REFORZAMIENTO

NIVEL I
NIVEL I

REFORZAMIENTO SABATINO <<<<<<<<<<PRIMARIA>>>>>>>>>>>>>>>> SOY JOULE CORAZN

Academia Preuniversitaria JAMES JOULE

Santa Marta 103Telfono:213633

-1-

SOY JOULE CORAZN

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA JAMES JOULE Santa Marta 103 Telf. 234129

MATEMTICA
Prof. Pablo Coaguila

OPERACIONES COMBINADAS
01. Efecta:
81 (28 4 + 5 - 3) + (9 - 5 + 2) 3
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13

{(50 5) 3 + 3 (25 5 3) - (66 11)2 2}

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
05. Efecta:
7(9 + 16 - 5) + 18 8 - 19 5

02. Efecta:
{4 + [12 - (16 - 9)]} 22
A) 25
B) 36
C) 49
D) 20
E) 46

A) 189
B) 200
C) 169
D) 129
E) 179
06. Efecta:
32 + {26 - 2[72 - (144+ 62)]}

03. Efecta:
32 2 + {16 - [11 - (9 -6)]}
A) 24
B) 25
C) 26
D) 27
E) 28

04. Efecta:

A) 4
B) 55
C) 33
D) 44
E) 22
07. Si:

A = 2 3 - 22 4
B = 42 8 + 2 3 2
C = 42 - (42 2 5)

Hallar: 2A + B - C
A) 10
B) 20
C) 40
D) 40
E) 50

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Santa Marta 103Telfono:213633

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NIVEL I

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08. Efecta:

12. Efecta:

(24 12)2 + 81 32 - 202

(80 5 + 120 15) + (270 3 - 240 12)

A) 94
B) 92
C) 96
D) 98
E) 90

A) 485
B) 484
C) 584
D) 845
E) 589

09. Si: A = 3 23 + 5 32
B = 42 3 + 24 3

13. Efecta:
[(5 + 2)2 - (8 - 5)2] (250 52)

Hallar: A + B
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

A) 15
B) 96
C) 165
D) 69
E) 32

14. Efecta:
10. Efecta:
2

7 + 6 + 2 4 - 8(9 - 6)
A) 40
B) 45
C) 50
D) 55
E) 60
11. Efecta:

[(196 14 - 169 13) + (36 6) (12 4)] - (52 - 32)

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Academia Preuniversitaria JAMES JOULE

[60 + (6 4 - 16)4 + (6 7 - 12) (6 5)]

A) 60
B) 61
C) 62
D) 63
E) 64
15. Efecta:

(260 13) + (25 5 + 20 4) - (30 4 - 20 5)

A) 205
B) 206
C) 207
D) 208
E) 204

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TAREA DOMICILIARIA

19. Efectuar:
8(9 + 16 - 5) + 16 8 - 18 5

16. Efecta:
72 - [14 + [ 24 - (18 -121) ] }
A) 26
B) 36
C) 46
D) 56
E) 66

A) 194
B) 196
C) 198
D) 190
E) 192
20. Efectuar:

17. Calcular: A B en:

A = {6 5 4 20 + 6 }
B = {20 5 4 + 8 4}
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

[(540 9) (5 4) + 42 5 - (240 6)]

A) 43
B) 44
C) 42
D) 46
E) 45

18. Efecta:
(52 + 23 - 42) + (32 + 52 - 42) - (72 - 52 +
32 )
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

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COMUNICACIN
Prof. Carlos Tapia

ACENTUACIN
La lengua es un fenmeno eminentemente oral y la escritura constituye una forma de
representacin grfica que intenta reproducirla. Siendo la Ortografa la disciplina normativa
que nos ensea el uso adecuado de los signos de la escritura, limita la representacin grfica
de la lengua a determinadas reglas ortogrficas con la finalidad de facilitar una apropiada y
permanente comunicacin.
Para determinar las reglas ortogrficas de la tildacin es necesario antes aclarar y precisar los
conceptos de acentuacin y tildacin.
ACENTO
Es la mayor fuerza de voz con que se
pronuncia la slaba tnica de una
palabra.
Acentuacin. Es la accin de
localizar la slaba tnica en la palabra
hablada.

