Colegio Bellavista N 442

Unidad Tcnico Pedaggica

Cuadro Sinptico Anual

Unidades, contenidos y distribucin temporal

Subsector:
Lenguaje y Comunicacin

Fecha

Ao:
2015

Nombre de la
Unidad

Curso: 4

Profesora: M. Soledad Lpez Inostroza

Jeannette Lepe
UTP

Contenidos
Expresin oral

09/03 al
31/03

Reforzamiento

Participacin en conversaciones espontneas, formales y organizadas para lograr acuerdos y

expresar desacuerdos, respetando las normas de participacin.

Tiempo
26 horas

Lectura

Identificacin y lectura oral y comprensiva de textos: cuento, poesa y noticia.

Extraccin de informacin a nivel explcito, inferencial y valorativo.

Vocabulario
Incremento del vocabulario a travs de vocabulario por contexto y uso del diccionario.
Identificacin de sinnimos y antnimos.
Argumentacin
Argumentacin con fundamento, en forma oral y escrita, ideas y opiniones.( tres prrafos)
Gramtica
Reconocimiento en los textos ledos de sustantivos comunes y propios; artculos, gnero y
nmero; adjetivo calificativo, verbos y adverbios.
Escritura

1de Abril al
15 de Mayo

Lo que cuenta el
viento.

Escritura de prrafos, uso de maysculas, punto seguido, aparte y final, signos de

interrogacin y exclamacin.
Uso correcto de c,s y z.
Escritura correcta de palabras con je ji, ge - gi.
Produccin de un cuento breve, poema y noticia.

Expresin oral

Participacin en conversaciones espontneas, formales y organizadas para lograr acuerdos y

expresar desacuerdos, respetando las normas de participacin.
Expresin de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
organizacin de las ideas en introduccin, desarrollo y cierre
descripciones y ejemplos que ilustren las ideas
vocabulario variado.
. uso de gestos y posturas acordes a la situacin

48 horas

uso de material de apoyo (powerpoint, papelgrafo, objetos,

Lectura

Lectura de obras literarias narrativas: mitos y leyendas.

Lectura en voz alta de manera fluida, pronunciacin clara, con entonacin y articulacin
adecuada y gestualidad pertinente:
pronunciacin de cada palabra con precisin
respeto por la coma, el punto y los signos de exclamacin e interrogacin
Comprensin de lo ledo, a travs de la participacin en comentarios y discusiones,
reconocimiento de la finalidad o propsito de los textos, las etapas de la narracin
(inicio, desarrollo y desenlace) y sus elementos caractersticos.
Comprensin de lo ledo, a travs de anlisis:

extraccin de informacin explcita, e implcita

causas y consecuencias de hechos y acciones
descripcin y comparacin de personajes
personajes principales y secundarios y sus caractersticas fsicas y psicolgicas

 descripcin de los distintos ambientes

identificacin de la idea principal
expresin de opiniones fundamentadas

Comprensin de lectura de textos no literarios informativos de temas de: Historia,

Ciencias Naturales.
Comprensin lectora, a travs de:
organizadores de textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar
informacin especfica
informacin entregada por textos discontinuos, como imgenes, grficos, tablas, mapas o
diagramas
interpretacin de expresiones en lenguaje figurado comparando informacin, respondiendo
preguntas como por qu sucede?, cul es la consecuencia de?, qu sucedera
si?
formulacin de una opinin sobre algn aspecto de la lectura
fundamentando su opinin con informacin del texto o sus conocimientos previos
relacin entre la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
relectura de lo que no fue comprendido
. comparacin entre temas de leyendas y mitos con los mismos temas de textos informativos.

Lxico
. Reconocimiento, a partir de las claves contextuales (SIGNIFICADO DE PALABRAS POR
CONTEXTO), o de la consulta del diccionario, del significado de palabras no familiares
provenientes de sus lecturas.
. Sinnimos
Gramtica
Reconocimiento en los textos ledos y aplicacin coherente de expresiones que contribuyen a
la construccin del sentido y sirven para:

nombrar sustantivos propios comunes, primitivos derivados, simples

compuestos.

Calificar adjetivos calificativos

Reconocimiento de sujeto y predicado.

