UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE FSICA II
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Carrera Profesional
Crditos
Pre-requisito
Ciclo de Estudio
Semestre Acadmico
Horas
a. Teora
b. Prctica

:
:
:
:
:
:
:
:

Ing. Civil
3 crditos
Fsica I
III
2014 I
05 horas semanales.
02
03

1.7.

Duracin
a. Inicio
b. Trmino

:
:
:

17 semanas
24-03-14
26-07-14

:
:

Lic. Fis. Jorge Daniel Torres Alvarez

jordan_thorr@hotmail.com

1.8. Docente
1.9. Correo Electrnico
II.

FUNDAMENTACIN:
La asignatura de Fsica II tiene como prerrequisito a la asignatura Fsica I. Es de naturaleza
terica y prctica. Contribuye a la formacin de Ingenieros civiles, proporcionando un conjunto
de conocimientos en la mecnica de la materia (Elasticidad), mecnica de fluidos, oscilaciones y
ondas, propiedades trmicas de la materia y a las cargas elctricas en reposo y movimiento.
Estos conocimientos, permitirn sentar las bases para el conocimiento, la investigacin y la
tecnologa necesarios para su carrera. El curso est organizado en cinco unidades. En la primera
unidad Elasticidad, en la segunda unidad: Mecnica de Fluidos; en la tercera unidad:
Oscilaciones y Ondas; cuarta unidad: Calor y Termodinmica y quinta unidad: Electricidad.
Durante el desarrollo de la asignatura, se practica la metodologa centrada en el proceso de
aprendizaje del estudiante, quien participa en forma activa, cooperativa, se promueve el
desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y creativo, la toma de decisiones y solucin de
problemas, en forma permanente. Se propicia la evaluacin participativa, autoevaluacin y
coevaluacin.

III.

TEMA TRANSVERSAL:
Responsabilidad Social, Investigacin Cientfica y Acreditacin

IV.

VALORES:
Responsabilidad, respeto, justicia, honestidad y perseverancia.

V.

PERFIL DEL EGRESADO DIMENSIN PERSONAL SOCIAL

Contar con un proyecto de vida personal, profesional que le permita desempear como un ser
autnomo, comprometido y congruente, utilizando estrategias para desarrollar el pensamiento y
la investigacin.

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-1-

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VI.

COMPETENCIAS:
6.1. Competencia General:
Adquiere conocimientos en ciencias bsicas y los aplica a la comprensin y solucin de
procesos industriales.
6.2. Competencia especfica
El estudiante adquiere conocimientos, habilidades y destrezas cientficas y matemticas
en fsica, especficamente en conceptos bsicos y su aplicacin a los fenmenos
industriales en los campos de mecnica, fluidos, termodinmica y electrosttica.
6.3. Capacidades
6.3.1. Explica los fundamentos fsicos y matemticos de la elasticidad de los cuerpos, el
movimiento oscilatorio y ondulatorio, la mecnica de los fluidos, de la
termodinmica y la electrosttica.
6.3.2. Resuelve problemas y cuestiones relacionados con los fenmenos estudiados,
haciendo uso de las leyes o frmulas estudiadas.
6.3.3. Aplica el mtodo cientfico en la demostracin experimental de las leyes bsicas de
la Fsica.
6.3.4. Capacidad comprensiva ante la descripcin de un proceso fsico.
6.3.5. Capacidad de operatividad matemtica suficientemente slida y amplia.

VII.

PROGRAMACIN ACADMICA:
7.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
A.- Nombre de la Unidad : Elasticidad
B.- Duracin
: 01 semana
C.- Capacidades de la Unidad:

Comprender los conceptos bsicos vinculados a las propiedades elsticas de los

slidos y los lquidos.

