TEMA:

TITULO:

INTRODUCCION
En el presente trabajo queremos mencionar algunos puntos de lo que
es el trabajo infantil y las consecuencias fsicas y psicolgicas que
atrae consigo este fenmeno social. Queremos resaltar los atropellos
de los derechos que tiene hacia los infantes, obligndolos a llevar una
cuota a sus casas o incluso a personas que se aprovechan del miedo
que tienen los nios y de su inocencia a no conocer de sus derechos y
no poder exigir que se cumplan. En este trabajo pretendemos dar a
conocer a la sociedad, como este problema necesita que se le d la
importancia correspondiente, ya que nadie y ni el gobierno se
preocupa por combatir y cambiar la triste realidad de muchos nios.
En nuestro pas la sociedad esta tan acostumbrada a ver esta
problemtica que no piensan en los riesgos que corren estos menores.
Podemos observar que en este fenmeno el gnero ms afectado es
el masculino, un ejemplo que podemos observar a diario en las calles
y buses que la mayora de veces son los nios los que andan
corriendo o subindose a los buses para poder vender, y podemos
observar a las nias vendiendo en los mercados pero no como los
nios lo hacen, no dejando de ser trabajo infantil.
Tambin pretendemos que exista un cambio en nuestras vidas
dejando la ignorancia que tenemos de este tema, para as poder
empezar un cambio en nosotros, formndonos valores no solo
buscando el bien propio sino, ser ms conscientes y procurar un
bien hacia los dems y llevarnos con nosotros estos conocimientos y
buscar ponerlos en prctica, quizs no darle fin a este fenmeno sino
lograr que disminuya el alza del trabajo infantil.

OBJETIVO GENERAL
Poder conocer y dar a conocer como el trabajo infantil es una
problemtica destructiva para la niez de Villavicencio, y a
consecuencia de ello no hay desarrollo econmico.
1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
*Conocer los tipos de trabajo.
*Investigar los artculos penales en contra del trabajo infantil.
*Conocer los derechos fundamentales de los nios explotados.
*Investigar los programas destinados para ayudar a los nios que
estn siendo explotados en Villavicencio (sector centro)
*Conocer programas para que ayuden en contra del trabajo infantil en
Villavicencio (sector centro)
FORMULACION DEL PROBLEMA
Que medidas toma el gobierno para garantizar los derechos de los
nios?Y sus derechos fundamentales?

JUSTIFICACION

En este trabajo nosotros como grupo tomamos a bien escoger esta

problemtica que es el trabajo infantil ya que nos llam mucho la
atencin debido al descuido y poca importancia que se le da en
nuestro pas, en Colombia abarca a ms de un milln 100 mil nios y
nias, quienes se ven obligados a trabajar por diferentes
circunstancias.
Esta situacin, ubic a Villavicencio como la ciudad con la mayor tasa
de trabajo infantil en el pas con el 6.6 por ciento.
Como jvenes queremos investigar y responder nuestras dudas
y poder conocer ms de este tema y no ser ignorantes al dolor de
tantos nios y nias que sufren en nuestro pas, y de ahora en
adelante poder orientar a ms personas para que tomen conciencia de
lo que en realidad es el trabajo infantil y como deja secuelas y
consecuencias en los menores.

Derecho a la proteccin y contra los abusos

que lo respaldan los siguientes artculos:
Artculo 11:
El gobierno tiene toda la obligacin de hacer todo lo posible para
prevenir los secuestros y la retencin ilcita de nios en el extranjero
por sus padres o por terceros.
Artculo 19:
Los nios sern protegidos de los abusos y el abandono. Los
gobiernos establecern programas orientados a prevenir los abusos y
brindar tratamiento a quienes hayan sido vctimas de malos tratos.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

