EDICIN N21 Mayo 2015

Ante la Injusticia Social y la Corrupcin

Plebiscito Popular y
Nueva Constitucion

MARCHA 8 DE MARZO: LA
LIBERACIN DE LA MUJER ES
NUESTRA REVOLUCIN
El 6 de marzo en Santiago se realiz
una marcha en conmemoracin del
Da Internacional de la Mujer Trabajadora, que cayo un domingo. El MIR y
la JRME se hicieron presentes liderados por la miembro del Comit Central,
compaera Mnica Quilodrn y varias
compaeras de nuestra organizacin.

II CAMPAMENTO NACIONAL
PAULINA AGUIRRE
La JRME realiz un nuevo Campamento Nacional, que llev el nombre de
nuestra compaera Paulina Aguirre
Tobar. Los objetivos con los que se
realiza este evento son: el fortalecimiento de nuestros lazos como compaeros y ser un espacio de formacin
y discusin poltica. En ese sentido se
realizaron varias actividades y se discutieron dos documentos, uno sobre
la historia y la poltica del MIR desde
finales de los 80 hasta ahora, y otro sobre la poltica educacional del gobierno d la Nueva Mayora.

XV SEMINARIO DEL JOVEN

COMBATIENTE
En Santiago y en Valparaso se realiz
el XV Seminario del Joven Combatiente. La actividad se dividi en dos mesas, la primera fue llamada Pueblos en
Resistencia en el Siglo XXI, en donde
expusieron los compaeros de Jvenes por Palestina, el Comit de Solidaridad Kurdistn - Amrica Latina y la
Federacin Mapuche de Estudiantes
- FAMAE. La segunda mesa se llam
Venezuela en la mira del Imperialismo,
en donde expusieron los compaeros
de la Juventud del Partido Socialista
Unido de Venezuela - JPSUV, la Juventud Guevarista de Argentina, en representacin del Frente por la Unidad
Guevarista y nuestra organizacin, la
JRME. De esta forma homenajeamos
a nuestros jvenes combatientes: Paulina Aguirre, Mauricio Maigret, Eduardo y Rafael Vergara, todos militantes
del MIR. A dicha actividad se agreg el

Ciclo de Foros organizado por la JRME

de Valdivia.

HOMENAJE A PAULINA AGUIRRE

El 29 de marzo la JRME, junto a otras
organizaciones, particip en una actividad organizada por Luis Aguirre,
padre de Paulina Aguirre, en homenaje
a nuestra compaera. En dicha actividad el miembro de la Direccin Nacional de la JRME, compaero Carlos
Morales dio un discurso estableciendo que los jvenes se inspiraban en
el ejemplo de Luisa, nombre poltico
de Paulina agregando que la juventud
de hoy tiene la tarea de oponerse al
gobierno neoliberal de la Nueva Mayora y sus polticas de ajuste al modelo, tambin dijo que la juventud de
nuestro pas debe defender el proceso
bolivariano de la agresin del imperialismo de los EEUU, reiterando que los
jvenes combatientes de hoy siguen
el camino trazado por Paulina y todos
nuestros compaeros.

MAYO

EDITORIAL
Pas marzo y an persisten las
discusiones sobre el carcter
del gobierno y sus medidas.
Muchos se han confundido
estableciendo que el gobierno
con sus reformas esta dando
concesiones a los trabajadores y pueblos de Chile, dejando entrever que sus medidas
tiene algunos avances para el
campo popular, por lo que hay
que intentar incidir en ellas, y
no oponerse de plano a las reformas del gobierno. Lo cierto
es que la Nueva Mayora no esta dando ningn respiro a los
trabajadores, todo lo contrario lo asfixia an ms con sus
medidas de corte, claramente,
neoliberal.
Por qu decimos esto? Lo
afirmamos debido a que las
polticas implementadas, o
que se busca implementar, estn basadas en las recomendaciones de instituciones defensoras del modelo neoliebral,
como son el Fondo Monetario
Internacional (FMI) y la Organizacin Organizacin para la
Cooperacin y el Desarrollo
Econmicos (OCDE), a lo que
se agrega que estn en marcadas en la Constitucin Poltica de la Dictadura Militar.
Las reformas planteadas por
la presidenta Bachelet tienen
un claro carcter neoliberal y
vienen a perfeccionar y consolidar an ms el neoliberalismo en Chile, claro ejemplo
la eliminacin del copago que
se har aumentando el financiamiento a los particulares
pagados, sin que estos dejen
de existir. Una verdadera poltica democratizadora sera la
eliminacin de los particulares subvencionados, pasando a

