CONJUCIONES

Una conjuncin es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras.
Proviene del latn cum: con, y jungo: juntar; por lo tanto, significa que enlaza o une con. Constituye
una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso.
La conjuncin es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar palabras, sintagmas, frases
u oraciones y establecer relaciones de jerarqua entre estas ltimas, adems de explicar el tipo de
relacin semntica o de significado que existe entre ellas. Por ejemplo, en Laura va a trabajar y Samuel
se queda en casa, se enlazan dos oraciones para construir una mayor; el tipo de relacin que hay entre
ambas es de igualdad, de forma que se pueden intercambiar, y se suman los significados de ambas.
La conjuncin slo tiene significado gramatical y no posee significado lxico; su significado lo adquiere en
las relaciones oracionales que puede presentar. Valor aditivo: Laura compra y vende objetos. Valor de
oposicin: Samuel trabaja y no todos los das.

PREPOSICIONES
La preposicin es la clase de palabra invariable que introduce el llamado sintagma preposicional. Las
preposiciones generalmente tienen la funcin de introducir adjuntos, y en ocasiones
tambin complementos
obligatorios ligando
el nombre o sintagma
nominal al
que
preceden
inmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede. En algunas lenguas las preposiciones
pueden no encabezar un sintagma preposicional, como en ingls, donde incluso pueden aparecer al final
de la frase.
Considerando las distintas lenguas del mundo, la preposicin es un tipo de adposicinque se caracteriza
por aparecer tpicamente al principio del constituyente sintctico al que afecta; as por ejemplo, la palabra
equivalente que aparece detrs y no delante se llama postposicin.
Tradicionalmente, la gramtica del espaol la ha definido como la parte invariable de la oracin que une
palabras denotando la relacin que tienen entre s.
La lista tradicional de preposiciones del idioma espaol es: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en,
entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras. La lista oficial de la RAE y ASALE para el
espaol actual es: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante,
para, por, segn, sin, so, sobre, tras, versus, va.1

ARTICULO
Un artculo1 es un texto que presenta la postura personal de un periodista, de un analista o de
un pensador (incluso de un determinado grupo de autores), respecto a un determinado acontecimiento, o
problema, o asunto actual, o de inters general o histrico. Mediante estos textos se pretende muchas
veces influir en la opinin de la gente. Para lograrlo, el escritor emplea argumentos y razones que a
veces seducen al lector, acercndolo a su postura, persuadindolo frente a un tema o hecho o resea.
En el artculo, generalmente se parte del planteamiento de un problema o situacin problemtica, o sea,
de opiniones encontradas u opuestas. Quien escribe un artculo no solamente analiza los hechos, sino

que al interpretarlos y dar su opinin, argumenta a favor o en contra de ellos. Todos estos factores hacen
del artculo un texto bsicamente argumentativo.
Por extensin, tambin se llama articulistas a quienes escriben en revistas cientficas o de otro tipo,
defendiendo sus enfoques o posturas personales.
As mismo, las enciclopedias tambin cuentan con articulistas, que usan sus conocimientos para abarcar
todo el significado de una palabra o un concepto como son los artculos enciclopdicos o apartados
enciclopdicos de una enciclopedia, siguiendo para ello un determinado estilo enciclopdico.

ADVERBIO
Un adverbio es un tipo de palabra invariable que acta
complementando a un verbo, un adjetivo u otro adverbio.

como ncleo del sintagma

adverbial,

Las funciones sintcticas del adverbio son, aparte de la de ncleo del sintagma adverbial, las
de complemento circunstancial del verbo, la de cuantificador, grado o complemento del adjetivo (muy
bueno, recin hecho) y las de cuantificador de otro adverbio (bastante lejos). Algunos adverbios
pueden funcionar como predicado dirigido hacia un sujeto y junto a una cpula verbal (est
divinamente).
Algunas de las palabras consideradas por la gramtica tradicional precientfica como adverbios pueden
considerarse en categoras independientes. As los adverbios de ubicacin, modo y cantidad parecen
formar una clase natural, pero los adverbios epistmicos parecen formar desde el punto de vista
sintctico una clase aparte. Por ejemplo, los adverbios de negacin en muchas lenguas pueden
considerarse una clase aparte (epistmicos negativos).

VERBO
El verbo es la parte de la oracin o categora lxica que expresa accin o movimiento, existencia,
consecucin, condicin o estado del sujeto; semnticamente expresa una predicacin completa. En la
oracin, el verbo conjugado funciona como el ncleo sintctico del predicado (si el verbo est en una
forma conjugada ocupar en general la posicin del ncleo del sintagma de tiempo, y si no de
un sintagma verbal ordinario).
Los verbos, segn su valencia o gramtica, pueden ser clasificados en intransitivos, transitivos,
ditransitivos, etc. Son transitivos cuando el verbo requiere ms de un argumento obligatorio. Los
intransitivos tienen un solo argumento obligatorio.
En la inmensa mayora de lenguas del mundo el verbo es la clase de palabra ms compleja en el sentido
de que puede reflejar muchas ms categoras gramaticales que otras palabras. Es frecuente que exprese
una o varias personas gramaticales (en lenguas como el espaol slo marca la persona gramatical
asociada al sujeto; en otras lenguas tambin puede marcar el objeto), nmero gramatical, tiempo-modoaspecto y ms raramente en algunas lenguas puede llevargnero gramatical, evidenciales, direccionales,
clasificadores de forma, intencionales, etc.

MODIFICADORES
Un modificador es un conjunto de funciones de programacin del lenguaje C que
las variables dentro de la estructura de un programa antes de que ste sea mostrado.

se

aplican

Los modificadores pueden ir encadenados, y son rutinas que distorsionan la forma de los objetos de una
manera determinada, sin cambiar su naturaleza. As por ejemplo CALIF_FINAL es una variable numrica
y su modificador informar si se utilizar en todo el programa o solo en parte de l.
Este tipo de modificadores, entre los que podramos encontrar varias funciones gramaticales distintas, se
pueden agrupar a grandes rasgos en dos grandes grupos, a saber: los modificadores directos y los
modificadores indirectos.
Los modificadores directos del sujeto son aquellos que van unidos al ncleo directamente, o lo que es lo
mismo, sin preposiciones ni cualquier tipo de conector de por medio. Se trata de elementos gramaticales
que actan en una posicin adjunta al ncleo.

