LOES

LOES
Art. 13.- Funciones del Sistema de Educacin
Superior.- Son funciones del Sistema de
Educacin Superior:

Garantizar el derecho a la educacin superior

mediante la docencia, la investigacin y su
vinculacin con la sociedad, y asegurar
crecientes niveles de calidad. excelencia
acadmica y pertinencia:

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Art. 13.- Funciones del Sistema de Educacin
Superior.- Son funciones del Sistema de
Educacin Superior:
Promover la creacin, desarrollo, transmisin
y difusin de la ciencia, la tcnica, la
tecnologa y la cultura;

LOES
Art. 13.- Funciones del Sistema de Educacin
Superior.- Son funciones del Sistema de Educacin
Superior:
Formar acadmicos, cientficos y profesionales
responsables, ticos y solidarios,
comprometidos con la sociedad,
debidamente preparados para que sean capaces
de generar y aplicar sus conocimientos y mtodos
cientficos, as como la creacin y promocin
cultural y artstica:

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Art. 24.- Distribucin de los recursos.- Los recursos
destinados anualmente por parte del Estado a favor
de las universidades, escuelas politcnicas,
institutos superiores tcnicos, tecnolgicos,
pedaggicos, de artes y los conservatorios
superiores pblicos y particulares que reciban
rentas y asignaciones del Estado, se distribuirn con
base a criterios de calidad, eficiencia, equidad,
justicia y excelencia acadmica, que entre otros
parmetros prevalecern los siguientes:

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Se considerar como parmetro adicional, la
vinculacin de su oferta al desarrollo nacional o
regional, a la creacin de sinergias, asociaciones
y/o fusiones con otras instituciones de
educacin superior de su regin, y a la
promocin de potencialidades territoriales.

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Art. 107.- Principio de pertinencia.- El principio de pertinencia consiste en
que la educacin superior responda a las expectativas y
necesidades de la sociedad, a la planificacin nacional, y al rgimen
de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo cientfico, humanstico y
tecnolgico mundial, y a la diversidad cultural. Para ello. las instituciones
de educacin superior articularn su oferta docente, de investigacin y
actividades de vinculacin con la sociedad, a la demanda
acadmica, a las necesidades de desarrollo local, regional y
nacional, a la innovacin y diversificacin de profesiones y grados
acadmicos, a las tendencias del mercado ocupacional local, regional y
nacional, a las tendencias demogrficas locales, provinciales y regionales:
a la vinculacin con la estructura productiva actual y
potencial de la provincia y la regin, y a las polticas nacionales de
ciencia y tecnologa.

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Art. 125.- Programas y cursos de vinculacin
con la sociedad.- Las instituciones del Sistema
de Educacin Superior realizarn programas
y cursos de vinculacin con la sociedad
guiados por el personal acadmico. Para ser
estudiante de los mismos no har falta
cumplir los requisitos del estudiante regular.

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Art. 127.- Otros programas de estudio.- Las
universidades y escuelas politcnicas podrn
realizar en el marco de la vinculacin con la
colectividad, cursos de educacin continua y
expedir los correspondientes certificados. Los
estudios que se realicen en esos programas
no podrn ser tomados en cuenta para las
titulaciones oficiales de grado y posgrado
que se regulan en los artculos precedentes.

LOES
Art. 138.- Fomento de las relaciones interinstitucionales entre
las instituciones de educacin superior.- Las instituciones del
Sistema de Educacin Superior fomentarn las relaciones
interinstitucionales entre universidades, escuelas politcnicas
e institutos superiores tcnicos, tecnolgicos, pedaggicos, de
artes y conservatorios superiores tanto nacionales como
internacionales, a fin de facilitar la movilidad docente,
estudiantil y de investigadores, y la relacin en el desarrollo
de sus actividades acadmicas, culturales, de investigacin y
de vinculacin con

la sociedad.

Actores

LOES
Art. 185.- Asamblea del Sistema de Educacin Superior.- La
Asamblea del Sistema de Educacin Superior es el rgano
representativo y consultivo que sugiere al Consejo de
Educacin Superior, polticas y lincamientos para las
instituciones que conforman el Sistema de Educacin
Superior. Con fines informativos, conocer los resultados de la
gestin anual del Consejo.

LOES
Art. 191.- Atribuciones y deberes.- Son
atribuciones y deberes de la Asamblea:
a) Recomendar polticas generales de
formacin profesional, de investigacin, de
cultura, de gestin y de vinculacin con la
sociedad:

Rgimen Acadmico

Rgimen Acadmico
Articulo 2.- Objetivos.- Los objetivos del rgimen
acadmico son:
Regular la gestin acadmica-formativa en
todos los niveles de formacin y modalidades
de aprendizaje de la educacin superior, con
miras a fortalecer la investigacin, la
formacin acadmica y profesional, y la
vinculacin con la sociedad.

Rgimen Acadmico
Articulo 2.- Objetivos.- Los objetivos del rgimen
acadmico son:
Articular la formacin acadmica y
profesional, la investigacin cientfica,
tecnolgica y social y la vinculacin con

la colectividad, en un marco de
calidad, innovacin y pertinencia.

