FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE DERECHO

TITULO:
FACTORES SOCIOECONOMICOS Y CULTURALES QUE INFLUYEN EN
LOS ADOLESCENTES DE 13 A 17 AOS DE EDAD PARA
FORMALIZAR UNA FAMILIA EN LA COMUNIDAD NATIVA KECHWA DE
LA PROVINCIA DE LAMAS

AUTOR:
ROMERO CAMPOS, LUIS DANIEL

ASESOR:
JHONY SOTO LOZANO

LNEA DE INVESTIGACIN:
TENDENCIAS DEL DESARROLLO FAMILIAR

CACATACHI PER
2012

DEDICATORIA

El presente trabajo de investigacin, se lo

dedico a mis queridos padres, quienes fueron
los que me inculcaron desde la infancia la
dedicacin al estudio y a forjarme como una
persona de bien, para aportar a esta
sociedad.

Quiero dedicarle este trabajo a Dios por ser m

gua absoluto en este proceso de formacin, por
brindarme las fuerzas y la sapiencia necesaria
para poder terminar lo que un da empece.

AGRADECIMIENTO:
Ante todo gracias a Dios por la vida que nos ha dado y por darme la oportunidad
de juntos emprender este esforzado, difcil y sustancioso tramo de nuestras
vidas, a mi familia por dejarme ser parte de ellos y a la vez llenar mi espritu de
nimo y amor cuando ms lo necesitaba o estaba por caer.
Agradezco de igual manera a la Comunidad Nativa Kechwa del Wayku de La
Provincia de Lamas por haberme brindado su apoyo incondicional, de igual
manera al Alcalde de la Comunidad, al personal de la Posta Medica de Salud y a
todos aquello que de una u otra manera aportaron granitos esenciales de
conocimientos.
Doy gracias tambin al profesor Jhony Soto Lozano por incentivarnos cada da a
ser mejores y poder desarrollarnos para ser unos buenos y eficientes
profesionales el da de maana en cada una de nuestras vidas. Gracias a usted
por ser un ejemplar profesor, y apoyarnos en todo lo que necesitamos y por ser
lo adecuadamente comprensivo y explicarnos paso a paso, pues sabemos que
lo nico que quiere es que seamos destacados.

PRESENTACIN

Las Comunidades Nativas tienen origen en los grupos tribales de la selva

y ceja de selva y estn constituidas por conjuntos de familias vinculadas
por los siguientes elementos principales: idioma o dialecto; caractersticas
culturales y sociales; y tenencia y usufructo comn y permanente de un
mismo territorio con asentamiento nucleado o disperso.

El presente trabajo se ha enfocado en los factores socioeconomicos y

culturales que influyen en los adolescentes de la Comunidad Nativa
Kechwa de la Provincia de Lamas a formalizar una familia, tema escogido
por este servidor, con el fin de aportar a la sociedad y estudiantes de
derecho, material relacionado en temas indigenas, asi tambien, dar a
conocer mas a fondo el porque se inicia la maternidad y ese lazo de
formalizar una familia a muy temprana edad, tema en el que se basa mi
investigacion.

Sin embargo tengamos en cuenta que nos encontramos con una realidad
muy diferente a la que no todos conocemos, llena de costumbres,
tradiciones, que a la vez se encuentra respaldada por la legislacion
nacional e internacional.

INDICE
INFORME DE TESINA
PAGINAS PRELIMINARES
Dedicatoria

Agradecimiento

II

Presentacin

III

ndice

IV

RESUMEN

ABSTRACT

VI

INTRODUCCION

VII

CAPITULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1

Realidad Problemtica

1.2

Formulacin del Problema

1.3

Justificacin y viabilidad

1.4

Antecedentes

10

1.5

Objetivos

13

1.5.1 Objetivo General

13

1.5.2 Objetivos Especficos

13

CAPITULO II MARCO DE REFERENCIA

2.1

Marco Terico

14

2.2

Marco Conceptual

30

CAPITULO III MARCO METODOLGICO

3.1

Hiptesis

33

3.2

Variables

33

3.2.1 Definicin conceptual

33

3.2.2 Operacionalizacion de variables

33

3.3

34

Metodologa

3.3.1 Tipo de Estudio

34

3.3.2 Diseo

34

3.4
3.5
3.6

35
36

3.7

Poblacin, muestreo y muestra

Mtodo de investigacin
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos:
Validacin y confiabilidad
Mtodos de anlisis de datos

37
37

CAPITULO IV RESULTADOS
4.1 Descripcion de resultados

39

4.2 Contrastacion de hiptesis

CAPITULO V DISCUSIN
CAPITULO VI CONCLUSIONES
CAPITULO VII RECOMENDACIONES
CAPITULO VIII REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
RESUMEN

Las Comunidades Nativas tienen sus origenes

ABSTRACTDSDDDDD

INTRODUCCIN
En el capitulo I de la presente tesina se aborda la problemtica de los
adolescentes de 13 a 17 aos de edad en la Comunidad Nativa Kechwa
de la Provincia de Lamas a formalizar una familia, problemtica que es
muy visible en estos tipos de espacios. Sealamos ademas que
mediante este trabajo, se pretende demostrar la importancia de las
relaciones culturales que se dan dentro de una comunidad, asi mismo
comprender los demas factores influyenetes al mismo tiempo.
Asentando entonces la problemtica y los objetivos