Desde el siglo XVII que surgi lo que fue la guerra civil y que dejo una
fuerte crisis econmica como consecuencia y por ello muchas familias
se vieron obligadas a tratar de subsistir a toda costa y tomaron como
primera solucin que los infantes aportaran un ingreso econmico, en
ese momento se vio como una necesidad y las personas lo miraban
con agrado, pero esto fue aumentado y as fueron olvidndose a los
derechos como persona que tenan los nios, como a una vida digna,
a un estudio para superar la pobreza que estaban viviendo. Otro factor
que fue afectando a los nios es la salud fsica y mental que le fue
provocando las arduas horas de trabajo, ya que su cuerpo no estaba
acostumbrado y teniendo que tomar una responsabilidad que no
corresponde segn su edad. Luego empezaron a surgir
organizaciones con el propsito de tomar una iniciativa para ayudar a
los nios como lo son las organizaciones: ONG, UNICEF, EL ISNA.
Estas organizaciones pretenden brindar un techo, alimento, educacin
y les ensean un oficio a estos nios que sufren
maltratos. Aunque para algunos de estos nios lo ven como una presi
n, ya que estn tanacostumbrados a vagar en las calles y estas
organizaciones lo que hacen es acogerlo como en un hogar alejados
de todo lo que han vivido, sobre todo lograr que estos nios tengan
una superacin quizs no siempre en lo psicolgico pero si en lo
laboral.
El trabajo infantil en un problema que nos preocupa da a da ya que
vemos nios haciendo cosas que an no les corresponde hacer.
Trabajar. Eso implica responsabilidad y madurez necesaria, los nios
an no estn aptos para hacerlo y ellos corren peligro ya que son muy
inocentes como para estar solos en las calles de noche o estar
recibiendo ordenes de personas que no tienen derecho. Muchas veces
estos nios lo hacen por necesidad y porque no tienen a nadie que los
respalde. A estos nios no les importa si trabajan en un ambiente pelig
roso ya que lo nicoimportante para ellos es llevar dinero a sus casas
o a las personas que se lo exigen. Estos nios no saben de otro juego
que no sea el de la supervivencia, privndose de muchas cosas como
por ejemplo: ir a la escuela y esto les perjudica ya que no existe en
ellos la nocin de superarse en la vida y ser personas profesionales de
bien en la sociedad. Por todo esto y ms es necesario profundizar este
tema con mucha relevancia e importancia ya que ahora en da es un
tema muy preocupante en nuestro pas y en el mundo entero, pues

nuestra niez es el futuro del maana y debemos darles las mejores

bases en su educacin. A travs de la historia el trabajo infantil se ha
deslumbrado con fuertes antecedentes en el mundo. Ya en el siglo
XVI se integraban a los nios en faenas mineras, ya que por su porte
podan acceder a lugares difciles ejerciendo estas labores propias a
un adulto. Tambin se estableca que las nias tenan que hacer las
tareas del hogar, que bien nunca fue ni ha sido remunerado, lo cual
tambin se considera un trabajo.
Al pasar del tiempo tambin se vio que los nios se integraban a las la
boresagrcolas (hoy en da este labor se mantiene).Si se observa el
trabajo infantil a travs del tiempo salta a la vista una clara diferencia
entre el significado que este tena en las culturas primitivas
comparadas con las actuales ciudades industrializadas. Sin embargo
en el siglo XIX algunos gobiernos comenzaron a intervenir para
proteger a estos nios de los peores excesos del sistema de
produccin industrial y las actividades ms peligrosas, el cambio ms
importante se produjo cuando las autoridades adquirieron un mayor
compromiso en materia de educacin en el proceso de desarrollo
como naciones modernas entonces los esfuerzos para acabar con el
Trabajo infantil tropezaban con enormes obstculos. Como por
ejemplo muchos del gobierno de ese tiempo argumentaron esto: que
si los nios reciban educacin dejaran de ser aptos para los trabajos
rutinarios que necesitaba la sociedad, que el trabajo infantil era preciso
para el bienestar de las familias con escasos recursos. Para las
empresas esto era provechoso pues utilizaban a los nios en muchas
tareas que solo estos menores podan realizar, y argumentando que
no podan ingerir en las decisiones que los padres tomaban, al mandar
a sus hijos e hijas a trabajar.
A consecuencia de ello se forma la organizacin internacional del
trabajo (OIT)la cual lucha por la abolicin del trabajo infantil,
reconoce que la mayora de los nios que trabajan lo hacen porque
estn obligados a ello, para su propia sobrevivencia y la de sus
familiares.
FUENTES Y TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS.

Nuestra tcnica para la recopilacin de informacin es la encuesta,

realizada tomando una muestra de poblacin, haciendo preguntas
cerradas para obtener los datos con mayor facilidad y haciendo
entrevistas a personas con mayor experiencia psicolgicamente para
poder obtener datos reales y verificables a simple vista.
METODOLOGIA DE MUESTREO
TIPO DE MUESTREO
Entrevista: es una investigacin que se le hace a cierto nmero de
personas. Esta informacin es de carcter personal q tenga la facilidad
de responder con mente abierta.
POBLACION
Es el conjunto de personas (adultos y menores) situadas en un lugar
determinado. El lugar es la ciudad de Villavicencio (sector centro).
MUESTRA
Es la recopilacin de toda informacin obtenida de la poblacin infantil
encuestada.