OBJETO DIRECTO
En sintaxis se llama objeto directo (en gramtica tradicional complemento directo (CD)) a la funcin que
desempea un constituyente sintctico (sintagma, unpronombre o una proposicin subordinada
sustantiva), diferente del sujeto gramatical, que es requerido obligatoriamente por un verbo transitivo.
El objeto directo a veces es llamado primer objeto, aunque no siempre el primer objeto es propiamente un
objeto directo. De hecho, gran parte de los autores modernos tienden a hablar de objeto gramatical y
dentro de los objetos gramatical acorde a sus peculiaridades se habla de directo, indirecto, primario o
secundario. En esa terminologa un objeto gramatical es un argumento verbal obligatorio (y por tanto es
un complemento sintctico), a diferencia de un complemento cualquiera que en su gran mayora no son
obligatorios (y por tanto son adjuntos sintcticos).
Se llama complemento directo u objeto directo a la funcin que desempea, un pronombre, sustantivo o
la parte de la oracin que recibe directa e inmediata la accin del verbo.
-En espaol, el objeto(complemento) directo de cosa se construye sin preposicin.

OBJETO INDIRECTO
es un constituyente sintctico regido por un verbo transitivo, generalmente no obligatorio, cuya
interpretacin semntica o referente designado es un receptor, benefactor o meta de la accin verbal
expresada por el verbo. De forma simple se puede decir que corresponde al beneficiario o perjudicado
por la accin del sujeto (caracterizacin semntica), y suele ser ms a menudo persona que cosa.
En espaol el complemento indirecto se introduce mediante la preposicin a cuando el objeto indirecto es
un sintagma nominal. Los complementos introducidos con para tienen un significado similar, pero se
tiende a considerarlos distintos a un objeto indirecto porque no pueden ser sustituidos por un pronombre.
Cuando el objeto indirecto es pronombre cltico tono (me, te, se (+CD), le...) no lleva preposicin. El
complemento indirecto tambin puede consistir en una forma pronominal tnica de dativo (u oblicua)
precedida de preposicin (a m, a ti, a l...).
Dado que tanto el objeto directo de personas como el indirecto pueden ser introducidos por la
preposicin a se pueden confundir ambos tipos de complemento. Para establecer de qu tipo de
complemento se trata, pueden hacerse varias pruebas de constituencia, como tratar de pasivizar la frase
o hacer una substitucin mediante pronombres clticos.

NUCLEO DEL PREDICADO

El ncleo del predicado es el ncleo sintctico del predicado, tradicionalmente se consider que el verbo
lxico de la oracin principal deba ser considerado como el ncleo. Sin embargo, desde el punto de vista
sintctico moderno parece que es el elemento que tiene la flexin de tiempo (ncleo del sintagma de
tiempo), el elemento que determina las propiedades del predicado y su consecutio temporum. Esto
significa que si el verbo lxico de la oracin principal est conjugado segn el tiempo ser el ncleo, pero
si aparece un auxiliar junto al verbo lxico es el auxiliar el que debe ser considerado el ncleo sintctico,
an cuando la interpretacin semntica proceder del verbo lxico no-conjugado.
es un verbo en su forma personal.
Todas las palabras que restan en la oracin son complementos.
Tanto el predicado como el sujeto constan de una parte fundamental que es llamada ncleo.
Marcelo canta.
Marcelo es el sujeto.

NUCLEO DEL SUJETO

El sujeto es la parte de la oracin que define a la persona, al animal o a la cosa de los que se dice algo
en la oracin, o que desencadenan la accin que esta describe. El sujeto siempre concuerda con el verbo
en gnero y nmero, y siempre existe, en toda oracin, aunque no siempre es necesario que se haga
presente de forma fsica, sino que puede ser elptico, gramatical o de otra clase y no aparecer en la
oracin. En cualquier caso, siempre que el sujeto aparece cumple una norma fundamental: cuenta con un
ncleo, al que llamamos ncleo del sujeto. En realidad, el sujeto puede perfectamente estar constituido
por varias palabras (como podra ser yo, o tu, o l, o aqul), aunque es ms comn que lo formen
varias palabras (ese chico, mi padre, tus amigos, el bar de la esquina). En el primer caso, la nica
palabra que conforma el sujeto es su ncleo. En el segundo, aunque las palabras que lo conforman sean
muchas, siempre existe un nico ncleo que normalmente es muy fcil de identificar. El ncleo puede ser
un pronombre tnico (como yo, tu o l), o tambin un sustantivo u otra palabra que cumpla el papel
del sustantivo (como podra ser un verbo en infinitivo, sustantivado). Como ha de resultar evidente, el
sustantivo es el elemento principal del sujeto, su sustancia, como el verbo lo es del predicado.

PREDICADO
El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos ncleos de la oracin,
el verbo.
El predicado es un elemento necesario de la sentencia gramatical, es decir, es indispensable para que la
oracin bimembre tenga sentido. Siempre est formado por un verbo en forma personal y cumple
la funcin de ncleo del predicado (o cpula, en las oraciones atributivas); el resto de los elementos que
acompaan al verbo dependern del tipo de oracin que estemos analizando. Podemos distinguir dos
tipos bsicos de predicados en las oraciones simples:
Atributo: Formados por un verbo copulativo (o semicopulativo) y un predicado nominal. El sujeto se
relaciona semnticamente de forma directa con el atributo, que es lo que se dice de l; el verbo apenas

tiene significado: slo sirve de enlace (o cpula) entre el sujeto y el atributo. A veces, este tipo de
predicados pueden llevar otros complementos.
Predicado verbal: Formados por un verbo no copulativo (que cumple la funcin de ncleo del predicado) y
sus posibles complementos.

SUJETO
En sintaxis, sujeto es una clase de argumentos verbales o sintagmas requeridos por los verbos finitos no
impersonales en las lenguas nominativo-acusativas y, por tanto, es uno de los elementos destacados de
la mayora de oraciones en esas lenguas. En las lenguas ergativas frecuentemente se sigue usando el
trminosujeto para el nico participante de una intransitiva, aunque su funcionamiento sintctico
(elisiones, cambio de ditesis) en cierto modo es opuesto a como funcionan los sujetos en lenguas
nominativo-acusativas.
En las predicaciones intransitivas, el sujeto es el nico participante de la predicacin verbal, por lo que en
este tipo de predicaciones y desde el punto de vista semntico o lgico el sujeto designa el objeto,
animal, persona o cosa abstracta de la cual la oracin es una predicacin.
Semnticamente, el sujeto puede tener muchos papeles diferentes: agente, paciente, experimentante,
causa, etc. Morfolgicamente puede tomar diversos casosnominativo, absolutivo, ergativo, etc.
Sintcticamente, segn el anlisis generativista ms reciente, se considera que ocupa la posicin
sintctica de especificadordel sintagma oracional o sintagma de tiempo.

