OBJETIVO: PAEG

COMENTARIO DE TEXTOS
En la Paeg hay siempre un texto (expositivo, argumentativo o expositivoargumentativo, por lo general) de tipologa cientfica-tcnica, humanstica o
periodstica sobre el que hay que hacer un comentario con estos puntos:
1. Resumen, tema y estructura.
2. Tipologa textual (decir si es cientfico, humanstico o periodstico y
buscar los rasgos que lo demuestran)
3. Opinin sobre algn tema propuesto relacionado con el texto
(redaccin)
Estos das intentaremos aprender muy bien cmo hacer el punto 1.
Cmo distinguir el texto expositivo del argumentativo?
Texto expositivo:
El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir
conocimientos sobre un tema; de ah, que predomine la funcin referencial.
Los textos expositivos pueden ser divulgativos (dirigidos a un sector
amplio de pblico sin conocimientos previos sobre el tema: apuntes de
clase, libros de texto de ESO y bto, conferencias, noticias en prensa) o
especializados (textos con un grado de dificultad alto puesto que exigen
amplios conocimientos sobre el tema en cuestin: investigacin cientfica,
informes).
En las exposiciones se desarrollan los contenidos a travs de
definiciones,
clasificaciones,
comparaciones,
ejemplificaciones
y
descripciones.
La estructura bsica de un texto expositivo es lineal: introduccin,
desarrollo o cuerpo de la exposicin y conclusin (que, en ocasiones, est
ausente).

P.ej Los flamencos en el altiplano boliviano (extrado de un libro de

Ciencias. Autor: Omar Rocha

INTRODUCCIN (DE QU SE VA A HABLAR: ALIMENTO,

REPRODUCCIN) Los flamencos son aves gregarias altamente
especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento
(compuesto generalmente de algas microscpicas e invertebrados) y
materiales para desarrollar sus hbitos reproductivos.

(CUERPO EXPOSITIVO, DESARROLLA IDEAS ENLAZADAS BAJO LA

FORMA CAUSA-EFECTO) Las tres especies de flamencos sudamericanos
obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos
lacustre-salinos de salares. El pico del flamenco acta como una bomba filtrante.
El agua y los sedimentos superficiales pasan a travs de lamelas en las que
quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentacin consiste
principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeos moluscos,
crustceos y larvas de algunos insectos... Para ingerir el alimento, abren y cierran
el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego
levantan la cabeza como para ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se
puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente
a las otras especies cuando est buscando su alimento, originada posiblemente
por conflictos de territorialidad.''
Texto argumentativo
Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir, de convencer al receptor sobre determinados hechos,
comportamientos o ideas.
En toda argumentacin hay una idea que se defiende (o tesis) y se
hace a travs de distintos argumentos. La tesis puede aparecer al inicio o
al final, o en ambas partes.
La estructura bsica de una argumentacin es:
-

Introduccin: breve exposicin en la que indica de qu se va a

hablar e intenta captar el inters del destinatario. Suele incluir la
tesis.

Desarrollo: los elementos que forman el cuerpo argumentativo se

denominan pruebas o argumentos y los hay de distintos tipos:
Argumentos racionales o de conocimiento general: Se
basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por
el conjunto de la sociedad. (P.ej
Argumentos de ejemplificacin: Se basan en ejemplos
concretos.
Argumentos de causa-efecto: Se presentan las razones de un
hecho probando las causas (stas deben tener un cierto rigor
cientfico).
2

 Argumentos de la experiencia personal: El emisor pone

sus propias experiencias como razn o argumento. (No es demasiado
riguroso y adems tiende a ser parcial)

Argumentos de autoridad: En l se citan las palabras de

estudiosos, expertos, organizaciones de probada credibilidad que
manifiestan una opinin semejante a la que estamos defendiendo. A
vece aparecen con las palabras exactas del experto (cita) .

Agumentos afectivos ( que apelan a los sentimientos)

. Con estos argumentos se pretende
despertar compasin, ternura, odio

halagar,

Argumentos en contra o refutacin (refutatio): se

indican objeciones que otras personas o el mismo
autor podran poner a los argumentos expuestos
anteriormente.
-

Conclusin: Es la parte final y contiene un resumen de lo

expuesto (normalmente retoma la tesis, con otras palabras). NO
SIEMPRE HAY CONCLUSIN.