CAPTULO I:
EL PROBLEMA DE IVESTIGACIN

1.1 REALIDAD PROBLEMTICA.

En la Comunidad Nativa Kechwa Lamas - Wayku, como lugar de partida,
analizaremos temas concernientes a las tendencias del desarrollo familiar,
espacio escogido por este servidor, con el afn de aportar a la colectividad
datos esenciales acerca de las relaciones en torno a los Kechwa Lamas.
Es comn ver, como adolescentes de 13 a 17 aos, rango escogido por este
servidor, ya que la OMS define el periodo de la adolescencia desde los 10 hasta
los 18 aos, todos ellos menores de edad, en muchos casos ya son padres de
familia y de la misma forma, adolescentes mujeres que son robadas (acto de
llevarse a la chica por un tiempo fuera de casa), tiempo despus embarazadas,
pero tengamos en cuenta que todo esto es muy normal, ya que esas son las
costumbres que se han venido realizando de generacin en generacin,
situacin que para una sociedad que vive fuera de ellas, es algo anormal y
muchas veces atpico.
En nuestra sociedad, tener relaciones sexuales con una menor de 14 aos se
tipifica como el delito de violacin, caso que para las Comunidades kechwa de
Lamas es un acontecimiento culturalmente aceptable, que forma parte de las
vidas de los mismos. Situacin por la cual, como deca lneas atrs, visualizar
todos estos casos, son el reflejo de una cultura viva que an mantiene
costumbres y tradiciones que hacen esta sea una cultura viva y reconocida a
nivel nacional.

1.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA.

 CUALES SON LOS FACTORES SOCIOECONOMICOS Y CULTURALES

QUE INFLUYEN EN LOS ADOLESCENTES DE 13 A 17 AOS DE EDAD
PARA FORMALIZAR UNA FAMILIA EN LA COMUNIDAD NATIVA KECHWA
DE LA PROVINCIA DE LAMAS?
1.3 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO.
El siguiente trabajo de investigacin tiene como objetivo, dar a conocer al lector,
acerca de los modos de convivencia propiamente dicho de los Quechua Lamas,
que son muy diversos y festivos, ya que es aqu, donde los diferentes jvenes de
diversas comunidades se congregan, con el afn de conocer a una chica y
enamorarlas, tomando como punto de partida a estos acontecimientos, y ms
aun a los modos de convivencia que tienen los Quechuas Lamas, nos daremos
cuenta que la vida misma y las propias situaciones que se van presentando van
haciendo que estos vayan madurando y asumiendo responsabilidades, ya sea
como ir a la chacra a temprana edad, cuidar de sus hermanitos cuando sus
padres no estn, hacer los aceres de la casa como cocinar, lavar, y muchas
estos dejan los estudios por motivos cuturales, econmicos y sociales.
Es por ello, producto de estos innumerables aspectos, que ya cuentan con un
poco de conciencia y lucidez de lo que es tener responsabilidades, y ms aun
criar un hijo y una chacra, que para ellos es fuente principal de ingresos.
Pero partiendo de la premisa de la pregunta, cuales son estos factores que
influyen directamente, si bien ya conocemos que estos es algo cultural, pero
trataremos de ahondar ms a fondo, y conocer un poco mas de cerca esta
fenmeno algo peculiar e interesante a la vez.
1.4 ANTECEDENTES.
Beatriz Taber en su MODULO Familia, adolescentes y jovenes desde una
perspectiva de derechos (UNICEF).
AUTOR: Beatriz Taber

TEMA: Modulo Familia, adolescentes y jovenes desde una perspectiva de

derechos.
EDICION: 2002
Este modulo presentado en el ao 2002 presenta un material prctico, sobre
diversas temticas que consideramos relevantes para los jvenes que transitan y
se constituyen como personas en el entramado social de las comunidades
actuales.
Tambin relacionamos el tema de la maternidad en la adolescencia, haciendo un
contraste con madres de mayor edad, asi tenemos:
Ensayo - Maternidad adolescente, Estudio comparativo con madres de
mayor edad (Per), como autores a Auchter, Monica, Galeano, Zacarias,
Gladys, todos ellos estudiantes de la facultad de Medicina.
AUTOR: Estudiantes de la Facultad de Medicina.
TEMA: Maternidad adolescente, Estudio comparativo con madres de
mayor edad (Per).
EDICION: 2008
Este ensayo presentado el ao 2008 presenta las diversos factores que se
vienen presentando acerca del incremento madres adolescentes.
Asi mismo, la presente publicacion acerca de las Poblacion Indigena: Derechos
y participacion, asi tenemos:
Tesis - Poblacion Indgena: Derechos y Participacion. (PERU), como autor
a la Fundacion Konrad Adenauer y al Congreso de la Republica.
AUTORES: Fundacin Konrad Adenauer y Congreso de la Republica.
TEMA: Poblacin Indgena: Derechos y Participacion. (PERU)
EDICION: 2007

Esta tesis presentada el ao 2007 abarca del desarrollo inclusivo, y como esta
tiende a mejorar las condiciones de vida en los sectores excluidos, en este caso
de las Comunidades Nativas no solo del Peru sino de toda Latinoamerica.

1.5. OBJETIVOS

1.5.1. OBJETIVO GENERAL

Determinar si los factores socioeconmicos y culturales son los que influyen
en los adolescentes de 13 a 17 aos de edad en formalizar una familia en la
Comunidad Nativa Kechwa de la Provincia de Lamas.

1.5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Evaluar cual de los factores mencionados tiene mayor relevancia en los
adolescentes en formalizar una familia.
Determinar si los modos de convivencia en la Comunidad, influyen en que los
adolecentes formalicen una familia a temprana edad.

