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EGRESADOS
Para orientar tu trabajo, evaluacin y progreso clase a clase, esta gua tendr los siguientes marcadores:
15
min
25
Lenguaje y comunicacin
Gua: Ejercitacin 1
Pregunta reexiva
GUICEG033EL33-A15V1
Cpech 1
Lenguaje y Comunicacin
En la clase anterior
Objetivos:
Instrucciones
Esta seccin tiene las siguientes especificaciones.
25
50
min
Ahora, inicia el cronmetro y procede a responder todos los ejercicios de comprensin lectora antes de
que acabe el tiempo. Recuerda no omitir ninguna pregunta, aunque sea del nivel III!
Texto 1 (15)
1.
2.
Pero no pasara mucho tiempo antes de que los tres grandes de Detroit quisieran
desembarcar en el mercado de los compactos a final de cuentas la recesin afectaba
a todos y los modelos que estaban ofreciendo los grandes estaban acumulando polvo
en las concesionarias. Para principios de los 60 cada uno de los gigantes haba
logrado desarrollar su propio compacto: Ford tena el Falcon, la GM el Chevrolet
Corvair, y la Chrysler hara lo suyo con el Valiant, un modelo al cual le tenan tanta fe
que pensaron en establecerlo como una marca extra que se sumara al conglomerado.
()
www.autosdeculto.com.ar, Historia del Chysler Valiant (fragmento)
Cpech
10
min
Gua
1.
Nivel
II
2.
Nivel
II
3.
Nivel
II
4.
Nivel
I
5.
Nivel
II
La frase un modelo al cual le tenan tanta fe del ltimo prrafo puede interpretarse como un
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
Lenguaje y Comunicacin
Texto 2 (614)
1.
Mi pap me cont una vez esta historia, que yo repito como me la acuerdo.
2.
Digamos que el tipo se llama Pat y es un granjero de New Hampshire, en los Estados
Unidos, al que le gusta cazar osos. Desde hace aos est empecinado en encontrar y
abatir a un enorme oso marrn al que en la comarca todos llaman Sixteen Tons, que
quiere decir Diecisis Toneladas.
3.
4.
5.
Durante los ltimos tres aos, obsesionado, el cabeza dura de Pat no ha hecho otra
cosa que soar su encuentro con el inmenso animal. Se ha comprado un rifle de alta
precisin y mira telescpica, ha planificado paso por paso la cacera por los bosques
de New Hampshire y hasta ha soado el instante del disparo que liquida al gigantesco
oso marrn, pero siempre algo le sali mal.
6.
7.
Pero Pat responde que no con la cabeza, y alcanza a decir que esta vez s lo ha
encontrado. Y en cuanto lo dice se suelta a llorar ms intensamente y se suena los
mocos en un sucio pauelo. Y mientras el otro baja de su camin, Pat seala la
cajuela de la camioneta y dice que llora porque le han sucedido dos cosas terribles,
simultneamente: una es que finalmente ha dado muerte a Sixteen Tons; y la otra es
que acaba de darse cuenta de que haba llegado a querer tan entraablemente a ese
oso que ahora se siente un miserable.
18
min
Cpech
Gua
7.
Nivel
II
8.
Nivel
II
9.
Nivel
II
10.
Nivel
II
11.
Nivel
I
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Cpech
Lenguaje y Comunicacin
12.
Nivel
I
13.
Nivel
I
14.
Nivel
III
Cpech
Persistencia.
Imprudencia.
Sensibilidad.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Segn el relato, el fracaso continuo en su afn de atrapar a Sixteen Tons, gener en Pat el (la)
A)
B)
C)
D)
E)
El sentimiento que embarga a Pat al nal del relato, puede ser considerado como un(a)
A)
B)
C)
D)
E)
extravagancia.
despropsito.
insensatez.
exageracin.
contradiccin.
Gua
Texto 3 (1525)
1.
El escritor Jorge Luis Borges odiaba los peridicos. Deca que le parecan objetos
intiles porque sus pginas estaban llenas de noticias insignificantes. Segn l,
bastaba con que se publicara un diario cada 400 o 500 aos, cuando ocurrieran
sucesos realmente importantes para la humanidad y la gente pudiera leer titulares
como estos: Ayer Cristbal Coln descubri Amrica o Bizancio cay en manos de
los infieles.
2.
A Borges le gustaba borrar pistas de sus personajes no slo en sus cuentos sino en su
vida. Por eso nunca confes a lo largo de su vida, en ninguna entrevista, que l haba
trabajado en un peridico. Borges periodista? Cuando algunos estudiosos de su obra
le preguntaron por detalles de la poca en que trabaj en la Revista multicolor de los
sbados, publicada por el diario Crtica, de Buenos Aires, l se limit a decir varias
veces que sus tareas en la revista no sobrepasaron las de un modesto colaborador.