Hamas y la "promocion de la democracia" Noam Chomsky (publicado en el

diario chileno La nacin)
P.ej

(INTRODUCCIN)Hamas (grupo poltico palestino que combate con

las armas a Israel) gan combinando una fuerte resistencia contra la
ocupacin militar con la creacin de organizaciones sociales de base y de
servicio a los pobres, una plataforma y una prctica que probablemente hara
ganar votos en cualquier lugar. La victoria (TESIS) electoral de Hamas es
ominosa pero comprensible, a la luz de los acontecimientos. (ARGUMENTO
1, RACIONAL) Es enteramente justo describir: a Hamas como fundamentalista,
extremista y violentista, y como una seria amenaza a la paz y a un acuerdo
polticamente justo. (ARGUMENTO 2, EN CONTRA O REFUTACIN) Sin
embargo, es til recordar que en aspectos importantes, Hamas no es tan
extremista como otros. ARGUMENTO 3, EJEMPLIFICACIN, DESARROLLA EL
ANTERIOR) Por ejemplo, declara que estar de acuerdo con una tregua con Israel
sobre la base de la frontera reconocida a nivel internacional antes de la guerra
rabe-israel de junio de 1967.
(MINITESIS, EXPLICACIN SOBRE CMO ACTA EEUU EN ESTE
ASUNTO BASADA EN LA PROPIA OBSERVACIN, ARGUMENTO DE
EXPERIENCIA) La posicin de Washington hacia las elecciones en Palestina ha
3

sido coherente Las elecciones fueron postergadas hasta la muerte de Yasser

Arafat, que fue recibida como una oportunidad para la realizacin de la "visin" de
Bush sobre un eventual Estado palestino democrtico, que es una plido y vago
reflejo del consenso internacional sobre una acuerdo de dos entidades estatales
en la zona, que Estados Unidos viene bloqueando desde hace 30 aos.
(ARGUMENTO 4, ARGUMENTO DE EXPERIENCIA) El compromiso
formal de Hamas de "destruir Israel" lo pone a la par con Estados Unidos e Israel,
que prometieron por mucho tiempo que no habra ningn "Estado palestino
adicional" (aparte de Jordania) , hasta que ambas naciones aflojaron parcialmente
su posicin, para aceptar un mini Estado constituido por los fragmentos que
queden despus que Israel se apropie de todas las partes de Palestina que
desea....
(ARGUMENTO 5, ARGUMENTO DE EJEMPLIFICACIN)Simplemente,
como conjetura, imagine el lector una inversin de las circunstancias: que Hamas
permitiese a los israeles vivir en cantones desparramados e invariables,
virtualmente separados unos de otros, y en alguna pequea parte de Jerusaln,
mientras los palestinos construyen enormes asentamientos y proyectos de
infraestructura para apoderarse de las tierras y los recursos de Israel, Y que,
adems Hamas acepte llamar a esos fragmentos "un Estado". (ARGMENTO 6,
ARGUMENTO AFECTIVO)
Si se hicieran propuestas para esta empobrecida
"categora de Estado", nosotros nos sentiramos, con razn, horrorizados.
(CONCLUSIN Y REFORMULACIN DE LA TESIS) Pero con ese tipo de
propuestas, la posicin de Hamas sera esencialmente igual a la de Estados
Unidos e Israel.
EL COMENTARIO TEXTO EN LA PAEG

1. PASOS PREVIOS:

Numerar las lneas de cinco en cinco, si no lo hacen en la prueba

(Facilita la localizacin de las lneas del texto, sin molestar a su
comprensin).
Leer atentamente el texto (dos o tres veces).
Subrayar o anotar el texto. La hoja en que aparece el texto no se
entrega.
Localizar las dificultades lxicas: las palabras cuyo significado
desconocemos y deducir su significado por el contexto.

