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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE :

ESCUELA PROFESIONAL DE :
DEPARTAMENTO DE DERECHO
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO ROMANO
A. SILABO
1. Informacin General
1.1
Denominacin de la asignatura

Derecho Romano

1.2 Cdigo de la asignatura

3.1.2.1

1.3 Cdigo del rea curricular

3.0 - Formacin Bsica Tecnolgica

1.4 Naturaleza de la
asignatura

Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios

Pregrado - PG

1.6 Ciclo acadmico

1.7 Crditos

1.8 Horas semanales

03h terico-prctica

1.9 Total Horas

45h

1.10 Pre requisito

Matricula

1.11 Docente Titular

HUANES TOVAR JUAN DE DIOS

1.12 Docente Tutor

1.-DOMINGUEZ ALVAREZ CECILIA IVONNE DACI_LAWYERS@HOTMAIL.COM

2.-HUANES TOVAR JUAN DE DIOS JUAN_DE_DIOS_HUANES@HOTMAIL.COM
3.-MOSCOL ALDANA DANIEL HUMBERTO dannymoscol@hotmail.com
4.-VILLANUEVA BUTRON JOSE
FELIPE ABOGADO_VILLANUEVABUTRON@HOTMAIL.COM
5.-RIVERA SAGASTEGUI EVELYN KARINA colyn22@hotmail.com
6.-NORIEGA ALBAN JORGE LUIS KONORAL@HOTMAIL.COM
7.-NUEZ LOPEZ JESSICA PAOLA JESSICA_NUNEZ_G12@HOTMAIL.COM
8.-TINEO SALVATIERRA JUAN
FRANCISCO JTINEOSALVAT_ABOG@HOTMAIL.COM
9.-OLAYA RAMOS JORGE EDUARDO jsalesiano@hotmail.com
10.-PENAS SANDOVAL ANTONIO AN_PE_SA@HOTMAIL.COM

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin jurdica-tecnolgica general que lo habilita para la solucin de problemas
jurdicos en el ejercicio de su profesin
3. Sumilla
La asignatura de Derecho Romano pertenece al rea de Formacin Bsica Tecnolgica, es de naturaleza
obligatoria y terica. Proporciona conocimientos tericos bsicos para valorar el aporte de las instituciones
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jurdicas romanistas en el derecho contemporneo. Tiene como contenidos: Las instituciones jurdicas del
derecho romano; las personas y la familia en el derecho romano; Rgimen jurdico de la propiedad en el
derecho romano.
4. Objetivo general
Al trmino de la asignatura el estudiante ser capaz de: 3.1.2.1. Valorar el aporte de las instituciones
jurdicas romanistas en el derecho contemporneo.
5. Objetivo Especifico
3.1.2.1.1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura y conocer el espaciotiempo-histrico donde se gener y desarroll la tradicin jurdica de Derecho Romano Cannico
Germnico, y su influencia en el sistema legal peruano.
3.1.2.1.2. Explicar la condicin jurdica de los seres humanos y la regulacin jurdica de la familia dentro del
derecho romano.
3.1.2.1.3 Conocer la situacin jurdica y los medios de proteccin de la propiedad en el Derecho Romano
6. Unidades de didcticas:
Unidad Didactica

Objetivo Especifico

Contenidos

Unidad I

3.1.2.1.1

1.1. Visin global del proceso de aprendizaje de la

asignatura. Influencia de la tradicin jurdica
Romana en el sistema legal peruano.

INSTITUCIONES JURIDICAS
DEL DERECHO ROMANO.

1.2.Gnesis del latn y conoce las diversas formas

de pronunciacin existentes.
1.3.Conceptualizacin del Derecho
(Problema de conceptualizacin).

Romano.

