Evaluaciones Tercero

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIONES
PRIMER PARCIAL
Sun
Mon
Tues
Wed
Thur
Fri
Sat
4
10
11
12
13
14
15
16
17
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20
21
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28
29
30
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA.
LENGUA Y LITERATURA.
1. Tcnica: Prueba Oral.
Instrumento: Gua de preguntas.
Conteste en forma oral las siguientes preguntas sobre el juego de los microbios:
a) Cmo podemos saber la manera de jugar?
b) Dnde estn las instrucciones?
c) Quin ganar el juego?
2. Tcnica: Prueba Oral.
Instrumento: Gua de preguntas.
Conteste en forma oral las siguientes preguntas:
En el juego batalla naval:
a) A cuntos cuadrados corresponde un submarino?
b) Cundo debe disparar un jugador?
c) Qu pasa si un jugador acierta en un disparo?
3. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Ordene las siguientes instrucciones:
10

Complete las palabras del texto instrucciones para dibujar un gato:

Escriba el femenino o masculino en el siguiente cuadro:
Masculino
Toro
Femenino
Mujer
Nio
Jugadora
11
MATEMTICA.
Escriba la caracterstica que rene a los elementos de los siguientes conjuntos:

Escriba las cantidades representadas en los bacos:

Encuentre el patrn y complete los espacios vacos:
12

Resolver las siguientes sumas:

Represente la siguiente suma en la recta numrica:

Resolver las siguientes sumas:

Resuelva por descomposicin la siguiente suma:
13

Resolver el siguiente problema siguiendo el proceso:
Para los damnificados de la erupcin del Tungurahua, un camin pequeo lleva
24 fundas de alimento y un camin grande lleva 47 fundas de alimento.
Cuntas fundas llevan los 2 camiones?

Encierre en un
14
las lneas cerradas:
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

Una con lneas segn corresponda:

Subraye caractersticas del aire:
15

Marque con una
las caractersticas del agua:

Escriba una frase describiendo la importancia del sol:

Escriba verdadero (v) o falso (f) segn corresponda:
16

Anota v o f segn sean verdaderos o falsos los enunciados:
17
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIONES
SEGUNDO PARCIAL
18
Subraye ideas que caracterizan a los cuentos de hadas:
msica encantada
barita mgica
beso de amor
personas volando
7. Tcnica: Observacin
Contar un cuento:
Indicadores
Nmina
Instrumento: Lista de cotejo
Pronuncia con
claridad las
palabras.
Relata sin
interrupciones.
Culmina con
resolucin de
conflicto.

Escriba el dilogo entre Periqun y el seor de las habichuelas:
19

Complete el diagrama con la informacin del cuento El zapatero y los
duendes:

Escriba un cuento siguiendo su estructura:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20
MATEMTICA.
Observe la siguiente relacin de correspondencia mismo color y pinta los
colores que corresponden:

Escriba el signo que corresponde (>, <, =) entre las dos cantidades:

Redondea los siguientes nmeros a la decena menor:

Resolver el siguiente problema:
Una pescadera tiene 89 pescados y vende 24 Cuntos pescados le quedaron?
21

Resolver las siguientes restas en la tabla posicional:

Resuelva por descomposicin la siguiente resta:

Represente la siguiente resta en la recta numrica y encierre el resultado:
63 11
22

Marque con una X el diagrama que corresponde al resultado de la resta:

Resolver las siguientes restas en la tabla posicional:

Resuelva el siguiente problema:
*Un lechero vende diariamente 74 litros de leche. Si ya vendi 39 litros
Cuntos litros le faltan vender para completar los 93 litros?
23

Trace con azul una lnea poligonal cerrada y con rojo una poligonal abierta:

24

Lea la siguiente poesa y subraye los alimentos que se deben ingerir
diariamente:

Origen vegetal
Origen animal
Origen mineral
25
Ordene las imgenes del proceso de elaboracin del pan ubicando el ordinal en cada
recuadro:
Tache ( ) los alimentos chatarra:
Una con lnea segn corresponda:
COSTA
SIERRA
ORIENTE
26

En el siguiente listado de alimentos subraye los que son saludables:
MACHICA
MANZANA
DORITOS
ESPINACA
MAYONESA
27
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIONES
TERCER PARCIAL
28
11. Tcnica: Prueba Oral
Instrumento: Gua de preguntas
Conteste en forma oral las siguientes preguntas:
-Cundo escribimos o recibimos una postal?

