Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
TECNOLOGIAS
DE LA INFORMACION
Y LA COMUNICACION
Mdulo destinado a los supervisores/coordinadores
protagonistas de la transformacin de la gestin escolar
apoyadas en las TIC
Equipo Elaborador
Yolanda Cantero
Nathalia Ojeda Velzquez
Mara Cristina Daz
Introduccin
La inclusin de las TIC en la sociedad actual ha introducido cambios en varias dimensiones de la vida,
actualmente tenemos diferentes maneras de hacer comercio, de divertirnos, de comunicarnos y de acceder y
procesar la informacin. Nos encontramos en una nueva sociedad en la cual, la informacin y el conocimiento
estn en constante y rpido cambio, la escuela de hoy no puede estar ajena a este proceso, muy por el
contrario, es imperativo que los acompae para llegar a las metas que se propone tal como la formacin
integral del sujeto que se educa y su insercin productiva a la vida laboral.
Pero aparte de las responsabilidades de docentes y directivos para implementar los cambios educativos
necesarios para alinearlos a los ocurridos en la sociedad, tienen un compromiso fundamental en apoyar la
introduccin de las TIC al Sistema Educativo Paraguayo los Coordinadores Departamentales y los
Supervisores Educativos, pedaggicos y/o administrativos ya que sus funciones se centran en transferir el
nuevo modelo de gestin del nivel central a las instituciones educativas con la misin de articular los grandes
objetivos de las polticas nacionales con los objetivos zonales o institucionales.
Estando inmersas las instituciones educativas en una sociedad en persistente transformacin, no es posible
pensar en las Coordinaciones de Supervisiones Departamentales y las Supervisiones Administrativas y
Pedaggicas como organizaciones que puedan mantenerse alejadas de las modificaciones que
permanentemente se van sucediendo.
Hargreaves (1) lo ha expresado con claridad:
Los educadores saben que su trabajo est cambiando, al mismo tiempo que el mundo en el que se
desenvuelven. En la medida en que las actuales estructuras y culturas de la enseanza se dejan tal cual estn,
la tarea de responder a estos cambios complejos y acelerados desde el aislamiento slo crear mayores
sobrecargas, incertidumbre y abandono pasivo [...]. Las reglas del mundo estn cambiando, Es hora de que las
reglas de la enseanza y del trabajo de los educadores varen con ellas.
El Ministerio de Educacin desde sus polticas nacionales expresa:
Mejorar la calidad de la educacin sigue siendo uno de los grandes desafos de la educacin paraguaya y
para lograrlo se debern realizar esfuerzos significativos no solo en aquellas dimensiones que intervienen
directamente sobre los aprendizajes, sino tambin en el mejoramiento de la eficiencia del sistema, tanto interna
como en el uso de los recursos, a fin de aumentar las posibilidades de inversin en la bsqueda de la calidad
de la educacin (2)
Ante esta realidad, la apropiacin de las herramientas TIC en el mbito educativo es ms que una eleccin
una necesidad. Es momento que los docentes y estudiantes paraguayos tengan la oportunidad de apropiarse
de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin acompaados y orientados por sus lderes educativos
de manera a seguir construyendo la nueva escuela pblica paraguaya en acuerdo con el desarrollo
internacional y regional de la sociedad del conocimiento y la informacin.
El mdulo tiene en cuenta las condiciones particulares del trabajo que realizar, abordando
temas relativos a las estrategias tendientes al uso de la tecnologa como medio dinmico de
intercambio de informacin, experiencias y bsqueda de soluciones comunes a los problemas que se
manifiestan en el quehacer educativo.
Uso pedaggico de
las TIC
1) CONSTRUCCION DE UN PERFIL PROFESIONAL. Prof. Oscar Corvalan y Gustavo Hawes. Universidad de Talca. Talca Chile. 2009
(2) PLAN NACIONAL 2024. Hacia el centenario de la Escuela Nueva de Ramn Indalecio Cardozo. MEC. Mayo 2009. Asuncin, Paraguay
(3 y 4) ESTNDARES NACIONALES DE EEUU DE TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC) PARA DIRECTIVOS
ESCOLARES Versin 2009. ISTE. EEUU
Nociones
Bsicas
De TIC
Profundizacin
del
Conocimiento
Competencias
Transversales
Pensamiento
Crtico
tica
Creatividad
Autonoma
Generacin
del
Conocimiento
Desarrollo Modular
EJE
1
CONTENIDO
OBJETIVOS OPERACIONAL
PROGRAMAS DE PRODUCTIVIDAD
Introduccin a los programas de
productividad
Caractersticas y comandos communes
Procesadores de textos
Hojas de calculo
Programas para presentacin
Resumen del modulo
Autoevaluacin
INTERNET
Introduccin
World Wide Web
Reconocer la importancia de la
utilizacin de internet, blogs, portales
educativos, correo electrnico
Comunicacin en Internet
Resumen del mdulo
EJE
2
Uso Pedaggico de
las TIC
CONTENIDO
OBJETIVO OPERACIONAL
Trabajo a distancia
EJE
3
CONTENIDO
OBJETIVO OPERACIONAL
Notas
Resultados de las autoevaluaciones
Glosario
Tabla de contenido
Eje
USO BSICO DE LAS TIC
Informacin
En este mdulo se describe la funcin de las computadoras y la terminologa informtica bsica, al tiempo que
familiariza al usuario con los distintos programas disponibles para realizar una serie de tareas. Asimismo, este
curso es una introduccin a toda una variedad de reas donde se usan computadoras
Detalles del curso
Descripcin
Descripcin del
destinatario
Objetivos del
mdulo
10
Contenido
Uso de un teclado
Uso de un mouse
Autoevaluacin
11
Introduccin
Una computadora es un dispositivo electrnico que sirve para almacenar
y procesar informacin. Su papel en nuestras vidas es muy importante.
Las computadoras se usan en mbitos como la educacin y la
investigacin y, del mismo modo, para difundir noticias, enviar mensajes
a la familia y amigos y recibirlos de ellos, crear presentaciones,
conservar registros personales y oficiales, y realizar previsiones
meteorolgicas, as como para toda una variedad de actividades ldicas
o empresariales. Gracias a las computadoras, el ahorro de tiempo,
esfuerzo y dinero es considerable.
Objetivos
Cuando haya completado esta leccin, ser capaz de:
12
Tema:
Las computadoras juegan un papel crucial en nuestro da a da. Se usan en empresas, escuelas,
oficinas gubernamentales y tiendas. Nos permiten comunicarnos con la familia y los amigos, crear un
presupuesto domstico, reservar billetes de avin o entradas para el cine, o dirigir un negocio.
En las empresas, se usan para mantener las cuentas, crear registros del personal, llevar un seguimiento
del inventario, preparar presentaciones e informes, administrar proyectos y comunicarse por correo
electrnico.
Tambin se pueden usar para disear cualquier tipo de publicacin, desde sencillos boletines hasta
revistas de moda, material de marketing, libros o peridicos.
En el sector educativo, los profesores usan una computadora para impartir los cursos mediante material
audiovisual complementario, mantener un registro de los alumnos para seguir su rendimiento, buscar
informacin sobre diversos temas y crear o enviar deberes.
En el mbito gubernamental, sirven para organizar la informacin en registros que se almacenan y
actualizan. Tambin sirven para ofrecer servicios a los ciudadanos. As, en una computadora es posible
consultar informacin acerca de las polticas actuales y los asuntos de gobierno.
En la medicina, los mdicos las usan para revisar los registros mdicos de sus pacientes y encontrar
informacin sobre los ltimos medicamentos disponibles para tratar una enfermedad. Tambin usan la
tecnologa informtica para debatir acerca de informacin sobre diversas enfermedades y compartir
dicha informacin.
Una computadora sirve tambin para consultar los detalles de una cuenta bancaria. Los operadores de
bolsa usan las computadoras para obtener informacin inmediata sobre los mercados de valores, para
comercializar acciones y administrar sus inversiones.
Los cientficos usan computadoras para investigar, as como para recopilar y analizar informacin. Por
ejemplo, las emplean para ver imgenes del espacio y publicar informacin sobre una investigacin
reciente.
Las computadoras tambin se usan para crear dibujos y cuadros. Los fotgrafos las usan para editar y
mejorar imgenes. Los escritores usan computadoras para escribir el contenido de sus libros y crear
ilustraciones. Gracias a ellas, los escritores pueden cambiar el contenido con enorme facilidad y ahorrar
una gran cantidad de tiempo.
Las computadoras tambin sirven para entretener, ya que a travs de ellas se puede escuchar msica,
ver pelculas, guardar e imprimir fotografas, enviar felicitaciones y jugar.
13
Tema:
Una computadora se compone de diversas partes, cada una de las cuales est destinada a una funcin
concreta. En la siguiente tabla se describen las partes de una computadora.
Parte
Descripcin
Dispositivos de
entrada
14
Dispositivos de
salida
Unidad central
de
procesamiento y
memoria
15
Placa base
Tarjetas de
expansin
16
Dispositivos de
almacenamiento
Puertos y
conexiones
17
facilidad de uso.
18
Tema:
Para encender una computadora, presione el botn de encendido en la unidad del sistema. Al hacerlo,
es posible que las luces del teclado parpadeen durante breves instantes y se escuche un sonido. Esto
indica que se inici la prueba automtica de encendido (POST).
La computadora realiza una serie de comprobaciones rpidas para confirmar que la placa base, la
memoria, el disco duro y otros componentes funcionan.
Si percibe una secuencia de bips, puede que la pantalla muestre un mensaje que informe que hay un
componente que no funciona. Por ejemplo, si el cable del teclado no est conectado, un mensaje de
error informar que no se detect el teclado.
Tras la prueba automtica, la computadora inicia el sistema operativo y muestra la pantalla de inicio de
sesin. De este modo se inicia sesin en el sistema operativo Microsoft Windows XP, que permite
instruir a la computadora sobre lo que debe hacer una vez que se ha iniciado.
Mediante el sistema operativo se controla el hardware de la computadora y tambin se administran sus
operaciones y tareas, como iniciar sesin, cerrar sesin o apagarse.
Por ejemplo, para iniciar sesin en Windows XP, debe escribir el nombre de usuario y la contrasea. Se
aplicar la configuracin de la cuenta de usuario y se iniciar sesin en Windows XP. Tras ello, puede
realizar diversas tareas, como crear un archivo nuevo o modificar uno ya existente.
Cuando haya realizado las tareas necesarias, deber guardar los cambios que realiz en el archivo. A
continuacin, podr cerrar sesin en Windows XP. Para ello, haga clic en Inicio y en Cerrar sesin.
Para cerrar sesin en la computadora de forma segura, deber apagar Windows XP. Para ello, haga clic
en Inicio y, en la parte inferior de este men, haga clic en Apagar. Puede finalizar la sesin en Windows
XP haciendo clic en Aceptar, en el cuadro de dilogo Salir de Windows.
Si surgen problemas al usar la computadora, puede optar por reiniciarla usando la opcin Reiniciar.
Para ello, haga clic en Reiniciar, en el cuadro de dilogo Salir de Windows.
En la mayora de las computadoras, nunca se debe usar el botn de encendido en la parte delantera de
la unidad del sistema para apagarla, a menos que sta haya dejado de responder.
19
Tema:
Uso de un teclado
El teclado es un dispositivo de entrada que se usa para escribir comandos o texto en una computadora.
A continuacin, se enumeran diversos tipos de teclas que un teclado estndar contiene:
Teclas especiales: teclas como Control (CTRL), MAYS, BARRA ESPACIADORA, ALT, BLOQ
MAYS y Tabulador se consideran teclas especiales. Estas teclas realizan funciones especficas
segn cundo y dnde se usen.
Teclas de puntuacin: incluyen teclas de signo de puntuacin como dos puntos (:), punto y coma (;),
signo de interrogacin (?), comillas simples ( ) y comillas dobles ( ).
Teclas de comando: teclas como INSERTAR (INSERT), SUPRIMIR (SUPR) y RETROCESO son
teclas de comando. Estas teclas sirven para insertar y eliminar texto y objetos. La tecla INSERT puede
activarse o desactivarse. Si se activa, ayuda a sobrescribir los caracteres hacia la derecha del punto de
insercin, mientras que si se desactiva, podr escribir caracteres en la misma direccin y sin
sobrescribir el texto. Un punto de insercin es la lnea vertical parpadeante que indica la ubicacin en la
que el texto insertado aparece. La tecla SUPR se usa para eliminar texto, caracteres o cualquier otro
objeto escrito a la derecha del punto de insercin. En cuanto a la tecla RETROCESO, sirve para
eliminar texto, caracteres o cualquier otro objeto escrito a la izquierda del punto de insercin.
Nota:
La funcin de las teclas SUPR y RETROCESO puede variar segn el tipo de computadora que use.
20
Tecla ENTRAR o RETORNO: la etiqueta de esta tecla puede ser tanto ENTRAR como RETORNO en
funcin de la marca de computadora que est usando. La tecla ENTRAR o RETORNO sirve para
mover el punto de insercin al inicio de una nueva lnea. En ciertos programas, se usa para enviar
comandos y confirmar una tarea en una computadora.
Teclas de navegacin: teclas como las de direccin, INICIO, FIN, RE PG y AV PG son teclas de
navegacin. Las teclas de direccin se usan para mover el punto de insercin hacia arriba, hacia abajo,
a la izquierda y a la derecha. La tecla INICIO se usa para mover el cursor al principio de una lnea o
texto, o al principio de un documento. Por el contrario, la tecla FIN se usa para mover el cursor al final
de una lnea o archivo, segn el programa. La tecla RE PG sirve para retroceder una pgina y AV
PG para avanzar una pgina mientras se visualiza un documento. Las funciones de estas dos teclas
varan segn el programa.
Teclas de funcin: las teclas con las etiquetas de F1 a F12 son teclas de funcin y sirven para realizar
funciones concretas. Estas funciones varan segn el programa. En la mayora de los programas, la
funcin de la tecla F1 es tener acceso al archivo de ayuda asociado con el programa en cuestin. Es
posible que algunos teclados tengan menos teclas de funcin.
Teclado numrico: no todos los teclados cuentan con un teclado numrico. Si dispone de uno, se
tratar de un conjunto independiente de teclas numeradas del 0 al 9, el separador decimal, caracteres
especiales y smbolos de navegacin. La tecla BLOQ NUM de este teclado permite alternar entre las
teclas numricas y las de navegacin.
Tecla Windows: la tecla que se encuentra entre CTRL y ALT es la tecla Windows. Tiene el logotipo de
Microsoft o la marca de Windows. Esta tecla se usa para abrir el men Inicio o, en combinacin con
una segunda tecla, para realizar tareas habituales de Windows. El uso exacto de la tecla Windows
puede variar segn el programa.
Nota:
La disposicin de las teclas vara entre un teclado y otro. Por este motivo, es posible que las funciones de
dichas teclas tambin sean diferentes.
21
Tema:
Uso de un mouse
Un mouse es un pequeo dispositivo que se usa para mover, seleccionar y abrir los elementos que
aparecen en la pantalla.
Normalmente, el mouse se coloca en el escritorio, cerca del teclado. Prcticamente todos los
dispositivos mouse tienen al menos dos botones, el primario y el secundario. La mayora de las acciones
se realizan presionando el botn primario.
El botn secundario se usa para funciones concretas. Algunos tipos avanzados de mouse cuentan con
botones adicionales para agilizar tareas habituales, como el desplazamiento de texto.
Al mover el mouse en el escritorio, ver que un puntero se mueve tambin en la pantalla. Con el mouse
se puede seleccionar un elemento de la pantalla.
Al desplazar el puntero sobre distintas reas de la pantalla, los elementos o el puntero cambian. Estos
cambios indican que puede hacer clic en un elemento para abrirlo o ver ms opciones disponibles.
Para abrir un elemento, desplace el puntero hacia l y haga clic dos veces con el botn primario.
En un documento, puede usar el mouse para seleccionar la posicin en la que va a empezar a escribir.
Para ello, deber situar el puntero en el documento, hacer clic donde quiera empezar a escribir texto y,
a continuacin, usar el teclado para comenzar a escribir.
Para mover un elemento, deber hacer clic en l y, sin soltar el botn del mouse, moverlo a una
ubicacin distinta. Cuando haya movido el elemento a la nueva ubicacin, suelte el botn del mouse.
El botn secundario se usa para mostrar un men. Las opciones de dicho men incluyen las tareas ms
habituales, como copiar texto de una ubicacin para pegarlo en otra. Este tipo de men recibe el
nombre de men contextual, y sirve para realizar tareas con rapidez.
La mayora de los mouse dispone tambin de una rueda que facilita el desplazamiento por documentos
y pginas.
Para desplazarse, coloque el dedo en la rueda y muvalo hacia delante y hacia atrs. De esta forma, el
documento se mover hacia arriba y hacia abajo.
Existen distintos tipos de dispositivos mouse en el mercado. Un mouse normal tiene una bola de metal o
de goma en la parte inferior.
El movimiento mecnico del mouse hace que la bola se mueva, lo cual permite que el puntero se mueva
en la pantalla.
USO BASICO DE TIC
22
Una bola de seguimiento es como un mouse pero boca arriba, con la bola en la parte superior. Con ella
se puede tener el mismo control que con un mouse, en un espacio reducido.
Puede usar el dedo pulgar o el ndice para mover esta bola que mover el puntero.
Un mouse ptico se puede usar del mismo modo que uno normal, si bien no tiene una bola, sino un
dispositivo lser para detectar el movimiento.
23
Tema:
Autoevaluacin
Cada pareja de frases contiene una verdadera y una falsa. Para cada pareja de frases, indique cul es
verdadera colocando una marca en la columna Verdadero de la derecha.
Frase
1
10
11
12
13
14
15
16
Verdadero
Falso
24
Contenido
Acerca de Internet
Autoevaluacin
25
Introduccin a la leccin
Los componentes esenciales de una computadora son el hardware y el
software. En esta leccin, aprender la terminologa informtica bsica,
como hardware, software, datos y red, as como las caractersticas de las
computadoras y sus componentes
Objetivos de la leccin
Cuando haya completado esta leccin, ser capaz de:
26
Tema:
27
Tema:
Aparte del hardware, una computadora necesita un software para funcionar. El software enva instrucciones al
hardware para que realice las tareas pertinentes.
El software ms importante de la computadora es el sistema operativo, que controla y administra el hardware
conectado a la computadora. El sistema operativo proporciona una interfaz que ayuda a interactuar con la
computadora. Un ejemplo de uno de los sistemas operativos ms recientes es Windows XP.
Una interfaz de usuario puede estar basada en texto o en grficos. La mayora de los sistemas operativos
incorpora una interfaz grfica de usuario (GUI) que muestra las imgenes que permiten una sencilla interaccin
con la computadora.
Un sistema operativo con una interfaz grfica de usuario ofrece una interfaz sencilla que ayudar a instalar el
hardware o el software. As, Windows XP presenta un asistente para la instalacin que gua al usuario por los
distintos pasos de una tarea en particular, como pueda ser instalar hardware o software.