1.4. Divisin del Derecho Romano.

1.5. Divisin histrica del Derecho Romano.
1.6. La ley de Las XII Tablas.
II Unidad

3.1.2.1.2

Las personas y la familia en

el III Unidad Las personas y la
familia
en
el
Derecho
Romano

2.1 La personalidad en el Derecho Romano.

2.2 La ingenuidad.
2.3. La familia romana.
2.4. Los sui juris.
2.5. La emancipacin.
2.6 La matrimonio romano.

III Unidad

3.1.2.1.3

Rgimen jurdico de la
propiedad en el Derecho
Romano

3.1. Rgimen legal de las cosas.

3.2. La posesin romana.
3.3. La propiedad romana y otros derechos reales

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
a distancia, de acuerdo al paradigma pedaggico de aprendizaje significativo, colaborativo y sistmico con
una comprensin de la realidad integral mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la
iglesia. Los escenarios educativos donde se desarrollar la asignatura sern los establecidos por la
ULADECH, como: aula moderna presencial, aula a distancia y aula virtual.
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La metodologa se concretar a travs de actividades y casos que conecten los contenidos con la realidad
para preparar al alumno en el desarrollo de la inteligencia y formacin profesional. Por la naturaleza de la
asignatura, se har uso de los mtodos inductivo-deductivo y analtico-crtico de la doctrina y la legislacin
aplicable a la solucin de casos concretos.
El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el profesor y en
las que los alumnos sern los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el profesor un mediador
educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura debern ser activos y
propiciar el aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados.
En este componente se mencionar de manera general el o los mtodos que sern utilizados para la
enseanza-aprendizaje de la asignatura;los procedimientos y las tcnicas; as como los escenarios
considerados.
El desarrollo de la asignatura considerar actividades de investigacin formativa y de responsabilidad
social por ser ejes transversales
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutoria de acuerdo a la propuesta del docente Titular o
Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.
8. Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota
promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura
Actividades problemticas de investigacin formativa
Actividades problemticas de responsabilidad social
Examen escrito

(60%)
(10%)
(10%)
(20%)

Se aplicar una evaluacin de entrada, una de proceso y al finalizar cada unidad de aprendizaje habr una
evaluacin escrita.
La nota abrobatoria promocional ser de (11) se obtendr aplicando la semisuma de las notas de las
unidades de aprendizaje. La nota del examen de aplazado ser de 11(once) si en el examen se obtuvo un
calificativo entre 11 a 15 y ser de 12 si se obtuvo entre 16 y 20.
B. PLAN DE APRENDIZAJE
I Unidad de Aprendizaje : Las instituciones jurdicas del derecho romano
Objetivos
especficos

Conocer el espacio tiempo histrico donde se gener y desarroll la tradicin jurdica

del Derecho Romano Cannico Germnico, y su influencia en el sistema legal peruano.
1. Tener una visin global de de la tradicin legal, el sistema jurdico y las instituciones
del derecho.
2. Leer y pronunciar locuaciones latinas, aforinos y principios del Derecho Romano
conforme al estilo clsico.

Objetivos
operacionales

3. Conocer como est constituido el Derecho Romano.

4. Conocer las diversas formas de divisin del Derecho Romano.
5. Conocer la vinculacin de la historia de Roma con la historia del Derecho Romano.
6. Conocer los antecedentes del derecho escrito en el Derecho Romano.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y

EVALUACIN:

TIEMPO

Actividad 1:
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a) El docente presentar una breve exposicin introductoria sobre el tema materia de estudio
y absolver las preguntas de los estudiantes.
b) Los alumnos a travs del trabajo colaborativo analizarn la informacin obtenida en
diferentes medios luego confeccionarn un resumen y lo publicarn en el foro de trabajo
para su discucin ( mnimo de 4 autores con sus datos bibliogrficos) en un mximo de 3
fojas.
c) Los estudiantes presentarn, debatirn y retroalimentarn los trabajos en el entormo
respectivo, con la facilitacin del docente.
06
d) Se calificar la presentacin de productos solicitados en el rubro tareas y participacin en SEMANAS
el foro temtico.
03 horas
Actividad 2:
a) Los estudiantes en forma individual realizarn una lectura analtica del material
bibliogrfico y normas seleccionadas y luego confeccionarn un mapa conceptual y lo
publicarn en el foro de trabajo, con un mximo de una foja.
b) Foro de responsabilidad social: los alumnos emiten opiniones sobre el tema de medio
ambientes
c) Se emplear la evaluacin formativa: se calificar la presentacin de productos en el rubro
de tareas, participacin en el foro temtico.

II. Unidad de Aprendisaje: Las personas y la familia en el Derecho Romano.

Objetivos
especficos

Explicar la condicin jurdica de los seres humanos y la regulacin jurdica de la

familia dentro del derecho romano.
1. Conocer las diversas clases de personas que reconoce el sistema legal romano, y
la constitucin de la familia romana.
2. Conocer cules son los alcances de la ingenuidad en el sistema legal romano.