-Qu caractersticas tiene una postal?

Explique el significado de imgenes en una postal:
Qu representa la imagen de una postal?

Subraye la oracin que expresa la funcin que tienen las tarjetas de invitacin:
-Expresar sentimientos de amistad en una ocasin difcil
-Convidar a un evento especial
-Presentar disculpas por un error cometido.

Redacte una tarjeta de felicitacin a Damin (Nio que arriesga su vida por
salvar a su perro)
29

Separe las palabras en slabas y escriba en el cuadro sus nombres segn el
nmero de slabas.
Tarjeta:
Postal:
Felicitacin:
30
MATEMTICA.
Del siguiente conjunto universo forme 3 subconjuntos:

Cuente el nmero de elementos que hay en cada conjunto y escriba si es
nmero par o impar:

Encierre cada centena con un
:

Escriba el signo que corresponde (>, <, =) entre las dos cantidades:
31
Complete en la recta numrica las centenas faltantes:

Resuelva las siguientes sumas:

Resuelva las siguientes restas:

Repase con color verde los lados, con azul marque los vrtices y con rojo los
ngulos:
32

Con el siguiente patrn
determine cunto mide el contorno de la figura:
33

Dibuje al norte un rbol, al sur una pelota, al este una flor y al oeste una nube:

Marque con una x las actividades q se pueden realizar en la calle:
Encerrar en un crculo los elementos de seguridad vial:
34

Una con lneas los personajes con su lugar de trabajo:
Contestar en forma oral las siguientes preguntas:
-Cmo es un parque infantil?

-Cmo es una plaza?

Dibuje y pinte la bandera de su cuidad:
35
EVALUACIN
PRIMER
QUIMESTRE
36
EVALUACIN DEL PRIMER TRIMESTRE

BLOQUES: 1 Y 2
OBJETIVOS DE LOS BLOQUES: Valorar la importancia de la lengua al acercarse a los textos
instructivos y las reglas del juego. Conocer las caractersticas de este tipo de textos y saber
cmo usarlos en su realidad inmediata, para cumplir un objetivo propuesto.
-Comprender y experimentar placer y gusto por escuchar, leer, narrar y escribir cuentos de
hadas, para sorprender y romper la cotidianidad con elementos mgicos y extraordinarios.
REA: Lengua y Literatura
AO DE EGB: Tercero
Nombres y Apellidos: __________________________
TCNICA: Prueba Escrita
INSTRUMENTO: Cuestionario Objetivo
1.- Conteste.
Por qu es importante el orden de los pasos en un texto instructivo?
2.- Por qu son importantes las reglas del juego?
3.- Complete el texto con las palabras del recuadro.

pasos, realizarse, secuencia, texto,
instructivos, resultados, ordenar
Un __________ instructivo presenta una _____________ clara de los _________ o procesos
que deben __________ para conseguir un ______________. Los textos _____________
utilizan nmeros u otra marca grfica para __________ y secuenciar la serie de pasos.
4.- Escribe el femenino y el masculino.
Masculino
__________
delfn
hombre
Femenino
vaca
_________
_________
__________
lectora
5.- Encierra en un crculo el verbo en las siguientes oraciones.

Los nios del tercer ao leen cuentos de hadas.
Los jugadores del equipo de ftbol metieron varios goles.
Las nias ganaron el concurso de lectura.
Los jugadores deben respetar su turno.
Los perdedores deben comprender que es solo un juego.
6.- Completa el cuadro con los ejemplos.
Se escribe siempre con mayscula
37
-Los nombres propios de personas.