Con un sistema operativo, se garantiza que la computadora funcione correctamente. El sistema operativo debe
actualizarse peridicamente a fin de asegurarse de que sea compatible con cualquier hardware nuevo que
instale.
28
Tema:
Al hardware y al sistema operativo juntos se los conoce como plataforma. Los programas, tambin
denominados aplicaciones, usan dicha plataforma para realizar tareas. Existe una gran variedad de programas.
As, algunos de ellos permiten llevar a cabo tareas como escribir cartas, realizar clculos o enviar mensajes de
correo electrnico. Por ejemplo, un procesador de texto como Microsoft Office Word 2003 es un programa
que ayuda a escribir una carta.
Con otros programas se pueden crear ilustraciones, jugar, ver pelculas o comunicarse con usuarios de otras
computadoras.
29
Tema:
Los programas procesan los datos que proporciona como entrada en la computadora. Estos datos pueden
presentarse en forma de texto, grfico, sonido o vdeo en funcin del tipo de programa. Por ejemplo, la
Calculadora es un programa que precisa que la entrada de datos sea numrica, mientras que para la
Grabadora de sonidos los datos debern proporcionarse en forma de sonido.
Cuando el programa recibe los datos, los procesa y muestra el resultado o salida en la pantalla. Esta salida
puede guardarse en un archivo. En funcin del tipo de datos que un archivo contiene, ste se clasificar como
un archivo de sonido, de texto, de vdeo o de grficos.
30
Tema:
Imagine un escenario en el que una organizacin tiene 10 empleados que usan computadoras para realizar
sus tareas diarias. Adems, necesitan imprimir datos con frecuencia. En lugar de proporcionar una impresora a
cada empleado (algo que sera excesivamente costoso), todas las computadoras pueden conectarse a una
sola impresora.
Una computadora puede conectarse a otras para compartir informacin y componentes de hardware. Se
denomina red al conjunto de computadoras y dispositivos asociados que se conectan entre s para facilitar el
uso compartido de informacin. Las redes tambin sirven para compartir datos y dispositivos, como las
impresoras.
Una red reporta muchas ventajas a la computadora que se conecte a ella. Adems de hardware y software
compartidos, tambin se pueden intercambiar archivos y comunicarse con usuarios de otras computadoras en
la red. Una red tpica tiene los tres componentes siguientes:
Servidor: computadora ms importante de una red que proporciona servicios al resto de computadoras en la
red. Un servidor decide qu computadoras cuentan con permiso para tener acceso al hardware y software de la
red.
Estacin de trabajo: computadora que se conecta a una red. Una estacin de trabajo se usa para tener
acceso al hardware y software en una red.
Canal de comunicaciones: ruta o vnculo que conecta computadoras o dispositivos perifricos (como
impresoras o unidades de disco duro) para transferir informacin. En una red, normalmente se usan cables
como canal de comunicaciones, aunque tambin se puede transferir informacin a travs de conexiones
inalmbricas.
Una red se ampla a medida que se conectan ms estaciones de trabajo y servidores. Segn el rea cubierta,
una red podr considerarse como red de rea local (LAN) o red de rea extensa (WAN).
Tipos de
red
Caractersticas
LAN
WAN
31
Tema:
Acerca de Internet
Internet es una recopilacin mundial de redes pblicas vinculadas entre s para intercambiar
informacin, que comenz como una red para facilitar la comunicacin entre el gobierno y los
departamentos de educacin en los Estados Unidos.
En el momento que otras redes se conectaron a ella, pas a ser el medio ms extenso de intercambio
de ideas y de informacin.
Hoy da, Internet es el punto de conexin de innumerables redes comerciales, gubernamentales y
educativas, as como de computadoras particulares que comparten datos.
Internet ofrece una serie de servicios a sus usuarios, de manera que pueden, por ejemplo, transferir
archivos entre s o enviar mensajes mediante correo electrnico.
World Wide Web (WWW, o la Web) es otro de los servicios que Internet ofrece. La Web incluye
documentos con un formato especial que se vinculan entre s y almacenan en servidores repartidos por
todo el mundo.
Puede usar Internet y sus servicios para enviar mensajes a otros usuarios de la red, buscar trabajo y
solicitar un puesto, ver pelculas y comprar o vender productos.
Muchas organizaciones emplean un tipo de red especial para comunicarse y compartir informacin
internamente. Esta red se conoce como intranet.
Una intranet es muy parecida al Web, si bien solamente los usuarios autorizados de la organizacin
pueden tener acceso a ella.
Es mucho ms pequea que Internet y ofrece servicios como distribucin de documentos y de software,
acceso a base de datos y cursos.
32
Tema:
Autoevaluacin
Ordene los elementos en sus categoras correspondientes escribiendo el nmero de frase en el cuadro de
opcin pertinente.
Frase
1
Opcin 1
Opcin 2
Opcin 3
Hardware
Sistema operativo
Programas
33
Contenido
Tipos de computadora
La funcin de la memoria
Programas de comunicacin
Autoevaluacin
34
Introduccin
Imagine una situacin en la que quiere realizar una tarea para su institucin
educativa donde le piden que redacte una nota y realizar una planilla de
calificaciones y el resumen de estos presentarlos en una diapositiva Como
lo hara? En esta leccin conoceremos los distintos programas disponibles
para realizar esas tareas.
Veremos tambin la funcin de la memoria y podr identificar y comparar
los distintos tipos de computadoras
Objetivos
Cuando haya completado esta leccin, ser capaz de:
35
Tema:
Tipos de computadora
Caractersticas
Computadoras
de escritorio
Computadoras
porttiles
36
Computadoras
de mano
Tablet PCs
37
Tema:
La funcin de la memoria
Descripcin
Bit
Byte
38
Megabyte
Gigabyte
Terabyte
39
Tema:
Descripcin
Velocidad
de la
CPU
Factores
de disco
duro
RAM
40
Tema:
Programas de productividad
Se pueden usar programas distintos para realizar una serie de tareas. Los programas informticos sirven para
organizar nmeros, escribir cartas o propuestas, mantener registros, crear y modificar imgenes, convertir texto
en imgenes y disear revistas y folletos.
En la siguiente tabla se enumeran los distintos tipos de programas y se describe su uso.
Programa
Descripcin
Procesamiento
de texto y
programas
para la
creacin de
publicaciones
Programas
para
presentaciones
Programas de
hojas de
clculo
41
Programas de
base de datos
Programas de
grficos
42
Tema:
Programas de comunicacin
Del mismo modo que se usa el telfono y el correo postal para comunicarse con los amigos y la familia, las
computadoras tambin sirven para relacionarse con la gente. Las computadoras usan programas especiales
llamados programas de comunicacin con los que es posible enviar mensajes a otras personas y recibirlos de
ellas en formato digital.
En la siguiente tabla se describen los distintos tipos de programas de comunicacin y sus usos.
La siguiente tabla contiene la transcripcin de una animacin en lnea.
Programas para enviar mensajes de correo electrnico
El envo de mensajes de correo electrnico es una forma de intercambiar mensajes entre usuarios de
computadoras distintas. Este intercambio puede tener lugar en un rea local o de un extremo del
mundo al otro. Puede enviar o recibir un mensaje de correo electrnico de una o ms personas y en
cualquier momento del da.
Enviar un correo electrnico es similar a realizar una llamada de telfono: solo hay que tener una
conexin telefnica y saber el nmero de telfono de la persona con la que se desea poner en
contacto.
Para enviar un mensaje de correo electrnico, debe tener una conexin a Internet y una cuenta de
correo electrnico. La conexin a Internet se obtiene de un proveedor de servicios Internet (ISP).
Si posee una cuenta de correo electrnico, ser parecida a nombreusuario@ejemplo.com, donde
nombreusuario sera su nombre, seguido del smbolo de arroba y, por ltimo, el nombre de dominio.
Un nombre de dominio identifica el nombre y el tipo de organizacin con la que se tiene la cuenta de
correo electrnico.
Una vez que dispone de una cuenta de correo electrnico, lo que necesita saber es la cuenta de la
persona a la que desea enviar el mensaje.
En un correo electrnico es posible enviar tanto texto como imgenes, aunque esto depende de
diversos factores, como el tipo de servicio que tiene o el tipo de imagen que vaya a enviar.
Enviar y recibir mensajes de correo electrnico es una forma inmediata de comunicarse con otra
persona y tan solo requiere unos pocos segundos, si bien esto ltimo depende de la velocidad de su
conexin a Internet.
43
Otro tipo de comunicacin tiene lugar a travs de programas de chat, con los que se puede enviar y
recibir mensajes de forma inmediata. Un programa de chat se puede usar para comunicarse con
varias personas al mismo tiempo. Un programa de comunicacin de uso muy extendido es MSN
Messenger.
Si charla con alguien, la persona al otro lado recibir los mensajes inmediatamente.
Con este tipo de programas tambin es posible hablar con la persona con la que charla. Esto se
denomina charla por voz.
Otro modo de charla permite ver a la persona con la que est conversando. Para ello, se usa un
dispositivo llamado cmara Web.
Mediante MSN Messenger tambin se pueden compartir imgenes y otros archivos.
44
Tema:
45
Tema:
Un sistema operativo controla el modo en que los programas funcionan entre s y la forma en que interactan
con el hardware de la computadora. Adems, crea el sistema de archivos con el que se establece la manera en
que los datos se guardan en un dispositivo de almacenamiento.
El rendimiento de un sistema operativo depende del nmero de bits que es capaz de transferir de una sola vez.
Los primeros sistemas operativos podan transferir nicamente 8 bits de datos a la vez y, por ello, se les
denomin sistemas operativos de 8 bits. Pero con la llegada de la interfaz grfica de usuario, se desarrollaron
los sistemas operativos de 16 bits. Actualmente, los sistemas como Windows XP son sistemas operativos de
32 bits. Los sistemas operativos ms recientes, como Microsoft Windows XP Professional x64 Edition,
pueden transferir hasta 64 bits a la vez, lo que hace posible que los programas se ejecuten con mucha ms
rapidez.
Un sistema operativo como Windows XP ofrece una interfaz grfica de usuario gracias a la cual es ms fcil
dar instrucciones a una computadora. En la siguiente tabla se describen las funciones de un sistema operativo.
Funciones
Descripcin
Proporciona
una interfaz de
usuario
Proporciona
herramientas
para configurar
el sistema
46
Ayuda a
administrar los
recursos del
sistema
Ayuda a
proteger los
datos mediante
el control del
acceso de
usuario a una
computadora
47
Tema:
Autoevaluacin
Pregunta 1
Cules de las siguientes caractersticas poseen las computadoras porttiles frente a las computadoras
de escritorio?
Seleccione todas las respuestas que puedan considerarse correctas.
Normalmente, son ms costosas pese a ser el mismo hardware.
Consumen menos energa.
Son un buen compaero de viaje.
Son ms fciles de actualizar.
Pregunta 2
Cules de las siguientes afirmaciones sobre la memoria RAM son verdaderas?
Seleccione todas las respuestas que puedan considerarse correctas.
La cantidad afecta al rendimiento de la computadora.
Su contenido es permanente.
Su velocidad de recuperacin de datos es menor que la de la memoria de almacenamiento.
Almacena datos activos y programas.
Pregunta 3
Cul de los siguientes programas sirve para crear documentos personales y profesionales?
Seleccione la respuesta correcta.
Microsoft Office Word 2003
Microsoft Paint
Microsoft Office PowerPoint 2003
Microsoft Office Excel 2003
Nota: las respuestas correctas se muestran al final del mdulo
48
Resumen
Lecciones
Introduccin a
las
computadoras
Terminologa
informtica
bsica
Rendimiento y
caractersticas
de una
computadora
49
Sistemas
operativos
informticos
50
Tabla de contenido
Eje
USO BSICO DE LAS TIC
Programas de Productividad
51
Informacin
En este mdulo se describen las distintas categoras de programas de productividad y el uso de cada uno de
ellos. Asimismo, se describen las caractersticas y comandos de la interfaz de usuario de estos programas. En
este curso, tambin aprender a realizar tareas bsicas con los programas de productividad de uso ms
extendido.
Detalles del curso
Descripcin
Descripcin del
destinatario
Objetivos del
mdulo
Cuando haya completado este mdulo, ser capaz de trabajar con la interfaz
de usuario que ofrecen los programas de productividad de uso ms extendido y
realizar tareas bsicas en procesadores de textos, hojas de clculo, programas
para presentaciones y bases de datos.
52
Contenido
53
Introduccin
Imagine que es un profesor que desea iniciar un programa para realizar un
seguimiento del rendimiento de los alumnos cada ao. Para ello, antes
necesita recopilar las calificaciones de los exmenes de todos los alumnos
e identificar las medidas que los profesores adoptaron para mejorar el
rendimiento. A continuacin, deber combinar estos datos y guardarlos de
manera que sea fcil recuperarlos y actualizarlos posteriormente. Tras
recopilar y guardar toda esta informacin, necesita presentarla a otros
profesores y crear planes de desarrollo individual para los estudiantes.
Para completar la tarea, ser necesario que use distintos tipos de
programas de productividad. Estos programas ayudan a realizar una tarea
especfica de manera sencilla y eficaz.
En esta leccin, conocer las caractersticas bsicas de los programas de
productividad.
Objetivos
Cuando haya completado este mdulo, ser capaz de:
54
Tema:
Las computadoras sirven para realizar tareas muy diversas, como escribir
el borrador de una carta, crear un informe de un proyecto, realizar una
presentacin de ventas, mantener las cuentas del hogar o administrar la
informacin de los clientes. Para realizar cada una de ellas, es necesario
contar con programas especializados conocidos como programas de
productividad. Por ejemplo, para escribir el borrador de una carta u otro
documento de texto, puede usar un procesador de textos, al igual que para
crear presentaciones puede usar un programa para presentaciones.
Entre los programas de productividad ms comunes se encuentran los
siguientes:
Programa
Descripcin
Procesadores de
textos
Hojas de clculo
Programas para
presentaciones
Programas de
bases de datos
55
Tema:
Ejercicio
Ordene los elementos en sus categoras correspondientes escribiendo el nmero de frase en el cuadro de
opcin pertinente.
Frase
1
Opcin 1
Opcin 2
Opcin 3
Hojas de clculo
Procesadores de textos
56
Tema:
Autoevaluacin
Pregunta 1
Cul de los siguientes programas sirve para organizar grandes volmenes de datos en un formato que
permita tener acceso a ellos y modificarlos fcilmente?
Seleccione la respuesta correcta.
Hojas de clculo.
Programas para presentaciones.
Programas de bases de datos.
Procesadores de textos.
57
Contenido
La barra de mens
La barra de herramientas
El puntero
Autoevaluacin
58
Introduccin
Imagine que desea crear diversos tipos de documentos para presentar
varias categoras de informacin. Puede usar distintos tipos de programas
de productividad para almacenar y presentar la informacin. La mayora de
este tipo de programas incluyen caractersticas con las que se pueden
realizar algunas tareas comunes. Por ejemplo, en la mayora de los
programas de productividad se puede abrir y cerrar un archivo, imprimirlo o
insertar, mover, modificar y eliminar texto y objetos. Para ayudarle a
realizar dichas tareas, casi todos los programas de productividad incluyen
ciertas caractersticas y comandos comunes, adems de presentar una
interfaz similar para facilitar el trabajo con programas distintos.
En esta leccin, conocer las caractersticas y los comandos comunes de
los distintos tipos de programas de productividad. Asimismo, aprender a
identificar los principales componentes de la interfaz de usuario, los
mtodos abreviados del teclado y las distintas combinaciones de teclas.
Objetivos
Cuando haya completado este mdulo, ser capaz de:
59
Tema:
Las computadoras sirven para realizar tareas muy diversas, como escribir el borrador de una carta, crear el
informe de un proyecto, realizar una presentacin de ventas, mantener las cuentas del hogar o administrar la
informacin de los clientes. Para realizar cada una de ellas, es necesario contar con programas especializados
conocidos como programas de productividad. Por ejemplo, para hacer un borrador de cartas y otros
documentos de texto, puede usar un procesador de textos. De igual forma, para crear presentaciones se
pueden usar programas para presentaciones.
Todos los programas de productividad tienen una interfaz de usuario similar. La interfaz de usuario de los
programas de productividad diseados para ejecutarse en el sistema operativo de Microsoft Windows
presenta varios componentes comunes, como la barra de mens, la barra de herramientas y la barra de
desplazamiento. Estos componentes comunes facilitan el trabajo en un nuevo programa, ya que podr aplicar
en l lo que ya conoce de otro programa.
En la ilustracin se muestran los siguientes componentes de una interfaz de usuario comn:
1. La barra de ttulo es la barra horizontal que contiene el nombre de la ventana. La mayora de las barras
de ttulo incluyen botones para cerrar y minimizar la ventana, as como para cambiar su tamao.
2. La barra de mens muestra una lista de comandos que se agrupan en secciones. Algunos de estos
comandos tienen imgenes a su lado para que pueda asociar rpidamente el comando a la imagen.
Esta imagen se encuentra tambin en el botn correspondiente al comando.
3. La barra de herramientas es un bloque de botones o mens que sirve para realizar tareas habituales
con rapidez.
4. El rea de trabajo es el espacio en blanco dentro de un programa en el que se especifica la
informacin.
5. Las barras de desplazamiento son barras verticales y horizontales situadas a un lado o en la parte
inferior de un rea de visualizacin. Las barras de desplazamiento se usan para desplazarse a una
ubicacin concreta del rea de trabajo.
6. La barra de estado es una barra horizontal situada en la parte inferior de algunos programas de
productividad. En ella se muestra informacin acerca del estado actual del programa o documento que
est viendo.
USO BASICO DE TIC
60
Tema:
La barra de mens
Todos los programas de Windows poseen una barra de mens. Se trata de una barra rectangular que muestra
una lista de comandos que, al hacer clic en ellos, permiten realizar diversas tareas.
Los comandos de la barra de mens se agrupan en secciones lgicas. As, el men Archivo tiene comandos
para abrir, guardar y cerrar archivos; el men Edicin tiene comandos para copiar, pegar y eliminar el texto
seleccionado, y el men Formato tiene comandos para cambiar el aspecto del texto. Las opciones de men
realizan prcticamente las mismas tareas en todos los programas, por lo que si est familiarizado con los
mens de un programa, podr trabajar igualmente con los mens de otros programas. No obstante, existen
ciertos programas que pueden contener mens y comandos adicionales. Estos comandos son especficos para
las tareas de dicho programa.
Puede usar los comandos de men estndar como Archivo, Edicin, Ver, Formato y Ayuda en diversos
programas.
En esta demostracin, conocer la finalidad de los comandos de la barra de mens.
La siguiente tabla contiene los pasos y la transcripcin de una demostracin en lnea.
Lista de pasos
1
Observe que el men Archivo contiene comandos como Abrir, Cerrar, Guardar, Guardar como e
Imprimir.
Observe que el men contiene dos comandos para guardar un archivo: Guardar y Guardar como.
Para imprimir el archivo abierto, haga clic en el men Archivo y, a continuacin, en Imprimir.
Para ver los comandos disponibles en el men Edicin, haga clic en Edicin en la barra de mens.
