INFORME FINAL

1. DATOS GENERALES
A. Nombre Del Programa
Desarrollando mis Habilidades Sociales

B. Propsitos Del Programa

Fortalecer las habilidades sociales en los alumnos de 1er ao C

de

secundaria

para

el

mejoramiento

de

sus

relaciones

interpersonales, dando a conocer informacin clara y precisa que

logre enriquecer sus conocimientos. Es as que numerosas
investigaciones dan buena cuenta de la relacin directa entre las
competencias sociales y el funcionamiento social, acadmico y
psicolgico ya que para desenvolverse en la sociedad requiere del
desarrollo de una serie de habilidades como la comunicacin, la
interaccin y lectura de diferentes claves sociales, que a la vez
nos van a permitir el desarrollo de personas con capacidad de
Liderazgo en la Comunidad. Sin embargo a pesar de los avances,
muchos adolescentes, por diferentes razones, puede que no
dispongan

de

unos

recursos

mnimos

para

desarrollarse

adecuadamente en este aspecto. Es por esta razn que estamos

trabajando con el desarrollo de habilidades sociales en la I.E
Victor Larco de Buenos Aires.
Objetivos Especficos:
Sesin 1: Formular estrategias y estilos de comunicacin que
permitan expresar los pensamientos, emociones y sentimientos
de una manera adecuada.

Sesin 2: Mejorar las relaciones interpersonales en los alumnos

resaltando las habilidades de la asertividad y la empata.
Sesin 3: Fortalecer la eleccin de alternativas en la toma de
Decisiones para la resolucin de problemas.
Sesin 4: Fomentar la participacin de los alumnos sobre el tema
de la asertividad y la empata para la mejora de las relaciones
interpersonales.
Sesin 5: Disipar dudas de parte de los alumnos sobre el uso de
habilidades sociales y el correcto uso de las mismas.

C. Fecha (s) de ejecucin (Deben coincidir con las fechas indicadas

en el formato de firma de beneficiarios)

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

Alumnos:

HORARIO

JUNIOR

Introduccin a las VALENCIA:

Habilidades
sociales

FECHA/LUGAR

Bienvenida

I.E NUESTRA
y

y desarrollo del Tema

SEORA DEL
CARMEN

De 5:30pmA 6:15pm

aplicacin del Pre1era

Test

Sesin

CLARISSA PEA:

17/10/14

Dinmica
ANNIE SANCHEZ:
Entrega de
Trpticos y Cierre
Padres:

EVA ENRQUEZ:

Introduccin a las Bienvenida y

habilidades

Desarrollo del tema

I.E NUESTRA
SEORA DEL
CARMEN

Sociales

De3:00pmA 4:00pm

MELINA REYES:
Dinmica y cierre.

17/10/14

JUNIOR
VALENCIA:

I.E NUESTRA

Alumnos:

Bienvenida

Asertividad

desarrollo del Tema

SEORA DEL
CARMEN

De 5:30pmA 6:15pm

2da

ANNIE SANCHEZ:

Sesin

Dinmica

24/10/14

JUNIOR
VALENCIA:
Entrega de
Trpticos y Cierre
MELINA REYES:

I.E NUESTRA

Padres:

Bienvenida y

SEORA DEL

Comunicacin en

Desarrollo del tema

CARMEN

Familia

De3:00pmA 4:00pm

EVA ENRQUEZ:

24/10/14

Dinmica y cierre.
CLARISSA PEA:
Alumnos:

Bienvenida

I.E NUESTRA

Autoestima

desarrollo del Tema

SEORA DEL
CARMEN

3era

JUNIOR

Sesin

VALENCIA:
Dinmica

JUNIOR
VALENCIA:

31/10/14

De 5:30pmA 6:15pm

Entrega

de

Trpticos y Cierre

Padres: Valores

MELINA REYES:

Calle

San

Bienvenida y

Pedro

Desarrollo del tema

Manzana

EVA

Lote

ENRQUEZ:

D
San De10:30am

Andrs.