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TAXONOMIA:
Descriptiva: Establece los fenmenos que influyen para que
se de en nuestro pas el trabajo infantil.
Aplicada: Debido a que busca solucionar conflictos
desarrollados en el sector centro para que d a cabo una
proteccin especial a los nios que se encuentran trabajando.
Cualitativa: Se establecern durante la investigacin los
derechos y garanta de las que deben gozas los infantes.
De Campo: Ya que se llevara a cabo con la interaccin con
los nios pertenecientes a la problemtica ya propuesta.
MARCO TEORICO:
El gobierno teniendo como in proteger los derechos de los
nios implemento la estrategia DE CERO A SIEMPRE, se ha
venido trabajando, entre otros documentos, la serie de
lineamientos tcnicos que orienta las acciones de
implementacin de la Estrategia, tanto en el nivel Nacional
como Territorial. La definicin de estos lineamientos tcnicos,

parte de reconocer en las Realizaciones que se deben dar en

la Primera Infancia como esas condiciones y estados que se
materializan en la vida de cada nia y cada nio, y que hacen
posible su desarrollo integral. Este desarrollo Integral, como
propsito fundamental de la Estrategia DE CERO A SIEMPRE,
es posible si se acta sobre los diferentes escenarios donde
transcurre la vida de los nios y las nias, como el hogar, los
espacios pblicos, los espacios donde se prestan servicios de
salud, los espacios educativos, entre muchos otros. El marco
de lineamientos tcnicos de la Estrategia, busca entonces, dar
herramientas que orienten las acciones en estos diversos
entornos, desde una mirada integral e intersectorial de la
gestin. En este sentido, dentro del proceso de construccin
de los mismos , se contempl una primera Fase de discusin
Nacional para elaborar un documento base y en la segunda
Fase, que es la que iniciamos ahora, se llevan estos
documentos a los territorios para poder generar un gran
debate nacional en torno a las pretensiones y pertinencia de
lo planteado en los diferentes temas que contemplan estos
lineamientos y poder incorporar las sugerencias, discusiones,
debates, recomendaciones que de estas jornadas resulten.
Los lineamientos que se presentan ahora para el debate
territorial son los siguientes:
Fundamentos de la Estrategia.
Proteccin integral del ejercicio de los derechos.
Entornos que favorecen su desarrollo.
Participacin y construccin de ciudadana.
Formacin y acompaamiento a familias.
En Colombia y a nivel mundial se observa cmo diversas
problemticas vulneran los derechos de los nios y las nias;
entre ellas encontramos a la ESCI. Mediante esta prctica se
compromete la vida, la integridad y, sobre todo, la DIGNIDAD
de los nios. La ESCI es un atentado contra la integridad
fsica, psquica, moral y sexual de los nios y las nias, que

vulnera la gran mayora de sus derechos. Es un trato cruel,

inhumano y degradante, por medio del cual se reduce a los
nios a la condicin de objetos, al tratarlos como esclavos.
Dado que los nios y nias se encuentran en proceso de
desarrollo, al ser vctimas de ESCI, la expresin de sus
potencialidades se ve afectada. Basta con analizar cmo los
derechos de los nios y nias se ven vulnerados de manera
drstica con la ESCI y cmo cada uno de los principios de la
Convencin de derechos se viola con esta prctica. Es as
como se afectan los derechos relativos a la supervivencia, al
desarrollo y a la proteccin, por ejemplo cuando nias y nios
adquieren enfermedades de transmisin sexual o mueren de
SIDA. Tambin cuando no se protegen contra toda forma de
abuso, maltrato, explotacin o se someten prcticas que
atentan contra sus posibilidades de desarrollo integral, como
el secuestro, la trata o la venta de nios. De la misma forma
se afectan los derechos relativos a la participacin, entre los
cuales se ve vulnerado el derecho de los nios y las nias a
pensar, a expresar libremente su propia opinin y a tener una
voz efectiva sobre cuestiones que influyen de manera
negativa en su vida y la de su comunidad, como cuando se les
obliga a asumir una condicin de objeto, al comercializar sus
cuerpos o imgenes de los mismos. Es decir, la totalidad de
derechos se ve vulnerada mediante esta prctica. En sntesis,
evitar que los nios y nias se conviertan en vctimas de la
explotacin sexual comercial infantil, implica hacerse
consiente que deben crecer y desarrollarse como
protagonistas activos de su propio proyecto de vida, con
amplia capacidad de participacin y de integracin a su
familia y a la sociedad, sin que se les manipule, coaccione o
amenace para que atenten contra su propia dignidad.