D.- CONTENIDOS:
SEMANA

01

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Elasticidad:
Infiere
los
conceptos
de
esfuerzo,
deformacin,
deformacin
unitaria, Mdulos
de elasticidad, Ley
de
Hooke
y
Constante elstica.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
El profesor realiza una exploracin en el
grupo, respecto a las ideas que los
alumnos traen en relacin con los
conceptos a abordar en esta unidad:
Anlisis de casos.
Estudia las propiedades elsticas de
los cuerpos deformables.
Determina experimentalmente la
constante elsticas de un resorte.
Resuelve problemas numricos sobre
elasticidad.
Laboratorio: Elasticidad de un resorte

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CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Establece
y
asume
responsabilidades sobre los
temas que se presentan en el
slabo:
Participa en clase.
Muestra responsabilidad
respeto,
Trabaja
en
equipo:
Disposicin
emprendedora.
Disposicin cooperativa y
democrtica. -

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7.2. SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

A.- Nombre de la Unidad : Mecnica de Fluidos
B.- Duracin

: 02 semanas

C.- Capacidades de la Unidad:

Interpretar las relaciones fundamentales del estado de equilibrio de los fluidos

ideales
Solucionar problemas tipo usando las ecuaciones de la presin y del empuje
Explicar la ecuacin de Bernoulli para fluidos en movimiento, no viscosos y
laminares.
Describe los mtodos para medir la presin y el caudal.

D.- CONTENIDOS:
SEMANA

02

03

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Presin, presin atmosfrica,
presin absoluta y presin
manomtrica.
Infiere el concepto de presin.
Explica el concepto de presin
atmosfrica.
Deduce el modelo matemtico
para la presin absoluta a
cierta profundidad dentro de
un lquido.
Distingue
entre
presin
absoluta
y
presin
manomtrica.
Explica el Principio de Pascal.
Principio de Arqumedes.
Discute el concepto de
densidad con respecto al
principio de Arqumedes.
Establece las condiciones de
flotacin y prdida de peso
aparente
de
objetos
sumergidos
parcial
o
totalmente en fluidos.
Lquidos en movimiento.
Explica el fenmeno de
continuidad en el flujo de
lquidos y el concepto de gasto
hidrulico.
Analiza el teorema de
Bernoulli.
Discrimina entre los conceptos
de densidad y viscosidad.
Explica las diferencias entre
flujo laminar y turbulento y
destaca la importancia del
nmero de Reynolds para
determinar si un flujo es
turbulento o no.
Capilaridad, tensin superficial,
cohesin y adherencia.
Explica el concepto de
capilaridad.
-Explica
la
relacin entre la elevacin
capilar del agua y el dimetro
interior del tubo que la
contiene. (Ley de Jurin).

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CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
El profesor realiza, una exploracin en
el grupo, respecto a las ideas que los
alumnos traen en relacin con los
conceptos a abordar en esta unidad:
Anlisis de casos.
Analiza los conceptos y principios
matemticos de cada ecuacin
esencial de la hidrulica.
Obtiene experimentalmente las
densidades de diferentes sustancias.
Verifica experimentalmente la
relacin entre la magnitud de la
presin sobre un objeto y la
profundidad a la que se encuentra
sumergido en un lquido.
Describe algunas aplicaciones de las
leyes fsicas de la esttica de fluidos
en procesos industriales.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Establece y asume
responsabilidades sobre
los temas que se
presentan en el slabo:
Participa en clase.
Muestra
responsabilidad
respeto, puntualidad
en sus tareas.
Trabaja en equipo:
Disposicin
emprendedora.
Disposicin
cooperativa
y
democrtica.

Laboratorio: Densidad Relativa.

El profesor realiza, una exploracin en

el grupo, respecto a las ideas que los
alumnos traen en relacin con los
conceptos a abordar en esta unidad:
Anlisis de casos.
Analiza los conceptos y principios
matemticos de cada ecuacin
esencial de la hidrodinmica.
Obtiene experimentalmente las
densidades de diferentes sustancias.
-Verifica experimentalmente el
principio de Arqumedes.

-3-

Establece y asume
responsabilidades sobre
los temas que se
presentan en el slabo:
Participa en clase.
Muestra
responsabilidad
respeto, puntualidad
en sus tareas.
Plantea preguntas,
expone sus puntos
de vista.
Trabaja en equipo:
Disposicin
emprendedora.
Disposicin
cooperativa
y
democrtica.

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7.3. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

A.- Nombre de la Unidad : Oscilaciones y Ondas
B.- Duracin

: 05 semanas

C.- Capacidades de la Unidad:

Solucionar problemas utilizando las ecuaciones que describen los movimientos:

armnico simple, oscilatorio amortiguado y oscilatorio forzado.

