DESARROLLO:

1. Elijan una de las tcnicas de lectura y desarrollen el trabajo

indicando en qu consiste?
El Subrayado: Es una de las tcnicas para conseguir una buena comprensin lectora,
y consiste en resaltar ideas principales de un texto, de esta manera la memoria visual
recuerda lo ms importante del texto (lo que esta subrayado) es muy importante subrayar
lo ms importante ya que si subrayamos todo se pierde el objetivo principal, es importante
diferenciar entre lo relevante y lo secundario.
La prctica recomienda subrayar lo menos posible, ya que esto es clave al momento
de memorizar, hay que subrayar con colores vivos y fuertes, para que la memoria visual
sea ms relevante al momento de recordar. Se incluye en esta tcnica escribir notas
complementarias la margen del texto.

2. Escojan una de las dos unidades de aprendizaje y apliquen la

tcnica elegida.
2. Nombre de la Unidad:
TECNICAS DE COMPRENSIN DE
LECTURA
Si buscamos en Internet imgenes o noticias sobre la lectura, siempre encontraremos
que es una actividad agradable, divertida, que te hace libre, inteligente, etc entonces
uno podra sospechar que todas las personas quisieran leer y dedicar mucho tiempo a
eso, sin embargo cuando seguimos buscando y leemos datos reales acerca del ndice de
lectores descubrimos que son muy pocos.
Cuando nos encontramos con los amigos generalmente hablamos o nos hacemos
preguntas acerca del celular que tenemos de la tecnologa que usamos, los programas de
tv que vemos pero que tanto nos preguntamos qu libros ests leyendo? Cuntos
libros te lees al mes?. Tristemente esta y otras realidades nos llevan a descubrir lo la
inevitable realidad: No somos buenos lectores.
Antiguamente los bis abuelos se conformaban a nivel de cultural con saber leer y escribir,
en realidad no estaban tan equivocados en funcin que aqul que domina estas dos
habilidades tiene en su poder un mundo inexorable de posibilidades. El tema es que no
todo el que sabe leer entiende lo que lee y aqu comienza un profundo tema de discusin
en funcin de qu significa leer?, sabemos leer?
Qu es leer?
Para responder esta pregunta nos remontaremos a edad cuando aprendimos a leer. En
Chile hasta hace muy poco tiempo se enseaba a leer desde los 6 o 7 aos, de hecho
cuando un nio aprenda a leer antes se hablaba de un nio muy inteligente, incluso
algunos lo consideraban casi un sper dotado.
En trminos generales, la mayora de los autores, relaciona la accin de leer con un
proceso visual y mental que le permitira a una persona decodificar las palabras uniendo

las letras, para relacionar, contrastar, profundizar e inferir el mensaje de la persona que
escribi el texto