CEDTEC CENTRO DE DESENVOLVIMENTO TCNICO

Curso: TCNICO EM ELETROTCNICA (EAD)

Disciplina: AMBIENTAO (EAD)

LUCAS DE ALMEIDA GAMA

EAD ENSINO A DISTNCIA

Serra
2015

EAD ENSINO A DISTNCIA

Trabalho apresentado disciplina de Ambientao

(EAD), do Curso Tcnico em Eletrotcnica (EAD)
do Centro de Desenvolvimento Tcnico (CEDTEC),
como requisito parcial para a avaliao.
Professora: Natlia Porto

Serra
2015

INTRODUO
O Ensino a Distncia (EAD) a utilizao de meios tecnolgicos para realizar
processos de ensino-aprendizagem sem a frequncia obrigatria de discentes e
docentes. realizado pela mediao docente/discente e recursos didticos
sistematicamente organizados para que o ensino seja dinmico e continuado.
Engloba-se nessa definio os cursos semipresenciais ou presenciais-virtuais em
que, pelo menos, oitenta por cento da carga horria das disciplinas curriculares no
seja integralmente ofertada com a frequncia obrigatria de professores e alunos.1

Para que o Ensino a Distncia realmente ocorra, necessrio estabelecer uma

comunicao de mo dupla entre o docente e o discente, funcionando assim como
feedback entre todos os integrantes dessa modalidade.

Surgiu da necessidade de disseminar o conhecimento todos independente da

distncia em que a fonte e o receptor se encontravam. Iniciou-se atravs de envio de
cartas no final do sculo XIII porm se intensificou no sculo XIX, tendo como um
marco o barateamento e a regularizao dos servios postais em meados do ano de
1840. At o sculo XX existiam poucos e pequenos centro de educao a distncia
porm com o advento do rdio e os ps guerras houvesse a necessidade de
integrao social e desenvolvimento de novas capacidades laborais entre as
pessoas que migraram do campo para as cidades da Europa em construo, assim
ocorreu uma grande disseminao deste tipo de ensino. Mas foi nos anos 60 que a
verdadeira expanso ocorreu, comeando pela Europa e adentrando aos outros
continentes. 2

O ensino a distncia no Brasil, tem seus primeiros acontecimentos registrados no

sculo XX. Segundo a ABED, o primeiro relato de ensino a distncia era um
classificado de jornal, em 1904, que oferecia profissionalizao em datilografia por
correspondncia. Na dcada de 20 foi criado a Rdio Sociedade do Rio de Janeiro a
qual oferecia os cursos de Portugus, Francs, Silvicultura, Literatura Francesa,
Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia e na dcada de 30 iniciou-se a primeira
1

MINISTRIO DA EDUCAO (SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR). Relatrio da Comisso Assessora para

Educao Superior Distncia. Braslia, 2002.
2
NUNES, Ivnio Barros. Noes de Educao a Distncia. Revista Educao a Distncia, 4,5 (7-25). Brasilia: Instituto Nacional
de Educao a Distncia, 1993.

escola pblica de Ensino a Distncia, a Rdio-Escola Municipal no Rio de Janeiro

fornecia acesso prvio dos folhetos e esquemas de aula, por correspondncia, aos
alunos da Secretaria Municipal de Educao do Distrito Federal e no fim dessa
dcada o Instituto Rdio-Tcnico Monitor foi criado em So Paulo para oferecer os
primeiros cursos tcnicos profissionalizantes a distncia do Brasil.

A referncia de EAD no Brasil surgiu em 1941. O Instituto Universal Brasileiro j

formou mais de 4 milhes de pessoas e possui, hoje, cerca de 200 mil alunos. Neste
mesmo ano surgiu, tambm, a primeira universidade a distncia, a Universidade do
Ar, que durou poucos anos, porm foi reativada pelo SENAC (Sistema Nacional de
Aprendizagem Comercial) e chegou at o ano de 1961.

Outros ncleos de ensino a distncia foram surgindo ao longo dos anos como MEB,
no Rio Grande do Norte, a Ocidental School, de origem americana e focada em
eletrnica, o Brasil EAD da Universidade de Braslia, o Centro Internacional de
Estudos Regulares (CIER) do Colgio AngloAmericano, dentre outros.

As dcadas de 70 e 80 foram marcadas pela iniciativa privada ofertar cursos

supletivos a distncia a partir do sistema de teleducao, com aulas via satlite,
complementadas por kits de materiais impressos. E foi a partir da dcada de 90,
que a maior parte das Instituies de Ensino Superior brasileiras mobilizou-se para a
Educao a Distncia com o incio da Era da Informatizao. 3

Como j mencionado, os espaos fsicos no so compartilhados entre discentes e

docentes devido falta de sincronismo de tempo entre os mesmos para realizar
suas atividades e assim o EAD se apoia em materiais impressos e/ou ambientes
virtuais de aprendizado (AVA) o que possibilita a leitura, aprendizado e a
transformao do conhecimento.

AVA o ambiente online que acomoda os cursos da modalidade a distncia ou

semipresencial. So plataformas nas quais podem ser inseridos contedos em
vdeo, animaes, textos, atividades de verificao da aprendizagem no
3

ALVES, Lucineia. Educao a distncia: conceitos e histria no Brasil e no mundo. Rio de Janeiro: Universidade Federal do
Rio de Janeiro, 2011.

avaliativas e avaliativas. As interaes discentes/discentes e discentes/docentes so

disponveis de forma sncrona, por meio de chats, e assncrona, atravs dos fruns
de discusso.
A forma em que os AVAs so dimensionados permite que os alunos acompanhem
de forma organizada e sistematizada as disciplinas ofertadas. A recuperao da
informao e dos contedos estudados tambm um dos benefcios proporcionados
por cursos a distncia que utilizam AVAs. 4

CONCLUSO

O Ensino a Distncia veio para democratizar o ensino e o conhecimento levando

esses a todos independente da distncia. No um processo mais fcil do que o
presencial, pelo contrrio, necessita de mais dedicao e organizao, pois no
haver a cobrana diria e sim a modular.
Esse tipo de ensino foi originrio das correspondncias de cartas e em seguida do
uso de rdios e hoje se utiliza dos diversos meios tecnolgicos para levar o
conhecimento para ser transformado pelo discente.
A metodologia empregada para acomodar uma disciplina o Ambiente Virtual de
Aprendizagem

que

permite

que

haja a

interao

entre

os discentes e

discente/docente. Essa forma de ambiente online permite que o processo

educacional seja conduzido sem perda de produtividade alm de trazer como
benefcio o fato de poder se recordar, atravs dos vdeos e interaes, todo o
contedo programado.

REFERNCIAS

MINISTRIO DA EDUCAO (SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR).

Relatrio da Comisso Assessora para Educao Superior Distncia. Braslia,
2002.
NUNES, Ivnio Barros. Noes de Educao a Distncia. Revista Educao a
Distncia, 4,5 (7-25). Brasilia: Instituto Nacional de Educao a Distncia, 1993.

HACK, Jostas Ricardo. Introduo educao a distncia. Florianpolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2011

ALVES, Lucineia. Educao a distncia: conceitos e histria no Brasil e no mundo.

Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2011.
HACK, Jostas Ricardo. Introduo educao a distncia. Florianpolis:
Universidade Federal de Santa Catarina, 2011.