Dinmica

A 11:10am

CINTHYA

La Victoria Mz

DEXTREL: cierre

A Lote 10

07/11/14
ANNIE SANCHEZ:
Alumnos:

Bienvenida

Trabajo en

desarrollo del Tema

equipo
4ta sesin

CLARISSA PEA:

y
I.E NUESTRA

De 5:30pm-

SEORA DEL

A 6:15pm

CARMEN

Dinmica
07/10/14
CLARISSA PEA:
Entrega de
Trpticos y Cierre

CINTHYA
DEXTREL:
Bienvenida y

Calle

San

Padres:

Desarrollo del tema

Pedro

Autoestima

MELINA

Manzana

REYES:

Lote

Dinmica
EVA

ENRQUEZ:

cierre

De 11:30am
2

D A 12:10m
San

Andrs.
La Victoria Mz
A Lote 10

7/11/14
Alumnos:

CLARISSA PEA:

De 5:30pm-

Toma de

Bienvenida

A 6:15pm

decisiones

desarrollo del Tema

y
I.E NUESTRA

5ta

ANNIE SANCHEZ:

Sesin

Dinmica

SEORA DEL
CARMEN

JUNIOR
VALENCIA:
Entrega de
Trpticos y Cierre
Las palmeras
EVA ENRQUEZ:

parte baja Mz

De10:30am

Padres: Toma de

Bienvenida y

C lote 10,

Decisiones

Desarrollo del tema

referencia:

A 11:10am

MELINA

"Los

REYES:

Dinmica
CINTHYA
DEXTREL: cierre

eucaliptos".
Y
La Victoria Mz

De 3:00pm-

A Lote 10

A 4:00pm

14/11/14

ANNIE SANCHEZ:
Alumnos:

Bienvenida

Liderazgo

desarrollo del Tema

6ta

I.E NUESTRA

Sesin

JUNIOR
VALENCIA:

SEORA DEL
CARMEN

De 5:30pmA 6:15pm

Dinmica
CLARISSA PEA:
Entrega de
Trpticos y Cierre
MELINA REYES:

Las palmeras

Bienvenida y

parte baja Mz

De10:30am

Padres:

Desarrollo del tema

C lote 10,

Asertividad y

CINTHYA:Dinmica

referencia:

A 11:10am

empata

EVA

"Los

ENRQUEZ:

cierre

eucaliptos".

De 11:30am
A 12:10m

La Victoria Mz
A Lote 10
21/11/14

D. Lugar de ejecucin del programa:

Nombre de la institucin: I.E.P Nuestra Seora del Carmen-I.E

Victor Larco
Direccin: Calle HIPOLITO UNANUE 300
Nmero de telfono: No se cuenta

(la

I.E.

es

prestada

temporalmente.)
Nombre del Director/ Coordinador o responsable que
colabor en el desarrollo de las sesiones:
E. Pblico beneficiario
Alumnos varones de 1ero ao de Secundaria, con edades que
oscilan entre los 11-13 aos, y 4 padres de familia.

F. Responsable de la ejecucin de la actividad:

Docente Asesor: Jos Emilio Tasayco Felix

Alumnos participantes:

Dextre Pimentel, Cinthya de Maria

Enrquez Vasquez, Eva
Pea Agreda, Clarissa
Reyes Chavz, Melina
Sanchez Placencia, Annie
Valencia Venegas, Junior

G. Recursos utilizados (propios, otros recursos)

Humanos:
-

Alumnos de la Escuela de Psicologa

Alumnos y padres de la I.E Vctor Larco

Materiales:
-

Trpticos, pastillas psicolgicas e incentivos.

Test Psicolgicos.

Papel bond, papeles de colores, cartulina plastificada,

cartn dplex, plumones, lapiceros.

Local, mesas y sillas para el desarrollo de las actividades.

Servicios:

I.

Servicio de impresin y fotocopiado

Servicios de break.

Servicio de movilidad.

Valorizacin del proyecto

ACTIVIDAD

CANTIDAD

COSTO
UNITARIO

COSTO
SUBTOTAL

Traslado a estudiantes a
3

la colegio Nuestra seora

S/6.00
2.

del Carmen- Victor Larco

Traslado a los hogares
de los padres
Materiales para las

s/2

3
12

S/4
S/2

S/12.00
S/24.oo

sesiones
Otros

2.
2.
2.
2.
2.