PREPOSICION
La preposicin es la clase de palabra invariable que introduce el llamado sintagma preposicional. Las
preposiciones generalmente tienen la funcin de introducir adjuntos, y en ocasiones
tambin complementos
obligatorios ligando
el nombre o sintagma
nominal al
que
preceden
inmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede. En algunas lenguas las preposiciones
pueden no encabezar un sintagma preposicional, como en ingls, donde incluso pueden aparecer al final
de la frase.
Considerando las distintas lenguas del mundo, la preposicin es un tipo de adposicinque se caracteriza
por aparecer tpicamente al principio del constituyente sintctico al que afecta; as por ejemplo, la palabra
equivalente que aparece detrs y no delante se llama postposicin.
Tradicionalmente, la gramtica del espaol la ha definido como la parte invariable de la oracin que une
palabras denotando la relacin que tienen entre s.

LA FRASE
una frase es un conjunto de palabras que forma sentido. Pese a que el trmino suele ser utilizado como
sinnimo de oracin, una frase puede no llegar a constituir oracin (que es una unidad de sentido con
autonoma sintctica). Tambin se conoce a la frase como la oracin sin verbo (Por Dios!), aunque,
desde el punto de vista tcnico, no es correcto.
El concepto, que proviene del latn phrasis, tambin se refiere al uso particular de una lengua que hace
un escritor u orador, y al modo especfico de cada lengua. Por ejemplo: La frase castellana comparte

muchas similitudes con la gallega y la portuguesa, aunque no es comparable a la inglesa.

Para la lingstica, una frase es una expresin formada por dos o ms palabras y cuyo significado
conjunto no puede deducirse a partir de los elementos que la componen.
Adems de todo lo expuesto no podemos pasar por alto el hecho de que adems el trmino que nos
ocupa tambin se emplea de manera frecuente dentro de lo que es el campo de la msica. En concreto,
en este mbito se hace uso de dicho concepto para hacer referencia a todo fragmento de una
composicin determinada que se caracteriza fundamentalmente por el hecho de que se encuentra entre
dos barras y porque tiene un sentido propio.

LA ORACION
La oracin es el constituyente sintctico ms pequeo capaz de informar o expresar por medio de
un idioma la realizacin de un enunciado, esto es, revelar con palabras el contenido de una proposicin
lgica, un mandato, una peticin, una pregunta o, en general, un acto ilocutivo o de habla que incluya
algn tipo de predicado o desarrollo sintctico estructurado y completo, como por ejemplo en Ese
profesor ha enseado bien la gramtica a sus alumnos. Se efecta en un contexto y situacin
determinados y, con frecuencia, con el apoyo de otros cdigos de signos no lingsticos concurrentes,
como los gestos.
Segn
la fonologa,
las
oraciones
estn
delimitadas prosdicamente por
pausas
y
una entonacin determinada. La pausa inicial suele sealarse en la escritura con una mayscula y, la
final, con un punto o, ms raramente, con coma o punto y coma.

GENERO EPICO
La pica (del adjetivo (epikos); de (epos), "palabra, historia, poema"1 ) es un gnero literario en el cual el
autor presenta hechos legendarios, elementos imaginarios y que generalmente quiere hacerse pasar por
verdaderos o basados en la verdad o lo cierto, o ligados en todo caso a un elemento de la realidad,
oficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinados.
El autor usa como forma de expresin habitual la narracin, aunque pueden darse tambin
la descripcin y el dilogo. En algunos casos, la pica no es escrita, sino contada oralmente por
los rapsodas.
El gnero pico se encuentra en todas las literaturas, pues es un gnero esencial, y se puede dar y se ha
dado histricamente en formas muy diferentes.
Los sumerios (Epopeya
de
Gilgamesh), griegos (Ilada, Odisea), romanos (Eneida)
e hinduistas (Majabhrata, Ramaiana) compusieron epopeyas en torno a las hazaas de un hroe
arquetpico, que representaba los valores tradicionales colectivos de una nacin, y otros personajes como
dioses y hombres, incluyendo adems elementos fantsticos.
En la Edad Media la epopeya se denomin cantar de gesta, y en ella empezaron a escasear los
elementos divinos y fantsticos. En Francia se compusieron la mayora de ellas, y la ms influyente fue
la Chanson de Roland o Cantar de Roldn. En Espaa se compuso el Cantar de Mo Cid, entre otros. Los
alemanes compusieron el Cantar de los Nibelungos, y los sajones el Beowulf.

LA EPOPEYA
La epopeya es un canto pico o narrativo, escrito la mayor parte de las veces en verso largo
(Hexmetro), o prosa, que consiste en la narracin extensa de acciones transcendentales o dignas de
memoria para un pueblo en torno a la figura de un hroe que representa sus virtudes de ms estima. En
ella intervienen muchas veces los hombres comunes y corrientes, as como los dioses del olimpo y
existen elementos fantsticos. Casi siempre sus argumentos tienen que ver con hazaas o gestas
peligrosas relacionadas con guerras, batallas o viajes fantsticos, incluyendo muchos de
ellos sueos profticos o visiones de ultratumba. Su extensin es muy grande y van desapareciendo a lo
largo de la historia hasta que en la actualidad ya no se componen, porque no son reflejo de una sociedad
en que el poder lo detente un estamento noble dedicado a la guerra con un sistema de valores centrados
en el honor individual o la honra colectiva que encarna el personaje principal, hroe o protagonista,
muchas veces
secundado
por
otro
hroe
siguiente
en
importancia
y ayudante,
denominadodeuteragonista.

MITO
Un mito (del griego , mythos, relato, cuento) es un relato tradicional que se refiere a
acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales
como dioses, semidioses, hroes, monstruoso personajes fantsticos, los cuales buscan dar una
explicacin a un hecho o fenmeno. Los mitos forman parte del sistema de creencias de una cultura o de
una comunidad, la cual los considera historias verdaderas. Al conjunto de los mitos de una cultura se le
denomina mitologa. Cuanto mayor nmero de mitos y mayor complejidad tiene una mitologa, mayor es
el desarrollo de las creencias de una comunidad. La mitologa sustenta la cosmovisin de un pueblo.
Desde que en la Antigedad grecolatina las explicaciones filosficas y cientficas entraron en
competencia con las mticas, la palabra mito se carg en ciertos contextos de un valor peyorativo,
llegando a utilizarse de forma laxa como sinnimo de patraa, creencia extendida pero falsa, por
ejemplo, la sociedad sin clases es un mito comunista, o la mano invisible del mercado es un mito liberal.
Tambin es comn el uso un tanto laxo de mito y mtico (o leyenda y legendario) para referirse a
personajes histricos o contemporneos (o incluso a productos comerciales) cargados de prestigio y
glamour: Charlot es un mito del cine mudo; los Beatles son un grupo mtico.