Observe que este men incluye comandos como Cortar, Copiar, Pegar, Buscar y Reemplazar.
10
Para mover texto de una ubicacin a otra, se usa una combinacin de los comandos Cortar y
Pegar.
11
Observe los comandos Buscar y Reemplazar. Estos comandos ayudan a encontrar palabras
concretas en cualquier parte del archivo abierto.
12
61
13
Algunos de los diseos que se usan con frecuencia al trabajar con un archivo son Normal, Diseo
de impresin y Diseo Web.
14
Para ver las distintas opciones disponibles para agrandar el archivo, en el men Ver, haga clic en
Zoom.
15
16
17
Para abrir el cuadro de dilogo Fuente, haga clic en Fuente en el men Formato..
18
Mediante el cuadro de dilogo Fuente podr modificar el tamao, el estilo y el color del texto
seleccionado.
19
Para mostrar los comandos disponibles en el men Herramientas, haga clic en Herramientas en la
barra de mens.
20
21
62
Transcripcin
La mayora de los programas de productividad contiene mens que ofrecen opciones para facilitar el
trabajo en un programa. Cada men incluye comandos con los que se pueden realizar diversas tareas.
En esta demostracin se describe cmo se usan distintos mens y comandos comunes en casi todos los
programas de productividad. El men ms habitual y que se usa con mayor frecuencia es el men
Archivo.
Este men contiene comandos que ayudan a trabajar con un archivo. Estos comandos sirven para crear,
abrir, cerrar, guardar e imprimir un archivo.
63
El comando Abrir del men Archivo se usa para buscar y abrir un archivo existente en el programa. Del
mismo modo, el comando Cerrar cierra nicamente el archivo que est abierto, sin cerrar el programa.
El men Archivo contiene dos comandos para guardar un archivo: Guardar y Guardar como. Ambos
sirven para guardar los cambios realizados en el archivo. Como resultado, cuando guarde los cambios y
vuelva a abrir el archivo, ver que ste contiene dichos cambios. Si no guarda un archivo, se perdern
los cambios. El comando Guardar se usa para conservar los cambios en el archivo actual, as como para
guardar un archivo por primera vez. Sin embargo, si desea guardar un archivo existente con un nombre
distinto o en otra ubicacin, deber usar el comando Guardar como.
64
Cuando hace clic en el comando Guardar del men Archivo, el archivo se guarda con el nombre
existente.
Si selecciona el comando Imprimir del men Archivo, se mostrar el cuadro de dilogo Imprimir, que
contiene valores de configuracin que se pueden ajustar para adaptarlos a sus requisitos de impresin.
As, puede seleccionar la impresora, definir los mrgenes, cambiar la orientacin de la pgina a
horizontal y especificar el nmero de copias que desee imprimir.
65
Puede usar el men Edicin para realizar cambios en el texto del archivo.
Este men contiene comandos que permiten modificar el contenido del archivo. Algunos de los ms
usados son Cortar, Copiar, Pegar, Buscar y Reemplazar. Es posible que tenga que usarlos con
frecuencia cuando trabaje con cualquier tipo de archivo, ya sea una carta, una presentacin o un boletn
de noticias.
66
Los comandos Cortar y Pegar se usan para mover partes de un archivo de un sitio a otro. Igualmente, los
comandos Copiar y Pegar sirven para hacer copias de determinadas partes de un archivo sin que el
original se vea alterado.
El men Edicin incluye tambin los comandos Buscar y Reemplazar, que permiten encontrar fcilmente
un texto, smbolo o formato determinado en cualquier parte de un archivo, especialmente si ste tiene
varias pginas. El comando Buscar ayuda a encontrar texto especfico en un archivo, mientras que con
Reemplazar se puede sustituir un texto concreto dentro de un archivo por otro diferente que especifique.
Resulta especialmente prctico cuando desea encontrar una palabra incorrecta en el archivo y
reemplazarla por la correcta.
67
Ver es otro men que contiene comandos que son comunes a muchos programas. Este men contiene
comandos que sirven para ver el archivo con distintos diseos. Algunos de los comandos comunes del
men Ver son Normal, Diseo Web, Diseo de impresin, Zoom y Barras de herramientas.
Con la vista Normal, el diseo de un archivo se simplifica de forma que puede escribir y realizar
modificaciones con rapidez. El Diseo de impresin muestra el archivo tal y como aparece en una pgina
impresa. El comando Diseo Web se usa para comprobar el aspecto de un archivo en un explorador
Web.
68
Zoom es otro comando que se usa en la mayora de los programas de productividad. Sirve para
aumentar o reducir la vista del contenido del archivo, lo cual permite ver un elemento del archivo con
mayor claridad.
El men Ver tambin incluye un comando para agregar o ver las distintas barras de herramientas
disponibles en un programa de productividad. Barra de herramientas es uno de los componentes ms
importantes y ms usados que contiene botones. Estos botones representan algunos de los comandos
que ms se usan cuando se trabaja con un archivo. La mayora de los programas de productividad ofrece
un conjunto de barras de herramientas comunes, como Estndar o Formato.
69
El men Formato, disponible en la mayora de los programas de productividad, contiene comandos que
sirven para modificar el aspecto de los elementos de un archivo. Por lo general, este men incluye
comandos muy tiles a la hora de definir el estilo, tamao y color de los objetos del archivo.
El comando Fuente de este men se usa muy a menudo. Si hace clic en l, aparecer el cuadro de
dilogo Fuente, que contiene varios valores de configuracin que se pueden ajustar para definir el
aspecto del texto de un archivo.
70
Asimismo, en este cuadro de dilogo es posible aumentar o disminuir el tamao en puntos del texto
seleccionado. Tambin se puede cambiar el estilo y color del texto seleccionado, as como su aspecto,
mediante las opciones de negrita, cursiva y subrayado disponibles. Adems, en el espacio Vista previa
podr ver una vista previa del aspecto que tendr el texto modificado.
Siempre que trabaje con texto en un archivo, ser necesario revisarlo. La mayora de los programas de
productividad incluye comandos que sirven para revisar el archivo.
71
Una caracterstica muy til de las herramientas de productividad es el corrector ortogrfico, que sirve
para encontrar y corregir los errores ortogrficos y gramaticales del archivo. Asimismo, mediante el
comando Idioma puede especificar el diccionario que usar el programa para comprobar la ortografa.
La mayora de los programas incluye un archivo de ayuda que contiene documentacin acerca del
programa. Tambin puede usar el sistema de ayuda en lnea para encontrar ms actualizaciones e
informacin sobre un tema concreto.
72
Tema:
La barra de herramientas
Cuando trabaja con un programa, es posible que necesite usar determinados comandos con frecuencia. As, si
escribe una carta comercial, puede que desee copiar y pegar texto, realizar cambios en el estilo de la fuente y
aplicar sangra al texto. En tal caso, en lugar de usar los comandos de la barra de mens, puede obtener
acceso directamente a los comandos ms habituales si hace clic en los botones correspondientes de la barra
de herramientas. Estos botones de comando se agrupan en una seccin de la barra de herramientas. As,
cuando haga clic en un botn, se ejecutar el comando correspondiente. Por lo tanto, la barra de herramientas
sirve para ejecutar comandos con rapidez. Por ejemplo, la barra de herramientas de un procesador de textos
incluye botones que permiten cambiar el aspecto del texto seleccionado a cursiva, negrita o subrayado.
La barra de herramientas se puede personalizar para que contenga aquellos comandos que usa con ms
frecuencia. Asimismo, en la mayora de los programas se puede colocar la barra de herramientas en cualquier
parte de la pantalla, segn sus preferencias.
En la ilustracin aparecen los siguientes botones de la barra de herramientas:
1. Los botones Nuevo, Abrir, Guardar permiten crear un nuevo archivo, abrir un archivo existente y
guardar un archivo respectivamente.
2. Los botones Fuente, Tamao de fuente permiten seleccionar el tipo y tamao de fuente de una lista.
3. Los botones Cortar, Copiar, Pegar permiten cortar, copiar y pegar texto respectivamente.
4. Los botones Negrita, Cursiva, Subrayado permiten cambiar el aspecto del texto en un documento.
En este tema, aprender a usar los botones de uso ms extendido de la barra de herramientas. Para el
ejercicio de este tema, considere que termin de crear un documento con los procedimientos para anuncios
para la Escuela de Bellas Artes y ahora desea realizar cambios en dicho documento con los botones comunes
de la barra de herramientas.
73
74
Paso 13
Para cerrar el documento, haga clic en el botn Cerrar ventana.
75
Tema:
El puntero
Al trabajar con un programa, es importante situar el punto de insercin justamente donde necesite agregar
texto o grficos. El punto de insercin es la barra vertical parpadeante que se muestra en pantalla y que indica
la ubicacin en la que aparece el texto insertado. Este punto de insercin tambin sirve para seleccionar texto
o grficos en un documento. El puntero del mouse es una flecha (u otro smbolo) que se muestra en la pantalla
y que se desplaza cuando mueve el mouse u otro dispositivo sealador.
As, puede cambiar la ubicacin del puntero moviendo el mouse. Sirve para mover rpidamente el puntero
dentro de un documento y para seleccionar diversos comandos y texto. El rea de la pantalla donde se
muestra el puntero es el destino de la accin que se realizar al presionar uno de los botones del mouse. Si
desplaza el puntero y, a continuacin, hace clic con el botn del mouse, especificar la nueva ubicacin del
punto de insercin. Por ejemplo, al trabajar con un procesador de textos como Word, puede especificar la
ubicacin del punto de insercin moviendo el puntero a dicha ubicacin y, a continuacin, haciendo clic con el
botn primario del mouse. El puntero tambin sirve para sealar un men o botn, o seleccionar texto o
grficos en un programa.
En este tema, aprender a usar el puntero del mouse para desplazarse por un documento y realizar cambios
en el texto. Para el ejercicio de este tema, considere que termin de crear un documento con los
procedimientos para anuncios para la Escuela de Bellas Artes y ahora desea usar el puntero del mouse para
desplazarse por el documento y hacer cambios en el texto.
La siguiente tabla contiene los pasos de una simulacin en lnea.
Paso 1
Desea desplazarse hasta el principio del documento. Para mover el punto de insercin a la primera lnea
del documento, con el puntero del mouse haga clic delante de la palabra Procedimientos.
Paso 2
Para seleccionar las palabras que se van a quitar mantenga presionado el botn izquierdo del mouse y
arrastre el puntero sobre las palabras anuncios de. Luego suelte el botn izquierdo del mouse y
presione la tecla SUPR.
Paso 3
New Ahora desea agregar la palabra Nuevos al inicio del documento. Para mover el punto de insercin
al inicio del documento, haga clic con el puntero del mouse delante de la palabra Procedimientos. Para
escribir texto, presione la BARRA ESPACIADORA para que se escriba automticamente.
Paso 4
Observe que la palabra descripcin se escribi incorrectamente como "descripcion". Para corregirla,
mueva el puntero del mouse hasta la palabra descripcion, haga clic en ella y, a continuacin, en el
men contextual, seleccione descripcin.
Paso 5
Para cerrar el documento, haga clic en el botn Cerrar ventana.
76
Tema:
El teclado sirve para introducir informacin en una computadora. Para ello, primero debe indicar dnde
colocar la informacin y, a continuacin, presionar las teclas pertinentes.
Puede usar la tecla ENTRAR para indicar a la computadora que finalice una accin, aunque, segn el
tipo de programa, tambin puede servir para ejecutar un comando. Si presiona la tecla ENTRAR en
algunos programas de productividad (como un procesador de textos), acabar una lnea de texto y
comenzar otra.
La BARRA ESPACIADORA sirve para escribir un carcter de espacio. As, puede presionar la BARRA
ESPACIADORA para insertar un espacio entre dos palabras.
La tecla MAYS se usa en combinacin con otra tecla para darle a esa tecla una funcin distinta. Por
ejemplo, si presiona la tecla MAYS junto con cualquier otra letra, sta se escribir en maysculas.
La tecla MAYS tambin se usa en combinacin con otras teclas para crear caracteres no
alfanumricos, como los parntesis, o realizar operaciones especiales. Por ejemplo, puede usar la tecla
MAYS en combinacin con las teclas FLECHA ARRIBA o FLECHA ABAJO para seleccionar datos.
Puede presionar la tecla BLOQ MAYS para escribir todos los caracteres alfanumricos del teclado en
maysculas, de forma que resulta mucho ms sencillo que mantener presionada la tecla MAYS
mientras escribe una frase completa en maysculas. La tecla BLOQ MAYS no tiene efecto alguno en
nmeros, signos de puntuacin o teclas funcionales.
Puede usar la tecla RETROCESO para desplazar el punto de insercin a la izquierda y eliminar un
carcter a la izquierda. Esta tecla se desplaza carcter por carcter.
El teclado numrico es un bloque de teclas con aspecto de calculadora que sirve para especificar
nmeros. Contiene teclas para los dgitos del 0 al 9 y para los signos de suma, resta, multiplicacin y
divisin.
Cuando la tecla de bloqueo numrico (tambin llamada BLOQ NUM) se activa, el teclado numrico se
activar igualmente. Si se desactiva, puede usar la mayora de las teclas del teclado numrico para
mover el punto de insercin, desplazarse por el documento pantalla por pantalla o ir rpidamente al
principio o al final del documento.
77
Tema:
Las teclas de funcin se usan para llevar a cabo tareas especiales en diversos programas. Por ejemplo,
la tecla F1 sirve para mostrar el archivo de ayuda asociado a un programa. Las tareas de las teclas de
funcin son especficas de cada programa.
As, cuando presiona la tecla F5 en PowerPoint, comienza una presentacin de diapositivas, mientras
que si presiona la misma tecla en Word, aparecer el cuadro de dilogo Buscar y reemplazar.
Las teclas de desplazamiento se usan para controlar el movimiento del punto de insercin. Entre estas
teclas encontramos INICIO, FIN, RE PG, AV PG y cuatro teclas de direccin.
La tecla INICIO normalmente desplaza el punto de insercin al principio de una lnea o documento.
Con la tecla FIN, por el contrario, el punto de insercin se desplaza al final de una lnea o documento.
Las teclas RE PG y AV PG desplazan el punto de insercin una pantalla hacia arriba o hacia abajo
cada vez. El nmero de lneas que desplace variar en funcin del tamao del monitor. Tambin puede
usar las cuatro teclas de direccin para desplazar el punto de insercin vertical u horizontalmente en la
pantalla.
Puede usar la tecla ESC para retroceder un nivel en la estructura del men.
Los accesos directos del teclado son combinaciones de teclas en las que normalmente se incluyen
teclas de comando que ayudan a realizar rpidamente una accin sin usar los mens o los iconos de la
barra de herramientas.
Por ejemplo, puede presionar CTRL+P para imprimir el documento actual usando la configuracin
predeterminada de la impresora.
Cuando trabaje con programas diferentes, es posible que deba insertar caracteres especiales y
smbolos. En un teclado estndar no hay teclas destinadas a caracteres especiales o smbolos.
Por ejemplo, puede que desee escribir el smbolo de copyright en un documento. No existe ninguna
tecla especfica para este smbolo, pero puede insertar un carcter especial mediante una combinacin
de teclas de un teclado estndar.
Para insertar el smbolo de copyright, puede presionar ALT+0169. Deber presionar los nmeros del
teclado numrico.
78
Tema:
Autoevaluacin
Cada pareja de frases contiene una verdadera y una falsa. Para cada pareja de frases, indique cul es
verdadera colocando una marca en la columna Verdadero de la derecha.
Frase
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Verdadero
Falso
79
Procesadores de textos
Contenido
Autoedicin
80
Introduccin
Imagine que necesita crear un currculum para solicitar un puesto de
trabajo. Quiere crear un currculum profesional donde se enumeren todos
los detalles en un formato de fcil lectura. Asimismo, quiere resaltar el texto
que describe sus principales mritos. Para crear un currculum
impresionante, puede usar un procesador de textos como Word.
Los procesadores de textos son programas especializados que permiten
cambiar el aspecto de un documento de texto. Estos programas incluyen
herramientas que sirven para crear documentos mediante grficos,
cuadros, tablas y otros elementos multimedia. Asimismo, ayudan a crear
diversos documentos personales y comerciales como informes, currculos y
cartas.
En esta leccin, conocer las tareas bsicas que puede realizar con un
procesador de textos. Aprender a trabajar con texto, tablas e imgenes y,
asimismo, conocer las ventajas de usar la autoedicin (DTP).
Objetivos
Cuando haya completado esta leccin, ser capaz de:
81
Tema:
Imagine que quiere escribir un artculo sobre una noticia y enviar copias impresas a la redaccin del peridico.
Un procesador de textos sirve para crear documentos basados en texto que puede modificar e imprimir con
facilidad. Tambin puede hacer referencia a otros documentos al redactar el artculo. Gracias a la herramienta
de lenguaje de un procesador de textos, podr asimismo asegurarse de que el documento no tenga ningn
error de gramtica ni ortografa.
Un procesador de textos ofrece la funcionalidad de varios componentes, como papel, bolgrafo, mquina de
escribir, borrador y diccionario. La mayora de las computadoras tienen procesadores de textos ya instalados.
Algunos ejemplos de procesadores de textos bsicos son el Bloc de notas y WordPad.
Todos los procesadores de textos proporcionan la flexibilidad necesaria para dar formato a documentos
mediante cambios en la fuente, el diseo de pgina y el estilo de pgina.
Tambin se pueden usar procesadores de textos avanzados (como Word) para realizar tareas complejas,
como la comprobacin de errores ortogrficos, la bsqueda de sinnimos, la insercin de grficos, la impresin
de documentos y la visualizacin de documentos en varias ventanas en pantalla.
En este tema, aprender a realizar tareas bsicas en un procesador de textos. Para el ejercicio de este tema,
considere que es un empleado de la Escuela de Bellas Artes que necesita crear un documento en Word que
ofrezca diversas instrucciones para anunciar un evento cultural.
La siguiente tabla contiene los pasos de una simulacin en lnea.
Paso 1
Para abrir Word, haga clic en Inicio, seleccione Todos los programas, elija Microsoft Office y, a
continuacin, haga clic en Microsoft Office Word 2003.
Paso 2
Para agregar texto al documento, presione la BARRA ESPACIADORA para que se escriba el texto
automticamente.
Paso 3
Existen varios mtodos para desplazarse por un documento. Para mover el punto de insercin al inicio
del documento, mantenga presionada la tecla CTRL, presione la tecla INICIO y, a continuacin, suelte la
tecla CTRL.
Paso 4
Para mover el punto de insercin al final del documento, mantenga presionada la tecla CTRL, presione la
tecla FIN y, a continuacin, suelte la tecla CTRL.
82
Paso 5
Para mover el punto de insercin al final del primer prrafo como se indica, presione la tecla FLECHA
ARRIBA cuatro veces.
Paso 6
Para mover el punto de insercin al principio de una lnea, presione la tecla INICIO.
Paso 7
Para mover el punto de insercin al final de una lnea, presione la tecla FIN.
Paso 8
Tras crear el documento, desea guardarlo. Para guardar el documento, haga clic en el botn Guardar de
la barra de herramientas Estndar tal y como se indica.
