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: Segundo Ciclo
: Sexto ao Bsico
: Los textos dramticos
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto informativo sobre adjetivo y pronombres
mostrativos.
Aprendizajes esperados:
Escritura:
Aplicar sus conocimientos sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos: oraciones simples y compuestas, sujeto y predicado
sustantivos, pronombres (personales,) adjetivos.
Contenidos:
Los textos Dramticos.
Adjetivos, Pronombre Mostrativos.
Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos qu es un adjetivo? qu es un pronombre?
Alumnos responden interrogante segn conocimientos previos.
Desarrollo:
Alumnos leen texto sobre adjetivos y pronombres mostrativos.
Alumnos responden gua de aprendizaje.
Alumnos identifican adjetivos y pronombres mostrativos, establecen diferencias.
Identifican en oraciones pronombres y adjetivos mostrativos.
Describe una escena utilizando pronombre y adjetivos mostrativos.
Cierre:
Alumnos presentan sus guas de trabajo, realizan correccin si es necesario.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase. Docente clarifica
las diferencias entre los adjetivos y pronombres mostrativos.
GUA DE APRENDIZAJE
Adjetivos y Pronombres Demostrativos
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un texto informativo sobre adjetivo
y pronombres mostrativos.
este
esta
estos
estas
Distancia media
ese
esa
esos
esas
Lejana
aquel
aquella
aquellos
aquellas
Plural
Masculino
ste
stos
Femenino
sta
stas
Neutro
esto
Masculino
se
sos
Femenino
sa
sas
Neutro
eso
Masculino
aqul
aqullos
Femenino
aqulla
aqullas
Neutro
aquello
b)
c)
d)
e)
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CICLO
NIVEL
Unidad temtica
: Segundo Ciclo
: Sexto ao Bsico
: Los textos dramticos
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto informativo sobre la oracin y sus elementos.
Aprendizajes esperados:
Escritura:
Aplicar sus conocimientos sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos: oraciones simples y compuestas, sujeto y predicado
sustantivos, pronombres (personales,) adjetivos.
Contenidos:
Los textos Dramticos.
La Oracin.
Sujeto, predicado, ncleos.
Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos qu es una oracin?
Alumnos responden interrogante segn conocimientos previos.
Desarrollo:
Alumnos leen texto sobre la oracin, sus elementos y los tipos de oracin.
Alumnos responden gua de aprendizaje
Alumnos identifican sujeto y predicado y sus ncleos.
Identifican elementos del predicado; complemento directo indirecto, circunstancial.
Identifican tipo de oraciones simples, compuestas
En oraciones identifican los elementos gramaticales estudiados en clase.
Cierre:
Alumnos presentan sus guas de trabajo, realizan correccin.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase. Docente clarifica
dudas que presentaron los alumnos al reconocer los elementos de una oracin.
GUA DE APRENDIZAJE
La Oracin
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un texto informativo la oracin y sus
elementos.
2. Que el verbo sea semipredicativo. Estos verbos son aquellos que tienen
naturaleza predicativa, o sea, aparentan accin, pero en verdad funcionan tambin
como cpula entre el sujeto y lo que de l se dice, o sea, su atributo. Ejemplo: Mara
se hizo monja.
Predicado Verbal
El Predicado Verbal tiene varios complementos, que precisan la accin del verbo:
a) Complemento directo: se determina en la oracin intentando reemplazar el
complemento en cuestin por los pronombres lo, la, los, las. El CD
responde a la pregunta Qu? en el caso de que se trate de una cosa
b) Complemento indirecto: Se determina en la oracin al preguntarle al verbo a
quin/es o para quin /es?. y remplazando el complemento por los pronombres
le o les
c) Complemento circunstancial: puede ser de varios tipos:
Tiempo;. Lo encontramos al preguntar cundo?
Compaa: Lo encontramos al preguntar con quin?
Lugar: Lo encontramos al preguntar dnde?
Instrumento: Lo encontramos al preguntar con qu?
Modo: Lo encontramos al preguntar cmo?
Causa: Lo encontramos al preguntar por qu?
Cantidad: Lo encontramos al preguntar cunto?
Finalidad :Lo encontramos al preguntar para qu?
d) Complemento Predicativo: es un complemento de naturaleza especial, pues a la
par que complemento del verbo tambin es atributo del sujeto, pues concuerda
con l en gnero y nmero
e) Suplemento o Complemento Preposicional Regido es un elemento especial
en el que el verbo va ligado a lo que lo completa por una preposicin que es
fundamental para que exista coherencia. Por eso decimos que rige preposicin
Tipos de oraciones:
a) Las oraciones simples son las que constan de sujeto y predicado, y se refieren a
una sola accin o descripcin. El sujeto es simple, y el predicado describe una
accin o descripcin del sujeto o sujetos.
b) Las oracin compuesta es cuando una oracin es seguida de otra oracin
relacionada o subordinada hay otra.
c)
f)
g)
i)
Jorge viene maana, Alberto lleg hoy, Miguel est desde ayer.
j)
k)
Juan corre todos los das, nada cada dos y descansa el domingo
: Segundo Ciclo
: Sexto ao Bsico
: Los textos dramticos
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto dramtico.
Aprendizajes esperados:
Lectura:
Interpretar textos dramticos comentados en clases, considerando:
caractersticas del texto (dilogo), personajes, acciones, espacio, conflicto
central.
Escritura:
Aplicar sus conocimientos sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos: oraciones simples y compuestas, sujeto y predicado
sustantivos, pronombres (personales, numerales e indefinidos) adjetivos, frases
adjetivas y adverbio.
Contenidos:
Los textos Dramticos.
Actividades:
Inicio:
Alumnos recuerdan caractersticas de una obra dramtica.
Realizan hiptesis en base al ttulo de la pequea obra que leern.
Desarrollo:
Alumnos leen texto dramtico.
Alumnos responden gua de aprendizaje.
Demuestran comprensin del texto a travs de preguntas implcitas y explcitas.
Identifican tipo y propsito del texto.
Identifican funcin del lenguaje.
Identifican personajes y su ambiente.
Cierre:
Alumnos presentan sus guas de trabajo, realizan correcciones.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase. Presentan sus
opiniones sobre la actitud de los personajes. Realizan resumen sobre las
caractersticas de una obra dramtica.
GUA DE APRENDIZAJE
Obras Dramticas
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un texto dramtico.
FIN
10
Cuento
Fbula
Dramatizacin
Novela
Informar
Entretener
Representarla en escenario
Argumentar
Jefe
Novato
Novato ,jefe , seora
Seora y polica
11
11.
A.
B.
C.
D.
12