Objetivos
operacionales

3. Conocer las diversas clases de personas que reconoce la regulacin jurdica de la

familia en el Derecho Romano.
4. Conocer el rgimen juridico de las personas sometidas a autoridad y de los
extranjeros en el Derecho Romano.
5. Conocer el rgimen juridico de la emancipacin en el Derecho Romano.
6. Conocer el rgimen juridico de la emancipacin en el Derecho Romano.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y

EVALUACIN:

TIEMPO

Actividad 1:
a) El docente presentar una breve exposicin introductoria sobre el tema materia de estudio
y absolver las preguntas de los estudiantes.
b) Los alumnos a travs del trabajo colaborativo analizarn la informacin obtenida en
diferentes medios luego confeccionarn un resumen y lo publicarn en el foro de trabajo
para su discucin ( mnimo de 4 autores con sus datos bibliogrficos) en un mximo de 3
fojas.
c) Los estudiantes presentarn, debatirn y retroalimentarn los trabajos en el entormo
respectivo, con la facilitacin del docente.

06
d) Se calificar la presentacin de productos solicitados en el rubro tareas y participacin en SEMANAS
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el foro temtico.

03 horas

Actividad 2:
a) Los estudiantes en forma individual realizarn una lectura analtica del material
bibliogrfico y normas seleccionadas y luego confeccionarn un mapa conceptual y lo
publicarn en el foro de trabajo, con un mximo de una foja.
b) Foro de responsabilidad social: los alumnos emiten sus opiniones sobre la importancia
que tiene el sembrado de rboles y los efectos de la contaminacin.
c) Se emplear la evaluacin formativa: se calificar la presentacin de productos en el rubro
de tareas, participacin en el foro temtico.
III. Unidad de Aprendizaje: Rgimen jurdico de la Propiedad en el Derecho romano.
Objetivos
especficos

Conocer la situacin jurdica y los medios de proteccin de la propiedad en el

sistema legal del derecho romano
1. Conocer la regulacin jurdica de las cosas en el Derecho romano.

Objetivos
operacionales

2. Conocer la situacin jurdica y los medios de proteccin de la posesin en el

sistema legal del derecho romano.
3. Conocer la situacin jurdica y los medios de proteccin de la propiedad en el
sistema legal del derecho romano.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN, PRODUCCIONES y

EVALUACIN:

TIEMPO

Actividad 1:
a) El docente presentar una breve exposicin introductoria sobre el tema materia de estudio
y absolver las preguntas de los estudiantes.
b) Los alumnos a travs del trabajo colaborativo analizarn la informacin obtenida en
diferentes medios luego confeccionarn un resumen y lo publicarn en el foro de trabajo
para su discucin ( mnimo de 4 autores con sus datos bibliogrficos) en un mximo de 3
fojas.
c) Los estudiantes presentarn, debatirn y retroalimentarn los trabajos en el entormo
respectivo, con la facilitacin del docente.
d) Se calificar la presentacin de productos solicitados en el rubro tareas y participacin en 03
SEMANAS
el foro temtico.
03 horas
Actividad 2:
a) Los estudiantes en forma individual realizarn una lectura analtica del material
bibliogrfico y normas seleccionadas y luego confeccionarn un mapa conceptual y lo
publicarn en el foro de trabajo, con un mximo de una foja.
b) Tarea de Responsabilidad Social: los alumnos debern subir el informe final del proyecto
de actividad de responsabilidad social realizado por el departamento de DARES.
c) Se emplear la evaluacin formativa: se calificar la presentacin de productos en el rubro
de tareas, participacin en el foro temtico.
Referencias Bibliograficas
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HUANES TOVAR, Juan de Dios Texto Base: Instituciones del Derecho Romano. Ediciones ULADECH 2004.
HUANES TOVAR, Juan de Dios Gua Didctica:Derecho Romano. Ediciones ULADECH 2005.
ARGUELLO, Luis Rodolfo. MANUAL DE DERECHO ROMANO. Edit. Atrea, Bs. As. 1985
CARAMS FERRO, Jos M. INSTITUCIONES DE DERECHO PRIVADO. Parte General - I tomo, 438 pginas,
3 edicin, 1975
HERRERA PAULSEN, Dario GODENZI ALEGRE, Jorge DERECHO ROMANO En concordancia con el Cdigo
Civil y Aportes doctrinarios. Edit. Grfica Horizonte, Lima 2002, 336 pp. MIQUEL; Joan. CURSO DE
DERECHO ROMANO. Edit. PPU, Bercelona 1987
RODRIGUEZ PASTOR. PRONTUARIO DE DERECHO ROMANO. Edit. Fundacin Bustamente De la Fuente,
Lima 1992.
OMONTE RIVERO, Abraham. Derecho romano. Pginas: 19. Editorial: El Cid Editor | apuntes. Publicado:
2009.
Enlazado
en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actio
n?
docID=10327548&p00=derecho romano
LPEZ HUGUET, Mara Luisa. Rgimen jurdico del domicilio en derecho romano. Pginas: 596. Editorial:
Dykinson. Publicado: 2009. Nmero de clasificacin de la Biblioteca del Congreso: KKT518.5 -- L864
2008eb.
ISBN:
9788498492880
9781449208202.
Enlazado
en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actio n?docID=10280394&p00=derecho romano
Banco de Preguntas

