UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIA CONTABLE
CURSO: Contabilidad de Instituciones Financieras

TRABAJO ENCARGADOS
GRUPO 1 (05 de mayo)

Constitucin de las empresas del sistema

financiero
Capital mnimo
Denominacin social
Autorizacin de funcionamiento
Otras autorizaciones
El secreto bancario
Fondo de seguro de depsitos
Central de riesgos
El encaje bancario
Operaciones y servicios por tipo de empresas

GRUPO 2 (07 de mayo)

De la supervisin, fiscalizacin y regulacin

Transacciones financieras sospechosas
Los modelos de supervisin y su aplicacin caso peruano.
La unidad de inteligencia financiera fines y actividades
Aspectos generales de los seguros
Casos y ejemplos

GRUPO 3 (12 de mayo)

GRUPO 4 (14 de mayo)

Instrumentos de pago y cobro en el sistema

financiero y sus condiciones legales
contabilizaciones desde el enfoque de
empresas no financieras.

Las operaciones activas del sistema financiero y sus

condiciones legales contabilizaciones desde el enfoque de
empresas no financieras.

GRUPO 5 (19 de mayo)

GRUPO 6 (21 de mayo)

Operaciones pasivas en el sistema financiero

y sus contabilizaciones desde el enfoque de
empresas no financieras.

Las operaciones activas y pasivas en las cooperativas de

ahorro y crdito, casustica de las contabilizaciones

GRUPO 7 (26 de mayo)

Las operaciones activas y pasivas en las

cajas municipales y ahorro y crdito,
casustica de las contabilizaciones

Metodologa del trabajo

expositivo

Metodologa del trabajo de equipo

Evaluacin

GRUPO 8 (28 de mayo)

Uso de las cuentas de orden en las empresas del sistema

financiero y no financiero (Cooperativas de ahorro y
crdito).
a. Presentaciones impostergables
b. Se apoyarn en material grfico usando papelgrafo, o
power point (los alumnos deben coordinar con el
profesor del cursos para su habilitacin del data)
c. El o los expositores es por sorteo
d. El trabajo en pdf debe ser colgado en el aula virtual una
clase antes de su exposicin para que todos los alumnos
lo tengan durante la exposicin y puedan hacer sus
preguntas.
e. Ceirse a las preguntas guas se ajuntan al pie.
a. Todas las actividades deben ser publicadas en el aula
virtual, sin excepcin: La asignacin de tareas, Las
fuentes bibliogrficas, actividades de campo, pginas
de enlace electrnico etc.
b. Otras actividades que los alumnos crean convenientes
para mejorar el trabajo.
c. Debern activar un foro para sus coordinaciones sobre
el material y actividades de coordinacin.
d. Nota: la tarea asignada a cada alumno tambin debe
colgar en el aula virtual.
e. Luego se publicar un solo trabajo como grupo
a. Planificacin, coordinacin y organizacin del trabajo
en grupo. 30 %.
b. Utilizacin de las TIC. 30%.
c. Calidad del trabajo final. 40%.
Se evaluar el trabajo final grupal (pdf-word)
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DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIA CONTABLE
CURSO: Contabilidad de Instituciones Financieras

Explicaciones y absolucin de preguntas

La exposicin del trabajo
Estructura del trabajo

Preguntas que usan los elementos del pensamiento

(En un trabajo, una actividad, una lectura asignada. . .)
Propsito
Qu trato de lograr?
Cul es mi meta central? Cul es mi propsito?
Informacin
Qu informacin estoy usando para llegar a esa conclusin?
Qu experiencias he tenido para apoyar esta afirmacin?
Qu informacin necesito para resolver esa pregunta?
Inferencias/Conclusiones
Cmo llegu a esta conclusin?
Habr otra forma de interpretar esta informacin?
Conceptos
Cul es la idea central?
Puedo explicar esta idea?
Supuestos
Qu estoy dando por sentado?
Qu suposiciones me llevan a esta conclusin?
Implicaciones/Consecuencias
Si alguien aceptara mi posicin, Cules seran las implicaciones?
Qu estoy insinuando?
Puntos de vista
Desde qu punto de vista estoy acercndome a este asunto?
Habr otro punto de vista que deba considerar?
Preguntas
Qu pregunta estoy formulando?
Qu pregunta estoy respondiendo?
Una mini-gua para el pensamiento crtico, conceptos y herramientas

2003 Fundacin para el Pensamiento Crtico: www.criticalthinking.org:

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf

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