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NUESTROS CANDIDATOS
Hola!
Somos un grupo de estudiantes de la PUCP y venimos trabajando en un proyecto
para la prxima gestin de los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea
Universitaria en nuestra universidad. Estamos postulando con la agrupacin
Coherencia Universitaria, en una lista formada tanto por miembros de la agrupacin
como por estudiantes invitados, construyendo as un equipo de trabajo
interdisciplinario y comprometido con la PUCP.
Queremos una PUCP democrtica basada en el intercambio de ideas, en el cual
participen todos los miembros de la comunidad universitaria. Una PUCP que sea un
espacio libre de todo tipo de prejuicios para poder cuestionar, debatir y crear. Una
PUCP de cara a la sociedad, que sea un agente de cambio en ella, y enfrente a las
desigualdades buscando el desarrollo de los ciudadanos. Una PUCP que reconozca
a la diversidad como su esencia, que fomente la inclusin, el respeto y el
reconocimiento de estudiantes, profesores y trabajadores. Una PUCP que impulse la
cultura, el deporte y la responsabilidad social. Una PUCP que sea crtica y autocrtica,
que acepte su rol construyndose no como la mejor universidad del Per, sino como
la mejor universidad para el Per.
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de nuestra gestin, a fin de que todos los estudiantes cuenten con informacin para
opinar, criticar y, sobre todo, participar activamente en la construccin de una mejor
universidad.
Universidad plural, democrtica, diversa e inclusiva
Creemos firmemente que la diversidad enriquece la produccin del conocimiento y
nos permite construir una mejor universidad. Por ello, la PUCP debe promover que
en la comunidad universitaria se encuentren personas de diferente condicin
socioeconmica y proveniente de entornos culturales diversos; adems, debe
promover la inclusin de poblaciones vulnerables. La PUCP debe reconocer y valorar
positivamente la multiculturalidad de nuestro pas, por lo que debe promover el
intercambio y dilogo entre culturas distintas con miras a un reconocimiento mutuo y
una convivencia constructiva y solidaria. Asimismo, debemos visibilizar la diversidad
sexual y erradicar toda prctica que fomente la estigmatizacin o discriminacin de
las personas LGTBIQ. Adems, debemos brindar las facilidades y condiciones
adecuadas para que las personas con discapacidad puedan ejercer sus derechos y
participar plena y efectivamente, as como en igualdad de condiciones, en la vida
universitaria. Todo ello dentro de un marco de pleno respeto a la democracia y los
Derechos Humanos.
Autonoma y pluralidad
Coherencia Universitaria est plenamente comprometida con la defensa de la
autonoma universitaria. En relacin a los juicios por la herencia de Riva-Agero,
condenamos las intenciones de Juan Luis Cipriani, quien instrumentaliza su posicin
de Arzobispo de Lima para tener el control econmico de la universidad y, a partir de
ello, usarla como difusora del pensamiento conservador e intolerante que l profesa,
el cual se basa en una visin restringida del catolicismo. Este pensamiento difiere
diametralmente de la actual identidad catlica de nuestra universidad: ecumnica,
solidaria y de pleno respeto a la dignidad humana y, por preocupada por el desarrollo
de la calidad de vida de todos los seres humanos, especialmente de los ms
vulnerables, por igual y sin distinciones de origen, pensamiento o religin. Respecto
a la solicitud de la Santa Sede para la adecuacin de los estatutos, promovemos el
dilogo con las autoridades eclesisticas, de modo que se halle una solucin que
preserve la autonoma y la identidad catlica de la universidad.
Nuestra universidad debe caracterizarse siempre por la pluralidad, expresada en la
convivencia y el respeto de la diversidad de creencias, credos, posiciones polticas y
enfoques acadmicos; la plena libertad acadmica, de ctedra y de investigacin; y
su forma democrtica de gobierno, en la que las autoridades acadmicas son electas
democrticamente por la comunidad universitaria.
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B.-Servicios
1. Fiscalizar el servicio de implementacin del autocopiado: En el nuevo contrato
con Stansa (ahora RICOH), se ha establecido que se implementar mdulos de
autocopiado en algunas facultades (Aqu se puede ver la informacin de los
representantes
estudiantiles
sobre
ello:
https://www.scribd.com/doc/260977602/Comunicado-MD-FEPUC-2015-respecto-alalza-de-precios-de-STANSA).
Fiscalizaremos
que
ello
se
implemente
adecuadamente para reducir la gran concentracin que se da los mdulos de
fotocopias.