LA LEYENDA
Una leyenda es una narracin de hechos naturales, sobrenaturales o mezclados, que se transmite de
generacin en generacin de forma oral o escrita. Generalmente, el relato se sita de forma imprecisa
entre el mito y el suceso verdico, lo que le confiere cierta singularidad.
Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad, lo que aporta al
relato cierta verosimilitud. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales, como milagros,
presencia de criaturas frricas o de ultratumba, etc., estos se presentan como reales, pues forman parte
de la visin del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. En su proceso de
transmisin a travs de la tradicin oral las leyendas experimentan a menudo supresiones, aadidos o
modificaciones que expresan un estado extrao, surgiendo as todo un mundo lleno de variantes.

Se define a la leyenda como un relato folclrico con bases histricas.1 Una definicin profesional
moderna ha sido propuesta por el folclorista Timothy R. Tangherlini en 1990

El CUENTO
Un cuento (del latn comptus, cuenta) es una narracin breve creada por uno o varios autores, basada
en hechos reales o literarios, inspirada o no en anteriores escritos o leyendas, cuya trama es
protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo y, por lo
tanto, fcil de entender.
El cuento es compartido tanto por va oral como escrita; aunque en un principio, lo ms comn era por
tradicin oral. Adems, puede dar cuenta de hechos reales o fantsticos pero siempre partiendo de la
base de ser un acto de ficcin, o mezcla de ficcin con hechos reales y personajes reales. Suele contener
pocos personajes que participan en una sola accin central, y hay quienes opinan que un final impactante
es requisito indispensable de este gnero. Su objetivo es despertar una reaccin emocional impactante
en el lector. Aunque puede ser escrito en verso, total o parcialmente, de forma general se da en prosa. Se
realiza mediante la intervencin de un narrador, y con preponderancia de la narracin sobre el monlogo,
el dilogo, o la descripcin.
El cuento, dice Julio Cortzar, como en el boxeo, gana por knock out, mientras que la novela gana por
puntos. El cuento recrea situaciones. La novela recrea mundos y personajes (su psicologa y sus
caracteres).

LA FABULA
La fbula es una composicin literaria breve en la que los personajes son animales o cosas inanimadas
que presentan caractersticas humanas. En el Diccionario de uso del espaol de Mara Moliner1 de
Helena Beristin se indica que se trata de un gnero didctico mediante el cual suele hacerse crtica de
las costumbres y de los vicios locales o nacionales, pero tambin de las caractersticas universales de la
naturaleza humana en general. La fbula clsica reposa sobre una doble estructura; desde el ttulo
mismo se encuentra una oposicin entre dos personajes de posiciones subjetivas encontradas. Pero
estos dos personajes se encuentran siempre en desigualdad social: uno en posicin alta y otro en
posicin baja y desfavorable. Gracias a un evento narrativo imprevisto o survenant, el que estaba en
posicin alta se encuentra en posicin inferior y viceversa. Este esquema es denominado por Christian
Vandendorpecomo "doble reenvo" en Apprendre lire des fables, Montral, 1989 y se encuentra en
decenas de ellas, sobre todo en las populares, y permite fijar la comprensin y vehicular una moralidad
clara. Como dice Hegel, "La fbula es como un enigma que ser siempre acompaado por su solucin"
(Esttica, II) Incluso si la fbula no tiene ya popularidad, el esquema que la forma se reencuentra en el
hecho diverso (Christian Vandendorpe, De la fable au fait divers) y en la leyenda urbana (Jean-Bruno
Renard, Rumeurs et lgendes urbaines, Pars: Coll. Que sais-je?, 3445).

ADIVINAZA
Una adivinanza es un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima.
Se tratan de enigmas sencillos en los que se describe una cosa de forma indirecta para que alguien lo
adivine. En el enunciado se incluyen pistas para su resolucin. Muchas adivinanzas estn dirigidas al
pblico infantil, con un componente educativo, para representar tradiciones y conceptos bsicos como
animales, frutas o toda clase de objetos.1

Las adivinanzas se plantean en diferentes formatos de mtrica y composicin, si bien son comunes los
versos octoslabos, las estrofas de dos o cuatro versos y las rimas asonantes y consonantes.1 Tambin
son frecuentes losjuegos de palabras.
Se trata de un testimonio autorreferencial: la descripcin del acto de escribir hecha por el propio
amanuense. Es una adivinanza frecuente en la literatura tardolatina.
"Delante de s guiaba a los bueyes, araba un prado blanco, tena un arado blanco, y sembraba una
semilla negra".

SUSTANTIVO
Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a diferencia de los
pronombres cuyos referentes son contextuales), no estados de hechos o relaciones gramaticales.
Los pronombres personales en cada contexto tienen un referente pero este cambia de contexto a
contexto ("yo" no tiene referente fijo sino que depende de quien habla), por su parte los verbos designan
estados de hechos, procesos o relaciones entre entidades, mientras que las preposiciones generalmente
indican relaciones abstractas. Sintcticamente los sustantivos funcionan como ncleos de sintagma
nominal, es decir, como argumentos del verbo o complementos del nombre.
En espaol, al igual que en las dems lenguas romances, los sustantivos son variables
en gnero y nmero, mientras que en otras lenguas, el chino por ejemplo, los sustantivos son invariantes.
La mayora de las lenguas conocidas distinguen sistemticamente entre sustantivos y verbos, teniendo
propiedades formales diferentes. Sin embargo, esta distincin tampoco es universal, ya que algunas
lenguas como el nhuatl o lenguas salish como el lummi o el kalispel no parecen distinguir
consistentemente entre ambas categoras y las formas que funcionan como sustantivo tambin
aceptan flexin verbal.

PRONOMBRES
Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se determina en relacin con
otras que normalmente ya se han nombrado.Pragmticamente se refieren con frecuencia a personas o
cosas reales extralingsticas ms que a sustantivos del contexto..
Todas las lenguas humanas tienen pronombres, adems todas ellas tienen pronombres personales y
posesivos que obligatoriamente expresan persona. Tambin es frecuente entre las lenguas del mundo
que los pronombres expresen nmero e incluso gnero. En las lenguas flexivas generalmente expresan
tambin caso. De hecho es habitual en las lenguas del mundo que en el pronombre se expresen ms
categoras gramaticales que las que se expresan en el verbo o el nombre. Por ejemplo, en ingls los
pronombres personales admiten gnero pero los nombres no. En espaol admiten caso morfolgico, a
diferencia de los nombres. Enchino mandarn expresan nmero pero en el nombre esa categora
usualmente no se expresa.
Tcnicamente, un pronombre o elemento pronominal, al igual que un elemento anafrico, es una palabra
cuyo referente depende del contexto lingstico, al carecer de significado lxico.

