LA INFERENCIA

ESTOS SON CONCEPTOS ESCOGE ALGUNO

1) Inferencia lgica se refiere a una operacin mental, mediante la cual a partir de una
premisa, se obtiene una conclusin. El razonamiento comn en la lgica es el
silogismo, compuesto por una premisa mayor, una menor y de ambas se sigue una
conclusin. a inferencia nicamente es una premisa y su conclusin.
Son tres tipos de inferencias:
1. por oposicin. si la premisa es verdadera, la conclusin es falsa y viceversa. Hace
frio, entonces no hace calor.
2. Subalternacin: De lo universal se aplica a lo particular (que no es posible alrevs, lo
particular no pertenece necesariamente al universal). Todos los rboles pertenecen al
reino vegetal. El ciprs pertenece al reino vegetal. (que no todos los rboles son
cipreces)
3. Conversin: El sujeto de la premisa se cambia al predicado de la conclusin y el
predicado de la premisa al sujeto de la conclusin. Lo negro es obscuro. Lo obscuro es
negro.

2) Una inferencia es una evaluacin que realiza la mente entre conceptos que, al
interactuar, muestran sus propiedades de forma discreta, necesitando utilizar la
abstraccin para lograr entender las unidades que componen el problema, creando un
punto axiomtico o circunstancial, que nos permitir trazar una lnea lgica de causaefecto, entre los diferentes puntos inferidos en la resolucin del problema. Una vez
resuelto el problema, nace lo que conocemos como postulado, o una transformada de
la original, que al estar enmarcado en un contexto referencial distinto, se obtiene un
significado equivalente.Utilizada a menudo en los motores de inferencia de los
Sistemas Expertos.

3) Una inferencia es una evaluacin que realiza la mente entre proposiciones. En lgica
formal, son expresiones bien formadas de un lenguaje formal (EBF) que, al ser
relacionadas, permiten trazar una lnea lgica de condicin o implicacin lgica entre
las diferentes EBF. De esta forma, parte de lo verdadero a lo falso: posible (como
hiptesis) o conocida (como argumento) de alguna o algunas de ellas, puede deducirse
la verdad o falsedad de alguna o algunas de las otras EBF.
Surge as lo que conocemos como postulado1 o transformada de una expresin
original conforme a reglas previamente establecidas,2 que puede enmarcarse en uno o
varios contextos referenciales diversos,3 obtenindose en cada uno de ellos un
significado como valor de verdad de equivalente

AQU ESTA MI CLASIFICACION YA QUE ALOS DEMAS ES ALGO

DISTINTO..
Clasificacin de las inferencias

Las inferencias se clasifican fundamentalmente en dos tipos: de conexin textual o

extratextuales.
a) Conexin textual: Son aquellas donde el lector relaciona dos ideas sucesivas o muy prximas bajo
un parmetro comn, ya sea, causa-efecto, categorizacin, relaciones de tiempo o espaciales, etc.
b) Conexin extratextual: Son aquellas inferencias que hacen uso de la informacin previa que
posee la lectora o lector, es decir aquello que sabe porque lo ley anteriormente, porque conoce el
entorno del suceso o personaje o porque esa informacin fue procesada con anticipacin. De esta
manera la relacin con el texto es ms fluida, conoce mejor las relaciones que se dan entre las
distintas ideas y la persona es capaz de hacerse una idea global acerca del tema.
Dentro de cada uno de estos tipos de inferencias se dan otras que son ms especficas basada en
la informacin que da el texto, pero que a su vez la lectora o lector tiene algn conocimiento para
reconocer acerca de lo que habla. stas son:
Inferencias de lugar: Responde a la pregunta Dnde estamos?
Ej. Entr con sigilo pues no quera despertarla. La observ con dolor, al verla llena de tubos y con
una mscara de oxgeno se turb; slo en ese momento se dio cuenta cuanto la amaba
Inferencias de tiempo: Responde a las preguntas A qu hora? Cundo?
Ej. Comenzaban las clases cuando su compaero de atrs lo insta para mirar por la ventana. Se
levant lentamente, con modorra, la ducha no haba sido lo suficientemente larga para despejarlo
Inferencias de accin: Responde a la pregunta Qu hizo?
Ej. El joven se movi entre los arbustos con sigilo, vio el animal que, a su vez, mova su cabeza a
ambos lados como presintiendo algo fatal. l fij la vista y dio en su presa con una exactitud de
experto
Inferencias de categora: Responde a la pregunta De qu objetos se trata?
Ej. Ella observaba lo grande que estaba el rododendro, las maravillosas flores del copihue y cuanto
haba crecido la ligustrina; el tiempo tambin se poda observar mirndolas.
Inferencias de objeto: Responde a la pregunta Qu es? (lo que usa, lo que observa, con lo que
trabaja, etc)
Ej. Agachada sobre la batea le daba a la ropa como si estuviera tratando de limpiar su propia
alma
Inferencias de causa efecto: Responde a la pregunta Qu caus esta situacin?
Ej. Era verano, el da haba amanecido hermoso y muy soleado. Durante la maana se planificaron
diversas actividades, pero al transcurrir las horas todos se dieron cuenta la imposibilidad de hacerlas
ante las condiciones climticas. Al atardecer los animales seguan echados sin ganas, las flores
estaban mustias, el pasto haba perdido su verdor, hasta las personas estaban sin energa.
Inferencias de problema solucin: Responde a la pregunta Cmo se podra solucionar el