2. Digitalizacin de los materiales de lectura: Otro punto establecido en el nuevo
contrato con Stansa es que se ha liberado la nube informtica donde se almacena
digitalmente los elementos de lectura. Ahora podemos disponer de ellos. Sin
embargo, para hacerlo efectivo es necesario ordenarlos por facultad y curso, siendo
para ello necesario el compromiso con las facultades. Por ello, nos comprometemos
a trabajar con los consejos de facultad y centros federados, para exigir que ello se
lleve a cabo (actualmente solo las facultades de EEGGLL y Educacin se han
comprometido a trabajar esto). As mismo proponemos que se modifique el
reglamento de los profesores para que est dentro de sus deberes entregar los
materiales de clases a tiempo, para que no haya problema con la digitalizacin.
3. Continuacin de la BICIPUCP: Proponemos que se contine con el proyecto de
BICIPUCP, estableciendo un plan para el cuidado y mantenimiento de las bicicletas,
as como el incremento progresiva de las mismas. Tambin veremos si es posible,
trabajando con las diversas especialidades de ingeniera, que se aproveche la energa
cintica que se genera para almacenarla y darle una utilidad.
4. Diversificacin de opciones Veganas, vegetarianas y comida saludable:
Planteamos que las concesionarias tambin ofrezcan opciones veganas y aumenten
las opciones de comida saludable y comida vegetariana.
5. Continuar con el Plato Nocturno: Buscamos continuar con el Plato Nocturno,
haciendo un estudio de la demanda durante un ciclo, para luego plantear que otras
concesionarias tambin lo ofrezcan, mostrando que es una opcin que nos beneficia
a todos.
6. Dispensadores de toallas higinicas en baos de mujeres: Es necesario que
se implementen este tipo de dispensadores en todos los baos de las diversas
facultades.
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clima laboral. A partir de ello, se podra hacer convenios con dichas empresas, as
implementando la relacin universidad-empresa, tan necesario para el desarrollo de
nuestra universidad. Toda esa informacin podra hacer pblica y es tambin una
forma de publicidad positiva para la misma empresa y una mayor informacin para
los estudiantes al momento de elegir sus prcticas pre-profesionales.
C.-Asuntos Acadmicos e Investigacin
1. Difusin del uso de PAIDEIA en conjunto con el Gremio Estudiantil:
Debemos impulsar ms el uso de las nuevas tecnologas como herramientas
pedaggicas tiles. Por ello proponemos, en conjunto con el Gremio Estudiantil,
organizar campaas de difusin del uso de PAIDEIA por parte de los profesores.
2. Establecer para los nuevos profesores de la PUCP que sea necesario que se
capaciten en el uso de herramientas pedaggicas y tecnolgicas.
Tenemos muchos profesores son excelentes acadmicos pero que estn del todo
capacitados en metodologas pedaggicas. Creemos que es necesario que ello
cambie. Es por ello que, siguiendo con las acciones del Instituto para la Docencia
(IDU), debemos empezar trabajando con los nuevos profesores. Es as que
planteamos que debera establecerse que dentro de los contratos de los profesores
deben incluirse que es su deber capacitarse constantemente en metodologas
pedaggicas y en uso de tecnologas.
3. Crear espacio de articulacin entre REA y Consejos de Facultad:
Para impulsar las diversas polticas acadmicas crearemos un espacio de articulacin
entre los REAs y los Consejos de Facultad. Este espacio ha funcionado exitosamente
en otras universidades como la Universidad del Pacfico.
4. Documento de Metodologa de Cursos:
Planteamos que para elegir de una mejor manera los cursos, se debern subir un
documento en todas las facultades con una breve descripcin de cada curso, cul es
el enfoque que se le dar, as como sucede en EEEGGLL.
5. Nuevos planteamientos para la Comisin de evaluacin del plan de estudios
de EEGGCC:
Se ha creado una comisin de evaluacin del plan de estudios en EEGGCC donde
se cuenta con participacin estudiantil. Planteamos que dicha comisin debe ir de la
mano con mesas de debate abiertas, donde participen estudiantes, profesores y
trabajadores. As mismo creemos que en la misma malla curricular debe incluirse
cursos que promuevan la investigacin, que adems de cierta manera la currcula sea
flexible, promueva la formacin integral 360 as como el desarrollo de soft skills.
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clasificar. Es por ello que planteamos que haya una comisin de estudiantes,
profesores y funcionarios (elegidos en Asamblea Universitaria) que se encargue de
evaluar en primer lugar los casos de recategorizacin (que son casos donde se
plantea que la clasificacin no ha sido adecuada) y en que tenga la potestad de revisar
los dems casos (principalmente los de escala 1 y 2, puesto que hay un fuerte
problema de clasificacin).