CAPTULO II:
MARCO DE REFERENCIA

2.1. MARCO TEORICO

Los

fundamentos

tericos

de

este

estudio

se

basa

en

factores

socioeconmicos y culturales que influyen en los adolescentes, por lo

tanto, para darle coherencia a la descripcin de dichos factores se
presentara

inicialmente

una

breve

resea

de

la

adolescencia,

posteriormente sexualidad en adolescentes, embarazo en adolescentes,

todo sobre la familia, la familia en comunidades nativas, Nivel de
conocimiento sobre sexualidad, Factores socioeconmicos y culturales,
Organizacin Socio-Econmica y Poltica., y por ultimo aspectos legales
en las comunidades nativas.
La organizacin Mundial de salud (OMS) define a la adolescencia como el
periodo comprendido entre los 10 y 18 aos de edad, pudiendo dividirse
esta en tres etapas: temprana de 10 a 13 aos, media de 14 a 17 aos y
tarda de 18 y ms. Es el periodo donde la exigencia salud integral
(bienestar, fsico, mental y social) es mas evidente y el individuo amerita
una respuesta para cumplir con sus aspiraciones de desarrollo propio,
familiar y del pas, con el fin de fundamentar las bases de la estructura
personal definitiva.
Por otro lado, segn la revista La familia en Per, el 21% de la poblacin
es adolescentes, es decir, que tiene entre 10 y 18 aos y cualquier cosa
que le suceda a este sector es trascendente a nivel social, ya que
representa casi una cuarta parte de la poblacin.

Las estadsticas

sealan que gran parte de esa poblacin no esta preparada ni fsica ni

psicolgicamente para ser padres y madres, donde una parte de ellas no
podrn continuar con sus estudios.
LA ADOLESCENCIA.
Segn el Dr Herrera Jorge L. (1992). La Adolescencia es ubicada por la
O.M.S. entre los 10 y 18 aos sin embargo lograda su maduracin
completa, sin que estos hechos sean necesariamente anormales; ella
viene siendo un eslabn ms en un proceso continuo de crecimiento y

maduracin que desemboca en la adultez. Sus caractersticas ms

resaltadas por un incremento en la velocidad de crecimiento y cambios
en la morfologa del

individuo, aparicin de los caracteres sexuales

secundarios, aumentado en la diferenciacin sexual rpido crecimiento de

gnadas y genitales, aparicin de los hitos importantes en la funcin
reproductora como la mestruacin en las hembras y la secrecin de
lquido

seminal

en

los

varones;

cambios

en

los

patrones

de

comportamiento estimulados por los cambios fsicos, maduracin sexual y

las presiones sociales que desencadenan conductas capaces de dar
psicologa y socialmente respuestas a motivaciones internas y externas
dentro de una serie de caractersticas que le dan individualidad. El
tiempo de inicio, la magnitud y la velocidad de estos cambios es variable;
pueden ser observados tan temprano como 7 y medio aos

en las

hembras y 9 y medio ao en el varn o tardamente como 13 aos en la

hembra y 14 en el varn.
LA SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA.
Segn Dr. Hernndez G. (2003), define el sexo como: aquel que viene
determinado por los cromosomas sexuales, las hormonas sexuales la
anatoma sexual (tanto externa como interna) y las caractersticas
sexuales secundarias.
Los aspectos biolgicos que configuran el hecho de nacer hombre o
mujer

toma

un

entramado

de

vital

importancia

con

los

factores

psicolgicos y sociales que empiezan a influir en el momento del

nacimiento y que sigan hacindolo por el resto de nuestras vidas.
Al iniciarse la pubertad la preocupacin de la sexualidad en la primera
etapa de la adolescencia es frecuente la masturbacin y las fantasa
sexuales, en ocasiones son compaeros del mismo sexo, motivando
dudas sobre la orientacin sexual, con ansiedad y sentimientos de culpa.
En la

adolescencia media suelen producirse los primeros contactos

fsicos (intercambios de besos y caricias) como una forma de exploracin

y aventura; en la adolescencia tarda habitualmente se inician las

relaciones sexuales que influyen el coito. A diferencia del adulto, la
actividad sexual del adolescente suele ser espordica, con perodos
prolongados durante los cuales el adolescente permanece en abstinencia.
Muchos adolescentes mantienen lo que se denomina monograma
seriada, con enamoramientos intensos y apasionados, pero de duracin
ms corta que la del adulto.
Son ms frecuentes las disfunciones sexuales, que pueden guardar
relacin con: Temor al embarazo, a ser descubierto, conflictos de
conciencia o actuar bajo presin de la pareja. Tambin influye las
condiciones en que muchos adolescentes mantienen relaciones sexuales
de forma incomoda y rpida (en los asientos de un coche, en un rincn
oscuro de una discoteca o de la calle, en los cines, etc.).
Entre los factores que influyen en la conducta sexual de los adolescentes
estn: Discrepancia entre la madurez fsica y cognoscitiva, percepcin de
invulnerabilidad, tendencia a imitar el modelo de conducta sexual del
adulto que se muestra en los medios de comunicacin, mayor libertad
sexual. Preocupa el hecho de que la mayor libertad sexual de que gozan
los jvenes en nuestra sociedad puede estar favoreciendo el inicio muy
precoz de la actividad sexual.
Se ha comprobado que tanto la educacin en un ambiente familiar muy
permisivo, como una familia con normas muy rgidas o autoritarias
conducen a una mayor precocidad en el inicio de las relaciones sexuales.
Los hijos de padres moderados en cuanto a sus pautas educativas y que
dosifican la libertad de acuerdo a la edad de sus hijos, son los que inician
ms tarde las relaciones sexuales. Por otro lado, se ha observado una
asociacin entre inicio precoz de relaciones sexuales en la adolescencia
(15 aos o antes) y una mayor incidencia de problemas ginecolgicos y
psicosociales en la vida adulta (actitud negativa hacia su propio cuerpo,
conductas fuera de normas, fracaso en los estudios, etc.)

