GNEROS DISCURSIVOS Y ESTRATEGIAS DE ENUNCIACIN

EN LA COMUNICACIN PERIODSTICA E INSTITUCIONAL

Curso de reflexin lingstica especialmente diseado para profesionales y personal de
la Universidad Nacional de Santiago del Estero, interesados en las Ciencias de la
Comunicacin y sus aspectos de redaccin y estilo.
Profesor a cargo: Dr. Julio Csar Sal Paz (UNT- CONICET).
Carga horaria: 50 hs. (dos encuentros mensuales de 3 hs. reloj de duracin).
Modalidad: clases terico prcticas con modalidad taller.
Fecha prevista de realizacin: abril noviembre de 2015.
Fundamentacin
El lenguaje es la materia prima de la que dispone todo hablante, en general, y el
profesional de la comunicacin, en particular, para la produccin de significados, pero
en esa produccin el papel de la reflexin lingstica es mnimo.
Asimismo, una de las competencias fundamentales requeridas en el perfil de este
colectivo se relaciona con la capacidad argumentativa, entendida como posibilidad de
construccin de sentido y de incidencia en las diversas esferas de la realidad en las que
se involucra como enunciador a travs del discurso.
Es decir, cuando interactuamos, construimos modos de ver la realidad y nos
posicionamos en ella frente a un otro, en un momento histrico determinado. Damos
cuenta de lo que pensamos, sentimos y creemos respecto de nosotros, de los dems y
del contexto socio-cultural en el cual nos encontramos inmersos.
Finalmente, otro aspecto clave de este escenario radica en la lectura crtica de las
intenciones comunicativas de los sujetos, por medio de la cual es posible establecer
criterios de anlisis que permitan la reconfiguracin de la cotidianidad.
En este sentido, este curso-taller se orienta a fortalecer las estrategias de
enunciacin, as como las competencias retricas e interpretativas aplicadas a las
prcticas discursivas periodsticas.
Objetivo general del curso
- Proporcionar los conocimientos tericos y metodolgicos que posibiliten la
adquisicin de competencias ortotipogrficas y gramaticales necesarias para analizar,
producir e intervenir gneros discursivos periodsticos.

Programa:
MDULO I: EL DISCURSO ESCRITO
1. El proceso de la escritura periodstica.
2. La organizacin textual.
3. Propiedades textuales. Cohesin lxica, gramatical e interfrstica.
4. Texto y contexto.
5. La titulacin. El prrafo. Tipos de prrafos, estructuracin y transiciones.
6. Discurso referido: directo, indirecto, indirecto libre, referido hbrido.
MDULO II: CARACTERSTICAS LINGSTICO-TEXTUALES DEL DISCURSO ESCRITO
A. Nivel grfico
1. Ortografa. Acentuacin. Uso de maysculas y de los signos de puntuacin.
2. Algunas reglas generales para evitar las disortografas ms comunes, a partir de las
propuestas y recomendaciones de la nueva Ortografa de la Lengua Espaola.
B. Nivel morfosintctico
1. Problemas de concordancia.
2. Uso y abusos del gerundio.
3. Oraciones impersonales, pasivas, simples y compuestas.
4. Sentido y uso de los tiempos verbales. Los verbos ser y estar. Los impersonales
haber y hacer.
5. Uso de algunas preposiciones. Construcciones preposicionales. El dequesmo y el
quesmo.
6. Acerca de los pronombres tonos. Lesmo, lasmo, losmo. Pronombres le y se.
Abuso de algunos pronombres.
C. Nivel lxico-semntico
1. Seleccin de palabras. Precisin y ambigedad lxica.
2. Relaciones semnticas. Sinonimia. Antonimia. Homonimia. Polisemia. Hiponimiahiperonimia. . Holonimia-meronimia.
3. Incremento del vocabulario por procedimientos semnticos. Cuestiones de
derivacin. Neologismos. Prstamos. Calcos.
MDULO III: CUESTIONES RETRICAS EN LA COMUNICACIN PERIODSTICA
1. El concepto de gnero discursivo. Gneros discursivos y tipos de textos: Narracin.
Descripcin. Explicacin, Argumentacin.
2. Los gneros discursivos periodsticos: diferentes tipologas.
2. Conceptos fundamentales en torno a la opinin: persuasin y argumentacin.
3. Mecanismos y estrategias argumentativas en textos periodsticos.

4. El uso adecuado y correcto del espaol: entre la descripcin y la prescripcin.

Diccionarios, Gramticas, Ortografas y Manuales de estilo.
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CV SINTTICO
JULIO CSAR SAL PAZ
Profesor en Letras por la Universidad Nacional de Tucumn y Doctor en Letras, orientacin
lingstica, por la misma universidad (Tucumn, Argentina). Mster en Alta Especializacin en Filologa
Hispnica por la Universidad Nacional de Educacin a Distancia y el Consejo de Investigaciones
Cientficas (Madrid, Espaa).
Se desempea como Profesor Adjunto D/S en la ctedra de Metodologa de la investigacin
lingstica y por extensin de funciones docentes en la de Anlisis del discurso (Profesorado y
Licenciatura en Letras). Fue Auxiliar Docente Graduado de la asignatura Comprensin y produccin
textual (Licenciatura en Ciencias de la Comunicacin) desde el ao 2004 hasta el ao 2013. Es miembro
del cuerpo acadmico de las carreras de posgrados Doctorado en Letras y Especializacin en
Enseanza del Espaol como Lengua extranjera en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad
Nacional de Tucumn.
Es, adems, Investigador Asistente de la Carrera del Investigador Cientfico del Consejo Nacional de
Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET) e investigador categora III del Sistema de Incentivos del
Ministerio de Educacin de la Nacin.
Sus lugares de trabajo son el Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC) y el
Instituto de Investigaciones Lingsticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL).
Integra Proyectos de Investigacin subsidiados por la Secretara de Ciencia y Tcnica de la
Universidad Nacional de Tucumn (SECyT - UNT) desde el ao 1998 y dirige actualmente el Proyecto de
investigacin Representaciones sociales sobre tpicos polmicos en comentarios de lectores. Estudio
de caso en peridicos digitales de la provincia de Tucumn - PICT 2012-0773, subsidiado por el Fondo
para la Investigacin Cientfica y Tecnolgica (FONCyT).
Ha sido becario de la Agencia Nacional de Promocin Cientfica y Tecnolgica (ANPCyT), del Consejo
Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET), del Deutscher Akademischer Austausch
Dienst (DAAD - Alemania), de la Fundacin Carolina (FC- Espaa) y de la Asociacin de Universidades del
Grupo Montevideo (AUGM).
Ha participado en numerosas reuniones cientficas de carcter nacional e internacional, publicado
resultados de investigacin en libros, revistas de especialidad y obras colectivas en Argentina, Brasil,
Chile, Colombia, Dinamarca, Espaa, Estados Unidos, Francia e Italia y dirigido trabajos finales de
maestra y licenciatura. Supervisa actualmente la direccin de una tesis doctoral y la orientacin de una
beca de pasanta otorgada por la Coordenao de aperfeioamento de pessoal de nivel superior (CAPES
- Brasil).
Sus lneas de investigacin son la lingstica aplicada a la enseanza del espaol como lengua
materna y extranjera y el anlisis del discurso orientado al estudio de las TICs y de los nuevos medios
de comunicacin.