proyecto de Ampliacin de carreras Profesionales como: Gastronoma, Farmacia y
de Industria Alimentaria Administracin de Negocios a la DRELM, por lo cual el Proyecto APROLAB II nos est beneficiando con la
donacin de Equipos y materiales de Gastronoma, para afianzar la Carrera Tcnica productiva, desarrollando
talleres y mdulos de Industria Alimentaria.

VIII. DISTRIBUCION DE RESPONSABILIDADES

Director General de responsabilidades

Jefe de Unidad Acadmica
Jefe de Unidad Administrativa
Coordinadores de rea Acadmica