LA FSICA EN LA SOCIEDAD

MONOGRFICO DIVULGACIN CIENTFICA

Actualmente el fsico desarrolla su actividad en numerosas parcelas y
mbitos profesionales. La aportacin de la fsica hoy por hoy no se limita
nicamente al entorno universitario o a la investigacin sino que
tambin est presente en la prctica totalidad de los sectores
econmicos y de desarrollo. En este artculo, prestigiosos fsicos de
campos tan dispares como la radio fsica hospitalaria, la meteorologa,
el medio ambiente, la energa, la informtica o la divulgacin,
reexionan sobre el presente y el futuro de la fsica, sobre su desarrollo
profesional y sobre la necesidad de hacer un mayor esfuerzo divulgador
para dar a conocer las principales capacidades profesionales del fsico,
as como la importancia de la cultura cientfica en nuestros das.
Tradicionalmente se ha considerado la investigacin cientfica y la
docencia como el mbito de actuacin por excelencia de los licenciados
y doctores en Ciencias Fsicas. No en vano, los numerosos avances que
ha promovido la fsica a lo largo de la historia, as como la decisiva
contribucin de fsicos ilustres a la sociedad del bienestar (Albert
Einstein ha sido nombrado personaje del siglo XX por publicaciones tan
prestigiosas como Times), han situado a esta disciplina en un lugar de
privilegio en investigacin y enseanza.
La Fsica en la sociedad
Jos Manuel Lpez-Czar
Fsica y sociedad
Sin embargo, al observar la realidad que nos rodea, encontramos que el
fsico ya no se desenvuelve exclusivamente en reas del conocimiento
puramente tericas. Por el contrario, actualmente, la gran mayora de
titulados en ciencias fsicas desarrollan su actividad al margen de la
investigacin y la enseanza, y se incorporan plenamente al mundo
laboral en sectores profesionales tan dispares como la sanidad, la
informtica, la economa, las comunicaciones, el medio ambiente o la
consultora. La gran versatilidad del fsico es un hecho innegable y
coloca a este colectivo en una compleja situacin en la que es preciso
hacer un importante esfuerzo divulgador para dar a conocer las
competencias del fsico ya diversidad de salidas profesionales que ofrece

esta disciplina en nuestros das. Por ello, el pasado mes de octubre el

Colegio Oficial de Fsicos reuni a un destacado grupo de fsicos de muy
diversos mbitos para intercambiar opiniones y sensaciones respecto al
papel del fsico en la sociedad moderna. En este acto participaron: Luis
Balairn, jefe del Servicio de Variabilidad y Prediccin del Clima del
Instituto Nacional de Meteorologa; Diego Hergueta, subdirector de
Control Avanzado de Repsol YPF; Pilar Olivares, jefe deservicio de
Dosimetra y Radio proteccin del Hospital Gregorio Maran; Miguel
ngel Sabadell, fsico y divulgador cientfico; Asuncin Snchez,
directora del Planetario de Madrid; Juan Antonio Cabrera, de la Direccin
de I+D del CIEMAT; Alberto Miguel Arruti, Fsico y Periodista; Gonzalo
Echage, presidente del Colegio Oficial de Fsicos y experto en medio
ambiente; y Alicia Torrego, gerente del Colegio Oficial de Fsicos.
Las competencias del fsico
Durante el debate organizado por el Colegio de Fsicos, todos los
participantes que se dieron cita en este acto coincidieron en destacar el
actual protagonismo del fsico en nuestra sociedad. Su capacidad lgica
y de abstraccin unida a su formacin relacionada con muy diversos
campos de actividad hace que el fsico sea un profesional muy atractivo
en muchos puestos de trabajo y profesiones. No en vano, como comenta
Juan Antonio Cabrera, del departamento de Prospectiva Tecnolgica del
CIEMAT, en pases como Inglaterra, el sector en el que ms fsicos se
estn colocando es el de la banca y las finanzas, porque se considera
que su formacin es mucho ms exible que la de los mate-mticos u
otros profesionales para analizar mercados, tendencias, correcciones y
hacer prospectivas de futuro. Pero, esta cualidad del fsico para
adaptarse al mercado laboral y que le permite optar entre una gran
variedad de sectores profesionales y actividades, es a su vez, un arma
de doble filo. Por lo general, los logros individuales conseguidos por
fsicos en multitud de mbitos no repercuten en el colectivo en su
conjunto y sita a estos profesionales en una relacin de desventaja
frente a otras disciplinas ms organizadas y mejor delimitadas. Tal y
como explica Diego Hergueta, subdirector de Control Avanzado de
Repsol YPF: muchas de las actividades que desempea el fsico en
nuestra sociedad no se vinculan expresamente con nuestro colectivo
(como es el caso de su papel en el desarrollo de las energas por
ejemplo) y esto, a la postre, termina por ser un hndicap. Y aade, en
estos momentos, los Fsicos tienen ante s el reto de relacionar
ineludiblemente esta profesin con una o varias salidas profesionales

