RICK VEGA VARGAS

SOBRE LA FUNCION RESOCIALIZADORA DE LA PENA Y LA EFICACIA DEL

TRATAMIENTO PENITENCIARIO
1. Que supondra una intervencin pos penitenciaria positiva en
el penado?
Presumira disear con criterios empricos, una intervencin
penitenciaria que favorezca la adquisicin por el recluso de patrones de
conductas pro social. Se tendr que buscar los objetivos concretos a
seguir y como habra que orientar a la administracin penitenciaria y a la
propia ejecucin penal para poder conseguirlo, adems de ello se tendr
que verificar que modelo de tratamiento y que tcnicas concretas de
intervencin seran ms adecuadas, sobre todo analizar cuales se estn
utilizando actualmente y con qu resultados.
2. Cules son los tres niveles en los cuales se puede tener un
resultado positivo a travs de la ejecucin penal?
Se aprecian tres niveles:
Evitando el aprendizaje de los internos de nuevas actitudes y hbitos
delictivos.
Influyendo sobre el comportamiento de aquellos en prisin
E incidiendo en la futura conducta de los penados
3. cules son las tres conclusiones producto de la ejecucin
penal?
o

Primera conclusin; que optando por un modelo integrador y

cientfico de intervencin que resulte viable la posicin de
reestructuracin de la realidad carcelaria, del habitad carcelario, del
habitad penitenciaria, controlando sus efectos ms nocivos y
generando otros ms satisfactorios para el recluso.
Segunda conclusin; que desarrollando dicho modelo psicoeducativo,
basado en los postulados de la psicologa del aprendizaje social
operante, en la reeducacin cognitiva, y su decidida orientacin
comunitaria, progresemos hacia una ejecucin de la pena privativa
de la libertad ms racional y ms humana que abre el paso a otras
formas de sancin diferentes en el futuro.
La tercera conclusin; que dicha nocin del tratamiento, atenta
mucho ms a miras educativas que clnicas y estructurada para
dispensar prestaciones sociales, no para ejercer control, representa
una versin moderna, legitima y polmica del concepto de
resocializacin, porque no limita, sino que enriquece y mejora la
calidad de vida del penado, sus expectativas y oportunidades
vocacionales, sus relaciones interpersonales: su horizonte vital para

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el futuro. Una intervencin as concebida no manipula al recluso, ni le
rebaja a condicin de objeto, pues no persigue la imposicin de
concepciones morales determinadas al mismo, ni cambios
cualitativos a su personalidad mediante sutiles adoctrinamiento y
lavados de cerebro, sino, por el contrario ampliar el mapa cognitivo
de aquel, potenciar sus actitudes, habilidades, competencia sociales,
as como dotarle de medios e instrumentos para su eficaz
participacin en la comunidad.
4. En qu consiste las crticas a la resocializacin y el tratamiento
penitenciario?
Una y otra institucin han recibido todo tipo de reproches no siempre
justificadas, la polmica doctrinal pone al descubierto la existencia de
demasiados interrogantes sobre el final, los objetivos intermedios, los
procedimientos y los mismos lmites de tan ambiciosos programas.
Afortunadamente, la investigacin emprica y la praxis clnica han
despejado ya muchas incgnitas sobre el tratamiento el infractor, hoy la
ciencia puede delimitar con mayor precisin, el contenido de la
intervencin lo que es y lo que no es el tratamiento; sus objetivos y
estrategias.
Sin embargo, negar, de antemano, la posibilidad de llevar acabo un
impacto positivo y bienhechor en la poblacin reclusa, cientficamente
programado, es tanto como negar la realidad diaria.
5. Desde el punto de vista metodolgico cuales son las diferencias
del planteamiento tradicional sobre la resocializacin?
A partir de este punto de vista el planteamiento tradicional resulta,
excesivamente ideologizado y carente de sustento emprico-cientfico, la
polmica es a menudo estril y maniquea sobre los objetivos
resocializadores finales, que, desde luego, hunde inevitablemente sus
races de la tica y de la ideologa, ha de dar paso a un sereno anlisis
cientfico de los concretos medios y tcnicas de intervencin, y a la
evaluacin emprica de los resultados obtenidos hasta el momento.
6. Qu problemas de intervencin en infractores, evidencia dos
tipos de problemas, cules son?
Primero se evidencia dos grupos de necesidades las primarias y las
segundarias, a las que se debe de atender. Las primeras conciernen
al proceso de rehabilitacin del penado. Las segundas, conciernen a
la propia institucin penitenciaria, de rango secundario, desde luego,
pero fundamentales en orden a la correcta satisfaccin de aquellas

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Segundo lugar tenemos que el propio ideal resocializador tiene que
relativizarse, con realismo, y ganar en concrecin. Su interpretacin
correccionalista, incluso clnica, debe dar paso a otra meramente
funcional, que coinciden con tal meta u objetivo no a modo de
cambio cualitativo de la personalidad del penado, de las actitudes,
motivaciones y otras ms ntimas de este, sino como oferta del
mismo sistema al infractor.
7. cules son las conclusiones de los llamados meta-anlisis con
respecto a los programas de tratamiento?
Los programas que acreditan una mayor efectividad son los que
orientan a modelo conductual y cognitivo conductual.
La variable edad y la variable tipologa delictiva son relevantes. La
variable edad demuestra una mayor efectividad relativa de los
tratamientos adolescentes y jvenes que con los grupos de edad
mixta y adultos. Se obtienen mejores resultados que con los
primeros.
En cuanto a la clase de delitos, todo parece indicar que los delitos
contra personas arrojan rendimientos optimistas, en trminos
relativos, siendo la delincuencia sexual la de peor pronostico
La experiencia emprica demuestra, por tanto, que una intervencin
eficaz debe de orientarse hacia un modelo excepcional slido, siendo
la base los modelos congnitivoconductual, los ms eficaces.
Entonces es deseable que sean programas capaces, claros y directos.
Que se apliquen en sus totalidad, duraderos e intensos,
multifacticos, e incidan positivamente en los estilos de aprendizaje y
habilidades sociales del infractor