3.
Parece que Borges prefera evitar esos recuerdos. Sin embargo, alguna vez lleg
a reconocer que el verdadero comienzo de su carrera de escritor se sita entre los
aos 1933 y 1934, cuando public la serie de cuentos recogidos en su libro Historia
universal de la infamia, aparecido en 1935. Pues bien: gracias a un trabajo cuidadoso
y ejemplar realizado por Nicols Helft, con el apoyo del Fondo Nacional de las Artes, en
Argentina, ha salido a la luz pblica la edicin completa de la Revista multicolor de los
sbados, un suplemento cultural editado entre 1933 y 1934 por el diario Crtica. Hasta
1991, la Revista multicolor de los sbados estaba guardada en archivos vedados
incluso a los especialistas por la carencia de ejemplares y por el deterioro de muchos
de ellos. El material fue bellamente compilado en un libro que reproduce algunas de
las pginas impresas con los mismos colores de las ediciones originales del diario
y un CD-ROM con la totalidad del contenido de la revista. La primera sorpresa para
los lectores desprevenidos es esta: la revista fue dirigida por Ulyses Petit de Murat
y Jorge Luis Borges! La segunda: hallar en sus pginas amarillentas algunos de
los cuentos de Historia universal de la infamia. La tercera: leer las traducciones de
algunos de los cuentos de autores ingleses y orientales de la Antologa de la literatura
fantstica que Borges public aos despus con ayuda de Adolfo Bioy Casares y
Silvina Ocampo.
4.
Segn Horacio Salas, Borges lleg al diario Crtica por sugerencia del director del
peridico, Natalio Botana. Crtica era un gran peridico popular de tinte amarillista
que publicaba crnicas policiales, historias de grandes crmenes, y noticias del ftbol
y las carreras de caballos. Borges tena entonces 34 aos y haca diez que haba
publicado su primer libro, Fervor de Buenos Aires. Botana le propuso al periodista
Ulyses Petit de Murat dirigir el suplemento cultural y sugiri el nombre de Borges
como copiloto. Petit de Murat cuenta que recibi la sugerencia con algunos prejuicios:
Borges aceptara, no digo ya a Botana, sino a un tipo de trabajo nervioso, en el que
los minutos cuentan, hay que hacer muchas diligencias y acciones que pertenecen
ms al oficio que al intelecto? Ese Borges que peda diez das para concretar una
respuesta de quince lneas a una entrevista cualquiera, que pona un adjetivo y sacaba
otro, insaciablemente, todas las santas tardes de Dios!.
22
min
Cpech
Lenguaje y Comunicacin
5.
Salas dice que Botana buscaba un tipo especial de redactor: el que iba al taller y conoca
de memoria el catlogo de tipos, la posibilidad de titulacin, los que suministraba la
mquina Ludlow. Borges haba estado en imprentas de libros pero prontamente se
asimil a las que daban tarea a las gigantescas rotativas Hoe. Hizo rpida amistad con
linotipistas, matriceros y diagramadores. Segn Salas, contra todos los pronsticos,
Borges cumpli a cabalidad con sus obligaciones y disfrut su nuevo oficio, gracias
al afecto con que lo recibieron varios compaeros de la revista Cuadernos de Martn
Fierro que ahora eran periodistas, y gracias, sobre todo, a la genuina amistad que
trab con Francisco Loicono, cronista policial del diario, apodado Barquinazo
porque caminaba contonendose como un borracho. Borges escuchaba con gusto y
atencin sus historias criminales e intercambiaba con l leyendas de guapos que haba
recogido entre los amigos de su padre y en largas conversaciones con guardaespaldas
jubilados a los que entrevist para escribir su biografa del poeta Evaristo Carriego.
6.
Botana exiga que los directores del suplemento tambin publicaran textos propios
al menos cada dos semanas. Esto oblig a Borges a inventar ficciones que todava
estaban muy ligadas a sus lecturas: los cuentos de Historia universal de la infamia,
publicado en 1935 por el sello editorial Tor. Salas dice que los cuentos de este libro, en
realidad, fueron el inicio de un camino de narrador que Borges sigui cuando escribi
Pierre Menard, autor del Quijote, primer cuento enteramente suyo y que l dict a su
madre durante la convalecencia de una septicemia provocada por un accidente que
estuvo a punto de causarle la muerte. El accidente ocurri en el ao 1938. Borges
habla de l en su cuento Sur. En el relato, la historia le sucede a Juan Dahlmann, un
secretario de una biblioteca municipal de Buenos Aires que llega a una vieja casa en
una estancia del Sur, ansioso por leer un libro: Ciego a las culpas, el destino puede
ser despiadado con las mnimas distracciones. Dahlmann haba conseguido, esa
tarde, un ejemplar descabalado de las Mil y una Noches de Weil; vido de examinar
ese hallazgo, no esper que bajara el ascensor y subi con apuro las escaleras; algo
en la oscuridad le roz la frente un murcilago, un pjaro? En la cara de la mujer que
le abri la puerta vio grabado el horror, y la mano que se pas por la frente sali roja
de sangre. La arista de un batiente recin pintado que alguien se olvid de cerrar le
haba hecho esa herida. Despus de una larga estada en el hospital, acosado por
las fiebres, el cirujano que le salv la vida le dijo que haba estado a punto de morir de
una septicemia. El hombre igual que Borges-se puso a llorar.