Paso 9
Para seleccionar la carpeta en la que se va a almacenar el documento, en el cuadro de dilogo Guardar
como, haga doble clic en Escuela de Bellas Artes.
Paso 10
Para cambiar el nombre de archivo predeterminado a Procedimientos para Anuncios, en el cuadro
Nombre de archivo, seleccione Escuela de Bellas Artes y, a continuacin, presione la BARRA
ESPACIADORA para que el nuevo nombre se escriba automticamente.
Paso 11
Para terminar de guardar el archivo, haga clic en Guardar en el cuadro de dilogo Guardar como.
Paso 12
Para abrir un documento existente, en la barra de herramientas Estndar, haga clic en el botn Abrir y,
a continuacin, en el cuadro de dilogo Abrir, haga doble clic en el documento Informe de ventas.
Paso 13
Para ver una lista de los archivos abiertos en Word, haga clic en el men Ventana.
Paso 14
Para cambiar al documento Procedimientos para Anuncios, haga clic en Procedimientos para
Anuncios.
Paso 15
Desea imprimir copias del documento Procedimientos para Anuncios y repartirlas entre los compaeros.
Para imprimir una copia del documento Procedimientos para Anuncios con la configuracin
predeterminada de la impresora, haga clic en el men Archivo y, a continuacin, en Imprimir.
Paso 16
Para imprimir cuatro copias de este documento, en la seccin Copias del cuadro de dilogo Imprimir,
haga doble clic en el cuadro Nmero de copias y, a continuacin, presione la BARRA ESPACIADORA
para que el texto se escriba automticamente.
Paso 17
Para imprimir el documento actual con la configuracin personalizada, haga clic en Aceptar en el cuadro
de dilogo Imprimir.
Paso 18
Para cerrar el documento activo sin cerrar Word, haga clic en el botn Cerrar ventana de la esquina
superior derecha de la barra de mens, tal y como se indica.
83
Tema:
Imagine que escribi una carta en la que cuenta sus vacaciones a un amigo. Despus de escribirla, decide
cambiar algunas cosas. Desea editar y eliminar texto, cambiar el espaciado interlineal y aumentar el tamao de
la fuente. En lugar de volver a escribir toda la carta, puede usar un procesador de textos para editar el
documento y darle formato.
Los procesadores de textos avanzados como Word incluyen herramientas especializadas que ayudan a editar
documentos y darles formato con facilidad. As, puede usar un procesador de textos para cortar, copiar y pegar
texto, hacer y deshacer acciones, justificar texto, cambiar los parmetros de la fuente y el espaciado de los
prrafos y, asimismo, realizar otras funciones de edicin y formato.
En esta demostracin, aprender a editar un texto y darle formato en un procesador de textos.
La siguiente tabla contiene los pasos y la transcripcin de una demostracin en lnea.
Lista de pasos
Para seleccionar la primera frase, haga clic en el punto de insercin al principio de la frase y
arrstrelo hasta el final de sta.
Para copiar el texto seleccionado, haga clic en el botn Copiar de la barra de herramientas
Estndar.
Para pegar lo que acaba de copiar, haga clic en Pegar en la barra de herramientas Estndar.
Para deshacer la ltima accin, haga clic en el botn Deshacer de la barra de herramientas
Estndar.
Para cortar el texto seleccionado, haga clic en el botn Cortar de la barra de herramientas
Estndar.
Para pegar el texto, haga clic en el botn Pegar de la barra de herramientas Estndar.
En el cuadro de dilogo Fuente, seleccione Times New Roman y en el cuadro Tamao, seleccione
el tamao 20. A continuacin, haga clic en Aceptar.
10
11
Para centrar el ttulo, seleccione Escuela de Bellas Artes y, en la barra de herramientas Formato,
haga clic en el botn Centrar.
USO BASICO DE TIC
84
12
Haga clic en cualquier parte del primer prrafo y, a continuacin, haga clic en el botn Justificar de
la barra de herramientas Formato.
13
Para aumentar el espacio anterior al prrafo seleccionado, en el men Formato, haga clic en
Prrafo y, en Espaciado, modifique los parmetros de espaciado de lnea y de prrafo. A
continuacin, haga clic en Aceptar.
14
15
Para comenzar a personalizar la lista numerada, haga clic en el botn Numeracin y vietas del
men Formato.
16
Para reemplazar los caracteres existentes con letras maysculas, en el cuadro de dilogo
Numeracin y vietas, haga clic en el cuadro A.B.C. y, a continuacin, haga clic en Aceptar.
17
Para cambiar las dos ltimas lneas de un prrafo existente a una lista con vietas, seleccione las
dos lneas en cuestin y, a continuacin, haga clic en el botn Vietas de la barra de herramientas
Formato.
18
19
20
Para copiar los atributos de formato, seleccione el texto y, a continuacin, haga clic en el botn
Copiar formato de la barra de herramientas Estndar.
21
Para aplicar los atributos de formato, debe seleccionar el texto de destino. Para ello, arrastre el
punto de insercin con el botn primario del mouse y suelte el botn.
85
Transcripcin
En esta demostracin, desea realizar una serie de cambios en el documento de instrucciones para
anuncios. Para comenzar a realizar cambios en la primera frase, primero deber seleccionar el texto
antes de efectuar cualquier cambio de formato o edicin. Seleccionar un texto es muy sencillo. Puede
usar el mouse o el teclado para seleccionar una palabra, frase, prrafo o incluso un documento entero.
Puede usar las caractersticas de copiado y pegado disponibles en Word. Con ellas, podr duplicar la
informacin y volver a usarla en otra parte del mismo documento, en otro documento distinto o en otro
programa. Cuando se copia texto, no cambia la ubicacin real del texto original. Tambin puede copiar si
hace clic en el botn Copiar de la barra de herramientas Estndar.
86
Tras copiar el texto, puede usar la caracterstica de pegado para insertar el texto o un grfico que se
cort o copi de un documento, en una ubicacin distinta de dicho documento o de otro distinto. Tambin
puede usar el botn Pegar de la barra de herramientas Estndar para pegar texto o grficos.
En esta demostracin, desea deshacer la ltima accin del pegado de texto. Para ello, puede usar el
botn Deshacer. De forma similar, puede usar el botn Rehacer para repetir la ltima accin realizada.
Una accin concreta tambin se puede deshacer o repetir si hace clic en las flechas hacia abajo situadas
cerca de los botones Rehacer y Deshacer, y selecciona una accin concreta de la lista de acciones
anteriores.
87
Ahora desea desplazar una parte de un documento de una ubicacin para colocarla en otra distinta. Para
ello, puede usar las caractersticas de cortar y pegar. Al contrario de lo que sucede con la funcin Copiar,
la funcin Cortar quita el texto original de su posicin original.
Tras cortar, se pega el texto mediante el botn Pegar. Cuando lo haga, aparecer el botn Opciones de
pegado al lado del texto seleccionado que se peg. Puede seleccionar las opciones de este botn para
establecer el formato del texto pegado.
88
Se pueden realizar cambios en los aspectos del texto del documento mediante las opciones del cuadro
de dilogo Fuente.
En este cuadro de dilogo, puede cambiar el tipo, el estilo, el tamao y el color de la fuente del
documento. En el rea Vista previa podr ver el texto cuando realice estos cambios.
89
Puede hacer que los smbolos no imprimibles, como los espacios, los retornos de carro y las
tabulaciones, se muestren en un documento. Se trata de caracteres no imprimibles que existen en un
documento.
La configuracin de alineacin permite definir la disposicin de los objetos, texto y grficos en posiciones
predeterminadas. As, puede alinear el texto seleccionado a la izquierda, a la derecha o centrarlo usando
los botones de alineacin a la izquierda, alineacin a la derecha o centrar respectivamente.
90
Ahora quiere modificar la alineacin del texto del documento. Puede usar el botn Justificar para ajustar
el texto de un prrafo de forma que la alineacin de los mrgenes izquierdo y derecho de una pgina sea
uniforme. Tenga en cuenta que, al aplicar el formato de prrafo, no tiene que seleccionar todo el prrafo
entero, sino simplemente situar el punto de insercin en cualquier parte del prrafo.
El espaciado de un prrafo se puede ajustar en el cuadro de dilogo Prrafo para hacer que el texto se
lea con mayor facilidad. Adems, puede aumentar o reducir el espacio interlineal dentro del prrafo. Esto
tambin ayuda a mejorar la lectura del texto.
91
Ahora quiere usar una lista numerada para dar formato al ltimo prrafo de una secuencia. Para ello,
puede hacer clic en el botn Numeracin de la barra de herramientas Formato. Otra posibilidad es la de
seleccionar Numeracin y vietas en el men Formato.
Tras crear una lista numerada, desea cambiar el diseo predeterminado de los nmeros.
92
Ahora quiere crear una lista con vietas de las dos ltimas lneas del documento. Las listas con vietas
sirven para agrupar informacin en bloques pequeos. Estas listas ayudan a enfatizar y aclarar la
informacin que se muestra en un documento. Tambin puede combinar listas con vietas y listas con
nmeros. Por ejemplo, puede mostrar informacin a modo de lista con vietas e incluir una lista
numerada en uno de los puntos de la vieta.
93
Puede aumentar la sangra de un prrafo de texto en una pgina para que resulte ms fcil de leer y
comprender. Asimismo, puede usar la tecla TAB para aumentar la sangra de un texto en un documento.
En esta demostracin, puede restaurar el formato de vieta de la lista con vietas seleccionada si hace
clic en el botn Reducir sangra de la barra de herramientas Formato. Tambin puede disminuir la
sangra del texto presionando la tecla RETROCESO.
94
Para copiar los atributos de formato es preciso seleccionar el texto del que quiera copiar los atributos y
hacer clic en el botn Copiar formato.
A continuacin, podr aplicar los atributos de formato seleccionados en distintas secciones del
documento si selecciona el texto en el que desea aplicar dichos atributos y suelta el botn del mouse. En
esta demostracin, aprendi a realizar tareas bsicas relacionadas con la edicin y formato de texto en
un procesador de textos.
95
Tema:
Los procesadores de textos avanzados como Word pueden detectar automticamente el idioma del texto
escrito y usar el diccionario, el corrector ortogrfico y las reglas de puntuacin relativos a dicho idioma. Esta es
una forma prctica de realizar automticamente determinadas tareas mientras escribe, como comprobar la
gramtica y la ortografa. Los procesadores de textos avanzados son compatibles con una gran cantidad de
idiomas, como chino, ingls, francs o espaol.
Adems, ayudan a buscar sinnimos y variantes de una palabra usando la caracterstica de sinnimos, que es
una biblioteca de referencia de diferentes palabras y sus sinnimos. Word incluye tambin un diccionario
integrado y una caracterstica de corrector ortogrfico y gramatical que seala los errores ortogrficos y
gramaticales.
Asimismo, puede configurar la funcin Autocorreccin en Word para corregir los errores ortogrficos y
gramaticales automticamente mientras escribe el texto. Por ejemplo, la Autocorreccin se puede configurar
para que corrija errores de este tipo, como ususario en lugar de usuario.
Aunque estas herramientas de lenguaje son muy tiles, su uso no implica dejar de revisar el trabajo. Con ellas
podr comprobar si una palabra se escribi correctamente, pero no detectarn el uso incorrecto de una palabra
bien escrita.
En esta demostracin, aprender a trabajar con las herramientas de lenguaje incluidas en un procesador de
textos.
La siguiente tabla contiene los pasos y la transcripcin de una demostracin en lnea.
Lista de pasos
Para iniciar la comprobacin de la ortografa y gramtica del documento completo, haga clic en el
botn Ortografa y gramtica de la barra de herramientas Estndar.
Para reemplazar todas las instancias de la palabra mal escrita "eevento" por la correcta evento,
haga clic en Cambiar todas en el cuadro de dilogo Ortografa y gramtica.
Para corregir la palabra mal escrita "catllogo" y agregar este error ortogrfico a la lista
Autocorreccin, haga clic en Autocorreccin en el cuadro de dilogo Ortografa y gramtica.
Para corregir el error gramatical, en el cuadro Sugerencias del cuadro de dilogo Ortografa y
gramtica, seleccione el texto y, a continuacin, haga clic en Cambiar.
96
Para agregar la palabra inglesa Halloween al diccionario personalizado, haga clic en Agregar al
diccionario en el cuadro de dilogo Ortografa y gramtica.
Para omitir todas las instancias de la palabra Ackerman, seleccione dicha palabra y haga clic en
Omitir todas en el cuadro de dilogo Ortografa y gramtica.
Para cerrar el cuadro de mensaje que indica que el proceso de comprobacin finaliz, haga clic en
Aceptar.
10
11
En el panel de tareas Referencia, haga clic en el cuadro de texto Buscar, escriba propsito y, a
continuacin, haga clic en la flecha horizontal situada junto al cuadro de texto mencionado.
97
Transcripcin
La ortografa y la gramtica de un documento se pueden comprobar usando las herramientas que Word
proporciona. En esta demostracin, el documento se abri automticamente. Observe que hay lneas
onduladas verdes y rojas debajo de algunas palabras y frases. El subrayado rojo indica errores de
ortografa y el verde seala errores gramaticales. Los procesadores de textos disponen de caractersticas
que ayudan a corregir los errores de ortografa y, al mismo tiempo, sugieren palabras alternativas. Para
comprobar la ortografa y la gramtica de un documento completo, debe desplazar el punto de insercin
al inicio del documento y hacer clic en el botn Ortografa y gramtica.
En el cuadro de dilogo con el mismo nombre, puede seleccionar la palabra correcta de una lista de
proposiciones ortogrficas para corregir la palabra y quitar la lnea ondulada roja que seala una palabra
USO BASICO DE TIC
98
mal escrita.
Con la opcin Cambiar todas de este cuadro de dilogo se pueden corregir todas las instancias de la
palabra mal escrita en un documento, lo cual supone un ahorro de tiempo a la hora de corregir entradas
incorrectas individuales.
Se pueden agregar determinadas palabras a la lista Autocorreccin, de manera que la prxima vez que
escriba una palabra incorrectamente, Word la corregir automticamente a partir de las entradas de
dicha lista. Puede usar esta caracterstica para corregir automticamente aquellas palabras que
comnmente escribe mal.
99
La caracterstica Ortografa y gramtica ayuda asimismo a comprobar y corregir los errores gramaticales
que hay en el documento. Con ella podr ver el texto que se recomienda en el cuadro de Sugerencias,
realizar los cambios pertinentes y guardarlos en el documento.
Puede agregar texto de distintos idiomas en un diccionario personalizado integrado para impedir que
Word los identifique como errores ortogrficos. En esta demostracin, puede incluir la palabra inglesa
"Halloween" mediante el botn Agregar al diccionario en el cuadro de dilogo Ortografa y gramtica.
100
Algunas palabras, como los nombres de personas, compaas, rboles, medicinas y acrnimos, no se
incluyen en el diccionario integrado con el que Word comprueba la ortografa. Para estas palabras,
puede elegir entre omitir la sugerencia o agregar tales palabras al diccionario personalizado a fin de
garantizar que no van a volver a aparecer como palabras mal escritas. En esta demostracin, quiere
omitir todas las instancias de la palabra Ackerman porque es el nombre de una sala.
101
Ahora desea encontrar varios sinnimos para la palabra propsito. Para ello, puede usar la caracterstica
Sinnimos en Word para encontrar palabras alternativas para una palabra o un bloque de texto. Word
incorpora un diccionario de sinnimos que contiene una lista de sinnimos para cada palabra.
El panel de tareas Sinnimos muestra el cuadro de texto Buscar, donde puede escribir la palabra para la
que quiere encontrar un sinnimo. As, Word buscar sinnimos en diversos recursos y mostrar una
lista de posibles opciones alternativas. Puede seleccionar la palabra que requiera de esta lista. En esta
demostracin, aprendi a trabajar con las herramientas de idioma incluidas en un procesador de textos.
102
Hojas de Calculo
Contenido
Especificacin de datos
103
Introduccin
Imagine que tiene que calcular los gastos de un mes completo. Para ello,
anota los gastos de cada da y calcula los gastos totales del mes. Para
realizar el clculo, usa la calculadora o suma las cifras manualmente.
Cuando termina de realizar el clculo, se da cuenta de que algunos datos
que us en el clculo eran incorrectos, con lo cual todo el esfuerzo fue en
vano y tiene que volver a calcularlo todo.
Si usa una hoja de clculo, evitar este tipo de problemas al realizar
clculos y ahorrar tiempo y esfuerzo. Una hoja de clculo es una tabla en
la que los datos se almacenan y organizan, y en la que puede realizar
operaciones matemticas. Facilita enormemente el trabajo, ya que no es
necesario realizar las operaciones matemticas manualmente o con una
calculadora. La modificacin de datos en una hoja de clculo no entraa
dificultad alguna. As, si modifica los datos usados en el clculo, el
resultado de ste tambin se modificar automticamente. Por tanto, no
ser necesario invertir tiempo o esfuerzo en volver a calcular.
En esta leccin, conocer los componentes de una hoja de clculo y el
modo de almacenar datos en ella. Asimismo, aprender a realizar tareas
matemticas bsicas y crear cuadros y grficos en una hoja de clculo. Por
ltimo, conocer las distintas opciones disponibles para imprimir una hoja
de clculo.
Objetivos
Cuando haya completado este mdulo, ser capaz de:
104
Tema:
Con un programa de hojas de clculo como Excel puede almacenar y modificar datos. Adems, podr realizar
diversas operaciones matemticas, como sumar, restar y multiplicar. Puede especificar frmulas para realizar
operaciones en una hoja de clculo. Al modificar datos, el programa de hojas de clculo actualiza
automticamente el resultado. Tambin puede usar un programa de este tipo para mostrar los resultados en
forma de grficos y cuadros. Esto ayuda a comparar y analizar los resultados del clculo. Por ejemplo, al
calcular los gastos mensuales, puede usar los grficos para analizar el porcentaje de dinero que gasta en cada
artculo.
Puede navegar muy fcilmente por las celdas de una hoja de trabajo mediante las mismas teclas de
desplazamiento que usa en otros programas de Office. As, si presiona Inicio, ir a la primera celda de una fila.
Tambin puede pasar directamente a una celda en concreto simplemente haciendo clic en ella.
Consideracin:
En ocasiones, una hoja de trabajo puede llegar a ser muy grande y contener cientos de filas y columnas. En
una hoja de trabajo de gran volumen, el uso de las teclas de desplazamiento para navegar a una celda en
particular puede tardar mucho. En tal caso, para navegar directamente a la celda, puede hacer clic en Ir a en el
men Edicin y, a continuacin, indicar la direccin adecuada de la celda en el cuadro Referencia del cuadro
de dilogo Ir a.
105
Tema:
Especificacin de datos
Desea crear una tabla en una hoja de clculo que contenga las calificaciones de los exmenes de sus
alumnos. Para ello, necesita especificar detalles como los nombres de los alumnos, los nombres de las
asignaturas y las calificaciones de cada uno de los alumnos en las distintas materias. A continuacin, ser
preciso calcular los resultados globales mediante frmulas en una hoja de clculo.
