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ASPECTOS PEDAGOGICOS
1. Refirase al perfil del estudiante, en cuanto a los objetivos pedaggicos del
curso desde el punto de vista cognitivo; procedimental y poltico-normativo. El
perfil del estudiante que se espera de nosotros para esta catedra est
bsicamente relacionado con 3 dimensiones: dimensin cognitiva, dimensin
procedimental y dimensin poltico normativa
A) Dimensin cognitiva: desarrollo de: capacidad de manejo de informacin
histrico jurdica, capacidad de dar noticia de esa informacin, capacidad de
reconocer conceptos histrico- jurdicos, capacidad de identificar relacionesentre conceptos histrico-jurdicos, capacidad de identificar teoras Histricojurdicas, capacidad de explicar fenmenos de la realidad histrico jurdica
utilizando conceptos y teoras histrico-jurdicas, capacidad de utilizar
conceptos y teoras histrica-jurdicas para dar noticia de la realidad Chilena y
mundial del siglo XXI, capacidad de identificar a lo largo de la historia
relaciones entre el medio social y el fenmeno normativo jurdico, capacidad de
explicar el Derecho como producto social, capacidad de explicar la influencia
del Derecho en la configuracin de ciertas caractersticas de medio social
B) Dimensin procedimental: desarrollo de: habilidad para buscar, procesar y
analizar informacin, capacidad de redactar informes acadmicos, capacidad
de exponer oralmente sntesis de ideas ajenas y propias, habilidad para formar
y hacer funcionar equipos de trabajo.
C) Dimensin poltico normativa: compromiso con los valores democrticos y
los derechos humanos, valoracin de la solidaridad en el trabajo de aula,
honestidad, responsabilidad en el trabajo acadmico, respeto a la diversidad de
todo ndole, desarrollo del pensamiento crtico, alejamiento del modela
patriarcal de organizacin
2. Refirase a las ideas fundantes del curso.
Relaciones humanas son
favorecidas por la emocin del amor-La historia humana es el ejercicio de la
libertad: no hay determinismo natural-Las relaciones patriarcales son una
opcin histrica de organizacin social-Toda forma de organizacin social
recurre a reglas de conducta-El Derecho es un instrumento de organizacin
social-El Derecho ha servido a la organizacin patriarcal en los ltimos
milenios-La formacin Universitaria debe favorecer relaciones humanas
amorosas. -La formacin jurdica incide en recrear un Derecho Patriarcal-La
Historia del Derecho debe servir a una formacin de sujetos amorosos:
emergencia de conciencia crtica-El Derecho es un producto social
3. Qu tipo de fuente formal regula el estatuto de la Universidad de Chile; qu
diferencias presenta con el estatuto de una Universidad privada; fecha de
promulgacin, gobierno bajo el que se promulg y rector de la poca. La
15. Qu relacin puede establecer entre la visin del rol del abogado que
tiene la cultura jurdica chilena y el planteamiento del curso segn el cual el
Derecho es un producto social?
16. Qu relacin puede establecerse entre cultura jurdica y tradicin jurdica
occidental?
17. Qu dificultades presenta para un proceso educativo que desea contribuir
a la emergencia del sujeto histrico la enseanza tradicional de la Tradicin
Jurdica Occidental?
Principio de
Costumbre.
11. A partir del caso fenicio, del caso Caral-Supe y del romano, explique la tesis
del curso segn la cual la mentalidad patriarcal romana es el resultado de un
acto de voluntad que implic una eleccin.
12. Identifique los grandes hitos de la conquista militar de la pennsula ibrica.
13. Qu relevancia tienen las alianzas romanas con poblacin indgena
prerromana para entender la tesis del curso de la romanizacin por adopcin.
14. Qu relevancia tiene reparar en que la helenizacin de Roma es paralela a
la romanizacin de Hispania, para efectos de la tesis de la romanizacin como
un caso de imitacin de una cultura inferior (la ibrica) de una superior (la
romana)?
58. Reflexione acerca del aporte de estas regulaciones jurdicas (las relativas a
la persecucin de los disidentes religiosos) a la mentalidad patriarcal.
59. Qu papel juega el cristianismo y la cristianizacin en el proceso de
formacin de la tradicin jurdica occidental?
60. Qu diferencia presenta la tesis tradicional de la romanizacin jurdica con
la explicacin que propone el curso respecto de la manifestacin del Derecho
Romano en Hispania?
61. Explique la aplicacin del Derecho Romano en Hispania como un caso de
imposicin y como un caso de adopcin.
62. Explique la imitacin en Hispania del Derecho Romano realizada por va de
hecho y por va legal.
63. Qu relevancia jurdica y poltica tuvo, segn la ctedra, el otorgamiento de
la ciudadana romana en el ao 212 (Constitutio Antoniniana).
64. Qu consecuencia jurdica tuvo la aplicacin en Roma del principio de
personalidad para determinar a quin se aplica el Derecho Romano en la
provincia? Cmo impacto esta decisin poltica en el Derecho Indgena? Qu
ocurre con el principio de personalidad despus del ao 73 y despus del ao
212?.