problema planteado?
Ej. El perro corra detrs del auto en que haban subido a su pequeo amo. Vio que al doblar la
esquina este auto se detena estruendosamente
Inferencias de sentimiento actitud: Responde a la pregunta Qu sentimientos se plantean?
Ej. Lleg a su casa con una alegra fuera de lo comn. Su esposa se acerca y le pregunta la razn
de sta. l se echa la mano al bolsillo y mostrndole un boleto del loto le dice que se han ganado los
dos mil y tantos millones de pesos del premio por lo que ella lo mira casi ausente y se desvanece
sobre la mesa.
Inferencia de Agente: Responde a la pregunta Qu es el que realiza la accin?
Ej. Andrs corra tras la pelota como si se le fuera la vida en ello y, en parte, as era, pues de como
lo vieran jugar los europeos dependa su futuro profesional.
Inferencia de lgica: Basada en la informacin que entrega el texto: Responde a preguntas
basadas en la lectura donde su respuesta se ubica en l de manera literal o inferencial.
Ej. Los alumnos observaban al profesor con temor, no saban qu esperar de l. La pregunta de
lgica literal en este caso sera Cmo miraban los alumnos al profesor?. En cambio, una pregunta
de lgica inferencial sera Por qu los alumnos no saban qu esperar del profesor?
Inferencia pragmtica: Basada en los conocimientos del lector. En el mismo ejemplo anterior
podramos preguntar En qu poca del ao escolar se encuentra ubicada la situacin?

Inferencia creativa: Basada en los conocimientos y creatividad del lector. Usando el ejemplo ya
expuesto preguntaramos: Cmo es el lugar donde se desarrolla la accin?
Como se observa en el trabajo realizado podramos usar distintas clasificaciones para las
inferencias, pero las entregadas son aquellas que se utilizan con mayor frecuencia en el rea de la
enseanza del lenguaje de quinto a octavo ao. Con ellas se podra hacer una programacin de
actividades semanales para crear el hbito de la reflexin, si se pudiera decir de alguna manera, y
as el alumno aprenda a leer comprendiendo lo que lee y capte la informacin que se entrega entre
lneas.
4)
EJEMPLOS:
1) Mira, es muy fcil, creo que no necesitas 5 respuestas. pero te dar dos opciones:
- Si yo digo que soy bella (tu infieres que soy mujer porque dije "bella); si digo que me
quisiera casar (t infieres que soy soltera).
Se trata de construir significados a partis de conocimientos previos; de formular
predicciones o hiptesis acerca de un tema.
A ver, uno que encontr por aqu:
Una adivinanza: Enfrente de la cabeza, dos nias asomaditas, cada una en su ventana;

lo ven y lo cuentan todo, sin deir una palabra.

Para hacer la inferencia, nos podemos guiar por algunas preguntas: saber de quin se
habla, qu se dice, cmo se encuentra, dnde est, entre otras.
En este caso se habla de algunas partes del cuerpo, en especfico, la cabeza y las
nias. Y se dice que lo ven y lo cuentan todo, sin decir una palabra.
Si asociamos "la cabeza", "las nias" y "que lo ven todo", se piensa, inmediatamente,
en la vista, por lo que se puede concluir que se trata de los ojos.

2)

EJEMPLOS - 1 ADRIAN CORTO UN ARTICULO DEL PERIODICO PARA SU AMIGO

LA INFERENCIA SERIA - USO TIJERAS PARA CORTAR EL ARTICULO. 2 AL NIO
SE LE CALLO EL HUEVO LA INFERENCIA SERIA EL HUEVO SE ROMPIO.- 3 LA
SEORA COMPRA DETERGENTE LA INFERENCIA SERIA VA A LAVAR.- 4 EL
RINDIO UN BUEN EXAMEN LA INFERENCIA SERIA ES BUEN ESTUDIANTE.- 5
ELLOS NO HICIERON LAS TAREAS LA INFERENCIA SERIA EL MAESTRO LOS
AMONESTO.
LISTO ESTO ES TODO.

3) SI LEES UN PERIDICO EL SIGUIENTE TITULAR: AMAS DE CASA RESTAURAN

MURES DE CAN CHAN...INFERIMOS QUE.... SE HAN EMPRENDIDO ACTIVIDADES
DE RECONSTRUCCIN Y PROTECCIN EN FAVOR DE ESTOS IMPORTANTES
RESTOS ARQUEOLGICOS,,,,,