Ejemplo:
________________________________________
-Los nombres propios de animales.
Ejemplo:
________________________________________
-Los nombres propios de lugares.
Ejemplo:
________________________________________
-Los nombres propios de instituciones. Ejemplo:
________________________________________
7.- Pinto la oracin que caracteriza mejor a los cuentos de hadas.
Un cuento de hadas informa los ltimos acontecimientos.

Un cuento de hadas es el que narra hechos imaginarios en los que algn objeto tiene
poderes mgicos.
Un cuento de hadas cuenta la vida y obra de un personaje.
Un cuento de hadas expone las instrucciones para preparar ricos helados.
8.- Subraya el numeral que contiene todas las partes que debe tener un cuento.
e.
f.
g.
h.
Situacin inicial, introduccin, desarrollo, ejemplo, conclusin.

Encabezamiento, saludo, cuerpo, despedida, firma.
Situacin inicial y conflicto, desarrollo, resolucin del conflicto y final de la historia.
Ttulo, introduccin, justificacin, antecedente, desarrollo y conclusin.
9.- Escribe el tema principal del cuento de hadas: No existen los dragones.
38
EVALUACIN DEL PRIMER TRIMESTRE

BLOQUES 1 Y 2
OBJETIVOS DE LOS BLOQUES: Aplicar todos los conocimientos matemticos adquiridos AEB en
adiciones con descomposicin utilizando nmeros naturales del 0 al 99 de manera concreta,
grfica y simblica para resolverlos en problemas de razonamientos.
-Establecer relaciones de correspondencia entre elementos de varios conjuntos utilizando
lneas poligonales cerradas para aplicarlos en problemas de razonamiento de restas con
reagrupacin.
REA: Matemtica
AO DE EGB: Tercero
Nombres y Apellidos: _____________
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO: Asociar elementos del conjunto de salida con los
elementos del conjunto de llegado.
CUESTIONARIO OBJETIVO
1.- Establezca la relacin de correspondencia entre los elementos de los conjuntos y trace
flechas para unir los elementos.
3 pts.
A
B
2.- Complete la relacin y redondear a la decena inferior.

pts.
M
96
64
12
3.- Ubique los signos <, > o = segn corresponda.

pts.
68
29
30+5
43
79
35
4.- Descubra el patrn numrico y completa la serie.

13
21
3 pts.
53
5
5.- Resuelva las siguientes sumas con descomposicin.
39
Descomposicin
2
1
7
4
8
6
Descomposicin
6pts.
6.- Encierre en un crculo las lneas cerradas.
7.- Resuelva el siguiente problema:

pts.
Un avin lleva 37 pasajeros y otro lleva 46 pasajeros. Cuntos pasajeros llevan entre los dos
aviones?
DATOS
RAZONAMIENTO
OPERCIN
COMPROBACIN POR
DESCOMPOSICIN
8.- Resuelva el siguiente problema:

pts.
Una gallina ha puesto en 3 meses52 huevos, se han roto 19. Cuntos huevos quedan?
DATOS
RAZONAMIENTO
OPERCIN
Respuesta: __________________________________________
40
COMPROBACIN POR
DESCOMPOSICIN
EVALUACIN DEL PRIMER QUIMESTRE

EVALUACIN DEL 1 Y 2 BLOQUES
OBJETIVOS DE LOS BLOQUES: Reconocer el aire, el agua, el suelo, la luz y el calor como
elementos indispensables para el desarrollo de la vida, a travs de su observacin y estudio
principiando su cuidado y conservacin.
-Demostrar hbitos alimenticios que favorezcan la conservacin de la salud y ayuden al
crecimiento.
REA: Entorno Natural y Social
AO DE EGB: Tercero
Nombres y Apellidos: _________________
Destreza con Criterio de Desempeo: Describe los seres biticos y abiticos.
1.- Dibuja, dentro de cada espacio, dos seres biticos y dos abiticos.
Elementos Biticos
Elementos Abiticos
8 pts.
2.- Anota una V si es verdadero o una F si es falso.
La tierra est rodeada por un amanto de gases llamado suelo.