La decisin del adolescente de tener relaciones sexuales cuando se

sienten atrados por alguien depender de parmetros como: Expectativa
sobre el nivel de estudio (los adolescentes que piensan ir a la universidad
retrazan ms tiempo su primera relacin sexual) y sus actitudes y valores
respecto a la sexualidad, que pueden a su vez estar influenciados por las
actitudes familiares y culturales.
En un reciente estudio, demuestra que las actitudes sexuales en la mujer
estn ms influenciadas por factores familiares (comunicacin con los
padres, participacin de estos en la educacin sexual, etc.), mientras que
en los varones est ms influenciado por los factores individuales (edad,
religin, autoestima, etc.). En general la mujer tiene una sexualidad
menos centrada en los aspectos genitales que el hombre y valora ms los
aspectos genitales que el hombre y valora ms los aspectos de relacin.
EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA.
Segn el Dr. Dulanto E. (1990) al hablar de embarazo durante la
adolescencia se entiende como aquel que inicia y desarrolla dentro de los
dos primeros aos de edad ginecolgica y cuando la adolescente
mantiene una total dependencia socioeconmica del grupo familiar. Esta
definicin es perfecta en cuanto se refiere a adolescentes urbanas de
clase media y media superior. Sin embargo haba que agregar que mucha
de las adolescentes embarazada, si no es que la mayora provienen de
zonas conocidas conurbanas de extrema pobreza y marginacin, quienes
se ganan su propio sustento desde una tierna edad y vienen arrimadas
a familiares lejanos.
En la adolescencia el embarazo inoportuno debe entenderse como una
gran consecuencia de origen multifactorial de la experiencia del ser
adolescente y la circunstancia que forma el existir adolescente en relacin
con la cultura y el medio social donde vive y desarrolla su crisis de
identidad.

Cuando se acepta la idea de que el embarazo en el adolescente es un

problema biopsicosocial aparece los excelentes trabajos sobre prevencin
del embarazo y es as, con la ayuda de las ciencias sociales, que el
hospital, el consultorio mdico y psicolgico salen a la calle, se
incorporan a la dinmica social y le hacen accesibles a los jvenes y a
todos los interesados en la atencin y prevencin del problema.
El nmero de adolescentes que se embaraza en Latinoamrica es muy
alto; se habla de millones de mujeres, entre las cuales muy pocas han
crecido en un sistema que promueva la cultura mdica y el cuidado de la
salud.
FACTORES SOCIALES.
Segn el Dr. Dulanto E. (1990) habla de factores determinantes y
predisponentes

que

concurren

en

el

problema

del

embarazo

en

adolescente.
Entenderlos es crear conciencia de la multifactorialidad de la gnesis del
mismo y facilitar su comprensin. Entre los factores determinantes sern
considerados el nivel de conocimiento sobre relaciones sexuales,
medidas anticonceptivas adecuadas (por desconocimiento, temor a su uso
o simplemente negacin a tomar las medidas anticonceptivas por propicia
y consciente determinacin); igualmente incide el factor socioeconmico,
donde incluye: abandono escolar, mal o inadecuado uso del tiempo libre,
nuevas formas de vida propiciadas por la subcultura juvenil, cambios
sociales que dificultan la incorporacin laboral, ingreso temprano a la
fuerza laboral, cambios sociales en el concepto de status de la mujer,
marginacin social, mayor tolerancia del medio social a la maternidad en
la soltera, el efecto de los medios de comunicacin masiva, en particular
a la televisin, en el modelado de la conducta sexual y transmisin de
mensaje contradictorio; desde el punto de vista econmico, el embarazo
en adolescente constituye

un obstculo en el desarrollo de las

sociedades donde vive las jvenes involucradas porque son ncleos que
poco aportan al desarrollo econmico; as como tambin est el factor
cultural que incluye la madre con antecedentes de embarazo adolescente,
una hermana adolescente embarazada y hbitos.
LA FAMILIA.
La familia es una estructura social dinmica que adopta diversas formas,
por lo tanto, no constituye una nica realidad establecida de una vez y
para siempre. Las estructuras familiares son producto de mltiples
interacciones sociales, econmicas, culturales, etc. Por efecto del
imaginario social, solemos vincular a la familia con un solo tipo de grupo
humano: la familia nuclear e ideal formada por la pareja parental
heterosexual y sus hijos, de constitucin voluntaria, unida por relaciones
afectivas. Esta forma de familia emerge en un determinado momento
histrico y no da cuenta de las distintas modalidades que la familia ha
presentado, no slo a lo largo del tiempo, sino tambin en una misma
coordenada temporal. Nuestra actual representacin de familia, presente
en nuestro imaginario colectivo, se remonta a la modernidad, momento en
que se produce una gran transformacin de la familia compaandolas
profundas modificaciones de las estructuras econmicas y sociales. Es en
el transcurso de la modernidad que la familia, que durante la antigedad y
el medioevo era un espacio reproductivo, productivo y pblico, se
transforma en un mbito reproductivo, afectivo y privado.
FACTORES SOCIOECONMICOS
CON