Describir el movimiento ondulatorio a travs de la solucin de problemas de

aplicacin de las ecuaciones que lo rige.

D.- CONTENIDOS:
SEMANA

04

05

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Oscilaciones
Define un sistema oscilante.
-Realiza
un
anlisis
Cinemtica del movimiento
armnico simple (MAS).
Define:
posicin
de
equilibrio, desplazamiento,
amplitud, frecuencia angular
y fase.
Anlisis Dinmico del
movimiento
armnico
simple.
Analiza el desplazamiento,
la velocidad y la aceleracin
del MAS en funcin del
tiempo.
Establece analogas entre
sistemas
oscilantes
mecnicos y elctricos.
Energa y superposicin del
MAS.
Analiza los cambios de la
Energa cintica, energa
potencial y energa total en
el M.A.S.
Calcula la velocidad en
funcin del desplazamiento.
Analiza los sistemas con
MAS:
pndulo
simple,
pndulo fsico, pndulo de
torsin, masa unida a un
resorte.
Analiza la superposicin de
dos movimientos armnicos
simples: igual direccin,
igual
frecuencia.
Igual
direccin,
diferente
frecuencia.
Osciladores
acoplados.
Movimiento
oscilatorio
amortiguado.
Movimiento
oscilatorio
forzado.
Resonancia.
Impedancia de un oscilador.

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CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Anlisis de casos. -Estudia
el movimiento de un vasito
portapesas sujeto a un
resorte.
Dibuja grficas x-t, v-t y a-t
del MAS.
Aplica las grficas y los
modelos
matemticos
anteriores, para resolver
problemas
de
objetos
sometidos a una fuerza
proporcional a la posicin.
Utiliza el osciloscopio para
establecer analogas entre
las oscilaciones mecnicas y
elctricas.

Utiliza el mtodo fasorial y

trigonomtrico
para
determinar la resultante de
la superposicin de dos
MAS en sus distintas
variantes
Describe los cambios de
energa cintica a potencial
o viceversa en un sistema
con
MAS.
-Resuelve
problemas numricos de
aplicacin.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Demuestra
inters
y
responsabilidad
para
identificar un problema y
establecer soluciones.
Muestra inters permanente
por la solucin de los
problemas fsicos aplicados
a ingeniera.
Muestra habilidad, destreza
y cuidado en el manejo de
los instrumentos y equipos
de laboratorio
Respeta a las normas de
convivencia. -Persevera en
sus tareas.

Participa en clase. -Muestra

responsabilidad
respeto,
puntualidad en sus tareas.
Trabaja en equipo.

Laboratorio:
Pndulo
fsico.
Determina analticamente el
periodo y la frecuencia de
un pndulo simple, pndulo
fsico
Primera
Calificada

-4-

Prctica

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06

07

08

Ondas mecnicas:
Define Ondas Mecnicas.
Ondas transversales y ondas
longitudinales. Ejemplos de
ondas transversales y de
ondas longitudinales.
Deduce la funcin de onda
para ondas lineal es y la
velocidad de propagacin de
las ondas transversales.

Ondas transversales:
Define funcin de onda
transversal.
Define los parmetros de la
onda: Amplitud de la onda,
frecuencia, periodo, nmero
de onda, y longitud de onda.
Calcula
la
velocidad
transversal y aceleracin
transversal.
Enuncia el concepto de
energa y potencia de las
ondas transversales.
Analiza la superposicin de
ondas armnicas. Ondas
estacionarias sobre una
cuerda.
Ondas longitudinales:
Discrimina
una
onda
longitudinal
y
una
transversal.
Define la velocidad de
propagacin de las ondas
longitudinales armnicas.
Ondas sonoras: ondas de
presin
y
ondas
de
desplazamiento.
Calcula la velocidad y
aceleracin longitudinales
Describe cualitativa del
efecto Doppler.

Realiza
ejercicios
de
sistemas oscilantes con
MAS,
Movimiento
oscilatorio amortiguado y
Movimiento
oscilatorio
forzado,
aplicando
los
mtodos grfico y analtico.
Resuelve
problemas
numricos de superposicin
e interferencia de ondas.