Utilizacin, en los textos que escriben, de oraciones simples y compuestas, y conectores de

uso habitual :
Causa efecto: porque, por esta razn, por lo tanto, por eso, de manera que.
Oposicin : pero, aunque, por el contrario, sin embargo.
Tiempo
: despus, ms tarde, antes, entretanto, luego, mientras.
Adicin
: y, tambin, adems.

Ortografa
Uso de unto seguido ,aparte y final, coma en enumeraciones, signos de interrogacin
y exclamacin, uso de maysculas y construccin de prrafos.
Diptongos, hiato
Separacin de palabras en slabas, slaba tnica .
Escritura
Produccin de textos literarios escritos : leyendas, mitos
Produccin de textos no literarios informativos expositivos, investigados.
Escritura manuscrita y digital guardando espacio regular entre palabras y respetando la
ortografa literal de uso frecuente, respetando punto seguido ,aparte y final, coma en
enumeraciones, signos de interrogacin y exclamacin, uso de maysculas y
construccin de prrafos (mnimo 3 prrafos).
Aplicacin del proceso de escritura (planificacin, escritura, revisin y reescritura)

18 de Mayo
al 30 de
Junio

El emocionante
mundo de los
poemas y cartas

Expresin oral
Participacin en conversaciones espontneas, formales y organizadas para lograr acuerdos y
expresar desacuerdos, respetando las normas de participacin.
Expresin de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
organizacin de ideas en introduccin, desarrollo y cierre
descripciones y ejemplos que ilustren las ideas

48 horas

 vocabulario variado.
Lectura
Lectura de obras literarias: poemas, fbulas.
Lectura en voz alta de manera fluida, pronunciacin clara, con entonacin y articulacin
adecuada y gestualidad pertinente:
pronunciando cada palabra con precisin
respetando la coma, el punto y los signos de exclamacin e interrogacin
Lectura silenciosa y demostracin de lo comprendido, a travs de la participacin en
comentarios y discusiones.
Reconocimiento de la finalidad o propsito de los textos, elementos caractersticos y
su estructura de:
Fbulas:
La fbula, propsito y su moraleja
Estructura de la fbula
. Comprensin lectora de estos tipos de textos a nivel explcito, implcito y valorativo:
- reconstruccin de secuencia de las acciones en la historia
- relacin causa efecto.
- parafraseo de lo ledo o escuchado.
- emisin de opiniones argumentando sus ideas.
- identificacin y descripcin de las caractersticas fsicas y sentimientos de los distintos
personajes
- identificacin y recreacin del ambiente en que ocurre la accin
- caractersticas fsicas y psicolgicas de los personajes.
- relaciones entre el texto y sus propias experiencias.
Poemas
Finalidad o propsito (emocionar)
Diferencia entre autor y hablante
Escritura en versos
Formacin de estrofas
Rimas
Lenguaje literario, figuras literarias: comparacin, metfora, personificacin,
reiteracin.

Comprensin de lo ledo, a travs de anlisis:

- extraccin de informacin explcita e implcita
- identificacin de sentimientos
- identificacin del hablante
- estado anmico del hablante
- identificando el motivo o idea central (motivo lrico en poemas)
- opiniones fundamentadas sobre personajes, hechos y situaciones.

Lectura de textos no literarios argumentativos: carta y artculos

de
opinin.
Cartas, correos electrnicos
Finalidad o propsito (entregar un mensaje)
Escritura en prosa
Estructura: fecha, destinatario, vocativo;
cuerpo del mensaje: introduccin del mensaje, desarrollo del mensaje y
conclusin del mensaje; despedida, nombre y firma.
Textos argumentativos (artculo de opinin)
Finalidad o propsito (opinar con fundamentos)
Escritura en prosa
Estructura: Introduccin del tema (opinando), desarrollo del tema (opinando),
conclusin del tema (opinando).
Lxico
Reconocimiento, a partir de las claves contextuales (SIGNIFICADO DE PALABRAS POR
CONTEXTO), o de la consulta del diccionario, del significado de palabras no familiares
provenientes de sus lecturas.
Sinnimos.
Gramtica
Reconocimiento de la funcin de las palabras y su categora gramatical. Palabras que
sirven para:

determinar y acompaar al sustantivo artculos (def. e indef.)

nombrar sustantivos concretos y abstractos
calificar al sustantivo adjetivos calificativos
reemplazar al sustantivo pronombres personales, mostrativos y posesivos

Conectar palabras, frases u oraciones conectores adecuados.