CULTURALES RELACIONADOS

EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE UNA COMUNIDAD

RURAL.
El

inicio

de

presencia

de

las relaciones sexuales a una edad temprana

un

embarazo

precoz

significativamente en los ltimos aos.

se

ha

y la

incrementado

Se asocia con factores socioeconmicos bajos, inestabilidad en

la

familia e influencia en los compaeros en la edad de inicio de vida

sexual activa.
Se realiz un estudio observacional, transversal y descriptivo, donde se
consider como universo de trabajo a 96 mujeres adolescentes de 10
a 19 aos de la Amazonia considerndose dos grupos de estudio: el
grupo problema constituido por adolescentes con antecedentes de
embarazo

el

antecedentes
edad,

control

constituido

del mismo. Las variables que

sexo,

vivienda,

grupo
religion,

inicio

de

estado

vida

por

adolescentes

se estudiaron fueron

civil, escolaridad,

sexual activa,

sin

embarazo

ocupacion,
y

mtodo

anticonceptivo
En Amrica Latina, el porcentaje de adolescentes con vida sexual
activa

se

ha

incrementado significativamente

en

los ltimos aos.

Probablemente en respuesta a los siguientes factores:

a) caractersticas cambiantes de la adolescencia, b) bajos niveles de
escolaridad, expectativas de educacin, recursos econmicos, efectos
de la relacin familiar y de otras relaciones significativas para los
adolescentes, c) urbanizacin,

anonimia

de

las grandes ciudades,

exceso de tiempo libre, trabajo de ambos padres,

d) abundancia de

informacin

los

de

incitaciones sexuales

en

medios

de

comunicacin. Actualmente el 56.6% de las mujeres y el 73% de los

hombres, inician su vida sexual antes de los 18 aos de edad, y se
estima que el grupo de poblacin de 15 a 24 aos, considerado de
alto riesgo en cuanto el embarazo, ascendi a 100 millones en el ao
2000.

ORGANIZACIN Y FACTORES SOCIO-ECONMICA Y POLTICA.

ORGANIZACIN SOCIO-ECONMICA:
Se ha realizado el anlisis de las diferentes comunidades que habitan en
el rea de estudio, determinndose las caractersticas econmicas de las
comunidades nativas/indgenas, pudiendo establecerse que la actividad
de mayor importancia es la agricultura siguindole las actividades de
recoleccin de bosque, explotacin de madera, crianza de animales,
caza-pesca y artesana.
Agricultura.-

Varan en extensin segn el nmero de personas

dependientes; por lo general tienen un promedio de 5 hijos por familia. La

extensin territorial de los Kechwas oscila de 3 a 4 ha. por familia.
La agricultura de la roza practicado por estos pueblos, es tambin
llamada por los habitantes de la regin, como agricultura de basurero,
este tipo de agricultura se implementa de acuerdo con los siguientes
procedimientos, que van desde la apertura del campo de cultivo hasta la
cosecha de especies plantadas:
- En primer lugar, se cortan los rboles de mayor tamao que existen en
el terreno, el rbol se prepara de forma que al caer arrastre consigo lo de
menor tamao, luego de la tala se deja secar para ser quemados (las
cenizas sirven de abono), entrando en el proceso del basurero destinado
a despejar el terreno, trasladar fuera del rea de cultivo los rboles que
no se quemaron bien, para aprovechar el mayor espacio posible dentro
del rea talada. Se realiza esta etapa en la poca seca en los meses de
julio, agosto, septiembre y octubre.
Para la produccin de su dieta alimentaria, plantan las siguientes
especies de vegetales comestibles: yuca, diversas variedades de maz;
diversas variedades de pltano, cacao.
Algunas especies de plantas productoras de frutas comestibles son
eventualmente cultivadas, para que despus sean utilizadas en estado

natural en las actividades de colecta. Entre esas especies se destacan las

siguientes: La papaya, mango, shapaja, coco, mandarina, naranja, guaba.
Caza.- La caza constituye para las sociedades nativas/indgenas una
actividad constante, es una de las maneras de obtener protenas.
La actividad de la caza supone una serie de conocimientos, como por
ejemplo, el tipo de arma adecuado para cada clase de animal. Los hbitos
de los animales a ser cazados, las tcnicas apropiadas para matarlos y
utilizacin de trampas, etc.
El cazar constituye una accin de naturaleza individual como colectiva,
segn la necesidad alimentaria y circunstancias de orden cultural.
Durante el tiempo que incursionan en el bosque en busca de animales,
construyen refugios temporales, o sea, plataformas que sirven tanto para
dormir cuando retornan en la noche o para almacenar la caza del da.
Durante todo el tiempo que el hombre o cazador est ausente; en la
comunidad las mujeres practican ritos de caza bailando, cantando
canciones con contenidos que expresan sus deseos y ansias por
alimentos. Despus de algn tiempo cuando se obtiene una buena
cantidad y variedad de animales, los grupos regresan a la comunidad
transportando con ellos el producto de la caza y lo guardan en una
cabaa especialmente construida para dicho efecto. Al da siguiente toda
la comunidad reunida festeja y consume la caza obtenida.
Pesca. - La pesca representa una actividad muy importante junto a la
caza para la complementacin de protenas necesarias para su dieta
alimentaria. Para la pesca poseen un arsenal de equipamiento compuesto
bsicamente de canoas pequeas, redes. Conforme a la circunstancia y
en funcin al tipo de pesca a ser realizada, tambin vara el tipo de
implementos a ser utilizados.