Para trabajar con una hoja de clculo, debe escribir los datos en las celdas de la hoja de clculo. Para ello,
haga clic en una celda y escriba los datos. Para modificar los datos de una celda, slo hay que hacer clic en
esa celda en concreto y escribir los nuevos datos. As, los nuevos datos reemplazarn automticamente a los
antiguos.
Se pueden especificar tres tipos de datos en una hoja de clculo:
Nmero: un nmero tiene un valor numrico constante, como las calificaciones de los exmenes que
un alumno obtuvo.
Frmulas y funciones: las frmulas y funciones son ecuaciones matemticas. El valor numrico de
las frmulas y las funciones cambia automticamente si el valor numrico de las variables asociadas a
ellas se modifica.
Nota:
Tambin es posible organizar los datos que se escribieron en una hoja de clculo. Por ejemplo, puede
ordenar las calificaciones de los exmenes de cada alumno de manera ascendente o descendente para
encontrar las calificaciones ms altas de un aula. Del mismo modo, puede ordenar los nombres de los
alumnos alfabticamente.
En este tema, aprender el modo de escribir datos en una hoja de clculo. Para el ejercicio de este tema,
considere que trabaja en Trey Research y quiere crear una hoja de trabajo donde se enumeren los nombres de
los empleados de la compaa y sus nmeros de identificacin personal. No tiene experiencia con un programa
de hojas de clculo como Excel y quiere aprender las funciones bsicas necesarias para realizar esta tarea.
106
107
Paso 14
Para cambiar el ancho de la columna I, arrastre la flecha de dos puntas hacia la derecha hasta que el
cuadro indicado muestre Ancho: 8,57 (65 pxeles).
Paso 15
Para aumentar el alto de una fila, coloque el puntero del mouse sobre el borde inferior del ttulo de la fila
16 hasta que aparezca una flecha de dos puntas y, a continuacin, arrstrelo hacia abajo hasta que el
cuadro muestre Alto: 40,50 (54 pxeles).
Paso 16
Para eliminar una columna, haga clic en el ttulo de columna I, en el men Edicin y, a continuacin, en
Eliminar.
Paso 17
Es posible que desee organizar los datos de la hoja de trabajo. Para ordenar los datos de la hoja de
trabajo, haga clic en el ttulo de columna A, en el men Datos y, a continuacin, en Ordenar. Asegrese
de que la opcin Ascendente est seleccionada en el rea Ordenar por y, a continuacin, haga clic en
Aceptar.
Paso 18
Para cambiar el nombre de una hoja de trabajo, haga doble clic en la etiqueta de la hoja Hoja1, presione
la BARRA ESPACIADORA para que el nombre nuevo se escriba automticamente y, a continuacin,
presione ENTRAR.
Paso 19
Para guardar un libro, haga clic en el men Archivo, seleccione Guardar como, presione la BARRA
ESPACIADORA para que el nombre del archivo se escriba automticamente en el cuadro Nombre de
archivo del cuadro de dilogo Guardar como y, a continuacin, haga clic en Guardar.
108
Tema:
Una ventaja importante de las hojas de clculo es que, adems de poder almacenar y manipular datos en ellas,
tambin puede llevar a cabo diversas operaciones matemticas en los datos almacenados con precisin y
rapidez. Para ello, se usan las funciones que el programa de hojas de clculo proporciona. Una funcin es una
operacin que se realiza en los datos de las celdas con las herramientas de clculo del programa. Por ejemplo,
tras registrar los gastos del hogar en una hoja de clculo, puede usar la funcin PROMEDIO para calcular la
media del importe gastado en comestibles.
Tambin puede crear sus propias frmulas para efectuar clculos matemticos. As, puede usar una frmula
para calcular el importe total derivado de seis productos de comestibles. Para ello, escriba los nombres de
dichos productos en las celdas de la A1 a la A6 y sus importes correspondientes en las celdas de la B1 a la B6.
A continuacin, inserte la frmula =B1+B2+B3+B4+B5+B6 en la celda B7. De este modo, se sumarn los datos
de la celda B1 a la B6 y el resultado total aparecer en la celda B7.
Este clculo tambin se puede llevar a cabo mediante una funcin. Por ejemplo, la funcin =SUM(B1:B6)
realiza la misma operacin que la frmula =B1+B2+B3+B4+B5+B6.
El uso de frmulas y funciones en una hoja de clculo ayuda a modificar cualquier dato de un clculo con gran
facilidad. Esto se debe a que tanto las frmulas como las funciones hacen referencia a la direccin de las
celdas y no a los datos que stas contienen. Cuando se modifican los datos de una celda, la frmula o funcin
aplicada no vara y el resultado de la frmula se actualiza automticamente.
Nota:
Excel considera un clculo todas las expresiones que comiencen con un signo igual. Todas las frmulas
y funciones comienzan con un signo igual.
No se pueden agregar celdas que contienen texto a celdas con nmeros, ya que esto derivara en un error.
Puede copiar una frmula o diseo de una hoja de clculo existente en una nueva.
Nota:
Puede usar el Asistente para funciones para insertar funciones en Excel. Este asistente muestra todas
las funciones disponibles en Excel. Cuando elige una funcin en el Asistente para funciones, Excel le
solicita automticamente la informacin necesaria para que la funcin se complete.
109
En este tema, aprender a realizar operaciones matemticas bsicas en una hoja de clculo. Para este
ejercicio del tema, es un profesor de la Escuela de Bellas Artes. Ya cre una hoja de trabajo con las
calificaciones de los exmenes de cada alumno. La hoja de trabajo debe enumerar tanto el promedio de
calificaciones como las calificaciones totales de cada uno de los alumnos en cuatro asignaturas de los ltimos
dos semestres. Quiere usar frmulas y funciones para efectuar clculos matemticos.
La siguiente tabla contiene los pasos de una simulacin en lnea.
Paso 1
La hoja de trabajo Calificacin de examen de estudiante se abri automticamente. Para empezar a
crear una frmula para calcular la suma de los valores que aparecen en las celdas C3 a C6, haga clic en
la celda de destino C9, en la barra de frmulas y, a continuacin, presione BARRA ESPACIADORA
para que el texto se escriba automticamente.
Paso 2
Una referencia identifica a una celda o un rango de celdas de una hoja de trabajo que contiene los datos
que desea usar en una frmula. Para seleccionar las celdas con las que desea calcular la suma, arrastre
el puntero del mouse de la celda C3 a la celda C6 y, a continuacin, presione ENTRAR.
Paso 3
Puede modificar la frmula en la barra de frmulas despus de hacer clic en la celda que contiene dicha
frmula. Para modificar la frmula, haga clic en la celda C9, en la barra de frmulas, presione la BARRA
ESPACIADORA para que el nuevo rango de celdas se escriba automticamente y, a continuacin,
presione ENTRAR.
Paso 4
Puede copiar la misma frmula para obtener la suma de los valores del rango de celdas D3 a D7. Para
copiar una frmula de una celda al Portapapeles, haga clic en la celda C9, en el men Edicin y, a
continuacin, en Copiar.
Paso 5
Para pegar la frmula desde el Portapapeles a otra celda, haga clic en la celda D9, en el men Edicin
y, a continuacin, en Pegar.
Paso 6
Para mover una frmula de la celda C9a la C10, haga clic en la celda C9, en el men Edicin y, a
continuacin, en Cortar.
Paso 7
Para mover la frmula a la celda C10, haga clic en la celda C10, en el men Edicin y, a continuacin,
en Pegar.
Paso 8
Para eliminar la frmula de la celda C10, presione la tecla SUPR.
Paso 9
Excel tambin proporciona una lista de frmulas predefinidas denominadas funciones. Para insertar una
funcin que calcule el promedio de un grupo de valores, haga clic en el men Insertar y, a continuacin,
en Funcin.
110
Contenido
Impresin de presentaciones
111
Introduccin
Imagine que debe presentar el informe anual de rendimiento de la
compaa. Debe mostrar todos los hechos y cifras relacionados con los
beneficios, ventas, productos y nuevos riesgos de la compaa. En los
resultados anuales, tambin desea mostrar grficos que comparen los
nmeros actuales en cuanto a beneficios y ventas con los de los dos aos
anteriores. Adems, desea dar a conocer las iniciativas de ampliacin de la
plantilla de la compaa y presentar vdeos que reflejen la opinin de los
empleados sobre tales iniciativas. Desea presentar toda esta informacin a
un grupo amplio de personas de forma eficaz y prctica.
Una forma sencilla y eficaz de llevar esto a cabo es usar un programa para
presentaciones, como PowerPoint. Los programas para presentaciones
sirven para crear presentaciones visuales rpidamente e incorporar
distintos tipos de medios (como texto, grficos, cuadros y vdeo) en una
nica presentacin. Puede realizar copias impresas de las partes
seleccionadas de la presentacin y distribuirlas entre la audiencia.
En esta leccin, aprender las funciones bsicas de un programa para
presentaciones, cmo crear una presentacin y cmo agregar grficos y
multimedia a sta. Tambin aprender a identificar las distintas opciones
disponibles para imprimir la presentacin en distintos formatos.
Objetivos
Cuando haya completado este mdulo, ser capaz de:
112
Tema:
Imagine que desea crear una presentacin para un grupo de escolares donde se expliquen las ventajas de
usar computadoras. Quiere que la presentacin sea interesante e informativa para mantener el inters de los
nios.
Los programas para presentaciones, como PowerPoint, sirven para crear una presentacin y usar materiales
audiovisuales, como grficos y elementos multimedia, para mostrar la informacin. Tambin puede distribuir
copias impresas que contengan los puntos clave de la presentacin.
En esta demostracin, conocer las distintas caractersticas que ofrecen los programas para presentaciones.
La siguiente tabla contiene los pasos y la transcripcin de una demostracin en lnea.
Lista de pasos
Para abrir PowerPoint, haga clic en Inicio, seleccione Todos los programas, elija Microsoft
Office y, a continuacin, haga clic en Microsoft Office PowerPoint 2003.
Para abrir una presentacin existente, en el men Archivo, haga clic en Abrir. En el cuadro de
dilogo Abrir, haga clic en el archivo que desea abrir y, a continuacin, haga clic en Abrir.
Para ver el esquema de una diapositiva, en el panel situado en el extremo izquierdo, haga clic en la
ficha Esquema.
Para ver las diapositivas como vistas en miniatura, en el panel situado en el extremo izquierdo,
haga clic en la ficha Diapositivas.
Para agregar notas a una diapositiva, haga clic en el panel de notas y, a continuacin, escriba el
texto necesario.
Para ver la presentacin en la vista Clasificador de diapositivas, haga clic en el men Ver y, a
continuacin, haga clic en Clasificador de diapositivas.
Para ver una diapositiva junto con el panel de notas, haga clic en el men Ver y, a continuacin,
haga clic en Pgina de notas.
Para ver las diapositivas de manera secuencial en pantalla completa, haga clic en el men Ver y, a
continuacin, en Presentacin con diapositivas.
10
11
Para especificar el aspecto de los documentos, haga clic en el men Ver, seale Patrn y, a
continuacin, haga clic en Patrn de documentos.
USO BASICO DE TIC
113
12
13
114
Transcripcin
Abra PowerPoint mediante el men Inicio. En esta demostracin, va a abrir una presentacin existente.
Para abrir una presentacin existente, haga clic en Abrir en el men Archivo. PowerPoint ofrece cuatro
vistas que sirven para trabajar con diapositivas: Normal, Clasificador de diapositivas, Pgina de notas y
Presentacin con diapositivas. Las tres primeras vistas se usan para crear la presentacin, mientras que
la ltima sirve para mostrar la presentacin. Las presentaciones se abren en la vista Normal de forma
predeterminada.
115
Use esta vista para crear la presentacin. La vista Normal se divide en tres reas de trabajo principales.
A la izquierda ver dos fichas: Esquema y Diapositivas. En la ficha Esquema se puede ver un esquema
del texto que la diapositiva contiene.
En la ficha Diapositivas se pueden ver las diapositivas en pequeo, denominadas vistas en miniatura. A
la derecha, el panel de diapositivas muestra una vista ampliada de la diapositiva actual y en la parte
inferior se encuentra el panel de notas.
116
Para agregar notas a una diapositiva, haga clic en el panel de notas en la vista Normal. Las notas
pueden incluir texto complementario al que desea hacer referencia durante la presentacin. Por ejemplo,
si la diapositiva incluye una tabla donde se refleja el rendimiento de ventas semestral de una compaa,
las notas pueden contener los factores condicionantes para el aumento o la disminucin de las ventas de
cada mes.
La vista Clasificador de diapositivas muestra toda la presentacin como vistas en miniatura. Use esta
vista para cambiar el orden de las diapositivas.
117
La vista Pgina de notas muestra una diapositiva junto con el rea de notas. Use esta vista para escribir
texto o insertar imgenes y tablas en el rea de notas.
Otra vista en PowerPoint es Presentacin con diapositivas, que muestra las diapositivas de manera
secuencial en la pantalla completa. El contenido del panel de notas no aparece durante una presentacin
con diapositivas.
118
Haga clic con el mouse o presione una tecla para ver la siguiente diapositiva de la presentacin. Tambin
puede configurar PowerPoint para que pase automticamente a la siguiente diapositiva transcurrido un
determinado intervalo de tiempo. Cuando la presentacin finalice, aparecer una pantalla negra. Si hace
clic en ella, volver a la vista Normal. Sin embargo, en caso de que quiera volver a la vista Normal
durante una presentacin, deber presionar la tecla ESC.
PowerPoint incluye una caracterstica que permite imprimir diapositivas como documentos. As, podr
repartir dichos documentos a la audiencia para que tengan una idea sobre la presentacin. Puede
especificar el nmero de diapositivas por pgina y el diseo haciendo clic en Patrn de documentos en el
men Ver.
119
Para cerrar PowerPoint, haga clic en el botn Cerrar de la interfaz de usuario. En esta demostracin,
aprendi las funcionalidades bsicas ofrecidas por un software de presentacin.
120
Tema:
Imagine que quiere crear una presentacin para un grupo de escolares. Desea agregar texto, cambiar el
diseo y aplicar determinados efectos de transicin para que la presentacin resulte visualmente atractiva.
Una presentacin se puede crear y modificar fcilmente para que se ajuste a sus necesidades mediante un
programa para presentaciones como PowerPoint. Este programa proporciona distintos diseos entre los que
puede seleccionar uno. En una presentacin existente se pueden agregar o quitar diapositivas con enorme
facilidad. Tambin puede agregar un diseo de fondo de una lista de plantillas de diseo. Adems, puede
cambiar el aspecto del texto de una diapositiva mediante las caractersticas de formato que se incluyen en el
programa para presentaciones.
En este tema, aprender a crear una presentacin. Para este ejercicio del tema, considere que est creando
una presentacin denominada La informtica es divertida para escolares. Desea agregar diapositivas con
ttulos introductorios y especificar los diseos de las diapositivas. Adems, desea dar formato al texto y agregar
efectos de transicin a las diapositivas para que la presentacin resulte visualmente atractiva.
La siguiente tabla contiene los pasos de una simulacin en lnea.
Paso 1
PowerPoint se abri automticamente. Observe que aparece una diapositiva en blanco. Para agregar
texto a un marcador de ttulo, haga clic en l y presione la BARRA ESPACIADORA para que el ttulo se
escriba automticamente.
Paso 2
Para agregar una segunda diapositiva a la presentacin, haga clic en la opcin Nueva diapositiva del
men Insertar.
Paso 3
Al agregar una nueva diapositiva, aparecer el panel de tareas Diseo de la diapositiva, que sirve para
cambiar el diseo de una diapositiva y agregar nicamente un marcador de ttulo a la diapositiva. Para
ello, en la seccin Diseos de texto del panel de tareas Diseo de la diapositiva, haga clic en la vista en
miniatura Slo el ttulo como se indica.
Paso 4
Puede usar las plantillas de diseo que incluye PowerPoint para darle un aspecto profesional a su
presentacin. Para comenzar a agregar una plantilla de diseo a la presentacin, haga clic en el men
Formato y, a continuacin, en Estilo de la diapositiva.
121
Paso 5
Para agregar la plantilla de diseo, haga clic en Arce en el panel de tareas Estilo de la diapositiva como
se indica.
Paso 6
Para escribir el ttulo de la segunda diapositiva, haga clic en el marcador de ttulo y presione la BARRA
ESPACIADORA para que el ttulo se escriba automticamente.
Paso 7
Para agregar una tercera diapositiva, haga clic en Nueva diapositiva en el men Insertar.
Paso 8
Para escribir el ttulo de la tercera diapositiva, haga clic en el marcador de ttulo y presione la BARRA
ESPACIADORA para que el ttulo se escriba automticamente.
Paso 9
Para agregar texto a la tercera diapositiva, haga clic en el marcador de texto y presione la BARRA
ESPACIADORA para que el texto se escriba automticamente.
Paso 10
Para agregar otro punto con vieta al marcador de texto, presione ENTRAR y presione la BARRA
ESPACIADORA para que el texto se escriba automticamente.
Paso 11
Para convertir la lista con vietas en una lista numerada, arrastre el puntero del mouse para seleccionar
todos los puntos con vietas. A continuacin, haga clic en el botn Numeracin de la barra de
herramientas Formato.
Paso 12
Para modificar el ttulo de la tercera diapositiva, seleccione el texto del ttulo en el panel de diapositivas,
presione SUPR y presione la BARRA ESPACIADORA para que el texto se escriba automticamente.
Paso 13
Para cambiar el tamao del primer punto con vieta, arrastre el puntero del mouse para seleccionar el
texto con vietas. A continuacin, haga clic en la flecha Tamao de fuente de la barra de herramientas
Formato tal y como se indica y haga clic en 24.
Paso 14
Tambin puede agregar efectos de transicin a las diapositivas para que la presentacin sea visualmente
ms atractiva. Para aplicar un efecto de transicin a la tercera diapositiva, haga clic en la opcin
Transicin de diapositiva en el men Presentacin.
Paso 15
Desea aplicar el efecto de transicin Cuadros bicolores hacia el lado a la tercera diapositiva. Para ello,
en la lista Aplicar a las diapositivas seleccionadas del panel Transicin de diapositiva, haga clic en
Cuadros bicolores hacia el lado.
Paso 16
Ahora desea guardar las diapositivas de la presentacin. Para guardar la presentacin, haga clic en el
botn Guardar de la barra de herramientas Estndar.
Paso 17
Para cerrar la presentacin, haga clic en el botn Cerrar ventana de la barra de mens.
122
Tema:
Imagine que desea recolectar fondos para un nuevo parque en el vecindario. Cre una presentacin que puede
hacer llegar esta informacin a la gente. Ahora desea agregar algunas imgenes y clips de vdeo para resaltar
los puntos clave.
Puede agregar grficos y elementos multimedia a una presentacin mediante las herramientas de un programa
para presentaciones, por ejemplo, PowerPoint. Tambin puede dibujar objetos sencillos y especificar la
secuencia en la que los elementos multimedia deben aparecer en una presentacin.
En esta demostracin, aprender a agregar grficos y multimedia a una presentacin.