.Reconocimiento de la concordancia de gnero y nmero entre artculo, sustantivo y

adjetivo.
Reconocimiento de la concordancia entre el pronombre con la forma verbal.
Ortografa
Utilizacin en los textos que escriben de uso de:
- maysculas, uso de puntos, uso de dos puntos y comas.
- utilizacin correcta de uso de B - V ; y en palabras homfonas.
- uso de h
- acentuacin de palabras agudas, graves y esdrjulas.

27 de Julio
al 31 de
Agosto

Las noticias en
los medios de
comunicacin

Escritura
Produccin de textos escritos ajustados a propsitos y requerimientos del nivel: poemas,
fbulas, cartas y artculos de opinin..
Escritura manuscrita y digital guardando espaciado regular entre palabras y respetando la
ortografa literal de uso frecuente, respetando punto seguido , aparte y final, coma en
enumeraciones, uso de dos puntos, uso de maysculas y construccin de estrofas
(poemas) y prrafos (fbula, carta y artculo de opinin; mnimo tres prrafos).
Aplicacin del proceso de escritura (planificacin, escritura, revisin y reescritura) ajustndose
al texto a los requerimientos de la tarea, con nfasis en la correccin idiomtica.
Lectura
Identificacin de los medios de comunicacin, su importancia y perjuicio.
Lectura de obras no literarias, informativas: noticia.
Lectura en voz alta de manera fluida de variados textos apropiados a su edad:
pronunciacin de las palabras con precisin
respeto por los signos de puntuacin
lectura con entonacin adecuada
lectura con velocidad adecuada para el nivel
Aplicacin de estrategias de comprensin lectora:
relacin entre la informacin del texto y sus experiencias y conocimiento

40 horas

 recapitulacin del contenido del texto.

identificacin del hecho.
Extraccin de informacin explcita e implcita:
formulacin de opinin sobre algn aspecto de la lectura
fundamentacin de opinin con informacin del texto o de conocimientos previos
relacin de informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
informacin que aportan las ilustraciones, smbolos y pictogramas a un texto.
. estructura simple de la noticia
. propsito o finalidad de la noticia.
. respuestas a preguntas elementales de la noticia: Qu ocurri?, cundo ocurri?, dnde
ocurri?, por qu ocurri?, cules son las consecuencias?, quines son los involucrados?
Lectura de textos literarios: cmic, ensayos
Lectura de textos no literarios: biografas.
Identificacin de propsito o finalidad de textos ledos.
Identificacin de estructura.
Lxico
Reconocimiento, a partir de las claves contextuales (SIGNIFICADO DE PALABRAS POR
CONTEXTO), o de la consulta del diccionario, del significado de palabras no familiares
provenientes de sus lecturas.
Manejo en sus intervenciones orales de nuevas palabras y expresiones de uso frecuente,
utilizando sinnimos y antnimos con adecuacin a la situacin comunicativa.
Aplicacin de estrategias para determinar el significado de palabras nuevas, a travs de:
races, prefijos y sufijos
Prefijo y su funcin
Sufijo y su
funcin

or/ora: dice
profesin u
ocupacin

In: contrario

Des: contrario

oso/osa: transforma
sustantivos a
adjetivos

ito/ita:
diminutivo

Pre: antes

Re: hacer algo dos veces o ms

ble: transforma
verbos en
adjetivos

dad: transforma
adjetivos en
sustantivos

GRAMTICA
Reconocimiento en los textos ledos y aplicacin de:
concordancia gramatical de gnero y nmero entre artculo, sustantivo y adjetivo en la

produccin de textos.
Reconocimiento y aplicacin de conectores aditivos, adversativos, causales y de consecuencia
en la produccin de textos.
Correcta aplicacin de la acentuacin de palabras agudas, graves, esdrjulas y
sobreesdrjulas.
Reconocimiento de la funcin de las palabras y su categora gramatical. Palabras que
sirven para:

determinar y acompaar al sustantivo artculos (def. e indef.)

nombrar sustantivos concretos y abstractos
calificar al sustantivo adjetivos calificativos
reemplazar al sustantivo pronombres
indicar accin o estado verbos

Reconocimiento de la concordancia de gnero y nmero entre artculo, sustantivo y

adjetivo.
Reconocimiento de la concordancia entre el pronombre con la forma verbal.
Reconocimiento de la concordancia entre el Ncleo del Sujeto(sustantivo) y la forma
verbal.