Entre los peces preferidos tenemos las siguientes especies: boquichico,

doncella, surub, yundia, dorado, caparar, pac, cuyu, pinanamb,
mandin, piraa, piraiva, sbalo y otras especies.
Recoleccin.- Esta actividad representa un importante medio para su
subsistencia. La colecta atiende las siguientes funciones:
- Suplemento de alimentos de origen vegetal no obtenidos a travs de
cultivos.
- Complementacin de protena vegetal en el perodo de escases de caza
y pesca.
- Obtencin de materias primas para diferentes usos domsticos y
utensilios.
Crianza de Animales Domsticos.- Como un medio de asegurar el
suministro de protenas las comunidades han optado por la crianza de
animales domsticos como: cerdos, gallinas, patos, etc. Esta produccin
esta orientada esencialmente al autoconsumo.
Artesana.- La artesana es parte de sus actividades cotidianas. Aunque
estas se encuentran muy disminuidas, fabrican cestas, tejidos, cermicas.
Esta

importante

actividad

econmica

complementaria,

es

de

responsabilidad de las mujeres.

Manejo de los Recursos Naturales.- El uso integral del bosque est
basado en la provisin de frutos silvestres, lea, plantas medicinales,
materiales de construccin para sus viviendas. La poblacin est
conciente de la importancia de conservar sus recursos naturales, es as
que han nacido iniciativas que son impulsadas por algunas instituciones
que trabajan en la zona para desarrollar un Plan de Manejo Forestal.

Poseen una gran diversidad de fauna, muchas de estas especies son

utilizadas para la provisin de protenas animales..
Una de sus principales actividades, es la agricultura, que adems de la
provisin de alimentos para el consumo familiar, algunos productos se
comercializan como el caso del pltano. La agricultura desarrollada es en
pequea escala, cultivan principalmente a orillas de los ros una variedad
de productos como el pltano, maz, yuca, frutas diversas y hortalizas que
les sirven de sustento.
Al ser la amazonia centro de la diversidad gentica de muchos cultivos de
importancia, como la yuca, el man, la pia; y que los nativos han tenido
un papel muy importante en la evolucin y conservacin de la diversidad
gentica de estos cultivos es importante incorporar a los agricultores
nativos

en

estrategias globales de conservacin de

los recursos

fitogenticos.
ORGANIZACIN POLTICA.
Patron

de

Asentamientos.-

El

patrn

de

los

asentamientos

se

caracteriza por la poca concentracin poblacional, alta movilidad y

dispersin que coincide con las limitaciones de la regin y su necesidad
de supervivencia basada en la agricultura, caza, pesca y la recoleccin
como fuente primordial de abastecimiento de protenas.
El modelo reduccional de concentracin sustituy el sistema adaptativo de
los pueblos originarios, modificando su patrn de asentamiento de
seminmadas a sedentarios.
Las comunidades se tienden a agrupar ya sea por tradicin o por
pertenecer a la misma familia lingstica, existiendo un jefe de la justicia
nativa que integra a un determinado grupo de comunidades, asumiendo
competencia sobre conflictos que no son resueltos al interior de la
comunidad, por ejemplo, en casos de homicidios, brujera o venganza.

Las

contradicciones

entre

los

sistemas

culturales

diferentes

son

considerables y originan un proceso de adecuacin lingstica incluso del

propio derecho, debido a las constantes interrelaciones entre los
diferentes grupos comprometidos.
Por ejemplo, el asentamiento tradicional Esse Ejja, parece haber
consistido

de

grupos

familiares

extendidos,

con

un

patrn

de

asentamiento centrado alrededor del aprovechamiento de los recursos

silvestres, cuya distribucin espacial y temporal necesitaba de un
desplazamiento

constante.

Dicho

patrn

de

asentamiento

estaba

relacionado a una dependencia sobre el pltano como cultivo principal.

Los Esse Ejja mantenan platanales a lo largo de casi todo el ro Heath
(los cuales se han mantenido viables entre vegetacin secundaria de las
cabeceras), stos eran visitados y utilizados durante su desplazamiento
por el ro. En los ltimos 50 aos se ha venido dando un patrn de
asentamiento ms centralizado con un lder o jefe, teniendo tambin a
sistemas de produccin agrcola articulado a la economa de mercado.
Organizacion Social
Estructura de la Familia.- Las familias nativas/indgenas de la amazonia,
por

lo

general,

estn

organizadas

en

varias

familias

nucleares

compuestas por la pareja de esposos, sus padres en lnea materna o

paterna, los hijos de la pareja (en algunos casos pueden ser adoptados y
criados junto con los hijos biolgicos y los nietos).
Otra caracterstica importante tiene que ver con la matrilocalidad de las
familias nativas/indgenas, segn la cual los hombres, al casarse, pasan a
formar parte de la familia de la mujer. Cuando esto sucede en la familia
del hombre considera que ha sufrido una prdida que luego es
compensada por la pareja cuando su primer hijo hombre es entregado a
los abuelos paternos como un nuevo hijo. Este tipo de familias,