7.
Un paso fugaz por la redaccin de uno de los diarios que tanto odiaba y un golpe
mortal con el ala de una ventana en medio de la oscuridad: son dos episodios casi
desconocidos en la vida de Jorge Luis Borges. Ninguno de ellos mereci un titular de
un peridico. Y, sin embargo, cambiaron su vida.
Borges y los peridicos, Juan Jos Hoyos.
Cpech
Gua
15.
Nivel
II
16.
Nivel
II
17.
Nivel
II
A)
B)
C)
E)
Nivel
II
D)
18.
Qu relacin existe entre el trabajo realizado por Nicols Helft y la publicacin de la Revista
multicolor de los sbados?
El trabajo realizado por Nicols Helf es parte de un(a)
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Cpech
Lenguaje y Comunicacin
19.
Nivel
III
20.
Nivel
II
21.
Nivel
II
22.
Nivel
III
23.
Nivel
I
10 Cpech
Con respecto a Borges, qu evidencia el hecho de que peda diez das para concretar una
respuesta de quince lneas a una entrevista cualquiera?
A)
B)
C)
D)
E)
Su excesiva prolijidad.
Su reconocido mal carcter.
Su predisposicin a los conictos.
Su desagrado hacia los periodistas.
Su deseo de incomodar a los lectores.
Considerando su declarada aversin a los peridicos, el hecho de que Borges haya trabajado
en un medio escrito, puede calicarse como un(a)
A)
B)
C)
D)
E)
desacierto.
coincidencia.
desatino.
inconsecuencia.
provocacin.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Gua
24.
Nivel
I
25.
A)
B)
C)
D)
E)
La ansiedad.
El malhumor.
La fatalidad.
El descuido.
La sensibilidad.
Nivel
II
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech 11
Lenguaje y Comunicacin
Tabla de correccin
tem
12 Cpech
Alternativa
Habilidad
Sintetizar localmente
Analizar - interpretar
Inferir localmente
Comprender - analizar
Analizar - interpretar
Analizar - interpretar
Analizar - interpretar
Inferir globalmente
Analizar - interpretar
10
Sintetizar localmente
11
Comprender - analizar
12
Caracterizar
13
Comprender - analizar
14
Evaluar
15
Analizar - interpretar
16
Analizar - interpretar
17
Analizar - interpretar
18
Analizar - interpretar
19
Interpretar
20
Analizar - interpretar
21
Analizar - interpretar
22
Evaluar
23
Comprender - analizar
24
Caracterizar
25
Analizar - interpretar
Gua
Tabla de especicacin
Nivel
I
4 - 11 - 12 - 13 - 23 - 24
Nivel
II
1 - 2 - 3 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 15 - 16 - 17 - 18 - 20 - 21 - 25
Nivel
III
14 - 19 - 22
Son aquellos ejercicios donde se aplican habilidades como: interpretar, transformar y evaluar.
Evaluacin de proceso
Contest
En
__ __
Nivel
I
Correctas
Nivel
I
Incorrectas
Nivel
II
Correctas
Nivel
II
Incorrectas
Nivel
III
Correctas
Nivel
III
Incorrectas
___
min
Cpech 13
Lenguaje y Comunicacin
Anlisis de preguntas
En esta seccin analizars tres preguntas que aparecen en esta gua con el propsito de evidenciar si
tus procesos y razonamientos fueron adecuados al momento de querer encontrar la alternativa correcta.
Texto 1 Pregunta 1
1.
2.
Pero no pasara mucho tiempo antes de que los tres grandes de Detroit quisieran desembarcar
en el mercado de los compactos a final de cuentas la recesin afectaba a todos y los modelos
que estaban ofreciendo los grandes estaban acumulando polvo en las concesionarias. Para
principios de los 60 cada uno de los gigantes haba logrado desarrollar su propio compacto:
Ford tena el Falcon, la GM el Chevrolet Corvair, y la Chrysler hara lo suyo con el Valiant, un
modelo al cual le tenan tanta fe que pensaron en establecerlo como una marca extra que se
sumara al conglomerado. ()
www.autosdeculto.com.ar, Historia del Chysler Valiant (fragmento)
A)
B)
C)
D)
E)
14 Cpech
Gua
1.