manos del Estado o pasando a

ser completamente particulares sin recibir ningn tipo de
aporte estatal.
Durante el ao pasado se habl que el 2016 ya tendramos
educacin gratuita, pero hasta ahora slo corren rumores
(como el posible impuesto a
los profesionales) y no hay
ningn proyecto de ley que
establezca con claridad cmo
se va a financiar la educacin
universitaria, lo nico claro
es que las platas que se iban
a inyectar desde la Reforma
Tributaria para educacin no
alcanzan, tal como tuvo que
admitir Fulvio Rossi, senador
del Partido Socialista, a lo que
se agrega es que tampoco hay
claridad sobre las propuestas
para la educacin superior,
ser que tendremos una nueva Ley General de Educacin?
Es decir, se cambiar las palabras, pero en contenido la
LOCE, la ley de educacin de
la Dictadura Militar, seguir
igual. Nadie sabe, porque hasta la fecha desde el Mineduc ni
desde la presidencia ha salido
algo claro.
As mismo en varias casas
de estudio universitaria se
visualizan cambios a los Estatutos Orgnicos, como por
ejemplo en la Universidad de
Chile y en la Universidad de
Santiago, pero hasta ahora se
mantendra la supremaca de
los acadmicos por sobre los
funcionarios y los estudiantes,
no habiendo ninguna posibilidad, en los actuales marcos, de
que establezca el co-gobierno
triestamental y paritario en
las universidades del pas.

Mientras en el seno de la
CONFECH, sigan los conflictos de quin agarra un puesto
ms en la Mesa Ejecutiva, entre la Nueva Mayora y el FEL,
la UNE y la Izquierda Autnoma, o la peleas entre el mismo
FEL-Izquierda Autnoma con
la UNE, se de dividieron para las elecciones FEC, debido
a que no se lograron poner
de acuerdo en quin lideraba
la lista, o las peleas entre la
CONES y la ACES que compiten por quin sale ms en la
TV. Nada podremos esperar
de estos espacios para llevar
adelante las luchas democratizadoras del estudiantando,
los trabajadores y pueblos de
nuestro pas.
En estos das en donde la ineficiencia del gobierno de la
Nueva Mayora en enfrentar la
catstrofe del norte, en donde
los caso Penta, SQM, Caval,
UARCIS salpican a todas las
fuerzas del Parlamento, a lo
que se suma el bajo porcentaje
de aprobacin de la presidenta
Bachelet, demuestra el avance de la deslegitimacin de la
institucionalidad neoliberal.
Pero ante eso, qu hacer?
Los jvenes y los estudiantes
debemos movilizarnos por la
realizacin de una Asamblea
Constituyente como nica
forma de cambiar la Constitucin, y como nica poltica
real de un proceso de democratizacin del pas, en donde
el conjunto de los trabajadores
y pueblos de Chile, logren de
verdad transformar Chile. Ese
es el camino de la JRME y llamamos a todos a sumarse.

15

Publicacin de la Juventud
Rebelde Miguel Enrquez

DIRECTOR
Pablo Toro F.
Colaboran en esta edicin
Ana Valenzuela
Francisco Montoya
Beln Duarte
Diego Rojas
Gonzalo Espinoza
DISEO Y DIAGRAMACIN
Patocarlos
FOTOGRAFAS
Nicols Meza
Palos de Vidente

Contctanos!
elmiguelito@mir-chile.cl
www.mir-chile.cl

LA EXPLOTACIN LABORAL EN EL RETAIL CHILENO

Ana Valenzuela y Francisco Montoya
trabajadores de Ripley
Las condiciones en que se desenvuelven diariamente los trabajadores del retail son de las
ms precarias en el mercado
formal chileno. En este mundo, no solo los sueldos son bajisimos sino que adems no se
respetan condiciones mnimas
de trabajo como los horarios y
cosas tan bsicas como poder
sentarse. Un trabajador del retail pasa a aproximadamente
10 horas al da de pie con todas
las consecuencias en la salud
que eso conlleva. Asimismo,
est sometido a un continuo
estrs por parte de la empresa
que le exige el cumplimiento
de metas, ventas de productos
intangibles sumado a otras laboras. Estas condiciones posibilitan una altsimo rotacin
en la planta que la empresa
acepta ya que le permite ahorrarse todos los gastos labora-

