Desarrollo sostenible

Los lmites del crecimiento

1.1. a) El objetivo que persegua el Club de Roma era conocer si el desarrollo
econmico ilimitado poda tener futuro o si bien existan lmites al
crecimiento. Queran saber la evolucin de los problemas ambientales y sus
repercusiones si se mantena el ritmo de crecimiento econmico y de la
poblacin que exista en los aos setenta. La conclusin fundamental
que obtuvieron fue que, si se mantena este ritmo de aumento de la
poblacin, de la industrializacin, de la produccin de alimentos, de la
explotacin de los recursos y de la contaminacin, el crecimiento se
detendra dentro de los prximos 100 aos, con graves repercusiones para
la humanidad.
b) Propusieron cambiar los modelos vigentes de crecimiento y desarrollo, y
caminar hacia polticas ms sostenibles, a la vez que instaban a tomar
decisiones de forma inmediata.
1.2. Los autores del estudio proponen un escenario 1 que retrata un modo
muy probable de evolucin de un sistema si las polticas de crecimiento
econmico y de la poblacin, en el futuro, son similares a las del pasado, y
si las modificaciones tecnolgicas evolucionan igual, sin que exista un
esfuerzo extraordinario para combatir la contaminacin o conservar los
recurecursos. Se utiliza como referencia para introducir cambios y estudiar
su evolucin en sucesivos escenarios. En el escenario 1, la evolucin sera la
siguiente: con los recursos, crecen la produccin industrial, la poblacin, los
alimentos y, poco a poco, la contaminacin. A partir del ao 2000, la
contaminacin se eleva y empieza a influir en la fertilidad de la tierra, en la
disminucin en la produccin de alimentos y en la exigencia de mayor
inversin; a la vez, los recursos van disminuyendo, cae la produccin
industrial y decrece la poblacin.
El escenario 2 es el resultado de simular la duplicacin de los recursos
potenciales estimados en el escenario 1; en l se observa que ahora los
recursos duran ms tiempo, se alarga el perodo de crecimiento de la
industria y aumenta la poblacin.
Ambos incrementos generan mucha ms contaminacin debido a que la
Tierra tiene menor capacidad de asimilarla, lo que provoca la disminucin
del rendimiento del suelo y la produccin de alimentos, que repercute
asimismo en el aumento de la mortalidad y en la disminucin de la
poblacin.
1.3. La crtica que puede hacerse es que nadie puede predecir el futuro y
ninguna prediccin es realista, ya que los seres humanos podemos
modificar nuestros hbitos y reaccionar de formas distintas segn los
acontecimientos, y ser capaces de modificar la estructura del sistema. Sin
embargo, los datos de simulacin obtenidos con el World-3 en 1972 y los
que volvieron a cinterrelaciones entre las variables estudiadas, presentan
grandes regularidades y se repiten siempre las tendencias a sobrepasar los
lmites y a colapsarse. En este sentido, aunque las conclusiones obtenidas
mediante simulacin no sean reales, ni definitivas, ni puedan predecir un
futuro de forma incontestable, presentan unas tendencias que conviene
tener en cuenta para replantear nuestros modelos socioeconmicos y para
aplicar el principio de precaucin, aunque no se disponga de pruebas
irrefutables.
2 Crecimiento y desarrollo

2.1. El objetivo del PIB es medir exclusivamente el crecimiento econmico

de un pas. Este indicador es cuestionado por las siguientes razones:
No es una medida del bienestar de la poblacin, ya que el crecimiento no
siempre mejora la calidad de vida ni la satisfaccin personal.
No es una medida de desarrollo, ya que puede haber crecimiento sin
desarrollo.
En los clculos del PIB no se tienen en cuenta los costos negativos del
crecimiento que pueden restaronseguirse 20 aos ms tarde sobre la
evolucin de los sistemas naturales, econmicos y sociales y las e incluso
anular los beneficios, calculados como el agotamiento de los recursos, la
contaminacin y la mayor acumulacin de residuos, la destruccin de
ecosistemas, el calentamiento global, los problemas de salud de las
personas o las desigualdades sociales.
Un posible bucle sera:
2.2. Ambos ndices presentan indicadores para medir el desarrollo y el
bienestar con el fin de superar el reduccionismo del PIB, que solo pretende
medir el crecimiento. Se diferencian en que el IBES prioriza los indicadores
ambientales para medir el bienestar econmico sostenible, mientras que el
IDH propone otra serie de indicadores de carcter social y educativo
tambin importantes.
La figura 1 relaciona la evolucin del PIB y del IBES en EE. UU. en el perodo
de 1950 al 2000. Se observa que, hasta el ao 1975, ambos ndices
evolucionan de forma parecida, lo que indica que, hasta esa fecha, el
aumento del crecimiento repercuta en un desarrollo y bienestar sostenible
natural y humano. Sin embargo, a partir de esa fecha, el crecimiento del PIB
aumenta y comienza a disminuir el IBES, lo que significa que el desarrollo y
el bienestar disminuyen, debido a que los costes ambientales y sociales del
crecimiento empiezan a restar valor al PIB. Esta situacin es interpretada
por algunos autores como antieconmica, ya que crecimiento y calidad de
vida van parejos hasta un punto crtico, ms all del cual, el aumento del
crecimiento degrada el desarrollo y la calidad de vida.
2.3. En 1983, la Asamblea General de las Naciones Unidas encarg a la
Comisin Mundial sobre el Medio Ambiente, presidida por la noruega Gro
Harlem Brundtland, un estudio sobre la situacin del medio ambiente en el
mundo y una propuesta de alternativas. Las conclusiones se plasmaron en
1987 en el Informe Brundtland (Nuestro futuro comn), donde se define el
desarrollo sostenible como el que satisface las necesidades de la
generacin presente sin comprometer la capacidad de las generaciones
futuras para satisfacer sus propias necesidades. El nuevo lema era
Desarrollar sin destruir, y abra esperanzas a los pases del sur y
alertaba a los del norte a replantear sus concepciones de crecimiento y
desarrollo.
En 1992, la Conferencia de Ro de Janeiro sobre el Medio Ambiente ampla el
concepto, reafirmando la necesidad de avanzar en la solidaridad y la
equidad entre los pases del norte y del sur. La idea de desarrollo
sostenible de 1987, centrada en la preservacin del medio ambiente y en el
consumo prudente de los recursos naturales, se ampla en Ro con un
compromiso de reconciliar el progreso econmico, la justicia social y la
preservacin del medio ambiente. En el plan de accin global o Agenda 21
se insta al compromiso poltico mundial de estudiar los problemas
medioambientales y desarrollar planes para avanzar en la lnea del
desarrollo sostenible.
3 Hacia un desarrollo sostenible