Demuestra
inters
y
responsabilidad
para
identificar un problema y
establecer soluciones.
Muestra
responsabilidad
respeto, puntualidad en sus
tareas.
Trabaja en equipo. -Aporta
ideas tendientes a mejorar la
dinmica grupal.

Laboratorio: Pndulos
acoplados
Resuelve
problemas
numricos de aplicacin.
Anlisis de casos.
Resuelve
problemas
numricos
de
ondas
transversales

Demuestra
inters
y
responsabilidad
para
identificar un problema y
establecer soluciones.
Participa en clase.
Trabaja en equipo.
Aporta ideas tendientes a
mejorar la dinmica grupal.

Realiza
ejercicios
de
aplicacin
del
efecto
Doppler.
Explica el ultrasonido y
algunas de sus aplicaciones
en control de calidad
industrial.
-Anlisis de casos.
Resuelve
problemas
numricos
de
ondas
longitudinales

Demuestra
inters
y
responsabilidad
para
identificar un problema y
establecer soluciones.
Participa en clase.
Trabaja en equipo.
Aporta ideas tendientes a
mejorar la dinmica grupal.

Primera Examen Parcial

7.4. CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

A.- Nombre de la Unidad : Calor y Termodinmica
B.- Duracin

: 04 semanas

C.- Capacidades de la Unidad:

Definir temperatura, energa interna y calor.

Describir los cambios de estado mediante ejercicios cuantitativos.
Explicar los mecanismos de propagacin del calor.
Utilizar la ecuacin de estado del gas ideal para obtener la presin, volumen o
temperatura conociendo las dems variables.
Calcular el trabajo y la energa en los diversos procesos termodinmicos.
Aplicar el principio de equiparticin de la energa en la determinacin del calor
especfico de los gases y cristales perfectos.
Describir las mquinas trmicas ideales y reales a travs de ejercicios numricos.

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 Describir el ciclo de Carnot.

Comprender el concepto de entropa a travs de la solucin de problemas
D.- CONTENIDOS:
SEMANA

10

11

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Variables
termomtricas,
dilatacin trmica y concepto de
temperatura:
Describe el funcionamiento de
termmetros a partir de la
modificacin del volumen
debido
a
cambios
de
temperatura.
Describe diferentes tipos de
termmetros. (Termopar, de
resistencia
elctrica,
de
volumen constante, etc.).
Analiza la dilatacin trmica.
Escalas termomtricas:
Describe la construccin de
una escala termomtrica.
(Celsius, Fahrenheit, Kelvin).
Establece el concepto de cero
absoluto.
Teora cintica materia.
Deduce a partir de la Teora
Cintica la Ley General del
gas ideal y el principio de
equiparticin de la energa.
Define calor especfico, la Ley
de Dulong Petit y el Trabajo
realizado por un gas.
Deduce la Primera ley de la
termodinmica. Describe los
Procesos isotrmico, isobrico,
isomtrico y adiabtico.
Calor, trabajo y energa
interna:
Discrimina entre los conceptos
de calor y temperatura.
Estable las diferencias entre
las diferentes mecanismos de
transferencia
de
calor
(conduccin, conveccin y
radiacin)
Diferencia el concepto de
energa interna, calor y trabajo
y los relaciona con los
cambios de la energa interna
en un sistema.
Capacidad
trmica
especfica y calores latentes:
Define la capacidad trmica
especfica como una propiedad
de cada cuerpo o sustancia.
Define los puntos de fusin y
de evaporacin.
Define el calor latente de
fusin solidificacin y de
evaporacin.

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CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
El
profesor
realiza
una
exploracin en el grupo,
respecto a las ideas que los
alumnos traen en relacin con
los conceptos a abordar en esta
unidad
Anlisis de casos.
Verifica experimentalmente la
dilatacin de slidos, lquidos y
gases al aumentar temperatura.
Explica
las
consecuencias
dainas de las temperaturas
extremas en los materiales de
construccin.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Participa en clase.
Muestra
responsabilidad
respeto, puntualidad
en sus tareas.
Trabaja en equipo
Define las escalas
Celsius y Fahrenheit
destacando que se
utilizan dos puntos
fijos
para
establecerlas.
Demuestra inters y
responsabilidad para
identificar
un
problema
y
establecer
soluciones.