denominadas extensas, conviven en una sola familia y constituyen la

unidad bsica de produccin dentro de la comunidad nativa/indgena.
Los Kechwa Lamas, son patrilineales y matrilocales. Frecuentemente se
da el caso que dos individuos estn emparentados en ms de una forma,
y la categora empleada en un momento dado refleja el tipo de relacin
que stos tienen o desean tener.
Recientes investigaciones sobre comunidades nativas, han demostrado
que en algunas comunidades existen organismos de resolucin de
conflictos del conjunto de comuneros. Cuentan con una directiva y como
rgano mximo una Asamblea Comunal para resolver asunto de robos,
adulterio, incesto, venganza, etc.
FUNDAMENTOS JURIDICOS.
En el Programa de Accin Integrado Boliviano-Peruano, las comunidades
nativas/indgenas estn priorizadas. Hasta el presente no se les ha
propuesto de la debida atencin. Varios de estos grupos han vivido
relegados y apartados, sin los medios que les permitan elevar su nivel de
vida.
Existen disposiciones legales que reconocen, respetan y protegen los
derechos

sociales,

econmicos

culturales

de

los

pueblos

nativos/indgenas, como el Art. 171 de la Constitucin Poltica del Estado

de , que dice:
Artculo 171
I. Se reconocen, respetan y protegen en el marco de la ley, los derechos
sociales, econmicos y culturales de los pueblos indgenas que habitan
en el territorio nacional, especialmente los relativos a sus tierras
comunitarias

de

origen

garantizando

del

uso

aprovechamiento

sostenible de los recursos naturales, a su identidad, valores, lenguas y

costumbres e instituciones.
II. El Estado reconoce la personalidad jurdica de las comunidades
indgenas y campesinas y de las asociaciones y sindicatos campesinos.
III.

Las

autoridades

naturales

de

las

comunidades

indgenas

campesinas podrn ejercer funciones de administracin y aplicacin de

normas propias como solucin alternativa de conflictos, en conformidad a
sus costumbres y procedimientos, siempre que no sean contrarias a esta
Constitucin y las leyes. La Ley compatibilizar estas funciones con las
atribuciones de los poderes del Estado.
La Constitucin vigente del Per, en su Cap. VI, del Rgimen Agrario y de
las Comunidades Campesinas y Nativas, afirma textualmente:
Artculo 89
Las comunidades campesinas y las nativas tienen existencia legal y son
personas jurdicas.
Son autnomas en su organizacin, en el trabajo comunal y en el uso y la
libre

disposicin

de

sus

tierras,

as

como

en

lo

econmico

administrativo, dentro del marco que la ley establece. La propiedad de sus

tierras es imprescriptible, salvo en el caso de abandono previsto en el
artculo anterior.
El Estado respeta la identidad cultural de las comunidades campesinas y
nativas.
Asimismo, el Art. 149 determina que con respeto a los derechos
humanos

fundamentales,

las

autoridades

de

estas

comunidades

administren justicia dentro de su mbito territorial de conformidad a sus

costumbres. En materia de propiedad de las tierras de comunidades, se

dice que son imprescriptibles. Prescribir en este contexto significa adquirir

la propiedad de otro al haberla posedo como propietario por cierto tiempo
(legal o ilegalmente), cumpliendo ciertos requisitos adicionales. Desde
1920 las tierras de las comunidades no podan ser transferidas a terceras
personas ni al Estado. La Constitucin ha eliminado la garanta de
integridad de la propiedad de las comunidades, adems, se establece que
las tierras abandonadas de las comunidades pasaran a propiedad del
Estado (Art. 209) lo que favorece la disposicin de las tierras comunales.
Es preciso

que

se

establezcan

causales precisas que

eviten

la

desaparicin o disminucin sustancial de la capacidad econmica de las

comunidades.
El respeto y proteccin de las autonomas culturales se constituye como
un lmite funcional al sistema penal para que respete los derechos
humanos de los individuos integrantes de los diferentes grupos tnicos en
relacin a sus tradiciones, costumbres, etc. Este principio puede cumplir
una doble funcin: Sujetos que son seleccionados y criminalizados por el
sistema penal a quienes debe juzgrseles en consideracin a sus
tradiciones y sujetos que son juzgados por su propia comunidad.
Actualmente ya se cuenta con algunas reglas en materia de error (Art. 15
C.P. del Per 1991); en el segundo aspecto, la Constitucin Poltica de
1993, ha levantado la prohibicin de justicia paralela o popular en ciertos
casos.
Las comunidades nativas son instituciones sociales tradicionales en las
cuales se congregan diversas familias y personas que hacen uso de una
extensin de tierra que les han pertenecido por tradicin durante
muchsimos aos (las excepciones de estas afirmaciones son muy
contadas). De esta manera, las comunidades son grupos sociales que
tienen propiedad comn de ciertas tierras que explotan para obtener lo
necesario para su subsistencia.

SITUACIN ACTUAL
Apoyo Internacional.- Existen instrumentos internacionales dedicados a
los derechos de los pueblos nativos/indgenas, como el Convenio N 107,
de la OIT, sobre Poblaciones Indgenas y Tribales adoptado en 1957.
Posteriormente se aprob el Convenio No 169.
La Comisin Especial de Asuntos Indgenas de la Amazonia (CEAIA), del
Tratado de Cooperacin Amaznica, tiene un Proyecto Regional de
Consolidacin de Tierras/Territorios Indgenas a travs del TCA, cuyos
objetivos generales son:
1. Apoyar a las Comunidades Indgenas de la Amazonia en la legalizacin
y demarcacin de los territorios ocupadas por ellas.
2. Crear las condiciones para que las comunidades puedan manejar y
conservar los recursos naturales, as como aprovecharlos de manera
sustentable y ecolgicamente viable.
En el Per, el proyecto se localiz en la selva central en el distrito de
Puerto Bermdez, Departamento de Pasco.
ASI TAMBIEN EL CODIGO DE NIOS Y ADOLESCENTES ESTABLECE.
Artculo I.- Definicion.Se considera nio a todo ser humano desde su concepcin hasta
cumplir los doce aos de edad y adolescente desde los doce hasta
cumplir los dieciocho aos de edad.
El Estado protege al concebido para todo lo que le favorece. Si
existiera duda acerca de la edad de una persona, se le considerar nio o
adolescente mientras no se pruebe lo contrario.