3.1. Un valor de huella ecolgica de 6,40 hag quiere decir que, como media,
un espaol necesita actualmente 6,4 hectreas per cpita al ao de
territorio productivo para satisfacer sus consumos y absorber sus residuos.
Una capacidad de carga o biocapacidad de 2,43 hectreas per cpita al ao
en Espaa es la superficie biolgicamente productiva (en cultivos, pastos,
mar y bosques) de la que dispone un espaol medio para satisfacer sus
consumos y absorber sus residuos. El cociente entre 6,4 (huella ecolgica) y
2,43 (capacidad de carga o biocapacidad) es 2,6, lo que significa que se
necesitara una superficie de casi tres Espaas para mantener los actuales
niveles de vida y de poblacin. Nuestro sistema socioeconmico no es
sostenible, ya que la diferencia entre la huella y la capacidad de carga
indica que tenemos dficit ecolgico y que nuestro nivel de vida exigira un
territorio productivo de recursos mucho mayor del que en realidad
disponemos.
3.2. Para que una comunidad autnoma resulte sostenible ecolgicamente
se precisa que la capacidad de carga sea superior a la huella ecolgica, o
que significa que la utilizacin de recursos de la poblacin no excede a los
que genera y, por tanto, no presenta dficit ecolgico. El cociente entre
huella ecolgica y capacidad de carga debe ser inferior a 1. Las ms
sostenibles son Castilla y Len, Castilla-La Mancha y Extremadura. Las
menos sostenibles son Madrid, Canarias, Valencia y Catalua. El caso de
Ceuta y Melilla es especial al tratarse de comunidades autnomas de una
sola ciudad que, obviamente, tiene muy poca superficie para generar los
recursos que precisa la poblacin y para reciclar los residuos que genera.
3.3. Segn el informe sobre la sostenibilidad en Espaa en el 2007, el
descenso de las emisiones de gases de efecto invernadero se debe al
aumento del sector de las energas renovables, sobre todo la elica y la
fotovoltaica. Con su aumento, se disminuye el gasto de los combustibles
fsiles (carbn y petrleo) y, adems, al ser fuentes que no desprenden
CO2,
se emite menos cantidad de este gas de efecto invernadero a la atmsfera.
El aspecto social sobre el que se incide es la disminucin del gasto en
sanidad, aunque se alerta sobre el aumento del consumo de antibiticos. Si
no se controla el uso inadecuado, se incide en el aumento de la resistencia
bacteriana y en la necesidad de seguir usando antibiticos ms potentes y
en mayores dosis, lo que incrementa innecesariamente el gasto pblico. Las
medidas que se citan son diferentes leyes, es decir, instrumentos de tipo
legislativo.
3.4. a) El texto 1 describe un instrumento poltico; el 2 se refiere a un
instrumento econmico; el 3, a uno administrativo; el 4, a un instrumento
econmico, el 5 a uno tecnolgico y el 6 informa sobre instrumentos de tipo
social.
b) La medida sancionadora de la informacin 2 no parece muy eficaz
teniendo en cuenta que el importe de la multa es equivalente a lo que las
empresas sancionadas ganan en un da. Por tanto, no sirve como
mecanismo eficaz que resulte disuasorio para dejar de contaminar.
c) En la informacin 3 se describen distintas figuras de proteccin de los
ecosistemas de reconocimiento nacional o autonmico (parques naturales),
de normativa europea (Red Natura 2000) y de reconocimiento internacional
(Reserva de la Biosfera).
d) Para conseguir ciudadanos ms sensibles a los problemas ambientales es
necesario reforzar en la EEDS los instrumentos sociales como la
comunicacin de mensajes e informaciones ambientales, la educacin
ambiental mediante programas educativos en la educacin formal y no

formal, as como en la potenciacin de la participacin ciudadana en el

tratamiento de problemas ambientales locales, y regionales y globales.