La siguiente tabla contiene los pasos y la transcripcin de una demostracin en lnea.
Lista de pasos
1
Para comenzar a agregar una imagen prediseada a una diapositiva, haga clic en la diapositiva,
seale el men Insertar, elija Imagen y, a continuacin, haga clic en Imgenes prediseadas.
Para agregar una imagen prediseada, en el panel de tareas Imgenes prediseadas, haga clic
en el cuadro Buscar, especifique la descripcin de la imagen prediseada que desea agregar y, a
continuacin, haga clic en Buscar. A continuacin, en la lista de opciones que aparece en el panel
de tareas Imgenes prediseadas, haga clic en la imagen prediseada que desee agregar.
Para agregar un archivo grfico a una diapositiva, haga clic en el men Insertar, elija Imagen y, a
continuacin, haga clic en Desde archivo. A continuacin, en el cuadro de dilogo Insertar
imagen, haga clic en el archivo que desea agregar y en el botn Insertar.
Para agregar una tabla a una diapositiva, haga clic en el men Insertar y, a continuacin, haga clic
en Tabla. A continuacin, en el cuadro de dilogo Insertar tabla, especifique el nmero de filas y
columnas que desea incluir en la tabla y haga clic en Aceptar.
Para agregar un grfico a una diapositiva, haga clic en el men Insertar y, a continuacin, haga clic
en Grfico.
Para especificar el valor de una hoja de trabajo, haga clic en la celda activa de la ventana de la hoja
de trabajo y, a continuacin, escriba los valores necesarios.
Para cambiar el tipo de grfico, haga doble clic en el marcador del grfico, haga clic en el men
Grfico y, a continuacin, en Tipo de grfico. A continuacin, en el cuadro de dilogo Tipo de
grfico, haga clic en el tipo de grfico que desea y en Aceptar.
123
Para agregar un rectngulo a una diapositiva, en la barra de herramientas Dibujo, haga clic en el
botn Rectngulo y, a continuacin, arrastre el puntero del mouse para agregar el rectngulo.
10
Para comenzar a agregar un sonido a una diapositiva, haga clic en el men Insertar, seale
Pelculas y sonidos y, a continuacin, haga clic en Sonido de la Galera multimedia. A
continuacin, en el panel de tareas Imgenes prediseadas, haga clic en el cuadro Buscar,
especifique la descripcin del sonido que desea agregar y haga clic en Buscar. En la lista de
opciones que aparece, haga clic en el sonido que desea agregar a la diapositiva.
11
Para agregar un archivo de sonido a una diapositiva, haga clic en el men Insertar, elija Pelculas
y sonidos y, a continuacin, haga clic en Sonido de archivo. A continuacin, en el cuadro de
dilogo Insertar sonido, haga clic en el archivo de sonido que desea agregar y en el botn Insertar
12
Para comenzar a agregar un vdeo a una diapositiva, haga clic en el men Insertar, seale
Pelculas y sonidos y, a continuacin, haga clic en Pelcula de la Galera multimedia. A
continuacin, en el panel de tareas Imgenes prediseadas, haga clic en el cuadro Buscar,
especifique la descripcin de la pelcula que desea agregar y haga clic en Buscar. En la lista de
opciones que aparece, haga clic en el sonido que desea agregar a la diapositiva.
13
Para agregar un archivo de vdeo a una diapositiva, haga clic en el men Insertar, elija Pelculas y
sonidos y, a continuacin, haga clic en Pelcula de archivo. A continuacin, en el cuadro de
dilogo Insertar pelcula, haga clic en el archivo de vdeo que desea agregar y en el botn
Insertar.
Transcripcin
Se pueden agregar grficos de imgenes prediseadas y archivos con el fin de resaltar determinados
aspectos de la presentacin o para que sta sea visualmente ms atractiva. Agregue grficos a una
diapositiva mediante el men Insertar.
124
El panel de tareas Imgenes prediseadas sirve para buscar una imagen prediseada que se
corresponda con la descripcin que especifique.
125
Pero, adems de grficos, se pueden agregar otros elementos visuales, como tablas y cuadros, para
representar hechos y cifras. Las tablas sirven para presentar informacin en un formato organizado y de
fcil comprensin. Una tabla se inserta haciendo clic en Tabla en el men Insertar.
Tambin se pueden usar grficos que muestren informacin numrica de manera visual. Los grficos son
tiles para entender las tendencias y los modelos. Un grfico se agrega a una diapositiva haciendo clic
en Grfico en el men Insertar.
126
Cuando lo haga, aparecer un grfico de muestra con una hoja de trabajo, donde se efectan los
cambios en los valores para modificar el grfico. Para ello, haga clic en la hoja de trabajo y escriba los
datos que desee. Observe que si agrega un grfico a una diapositiva, los mens Datos y Grfico se
agregarn a la barra de mens.
Haga clic en el men Grfico para indicar el tipo de grfico que quiere usar.
127
Una diapositiva tambin puede contener objetos de dibujo, como rectngulos, elipses y crculos. Por
ejemplo, haga clic en el botn Rectngulo para agregar un rectngulo a las imgenes que agreg.
Adems de los elementos estadsticos, tambin es posible agregar clips de vdeo y audio a una
presentacin con el fin de que sea ms interesante y atractiva. Puede usar los efectos sonoros de
PowerPoint para que en una presentacin se reproduzcan sonidos como aplausos, una caja registradora
o un redoble de tambores.
128
Asimismo, se puede agregar audio desde un archivo haciendo clic en la opcin Sonido de archivo. Por
ejemplo, puede agregar el guin de una narracin que grab para la diapositiva.
Un vdeo tambin puede hacer que una diapositiva sea ms amena. Puede agregar una pelcula que
PowerPoint incorpora a la diapositiva.
129
Otra alternativa consiste en agregar un archivo de vdeo a una diapositiva. En esta demostracin,
aprendi a agregar grficos y multimedia a una presentacin.
130
Tema:
Impresin de presentaciones
Imagine que crea una presentacin sobre las ventajas de usar computadoras en el trabajo. Adems de mostrar
la presentacin, quiere repartir documentos de la presentacin entre la audiencia para que puedan consultar
los puntos clave.
Puede usar las opciones de impresin que ofrece un programa de presentacin como PowerPoint para imprimir
las distintas secciones de la presentacin. Puede imprimir toda la presentacin o simplemente una seleccin de
diapositivas, documentos y notas del orador. Tambin puede crear un esquema que muestre el contenido de
las diapositivas y las imgenes usadas en la presentacin. Puede especificar las distintas opciones de
impresin en el cuadro de dilogo Imprimir. Para abrir el cuadro de dilogo Imprimir, haga clic en Imprimir en
el men Archivo.
1. Todas: para imprimir una presentacin completa, en el rea Intervalo de impresin, haga clic en
Todas. A continuacin, en el cuadro Imprimir, haga clic en Diapositivas y en Aceptar. Esta opcin se
usa cuando desea tener copias impresas de todas las diapositivas de la presentacin.
2. Diapositivas: para imprimir slo determinadas diapositivas, en el rea Intervalo de impresin, haga
clic en Diapositivas. A continuacin, escriba los nmeros de las diapositivas si desea imprimir
diapositivas individualmente o escriba el intervalo de diapositivas si desea imprimir un intervalo de
diapositivas y, a continuacin, haga clic en Aceptar. Puede imprimir la diapositiva actual haciendo clic
en Diapositiva actual en el rea Intervalo de impresin. Esta opcin se usa para imprimir slo
diapositivas especficas.
3. Documentos: para imprimir documentos, haga clic en el cuadro Imprimir, en Documentos y, a
continuacin, en Aceptar. Puede imprimir documentos para la audiencia en seis formatos: una, dos,
tres, cuatro, seis o nueve diapositivas por pgina. Esta opcin permite imprimir las pginas que desea
repartir entre la audiencia a modo de referencia.
4. Pginas de notas: para imprimir las notas de la presentacin, haga clic en el cuadro Imprimir, en
Pginas de notas y, a continuacin, en Aceptar. Esta opcin permite imprimir las notas a las que
desea hacer referencia durante la presentacin.
131
5. Vista Esquema: para imprimir un esquema de la presentacin, haga clic en el cuadro Imprimir, en
Vista Esquema y, a continuacin, en Aceptar. Esta opcin permite imprimir un esquema de todas las
diapositivas. Puede ver el contenido de cada diapositiva.
132
Tema:
Trabajo a distancia
Aprendidas las herramientas TIC, desarrolladas en el curso, realiza las siguientes tareas:
A. Introduccin a las Computadoras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B. Programas de Productividad
1- Crear un archivo en el procesador de texto
En el escritorio encontraras La publicacin Competencias para profesionalizacin en la Gestin de
2000, es un trabajo encargado por el Instituto Internacional de Planificacin Educativa (IIPE) de la
UNESCO, sede Buenos Aires, a la Dr. Pilar Pozner.
Las 10 guas de Pilar Pozner recogen los elementos probados a lo largo de experiencias de
planificacin y gestin municipal de la educacin. Este trabajo busca tejer una secuencia que va
desde la discusin y reflexin colectiva a la accin de cambio educativo materializado en el Proyecto
Educativo Institucional y en este mismo sentido te pedimos que elijas una de las 10 guas para
comentar
En el programa de hoja de clculo realiza una planilla similar modelo siguiente, calculando la
suma total en forma vertical (columna) y horizontal (filas)
N
Alumnos
1
2
3
Jos Rojas
Mariana Arce
Luisa Gamarra
Comunicacin
35
25
36
Matemtica
28
30
32
Ciencias
15
18
20
Salud
TOTAL
40
22
25
TOTALES
Nota: No olvides darle un nombre a cada uno de los archivos y guardar los cambios realizados
133
Lecciones
Introduccin a
los programas
de
productividad
Caractersticas
y comandos
comunes
Procesadores
de textos
134
Hojas de
clculo
Programas para
presentaciones
Bases de datos
135
Tabla de contenido
Eje
Internet
World Wide Web
Resumen del mdulo
136
Descripcin
Internet ofrece un mtodo fcil y rpido de buscar todo tipo de informacin. Con la ayuda de World Wide Web
(WWW), un conocido servicio de Internet, podr obtener acceso, en cualquier momento, a informacin de una
amplia fuente de recursos. Podr buscar informacin sobre puestos de trabajo, noticias de la actualidad,
horario de trenes o destinos de vacaciones.
Internet tambin cambi el modo en que las personas se comunican. Una tarjeta postal puede tardar das, a
veces semanas, en llegar a alguien que vive en la otra parte del planeta. Sin embargo, con las herramientas de
comunicacin que ofrece Internet, podr comunicarse con amigos que viven en distintas partes del mundo en
apenas segundos. Tambin podr dirigir su empresa por Internet y obtener acceso a sus cuentas bancarias
desde cualquier parte del mundo.
En este curso se proporciona la informacin bsica necesaria para usar Internet y World Wide Web.
Informacin
En este mdulo se describe la terminologa informtica bsica asociada a Internet y World Wide Web, as
como las diferentes herramientas de comunicacin que ofrece Internet y los mtodos de acceso a la
informacin en World Wide Web. Tambin se describe el concepto de comercio electrnico.
Detalles del curso
Descripcin
Descripcin del
destinatario
Objetivos
137
Internet
Contenido
Acerca de Internet
Conexin a Internet
Autoevaluacin
138
Introduccin
Imagine que tiene muchos amigos y desea enviarles felicitaciones por su
cumpleaos cada ao. Si usa el servicio postal para enviarlas, es posible
que sus amigos no siempre las reciban a tiempo. Sin embargo, si usa
Internet, sus amigos recibirn sus felicitaciones en cuestin de segundos.
Internet tambin ofrece la ventaja de enviar msica e imgenes junto con
las felicitaciones.
Esta leccin le ayudar a identificar los diferentes usos de Internet, como
buscar informacin, enviar cartas y postales, jugar, leer las ltimas noticias
e incluso comprar y vender productos. Tambin conocer los componentes
necesarios para conectarse a Internet y los distintos tipos de conexiones
existentes. Adems, aprender acerca del trmino ancho de banda y
conocer el ancho de banda que proporcionan los distintos tipos de
conexiones a Internet.
Objetivos
Cuando haya completado este mdulo, ser capaz de:
139
Tema:
Acerca de Internet
Imagine un escenario en el que desea comunicarse a travs de una computadora de su red con una
computadora de otra red. Para ello, ambas redes debern estar conectadas. Internet es una
recopilacin de redes conectadas entre s para intercambiar informacin.
Cuando una computadora est conectada a Internet, se dice que est en lnea.
Puede usar Internet para comunicarse al instante con varias personas de todo el mundo. Cuando enva
mensajes a travs de Internet, stos llegarn a cualquier parte del mundo en tan solo unos segundos.
Adems, Internet ayuda a obtener la informacin ms reciente sobre un evento actual. Muchos de los
principales canales de noticias usan este medio para ofrecer noticias actualizadas.
Internet sirve para buscar informacin sobre un tema especfico, como la historia de la informtica, y
tambin para realizar cualquier curso al que se desea asistir y registrarse para hacer cursos de
certificacin en lnea.
Asimismo, Internet se usa como fuente de entretenimiento. Se puede escuchar msica, usar juegos, ver
pelculas o compartir fotografas de la familia.
Del mismo modo, permite comprar y vender productos, como libros y aparatos electrnicos, y pagarlos
en lnea especificando los detalles de la tarjeta de crdito.
Internet tambin se usa para efectuar transacciones bancarias, como ver los detalles de la cuenta
bancaria y realizar transferencias de dinero de una cuenta a otra.
Por todo ello, Internet ofrece cuantiosas ventajas a sus usuarios.
140
Tema:
Conexin a Internet
141
Tema:
Existen dos tipos distintos de conexin a Internet: conexin dedicada a Internet y conexin de acceso telefnico
a Internet. Puede elegir el tipo de conexin segn sus requisitos y su presupuesto.
La siguiente tabla contiene la transcripcin de una animacin en lnea.
Conexin dedicada a Internet
Begoa Hurtado trabaja como agente de Bolsa y usa Internet para realizar un seguimiento constante
de los precios de las acciones cada hora del da. Tiene una conexin dedicada a Internet porque
quiere que su computadora est permanentemente conectada.
En una conexin dedicada a Internet, no es necesario solicitar la conexin al ISP cada vez que desee
conectarse. Muchas grandes organizaciones y universidades usan conexiones dedicadas a Internet,
ya que necesitan usar Internet ampliamente.
La siguiente tabla contiene la transcripcin de una animacin en lnea.
Conexin de acceso telefnico a Internet
Yolanda Snchez es una empleada a tiempo completo y usa Internet para enviar mensajes de correo
electrnico a los clientes de la compaa y felicitaciones a los amigos y la familia. Como Yolanda
quiere conectarse durante poco tiempo a Internet, usa una conexin de acceso telefnico.
En una conexin de acceso telefnico es necesario conectarse al ISP cada vez que quiera
conectarse a Internet. Se puede desconectar cuando finalice el trabajo.
USO BASICO DE TIC
142
Por lo general, una conexin de acceso telefnico a Internet es menos costosa y su velocidad de
transferencia de datos es inferior en comparacin con una conexin dedicada.
143
Tema:
El ancho de banda es la cantidad de datos que se puede transmitir a travs de una red en un tiempo
determinado. El ancho de banda se mide en Mbps (megabits por segundo), Kbps (kilobits por segundo)
o bps (bits por segundo).
As, si el ancho de banda de una red es de 1 Mbps, significa que se transmite por la red 1 megabit de
datos en 1 segundo. La velocidad de transferencia real vara en funcin de la computadora del ISP, el
tipo de conexin a Internet y la cantidad de gente que usa la misma conexin a la vez.
El ancho de banda de una red depende de la tecnologa que se usa para conectarse a Internet. Por
ejemplo, la conexin puede establecerse mediante acceso telefnico. La mayora de las conexiones de
acceso telefnico de hoy da alcanzan una velocidad de transferencia de 56,6 Kbps.
La lnea de subscriptor digital (ADSL) es otra tecnologa que sirve para conectarse a Internet. Si usa una
conexin ADSL, no precisar conectarse a un ISP cada vez que quiera usar Internet. Con una conexin
ADSL se pueden cargar datos a una velocidad mxima de 128 Kbps y descargarlos a alrededor de 512
Kbps.
Tambin se puede usar un mdem por cable para conectarse a Internet. Si tiene televisin por cable, su
proveedor puede ofrecerle una conexin a Internet de alta velocidad, con velocidades de transferencia
de datos de hasta 36 Mbps usando un mdem por cable.
Adems, puede conectarse a Internet usando la tecnologa inalmbrica, con la que podr obtener
velocidades de hasta 30 Mbps.
144
Contenido
Direcciones Web
145
Introduccin
Imagnese que decidi ir de vacaciones con su familia a Chipre y deseara
obtener ms informacin sobre ese lugar. Probablemente hablar con sus
amigos que ya visitaron Chipre o buscar libros que ofrezcan la informacin
que busca. De esta forma se tarda mucho tiempo en recopilar la
informacin.
Si usa World Wide Web (WWW), podr obtener rpidamente informacin
como, por ejemplo, detalles del hotel o lugares para visitar en Chipre.
En esta leccin, conocer los componentes bsicos de WWW, a menudo
denominado el Web. Adems, aprender a navegar por los sitios Web para
buscar informacin y realizar transacciones en lnea.
Objetivos
Cuando haya completado este mdulo, ser capaz de:
146
Tema:
World Wide Web (WWW o simplemente el Web) hace referencia a la recopilacin de informacin accesible a
travs de Internet. La informacin se encuentra en forma de texto, imgenes y sonido, se organiza de manera
lgica y se almacena en computadoras denominadas servidores Web. El Web es un servicio muy conocido de
Internet. Mucha gente usa los trminos Web e Internet como sinnimos, pero tcnicamente son dos cosas
distintas. Internet conecta varias computadoras y forma una red en la que las computadoras pueden
comunicarse entre s. Sin embargo, el Web es una forma de obtener acceso a la informacin y compartirla a
travs de Internet, mediante el uso de exploradores Web.
La imagen de la derecha muestra distintos componentes asociados al Web.
Explorador Web: un explorador Web es un programa de software que permite ver e interactuar con
distintos recursos del Web. Un ejemplo de explorador Web ampliamente usado es Microsoft Internet
Explorer, que muestra tanto texto como grficos.
Pgina Web: una pgina Web es un documento en el Web. Es un documento de texto con formato
que puede mostrarse en un explorador Web. La mayora de las pginas Web que hay en Internet
permiten desplazarse rpidamente a otra pgina Web. Esto se consigue haciendo clic en un
hipervnculo, comnmente denominado vnculo. Al hacer clic en un vnculo se abre una nueva pgina
Web en el explorador Web. Se puede obtener acceso a pginas Web existentes, o incluso crear
nuevas, y publicarlas en el Web. Se pueden crear pginas Web mediante un lenguaje de software
conocido como Lenguaje de marcado de hipertexto (HTML). Los exploradores Web usan HTML para
mostrar pginas Web.