__________
En la naturaleza, el agua est solamente en estado lquido.
__________
El aire en movimiento se llama viento.
__________
3 pts.
3.- Dibuja cmo los seres humanos demostramos respeto a los elementos abiticos.
6 pts.
41
Destreza con Criterio de Desempeo: Reconocer que los alimentos que ingieren sirven para la
subsistencia del ser humano, desde la explicacin de sus efectos en el cuerpo.
4.- Elabora un listado grfico de alimentos ricos en:
9 pts.
Protenas
Carbohidratos
Vitaminas
5.- Ordena las palabras para que fomes una frase: Escrbela
4 pts.
Lcteos
sanos
fuertes
debo
tener
huesos
Para
consumir.
6.-Dibuja cuatro actividades que debes realizar para mantener hbitos saludables.
8 pts.
Total: 38 pts.
42
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIONES
CUARTO PARCIAL
43

Contestar en forma oral las siguientes preguntas luego de observar imagen de
la pgina 152 del texto:
-Qu son los carteles?
-Quines colocan carteles?
-Para qu colocan los carteles?

Observe el grfico y conteste en forma oral:
-Qu piensa que est diciendo el hombre cartel?

Lea el texto de la cartelera y conteste:
-Cul es el sueo de Po?

-En qu trabaja Po?
44

Escriba el texto de un afiche que invita a los estudiantes de una escuela a
adquirir lbum y cromos.

Complete en el siguiente afiche los adjetivos faltantes:
45
MATEMTICA.
Escriba el nmero representado en cada baco:

Descomponga las siguientes cantidades:

Escriba los nmeros que faltan en los cuadros:

Resuelva las siguientes sumas:
46

Complete los Cuadros que faltan:

Resolver las siguientes restas:

Resolver las siguientes restas:
47

Resuelva el siguiente problema:
En la ciudad de Guayaquil, el barrio Las Peas pint 748 casas, mientras que el
barrio Urdesa pint 576 casas. Cuntas casas ms debera pintar el barrio
Urdesa para igualar al barrio Las Peas?

Realice las siguientes transformaciones:

Si tiene dos monedas de 25 centavos y una de 50 centavos, realice las
combinaciones de dos en dos que sean posibles. Qu cantidad de dinero
sumara en cada caso?

Unir con lneas segn corresponda:
48

Dibuje un croquis de su pueblo:
8. Tcnica: Prueba oral

Instrumento: Gua de Preguntas
Conteste en forma oral la siguiente pregunta:
Qu significa ser ecuatoriano o ecuatoriana?
Observe el mapa y responda estas preguntas:
Cuntas provincias forman la Regin Amaznica?

Cul es la capital de la provincia de Chimborazo?
Qu provincia se localiza entre Manab y Bolvar?
49

Escriba 3 palabras kichwas:
..
..
..
6 de Diciembre
25 de Julio
3 de Noviembre
24 de mayo
Batalla Pichincha
Fundacin de Quito
Fundacin Guayaquil
Independencia de Cuenca
12. Tcnica: Prueba Observacin

Instrumento: Lista de cotejo
Relatar en forma oral la Historia de los Shyris:
Indicadores
Nmina
50
Considera la invasin Inca
Toma en cuenta de dnde