2. REDACCIN. CONSEJOS

Mximo cuidado con la presentacin:

- Claridad caligrfica.
4

No olvidar el sangrado inicial y tras punto y

aparte.
- Tachar con una sola lnea, no emborronar.
Se prefiere la frase breve sobre la larga.
Evitar coloquialismos y palabras vulgares. Si hubiera
que ponerlos, usad el "entrecomillado".
No parafrasear: repetir la misma idea, pero con otras
palabras.
Si se cita el texto, de forma breve y entre comillas,
indicando la lnea.
Repasar al final ortografa, redaccin, contenidos, etc.
Seguir siempre el orden propuesto, marcando
adecuadamente cada una de las partes.

Punto 1 del comentario: Resumen, tema y estructura

3. CMO HACER EL RESUMEN DEL TEXTO?

Teniendo en cuenta que el resumen es una actividad textual que
consiste fundamentalmente en elaborar un nuevo texto reduciendo a lo
esencial el contenido de otro, pero sin aadir informacin que no conste
en ese texto de partida y sin emitir juicios personales, su correccin debe
acomodarse a los siguientes criterios:

Que sea fiel al texto original.

Que recoja con objetividad slo los contenidos principales del texto
de partida.

Que no incluya informacin que no conste en el texto original.

Que no incluya valoraciones ni juicios personales.

Que sea proporcional. Se recomienda que en ningn caso la extensin

del resumen sobrepase un tercio del texto propuesto.

Que no repita literalmente secuencias y enunciados completos del

original, razn por la que no es recomendable el uso de muletillas
como El autor dice..., El texto trata de..., etc.

Que se redacte de una forma personal.

Que sea un nuevo texto con las propiedades de la coherencia, la

cohesin y la correccin.

4. CMO DETERMINAR EL TEMA DEL TEXTO?

El tema no coincide con el resumen. Se trata de expresar con pocas
palabras la idea que el autor del texto ha querido comunicarnos. La estructura
debe ser muy sencilla, con preferencia, un sintagma nominal, con un sustantivo
abstracto
ms
algn
complemento
o
proposicin
adjetiva
Coincidira en buena medida con el ttulo que podramos dar al texto.
Aqu s es posible tener en cuenta la intencin del autor, su subjetividad.
(Ejemplo de temas: la mala educacin de los jvenes, la incompetencia de las
clases dirigentes, el miedo ante la muerte, los peligros de las redes sociales
utilizadas sin control...) . Pero no son temas ( los jvenes, los polticos, la
muerte, las redes sociales)

5. CMO DETERMINAR LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO?

Consiste en la divisin del texto en partes, desde el punto de vista de su
contenido. La estructura externa del texto puede ser de gran utilidad, puesto que hay
una correspondencia muy grande entre la divisin en prrafos y la estructura interna,
organizativa. Si el texto no se divide en prrafos, la labor es ms compleja, pues
obligara
a
fijarse
en
los
conectores
textuales.
Se pueden seguir las siguientes pautas de trabajo:

Dividir en partes, sealando las lneas o prrafos que comprende cada

una.
Justificar el porqu de dicha divisin.

Si es posible, ajustar la divisin a una estructura determinada, en funcin

del tipo de discurso del que se trata: P.ej. introduccin, desarrollo,
conclusin en una exposicin; tesis, argumentos, ejemplos en una
argumentacin; planteamientos, nudo y desenlace en una narracin

Las estructuras ms frecuentes en los textos divulgativos que se van a

trabajar responden a cuatro variantes:
-

ESTRUCTURA ANALIZANTE (mtodo deductivo) se parte de

una tesis, de una idea que se defiende y luego se
ejemplifica dando argumentos y/o contraargumentos que
confirmen la tesis que se apoya.

ESTRUCTURA SINTETIZANTE (mtodo inductivo) se parte de

los casos particulares para llegar a la conclusin o sntesis, que es la
idea principal o tesis, en el caso de un texto argumentativo.

ESTRUCTURA ENCUADRADA: se parte de una idea

ESTRUCTURA PARALELA: las ideas expuestas no estn

subordinadas las unas a las otras por su contenido, sino que todas
tienen igual importancia conceptual.

OTRAS ESTRUCTURAS: Anlisis /sntesis; problema/ solucin;

enumeracin descriptiva; causa /consecuencia; comparacin/
contraste.

general, con argumentos que reafirman, como conclusin, la

tesis inicial.