Sitio Web: un sitio Web consta de una o ms pginas Web que se encuentran en un nico servidor.
ste se conoce como servidor Web y est conectado a Internet. La primera pgina Web que se
muestra al obtener acceso al sitio Web se denomina pgina de inicio. Cada sitio Web tiene una pgina
de inicio nica.
147
Tema:
Direcciones Web
Cada sitio Web que hay en el Web se almacena en una computadora que forma parte de una amplia red. Para
obtener acceso un sitio Web, necesita obtener acceso a la computadora en la que se almacena. Al igual que
cada casa tiene una direccin nica, cada computadora del Web se identifica con una direccin nica,
conocida como direccin de protocolo de Internet (IP). La direccin IP es una direccin numrica que especifica
la ubicacin exacta de una computadora en el Web. Se puede obtener acceso a la computadora en el Web
mediante una direccin IP como, por ejemplo, 192.168.0.1.
La direccin IP se vincula a un nombre de dominio correspondiente, ya que es ms fcil recordar nombres que
una cadena de nmeros. Por ejemplo, el nombre de dominio que corresponde a la direccin 127.0.0.1 puede
ser proseware.com. Los exploradores Web pueden usar tanto el nombre de dominio como la direccin IP para
encontrar y mostrar una pgina Web.
Se puede obtener acceso a un sitio Web para un dominio con la ayuda de una direccin alfanumrica nica
conocida como direccin Web. La direccin Web tambin se conoce como localizador uniforme de recursos
(URL), que especifica el protocolo que se usar y la ubicacin exacta en el sitio Web. Un protocolo es un
mtodo estndar de transferencia de datos entre distintas computadoras. En el ejemplo
http://www.microsoft.com/learning/default.asp, http indica qu protocolo se usa y
microsoft.com/learning/default.asp especifica la ubicacin exacta de la pgina Web. En la siguiente tabla se
enumeran los componentes de una URL.
Elemento
Descripcin
http://
www
microsoft
.com
/learning/default.asp
Una URL tambin incluye una terminacin de nombre de dominio que indica el tipo de organizacin a la que
pertenece el sitio Web. Por ejemplo, en el nombre de dominio microsoft.com, el sufijo del nombre de dominio
es .com. En la siguiente tabla se enumeran algunos ejemplos de sufijos de nombre de dominio.
Sufijo
Descripcin
.com
.edu
Indica que el sitio Web es de una institucin educativa, como un colegio, una escuela o una
universidad.
.net
Indica que el sitio Web pertenece a una organizacin dirigida a una red o a un ISP.
.org
148
.info
.museum
Indica que el sitio Web lo usa un museo o alguien relacionado con la profesin.
Nota:
149
Tema:
Internet ofrece una serie de servicios como, por ejemplo, transferencia de archivos entre usuarios de Internet,
correo electrnico para enviar mensajes o sitios Web para visualizar noticias. Puede usar Internet y sus
servicios para buscar trabajo y solicitar un puesto, enviar mensajes a otros usuarios de Internet, ver pelculas y
comprar y vender productos.
En este ejercicio, todava no conoce Internet y desea aprender cmo se usa un explorador Web, por ejemplo
Internet Explorer, para buscar informacin sobre noticias de actualidad. Adems, desea aprender a guardar e
imprimir la informacin que encuentra en Internet.
La siguiente tabla contiene los pasos de una simulacin en lnea.
Paso 1
Para abrir Internet Explorer, haga clic en Inicio y, a continuacin, en Internet Explorer.
Paso 2
Para abrir un sitio Web, haga clic en la barra Direccin, presione la BARRA ESPACIADORA para que la
direccin del sitio Web se escriba automticamente y, a continuacin, haga clic en Ir.
Paso 3
Para ver la pgina Actualidad, haga clic en Actualidad en la columna izquierda de la pgina de inicio de
MSN.
Paso 4
Para ver la pgina Web de noticias, haga clic en Noticias.
Paso 5
Para actualizar el contenido de una pgina Web, haga clic en el men Ver y, a continuacin, en
Actualizar.
Paso 6
Para buscar noticias relacionadas con la poltica, haga clic en el cuadro Buscar, presione la BARRA
ESPACIADORA para que el texto se escriba automticamente y, a continuacin, haga clic en Buscar.
Paso 7
Para ir a otro sitio Web, haga clic en la barra Direccin, presione la BARRA ESPACIADORA para que la
direccin del sitio Web se escriba automticamente y, a continuacin, haga clic en Ir.
Paso 8
Para volver a la pgina Web anterior, haga clic en el botn Atrs.
150
Paso 9
Para guardar la pgina Web, haga clic en el men Archivo y, a continuacin, en Guardar como.
Paso 10
Haga clic en el cuadro Nombre, presione la BARRA ESPACIADORA para que el nombre de archivo se
escriba automticamente y, a continuacin, haga clic en Guardar.
Paso 11
Para agregar una pgina Web a la lista Favoritos, haga clic en el men Favoritos, en Agregar a
Favoritos y, a continuacin, en Aceptar.
Paso 12
Para imprimir una pgina Web con la configuracin de impresora predeterminada, haga clic en el men
Archivo y, a continuacin, en Imprimir. Una vez hecho esto, en el cuadro de dilogo Imprimir, haga clic
en Imprimir.
Paso 13
Para ver un sitio Web que ya visit, haga clic en el men Ver, seleccione Barra del explorador y, a
continuacin, haga clic en Historial.
Paso 14
Para cerrar Internet Explorer, haga clic en el botn Cerrar de la ventana del explorador Web.
151
Tema:
Hay tantos sitios Web que es posible que la informacin que proporcionan algunos no sea autntica. Por
ejemplo, supongamos que es un agente de Bolsa y necesita realizar un seguimiento de las variaciones de
precios en el mercado. La informacin que obtenga de los sitios Web debe ser precisa para poder realizar un
anlisis correcto de la variacin de precios.
Existen varias indicaciones que le ayudarn a evaluar un sitio Web.
Indicacin
Descripcin
Incluye contenido
confiable.
Un buen sitio Web debera mostrar las distintas fuentes, como otros sitios Web,
libros o nombres de expertos, de las que se extrajo el contenido que se muestra.
El sitio Web debe contestar sus preguntas con informacin vlida y especfica.
Incluye contenido de
autores con
referencias.
Las personas que escribieron el contenido que se muestra en el sitio Web deben
ser, preferiblemente, escritores con referencias de confianza.
Incluye contenido
actual.
El sitio Web debe estar bien organizado para que pueda navegar con facilidad
por l. Todos los vnculos del sitio Web deben funcionar y el contenido del sitio
Web debe actualizarse con regularidad.
Para buscar informacin sobre un tema determinado, se usa un motor de bsqueda. Tras especificar una
palabra clave, se muestra una lista de sitios Web con informacin relacionada con esa palabra. Un ejemplo de
motor de bsqueda es MSN Search de Microsoft, que ayuda a encontrar rpidamente los sitios Web que
contienen informacin importante para su bsqueda.
Tambin puede buscar informacin con ayuda de portales, que son sitios Web que ofrecen informacin
relacionada con un tema determinado, en forma de directorio. La informacin de un portal suele organizarse en
un orden determinado. Un portal funciona como punto de inicio de determinados recursos del Web. Por
ejemplo, en msn.com, distintas pginas Web se vinculan para formar el sitio Web completo. Estas pginas Web
funcionan como puertas de enlace para albergar informacin en el Web. Desde el sitio Web de MSN, puede
obtener acceso a su correo electrnico, realizar una bsqueda mediante palabra clave o directorio, participar
en debates en lnea, encontrar la ubicacin de una sala de cine, unirse a una comunidad Web y obtener las
ltimas noticias.
En esta demostracin, aprender a realizar una bsqueda mediante palabra clave y directorio en un motor de
bsqueda.
USO BASICO DE TIC
152
Tema:
Descripcin
alguien
153
ejemplo.com
154
Tema:
Puede crear mensajes de correo electrnico y enviarlos a varias personas en diferentes partes del mundo
usando la cuenta y el cliente de correo electrnico.
Cada mensaje de correo electrnico est formado por dos partes, el encabezado y el cuerpo. El encabezado
es similar al sobre de una carta postal, ya que incluye informacin como las direcciones de correo electrnico
del remitente y del destinatario, as como el asunto del mensaje. El cuerpo es similar a la carta que contiene un
sobre, ya que incluye el mensaje de texto y los datos adjuntos.
En este ejercicio, Carlos Carvallo trabaja como ayudante de marketing en Trey Research. Hace poco abri una
cuenta de correo electrnico en Hotmail. Ahora desea comunicarse con los dems miembros de su
computadora sobre una feria comercial.
La siguiente tabla contiene los pasos de una simulacin en lnea.
Escenario
El sitio Web de Hotmail est abierto y se inici sesin en una cuenta de correo electrnico.
Paso 1
El programa de correo electrnico se abri y se inici sesin automticamente en una cuenta de correo
electrnico. Para comenzar un nuevo mensaje, haga clic en Nuevo mensaje.
Paso 2
Para indicar la direccin de correo electrnico del destinatario, haga clic en el cuadro Para y presione la
BARRA ESPACIADORA para que el texto se escriba automticamente. Si el mensaje se va a enviar a
varias personas, puede incluir las direcciones de correo electrnico correspondientes separadas entre s
por una coma (,). Incluya ms direcciones en los cuadros relativos a CC (con copia) o CCO (con copia
oculta). En caso de que no desee enviar el mensaje directamente a esa persona, pero s enviarlo
solamente con fines informativos, incluya la direccin de correo electrnico en el cuadro CC. En caso de
que no desee que otros destinatarios sepan que envi el mensaje a ese destinatario, inclyalo en el
cuadro CCO. La direccin de correo electrnico debe escribirse correctamente o, de lo contrario, el
destinatario no recibir el mensaje y se devolver como no enviado.
Paso 3
Para especificar el asunto del correo electrnico, haga clic en el cuadro Asunto y presione la BARRA
ESPACIADORA para que el texto se escriba automticamente.
155
Paso 4
Para escribir el mensaje, haga clic en el cuadro de mensaje y presione la BARRA ESPACIADORA para
que el texto se escriba automticamente.
Paso 5
Para adjuntar archivos al mensaje, haga clic en Adjuntar.
Paso 6
La lista muestra los tipos de archivos que puede adjuntar: Imgenes, Archivo o Informacin de
contacto. Para adjuntar un archivo al mensaje, haga clic en Archivo.
Paso 7
Para seleccionar el archivo adecuado guardado en la computadora, haga clic en Examinar. En este
ejercicio, haga clic en Orden de insercin de sitio Web y, a continuacin, haga clic en Abrir.
Paso 8
Para volver al mensaje, haga clic en Aceptar.
Paso 9
Al igual que se termina una carta con la firma, en un mensaje de correo electrnico se puede agregar
informacin de firma personal. Puede agregar el nombre, el nombre de la compaa y cualquier otra
informacin de contacto. Para que el texto se escriba automticamente, haga clic en el cuadro de
mensaje y presione la BARRA ESPACIADORA.
Paso 10
Para enviar el mensaje, haga clic en Enviar.
Paso 11
El mensaje se enviar a los destinatarios correspondientes. Para ver todos los mensajes que recibi,
haga clic en Correo.
Paso 12
Los mensajes no ledos aparecen resaltados. Para abrir uno, haga clic en l. Para este ejercicio,
seleccione el mensaje de Francisco Javier Castrejn.
Paso 13
Para responder el mensaje, haga clic en Responder.
Paso 14
La direccin de correo electrnico del destinatario se escribe en el cuadro Para. El asunto es el mismo
que el del correo recibido y aparece precedido de RE:, que indica que es la respuesta a un mensaje.
Puede escribir el mensaje en el cuadro de mensaje. Haga clic en el cuadro de mensaje y presione la
BARRA ESPACIADORA para que el texto se escriba automticamente. Haga clic en Enviar para enviar
el mensaje. El mensaje se enviar al destinatario correspondiente.
156
Tema:
Las comunidades en lnea estn formadas por grupos de usuarios de computadoras que tienen intereses en
comn y desean comunicarse entre s a travs de Internet. Algunos sitios Web ofrecen herramientas para
intercambiar ideas o informacin en un foro abierto e interactivo. Puede participar e interactuar con otros
usuarios que tambin estn en lnea. Algunos sitios Web permiten agregar sus respuestas o puntos de vista a
una conversacin en curso cuando los usuarios no estn en lnea. Algunas comunidades en lnea ofrecen la
posibilidad de enviar mensajes de correo electrnico acerca de los detalles de los debates.
Hay varios tipos de comunidades en lnea, algunos de los cuales aparecen en la siguiente tabla.
Tipo de
comunidad en
lnea
Grupos de
noticias
Descripcin
157
Salones de
chat/grupos
de chat
Blogs
158
Lecciones
Internet
World Wide
Web
159
Tabla de contenido
Eje
160
Descripcin
En este mdulo podr aplicar las competencias bsicas adquiridas, valorar el rol del docente, conocer las TIC y su
aplicacin en el aula.
Informacin
En este mdulo se describen las caractersticas de las TIC, el rol del educador como orientador, los enfoques
y estrategias de aprendizaje apoyados en las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin
Detalles del curso
Descripcin
Descripcin del
destinatario
Objetivo
Cuando haya completado este mdulo podr aplicar las competencias bsicas
adquiridas, valorar la labor del docente, y comprender la incorporacin de las nuevas
tecnologas como medio de aprendizaje colaborativo en el PA
161
Contenido
Tipos de TIC
Trabajo a distancia
162
Tema
163
El paradigma de las nuevas tecnologas son las redes informticas. Los computadores aislados nos ofrecen
una gran cantidad de posibilidades, pero conectados, incrementan su funcionalidad en varios rdenes de
magnitud. Formando redes, los computadores no slo sirven para procesar informacin almacenada en
soportes fsicos en cualquier formato digital, sino tambin como herramientas para acceder a informacin,
recursos y servicios prestados por computadores remotos, como sistemas de publicacin y difusin de la
informacin y como medio de comunicacin entre los seres humanos. El ejemplo por excelencia de las redes
informticas es Internet: una red de redes que interconecta a millones de personas, instituciones, empresas,
centros educativos e investigacin de todo el mundo.
Otra caracterstica de las TIC se relaciona con una mayor preocupacin por los procesos ms que por los
productos. Esto se refiere no slo a los resultados que podemos alcanzar, sino fundamentalmente, a los
procesos que podemos seguir para llegar a ellos. Procesos que no determinarn nicamente calidades
diferentes en los productos, sino tambin productos diferenciados, teniendo como consecuencia el desarrollo
de habilidades especficas en los sujetos.
Aunque las nuevas tecnologas se presentan como independientes, tienen altas posibilidades de
interconexiones, es decir, de formar una nueva red de comunicacin de manera que se refuercen mutuamente,
y de que eso lleve a un impacto mayor que las tecnologas utilizadas individualmente.
La ltima caracterstica que hemos sealado es la diversidad. Esta debe entenderse desde una doble posicin:
primeramente, que en lugar de encontrarnos con tecnologas unitarias, tenemos tecnologas que giran en torno
de algunas de las caractersticas citadas; y en segundo lugar, existe una diversidad de funciones que las
tecnologas pueden desempear, desde las que transmiten informacin exclusivamente, como los videodiscos,
hasta aquellas que permiten la interaccin entre los usuarios, como la videoconferencia.
164
Tema
Cabe ahora hacerse la pregunta: qu medios e instrumentos tcnicos forman parte de este conglomerado
que hemos conceptualizado y caracterizado como "nuevas tecnologas"?.
Comunicacin
Asncrona
En tiempo real
Uno a uno
Correo electrnico
Telfono
Fax
Uno a muchos
Muchos a muchos
Uno a contenido
Conferencia electrnica
Video
Listas de inters
Newsgroups (Grupos de discusin)
Conferencia electrnica
Grupos de discusin
Software colaborativo
Video
Software multimedial
Tutoriales
Web
Simulaciones
Televisin va satlite
Radio
Chat
Videoconferencia
Audioconferencia
165
Tema
La lista que se presenta a continuacin no pretende ser exhaustiva, sino que ms bien cubre las principales y
ms comunes modalidades de enseanza-aprendizaje que pueden ser enriquecidas con las nuevas
tecnologas de la informacin y comunicacin.
Clase presencial/conferencia: estas clases son las ms estructuradas de los currculos. En cualquier
clase presencial o conferencia (clase expositiva), slo una pequea parte de los alumnos asistentes
participa activamente.
Discusiones: son reuniones de pequeos grupos a menudo dirigidos por los profesores. A menudo
involucran discusiones detalladas, sobre tareas o temas tratados en la clase.
Investigacin bibliogrfica: esta modalidad incluye lecturas obligatorias que se encuentran en biblioteca
o que deben adquirirse, uso de textos o artculos complementarios a las tareas.
Reuniones individuales con profesores: estas interacciones son generalmente programadas ya sea en
horas de clase o de atencin de alumnos indicadas por los profesores fuera la jornada o horario de clase (a
modo de tutoras).
Trabajos individuales: esta modalidad considera tiempo extra a la jornada de clase. Corresponde al
tiempo que un alumno emplea haciendo sus tareas, leyendo, investigando, etc.
Grupos de estudio/trabajo con otros estudiantes: estos son generalmente organizados por los mismos
estudiantes, con el fin de desarrollar una determinada actividad o de estudiar, profundizar una determinada
materia, preparar una prueba, etc.
Discusiones informales entre estudiantes: estas interacciones ocurren espontneamente. Surgen en la
sala de clases, en los recreos (en el patio, en los pasillos, en el kiosco, etc.).
Proyectos colaborativos: modalidad de desarrollo de proyectos que requieren que los estudiantes
trabajen colaborativamente en grupos. Este tipo de proyecto implica reuniones ocasionales del grupo
completo con el profesor. Puede involucrar tambin compartir tiempo real, modificar documentos y
materiales multimediales
166
La tabla siguiente muestra las TIC actualmente disponibles que pueden ser usadas para apoyar las
modalidades de enseanza descritas anteriormente.
Modalidades de
Enzeanza-Aprendizaje
Clase presencial/conferencia
Discusiones
Investigacin bibliogrfica
Reuniones profesor/alumnos
Tareas individuales
Grupos de estudio
Discusiones informales
Proyectos colaborativos
TIC disponibles
Canal Educativo Arandurape
Enciclopedia virtual paraguaya EVP
Videoconferencia
Presentaciones utilizando herramientas de productividad
(ejemplo: microsoft office)
Pizarra Interactiva
Canal Educativo Arandurape
Videoconferencia (MSN)
Catlogos electrnicos
Fax o texto completo por demanda
Comunicaciones a biblioteca de referencias
Con motores de bsqueda
Portal Educativo Arandurape
Enciclopedia virtual paraguaya EVP
Correo electrnico en arandurape
Mensajera electrnica
Tareas en lnea, incluyendo la habilidad para entregar y poner
tareas en la red,
el celular
Chats grupales, el celular, cmara filmadora
Chats grupales
Herramientas de trabajo colaborativo como los programas de
productividad, blogs, utilizacin de plataforma
167
Tema
Parece contradictorio hablar de TIC como el video interactivo, la teleconferencia o los multimedios, cuando
todava se estn realizando las primeras experiencias de introduccin de los medios informticos. Esto nos
lleva a la tpica situacin en que, una vez ms, los alumnos llegarn a conocer las posibilidades de estas
tecnologas fuera del contexto escolar, con medios ms atractivos y entretenidos que los usados en las clases.
