Introduccin.

En este trabajo analizaremos un poco sobre el conocimiento cientfico. Este

conocimiento es racional, porque ha sido originado a lo largo de aos y aos de trabajo,
por innumerables personalidades dedicadas a la Ciencia.
La Ciencia como producto la conforma el conjunto de hechos, principios, teoras y leyes
que el ser humano ha formulado para comprender la realidad que lo rodea y que luego le
ha permitido transformarla. Como proceso la Ciencia es una forma estructurada y
dirigida de formular preguntas y hallar respuestas. Una forma disciplinada de la
curiosidad humana.
De acuerdo con lo anterior, para lograr un efectivo aprendizaje de las ciencias y alcanzar
sus objetivos, debemos considerarlas como producto y como proceso inseparablemente.
Slo as lograremos vencer la forma tradicional de memorizacin de conceptos,
descripcin de fenmenos, y buscar en cambio el cmo y el por qu de los hechos, y
elaborar nuestras propias conclusiones.
La Metodologa de la Investigacin Cientfica, donde seguramente podremos expresar
mejor toda nuestra capacidad creativa. As la ciencia adquiere su verdadera importancia,
al permitir que la persona desarrolle una cultura cientfica para abordar los problemas de
la vida diaria, la cual la llevar necesariamente al conocimiento cientfico de la realidad
y, posteriormente, a la transformacin de sta en beneficio del ser humano y de la
sociedad.
En este trabajo se busca proporcionar, algunos elementos de metodologa que le
permitan, en una primera etapa, adquirir los conocimientos bsicos del mundo que nos
rodea, con una metodologa cientfica.

Conclusin
El mtodo cientfico no es investigacin cientfica. Existe relacin entre ellos pero
tambin distincin. No todo conocimiento que tenemos sobre el mundo que nos rodea
puede ser considerado como Conocimiento Cientfico, ya que muchas veces el saber
popular tiene que tener una demostracin que indique lo contrario, o bien que pueda
explicar el porqu se producen ciertos fenmenos, y es justamente de esto de lo que se
encarga la ciencia, con sus distintas disciplinas.
La actividad humana que emplea consciente o no, el mtodo cientfico es actividad
cientfica.
El hombre interrelaciona constantemente con su medio. Hombre medio constituye una
unidad dialctica. El hombre requiere transformar su medio. Est consciente de la
necesidad y trascendencia de los cambios, pero el problema est en cmo hacerlo.
La transformacin de la realidad puede ser espontnea o dirigida y sta ltima a partir
de la experiencia cotidiana o mediante el conocimiento cientfico.
Muchas razones justifican la necesidad de conocer y emplear el mtodo cientfico. Ante
todo y en sentido muy general, porque su comprensin nos permite el desarrollo del
pensamiento, y nos da una forma de conocer. Es decir una manera racional y
consecuente de enfrentar la vida, ya que l sintetiza el gran esfuerzo de la humanidad de
tener procedimientos que permitan el conocimiento objetivo, certero, fiel de la realidad.
Y con ello la induccin de una actitud inquisidora, de bsqueda, planteo y replanteo, de
inconformidad que moviliza a la solucin creadora de problemas.
El mtodo cientfico por tanto ofrece un modo de ser pensamiento, un modo de conocer
investigacin y un modo de trabajo (desempeo profesional), en suma una estrategia
que a partir de una forma de pensar gua la accin