PLAN LECTOR

y comprendo

Cmo escribir
realmente mal
Por qu

leer este libro?

Debido a los continuos viajes de su mam,
Vicente Martn ha cambiado de escuela
decenas de veces. En la ltima a la que
llega, lo dejan
en el mismo pupitre al lado de Javi
Pastor, un extrao personaje, que
adems escribe muy mal. Pasarn los
das y se construir una especial
amistad entre los dos.

Quin

escribi este libro?

Anne Fine. Reino Unido, 1947. Vivi en
Canad y Estados Unidos, y ahora reside
con sus hijas
en Escocia. Su libro La seora Doubtfire
fue llevado al cine con Robin Williams en
el papel protagnico. Ha escrito ms de
cuarenta libros para nios, entre los que
se destacan: Diario de un gato asesino,
Caca de vaca y Billy El tieso.
Temas

clave
(MATERIAL FOTOCOPIABLE)

del libro

Amistad Tolerancia
Autoestima
Adaptabilidad Generosidad
Empata Relaciones de
grupo
Aprendizaje de la escritura

EL BARCO
DE VAPOR
SERIE
NARANJA
NMERO DE PGINAS 112
A PARTIR DE 9 AOS

Talleres para desarrollar

Competencias lectoras
Desarrollo de la personalidad moral
Inteligencia emocional

Animacin a la lectura

PLAN LECTOR

y comprendo

Presentacin
El nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral
que Ediciones SM ofrece a los docentes colombianos con el fin de
colaborarles en la construccin de una cultura lectora en las aulas.
Este factor es determinante en el alcance de altos estndares de
calidad acadmica, de desarrollo personal y de convivencia escolar.
Leer bien, de modo permanente y con inters diferente tipo de
textos, proporciona herramientas para ser exitoso en la vida, hallar
una forma de ocio constructiva y comprender mejor la realidad.
Tambin la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los
estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su
responsabilidad
moral
y
consolidar
competencias
socioemocionales para construir una identidad personal firme,
proactiva, basada en la empata y el liderazgo personal. Esta
enseanza responde a la evidente necesidad de una educacin
integral que no solo forme a los estudiantes para el xito
acadmico y el conocimiento enciclopdico, sino para aprender a
ser y aprender a convivir.

Ciclos y ejes
El plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes.
Los ciclos son cada uno de los grupos de grados escolares, desde
primero a once, organizados segn las competencias lectoras de
los estudiantes. El Plan Lector Leo y comprendo contiene 48 ttulos,
organizados en cuatro ciclos. Cada ciclo tiene doce ttulos con el fin
de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de
las colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM.
Los ejes son las cuatro grandes reas de educacin emocional:
Cmo soy yo, Qu siento, Cmo me relaciono con los otros,
Cmo percibo el mundo, los cuales se pueden trabajar a lo largo
de los cuatro periodos acadmicos del ao escolar.

Contenido

proyecto didctico: equipo ediciones sm

Taller 1. Competencias lectoras

editor: carlos snchez lozano

En versin digital
Taller 2. Desarrollo de la personalidad moral
Taller 3. Inteligencia emocional
Taller 4. Animacin lectora
No est permitida la reproduccin total o parcial de esta Gua, ni su
tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por
cualquier otro medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por
registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares
del copyright.

direccin editorial: csar camilo ramrez

autora: sandra maritza moreno

ediciones sm colombia,

2009
85k 46a - 66, oficina 502
bogot d.c.
www.ediciones-sm.com.co
pbx: 595 33 44
edicionlij_co@grupo-sm.com
isbn: 978-84-348-6145-9
carrera

impreso en colombia

Antes de leer

Competencias lectoras

1. Observa la cartula y lee la contracartula de Cmo escribir

realmente mal.
a. Describe a la profesora.

b. Inventa una conversacin entre los dos compaeros.

c. De qu puede tratar un libro con el ttulo Cmo escribir realmente mal?

d. Qu hacen los nios?

e. Qu crees le puede suceder a un nio que lo cambian de colegio?

2. Estas palabras aparecern en el libro. Consulta su significado

en el diccionario.
lgido
chorrada
cinaga
estrujar
hatajo
hucha
pupa

blandir
cajonera
escabullir
farfullar
hincaba
mampara
trasto

Gua Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM .

Esta Gua es propiedad del Editor y en consecuencia est protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocpiela exclusivamente para sus estudiantes.

Durante la lectura
Lee los captulos 1 al 3. Luego responde.

3. De qu lugar del mundo viene Vicente Martn?

4. Completa el cuadro. A qu tipo de escuelas ha sobrevivido

Vicente Martn?
Escuelas en donde todos son

5. Cmo es la Mansin Araiz?

6. Por qu le molesta tanto a Vicente Martn la nueva escuela?

7. Escribe F si el enunciado es falso o V si es verdadero.

a. Los nios de la escuela se divierten con juegos muy simples.
b. Vicente Martn estaba feliz porque fue elegido para
borrar el tablero.
c. Vicente Martn ha estado en muchos colegios porque
es un mal estudiante.
d. Segn Vicente Martn, la mansin Araiz es la peor
escuela del mundo.
8. Escribe algunos de los trabajos que iniciaron sus compaeros
en clase con la profesora Encarnita.

