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Tarea Unidad 3
Ensayo: Vnculo entre Sociedad y Educacin
distintos uno compuesto por todos los estados mentales que se refieren a nosotros mismos, a los
acontecimientos de nuestra vida personal ser individual. El otro es un sistema de ideas,
sentimientos, hbitos que se expresan en nosotros, no por nuestra personalidad, sino por los
grupos diferentes de los que formamos parte: tales son las creencias, las prcticas morales, las
tradicionales o profesionales, las opiniones colectivas de toda clase que forman el ser social. El
constituir ese ser en cada uno de nosotros tal es la meta perseguida por la educacin sin la
civilizacin el hombre no pasara de ser un animal. Es a travs de la cooperacin y de las
tradiciones sociales que el hombre se ha hecho hombre
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Otro contemporneo de Durkheim, pero Ingles: Sir Frederick Clarke, citado por (Snchez de
Horcajo, 1991), escribi en su libro Libertad en la sociedad educativa: Admitimos que el
propsito de la educacin sea construir hombres adecuados a las normas de la sociedad. Pero por
debajo de esta finalidad debe haber otra: la de hacer hombres libres
Comentarios
Al buscar material para la realizacin del presente ensayo, le mucho ms del libro de Durkheim
que lo que haba ledo y compartido con el grupo en una de las clases (l es reconocido como
uno de los padres de la sociologa y estableci la primera ctedra de esta ciencia en Francia), y
considere que era importante hacerle justicia.
El buscaba inspirar a los educadores en su prctica educacional en pos de una pedagoga
racional, ni conservadora, ni revolucionaria, sino eficaz en los lmites en que la accin
deliberada del hombre puede ser eficaz explicaba que de esta forma pueden conciliarse el
realismo y el idealismo. Los ideales son realidades Emile Durkheim 1922.
Bibliography
Castillo Romero, J. R. (2012). Sociologa de la Educacion. Estado de Mexico: Red Tercer
Milenio S.C.
Durkheim, E. (1973). Sociologia y Educacion. Paris, Francia: Ed. Peninsula.
Snchez de Horcajo, J. (1991). Educacin y Sociologa en Escuela, Sistema y Sociedad.
Invitacion a La Sociologa de la Educacion. Libertarias/Prodhufi, 13-37.