TOTAL S/

S/42.00

DESCRIPCIN SEGUIDA DEL PROCESO (ACTIVIDADES)

2.

Principalmente se seleccion a nuestra poblacin objetivo, los cuales

fueron Alumnos y padres de familia del colegio de Vctor Larco que
actualmente apertura sus clases en turno tarde ya que se encuentran en
un colegio prestado temporalmente. Posteriormente como equipo nos
reunimos y seleccionamos un tema

de gran importancia

que

consideramos sera favorable para el fortalecimiento del Liderazgo en la

zona de intervencin; lo que son las Habilidades sociales. Es as que
los temas del programa fueron direccionados a nuestro objetivo principal
puesto que se conoca la realidad problemtica de la poblacin,
corroborada con el pre-test y los instrumentos de diagnstico. Despus
de cada sesin

nos otorgamos sus actividades o tareas para la

elaboracin de materiales a usar en el desarrollo de cada sesin, lo cual

constaba de trpticos, papelotes elaborados, pastillas psicolgicas,
incentivos, etc. Con respecto a los alumnos todas las sesiones fueron
aplicadas en su centro de estudio, pero por otro lado con la intervencin
con los padres solo se realizan dos sesiones en el colegio y las
posteriores en sus hogares, esto debido al tiempo que no ameritaba por
parte de los apoderados. La encuesta se Satisfaccin se aplic al
trmino de las sesiones.

3. Descripcin de indicadores de impacto:

a) Indicadores de Gestin
- N de Participantes
Participante

s
Docentes
Alumnos
Total

1
13
14

- N de Beneficiarios
TOTAL

SEXO
N
2
14

Femenino
Masculino
Total

%
12,5%
87,5%
100

- N de Encuestas de Satisfaccin (Ver Instrumento 04 B)

a. Resultados de encuestas del grado de satisfaccin
(Cada tem con su cuadro y grfico).

IMPORTANCIA DEL TEMA

*LO MISMO PARA LOS DEMAS ITEM
TRATADO
DE
LA
RESPUESTAENCUESTA
TOTA PORCENTA
S

CALIDAD DE MATERIALES
UTILZADOS
RESPUEST TOTA PORCENTA
AS

JE

Muy

Muy

satisfecho
Satisfecho
Poco

satisfecho
Satisfecho
Poco

satisfecho
Muy poco
Satisfecho
TOTAL

GUA

G Cdigo

DE

JE

satisfecho
Muy poco

PP-GSatisfecho
ADMINI
TOTAL
b. Resultados
100 de evaluacin
del programa ejecutado.
Interpretacin por cada tem.
TABULACIONES DEL PRE-TEST Y POST-TEST

100

PRE-TEST
Puntuacin entre 0 y 16
31%

Puntuacin mayor que 16

y menor que 30
69%

Puntuacin igual o mayor

que 30

Interpretacin:
Se observa que de la encuesta aplicada del pre test a 13 alumnos del 1ro de
secundaria de la I.E. Vctor Larco, el 31% presenta una puntuacin de igual o
mayor que 30, lo que nos indica que presentan caracteristicas de lideres.
Mientras que el 69% presenta una puntuacin mayor que 16 y menor que 30, lo
que nos indica que su desempeo no corresponde al de un buen lder todava.

POST-TEST

18%

82%

Puntuacin entre 0 y 16
Puntuacin mayor que 16
y menor que 30
Puntuacin igual o mayor
que 30

Interpretacin:
Se observa que de la encuesta aplicada del post test a 13 alumnos del 1ro de
secundaria de la I.E. Vctor Larco, el 18% presenta una puntuacin mayor que
16 y menor que 30, lo que nos indica que su desempeo no corresponde al de
un buen lder todava. Mientras que el 82% presenta una puntuacin de igual o
mayor que 30, lo que nos indica que presentan caracteristicas de lideres.

c. Indicadores de Resultados

13 alumnos capacitados en el tema de habilidades

sociales.