les que le significa tener a un

trabajador con antigedad y, al
mismo tiempo, adecuar constantemente la remuneracin
ya que, debido a la cesanta
que se produce por un sistema
laboral de alta inestabilidad en
el empleo, siempre van a tener
a un trabajador dispuesto a laburar por menos.
En los ltimos aos, empresas
como Ripley o Falabella, han
implementado un sistema de
reorganizacin empresarial
denominado modelo de autoservicio. Qu implica este
modelo? El modelo de autoservicio en el retail, busca que los
consumidores sean capaces de
buscar lo que necesitan en la
tienda y lo lleven directamente a la caja, eliminando en este
sentido un puesto de trabajo
que hasta hoy era esencial en

este tipo de empresas: el vendedor integral. Si hace un par

de aos, el grupo de empresas
del retail (Ripley, Falabella, La
Polar, etc.) empleaba a cerca
de 100.000 mil personas, hoy
a penas sobrepasan los 60 mil.
A nivel nacional, el precio de
las mercancas que venden
este tipo de empresas han aumentado un 30%, sin embargo,
las caractersticas del empleo
que ofrecen les han permito
reducir sostenidamente las
remuneraciones en ms de
un 50%. Asimismo, en los ltimos 2 aos, se ha producido
una disminucin en ms de
30 mil puestos de trabajo en
el retail. Una segunda consecuencia de la implementacin
de este modelo, se traduce en
un cambio en el sistema de
comisiones. Hasta hace unos
aos, los trabajadores de las

tiendas por departamento comisionaban porcentualmente

en base al valor de lo vendido,
lo que se traduca en sueldos
que bordeaban los $700.000,
alcanzando en meses de altas
ventas, como diciembre, incluso el milln de pesos. Hoy, por
el contrario, las comisiones
que se pagan a los trabajadores
son de monto fijo por producto vendido: un trabajador que
en Ripley el ao 2014 ganaba
entre $600.000 y $700.000, hoy
est ganando entre $300.000 y
$400.000.
Esta pauperizacin de las condiciones laborales ha sido resistida por los trabajadores del
retail llegando incluso huelgas
nacionales. Sin embargo, la
mayor parte de estas huelgas
no involucraron a la mayora
de ellos y terminaron con des-

Los jvenes especialmente

debemos tener conciencia que
no solo a nivel educacional se
dan injusticias, sino que tambin se dan en el empleo que
nos vemos obligados a aceptar.
No es posible que en nuestras
universidades no existan ninguna flexibilidad para el estudiante que trabaja o es padre
o madre. Tampoco es posible
que se considere casi un favor
por parte de estas empresas
los trabajadores de media jornada que ofrecen ya que como
vimos, es la base del modelo de
negocio de grandes compaa
trasnacionales. Debemos comprender que las luchas de los
trabajadores no estn entonces tan alejadas de nuestros
centros de estudio y que estas
realidades se encuentras silenciosamente entre nuestros
propios compaeros.

CRISTIANISMO Y MILITANCIA

Mural de Cerezo Barredo

pidos masivos, lo que le permiti a las empresas cambiar

sin problemas las condiciones
laborales que estaban implementando a los nuevos trabajadores. La implementacin de
estas reformas trajo adems
como consecuencia un cambio
en las caractersticas de los
trabajores del retail que actualmente son jvenes y estudiantes sin experiencia laboral
y con necesidad de trabajar espordicamente. Las condiciones del mercado laboral chileno le permite a estas empresas
aumentar sus ganancias a costa de salario y derechos bsicos. La flexibilidad laboral, la
externalizacin de servicios,
la cesanta estructural que se
manifiesta en el empleo informal y en los empleos a plazo y
espordicos y una legislacin
laboral que apunta justamente a la flexibilidad del trabajo
solo ha permitido engordar los
bolsillos de los grandes empresarios.

Beln Duarte
militante del MUI
Compaerismo, justicia, igualdad. Valores fundamentales
para llevar una vida ligada con
el compromiso de la militancia
izquierdista y para seguir la formacin que, en su mayora, los
padres han cultivado en sus hijos: el cristianismo.
Cierto es que el hecho de creer
en Dios, hoy en da, se relaciona
con un pensamiento arcaico y
conservador. Los movimientos
opositores a la legalizacin del
aborto, al Acuerdo de Vida en
Pareja, a la ley de divorcio, entre otros, han sido dirigidos por
agrupaciones catlicas y evanglicas en su mayora.
Cristo manifest sin miedo, en
una sociedad machista y opresora, ideas de igualdad, respeto
y hermandad. Se involucr con
obreros, nios, enfermos, asesinos, delincuentes, madres, sacerdotes, prostitutas. Mostraba
una vida fraternal y comprensiva, repudiaba la desigualdad e
invitaba a luchar contra el demonio: ser egosta, autoritario y
discriminador.

