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EN LAS MISMAS
Memoria:
Es el proceso por el que la informacin adquirida se convierte en conocimiento que
guardamos para utilizarlo posteriormente cuando sea necesario.
Adems, la memoria se considera una funcin intelectual que tiene relacin estructural y
funcional con el sistema nervioso central (SNC) y que se caracteriza por adquisicin,
almacenamiento y reposicin de la informacin y las experiencias previas aprendidas,
ingresadas por alguna va sensorial. Hugo Sols (2009).
Las alteraciones del hipocampo se manifiestan por trastornos de la memoria reciente o por la
incapacidad para adquirir nuevos conocimientos.
TIPOS DE MEMORIA
MEMORIA A CORTO PLAZO
Whittaker (1987) menciono que la memoria a corto plazo es almacenamiento breve de la
informacin, posiblemente en trmino de segundos. Las investigaciones han demostrado que
este almacenamiento es limitado en capacidad.
Este tipo de memoria est vinculada al presente. Su funcin es procesar conscientemente los
datos que se utilizan para responder a los problemas del presente. Intervienen distintas
estructuras cognitivas
La Memoria |
La memoria a largo plazo segn Roy (1987), es una especie de depsito o almacn en el que se
encuentran todas las cosas que no estn siendo utilizadas en el momento presente, pero que son
potencialmente recuperables.
Esta memoria contiene conocimientos del mundo fsico, de la realidad social y cultural,
nuestros recuerdos autobiogrficos, as como el lenguaje y los significados de los conceptos. La
informacin est bien organizada, facilitando su acceso cuando sea oportuno. Adems la
memoria a largo plazo tampoco es unitaria, dividindose en dos grandes tipos: memoria
explcita (o declarativa) y memoria implcita (o no declarativa). A su vez, la memoria explicita
se subdivide en episdica y semntica, y la memoria implcita en habilidades, priming,
condicionamiento clsico simple y aprendizaje no asociativo.
MEMORIA DE TRABAJO
La memoria de trabajo es la capacidad para mantener informacin de forma activa, por un
breve periodo de tiempo, sin que el estmulo est presente, para realizar una accin o resolver
problemas utilizando informacin activamente (Baddeley, 1990), as como tambin para el
curso de los procesos de pensamiento (Baddeley, 2003).
Estructuras cerebrales implicadas: rea frontal, las reas sensoriales primarias, del lbulo
prefrontal, ncleo dorso-mediano, tlamo y neoestriado.
MEMORIA VERBAL
Es un tipo de memoria que afecta, entre otras cosas, el recuerdo de nombres, historias o
informacin relacionada con el lenguaje o las palabras. Es la afectada por los derrames
cerebrales del lado derecho del cuerpo.
La memoria verbal tiende a verse afectada por el dao a los centros del lenguaje del cerebro,
por lo general en el hemisferio izquierdo.
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MEMORIA PROCEDIMENTAL
Memoria Procedimental / Implcita (saber cmo). Se refiere a las habilidades o destrezas, a
cmo hacer las cosas. Este conocimiento una vez consolidado es inconsciente.
Estructuras cerebrales implicadas: Amgdala, Sistema Lmbico, Cerebelo, Crtex estriado,
reas de asociacin sensorial.
Otras estructuras implicadas: Diencfalo, el lbulo occipital, el lbulo temporal ventral y el
giro fusiforme desempean un papel en la formacin de recuerdos.
Estas reas reciben Informacin de las cortezas sensitivas primarias: visual (lbulo occipital),
auditiva (lbulo temporal) y somatosensorial (lbulo parietal) y crean para nosotros una
experiencia completa en nuestro medio.
La Memoria |
MEMORIA EPISDICA
Es la memoria autobiogrfica, se refiere a los hechos vividos en un tiempo y lugar
determinados.
Las
estructuras
cerebrales
implicadas:
el
hipocampo,
el
giro
parahipocampal
COMENTARIO PERSONAL:
Los seres humanos a diario nos encontramos con nueva informacin y nuevo conocimiento, por
lo cual el ser humano a travs de los diferentes tipos de memoria recuerda dichos
acontecimientos y de ah podemos ver la importancia que tiene la memoria en nuestro diario
vivir, adems el conocimiento de las estructuras cerebrales de los diferentes tipos de memoria
hace que se pueda inferir lo que sucede en trastornos de aprendizaje y memoria y esto nos
permitir actuar y desempearnos de una mejor manera en el mbito profesional.
BIBLIOGRAFA:
La Memoria |
Francisco Romn Lapuente; Mara del Pino Snchez Lpez; Mara Jos Rabadn Pardo
MEMORIA Y AMNESIAS, Recuperado de la web el 07 de mayo del 2015,
Disponible en: http://ocw.um.es/cc.-sociales/neuropsicologia/material-de-clase-1/tema6.-memoria-y-amnesias.pdf
Laura Garca " La memoria humana", (2011), Recuperado de la web el 07 de mayo del
2015, Disponible en: http://blogdepsicologia2bach.blogspot.com/2011/02/la-memoriahumana.html
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