70% de personas sensibilizadas y que practicaran el uso

de sus habilidades sociales en su vida diaria.

70% de personas que reciben capacitacin se motivan

para asumir comportamientos asertivos

70% de personas sensibilizadas a fortalecer su autoestima.

70% de personas capacitadas para trabajar en equipo de

una manera adecuada.

70% de personas capacitadas para tomar decisiones ante

los conflictos.

70% de personas capacitadas para desarrollar habilidades

de liderazgo y motivacin para lograr un buen manejo de
equipo.

Anexos
Fortalecimiento del Liderazgo mediante el desarrollo de habilidades sociales en la I.E Vctor Larco - Trujillo 2014

I.

DESCRIPCIN DE LAS SESIONES:

A. SESION N 01:
Fecha: Viernes 17 de octubre
Ambiente: I.E Vctor Larco

SESIN 01: Habilidades sociales

FASES

TIEMPO

PROCEDIMIENTO

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y
MATERIALES

RESPONSABLES

PRESENTACIN Y

10

PRE - TEST

Cada uno de los

Cuestionario Pre-

miembros del grupo se

Test

Humano
Copias

presentar y luego se

Junior Valencia
Clarissa Pea
Annie Snchez

explicar el objetivo del

pre-test y se les brindar
el cuestionario.
Se realizar una

DINMICA

10

dinmica para poder

conocer a los alumnos

Iniciales de

con los cuales

cualidades

trabajaremos.

TEMA
Conceptos bsicos
sobre habilidades
sociales

25

Participacin activa Humanos

Pelota pequea
de los alumnos.

Se expondrn los

Utilizar un lenguaje

conceptos bsicos sobre

claro y ejemplos

habilidades sociales.

cotidianos.

Cartulinas
Plumones
Imgenes
Test de

Luego se brindar de

habilidades

ste tema.

sociales

Clarissa Pea

Junior Valencia

Se dar un breve repaso

CONCLUSIONES

10

CIERRE

de lo expuesto.

Retroalimentacin.
Entrega de Trpticos.

Entregaremos las

Entrega de las

pastillas psicolgicas e

pastillas

incentivos referentes a

psicolgicas y los

este tema y luego el

incentivos.

Humanos
Trpticos

Humano
Pastillas
psicolgicas
Chupetines

Annie Snchez

Annie Snchez

grupo se despedir.

SESIN 02: Asertividad

Fecha: Viernes 24 de octubre
Ambiente: I.E Vctor Larco
FASES
PRESENTACIN

TIEMPO
5

PROCEDIMIENTO

ESTRATEGIAS

Se presentar el tema

Captar la atencin

revelando algo personal.

del alumno
mediante un

MEDIOS Y

RESPONSABLES

MATERIALES
Humanos
Clarissa Pea

DINMICA:

10

Qu tan asertivo soy

ejemplo real.
Se leer 3 ejemplos en Participacin activa Imgenes
donde se comporta de de los alumnos.
una manera agresiva,

Hoja con las

Junior Valencia

experiencias.

pasiva y asertiva.

TEMA

20

La Asertividad

Se expondr todo lo

Utilizar un lenguaje

Cartulinas

referente a asertividad y

claro y ejemplos

Plumones

lo importante que es en

cotidianos.

Imgenes

nuestras vidas.
CONCLUSIONES

10

Se dar un breve repaso Retroalimentacin

Humanos

de lo expuesto.
TAREAS Y CIERRE

Annie Snchez

Entregaremos las

Entrega de las

Humanos

pastillas psicolgicas

pastillas

Pastillas

referentes a este tema y

psicolgicas.

psicolgicas

luego el grupo se
despedir.

Clarissa Pea

Junior Valencia

SESION 03: AUTOESTIMA

Fecha: Viernes 31 de Octubre

FASES

TIEMPO

PROCEDIMIENTO

Se presentara el tema Captar la atencin de los

PRESENTACION

comentando
relato

un

breve

sobre

MEDIOS Y

ESTRATEGIAS

una

alumnos mediante un

TIEMPO

MATERIALES

Humanos

Humanos
Cartulinas
Plumones
Imgenes

Junior Valencia

ejemplo real.

situacin especfica.
Se expondr
referente
TEMA: UTILIDAD
DEL AUTOESTIMA

bsicos
15

todo

lo

conceptos
sobre

la

autoestima y su utilidad
en

las

personales.

relaciones

Utilizar un lenguaje
claro y fcil de
comprender para los
alumnos.