Presentacin Oral sobre los

conceptos tericos
Verifica cualitativamente las
leyes de los gases.

Participa en clase.
Muestra
responsabilidad
respeto, puntualidad
en sus tareas.
Trabaja en equipo Resuelve problemas
numricos
de
aplicacin.

Verifica experimentalmente la
transmisin de calor por
conduccin,
conveccin
y
radiacin.
Diferencia experimentalmente
la conveccin natural de la
conveccin forzada.
Verifica experimentalmente la
transferencia de calor entre dos
cuerpos en contacto a diferente
temperatura inicial.

Participa en clase.
Muestra
responsabilidad
respeto, puntualidad
en sus tareas.
Trabaja en equipo Resuelve problemas
numricos
de
aplicacin.
Determina
experimentalmente
el calor especfico
de varias sustancias
por el mtodo de
mezclas.

-6-

Laboratorio: Calor latente de

fusin del agua

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12

Resuelve problemas numricos

de aplicacin.
Determina experimentalmente
los puntos de fusin y de
evaporacin
de
diversas
sustancias.
Realiza
una
investigacin
bibliogrfica sobre la regulacin
de la temperatura de procesos y
sistemas.
Muestra habilidad, destreza y
cuidado en el manejo de los
instrumentos y equipo de
laboratorio.
Realiza
una
investigacin
bibliogrfica sobre las leyes de
la termodinmica.

Leyes de la Termodinmica:
Enuncia y explicar la Ley
Cero, la Primera Ley y la
Segunda
Ley
de
la
Termodinmica.
Define la escala Kelvin
utilizando un termmetro de
gas a volumen constante.
Utilizar el punto triple del
agua para definir la escala
Celsius y la Kelvin.
Explica la relacin de la ley
cero con el concepto de
temperatura.
Explica la relacin entre la
irreversibilidad
de
los
procesos naturales y la
Segunda
Ley
de
la
Termodinmica.

Respeta las normas

de convivencia.
Persevera en sus
tareas .disposicin
emprendedora.,
disposicin
cooperativa
y
democrtica.
Resuelve problemas
numricos
de
aplicacin.
Participa en clase.
Trabaja en equipo.

Segunda Practica Calificada

7.5. QUINTA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

A.- Nombre de la Unidad : Electricidad
B.- Duracin
: 04 semanas
C.- Capacidades de la Unidad:
Describir los procedimientos para la electrizacin de un cuerpo.
Definir conductores, aisladores y semiconductores.
Aplicar la ley de Coulomb para calcular la fuerza sobre una carga elctrica.
Calcular el campo elctrico para sistemas de carga discreta.
Calcular el campo elctrico para cargas continuas regulares utilizando las
frmulas apropiadas.
Calcular el potencial elctrico de cargas discretas y continuas utilizando las
frmulas apropiadas.
Describir al condensador utilizando los conceptos de capacidad (o capacitancia) y
la influencia de dielctricos.
Calcular la capacidad equivalente de circuitos con condensadores.
Explica el origen la corriente elctrica y definir la resistencia elctrica.
D.- CONTENIDOS:
SEMANA

13

14

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Electrosttica:
Interpreta las Interaccin
elctrica. Carga elctrica.
Conductores y aisladores.
Deduce
cualitativamente
Ley de Coulomb.
Define Campo elctrico.
Calcula el campo elctrico
en sistemas de carga
discreta.
Describe el campo elctrico
en sistemas de carga
continua.
Lneas de campo. Energa
potencial
y
Potencial
elctrico.
Diferencia de potencial.