1.
Escog la alternativa
porque
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Cpech 15
Lenguaje y Comunicacin
Texto 2 Pregunta 11
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Pero Pat responde que no con la cabeza, y alcanza a decir que esta
vez s lo ha encontrado. Y en cuanto lo dice se suelta a llorar ms
intensamente y se suena los mocos en un sucio pauelo. Y mientras el
otro baja de su camin, Pat seala la cajuela de la camioneta y dice que
llora porque le han sucedido dos cosas terribles, simultneamente: una
es que finalmente ha dado muerte a Sixteen Tons; y la otra es que acaba
de darse cuenta de que haba llegado a querer tan entraablemente a
ese oso que ahora se siente un miserable.
El oso marrn, Mempo Giardinelli
11.
Nivel
I
A)
B)
C)
D)
E)
16 Cpech
B. Al analizar el enunciado de
la pregunta, descubrirs que
debes buscar
cmo es Sixteen Tons.
las ideas principales de los
prrafos.
el motivo que explica algo.
la actitud que tiene el emisor
del relato.
las consecuencias tras lo
hecho por Sixteen Tons.
E. Qu alternativa(s) se puede(n)
descartar gracias a este prrafo?
A) B) C) D) E)
Gua
Recuerda que al terminar la revisin de
la gua, debes llenar con tus datos la
informacin relacionada con la cantidad
de respuestas correctas e incorrectas que
tuviste en cada nivel de pregunta. Gracias
a este trabajo, tendrs informacin para
comparar clase a clase tus progresos
y avances a lo largo de tus meses de
preparacin.
Nivel
I
Correctas
Nivel
I
Incorrectas
Nivel
II
Correctas
Nivel
II
Incorrectas
Nivel
III
Correctas
Nivel
III
Incorrectas
Texto 3 Pregunta 24
24.
Nivel
III
La ansiedad.
El malhumor.
La fatalidad.
El descuido.
La sensibilidad.
B.
Si analizas la pregunta, la
informacin que debes buscar
la obtendrs de tus conocimientos
sobre Borges.
estar en el (los) prrafo(s) en
que se hable de Dahlman.
provendr de datos que te
entregar el artculo.
se encontrar en los enunciados
que vinculen a Borges con
Dahlman.
Cpech 17
Lenguaje y Comunicacin
Botana exiga que los directores del suplemento tambin
publicaran textos propios al menos cada dos semanas. Esto
oblig a Borges a inventar ficciones que todava estaban muy
ligadas a sus lecturas: los cuentos de Historia universal de
la infamia, publicado en 1935 por el sello editorial Tor. Salas
dice que los cuentos de este libro, en realidad, fueron el inicio de
un camino de narrador que Borges sigui cuando escribi Pierre
Menard, autor del Quijote, primer cuento enteramente suyo y que
l dict a su madre durante la convalecencia de una septicemia
provocada por un accidente que estuvo a punto de causarle la
muerte. El accidente ocurri en el ao 1938. Borges habla de
l en su cuento Sur. En el relato, la historia le sucede a
Juan Dahlmann, un secretario de una biblioteca municipal de
Buenos Aires que llega a una vieja casa en una estancia del Sur,
ansioso por leer un libro: Ciego a las culpas, el destino puede
ser despiadado con las mnimas distracciones. Dahlmann haba
conseguido, esa tarde, un ejemplar descabalado de las Mil y una
Noches de Weil; vido de examinar ese hallazgo, no esper que
bajara el ascensor y subi con apuro las escaleras; algo en la
oscuridad le roz la frente un murcilago, un pjaro? En la cara
de la mujer que le abri la puerta vio grabado el horror, y la mano
que se pas por la frente sali roja de sangre. La arista de un
batiente recin pintado que alguien se olvid de cerrar le haba
hecho esa herida. Despus de una larga estada en el hospital,
acosado por las fiebres, el cirujano que le salv la vida le dijo que
haba estado a punto de morir de una septicemia. El hombre
igual que Borges-se puso a llorar.
H. En qu consiste el accidente
que menciona el emisor del
texto?
A) La madre de Borges casi
muere por una septicemia.
B) Borges cre sin querer uno
de sus mejores cuentos.
C) Por un golpe en la cabeza,
Borges casi muere.
I.
18 Cpech
22
min
Qu caracterstica(s) tiene(n)
los cuentos o narraciones
literarias?
Todas las historias son mentiras
fantasiosas.
Son verosmiles, es decir, se
inspiran en la realidad para crear
mundos cticios.
Los sucesos que ocurren son
siempre iguales a los que viven
sus autores.
Gua
rend
Hoy ap
que...
Cpech 19