Rgimen Acadmico
Artculo 74.- Investigacin institucional.- Las instituciones de educacin superior, a
partir de sus fortalezas o dominios acadmicos, debern contar con lneas, programas
y proyectos de investigacin articulados en redes acadmicas nacionales e
internacionales. Los programas de investigacin de estas redes debern guardar
correspondencia con los requerimientos, prioridades y propsitos del Plan Nacional de
Desarrollo, de los planes regionales y locales de desarrollo y programas
internacionales de investigacin en los campos de la educacin superior, la ciencia, la
cultura, las artes y la tecnologa; sin perjuicio de que se respete el principio de
autodeterminacin para la produccin de pensamiento y conocimiento, en el marco
del dilogo de saberes, pensamiento universal y produccin cientfica tecnolgica
global. Las lES,

en el marco de la vinculacin con la sociedad,

puedan aportar en la mejora y actualizacin de los planes de
desarrollo local, regional y nacional.

Rgimen Acadmico
Vinculacin con la Sociedad
Buen Vivir

Corrientes de
pensamiento

Plan Nacional
de Desarrollo

Fuentes de
Pertinencia

Requerimientos
sociales
territoriales

Planes
regionales y
locales

Rgimen Acadmico
Vinculacin con la Sociedad (Qu es?)
Investigacin
y desarrollo
Programas de
educacin
continua

Gestin
acadmica
Necesidades
de desarrollo
(Local,
regional,
Nacional)

Las instituciones de educacin

superior debern crear
obligatoriamente instancias
institucionales especficas para
planificar y coordinar la

vinculacin con la sociedad, a

fin de
generar proyectos de inters pblico

Las instituciones de educacin superior

debern crear obligatoriamente
instancias
institucionales especficas para planificar
y coordinar la vinculacin con la
sociedad, a fin de
generar proyectos de inters pblico.

Rgimen Acadmico
Vinculacin con la Sociedad (Acciones)
Consultoras

Prcticas preprofesionales

Art. 80

Art. 93
Dimensiones

Centros de Apoyo

Redes acadmicas

Art. 97 Num. 5

Art. 100 y 101

REGLAMENTO DE CREACIN,
INTERVENCIN y SUSPENSIN DE
UNIVERSIDADES Y ESCUELAS
POLITCNICAS (CODIFICACIN)

REGLAMENTO DE CREACIN, INTERVENCIN y SUSPENSIN DE

UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITCNICAS (CODIFICACIN)

Propuesta de contenidos Estatuto (Estructura

Orgnica)
Principios generales que incluyan diversidad
tnico-cultural, accin afirmativa,

vinculacin con la colectividad,

responsabilidad social, autonoma
responsable, con mencin de los
mecanismos para efectivizarlos

REGLAMENTO DE CREACIN, INTERVENCIN y SUSPENSIN DE

UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITCNICAS (CODIFICACIN)

Estructura Acadmica:
Anlisis crtico de la oferta acadmica, que
establezca las diferencias cualitativas y
sustanciales entre las carreras o programas
ofertados y las existentes en el entorno
regional y nacional en las reas de docencia,
investigacin y vinculacin con la
colectividad, conforme lo defina el formato
correspondiente.

REGLAMENTO DE CREACIN, INTERVENCIN y SUSPENSIN DE

UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITCNICAS (CODIFICACIN)

Modelo curricular y pedaggico:

La lista de los programas de vinculacin

con la comunidad, con una breve
descripcin de los mismos.

REGLAMENTO DE CARRERA Y
ESCALAFN DEL PROFESOR E
INVESTIGADOR DEL
SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR
(CODIFICACIN)

REGLAMENTO DE CARRERA Y ESCALAFN DEL

PROFESOR E INVESTIGADOR DEL
SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR (CODIFICACIN)
Actividades de Docencia Relacionadas:
Direccin y participacin de proyectos de experimentacin
e innovacin docente;
Diseo e imparticin de cursos de educacin continua o de
capacitacin y actualizacin;
Participacin en actividades de proyectos sociales,
artsticos, productivos y empresariales de vinculacin con la
sociedad articulados a la docencia e innovacineducativa
Participacin como profesores que impartirn los cursos de
nivelacin del Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin
(SN NA)
Orientacin, capacitacin y acompaamiento al personal
acadmico del SNNA

REGLAMENTO DE CARRERA Y ESCALAFN DEL

PROFESOR E INVESTIGADOR DEL
SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR (CODIFICACIN)
Actividades de Investigacin Relacionadas:
Diseo, direccin y ejecucin de proyectos de investigacin bsica, aplicada,
tecnolgica y en artes, que supongan creacin, innovacin, difusin y transferencia
de los resultados obtenidos
Realizacin de investigacin para la recuperacin, fortalecimiento y potenciacin
de los saberes ancestrales
Difusin de resultados y beneficios sociales de la investigacin, a travs de
publicaciones, producciones artsticas, actuaciones, conciertos, creacin u
organizacin de instalaciones y de exposiciones, entre otros
Vinculacin con la sociedad a travs de proyectos de investigacin e innovacin
con fines sociales, artsticos, productivos y empresariales
La prestacin de servicios al medio externo, que no generen beneficio econmico
para la lES o para su personal acadmico, tales como: anlisis de laboratorio
especializado, peritaje judicial, as como la colaboracin en la revisin tcnica
documental para las instituciones del estado. La participacin en trabajos de
consultora institucional no se reconocer como actividad de investigacin dentro
de la dedicacin horaria.