BANCO DE PREGUNTAS

DERECHO ROMANO

1.

Es el conjunto de normas reguladoras de la constitucin y la actividad del

Estado romano, as como las relaciones de este con los particulares

a
b
c
d
e

2.

Jus privatum
Jus gentium
Jus honorium
Jus publicum
Jus naturale

Rama del derecho romano que comprende el conjunto de normas que

regulan las relaciones de las personas entre s.

a
b
c
d

Jus privatum
Jus gentium
Jus honorium
Jus publicum

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Jus naturale

3. De las cinco instituciones que a continuacin se indican, seale cual de ellas

pertenece al jus naturale.

a
b
c
d
e

4.

Nombre que se da al conjunto de reglas comunes tanto para los hombres

como a los animales, y est inspirado en el instinto que da la naturaleza.

a
b
c
d
e

5.

La guerra
El estado
Los contratos
El cuidado de los hijos
La religin

Jus privatum
Jus gentium
Jus honorium
Jus publicum
Jus naturale

A las decisiones de los emperadores que emiten en virtud de las variadas

magistraturas con que estaba investida su persona se denomina

a
b
c
d
e

Lex rogata
Responsa Prudentium
Constitutiones
Consuetudo
Mandata

6. Durante la poca clsica de Derecho Romano, los litigantes acostumbraban

a formular consultas a los jurisconsultos sobre temas de derechos, estos
absolvan las consultas mediante documento al que se denominaba:

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Formula

b
c
d
e

Rescripto
Libellus repudii
Senadoconsulto
Responsa prudentium

7. Durante la Monarqua el Rex tiene un triple poder:

a
b
c
d
e

Juez
Jus edicendi
Propietas
Sacerdocio
Jefe militar

Sacerdote
Jus rogationis
Commercium
Propietario
Jus edicendi

Jefe militar
Testamentifactio
Jus edicendi
Jefe de familia
Jus rogationis

8. An cuando se duda de su autenticidad la Ley de la XII Tablas tiene notable

importancia por:

a
b
c
d
e

Es el primer derecho escrito que surgi en el mundo

Separa por primera vez en la historia lo jurdico de lo religioso
Sirve para conocer las leyes de la Repblica romana
Es la base de nuestro derecho actual
Todas las anteriores

9. A la capacidad plena de los seres humanos se le denomina

a
b
c
d
e

Personalidad
Existimatio
Legitimatio
Cognatio
Adfinitas

10. A la reunin de tres elementos constitutivos de la personalidad se denomina

Capacidad

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b
c

Personalidad
Caput

d
e

Domenica potestas
Patria potestas o jure patrio

11. Al ciudadano que goza de la capacidad plena se le identifica con el nombre

de

a
b
c
d
e

Captivi
Alieni juris
Sui juris
Quirites
Cives

12. La esclavitud es una institucin del jus:

a
b
c
d
e

Jus privatum
Jus Gentium
Jus honorium
Jus publicum
Jus naturale

13. El jurista Celso afirma que el Jus Privatum era tripartito y estaba dividido en
tres grandes ramas

a
b
c
d
e

Jus privatum, jus honorium, jus civile

Jus gentium, jus Civile, jus privatum
Jus honorium, jus publicum, jus privatum
Jus publicum, jus gentium, jus civile
Jus Gentium, jus civile, jus naturale