SINTAGMA
Es un tipo de constituyente sintctico formado por un grupo depalabras que forman otros
subconstituyentes, al menos uno de los cuales es un ncleo sintctico. La Nueva gramtica de la lengua

espaola (2009) prefiere denominarlos grupos. Las propiedades combinatorias de un grupo o sintagma
se derivan de las propiedades de su ncleo sintctico; este hecho se parafrasea diciendo que un
sintagma se caracteriza por ser la proyeccin mxima de un ncleo. Por su parte el ncleo sintctico es
la palabra que da sus caractersticas bsicas a un sintagma y es por tanto el constituyente ms
importante o de mayor jerarqua que se encuentra en su interior.
La nocin de sintagma o grupo de palabras vara ligeramente de una propuesta de teora sintctica a
otra. Por ejemplo, en el enfoque de la teora de reccin y ligamiento la estructura bsica de un sintagma
es la dada por la teora de la X' (X-barra), aunque en otros enfoques generativistas ms modernos se
abandonaron algunos de los supuestos asociados a dicha teora.
Cada sintagma posee una funcin sintctica especfica dentro de la oracin. A diferencia de la oracin,
los sintagmas no poseen una entonacin especfica (al menos en espaol).

HISTORIETA
Se llama historieta o cmic, a una serie de dibujos que constituyen un relato, con o sin texto,1 as como
al medio de comunicacin en su conjunto.2
Partiendo de la concepcin de Will Eisner de esta narrativa grfica como un arte secuencial, Scott
McCloud llega a la siguiente definicin: Ilustraciones yuxtapuestas y otras imgenes en secuencia
deliberada con el propsito de transmitir informacin u obtener una respuesta esttica del lector.3
El inters por la historieta puede tener muy variadas motivaciones, desde el inters esttico al
sociolgico, de la nostalgia al oportunismo.6 Durante buena parte de su historia fue considerado incluso
un subproducto cultural,7 apenas digno de otro anlisis que no fuera el sociolgico, hasta que en la
dcada de 1960 se asiste a su reivindicacin artstica, de tal forma que Morris8 y luego Francis
Lacassin9 han propuesto considerarlo como el noveno arte, aunque en realidad sea anterior a aquellas
disciplinas a las que habitualmente se les atribuyen las condiciones de octavo (fotografa, de 1825)
y sptimo (cine, de 1886). a la publicidad, el diseo, la moda y, no digamos, el cine.

PARABOLA
es la seccin cnica resultante de cortar un cono recto con un planocuyo ngulo de inclinacin respecto
al eje de revolucin del cono sea igual al presentado por su generatriz. El plano resultar por lo tanto
paralelo a dicha recta.nota 1 nota 2 Se define tambin como el lugar geomtrico de los puntos de un
plano que equidistan de una recta llamada directriz,nota 3 y un punto exterior a ella llamado foco.
En geometra proyectiva, la parbola se define como la curva envolvente de las rectas que unen pares de
puntos homlogos en una proyectividadsemejante o semejanza.
La parbola aparece en muchas ramas de las ciencias aplicadas debido a que su forma se corresponde
con las grficas de las ecuaciones cuadrticas. Por ejemplo, son parbolas las trayectorias ideales de los
cuerpos que se mueven bajo la influencia exclusiva de la gravedad (ver movimiento
parablico y trayectoria balstica).
La tradicin indica que las secciones cnicas fueron descubiertas por Menecmo en su estudio del
problema de la duplicacin del cubo,1 donde demuestra la existencia de una solucin mediante el corte
de una parbola con una hiprbola, lo cual es confirmado posteriormente por Proclo y Eratstenes.2

Sin embargo, el primero en usar el trmino parbola fue Apolonio de Perge en su tratado Cnicas.

REFRAN
El refrn es aquel dicho popular agudo y sentencioso que suele contemplar un consejo o una moraleja.
Por ejemplo, una persona que normalmente se despierta temprano, ante algn comentario respecto de lo
muy temprano que suele despertarse puede llegar a responder lo siguiente en orden a explicar el porqu
de su comportamiento: al que madruga, Dios lo ayuda Se dice que los refranes son sentenciosos
porque justamente afirman con contundencia alguna cuestin; en el caso anterior sera la afirmacin que
Dios ayuda al que se levanta temprano, entonces, tendr trabajo, el que no lo hace no lo tendr Casi
siempre el origen de tal o cual refrn se deber a la experiencia de algn anciano o sabio, quien luego de
toparse con un aprendizaje lo transmiti de sta manera a las generaciones posteriores. Si bien los
autores de los refranes son desconocidos, tambin hay muchsimas frases literarias y bblicas de autores
conocidos que una vez difundidas y por su contundencia se convirtieron en refranes. En tanto, la temtica
de los refranes va desde los ms elemental y bsico, como puede ser la meteorologa hasta cuestiones
del destino.

PROPOSICION INSEPARABLE
Las preposiciones inseparables conforman uno de los dos grupos en los que se dividen todas las
preposiciones. Dicho tipo se caracteriza por ser parte de una palabra, la cual les da su significado real y
completo. Las preposiciones inseparables tambin son conocidas como impropias. Todas ellas tienen un
origen latino. Como su nombre lo indica, este tipo de preposiciones se colocan al inicio de una palabra, a
la cual afectan directa y exclusivamente.
Como decamos, este tipo de preposiciones solo expresan su significado como parte de una palabra. De
hecho, se puede decir que funcionan como una raz que dota de significado a la palabra como tal.
En ese sentido una proposicin puede entenderse como un producto lgico del pensamiento humano que
expresada mediante una lengua natural, aunque tambin existen lenguajes formales (como la notacin
matemtica). Una proposicin expresada en lenguaje natural deber ser una oracin gramatical o como
mnimo una oracin semnticamente no vaca, mientras que una proposicin expresada en un lenguaje
formal deber ser una cadena de signos que constituya una frmula bien formada.

AGUDAS
Acuerdo a su acentuacin, las palabras de la lengua castellana pueden clasificarse como
agudas, graves, esdrjulas o sobreesdrjulas. La pertenencia a uno u otro grupo depende de la
acentuacin de cada trmino.
La slaba tnica es la parte de una palabra que se pronuncia con mayor nfasis, aquella que
est acentuada. Existen una serie de reglas ortogrficas conocidas como reglas de acentuacin, donde
se recogen las normas para saber si una palabra debe llevar tilde o acento ortogrfico. Dependiendo
del tipo de palabra tambin varan dichas reglas.
Las tildes permiten diferenciar entre palabras que se escriben con las mismas letras pero que significan
cosas diferentes. En el lenguaje oral, esta diferenciacin est dada por la acentuacin al entonar pero,
por escrito, se requiere alguna marca que las distinga. Eso ocurre con dilogo (palabra
esdrjula), dialogo (palabra grave) y dialog (palabra aguda).

Volviendo a la clasificacin, las palabras agudas, tambin llamadas oxtonas, son aqullas acentuadas en
la ltima slaba. Y, segn las reglas de acentuacin, llevan acento ortogrfico cuando finalizan con N, S o
con una letra vocal.