4. Establecer rangos mnimas por escalas:
Siguiendo con el problema de la reduccin de las escalas inferiores, planteamos que
es necesario que se establezca rangos mnimos para cada escala, donde el
porcentaje de alumnos de la PUCP en dichas escalas no pueda ser menor a dichos
rangos. En caso de que un ao entren menos alumnos de una escala determinando,
haciendo as que se pase del rango mnimo, se debe tener canales de admisin
especial para nivelar dicha dificultad. Se establecen rangos para poder fluctuar entre
ellos para que el sistema no sea tan rgido y se genere ineficiencias. Sin embargo, se
ve la necesidad de estos rangos de tal manera que se conserve la diversidad
socioeconmica en la universidad.
5. Ampliar puestos de trabajo en la PUCP para alumnos:
Creemos que una forma de ayudar a los alumnos que tiene problemas con el pago
de las pensiones es que se generen ms puestos de trabajo al interior de la
universidad para estudiantes, as teniendo una fuente de ingreso adicional. De tal
forma tambin hacemos que ms estudiantes puedan comprometerse de una manera
adicional con el desarrollo y adecuado funcionamiento de la universidad como
institucin.
6. Reactivar la Comisin de Economa:
En el 2012 se aprob en Asamblea Universitaria que se crear la comisin de
Economa, comisin encargada de establecer las polticas econmicas a largo plazo
de la universidad. Ah se discutira sobre el sistema de escalas, cul debera ser la
principal fuente de financiamiento de la universidad, etc. En este espacio, la mayora
corresponde a miembros de la Asamblea Universitaria (2 profesores y 2 estudiantes).
Lamentablemente la ltima vez que sesion fue el 2013. Por ello, planteamos que es
necesario reactivarla para decidir tan importantes cuestiones sobre la economa de la
universidad. Es distinta a la comisin de presupuestos, donde se decide el aprobar
presupuestos de las unidades y donde no se ven polticas econmicas.
E.-Deportes
1. Auditora a la Oficina de Servicios Deportivos:
Actualmente los representantes de los deportistas calificados y el sindicato de
trabajadores PUCP han denunciado la existencia de malas prcticas laborales en la
Oficina de Servicios Deportivos, lo cual influye en el desarrollo de la disciplina
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deportiva en nuestra casa de estudios.2 . Es por ello, que nos comprometemos a exigir
que se realice una auditora en dicha oficina cuanto antes.
2. Estudio-diagnstico de la situacin deportiva:
Junto con la Auditora es necesario que se realice un estudio-diagnstico de la
situacin deportiva de nuestra universidad, donde se evaluar, la situacin de los
materiales e infraestructura deportiva y las principales dificultades que tienen los
estudiantes para la prctica del deporte.
3. Reglamento de procedimientos de la OSD (Oficina de Servicios Deportivos)
luego de la auditora:
Los deportistas calificados han sealado que es necesario que se establezca un
reglamento de procedimientos en la OSD. Es nuestro compromiso trabajar junto a
ellos para que sea desarrollado a cabalidad.
4. Plan estratgico del desarrollo del deporte:
Es necesario que se entienda en la universidad que la prctica deportiva es un
elemento fundamental de la formacin integral de los estudiantes y no solo un
complemento. Es por ello que impulsaremos el desarrollo de un plan estratgico del
desarrollo del deporte de la universidad, donde se establezcan los objetivos que se
quiere como universidad, adems de un calendario a largo plazo que plantee la
ejecucin de dichos objetivos y de los implementos logsticos y materiales requeridos.
5. Gestor deportivo:
Uno de los problemas que sealan los deportistas calificados es la falta de capacidad
de liderazgo y trabajo en equipo del actual encargado de la OSD. Es por ello, que
creemos que es necesario que la PUCP cuente con un Gestor deportivo, con
experiencia y especializado en el tema y con una visin y liderazgo que permita que
se fortalezca el rea deportiva de la universidad y que pueda llevar a cabo el plan
estratgico del desarrollo del deporte en nuestra universidad.
6. Creditaje por prctica de deportes:
El ao pasado se logr que se reconociera creditaje por responsabilidad social como
forma de hacer realidad la visin de que la PUCP brinda formacin integral (La
propuesta fue impulsada por los REAs de Coherencia desde el 2012). Creemos que
justamente dentro de esa idea de formacin integral, debe tambin reconocerse
creditaje por la prctica de deportes de alto nivel. Es una forma de reconocer tambin
el gran esfuerzo que hacen nuestros deportistas, quienes muchas veces sacrifican
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Candidatos: 2 4 5 7 8 14 23 24 32 34 36 44 49 51 52 58 59 60 63 65 69
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Gracias!
Para mayor informacin, comuncate con nosotros en:
https://www.facebook.com/coherenciareapucp2015
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