Reconocimiento de sujeto y predicado, Ncleo del Sujeto(sustantivo o pronombre) y

Ncleo del Predicado (verbo)
Identificacin de los determinantes del Ncleo del Sujeto (sustantivo): artculo, adjetivo.

Ortografa
Uso de coma en enumeraciones, en oraciones breves y seguidas y despus de un vocativo.
Reconocimiento y aplicacin de conectores aditivos, adversativos, causales y de
consecuencia en la produccin de textos.
Correcta aplicacin de la acentuacin de palabras agudas, graves, esdrjulas.
Escritura
Produccin de textos no literarios: noticias, dando a conocer uno o ms hechos,
organizando varias ideas o informaciones sobre un tema central, vinculado con la experiencia

inmediata (tres prrafos).

Produccin escrita de textos literarios: cmic y ensayos.
Escritura manuscrita y digital guardando espaciado regular entre palabras y respetando uso
de punto aparte y final, uso de coma en enumeraciones y signos de interrogacin y
exclamacin, en los textos que escriben con intencin comunicativa.
Aplicacin del proceso de escritura (planificacin, escritura, revisin y reescritura) ajustndose
al texto a los requerimientos de la tarea, con nfasis en la correccin idiomtica.
Uso de coma en enumeraciones, en oraciones breves y seguidas y despus de un vocativo.
Reconocimiento y aplicacin de conectores aditivos, adversativos, causales y de
consecuencia en la produccin de textos.
Correcta aplicacin de la acentuacin de palabras agudas, graves, esdrjulas.

1 al 30 de
Septiembre

Me pongo en
escena

Expresin oral
Participacin en conversaciones espontneas, formales y organizadas para lograr acuerdos y
expresar desacuerdos, respetando las normas de participacin.
Audicin frecuente de textos dramticos, con temticas significativas, captando algunas
ideas importantes, sentimientos y emociones, interesndose por la literatura y gozando de
ella.
Demostracin de la comprensin de los textos vistos y/o escuchados a travs de comentarios,
preguntas y expresiones artsticas.
Pronunciacin clara, con entonacin y articulacin adecuada y gestualidad pertinente,
en dilogos y presentaciones orales.
Participacin en dramatizaciones sencillas, desempeando diferentes roles individuales
o grupales, y realizando caracterizaciones sencillas de las personas o personajes.

24 horas

Lectura
Lectura de obras literarias: obras dramticas y teatrales.
Lectura en voz alta de manera fluida, pronunciacin clara, con entonacin y articulacin
adecuada y gestualidad pertinente:
pronunciando cada palabra con precisin
respetando la coma, el punto y los signos de exclamacin e interrogacin
Lectura silenciosa y demostracin de lo comprendido, a travs de la participacin en

10

comentarios y discusiones.
Lectura comprensiva de obras de teatro:
. Comprensin explcita de personajes, lugares y principales acciones de los textos ledos.
. Comprensin explcita de caractersticas de personajes principales (protagonista,
antagonista) y secundarios y sus caractersticas fsicas y psicolgicas
. Identificacin del problema, desarrollo y solucin del problema.
. Inferencias sobre actitudes y acciones de personajes a partir de los textos.
. Inferencias de causa y efecto o consecuencia.
. Secuencias de acontecimientos.
. Comentarios y formulacin de juicios sobre personajes principales, sus motivaciones y
acciones
. Reconocimiento de la Idea principal.
. Resmenes y organizadores grficos sobre contenidos de los textos.
Reconocimiento de la finalidad o propsito de los textos, elementos caractersticos y
su estructura.
Obras dramticas
Finalidad o propsito (entretener y emocionar)
Escritura: a travs de dilogos

Estructura: Presentacin del conflicto, desarrollo del conflicto y solucin del

conflicto. Las acotaciones
Diferencias entre una obra dramtica y una obra teatral

. Lectura de obras no literarias: textos publicitarios (afiches) y textos instructivos

