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Participantes:
Chacn Yareny CI: V- 18046277
Mndez Leydi CI: V- 16858787
Mndez Yudith CI: V- 18641315
Ochoa Tania CIV: 17.725103
Ontiveros Luz CIV: 15783486
Prez Angie CIV: 14867402
INTRODUCCIN.
En la actualidad el proceso educativo venezolano vive momentos de
profundas transformaciones, orientadas a la consolidacin de una sociedad
humanstica, democrtica, participativa y pluricultural, debido a las polticas
educativas que se implementan en el Sistema Educativo Bolivariano. Las cuales
permiten la permanencia e inclusin de los nios, nias, adolescentes y jvenes
desde la educacin inicial hasta los liceos Bolivarianos; donde se imparten
diferentes conocimientos de acuerdo a los planes, proyectos y programas.
Considerando la administracin y gestin educativa como bases
fundamentales de una buena organizacin institucional, para as lograr los
objetivos y metas educativas propuestas. A travs del cumplimiento de las
diferentes funciones de los actores educativos en pro del fortalecimiento de la
triada (Escuela- comunidad- docentes) con miras de resultados eficientes y
eficaces.
Asimismo es importante sealar la educacin integral busca formar el perfil
de los nuevos republicanos y republicanas para la sociedad, como personas
crtica, reflexivas, capaz de vivir y convivir con una visin completa, logrando un
desarrollo armnico del ser humano; de igual forma consciente de la realidad
econmica, social y cultural, regida por la tica.
Referencias
ttp://laeducacionbasica.blogspot.com/2007
http://definicion.de/planeacion-educativa.
www.rmm.cl/index.
http://es.slideshare.net/
Ministerio de Educacin y Deportes Repblica Bolivariana de Venezuela
Noviembre, 2004 Caracas Venezuela.
http://www.scielo.org.ve.