TILDE
Rayita oblicua o vrgula con la que
se representa el acento ().
Tildacin. Es graficar mediante la
tilde el acento de la palabra escrita,
segn a ciertas reglas ortogrficas.

NORMA GENERAL

Todas las palabras, en forma aislada,

tienen acento.
Ejemplo:
Carmen, palabra, cielo... son
palabras que tienen acento.

Algunas palabras son las que

llevan tilde.
Per, pas, nico... son palabras
que exigen tilde.

Todas las palabras llevan acento y slo una parte de ellas representan dicho acento a travs
de la tilde ().Ejm: slaba, comps, telfono.

ACENTO
Es un elemento fonolgico de la lengua que consiste en la mayor intensidad o fuerza de voz
con que se pronuncia una slaba de una palabra (grupo fnico). El acento se ubica en la
slaba tnica: pizarra; espaol, alumno, municipalidad, mtico, cartn, crter etc.
Segn la posicin del acento, las palabras se clasifican como sigue:

AGUDAS U OXTONAS. Con acento en la ltima slaba: abrir, amistad, comps,

tab.

GRAVE O PAROXTONA. Con acento en la penltima slaba: mesa, presidente,

frgil, mrtir.

ESDRJULA O PROPAROXTONA. Con acento en la antepenltima slaba: areo,

cscara, lgica.
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Con
transantepenltima slaba: destquesele agrramela.
SOBREESDRJULA

importante.

PREPROPAROXTONA.

acento

en

la

Las palabras compuestas perfectas y las adverbializadas terminadas en

mente no se incluyen en la clasificacin anterior: literario-musical, generalmente.

En el espaol, una palabra polislaba no tiene nada ms que una sola slaba acentuada,
llamada slaba tnica, en contraste con las otras slabas de la palabra que no tiene la misma
intensidad acstica, denominadas slabas tonas.
Ej.:
Enrique viajar a Chiclayo.
PALABRA

SILABA TONICA

SLABA ATONAS

Enrique
viajar
Chiclayo

ri
r
cla

En que
Via ja
Chi - yo

CLASES DE ACENTO:
ACENTO PROSDICO. Est marcado por la intensidad.

Ej.:
mesa joven examen
ACENTO ORTOGRFICO. Es denominado tambin tilde () y se utiliza segn la
ubicacin de la slaba tnica.
Ej.:
corazn - crcel - exmenes
El acento ortogrfico no es ms que la representacin en la escritura a travs de la tilde o
vrgula.

TILDE
Es la rayita oblicua que se pinta o marca sobre la vocal tnica de una slaba acentuada, bajo
ciertas reglas de aplicacin.
REGLAS DE TILDACIN
R. GENERALES
oxtonas
paroxtonas
proparoxtonas
preproparoxtonas

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R. ESPECIALES
Diacrtica o distintiva
Robrica o disolvente
Enftica o tonal
Diagrfica

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PRCTICA
De acuerdo con las reglas generales de
tildacin y de algn caso especial, como el
hiato acentual, coloca la tilde en las
palabras que as lo requieran y clasifcalas
por la posicin del acento:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

hipocresa
hipocrita
credito
rabino
particular
traemelo
empresario
politica
embrollo
pocion
emoliente
llegabamos
competir
licenciado
prestaselo
recogelo
enviaselo
entonacion
umbral
sutil
energia
basico
resumen
examen
cadaver
construido
poseido
pleitista
ironia
tapiz
espontaneo
volatil
album
ritmico
llevatelo
politico

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

Academia Preuniversitaria JAMES JOULE

37.
38.
39.
40.

celebre
hermosisimo
especimen
humedad

(
(
(
(

)
)
)
)