GRAVES
Nuestra lengua, las reglas de acentuacin implican la escritura de una tilde o acento ortogrfico en ciertas
palabras. As podemos distinguir entre diversas formas de pronunciar una palabra. Gracias a la tilde o
acento ortogrfico, al momento de leer, podemos diferenciar entre trminos que se escriben con las
mismas letras pero que se acentan de distinta forma. No obstante, no todas las palabras llevan tilde,
dependiendo del grupo al que pertenezcan deben seguir una regla de acentuacin.
Se conoce como slaba tnica o slaba acentuada a la parte de la palabra que se pronuncia con mayor
nfasis. De acuerdo a la ubicacin de esta slaba en cada palabras, sta puede ser clasificada dentro de
algunos de los diversos grupos de palabras: graves o llanas, agudas, esdrjulas o sobreesdrjulas.

ESDRUJULAS
Entre las palabras que se utilizan cotidianamente en la lengua espaola, tenemos a las palabras
acentuadas, y entre estas a las palabras esdrjulas. Las palabras esdrjulas son aquellas cuyo acento de
intensidad o slaba tnica, se ubica en la antepenltima slaba de la palabra. Estas palabras llamadas
esdrjulas, siempre se acentan al escribirlas, es decir, siempre se escriben con una tilde, excluyendo de
esta regla nicamente a algunas palabras esdrjulas que son adverbios derivados de un sustantivo, que
su terminacin acaba en mente.
Resumiendo, la principal caracterstica de este tipo de palabras acentuadas, es que siempre deben de
escribirse con tilde. (A excepcin hecha de las mencionadas en terminacin mente).
Al contrario de lo que ocurre con las palabras agudas y las llanas, las cuales pueden o no llevar tilde, las
palabras esdrjulas siempre deben estar tildadas.
Al contrario de lo que ocurre con las palabras agudas y las llanas, las cuales pueden o no llevar tilde, las
palabras esdrjulas siempre deben estar tildadas.
Para conocer ms sobre los acentos, se recomienda la lectura de los artculos que analizan
su concepto y sus tipos.

GERUNDIO
En el contexto particular de la gramtica, el gerundio es una conjugacin del verbo que demuestra una
accin; pero no est definida ni por el tiempo, el modo, el nmero ni la persona. En castellano deriva
del gerundium latino que, inicialmente, era el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo).
Junto con el participio y el infinitivo, el gerundio es una de las formas no personales del verbo o
verboides. En general el gerundio puede adoptar dos formas, la simple por ejemplo, comiendo y la

compuesta, construida mediante el uso del verbo auxiliar haber habiendo comido.1 Existen dos
modalidades para la construccin del gerundio, en funcin de la conjugacin a la que pertenece el verbo.
Los verbos de la primera conjugacin (acabados en -ar) se forman con la terminacin o desinencia -ando,
mientras que los de la segunda y tercera conjugacin (-er, -ir) lo hacen con -iendo.1
El uso normativo del gerundio es el adverbial.
Los gerundios con modificacin ortogrfica no deben realmente considerarse una irregularidad.
nicamente seguimos la regla ortogrfica del espaol segn la cual, en el caso del triptongo formado por:
vocal + i tona (semiconsonante) + vocal, la "i" se cambia por "y".

PARTICIPIO
El participio es, en gramtica, la forma no personal del verbo que ste toma para funcionar
como adjetivo sin perder del todo su naturaleza verbal. Esta condicin de participar de ambas naturalezas
es la que da origen a su nombre, tal como afirma el Diccionario de la lengua espaola de la RAE en
algunas de sus ediciones anteriores. En algunas lenguas, como el latn, existe ms de un participio.
En espaol slo existe una clase de participio reconocido actualmente como forma verbal, al que se
denomina simplemente participio. Hasta recientes ediciones del DRAE, se le denominaba como
participio pasivo, o de pretrito, por indicar una accin pasada o inmediatamente pasada, en sentido
gramatical (ejemplos: pensado, ausentado, dormido). Este tambin es diferente al copretrito.
Se ha denominado tradicionalmente participio activo, o de presente, a la palabra acabada en -"nte",
que denota la accin del verbo, en sentido gramatical. Muchos proceden de participios de presente
latinos y hoy se integran, en su mayor parte, en la clase de los adjetivos,
(alarmante, permanente,balbuciente...), o de los sustantivos, (cantante, estudiante, presidente...); algunos
se han convertido en preposiciones, (durante, mediante...), o en adverbios, (bastante, no obstante...

INFINITIVO
En gramtica, el infinitivo es una forma verbal no finita que exhibe caractersticas propias de
un sustantivo. Generalmente no distingue persona, nmero ni tiempo; aunque, por ejemplo
en portugus y en gallego, se puede conjugar con persona y nmero. Es una forma apta para expresar la
idea de una accin como nocin general, sin especificar las circunstancias de su realizacin particular
(cmo, cundo, qu o quin).
El carcter abstracto de la accin evocada por el infinitivo explica que en muchos idiomas lo encontremos
como entrada (lema) en el diccionario agrupando todas sus formas conjugadas. Por esta razn tambin
se suele encontrar en las frases donde se dice algo general sobre dicha accin.
El infinitivo designa una forma verbal no finita que comparte caractersticas propias de un sustantivo;
generalmente no distingue persona, nmero ni tiempo, En gramtica el infinitivo es una forma verbal que
existe en diversos idiomas. En el espaol hay tres formas verbales consideradas no finitas. Sin embargo,
el
trmino
infinitivo
se
aplica
a
slo
una
de
estas
formas.

ENSAYO
El
ensayo
es
la interpretacin o explicacin de
un
determinado
tema

humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos, sin que sea

necesariamente obligatorio usar un aparataje documental, es decir, desarrollado de manera libre,

asistemtica, y con voluntad de estilo.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva, en la que el autor trata de una
manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra de forma ms o menos explcita cierta voluntad
de estilo. Esto ltimo propone crear una obra literaria, no simplemente informativa. Puede tratar sobre
temas de literatura, filosofa, arte, ciencias, sociales y poltica, entre otros.
Slo en la Edad Contempornea este tipo de obras ha llegado a alcanzar una posicin central.
En la actualidad est definido como gnero literario, debido al lenguaje, muchas veces potico y cuidado
que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podr clasificarse como tal. En ocasiones
se reduce a una serie de divagaciones y elucubraciones, la mayora de las veces de aspecto crtico, en
las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado o, incluso, sin especfico tema
alguno.