14. La palabra jus tena varias acepciones. Seale la acepcin incorrecta

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a
b

Conjunto normativo, equivalente a derecho escrito

Derechos humanos

c
d
e

Capacidad de accin
Status o condicin jurdica de las personas
Formula pronunciada por el pretor o por las partes para constituir
obligaciones y derechos

15. Los edictos de los emperadores como fuente del derecho escrito es propio
de:
a
b
c
d
e

La Monarqua
La Repblica
El Principado
El Consulado
El Absolutismo

16. Los edictos de los pretores aparecieron durante la

a
b
c
d
e

La Monarqua
La Repblica
El Principado
El Consulado
El Absolutismo

17. Seale la afirmacin correcta

a
b
c
d
e

La consuetudo existi solamente durante la Monarqua

La consuetudo desapareci durante la Repblica
La consuetude reapareci durante el Principado
La consuetudo subsisti en la Repblica, luego incorporada en el
Digesto
El Absolutismo sinti desprecio por la consuetudo

18. Las caractersticas de las magistraturas: Sealar la frase mas correcta:

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a
b
c
d
e

Eran honorarias, y se elegan en comicios centuriados

Todas duraban un ao
Eran electivas y se elegan en comicios curiados
Todos los magistrados tenan un colega.
Eran electivas, honorarias, peridicas y colegiadas

Derechos de los ciudadanos: Sealar la respuesta que corresponde con una

linea:

19
20
21
22
23
24

Trinomia
Jus honorium
Jus connubium
Jus provocationis
Jus sufragium
Jus conmercium

a
b
c
d
e
f

Derecho al matrimonio legtimo

Derecho a ser propietario
Derecho a participar en los comicios
Derecho a desempear cargos pblicos
Derecho a tener tres nombres
Apelacin las sentencias capitales ante la asamblea
del pueblo

25. Las XII Tablas: Sealar cual es la afirmacin correcta

a
b
c
d
e

26.

Fueron propuestas por Lucio Junio Bruto

Surgi por la expulsin de Taquino
Fueron redactadas por tres comisiones diferentes
Fueron aprobadas mediante plebiscito
No existe una versin completa sino solo fragmentos de ellas

Forma de parentesco que surge entre los parientes de los esposos con
motivo del matrimonio.

a
b
c
d
e

Cognatio
Adoptio
Legitimatio
Adgnatio
Adfinistas

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27. Los poderes del pater familiae:

a
b
c
d
e

Jus noxae dandi

Trinomia
Jus sufragium
Jus actionis
Jus honorum

28. Derechos de los magistrados: Sealar cual es el que no corresponde

a
b
c
d
e

Jus imperium
La coercitio
Jus edicendo
Jus ragationis
Jus soli

29. En la concepcin de Von Myer, el status civitatis esquivale a:

a
b
c
d
e

Ser ciudadano
Haber hecho el servicio militar
Ser propietario de tierras en suelo romano
Haber nacido en suelo romano o en colonia latina
Ninguna de las anteriores

30. La prdida de la ciudadana produca un menoscabo en la capacidad de las

personas, indicar cual el nombre con que se identifica a esta situacin
personal.

a
b
c
d
e

Capitis deminutio
Prioris status permutario
Mxima capitis deminutio
Status civitatis
Media capitis deminutio

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31. El parentesco romano comprende:

a
b
c
d
e

Tres generaciones ascendentes y descendentes

Cuatro generaciones ascendentes y descendentes
Siete generaciones ascendentes y descendentes
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores

Identifique las magistraturas y sus funciones colocando una lnea la letra que corresponda:

32
33
34
35
36

CONSULES
PRETORES
TRIBUNOS
EDILES
CENSORES

a
b
C
D
E

37

CUESTORES

Justicia criminal y custodia del tesoro

Confeccin del Censo
Gobierno y direccin del ejrcito
Justicia civil
Representacin de la plebe, interdiccin de las
normas
Reparacin de edificios y organizacin de juegos

38. El matrimonio romano no era un acto jurdico ni se iniciaba por ceremonia

alguna, sin embargo tena una forma externa de apreciar su existencia y
reciba el nombre de:

a
b
c
d
e

Esponsales
Justae nuptiae
Connubium
Honor matrimonii
Afectio maritalis

39. Nombre que se da a la autoridad que ejerce el esposo sobre la persona de

la mujer casada.
a
b
c
d
e

Tutela
Interdictum de Mullieris libera exibenda
Manus
Honor matrimonii
Curatela

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