naci Atahualpa.
EVALUACIN
SEGUNDO
QUIMESTRE
51
EVALUACIN DEL SEGUNDO QUIMESTRE

BLOQUES: 4, 5 y 6
OBJETIVOS DE LOS BLOQUES: Valorar la importancia de la Lengua en la comprensin y produccin
en afiches, carteles de la va pblica y cartelera cinematogrfica. Conocer las caractersticas de
estos textos y sabe cmo usarlos en su realidad inmediata para cumplir un objetivo propuesto.
Comprender y experimentar placer y gusto por escuchar, leer, narrar y escribir cuentos
maravillosos que les permita liberar complicaciones y adversidades a veces injustas y dolorosas,
hay que enfrentarlas y saber superarlas para obtener triunfos.
REA: Lengua y Literatura
AO DE EGB: Tercero
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:
___________________________________
1.- Escriba V si la oracin es verdadera o F si es falsa.
Un cartel se dirige a una persona en particular.
_____
Los carteles utilizan mucho el color y las imgenes para llamar la atencin. _____
Las tarjetas postales se dirigen a un extenso pblico.
_____
Los carteles informan sobre las noticias polticas de un pas.
_____
2.- Dibuje un smbolo que no tenga palabras y que expresen Prohibido el ingreso a nios y nias.
3. Coloree la slaba tnica de estas palabras.
parque
doctor
esquina
director
silla
afiche
museo
calle
seorita
52
escuela
madre
noticiero
pequea
navidad
muchacho
abogado
4.- Forme palabras y escriba
llas
hue
vo
_________
so
_________
_________
dra
_________
hierro
_________
lo
_________
5.- Escriba los poderes que tiene el objeto mgico en el cuento Juan el oso
6.- Lea el significado de las palabra y subraye su sinnimo.

Desposarse: contraer matrimonio
casarse
enviudar divorciarse
Arrancar: sacar con violencia algo de un lugar:
extirpar
operar
unir
Sortija: joya que se lleva por adorno en los dedos de la mano.

adorno
anillo
arete
7.- Pinte la frase que exprese el significado de la palabra zurra.
Tiras de piel unidas y puestas en un mango.

Castigo que se da a alguien con azotes o golpes.
Estar demasiado cargado de sueo sin poder despertarse.
53
EVALUACIN DEL SEGUNDO QUIMESTRE

BLOQUES: 4, 5 y 6
OBJETIVOS DE LOS BLOQUES: Realizar combinaciones simples de monedas a travs de sumas y
restar para resolver problemas con nmeros naturales hasta el 999.
REA: Matemtica
AO DE EGB: Tercero
Nombres y Apellidos: _________________
1.- Ordene las siguientes cantidades de mayor a menor.

840
790
965
764
886
995
706
811
3 9 5
=
4

2 2 8
=
4
3 =
8 =
2.- Resuelve las siguientes sumas con descomposicin

C
Descomposicin
Descomposicin
Destreza: Resolver operadores de adiciones y sustracciones con nmeros de hasta 3 cifras.

3.- Escribe el operador de adiciones o sustracciones que existe entre estas cantidades.
830
821
567
4.- Realice las siguientes transformaciones.

1 moneda de 10 ctvs.
es como
1 moneda de 50 ctvs.
es como
1 dlar
es como
667
monedas de 5 ctvs.
monedas de 10 ctvs.
monedas de 10 ctvs.
Destreza. Realizar combinaciones simples de dos en dos.

5.- Si tienes monedas de 25 y 5 centavos, realice las combinaciones de dos en dos que sean
posibles. Qu cantidad de dinero sumarias encada caso?
54
6.- Ordena las letras segn el nmero ordina y descubre la frase.

S
15
P
9
A
7
A
14
S
8
T
3
11
12
L
10
O
5
4
13
N
12
5
14
C
1
L
6
U
2
A
11
D
4
10
15
Destreza. Realizar conversiones usuales entre, aos, semanas, das, horas y minutos es
situaciones significativas.
7.- Mi papa sale al trabajo a las 8h00 y regresa despus de las 6 h. A qu hora llega?
8.- Transforme los nmeros mediante el operador multiplicativo y complete el conjunto de

llegada.
X2
x3
8 __________
5 ____________
2 __________
1 ____________
4 __________
4 ____________
6 __________
9 ____________
10 __________
2 ____________
3 __________
7 ____________
5 __________
10 ____________
55
EVALUCIN DEL SEGUNDO QUIMESTRE

