SEMINARIO

EDUCACIN MUSICAL
APLICADA A LA DANZA
Prof. Francisco Galvn

Seminario
Educacin Musical Aplicada a la Danza

Educacin musical aplicada a la danza

Inicio:
Trmino:

Horas por semana: 2

Horas totales: 8

Temario

Contenido

Objetivos

Estrategias

UNIDAD I
1. Partes fundamentales de la
msica.
a) Pulso
b) Meloda
Instrumentos
meldicos
c) Acompaamiento
Percutido
Instrumentos
percusivos
Armnico
Instrumentos
armnicos

Interiorizacin del
pulso auditiva y
corporalmente.
Reconocimiento de la
meloda en obras
musicales.
Diferenciar Meloda de
Acompaamiento.
Reconocer y
diferenciar las dos
formas de
acompaamiento.

Pulso.

Marchar, correr,
bailar, ejercicios
ldicos.
Meloda.
Reproduccin
imitativa de la
meloda por medio
del canto o silbido.
Acompaamiento.
Percutido.
Percusin corporal.
Imitar percusiones
por medio del canto.
Armnico.
Polifona vocal,
canon, baile
armnico.

Contenido

Objetivos

Estrategias

UNIDAD 2
2. Pulso. Divisin y
Subdivisin.
Figuras Rtmicas
Acento
Tempo
Comps
Binario
Ternario
Compuesto
Amalgama
Subdivisin
Binaria
Ternaria
Irregular
Puntillo
Ritmo

UNIDAD 3
3. Meloda.
Escala musical
Tonos y
semitonos
Ascendente y
descendente
Grados
Pentagrama
Claves

Interiorizacin auditiva
sensorial y corporal de
la divisin del pulso.

Improvisacin por medio

de la imitacin de
instrumentos musicales
percutidos.

Interiorizacin auditiva
sensorial y corporal de
la subdivisin del
pulso.

Percusin corporal
Uso de palabras para
medicin mtrica de la
subdivisin del pulso.

Reconocimiento visual
de las figuras rtmicas
musicales.

Ejercicios ldicos de
medicin mtrica musical.

Lectura, creacin e
interpretacin, por
medio del canto,
movimiento y
percusin corporal de
ritmos.

Ejercicios ldicos de
lectura e improvisacin.

Interiorizacin auditiva
de la sensacin
meldica de la escala
mayor.

Ejercicios Ldicos
meldicos.
Mtodo Kodaly

Crear un movimiento
corporal a partir de una
meloda.

Improvisacin dancstica a
partir de una meloda.

Reconocimiento del
nombre de las notas en
el pentagrama por
deduccin.

Ejercicios Mnemotcnicos
ldicos.

Contenido

Objetivos

Estrategias

UNIDAD 4
4. Acompaamiento musical
Armnico
a) Polifona
b) Canon
c) Acordes
Percusivo
Patrones
rtmicos

Reconocimiento
auditivo de patrones
meldico-armnicos
y secuencias
armnicas

Reconocimiento
auditivo de patrones
percusivos.
Uso de los patrones
armnicos y
percusivos en la
danza.

Ejercicios cantados en
canon.
Ejercicios espaciales de
progresiones armnicas.
Percusin corporal de
patrones percusivos.
Improvisacin corporal
espacial sobre patrones
armnicos y percusivos.

UNIDAD 5
5. Familia de Instrumentos
1. Cuerda
a) Frotada
b) Percutida
c) Pulsada
d) Pinzada
2. Viento
a) Madera
b) Metal
3. Percusin
a) Indeterminada
b) Determinada

Conocimiento
general de los
instrumentos
musicales

Ejercicios Mnemotcnicos
ldicos

Reconocimiento
auditivo de
instrumentos de
cuerda, viento y
percusin.

Escucha de piezas de
diferentes gneros
musicales para la
identificacin auditiva de
instrumentos musicales.

Uso del
reconocimiento de
instrumentos
musicales para la
expresin corporal.

Improvisacin corporal
sobre piezas de diferentes
gneros.

Contenido

Objetivos

Estrategias

UNIDAD VI
6. Gneros Musicales
1. Msica Instrumental
(polifnica)
Renacimiento
Barroco
Neoclasicismo
Romanticismo
Impresionismo
Modernismo
2. Folclrica
Son huasteco
Son Istmeo
Son Jarocho
Mariachi
Huapango
3. Moderna
Blues
Jazz
Rock
Funk
Bossa Nova
Hip hop

Diferenciar auditivamente
los gneros musicales.

Identificar instrumentos
musicales en cada gnero.
Identificar el pulso de
piezas musicales
auditivamente.

Escucha de diferentes
piezas musicales.

Improvisar sobre cualquier

de estos gneros utilizando
los recursos aprendidos.
Improvisacin corporal
sobre distintas piezas.