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FREUD
BIOGRAFA
Sigismund Freud, que, a los veintids aos, habra de cambiar ese nombre
por el de Sigmund, naci en Freiberg, en la antigua Moravia (hoy Prbor,
Checoslovaquia), el 6 de mayo de 1856. Su padre fue un comerciante en
lanas que, en el momento de nacer l, tena ya cuarenta y un aos y dos
hijos habidos en un matrimonio anterior; el mayor de ellos tena
aproximadamente la misma edad que la madre de Freud -veinte aos ms
joven que su esposo- y era, a su vez, padre de un nio de un ao. En su
edad madura, Freud hubo de comentar que la impresin que le caus esta
situacin familiar un tanto enredada tuvo como consecuencia la de
despertar su curiosidad y aguzar su inteligencia.
En 1859, la crisis econmica dio al traste con el comercio paterno y al ao
siguiente la familia se traslad a Viena, en donde vivi largos aos de
dificultades y estrecheces, siendo muy frecuentes las temporadas en las
que, durante el resto de su larga vida (falleci en octubre de 1896), el padre
se encontrara sin trabajo. Freud detest siempre la ciudad en la cual, por
otra parte, residi hasta un ao antes de su muerte, cuando, en junio de
1938 y a pesar de la intercesin de Roosevelt y Mussolini, se vio obligado,
dada su condicin de judo -sus obras haban sido quemadas en Berln en
1933-, a emprender el camino del exilio hacia Londres como consecuencia
del Anschluss, la anexin de Austria al rancio proyecto pangermanista de la
Gran Alemania, preparada por los nazis con ayuda de Seyss-Inquart y los
proslitos austriacos.
La familia se mantuvo fiel a la comunidad juda y sus costumbres; aunque
no fue especialmente religiosa; al padre cabe considerarlo prximo al
librepensamiento, y el propio Freud haba perdido ya las creencias religiosas
en la adolescencia. En 1873, finaliz sus estudios secundarios con
excelentes calificaciones. Haba sido siempre un buen estudiante,
correspondiendo a los sacrificios en pro de su educacin hechos por sus
padres, que se prometan una carrera brillante para su hijo, el cual
comparta sus expectativas. Despus de considerar la posibilidad de cursar
los estudios de derecho, se decidi por la medicina, aunque no con el deseo
de ejercerla, sino movido por una cierta intencin de estudiar la condicin
humana con rigor cientfico. A mitad de la carrera, tom la determinacin de
dedicarse a la investigacin biolgica, y, de 1876 a 1882, trabaj en el
laboratorio del fisilogo Ernst von Brcke, interesndose en algunas
estructuras nerviosas de los animales y en la anatoma del cerebro humano.
De esa poca data su amistad con el mdico viens Josef Breuer, catorce
aos mayor que l, quien hubo de prestarle ayuda, tanto moral como
material. En 1882 conoci a Martha Bernays, su futura esposa, hija de una
familia de intelectuales judos; el deseo de contraer matrimonio, sus escasos
recursos econmicos y las pocas perspectivas de mejorar su situacin
trabajando con Von Brcke hicieron que desistiese de su carrera de
2 . DOCTRINA DE FREUD.
Freud innov en dos campos. Desarroll simultneamente por un lado,
una teora de la mente y de la conducta humana, y por otro, unatcnica
teraputica para ayudar a personas con afecciones psquicas. Algunos de
sus seguidores afirman estar influidos por uno, pero no por otro campo.
Probablemente, la contribucin ms significativa que Freud ha hecho al
pensamiento
moderno
es
loinconsciente (que
la
de
intentar
tom
darle
al
concepto
de Eduard
de
von
varias
ramas
de
laciencia y
la psicologa).
Sus
conceptos
de
en
producciones
tales
su
obra
ms
conocida, La
interpretacin
de
los
sueos (Die
La represin,
gran
de
toda
metapsicologa.
27
su
obra,
principalmente
en
sus Trabajos
sobre
manteniendo
lo
reprimido
su
efectividad
psquica
27
Freud tambin sostuvo que la libido madura en los individuos por medio del
cambio
de
su
objeto.
Argument
que
la
sexualidad
infantil
es
3. Fase flica. Propuso entonces que llega un momento en que los nios
pasan a una fase donde se fijan en el progenitor de sexo opuesto
(complejo de Edipo) y desarroll un modelo que explica la forma en
que encaja este patrn en el desarrollo de la dinmica de la mente.
Cada fase es una progresin hacia la madurez sexual, caracterizada
por un fuerte yo, y la habilidad para retardar la necesidad de
gratificaciones.
4. Perodo de latencia, perodo en que se desarrollan fuerzas psquicas
que inhiben el impulso sexual y reducen su direccin.
5. Fase genital, surge en la adolescencia cuando maduran los rganos
genitales. Hay un surgimiento de los deseos sexuales y agresivos.