Artculo V.-mbito de aplicacion general.El presente Cdigo se aplicar a todos los nios y adolescentes del
territorio peruano, sin ninguna distincin por motivo de raza, color, sexo,
idioma, religin, opinin poltica, nacionalidad, origen social, posicin
econmica, etnia, impedimento fsico o mental, o cualquier otra condicin,
sea propia o de sus padres o responsables.

2.3

MARCO CONCEPTUAL

COMUNIDADES NATIVAS:
Las comunidades campesinas y nativas son personas jurdicas sujetas a
un rgimen especial debido a su particular naturaleza. Su reconocimiento
surge

por

la

constatacin

en

la

realidad

de

la

existencia

de

organizaciones de personas naturales alrededor de un patrimonio, el cual

explotan para su beneficio. El cdigo, ante esta particular realidad, y
siguiendo al Cdigo de 1936 y la Constitucin de 1979 y antes a la de
1933, reconoce la existencia de estas comunidades campesinas y nativas
y les reconoce personalidad jurdica. Esta tendencia es seguida por la
Constitucin de 1993, la que en su artculo 89 establece que las
comunidades campesinas y las nativas son personas jurdicas.
DERECHOS:
El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana
en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las
relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carcter. En
otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que
regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos inter
subjetivos.

LEY ORGANICA DE NIOS Y ADOLESCENTES:

Esuna ley orgnicaquetieneporobjetogarantizar a todos los nios y
adolescentes, que se encuentren en el territorionacional, el disfrutepleno
y efectivo de susderechos y garantasque a travs de la Proteccin
Integral que el Estado, la familia y la Sociedaddebenbrindarledesde el
momento de suconcepcion.

CAPTULO III:
MARCO METODOLGICO

3.1. HIPOTESIS
Planteo las siguientes hiptesis:
Desarrollar

adecuadamente

Comunidades Nativas.

una

politica

de

prevencion

en

las

Las relaciones entre adolescentes tiene como factor principal a la familia,

que es la base de su desarrollo como persona.
Implentar

espacios

adecuados

para

realizar

correctamente

el

fortalecimiento a familias a futuro.

3.2. VARIABLES
3.2.1. DEFINICIN CONCEPTUAL

VARIABLE INDEPENDIENTE: INFORMACIN

Son datos supervisados y ordenados que permite resolver

problemas y tomar decisiones, porque sirven para expandir el
conocimiento.

VARIABLE DEPENDIENTE: CONOCIMIENTO

Es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia

o el aprendizaje

VARIABLE INTERVENIENTE: POBLADORES

Es el conjunto de personas que viven en un determinado

espacio.
3.3 OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
METODOLOGA

3.3 MTODO DE INVESTIGACIN

3.3.1 Tipo de estudio
El tipo de investigacin es descriptivo-analtico, porque nos permite a partir de
una muestra, extraer conclusiones sobre:

Cuales son los factores socioeconomicos y culturales que influyen en los

adolescentes en formalizar una familia en la Comunidad Nativa Kechwa de
la Provincia de Lamas?

3.3.2 Diseo
El presente trabajo de investigacin tiene un diseo Segn el enfoque cualitativo
y segn el modelo dominante.
3.4 Poblacion - Muestra - Muestreo

Este estudio est dirigido a los pobladores de la Comunidad Nativa Kechwa El

wayku Lamas que se encuentra ubicado en el distrito de Lamas de la Ciudad de
Lamas , como tal la poblacin estar constituida por el total de dichos
pobladores, que sumaron un aproximado de 70 personas.
El nmero de la muestra es de 35, teniendo el nmero de la
muestra, la seleccin se realiz al azar.

3.5Tcnicas e Instrumentos de recoleccion de datos: validacion y

confiabilidad
Para obtener los datos utilizados se realiz las siguientes tcnicas:

Investigacion Bibliogrfica-Fichaje
Para registrar y copiar informacin relacionado con el marco terico conceptual,
donde se encuentra nuestro presente trabajo de investigacin.
Encuesta
Optamos por la ejecucin de la encuesta para poder facilitarnos la realizacin de
las conclusiones mediante la recepcin de informacin.
Entrevista
Optamos por la realizacion de la entrevista, ya que esta nos facilito conseguir
informacion de primera mano, confiable y veraz.
METODOS DE ANALISIS DE DATOS:
De manera cualitativa, pasando por los filtros pertinentes, pasare a presentar los
siguientes datos obtenidos en campos, en los respectivos cuadros.

CAPITULO IV RESULTADOS

La edad de los participantes vara entre 13 y 18 aos de edad.

A continuacin se presenta la distribucin de la muestra de acuerdo a la edad.

Tabla 1
Distribucin de la muestra segn edad
Edades de los participantes

Entre 13 y 14 aos de edad

10

28.6

Entre 15 y 18 aos de edad

25

71.4

Total

35

100

La mayoria de los participantes son de la misma comunidad nativa (90 %). El

10% ha nacido en provincias u otras partes de la amazonia.

4.1 Descripcion de resultados

4.2 Contrastacion de hiptesis