Tenemos que estar conscientes de que la sociedad requiere un nuevo tipo de alumno. Un alumno ms
preocupado del proceso que del producto, preparado para la toma de decisiones y la eleccin de su ruta de
aprendizaje. En definitiva, listo para el autoaprendizaje, lo cual abre un desafo para nuestro sistema educativo,
preocupado por la adquisicin y memorizacin de la informacin y la reproduccin de la misma en funcin de
patrones previamente establecidos. En cierta medida, estos nuevos medios o TIC exigen la existencia de una
nueva configuracin del proceso didctico y metodolgico usado en nuestros establecimientos escolares,
donde el saber no tenga porqu recaer en el profesor, y la funcin del alumno no sea la de un mero receptor de
informacin.
Ello plantea un cambio en los roles tradicionalmente desempeados por las personas que intervienen en el
acto didctico, que llevan al profesor a alcanzar dimensiones ms importantes, como la del diseo de
situaciones instruccionales para el alumno y la de tutor o facilitador del proceso didctico.
Las TIC ofrecen un nuevo reto al sistema educativo: pasar de un modelo unidireccional de formacin, donde
por lo general los saberes recaen en el profesor o en su libro de texto, a modelos ms abiertos y flexibles,
donde la informacin situada en grandes bases de datos tiende a ser compartida entre diversos alumnos. Por
otra parte, se rompe la exigencia de que el profesor est presente en el aula y tenga bajo su responsabilidad a
un nico grupo de alumnos. El alumno puede interactuar con otros compaeros y profesores que no tienen
porqu estar situados en su misma sala.
El modelo educativo basado en recursos requiere de un cambio de paradigma para los educadores. Nuevas y
variadas herramientas son una parte central del proceso de aprendizaje, y no slo un apoyo a la enseanza
tradicional. De acuerdo a Rakes (1996), este modelo puede compararse con el modelo convencional de
enseanza, de la siguiente forma:
Alumno
Profesor
Metodologa
Texto
Modelo tradicional de
aprendizaje
Pasivo
Experto
Expositiva
Fuente primaria y nica
Aprendizaje
Hechos, memorizacin
Informacin
Envasada
En el producto; estrategia
individualizada
Cuantitativa; sumativa
Variables
nfasis metodolgico
Evaluacin
168
Tema
Un ambiente de aprendizaje que se sustente en el modelo educativo basado en recursos entrega variadas
oportunidades y beneficios a los alumnos y profesores, adems de cambios en los roles. Bajo este enfoque los
alumnos deben ser capaces de planificar la bsqueda, localizar, recuperar, procesar, registrar, presentar y
evaluar informacin, frente a lo cual los docentes deben estimular a sus alumnos para:
Una tarea adicional que le cabe al docente es orientar al estudiante y proporcionarle las herramientas
ticamente adecuadas para que pueda seleccionar adecuadamente, la informacin ofrecida por diferentes
instituciones y personas en los sitios web, la que pudiera estar sesgada en funcin de los intereses
institucionales.
En general y desde el punto de vista del aprendizaje, el uso de variados recursos mejora en los alumnos la
retencin de la informacin debido a que emplean los diferentes sentidos en dicho proceso (tecnologas en las
que se integran el color, el sonido, la imagen, el texto, a travs de una interfaz que no slo entretiene, sino que
"facilita" el acceso y la bsqueda de informacin), sin embargo, el diseo de ambientes de aprendizaje
sustentado en un modelo educativo basado en recursos promueve en los alumnos la adquisicin y(o)
desarrollo de las siguientes competencias:
En cuanto al SER
En cuanto al SABER
Conocer la cultura.
Despertar la curiosidad por la informacin para crear y recrear conocimiento.
Inducir el autoaprendizaje.
Al observar, leer y buscar se genera interpretacin, se induce el anlisis y despierta el pensamiento
crtico.
Motivacin.
Iniciativa.
Persistencia.
Creacin.
169
La sociabilidad.
La cooperacin: aprender de otros y con otros en trabajos de grupo y de cooperacin.
La solidaridad.
El respeto.
En lo COMUNICATIVO permite
Expresarse.
Hablar.
Escribir.
Dibujar.
Comprender.
Negociar.
Intercambiar.
Hacer amigos.
Nota: En sntesis, en un modelo educativo basado en recursos la escuela y el profesor dejan de ser fuentes de
todo conocimiento y el profesor pasa a ser un gua de alumnos para facilitarles el uso de recursos y
herramientas que necesitan para explorar y elaborar nuevo conocimiento y destrezas, pasa a actuar
como gestor de ambientes con recursos de aprendizaje y a acentuar su papel de orientador. El profesor podr
abordar temticas de acuerdo a los intereses de sus alumnos, trabajar los contenidos al ritmo y estilo de
aprendizaje del alumno en forma individual o grupal y por ltimo crear ambientes agradables que favorecen y
facilitan el aprendizaje.
170
Tema:
Trabajo a distancia
tareas:
A.Introduccin a las Computadoras
1.
2.
3.
4.
5.
Nota: No olvides darle un nombre a cada uno de los archivos y guardar los cambios realizados
171
Contenido
Trabajo a distancia
172
Tema:
Es una estrategia didctica, activa y directa que consiste en crear una carpeta donde los usuarios guardarn los recursos
tecnolgicos que encuentre navegando en la red, identificndolos segn sus intereses.
1 . Ahora te solicitamos que realices tu Portafolio de Recursos Multimedios, realizando los siguientes pasos:
Tema:
1.
Navega en internet
2.
3.
Seleccione un tema
4.
5.
Descargue la informacin
6.
7.
Anuario multimedia
2. La supervisin a tu cargo fue elegida para dar a conocer su informe de gestin final ante el Ministro de Educacin, realiza
un anuario utilizando las herramientas y recursos aprendidos.
173
Tema:
Trabajo a Distancia
PLAN DE ACCIN
Elabora un plan de accin para una realizar una visita pedaggica o administrativa a un centro educativo
(Proyecto) con los siguientes criterios:
Elige un Centro donde se realizar la visita
Identificacin del Centro
Identificacin del proyecto
Descripcin del proyecto
Diagnostico de la situacin del centro
Objetivos del proyecto
Actividades a ser desarrolladas y calendarizacin
Distribucin de responsabilidades
Estrategias a ser implementadas en el centro
BLOG
Ingresa a la plataforma ..all encontrars un espacio de debate llamado Mi aliada la tecnologa, la
premisa es que compartas con tus colegas este espacio de reflexin abierta.
Puedes comentar y participar las veces que lo desees.
174
Notas:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
175
Tema:
Frase
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Verdadero
Falso
176
Opcin 1
Opcin 2
Opcin 3
Hardware
Sistema operativo
Programas
1, 4, 7
2, 5
3, 6
Respuesta 1
Cules de las siguientes caractersticas poseen las computadoras porttiles frente a las computadoras
de escritorio?
Seleccione todas las respuestas que puedan considerarse correctas.
Normalmente, son ms costosas pese a ser el mismo hardware.
Consumen menos energa.
Son un buen compaero de viaje.
Son ms fciles de actualizar.
Respuesta 2
Cules de las siguientes afirmaciones sobre la memoria RAM son verdaderas?
Seleccione todas las respuestas que puedan considerarse correctas.
La cantidad afecta al rendimiento de la computadora.
Su contenido es permanente.
Su velocidad de recuperacin de datos es menor que la de la memoria de almacenamiento.
Almacena datos activos y programas.
177
Respuesta 3
Cul de los siguientes programas sirve para crear documentos personales y profesionales?
Seleccione la respuesta correcta.
Microsoft Office Word 2003
Microsoft Paint
Microsoft Office PowerPoint 2003
Microsoft Office Excel 2003
178
Glosario
Aplicaciones
Las aplicaciones, tambin denominadas programas, usan la plataforma para realizar tareas.
rea de notificacin
El rea de notificacin se encuentra a la derecha de la barra de tareas cuando la barra de tareas est situada
en la parte inferior de una pantalla. Esta rea presenta la hora, un icono de volumen e iconos de algunos
programas que se ejecutan en una computadora.
rea de trabajo
El rea de trabajo es el espacio en blanco de un programa en el que se escribe informacin.
Asistente para la instalacin
Windows XP ofrece asistentes para la instalacin, que guan al usuario por los distintos pasos de una tarea en
particular, como puede ser instalar hardware o software.
Autenticacin
La autenticacin es el proceso por el cual el sistema de la computadora valida la informacin de inicio de
sesin de un usuario.
Autorizacin
La autorizacin es el proceso por el cual el usuario puede asociar permisos especficos a cada nombre de
usuario.
Barra de tareas
La barra de tareas es una barra rectangular que, normalmente, se ubica en la parte inferior de la pantalla.
Puede usar la barra de tareas para seleccionar un programa que se est ejecutando en la computadora.
Barra de estado
La barra de estado es una barra horizontal situada en la parte inferior de algunos programas de productividad.
En ella se muestra informacin acerca del estado actual del programa o documento que est viendo.
Barra de frmulas
La barra de frmulas sirve para escribir o modificar datos en una hoja de trabajo. Cuando escribe datos en una
celda, stos se muestran al mismo tiempo en la celda activa y en la barra de frmulas. Sin embargo, si inserta
una frmula, sta aparecer en la barra de frmulas, mientras que el valor numrico lo har en la celda
correspondiente.
Barra de herramientas
La barra de herramientas es un bloque de botones o mens que sirve para realizar tareas habituales con
rapidez.
179
Barra de mens
La barra de mens muestra una lista de comandos que se agrupan en secciones. Algunos de estos comandos
tienen imgenes a su lado para que pueda asociar rpidamente el comando a la imagen. Esta imagen se
encuentra tambin en el botn correspondiente al comando.
Barra de ttulo
La barra de ttulo es la barra horizontal que contiene el nombre de la ventana. La mayora de las barras de ttulo
incluyen botones para cerrar y minimizar la ventana, as como para cambiar su tamao.
Barras de desplazamiento
Las barras de desplazamiento son barras verticales y horizontales situadas a un lado o en la parte inferior de
un rea de visualizacin. Estas barras se usan para desplazarse a una ubicacin concreta del rea de trabajo.
Base de datos
Una base de datos contiene objetos que sirven para almacenar y modificar la informacin, as como para darle
formato.
Base de datos de archivo sin formato
Una base de datos de archivo sin formato contiene todos los datos en una nica tabla.
Bit
Un bit es la unidad de informacin ms pequea que maneja una computadora. Un solo bit contiene
nicamente dos valores, 0 1.
Byte
Un byte es una combinacin de ocho bits organizados en una secuencia.
Blog
En espaol tambin una bitcora, es un lugar web donde se recogen textos o artculos de uno o diversos
autores ordenados de ms moderno a ms antiguo, y escrito en un estilo personal e informal. Es como un
diario, aunque muchas veces especializado, dedicado a viajes o cocina, por ejemplo. El autor puede dejar
publicado lo que crea conveniente.
Canal de comunicacin
Un canal de comunicacin es una ruta o vnculo que conecta computadoras o dispositivos perifricos (como
impresoras o unidades de disco duro) para transferir informacin.
Carpeta
Una carpeta es un recipiente que contiene programas y archivos en las interfaces grficas de usuario.
Comandos
Un comando es una instruccin que se le da a una computadora y que causa que se lleve a cabo una accin.
Los comandos pueden escribirse usando un teclado o elegirse de un men.
Computadoras de escritorio
Las computadoras de escritorio estn formadas por componentes individuales, como un monitor, un teclado,
una unidad del sistema y una impresora.
USO BASICO DE TIC
180
Computadoras de mano
Las computadoras de mano son ms pequeas que las porttiles y con menos prestaciones que las
computadoras porttiles y las de escritorio. Se usan para tareas especficas de cada da, como administrar los
datos personales.
Computadoras porttiles
Las computadoras porttiles son PCs ligeras y transportables. A estas computadoras porttiles tambin se les
conoce por su forma abreviada, porttil.
Correo electrnico
Un correo electrnico es una forma electrnica del tradicional correo postal. El correo electrnico le permite
intercambiar mensajes y archivos a travs de una red.
Datos
Elemento de informacin.
Dispositivos de almacenamiento
Los dispositivos de almacenamiento sirven para almacenar datos. Un disco duro es un ejemplo de un
dispositivo de almacenamiento.
Dispositivos de entrada
Los dispositivos de entrada sirven para proporcionar informacin a una computadora. Un teclado es un ejemplo
de un dispositivo de entrada.
Dispositivos de procesamiento
Los dispositivos de procesamiento permiten a los usuarios de las computadoras procesar los datos de entrada
y generar la salida deseada.
En lnea
Cuando una computadora est conectada a Internet, se dice que est en lnea.
Escritorio
El escritorio es un rea de trabajo en pantalla que usa una combinacin de mens e iconos.
Estacin de trabajo
Una estacin de trabajo hace referencia a una computadora que se conecta a una red. Una estacin de trabajo
se usa para tener acceso al hardware y software en una red.
Gigabyte
Un gigabyte (GB) equivale a 1024 MB, que son aproximadamente mil millones de bytes.
181
Hardware
El hardware hace referencia a la totalidad de componentes fsicos de una computadora.
Icono
Un icono es una imagen pequea que se muestra en la pantalla para representar un objeto.
Interfaz grfica de usuario (GUI)
Una interfaz grfica de usuario (GUI) muestra imgenes y dibujos que permiten al usuario interactuar de una
manera sencilla con la computadora.
Internet
Internet es una recopilacin mundial de redes pblicas vinculadas entre s para intercambiar informacin.
Intranet
Una intranet es un tipo de red especial que se usa para comunicarse y compartir informacin dentro de una
organizacin.
Kilobyte
Un kilobyte (KB) equivale a 1024 bytes.
Megabyte
Un megabyte (MB) equivale a 1024 KB.
Men
Un men es una lista de opciones entre las que un usuario puede elegir una para realizar la accin que desee,
como seleccionar un comando o aplicar un determinado formato a una parte de un documento. Muchos
programas, especialmente los que ofrecen una interfaz grfica, recurren a los mens para proporcionar al
usuario una alternativa de fcil uso frente a la memorizacin de los comandos del programa y su uso
adecuado.
Multimedia
Combinacin de textos, sonidos, animacin y video que llega a nosotros por computadora u otros medios
electrnicos
Papel tapiz
El papel tapiz es un diseo o imagen que puede elegir para que aparezca como fondo de pantalla.
Plataforma
Se denomina plataforma al conjunto de hardware y sistema operativo.
Programa de chat
Los programas de chat permiten enviar y recibir mensajes de manera inmediata. Un programa de chat se
puede usar para comunicarse con varias personas al mismo tiempo.
182
Programas
Un programa es una secuencia de instrucciones que una computadora puede ejecutar. A los programas
tambin se los conoce como software.
Programas de base de datos
Los programas de base de datos sirven para almacenar y administrar datos de manera organizada. Tambin
permiten ordenar o buscar la informacin almacenada en una base de datos.
Programas de comunicacin
Los programas de comunicacin permiten a las computadoras intercambiar mensajes y archivos en formato
digital con otras personas.
Programas de grficos
Los programas de grficos sirven para crear y modificar dibujos. Adems, se pueden usar para mejorar la
calidad de las fotografas.
Programas de hojas de clculo
Los programas de hojas de clculo sirven para crear presupuestos, administrar cuentas, realizar operaciones
matemticas y convertir datos numricos en cuadros o grficos.
Programas de procesamiento de texto
Los programas de procesamiento de texto sirven para crear y modificar documentos basados en texto.
Programas para la creacin de publicaciones
Los programas para la creacin de publicaciones sirven para combinar texto con grficos con el fin de generar
documentos como folletos, tarjetas de felicitacin, informes anuales, libros o revistas.
Programas para presentaciones
Los programas para presentaciones sirven para mostrar la informacin en forma de diapositivas.
Proveedor de servicios Internet (ISP)
Un ISP es una compaa que permite que personas, empresas y organizaciones se conecten a Internet.
Red
Una red es un grupo de computadoras conectadas para compartir recursos e intercambiar informacin.
Red de rea extensa (WAN)
En una red WAN se conectan los dispositivos ubicados en reas geogrficamente dispersas.
Red de rea local (LAN)
En una red LAN se conectan los dispositivos dentro de un rea limitada, como una casa o un pequeo grupo
de oficinas.
183
Servidor
El servidor es la computadora ms importante de una red y proporciona servicios al resto de las computadoras
de la red. Un servidor decide qu computadoras cuentan con permiso para tener acceso al hardware y software
de la red.
Sistema operativo
El sistema operativo controla el hardware de la computadora y proporciona a los programas servicios y acceso
al hardware. Tambin administra las operaciones y tareas de la computadora, como el inicio y cierre de
sesiones, y el apagado de la computadora.
Software
El software es una secuencia de instrucciones que una computadora puede ejecutar. Tambin se lo conoce
como programas.
Tablet PC
Las computadoras conocidas como Tablet PCs permiten escribir directamente en la pantalla por medio de un
lpiz de Tablet PC.
TIC
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son un conjunto de tcnicas, desarrollos y
dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisin de
datos.
Terabyte
Un terabyte equivale a 1024 GB, que son aproximadamente un billn de bytes.
Unidad central de procesamiento (CPU)
La unidad central de procesamiento (CPU) es el dispositivo de hardware principal que interpreta y ejecuta los
comandos que se proporcionan a la computadora.
Unidad del sistema
La unidad del sistema hace referencia a la caja que contiene el procesador, la placa base, las unidades de
disco, la fuente de alimentacin y el bus de expansin.
Unidades de red
Una unidad de red es una unidad de disco que se comparte con otras computadoras de una red.
Velocidad de la CPU
La velocidad de la CPU es la velocidad a la que esta unidad lleva a cabo una tarea, como mover datos a la
memoria RAM y desde ella o realizar un clculo numrico.
Ventana
En Windows XP, una ventana es un rea rectangular en el monitor que muestra un programa. Cada programa
tiene su propia ventana.
184
Web
El Web, tambin conocido como World Wide Web (WWW), es una recopilacin de informacin a la que se
puede obtener acceso a travs de Internet. Esta informacin se organiza de manera lgica y se almacena en
computadoras denominadas servidores Web.
185
BILBIOGRAFIA
Ministerio de Educacin y Cultura, Curso Bsico de Uso de Herramientas TIC, AGR Servicios Grficos S.A.
2009
Ministerio de Educacin y Cultura, Aprendiendo el Lenguaje Digital. 2009
RECURSOS EN LINEA
Portales Educativos
Arandurape
Portal Educativo del Paraguay
www.arandurape.edu.py
Educ.ar
http://www.educ.ar
Portal educativo del Estado Argentino
Colombia Aprende
http://www.colombiaaprende.edu.co
Portal Educativo de Colombia
186