En la historia de Chile, el mal se

visti de uniforme militar y con
sus armas impuso individualismo, materialismo y egosmo.
Atrs estaban quedando valiosas enseanzas dadas por
Jess: amor, paz, igualdad y
hermandad entre los hombres,
como hijos de Dios.
Independiente de esto, siempre
hay una cuota de esperanza. Entre valientes mujeres y hombres
quedaron marcadas las palabras
de Cristo y lucharon para que se
cumpliesen. Se dieron cuenta
que su ideologa poltica concordaba con su creencia en Dios.
Blanca Rengifo, religiosa y
militante del MIR, dijo: La resistencia es Dios. Eduardo y
Rafael Vergara Toledo, jvenes
brutalmente asesinados en dictadura, miraban a Cristo en los
pobres y dbiles. Es ese el verdadero mensaje y creencia que
los cristianos miristas debemos
tener. Al final, parece ser que la
ideologa de izquierda con la de
cristianismo puro (sin manipulacin de una iglesia que en vez

de sembrar el amor y el respeto,

ha creado a un Dios castigador y
discriminador) es similar.
As como existe Dios, tambin
existe el demonio. Pinochet
y sus discpulos, como Jaime
Guzmn, Manuel Contreras, el
Cura Hasbn, Cristin Labb,
entre otros, pudieron cambiar el
rumbo de una sociedad completa. Estamos insertos en una vida
llena de desigualdad, de pobreza, de lucro, de estafas.
No existe el Dios castigador ni
el opresor. Eso es seguir la doctrina de Satans. Existe un Dios
del amor, de la fraternidad, de la
igualdad.
Todava hay trabajo por hacer.
El dictador aun est presente.
Sigamos el ejemplo de Blanca
Rengifo, de los jvenes hermanos Vergara Toledo, de Miguel
Enrquez y de todos los que la
dictadura, por manifestar sus
ideas de igualdad y compaerismo, fueron torturados y asesinados. Al igual que Jess en
la cruz.

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIN:

Una autocrtica necesaria en la Universidad de Miguel, Luciano y Bautista

La realidad de nuestra universidad, no dista mucho de la

realidad de otras casas de estudios de la regin o del pas, si
bien hay un misticismo acerca
de la Universidad de Concepcin, donde nace el Movimiento de izquierda revolucionaria
(MIR) en 1965, la Universidad
de Miguel Enrquez, Luciano
Cruz, Bautista Van Schouwen
y tantos compaeros mas.
Naturalmente en el contexto
actual en el que vivimos, estamos lejos de ser esa universidad. Vivimos en un periodo de
profundizacin del modelo por
parte de la alianza y la concertacin-pc y de casi nula resistencia organizada por nuestro
pueblo y nuestros estudiantes.
El nivel de participacin de
los estudiantes en la poltica
universitaria, en instancias
como asambleas, e incluso en
las elecciones de centros de
alumnos o federacin de estudiantes, es muy bajo, lejos de
lo que podramos esperar.

Durante el pasado
2014, diversas movilizaciones
internas se llevaron a cabo en
la Universidad de Concepcin.
La toma de la Facultad de Cs.
Sociales y la de Educacin,
claramente se extendieron debido a la intransigencia e inoperancia de las autoridades,
como el caso de Antropologa
que estuvo movilizado alrededor de 3 meses. Ms all de los
balances que se puedan hacer,
el desgaste es notorio tanto en
movilizados/as y aquellos/as
que no lo hicieron. Respecto
a estos ltimos, son muchos/
as quienes no perciben la importancia de organizarse,
debatir y participar, y lamen-

tablemente, sus propios compaeros/as les tildan incluso

de amarillos.

Por otro lado, mientras algunos en la izquierda
se jactan de pertenecer a una
Universidad de Concepcin
revolucionaria o a una carrera/facultad
combativa,
otra cosa parecieran decir los
resultados de las ltimas elecciones, derribando los mitos
que se han construido en torno a glorias pasadas y a efervescencias momentneas. Y
es que efectivamente lo fue en
tiempos anteriores, pero porque obedeca a un perodo en
el que el pueblo se politizaba
y participaba en todos los mbitos de la vida. Actualmente,
nuestra Universidad en ningn momento deja de reproducir la sociedad chilena del
consumismo, arribismo, individualismo y los anti-valores
del modelo neoliberal.