El modelo psicosexual que desarroll ha sido criticado desde diferentes
frentes. Algunos han atacado la afirmacin de Freud sobre la existencia de
una sexualidad infantil (e implcitamente la expansin que hizo en la nocin
de sexualidad). Otros autores, en cambio, consideran que Freud no ampli
los conocimientos sobre sexualidad (que tenan antecedentes en la
psiquiatra y la filosofa de autores como Schopenhauer); sino que Freud
neurotiz
la
sexualidad
al
relacionarla
mentales.
con
conceptos
Ciencias
como
calificndolo
de etnocntrico por
omitir
determinantes
socio-
culturales.
Freud esperaba probar que su modelo, basado en observaciones de la clase
media austraca, fuese universalmente vlido. Utiliz lamitologa griega y
la etnografa contempornea como modelos comparativos. Acudi al Edipo
Rey de Sfocles para indicar que el ser humano desea el incesto de forma
natural y cmo es reprimido ese deseo. El complejo de Edipo fue descrito
como una fase deldesarrollo psicosexual y de madurez. Tambin se fij en
los estudios antropolgicos sobre totemismo, argumentando que reflejan
una costumbre ritualizada del complejo de Edipo (Ttem y tab). Incorpor
tambin en su teora conceptos de la religin catlica y juda; as como
principios de la sociedad victoriana sobre represin, sexualidad y moral; y
otros de la biologa y la hidrulica.
Esperaba que su investigacin proporcionara una slida base cientfica para
su mtodo teraputico. El objetivo de la terapia freudiana o psicoanlisis es,
relacionando conceptos de la mente cartesiana y de la hidrulica, mover los
pensamientos y sentimientos reprimidos (explicados como una forma de
forma
de tcnica
sugestiva,
con
lo
que
inaugura
la
tcnica
pensamientos
sentimientos
el
sobre
paciente
l.
puede
travs
de
proyectar
este
sus
proceso,
3. CRTICAS AL PSICOANLISIS
Infalsabilidad
Karl Popper critica el psicoanlisis en su trabajo sobre la filosofa de la
ciencia por basar su teora en hiptesis no falsables y por replantear la
evidencia cuando no confirma las hiptesis, recurriendo a lo infalsable. En
su modelo de demarcacin de la ciencia, Karl Popper tom al psicoanlisis
como ejemplo de seudociencia, en contraste con la teora de la relatividad
de Albert Einstein. Popper observ que mientras las condiciones de
refutacin de las hiptesis de Einstein estaban determinadas con precisin y
Einstein estaba dispuesto a empezar de nuevo si la evidencia no las
sustentaba, las teoras de Sigmund Freud eran infalsables y le permitan
reinterpretar la evidencia para mantener las hiptesis pese a la falta de
sustento
emprico.
Aunque
Popper
calificaba
al
psicoanlisis
como
Muriel
Gardiner,
Freud
otros
psicoanalistas
sostuvieron
un
lenguaje
matemticamente
matemtico
las
signific
afirmaciones
no
del
el
intento
de
psicoanlisis,
demostrar
sino
una
especialmente
sobre
los
nmeros
complejos
son
incorrectas.
Crticas desde la epistemologa.
El epistemlogo Mario Bunge, en su modelo de demarcacin de la ciencia,
sostiene que el psicoanlisis es un ejemplo de pseudociencia porque carece
de consistencia externa. Mientras las diferentes disciplinas cientficas
interactan apoyndose las unas en las otras, tanto en sus aspectos
tericos como empricos, el grave problema del psicoanlisis, consistira en
que se trata de una disciplina aislada del resto del conocimiento, que no
interacta con disciplinas obviamente pertinentes, tales como la psicologa
experimental, la neurociencia cognitiva y las ciencias biolgicas. Segn
Bunge, el psicoanlisis es incluso incongruente con los descubrimientos de
estas disciplinas.
Sin embargo, el presidente de la Asociacin Psicoanaltica Argentina, Andrs
Rascovsky, aclara que la opinin de Bunge es parte de una lnea de
epistemlogos y filsofos, que no coincide con la de otros colegas, como el
epistemlogo argentino Gregorio Klimovsky. Segn Rascovsky, con Freud,
fue justamente el psicoanlisis el que breg por un campo cientfico en
medio de una psicologa ideologizada. Y explica: No necesariamente el
desarrollo de la ciencia de la subjetividad pasa por el empirismo, por
ciencias duras, como dice Bunge. No podemos reducir el psiquismo humano
a una combinacin biolgica ni a una qumica.
Utilizacin de argumentos falaces
Jacques van Rillaer recopil ejemplos sobre la forma en que Freud y otros
psicoanalistas descalifican a sus crticos empleando argumentos de
autoridad y falacias ad hominem. Segn Van Rillaer el psicoanlisis es
considerado una pseudociencia por la psicologa cognitiva, la psicologa
evolucionista, la biologa molecular, la neurobiologa y la psiquiatra actual.
Le critican el hecho de que se basa en teoras obsoletas e hiptesis que
carecen de apoyo emprico. Ejemplo de ello son sus construcciones
metapsicoanalticas: el complejo de Edipo, el complejo de castracin, la
su
tiempo
interpretando
matices
del
lenguaje.
Clasific
al