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CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
El
profesor
realiza
una
exploracin en el grupo,
respecto a las ideas que los
alumnos traen en relacin con
los conceptos a abordar en esta
unidad.
Anlisis de casos.
Demuestra
inters
y
responsabilidad para identificar
un problema y establecer
soluciones.
Presentacin grupal de los
conceptos tericos
Analiza los conceptos y
principios matemticos de cada
ecuacin esencial de los
fenmenos elctricos.
Calcula la fuerza generadas por

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Participa en clase.
Muestra
responsabilidad
respeto,
puntualidad en sus
tareas.
Trabaja en equipo
Resuelve
problemas
numricos
de
aplicacin.
Participa en clase.
Muestra
responsabilidad
respeto,
puntualidad en sus
tareas.
Trabaja en equipo

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15

16

Energa electrosttica.
Curvas
y
Superficies
equipotenciales.
Capacitancia
de
un
condensador de placas
paralelas.
Energa electrosttica de un
condensador.
Densidad
de
energa
electrosttica.
Asociacin
de
condensadores en serie y en
paralelo.
Capacidad
equivalente.

cargas elctricas utilizando la

ley de Coulomb.
Determina el campo elctrico a
partir del potencial.
Calcula el potencial elctrico y
el potencial elctrico
en
distribuciones continuas de
carga.

Electrodinmica:
Corriente elctrica. Ley de
ohm. Resistencia elctrica y
temperatura.
Potencia
elctrica.
Fuerza electromotriz. Leyes
de Kirchhoff. Resistores en
serie y paralelo.

Explica el origen la corriente

elctrica.
Define resistencia elctrica.
Aplica correctamente las Leyes
de Ohm y de Kirchhoff al
anlisis de circuitos elctricos
de C..C.

PRESENTACION DE
PROYECTO DE
INVESTIGACION

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Laboratorio:
equipotenciales

Resuelve
problemas
numricos
aplicacin.

Curvas

Participa en clase.
Muestra
responsabilidad
respeto,
puntualidad en sus
tareas.
Trabaja en equipo.
Resuelve
problemas
numricos
de
aplicacin.

17 SEMANA: EVALUACIN APLAZADOS

VIII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
8.1.

Mtodo Participativo.- Explicacin del docente, trabajo individual, trabajo grupal,

prctica de metacognicin.

IX.

MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:

9.1. Humanos. Alumnos, docentes y directores de colegios.
9.2. Materiales: Separatas, portafolio, transparencias. Programas multimedia.

X.

DISEO DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:

10.1.

Formativa: Es permanente, por capacidades. Practicar: responsabilidad, respeto,

criticidad, creatividad, solidaridad. Participacin en clase, presentacin de tareas.

10.2.

Sumativa: En cada unidad de aprendizaje se evaluara:

Intervenciones orales (IO)

Trabajos extra clase (TE)

Prctica escrita (PE)

Examen parcial (EP)

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Promedio de Proceso (PP)

PP

La Nota Parcial (P1)

P1

NP

La Nota Promocional se obtiene

10.3.

IO TE
2
PP EP
2

P1 P2
2

Requisitos de Aprobacin:

Asistencia no menor del 70%

Promedio de cada unidad mayor o igual a 11.

Presentar y sustentar la tarea acadmica.

La nota promocional, debe ser mayor o igual a 10.5.

En caso que la nota promocional sea desaprobatoria, el estudiante tiene una ltima
opcin de rendir un
examen denominado: Examen de Aplazados (EA) previo
pago en tesorera por dicho derecho , el cual consta de todo el contenido de la
asignatura, siempre que haya participado como mnimo en un 70% de todas las
actividades programadas. La nota final ( NF ) es obtenida del modo siguiente:

EA

NF 11
12

XI.

si
si

EA 11
11 EA 14

si

14 EA 20

REFERENCIAS BIBLIOGRFCAS:
11.1. S. Burbano de Ercilla. E. Burbano Garcia. C. Gracia Muoz. FISICA

GENERAL. Editorial Mira. Espaa. 1993. Edicin 31

11.2. Paul A. Tipler. FISICA PARA LA CIENCIA Y TECNOLOGIA. Editorial

REVERTE S.A. 2000

11.3. Serway Raymond FISICA Tomo I y II 6ta. Edicin. Editorial Mc Graw Hill

Mxico 2005
11.4. Sears Zemansky. FSICA UNIVERSITARIA:Tomo I y II

Ed. Addison-

Wesley USA, 1995

11.5. Wilson. FSICA CON APLICACIONES. Ed. Mc Graw Hill Mxico 1995
11.6. Paul Hewitt. FSICA CONCEPTUAL. Ed. Addison-Wesley USA, 1995

_______________________________
Jorge Daniel Torres Alvarez
Profesor del Curso
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