Ante este panorama,
nos llama la atencin el sectarismo de algunas organizaciones dentro de la izquierda.
Sectarismo responsable de
la dispersin, que finalmente provoc la prdida de las
Vocalas de Medio Ambiente,
Cultura e Informaciones, pasando a manos del gremialismo y la ultra-derecha. Es
importante destacar el rol de
dichas vocalas, ya que en la
Regin del Bo-Bo se han impulsado una serie de proyectos
en contra del medio ambiente,
las comunidades y sus fuentes
de trabajo, tales como el Proyecto Octopus (Bobo Genera),
las termoelctricas Bocamina
en Coronel (Endesa), la instalacin invasiva de antenas en

poblaciones, entre otros. Aun

as, esto no es motivo para que
algunos cesen malas prcticas
como la destruccin de propaganda entre la izquierda.

Entonces, no son de
extraar los resultados en las
elecciones federativas pasadas. De un universo de ms
de 25 mil estudiantes, slo votaron 5 mil personas, es decir
un 20% del estudiantado, de
los cuales 2.933 apoyaron a
la izquierda. Es decir, apenas
un 11%. Entonces, qu ocurre
con los/as otros/as 15 mil estudiantes? A caso no es pueblo
el 80% que no participa? Ninguno viene de familias trabajadoras? No se endeudan
toda una vida para pagar una
carrera universitaria? Estas cifras dan cuenta de la falta de
participacin y del escenario
desfavorable para uno de los
objetivos principales que tenemos como Juventud Rebelde
Miguel Enrquez en la UdeC y
en las universidades de nuestro pas; la Democratizacin.

Si bien la participacin no se traduce nicamente
en elecciones federativas, no
dejan de hacer falta varias autocrticas en la Universidad de
Concepcin, pues la Educacin
Gratuita, digna y al servicio
del pueblo que queremos, no se
lograr con los convencidos,
sino que con todas y todos.
Aumentar la participacin de
los estudiantes, que los tres
estamentos de la universidad;
profesores, trabajadores y estudiantes, puedan y deban
participar en la eleccin de
las autoridades universitarias
como el rector, jefe de carrera
etc. Procesos necesarios que

van en camino a una instancia

conocida como tri-estamentalidad paritaria, en la cual
los tres estamentos tengan el
mismo valor en voz y voto lo
cual nos pueda conducir hacia
el co-gobierno universitario,
en el cual se pueda integrar
lo antes posible el cuarto estamento; La poblacin. Tambin
participar en los presupuestos
de la universidad y en el enfoque; para quien est al servicio
nuestra universidad, si al empresariado y sus necesidades
de mercado o a nuestro pueblo
y su impostergable necesidad
de una vida digna, cuestiones
elementales que trabajamos en
profundidad en nuestro documento de la Reforma Universitaria.

Estos son los desafos
con los cuales nos encontramos los jvenes rebeldes hoy
en da, la permanente batalla
ideolgica contra el neoliberalismo, con otras fuerzas contrarias a la democratizacin de
la sociedad, con otras organizaciones y partidos de carcter
reformistas y algunas abiertamente neoliberales que desvirtan ests ideas para sus propios inters, para esto es clave
nuestra constante preparacin
poltica e ideolgica, para enfrentar este escenario adverso
para la lucha hacia el Socialismo, hacia una vida digna que
tanto merece nuestro pas.

Pensamos,
como
siempre sostuvo Luciano, que
la tarea es unir a la izquierda,
para hacer avanzar el proceso y as ir superando errores, pero lo entendemos slo
si se hace frente al pueblo.
Miguel Enrquez

Diego Rojas

CARRERA PROFESIONAL DOCENTE O CARRERA POR UN SUELDO DECENTE?