Annie Sanchez

Se dividirn los alumnos

en

grupos

de

personas, con ayuda de

DINAMICA:

un

CONQUISTA MIS
TERRITORIOS

15

mapamundi

otorgaran

regiones

ambos
competirn

se

Participacin activa

Humanos
Papelote
Plumones
Hojas Bond

de los alumnos.

Clarissa Pea

grupos
por

ganar

ms territorios.

CONCLUSIONES

10

Se dara un breve repaso

Retroalimentacin

Humanos

Entrega de las

Humanos
Pastillas

Junior Valencia

de lo expuesto

Se entregan las pastillas

TAREAS Y CIERRE

psicolgicas

referentes

al tema y luego se pasa

a despedir.

SESION 04: TRABAJO EN EQUIPO

pastillas psicolgicas

Psicolgicas

Annie Sanchez

Fecha: Viernes 7 de Noviembre

Ambiente: I. E. Vctor Larco

FASES

TIEMP

PROCEDIMIENT

5
PRESENTACION

ESTRATEGIAS

MEDIOS

TIEMPO

MATERIALES

Se presentara el

Captar

tema comentando

atencin de los

y se iniciara con

alumnos

una

mediante

lluvia

de

ideas.

la

Humanos
Junior Valencia

su

participacin
activa.

TEMA:
TRABAJO
EQUIPO

Annie Sanchez
EN

Se expondr todo

Utilizar

lo

lenguaje claro y

referente

conceptos bsicos

fcil

un
de

Humanos

15

sobre en trabajo

comprender para

en

los alumnos.

equipo

importancia como
elemento para el

Cartulinas

Plumones

Imgenes

liderazgo.

DINAMICA:

EL

Clarissa Pea

CODIGO

Se colocaran a los

SECRETO

alumnos en filas,
en la espalda del
primero

se

escribir una serie

de nmeros y el
siguiente har lo
15

mismo

con

prximo,

el

hasta

llegar al ltimo y al
final la facilitadora
comprobara

el

Participacin
activa
alumnos.

de

Humanos

Papelote

Plumones

Hojas Bond

los

numero.

CONCLUSIONE

10

TAREAS

Se dara un breve

Retroalimentaci

repaso

de

lo

Humanos
Junior Valencia

expuesto

CIERRE

Se entregan las

Entrega

pastillas

pastillas

psicolgicas

psicolgicas

referentes al tema
y luego se pasa a
despedir.

Sesin 05: LIDERAZGO

Fecha: viernes 14 de noviembre

de

las

Humanos

Pastillas
Psicolgicas

Annie Sanchez

Ambiente: I. E. Vctor Larco

FASES

TIEMP

PROCEDIMIENTO

ESTRAT

MEDIO

TIEMP

EGIAS

SY

MATERI
PRESENTACI

Se

presentara

el

tema

Captar la

comentando y se iniciara con

atencin

una lluvia de ideas.

de

ALES
Human
os

los

Annie
Snche
z

alumnos
mediante
su
participac
in
TEMA:
LIDERAZGO

15

Se

expondr

referente

todo

lo

conceptos

activa.
Utilizar
lenguaje

importancia y como es que

claro

pueden

fcil

liderazgo en cada uno.

el

Human

Annie
Snche

os
Plumon

es
Hojas

un

bsicos sobre liderazgo su

desarrollar

y
de

compren

boom

der para
los
DINMICA:
CAMINATA
CIEGAS

18
A

Divide la clase en parejas y

alumnos.
Participa

dale a cada pareja una venda

cin

para ojos. Un miembro de

activa de

sta debe ponerse la venda y

los

el otro debe dirigirlo a travs

alumnos.

de

un

campo

predeterminado.

