Teora sistmica del grupo de Miln

En el ao de 1967, Mara Selvini.-Palazzoli, terapeuta individual con preparacin

en psicoanlisis infantil y especialista en pacientes con anorexia nerviosa, fund el
instituto de la familia, en Miln, invitando para tal efecto a otros psicoanalistas,
entre los que se encontraban Luigi Boscolom Gianfranco Cecchin y Giuliana Prata.
De las aportaciones de la obra Pragmatics of human Communication, de
Watzlawick, beavin y Jackson (1967) y de la visita al MRI, de Palo Alto, el grupo de
Miln adopt el concepto de que la familia era un sistema. Donde su
comportamiento sintomtico se mantena bajo los patrones de homeostasis.
Determinaron el equilibrio de un sistema (familia) entre la homeostasis y su propia
capacidad de transformacin; y en este periodo describieron por primera vez, kla
estructura de sus sesiones de terapia familiar, consistente en cinco etapas
(Boscolo et al., 1987).
1.- Presesin.- Aqu el terapeuta prepara informacin para trabajar en la sesin.
2.- Sesin.- Dura aproximadamente una hora y es interrumpida por el equipo de
observadores (terapeutas) y por las preguntas del terapeuta.
3.- Discusin de la sesin .- Donde el terapeuta se retira de la familia, con los
expertos, para determinar sus conclusiones y prescripciones,
4.- Prescripcin de la tarea para la familia, El terapeuta dar las actividades a
seguir por la familia en casa.
5.-Discusin de la reaccin de la familia respecto de los comentarios y de las
prescripciones. La realiza el equipo de expertos una vez que la familia se ha
retirado.
Otra de las aportaciones del grupo de Miln en este periodo son las
connotaciones positivas, referidas a que el terapeuta no solo trata de calificar el
comportamiento sintomtico, sino que se ve todo el comportamiento como
positivo o bueno. El objetivo es preservar la cohesin del grupo familiar, lo cual
permite al al terapeuta ser aceptado por la familia, pues no desafa o cuestiona
ninguna posicin de conducta.
El grupo de Miln utiliza los ritos o rituales en lugar de las interpretaciones, para
enfatizar una conducta patolgica de la familia con la finalidad de motivar su
cambio.

Desarrollo de los principios bsicos

El equipo delineo los fundamentos para desarrollar la terapia, la cual podra ser
usada como metodologa por el terapeuta, los tres principios indispensables de
sta fueron presentados en la publicacin Hypothesizing-Circularity-Neutrality:
Three Guidelines for the Conductor of the sesin (selvini-Palazzoli et al., 1980).
La hiptesis es descrita como el elemento para organizar la informacin que le
servir al terapeuta al delinear su trabajo; la informacin del paciente podr ser
cierta o falsa, y podr ser usada o no.
Los propsitos de la hiptesis sern:
a) Relacionar el comportamiento familiar con el problema y su interaccin
b) Ordenar el planteamiento de las preguntas sistmicas y circulares
c) Introducir a la familia en el encuadre sistmico de la terapia
La hiptesis puede ser formulada:
a) Basndose en la informacin acerca de la familia, quien la refiere, la
entrevista telefnica y las entrevistas con la familia
b) Basados en experiencias psicolgicas del terapeuta con familias y
problemas similares, tomando en cuenta la cultura, la religin, la posicin
sociocultural y los patrones repetitivos.
c) Aplicando los conocimientos sistmicos del terapeuta.
Para que sirva como gua de la sesin teraputica, la hiptesis deber:
a) Relacionarse o enfocarse en la preocupacin o al problema central de la
familia.
b) Ser til; pero lo importante no es mantener la hiptesis sino encontrar la
verdad que la mantiene
c) Configurar, analizar y confirmar la hiptesis de la familia y del terapeuta
sobre la verdad problema
d) Plantear nuevas hiptesis de acuerdo con los planteamientos y la evolucin
de la interaccin teraputica.
e) No se deber indicar a la familia la hiptesis del terapeuta