EVALUACIN BLOQUES 4, 5 y 6
OBJETIVOS DE LOS BLOQUES: Reconocerse como ecuatorianos o ecuatorianas por vnculos
afectivos que parten de la participacin en un mismo territorio, con una misma historia y gran
diversidad social y cultural de su gente.
Identificar el sentido de los smbolos que representan a la patria descubrindolos y explicando
su significado para los ecuatorianos y ecuatorianas.
REA: Entorno Natural y Social.
AO DE EGB: Tercero
Nombres y Apellidos: ________________
Destreza con Criterio de Desempeo: Definir cmo usan los smbolos para distinguir a las
personas objetos de acuerdo con las caractersticas ms relevantes.
-Dibuja y pinta la Bandera y el Escudo de tu escuela
6 pts.
ESCUDO
BANDERA
2.- Cules son los smbolos patrios.

3 pts.
_________________
___________________
__________________
3.- Escribe el significado de los smbolos del Escudo Nacional.

6 pts.
Cndor
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Chimborazo
_____________________________________________________________________
56
____________________________________________________________________
Buque o vapor
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.- Ponga una V si es verdadero o una F si es falso en los siguientes enunciados segn
corresponda.
El da de la Bandera Nacional es el 31 de Octubre
__________
El da del Escudo Nacional es el 26 de Septiembre
__________
5.- Escribe dos formas como un nio o nia de tu edad puede demostrar amor por su patria.
6.- Dibuja y pinta algunas artesanas propias de nuestro pas.

6 pts.
7.- Qu significa ser ecuatoriano o ecuatoriana?

4 pts.
Total:
33pts.
57

Evaluaciones Tercero

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4. Tcnica: Prueba Escrita

5. Tcnica: Prueba Escrita

2. Tcnica: Prueba Escrita

3. Tcnica: Prueba Escrita

4. Tcnica: Prueba Escrita

5. Tcnica: Prueba Escrita

6. Tcnica: Prueba Escrita

7. Tcnica: Prueba Escrita

8. Tcnica: Prueba Escrita

9. Tcnica: Prueba Escrita

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

2. Tcnica: Prueba Escrita

3. Tcnica: Prueba Escrita

las caractersticas del agua:

4. Tcnica: Prueba Escrita

5. Tcnica: Prueba Escrita

6. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Lista de cotejo

8. Tcnica: Prueba Escrita

9. Tcnica: Prueba Escrita

10. Tcnica: Prueba Escrita

11. Tcnica: Prueba Escrita

12. Tcnica: Prueba Escrita

13. Tcnica: Prueba Escrita

14. Tcnica: Prueba Escrita

15. Tcnica: Prueba Escrita

16. Tcnica: Prueba Escrita

17. Tcnica: Prueba Escrita

18. Tcnica: Prueba Escrita

19. Tcnica: Prueba Escrita

20. Tcnica: Prueba Escrita

21. Tcnica: Prueba Escrita

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

7. Tcnica: Prueba Escrita

8. Tcnica: Prueba Escrita

9. Tcnica: Prueba Escrita

10. Tcnica: Prueba Escrita

Tache ( ) los alimentos chatarra:

11. Tcnica: Prueba Escrita

Una con lnea segn corresponda:

12. Tcnica: Prueba Escrita

-Cundo escribimos o recibimos una postal?

12. Tcnica: Prueba Oral

13. Tcnica: Prueba Escrita

14. Tcnica: Prueba Escrita

15. Tcnica: Prueba Escrita

23. Tcnica: Prueba Escrita

24. Tcnica: Prueba Escrita

25. Tcnica: Prueba Escrita

26. Tcnica: Prueba Escrita

Complete en la recta numrica las centenas faltantes:

27. Tcnica: Prueba Escrita

28. Tcnica: Prueba Escrita

29. Tcnica: Prueba Escrita

30. Tcnica: Prueba Escrita

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.

13. Tcnica: Prueba Escrita

14. Tcnica: Prueba Escrita

15. Tcnica: Prueba Escrita

Encerrar en un crculo los elementos de seguridad vial:

16. Tcnica: Prueba Escrita

17. Tcnica: Prueba Oral

Instrumento: Gua de preguntas