Mientas los escndalos de corrupcin llenan las pginas
de la prensa, dando cuenta de
una realidad conocida por todos, pero nunca puesta en evidencia como hoy, y mientras
varios sectores de la izquierda
concentran sus esfuerzos en
desaforar u expulsar a los corruptos, la agenda legislativa
del gobierno continua intacta, tanto la reforma laboral y
educacional junto a la nueva
carrera profesional docente,
smbolos de ste gobierno,
continan su curso sin alteraciones.
Desde mediado del ao pasado, el gobierno junto al colegio
de profesores han intentado
dotar de legitimidad el proyecto de nueva carrera profesional
docente, articulando desde el
nuevo plan nacional de participacin ciudadana, una suerte de cortina de humo frente
a un proyecto que representa,
una restructuracin profunda a la formacin y desarrollo
laboral de los docentes, dicha
reforma que se estructura en
diferentes fases plantea entre
sus directrices, los requisitos
que deben cumplir los nuevos
profesionales de la educacin,
stos segn la reforma deben
tener la PSU rendida, adems
un ttulo de una carrera acre-

ditada, lo paradjico de esta

disposicin es qu responsabilidad tienen los estudiantes
de pedagoga respecto a la calidad de sus carreras?, en un
contexto en que la democracia
interna no existe, junto a stos
requisitos se suma el haber
aprobado una nueva prueba
estandarizada conocida pblicamente como la prueba Inicia, la que filtrara al igual que
la PSU, en este caso a quienes
pueden o no ejercer su profesin, por ende, ya no slo se
castigar al estudiante por
salir de una carrera no acreditada, sino que, tambin por no
poseer los conocimientos que
medir dicha evaluacin, pero
si pague durante ms de cinco
aos por una carrera profesional, por qu se me evaluar al terminar mis estudios?,
el gobierno no confi en los
contenidos impartidos por la
universidades?, y qu responsabilidad tiene el ministerio de
educacin en todo esto?, as la
reforma determinar el futuro
laboral de cientos de estudiantes de pedagoga que ao tras
ao, vern con incertidumbre posibilidad de mantener
su empleo en los resultados
de una evaluacin, generando un clima de inestabilidad,
flexibilidad laboral y presin
constante, pues claramente la

reforma se orienta a precarizar

cada vez ms el trabajo docente y no cuestiona en su cimientos el sistema educacional chileno basado en la educacin de
mercado.
En su segunda fase, este proyecto plantea dotar de mayores atribuciones a los directores de los establecimientos y
la creacin de cuatro niveles
que representan el desarrollo
profesional de los docentes, stos niveles son el Inicial, Preparado, Avanzado y Experto,
los docentes debern aprobar
una evaluacin anual, y para el paso de un nivel a otro
se deben cumplir con ciertos
aos de trabajo segn cada nivel, adems cada uno de estos
niveles supone un aumento salarial, dando sentido al nombre de la reforma convirtiendo
el desarrollo de la labor docente, en una verdadera carrera o
competencia valga la redundancia, entre los docentes por
mantener su trabajo dentro del
sistema educacional. Junto a lo
anterior se plantea una disminucin de las horas lectivas de
cinco puntos, pasando de un
75% a un 70% de horas lectivas, claramente dicha reduccin es insuficiente ya que por
lo menos, y as lo han manifestado en las calles, los docente

debieran tener un 50% de horas lectivas y un 50% de horas

no lectivas.
Frente a este escenario, es necesario plantear ciertas precisiones que orienten la discusin de las reformas y en
particular sta, hacia una mejora en las condiciones laborales para los actuales y futuros
docentes, que a diario sufren
las carencias del sistema educacional chileno y que ahora
se les intente hacer competir
entre ellos, por tanto, hoy los
estudiantes de pedagoga junto a docentes deben luchar:
Por un Contrato, nico, Estatal e
Indefinido,
Por el aumento del valor de las
horas de trabajo,
Por jubilaciones dignas,
Por una titularidad docente sin
condiciones,
Por una nueva ley que consagre el 50% de horas lectivas
y el 50% de horas no lectivas
para poner fin, de una vez por
todas al agobio laboral, solo
as se podr hacer frente a la
reforma y con stas propuestas ir configurando el nuevo
sistema de educacin chileno, que siente las bases de una
educacin digna y , por ende,
una sociedad ms justa.

Como dijo un viejo revolucionario ruso, refirindose al cambio social

violento: las masas no ven en la revolucin un plan preconcebido de
la nueva sociedad, sino con un sentimiento claro de la imposibilidad de
seguir soportando la vieja sociedad.
Ser ese el papel de las juventudes revolucionarias, que audazmente y rompiendo tradiciones a la luz de la lucha, tanto prctica como
terica, inmersos en las masas insurrectas, despus del asalto al
poder por los atajos revolucionarios, se pondr a la tarea de la construccin del Socialismo en Chile y en Latinoamrica.

miguel enriquez

Por una Vida Digna para Todos!