LITERATURA TESTIMONIAL
La literatura testimonial ha sido, desde hace muchos aos, un gnero polmico. En un principio, parece
inocente; sin embargo, la polmica ha girado en torno a las miles de aristas que podra tener.
Para entender el contexto en el que surge el testimonio, habra que establecer la evolucin de las letras,
sobre todo hispanoamericanas, en el siglo XX. A principios de siglo, la literatura segua los cnones
europeos; polticamente, a pesar de ser independientes, las naciones de Latinoamrica no haban podido
salir
del
aejo
sistema
colonial
que
prevaleca.
Slo gracias a algunas revoluciones tempranas, ciertos pases -como Mxico- pudieron empezar a
construir cierto desarrollo. Pero, para la mayora de pases latinoamericanos, el sistema poltico segua
siendo caudillista aristocrtico, que, con el paso del siglo, evolucionaba a un sistema represivo
militarizado.
Mientras tanto, las clases bajas del continente, que usualmente ocupaban los indgenas, se vean
marginados. Bajo los regmenes militares, ya a mediados del siglo XX, surgan movimientos que
buscaban una revolucin o democratizacin del pueblo, como la Revolucin Cubana o el malogrado
perodo
de
Primavera
Democrtica
en
nuestro
pas.

LITERATURA RENACIMIENTO
La literatura es una fuerza en el mundo y no me imagino la vida sin literatura. La vida sin arte es
inimaginable, pero como todos saben, cada vez hay menos lectores. Cada vez la literatura tiene que
competir con otras formas de ocio. Esto nunca me ha preocupado, porque los libros tienen algo que no
tiene la msica u otras formas de arte: los libros se leen individualmente. Aunque haya un lector o haya
un milln, siempre hay un lector y un libro. Es una relacin uno a uno, autor y lector colaborando juntos. Y
en cierto sentido, es el nico lugar del mundo donde dos extraos pueden conocerse y reunirse en
trminos de igualdad. La gente habla de la muerte de la literatura, pero yo creo que no se va a producir.
La palabra literatura hace referencia a la acumulacin de saberes para escribir y leer de modo correcto.
El concepto posee una relacin estrecha con el arte de la gramtica, la retrica y la potica. La literatura
es una actividad de raz artstica que aprovecha como va de expresin al lenguaje. Tambin se utiliza el
trmino para definir a un grupo de producciones literarias surgidas en el seno de un mismo pas, periodo

de tiempo, de un mismo gnero, o al conjunto de materiales que giran sobre un determinado arte o
ciencia. En concreto podemos subrayar que hay bsicamente tres gneros literarios.

LITERATURA DEL BARRACO

Es un movimiento artstico y cultural dominante en el siglo XVII caracterizado por una evolucin de las
ideas y aspectos temticos y formales delRenacimiento. La visin neoplatnica e idealista del mundo
renacentista entra en crisis, se hace compleja, conflictiva y contradictoria. Los recursos formales se
intensifican en la bsqueda de nuevos caminos para la expresin artstica.
Al principio el trmino barroco no se utiliz ms que para las artes plsticas, es en los aos 1820 cuando
se empieza a hablar de barroco literario, aunque su perodo de influencia se ubica entre los siglos XVI y
XVII dando la idea de que el movimiento afect no slo a la forma y a la plstica, sino tambin a las
formas literarias. An ms importante, asumir la existencia de un barroco literario supone asumir el
barroco como un movimiento de tipo ideolgico, no slo formal y ver su profunda relacin con la
Contrarreforma. Sin embargo, esto llev a algunos mucho ms all, negando su relacin con el
Renacimiento y presentndolo como un movimiento enfrentado, lo que tampoco es cierto.

ESCRITORES GUATEMALTECOS
Un escritor es una persona que utiliza palabras escritas en varios estilos y tcnicas para comunicar ideas.
Los escritores producen diversas formas de arte literario y escritura creativa, tales
como novelas, cuentos, poesa, obras de teatro,artculos periodsticos, guiones, o ensayos. Los escritores
expertos pueden utilizar el lenguaje para expresar ideas y su trabajo contribuye de manera significativa al
contenido cultural de una sociedad. La palabra tambin se utiliza en las artes en otro lugar, como
compositor, sin embargo el trmino "escritor" normalmente se refiere a la creacin de lenguaje escrito.
Los escritores pueden producir material a travs de una serie de gneros, de ficcin o no ficcin. Otros
escritores utilizan mltiples medios de comunicacin - por ejemplo, los grficos o ilustracin - para
mejorar la comunicacin de sus ideas.. Algunos escritores pueden usar imgenes (dibujo, pintura,
grficos) o multimedia para aumentar su escritura. Adems de producir sus propias obras escritas, los
escritores escriben a menudo sobre cmo escriben (es decir, el proceso que utilizan); por qu escriben
(es decir, su motivacin ); y tambin comentarios sobre la obra de otros escritores (la crtica). Los
escritores pueden trabajar de una forma profesional o no profesional.

DIPTONGO
Un diptongo es la unin de dos vocales en una misma slaba. Vocalmente, en un diptongo
los formantes principales de las dos vocales en contacto tienen una transicin suave desde una vocal a la
otra, lo que les da su naturaleza de diptongos.
Si bien la mayor parte de las lenguas del mundo tienen en su repertorio diptongos fonticos, existen
algunas lenguas del mundo que carecen de diptongos. La calidad de las vocales que pueden formar
diptongo vara de una lengua a otra. Un hiato es en cierto modo lo opuesto, ya que es un contacto de dos
vocoides que no forman slaba. Es la pronunciacin separada de dos vocales, perteneciendo cada vocal
a una slaba distinta.

Cuando se analiza el espectrograma de los diptongos, y para analizar su articulacin, se muestra que las
propiedades de ambas vocales son modificadas, especialmente porque existe un tiempo de transicin de
una vocal a la otra. En muchas lenguas una de las vocales es dominante y puede ser fonticamente algo
ms larga que la otra, y puede ser que una vocal pierda fuerza en su articulacin.

TRIPTONGOS
Un triptongo (del prefijo latino tri-, tres, y del griego , sonido; literalmente tres sonidos o
tres tonos)1 es una combinacin compleja de sonidos voclicos cuyo inicio es una aproximante su
ncleo es una vocal plena y cuyo final es otra aproximante. En muchas lenguas, entre ellas el espaol y
otras lenguas romances, estos triptongos son analizables fonolgicamente como la combinacin de tres
vocales. Triptongo es la secuencia de tres vocales que forman parte de una misma slaba: a - pre ciis, co - piis, buey. Para que exista un triptongo han de combinarse dos vocales cerradas (i, u) tonas
y, en medio de estas, una vocal abierta (a, e, o): anunciis, guau, miau, confiis. No son triptongos en
espaol las secuencias de vocal cerrada (dbil) + vocal abierta (fuerte) + vocal cerrada (dbil) cuando
alguna de las dos vocales cerradas (dbiles) es tnica. Entonces siempre que se acenta la vocal
cerrada (dbil), el triptongo se destruye automticamente sin importar cmo est estructurada la palabra.
Lo que hay en esos casos es un hiato seguido de un diptongo, cuando es tnica la primera vocal cerrada
(dbil): vivais (vi - v - ais); o un diptongo seguido de un hiato, cuando es tnica la segunda vocal
cerrada: limpiaas (lim - pia - - as).

