Escuela Normal de Ixtlahuaca

Licenciatura en Educacin Preescolar

Curso: Teora pedaggica
Cuarto semestre
Ciclo escolar: 2014-2015
Estudiante: Mara Guadalupe Hernndez Almazn
CUADRO COMPARATIVO
Corriente de
pensamiento
educativo
Educacin
neoliberal

Representantes

Carbonell
Sebarroja
Brindusa
Anhel

Educacin
humanista

Maslow
G. W. Allport
Carl Rogers

Caractersticas

Postula que el problema

educativo radica en la
calidad no en la cantidad de
escolarizacin recibida; no se
trata de invertir ms sino
mejor.
La educacin es una tarea
que se realiza de manera
conjunta entre padres de
familia y docentes.
Retoma la importancia de la
dimensin socio afectiva de
los
individuos,
de
las
relaciones interpersonales y
de los valores en los
escenarios educativos, como
factores influyentes - en el
aprendizaje
de
los
estudiantes.

Fortalezas

Debilidades

Se pretenden alcanzar Se tiene la visin

metas que constituyen
de que la escuela
un cambio ptimo para
privada es mejor
la vida en sociedad.
que la pblica.
La aplicacin de los Se considera que
aprendizajes del alumno
la educacin es
es el reflejo de la
nica
enseanza del profesor.
responsabilidad
de los docentes.
Educacin democrtica Sus
diferentes
centrada en la persona.
supuestos no han
Desarrollo
de
la
sido sometidos a
creatividad de cada
experimentacin.
alumno.
Existe
una
Se
busca
la
dificultad
para
autorrealizacin
del
aplicar todos sus
sujeto.
supuestos en el
Centrada
en
el
aula de clases.

Educacin
libertadora

Paulo Freire

Educacin
socialista

Carlos Marx

Anton
Semionovich
Makarenko

La educacin liberadora del

conocimiento
es
comprendida
como
un
proceso y no como un acto
mecnico de la mente.
La libertad es un proceso
educativo que comienza en
la propia conciencia.

reconocimiento
del No
todos
los
hombre y su esencia.
docentes toman
Establece que la gente
en cuenta esta
debe
aprender
a
corriente
del
realizar su potencial.
pensamiento
y
El hombre tiene libertad
dejan de lado la
para elegir y tomar
dimensin socio
decisiones.
afectiva de los
alumnos.
Los problemticas
personales
afectan
el
rendimiento
de
los alumnos en el
aula.
Incita a la bsqueda de Existe miedo por
la transformacin de la
parte
de
los
realidad.
oprimidos
para
Lleva a l educando a un
liberarse
y
cambio personal.
oponerse ante las
Liberacin
de
los
ideas
de
los
oprimidos.
opresores.

Propone
un
comunismo La
educacin Las
clases
como forma de sociedad en
colectivista: Involucra
sociales
evitan
la que no exista propiedad
al educando, bsqueda
que exista una
privada, ni Estado, ni clases
de soluciones a los
educacin
sociales.
problemas cotidianos.
socialista.
Formacin polivalente: Se presenta cierta
trata de desarrollar al
discriminacin en
hombre
totalmente
el
mbito

Pragmatismo

Charles
Sanders
Peirce
William James
John Dewey

desarrollado
para
educativo.
restituir su ser integro
No
todas
las
personas tienen
oportunidad de
recibir
una
educacin
formal.
Consiste
en
reducir
"lo La
enseanza
tiene Existen
verdadero a lo til".
como objetivo colocar
conocimientos
Se opone a la especulacin
los
intereses
y
enseados en la
sobre cuestiones que no
necesidades del alumno
escuela que no
tienen
una
aplicacin
como base del acto de
tienen
una
prctica.
educar.
aplicacin en el
La educacin es el
contexto
mtodo
fundamental
inmediato.
del progreso y de la
accin social.
La escuela es el mejor
instrumento para que
exista el progreso y una
reforma social.