Sei sulla pagina 1di 4

Republic of the Philippines

Cebu Normal University

COLLEGE OF NURSING UNDERGRADUATE & GRADUATE STUDIES


CENTER OF EXCELLENCE IN NURSING EDUCATION

Level IV Accredited Status (AACCUP)


Osmea Boulevard, Cebu City, Philippines

Contact No. (032) 254 4837 (telefax)


E-mail Address: secretary@cnunursing.org
Online Platform: www.cnu.edmodo.com

Research Instrument
a. Informants Profile / Demographic Profiling
Name (Initials):
Age:
Date of birth:
Address:
Contact number (optional):
Code:
Type of family:
Number of children cared for:
Number of children cared for with ASD:
Ordinal position/s of child/children with ASD, indicate age and sex:

Diagnosis/Type of ASD that child/children have:

Describe residence type: ______________________


a. Main Inquiry:
Tell me about your experience as a primary caregiver to a child/children with ASD?
b. Follow-up Questions:
ABOUT THE CAREGIVER:
Can you tell us about the situation, when you were first assigned to care for this
child/children, until present?
How did you feel about ASDs the first time you heard about it? How about at present?
What was it like when you found out about his/her disorder?

What were your concerns/thoughts when you were asked to care for this child/assume
responsibility for him/her/them?
What is your motivation in caring for the/these child/children?
What are the different stressors that you experienced in dealing with this child/childrens
disorder?
What was the reaction that you got from other members of the family?
Was there anyone else in the child/childrens family who gave you support?
How is the child supported?
What do you think are the needs of primary caregivers of children with ASDs like you
that are often set aside/taken for granted?

CAREGIVER-CHILD RELATIONSHIP:
To what extent does/do the child/children need your help with ADLs (activities of daily
living)?
How does the child communicate with you? With his/her immediate family members?
How does the child behave around you? Around his family?
What are the childs favorite activities that you do together? That he does with other
members of the family?
From your observation, how does the child cope with stressful situations (if present)?

What are your hopes/dreams/aspiration for the child/children you are caring for?

Republic of the Philippines

Cebu Normal University

COLLEGE OF NURSING UNDERGRADUATE & GRADUATE STUDIES


CENTER OF EXCELLENCE IN NURSING EDUCATION

Level IV Accredited Status (AACCUP)


Osmea Boulevard, Cebu City, Philippines

Contact No. (032) 254 4837 (telefax)


E-mail Address: secretary@cnunursing.org
Online Platform: www.cnu.edmodo.com

Research Instrument
a. Propayl sa Impormante
Pangalan (Mga Inisyal):
Edad:
Petsa sa kapanganakan:
Adres:
Contact number (opsyonal):
Code:
Klase sa pamilya sa bata (nuclear, adopted, single parent, blended, etc.):
Pila kabuok bata nga gibantayan:
Pila kabuok bata nga gibantayan nga naay ASD:
Pwesto sa pamilya sa bata/mga bata nga naay ASD (ibutang ang kasarian ug
edad):

Diagnosis/Klase sa ASD sa bata/mga bata:

Ilarawan ang kondisyon sa puluy-anan sa bata: ______________________


b. Pinakasentro nga Pangutana:
Ilarawan ang imong mga kasinatian isip usa ka tig-atiman sa bata/mga bata nga
naay ASD?

c. Mga Sumusunod na Pangutana:


KABAHIN SA TIG-ATIMAN:
Pwede ba nimong isulti kanamo kabahin sa imong sitwasyon, sugod pa niadtong una
kang gipabantay sa bata/mga bata nga naay ASD, hangtod karon?
Unsa man ang imong gibati niadtong una pa kang nakabati kabahin anang mga ASDs?
Unsa na imong gibati karon kabahin aning kondisyona?
Unsa man imong nabati niadtong nahibaw-an nimo nga naay kondisyon ang bata?
Unsa imong mga gipanghuna-huna niadtong gipabantay ka sa bata/naatasan ka nga muatiman ug maresponsable sa paghatag sa iyang mga panginahanglan?
Unsa man ang imong motibasyon sa pag-amuma ug pagtagad aning bata/mga bata?
Unsa man nga mga butang ang imong nasinati nga nakahatag nimo ug stress nga kabahin
sa pag-amuma ug pagtagad sa bata/mga bata nga naay ASD?
Unsa ang reaksyon nga nakuha nimo gikan sa ubang miyembro sa pamilya?
Naa pa bay laing miyembro sa pamilya sa bata/mga bata nga naghatag pud nimo ug
suporta?
Giunsa pag-suporta ang bata? Kinsa ang nagtrabaho ug naghatag sa iyang mga
panginahanglan?

Para nimo, unsa kaha ang mga panginahanglan sa mga tig-atiman sa mga bata nga naay
ASD parehas nimo nga kasagarang di na matagad/mabantayan?

RELASYON SA TIG-ATIMAN UG BATA:


Sa unsang punto nagkanihanglan ug tabang ang bata/mga bata sa pagbuhat sa ilang mga
pangadlaw-adlaw nga bulohaton?
Unsaon pagsturya sa bata kanimo? Sa iyang pamilya?
Unsa ang pamatasan ug linihukan sa bata kung kamo ang magkuyog? Kung iyang
pamilya ang kuyog?
Unsa ang mga paboritong buluhaton sa bata nga inyong buhaton? Nga iyang buhaton
kuyog sa uban miyembro sa iyang pamilya?
Sa imong obserbasyon, unsa ang buhaton sa bata kung siya maatubang ug mga sitwasyon
nga stressful (kung naa)?

Unsa ang imong mga pangandoy ug mga paglaum para sa bata/mga bata nga naay ASD
nga imong gibantayan?

Potrebbero piacerti anche