CLASIFICACION DE LAS PALABRAS SEGN SU ACENTO

La ortografa es la rama de la gramtica que se ocupa de la escritura correcta.
Aqu te dejamos este material para que puedas repasar y mejorar tu ortografa.
Repasamos algunos conceptos importantes:
El acento
Se denomina acento a la mayor fuerza de pronunciacin que se carga sobre una slaba de la palabra, le
llamamos slaba tnica.
El tilde
Se llama tilde o acento ortogrfico a una rayita oblicua () que baja de derecha a izquierda del que lee o
escribe, y que se pone, en los casos adecuados, sobre alguna de las vocales de la slaba donde carga la
fuerza en la pronunciacin del vocablo.
Aguda
Las palabras que llevan el acento en la ltima slaba se llaman agudas.
Grave
Las palabras que llevan el acento en la penltima slaba se llaman graves o llanas.
Esdrjula
Las palabras que llevan el acento en la antepenltima slaba se llaman esdrjulas.
Sobresdrjula
Las palabras que llevan el acento en la tras antepenltima slaba se llaman sobresdrjulas.

POSTO DE LA MODERNIDAD
trata de un conjunto de teoras que lidian con el legado de la colonizacin britnica y francesa durante
el siglo XIX o espaola y portuguesa desde el siglo XVI hasta el XIX. Como teora literaria, o postura
crtica, trata la literatura producida en pases que fueron o son an colonias de otros pases. Tambin
analiza los efectos del conocimiento producido en los pases colonizadores sobre los pases colonizados,

o sus habitantes. La teora poscolonial form parte de las herramientas crticas de los aos 1980. Esta
trata muchos aspectos de las sociedades que han sufrido el colonialismo: el dilema de constituir
una identidad nacional al despertar del yugo colonial, la manera en la que los escritores de pases
colonizados intentan articularse e incluso celebrar sus identidades culturales y reclamarlas a los
colonizadores, los modos en que el conocimiento de los pases colonizadores ha coadyuvado a elaborar
una determinada subjetividad en los colonizadores (la perpetuacin de las imgenes de los colonizados
como seres inferiores), pero tambin el modo en que ese conocimiento ha generado tambin revueltas
anticoloniales.
esde el punto de vista de su recepcin acadmica, el trmino poscolonialismo fue utilizado de tres formas
diferentes, aunque estrechamente relacionadas, durante las ltimas dos dcadas del siglo XX.
HIATO
Hiato, del latn hiatus, es un concepto que tiene diversos usos y aplicaciones. Se conoce como hiato al
encuentro que se produce entre dos vocales que forman parte de slabas diferentes. Esto quiere decir
que, cuando se genera el hiato, dichas letras pueden separarse en dos slabas.
La gramtica distingue entre hiato simple (cuando se juntan dos vocales abiertas o dos vocales cerradas
iguales: Bilbao, chiita) e hiato acentual (el encuentro entre una vocal abierta y una cerrada, o una
cerrada con tilde y una abierta: panadera, plusvala).
Es necesario aclarar previamente que en el espaol las vocales fuertes o tambin llamadas abiertas son
A, E y O, y las dbiles o cerradas son I y U. Cuando dos vocales abiertas se encuentran en una misma
slaba o lo hacen dos cerradas, se produce un diptongo; tal es el caso de palabras como Ciu-dad o Pasin; cuando se habla de hiato, al aparecer divide el sonido de una slaba en dos.
En la mtrica, el hiato se encuentra presente en el recurso potico conocido como sinalefa, que consiste
en la pronunciacin de forma ligada de la ltima vocal de una palabra y la primera vocal del trmino
siguiente, fusionndolas en una misma slaba. De esta manera, al utilizarla, se puede conseguir un verso
de una extensin ms breve. Es importante, sin embargo saber diferenciar entre el concepto de sinalefa y
de elisin, siendo que este segundo tambin se produce al unirse dos sonidos voclicos pero lo hace
anulando uno de ellos, mientras que la sinalefa los fusiona.

Instituto Nacional de Educacin Diversificado

Nombre: Cindy Estrella Herrera Chavac

Maestra: devora Martnez

Especialidad: 4to turismo

Clave: 15

Texto paralelo

CONCLUSION

Este trabajo fue hecho para dar a conocer los diferentes tipos de gramticas en los cuales podemos
apreciar cada punto en el que se nos indica cmo realizar correctamente una oracin o como poder
desarrollar un tema.
Fue para tener ms cultura y me gustara agregar que es un tema muy interesante y cultural.
Creo que cada uno de estos puntos tiene muchas Historia y creo que con este trabajo logramos entender
un poco ms acerca de estos puntos de la gramtica
Una de las otras razones por la que hemos hecho este trabajo es porque nos gusta este tema.
Creo que las personas deben de conocer ms este tema para poderles comunicar lo que se estn
perdiendo.

INDICE
Conjugaciones y preposiciones1
Articulo y adverbio2
Verbo y modificadores.3
Objeto directo y objeto indirecto4
Ncleo del predicado y ncleo del sujeto.5
Predicado y sujeto...6
Preposicin y la frase..7

La oracin y genero pico..8

La epopeya y mito.9
La leyenda y el cuento...10
La fbula y adivinanza11
Sustantivo y pronombre..12
Sintagma y historieta13
Parbola y refrn..14
Preposicin inseparable y agudas...15
Graves y esdrjulas..16
Gerundio y participio.17
Infinitivo y ensayo.18
Literatura testimonial y literatura renacimiento19
Literatura barroca y escritores guatemaltecos.20
Diptongos y triptongos..21
Clasificacin de las palabras y posto de la modernidad..22
Hiato..23

INTRODUCCION

Es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organizacin de las
palabras dentro de una oracin. Tambin se denomina as al conjunto de reglas y principios que
gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; as, cada lenguaje tiene su propia oracin.
Para poder comprender bien las oraciones bsica hay que conocer algunos trminos gramaticales como

los sustantivos, adverbios, adjetivos, artculos, pronombres y verbos entre otros En seguida encontrars
una lista con aclaraciones , sino tan solo tratan de dar una definicin fcil a esos trminos.)
Estos trminos se ocupan, nicamente, en suministrar reglas para distinguir las formas correctas de las
que no son correctas.

BIBLIOGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.buenastareas.com/
http://www.rincondelvago.com/
http://definicion.de/