9. Por qu Javi Pastor escribe tan mal? Cules son las faltas que
comete?

Gua Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM .

Esta Gua es propiedad del Editor y en consecuencia est protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocpiela exclusivamente para sus estudiantes.

Durante la lectura
Lee los captulos 4 al 6. Luego responde.

10. Vicente Martn usa exageraciones (hiprboles) para indicar lo difcil

que es trabajar al lado de Javi Pastor. Explica a qu se refiere cada
expresin.
Me habra resultado
ms fcil trabajar en
un centro comercial en
plenas rebajas
Se refiere a

Era como estar

sentado junto a una
ardilla gigantesca
Se refiere a

Cmo vas a
encontrar una hoja
en este vertedero?
Se refiere a

11. Vicente Martn considera...

Oro
Caca

12. Completa.
No me gusta

No me gusta

Soy bueno en

Me cuesta
Soy bueno en

13. Cul fue el premio que Vicente Martn ide para que pudiera
concursar su compaero?

14. Qu signific para Vicente Martn ganarse la medalla al mejor

compaero?

Gua Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM .

Esta Gua es propiedad del Editor y en consecuencia est protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocpiela exclusivamente para sus estudiantes.

Despus de la lectura
Comprensin literal
Lee de la pgina 36 a la 47. Luego responde.

1. Subraya qu jugaban los estudiantes de la Mansin Araiz?

a. Ftbol.
b. Juegos de mesa.
c. Saltar cuerda.
d. Escondidas.

2. Marca con una X cules son los pasos del Manual para escribir
realmente mal que escribieron Vicente Martn y Javi Pastor.
a. Tomar un papel arrugado, sentarse derecho, escribir la misma letra del
abecedario igual.
b. Escribir con una pluma de buena calidad, usar un papel arrugado,
sentarse inclinado, torcer la mano para escribir al revs.
c. Conseguir una buena pluma que bote mucha tinta, sentarse
inclinado, escribir las letras del abecedario siempre iguales.
d. Escribir con una pluma daada, un papel, una pluma, sentarse
inclinado, torcer la mano para escribir al revs y no escribir dos veces
igual la misma letra del abecedario.

3. Vicente Martn se entera que Javi Pastor tiene otros talentos cuando...
a. La profesora le pide borrar el tablero.
b. Lo ayuda a organizar su puesto.
c. Los poner a leer en silencio.
d. Inician su trabajo de Cmo sobrevivir en el colegio.

4. Marca con una X. Una de estas maquetas no estaba en casa de Javi.

a. Una telaraa de tallarines gigantes.
b. El Valle de los reyes hecho en papel

mach. c. Pars y el ro Sena fabricado en

plastilina. d. Un astronauta con vasos de

Despus de la lectura
plstico.

Despus de la lectura
Comprensin inferencial
5. Explica esta expresin que utiliza el padre de Vicente.
Tu madre se cas con el trabajo

6. Vicente Martn termina ayudando a su compaero de pupitre, porque...

a. Su maestra se lo exige.
b. Siente lstima.
c. Descubre aspectos que no conoca de la personalidad de Javi.
d. Necesita entretenerse en la nueva escuela.
7. Escribe otro ttulo para esta historia.

8. Una de estas preguntas no se responde en el texto. Subryala.

a. Por qu Javi Pastor tiene dificultades al escribir?
b. En dnde trabaja la mam de Vicente Martn?
c. Qu pas cuando la profesora pidi el trabajo a Vicente Martn?
d. Quin le cambi el nombre a los premios?
9. Completa el esquema grfico.
Como aprender a
escribir realmente
mal

Situacin inicial
Vicente Martn se siente
Porque:

Conicto
El problema de la
historia se
presenta cuando:

Situacin final
Vicente Martn cambia
su opinin de Javi
Pastor porque:
Al final sucede que:

Despus de la lectura
Comprensin crtica
10. La intencin de la autora de Cmo escribir realmente mal es...
a. Denunciar lo mal que se escribe en algunas escuelas.
b. Manifestar su enojo porque los nios tienen que cambiarse de escuelas
a causa de sus padres.
c. Demostrar que todos los seres humanos tienen talentos escondidos.
d. Criticar a las personas que no aceptan los cambios.

11. Escribe un comentario sobre el libro.

(Ttulo del comentario)

Escrito por
El libro trata sobre
. Los dos personajes son muy llamativos
porque
. El momento ms llamativo del libro

es cuando
Quiero recomendar este libro porque

La calificacin que yo le doy al libro (de 1 a 5 puntos) es

12. Escrbele un mensaje de texto a Anne Fine, dicindole lo que piensas

sobre su libro.

Mensaje 1
Hola Anne Fine :|

Gua Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM .

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