El

campo

puede ser tan simple como

un corredor del colegio o tan
complicado como un sendero
natural.

Los

estudiantes

deben ser buenos lderes

para mantener al compaero
a salvo y ste debe tener
confianza para atravesar el
camino.
deben
despus

Los

estudiantes

cambiar
de

de

roles

completar

la

humano

Clariss
a pea

s
hojas
boom

CONCLUSIONE

10

tarea.
Se dar un breve repaso de
Retroalim

lo expuesto.

entacin
TAREAS
CIERRE

Se

entregan

psicolgicas

las

pastillas

referentes

al

Entrega
de

Human

Junior

os

valenci
a

Human

os
Pastilla

las

tema y luego se pasa a

pastillas

despedir.

psicolgi

cas

Psicol
gicas

Annie
Snche
z

Sesin 06: TOMA DE DECISIONES

Fecha: viernes 14 de noviembre
Ambiente: I. E. Vctor Larco
FASES

TIEMP

PROCEDIMIENTO

ESTRATEGIAS

Se har una breve introduccin al tema sobre toma Captar la atencin de

IN

de decisiones adems de brindar el objetivo de la los alumnos mediante

TEMA:

sesin.
un ejemplo real.
Se expondr todo lo referente a conceptos bsicos Utilizar un lenguaje

TOMA

DE

sobre la toma de decisiones su importancia y como claro y fcil de

DECISIONE

estas pueden favorecer al desarrollo de sus comprender para los

habilidades sociales y el liderazgo.

DINMICA:

15

alumnos.

Se presenta una historia sobre la roca en el centro Participacin activa de

LA ROCA

de un pueblo que genera un conflicto y requiere los alumnos.

CONCLUSIO

soluciones creativas para deshacerse de la piedra.

Se dar un breve repaso de lo expuesto.

10

TIEMPO

MATERIALES

PRESENTAC 5

15

MEDIOS Y

Retroalimentacin

Humanos

Junior
valencia

Humanos
Cartulinas
Plumones
Imgenes
Hojas

boom
Humanos

Clarissa
pea

Junior
valencia

Humanos

Annie

NES
TAREAS

Y 5

Se entregan las pastillas psicolgicas referentes al Entrega de las

CIERRE

tema y luego se pasa a despedir.

pastillas psicolgicas

Humanos
Pastillas
Psicolgic
as

DESCRIPCIN DE LAS SESIONES:

A. SESIN N 01: INTRODUCCIN A LAS HABILIDADES SOCIALES

Fecha: 17/10/2014
Ambiente: I.E Victor Larco
SESIN 01: Comunicacin en Familia
FASES

TIEMP

PROCEDIMIENTO

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y

RESPONSABLES

MATERIALES
Se explicar el objetivo

PRESENTAC

15

del

Pre-Test

se Cuestionario Pre-

IN PRE -

entregar el cuestionario Test

TEST

a los participantes.

Impreso
Humanos

Melina Reyes Chvez

Snchez
Clarissa
pea

Se

seleccionar

participantes de manera
DINMICA:
Aprendiendo

10

a Escuchar

voluntaria para traspasar

Humanos

un relato dado en una Participacin

Tiza

Cartilla y posteriormente Voluntaria

Pizarra

el

Cartilla N 1 y

ltimo

tendr

que

pasar al aula y contar el

N 2

relato.

Cuaderno de

Melina Reyes Chvez

tarea
TEMA:

Exponer

Comunicaci

Comunicacin en familia utilizar un lenguaje Humanos

n en Familia

25

el

tema

de Estudiar el Tema

y brindar estrategias para claro

Eva Enrquez Vasquez

Cartulinas

mejorar la HH.SS
Se concluir rescatando
la
CONCLUSIO
NES

10

importancia

de

aprender a comunicarnos
en familia como parte de
nuestras HH.SS.

Entrega de Trpticos

Trpticos

Eva Enrquez Vasquez

Se dejar de tarea anotar

TAREAS Y
CIERRE

en
5

su

cuaderno

de

talleres la experiencia del Incentivos

tema desarrollado

Cuaderno de
taller

Eva Enrquez Vasquez