En el siguiente texto faltan 10 tildes,

colcalas donde sean requeridas:
Los
exploradores,
llenos
de
impetu,
descendieron colgados de un arnes hacia el
fondo del volcan. Para bajar habian elegido un
pequeo tunel abierto en la ladera del crater. Al
llegar al fondo, descubrieron una enorme
caverna. En las paredes habia murcielagos que,
al ruido de las voces, volaron en todas
direcciones. El lugar era humedo y sombrio,
pero de una extraa belleza.
Lee atentamente las siguientes oraciones.
Subraya las palabras en las que se ha
omitido la tilde.
1. La luz ambar del semaforo no funciono.
2. El sabado proximo viajare a Apurimac.
3. En el zoologico, habia un ridiculo
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

chimpance.
El calculo que hizo estuvo erroneo.
Algun dia sere medico.
El acrobata hacia agiles movimientos.
Los lapices que vendia eran pesimos.
Desde
aqui,
veras
un
magnifico
espectaculo.
Mi tio me regalo un album fotografico.
Llevo dieciseis paginas leidas.
El examen de geografia estuvo dificil.
Echaron al ladron del almacen.
El cafe que le sirvieron estaba insipido.
Los cientificos divulgaron sus hipotesis.
El policia de transito sanciono la infraccion.
Distraido, el transeunte, cruzo la calzada.
Me cai sin ningun aspaviento.
Nunca lo dejare solo; significa mucho para
mi.
Te llevare conmigo si te portas bien.

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20. Esa lapida de marmol se ve muy resistente

Coloca tilde en las siguientes palabras en
caso de que sea necesario:

9. Me callo porque es comodo hacerlo.

10. En silencio te querre, te amare,
idolatrare...

1. amarillo
3. perdiz
5. explosion
7. cuspide
9. amaron
11. dejadez
13. comentaselo
15. instruir
17. temblor
19. rectangulo
21. albornoz
23. tiramelo
25. escoces
27. llanten
29. portico
31. entregamelo
33. decimo
35. inutil
37. tocalo
39. dirijalo

Coloca las tildes diacrticas que falten en

las siguientes oraciones:

2. Ruin
4. colofon
6. martir
8. rigido
10. industrial
12. entonalo
14. diafano
16. intuicion
18. hamaca
20. mitico
22. antrax
24. animalo
26. memorandum
28. rehen
30. enchufalo
32. hoy
34. torax
36. recuerdamelo
38. pasaselo
40. limpiatelo

En las siguientes oraciones, coloca tilde en

las palabras que la necesiten.
1. Te espere en el mismo lugar de siempre,
pero nunca llegaste.

te

1. Lo se todo, mas prefiero callar.

2. Dime cuando te puedo ver y a que hora.
3. Solo dile la verdad, por mas dolorosa que
sea.
4. Tu nunca compras algo para mi.
5. Se mas claro al respecto de mi situacin.
6. No quiero que este me atienda.
7. Te dir que nunca pude entender como lo
hizo.
8. Yo no se de que se trata.
9. A ti te toca decir el discurso.
10. Cuando llegu,
invitados.

aun

no

entraban

los

2. Llegamos por atras y asi no pudieron vernos.

11. No me de disculpas por algo que no tiene la

menor importancia.

3. Tendi las sabanas en un santiamen.

12. El se fue al lugar equivocado.

4. Tu rustica figura semejaba un inutil compas.

13. No sabe como hacerlo, ni cuando entregarlo.

5. En el portico purpura, encontre a la razon de

mi exis- tencia: Julian Perez.

14. Te dejare el te sobre la mesita de noche.

6. No te dare gusto cada vez que lo pidas.

15. Hoy si tengo deseos de verlo y decirle que lo

amo.

7. Nunca cedere ante tamaa injusticia.

16. Cuando volvio en si, ya era tarde.

8. Esta vez la razon le gano al corazon.

-8-

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