Textos publicitarios
Finalidad o propsito (publicitar o vender)
Escritura, a travs de afiches
Estructura: imagen colorido, letras grandes, eslogan.
Textos Instructivos
Finalidad o propsito (dar instrucciones para crear, armar o respetar algo)
Escritura: lista de materiales y procedimiento (pasos a seguir)
Lxico
Reconocimiento, a partir de las claves contextuales (SIGNIFICADO DE PALABRAS POR

11

CONTEXTO), o de la consulta del diccionario, del significado de palabras no familiares

provenientes de sus lecturas.
Sinnimos.
Aplicacin de estrategias para determinar el significado de palabras nuevas, a travs de:
races, prefijos y sufijos

Gramtica
Reconocimiento de la funcin de las palabras y su categora gramatical. Palabras que
sirven para:

determinar y acompaar al sustantivo artculos (def. e indef.)

nombrar sustantivos calificar al sustantivo adjetivos calificativos
reemplazar al sustantivo pronombres interrogativos: Qu?, Quin?, Quines?, Cul?,
Cules?
reemplazar al sustantivo pronombres personales
indicar accin o estado verbos
El verbo y los tiempos simples bsicos; Presente, Pretrito y Futuro.
Sujeto, predicado, Ncleo del sujeto y Ncleo del predicado
Concordancia entre verbo y sujeto

Determinar y modificar al verbo adverbios

Palabras que reemplazan al adverbio

Ortografa
Uso de h en verbos haber, hacer, hablar
. Homfonos:
a ah ha
ablando hablando
abra habra
ar har
asta hasta
ay hay ah
desecho deshecho

12

e eh he
echo hecho
o oh
ojear hojear
ola hola
ora - hora
Escritura
Produccin de textos escritos literarios: obras para ser representadas en el teatro.
Produccin de textos no literarios : textos publicitarios (afiches) y textos instructivos.
Escritura manuscrita y digital guardando espaciado regular entre palabras y respetando la
ortografa literal de uso frecuente, respetando punto seguido ,aparte y final, coma en
enumeraciones, signos de interrogacin y exclamacin, uso de maysculas y
construccin de prrafos.
Aplicacin del proceso de escritura (planificacin, escritura, revisin y reescritura) ajustndose
al texto a los requerimientos de la tarea, con nfasis en la correccin idiomtica.

1 de
Octubre al
30 de
Noviembre

La enseanza y
mensajes de los
textos.

Expresin oral

64 horas

Participacin activa en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o

temas de su inters:
mantenimiento del foco de la conversacin
expresin de ideas u opiniones bien fundamentadas
preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensin
inters ante lo escuchado
empata frente a situaciones expresadas por otros
respeto por los turnos
Comprensin de textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
conexiones con sus propias experiencias
identificacin del propsito

Lectura
Lectura de un amplio repertorio de literatura para aumentar el conocimiento del mundo y

13

desarrollar la imaginacin: cuentos, fbulas , novelas, poemas, obras dramticas, otros.

Comprensin de los textos literarios ledos:
informacin explcita e implcita
consecuencias de hechos o acciones
descripcin y comparacin de personajes
ambientes que aparecen en un texto
problema y solucin en una narracin
opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes
Lectura y comprensin de textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos,
instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:
informacin explcita e implcita
organizadores de textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar
informacin especfica
informacin entregada por textos discontinuos, como imgenes, grficos, tablas, mapas o
diagramas
interpretacin de expresiones en lenguaje figurado
comparacin de informacin
respuestas a preguntas como por qu sucede?, cul es la consecuencia de?, qu
sucedera si?
opinin sobre algn aspecto de la lectura
opinin con informacin del texto o sus conocimientos previos
Gramtica

Funcin de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con
el sujeto.

Funcin de los adverbios en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos para

enriquecer o precisar sus producciones.

Identificacin de las partes de la oracin

Sujeto y predicado

14

Ortografa
Acentuacin de palabras: agudas graves y esdrjulas.
Acentuacin diacrtica en palabras de uso ms frecuente.
Escritura
Escritura creativa de narraciones (experiencias personales, relatos de hechos,
cuentos, etc.) que incluyan:
una secuencia lgica de eventos
inicio, desarrollo y desenlace
conectores adecuados
descripciones
un lenguaje expresivo para desarrollar la accin

15

16