concretas. En este sentido, Miguel ngel Sabadell, fsico y divulgador

cientfico, consciente del momento de cambios que atraviesa la fsica en
nuestros das, cree que, hoy ms que nunca, es necesario explicar a la
sociedad, y muy especialmente a aquellos que se encuentran ante la
decisin de elegir una carrera universitaria, cules son las salidas
profesionales del fsico y sus posibilidades en el mercado. Por ejemplo,
los mdicos o los ingenieros de telecomunicaciones tienen bien definida
y delimitada su actividad profesional,
La gran mayora de titulados en Ciencias Fsicas desarrollan su
actividad al margen de la investigacin y la enseanza
Reunin del Colegio Oficial de Fsicos con destacados fsicos de
diferentes mbitos. Algo que acerca a muchos estudiantes a estas
disciplinas a pesar de logran dedicacin y aos de esfuerzo que requiere
conseguir una licencia-tura de estas caractersticas. Justamente, esta
falta de definicin y de concrecin de la fsica en mbitos bien
delimitados es uno delos principales motivos por los que, a juicio de
Alberto Miguel Arruti (fsico y periodista), algunas disciplinas
consideradas como `tericas estn viendo como ao tras ao
disminuye de manera alarmante las vocaciones de estudiantes en sus
aulas. A su parecer, esta realidad debe llevar a las universidades a revisar sus planteamientos y a replantear el cometido de la docencia en un
entorno cada vez ms cambiante profesionalizado.
Fsica y universidad
Sin lugar a dudas, el mbito universitario no puede continuar anclado a
parmetros que apenas hace algunos aos parecan vlidos. El prototipo
de universidad ajena a los cambios sociales y a las nuevas necesidades
de la sociedad se ha que-dado obsoleto y resulta necesario poner en
marcha un sistema educativo ms acorde con los tiempos actuales; ms
prctico y ms participativo. De hecho, como comenta Gonzalo Echage,
presidente del Colegio Oficial de Fsicos, algo est cambiando en el
entorno acadmico ya que en los ltimos aos la universidad se muestra
mucho ms receptiva que antes a proyectos de divulgacin y de
informacin sbrela fsica en general y sobre las salidas profesionales
del fsico en la actualidad. Sin embargo, no slo resulta necesario que la
universidad se amol-de a la evolucin constante de cualquier sociedad
avanzada y a las nuevas perspectivas del mercado laboral, tambin es
muy importante que las instituciones pblicas y los organismos oficiales
secunden iniciativas encaminadas a divulgar el conocimiento y fomentar

el estudio de las diversas ramas de la ciencia. A este respecto, desde el

Colegio de Fsicos se viene observando un alentador cambio de
tendencias ltimamente y cmo, poco a poco, se consigue una mayor
penetracin tanto en estamentos acadmicos como en administraciones
pblicas: En este momento contamos con unas posibilidades que antes
no tenamos y queremos encauzarlas a travs del `portal de la fsica.
Actualmente llegamos a centros de investigacin, a colegios profesionalles, a empresas pblicas y privadas, y debemos aprovechar estas
sinergias para dar a conocer el papel del fsico y la importancia de la
fsica en nuestra sociedad, comenta Gonzalo Echage.
Comunicacin y marketing
Una vez ms, como ocurre en tantos sectores de actividad y en tantos
otros mbitos de la vida, la comunicacin y el marketing parecen claves
para poder seguir avanzando. En palabras de Pilar Olivares, jefe de
Servicio de Dosimetra y Radio proteccin del Hospital Gregorio
Maran, la sociedad est en continua evolucin y la fsica tiene que
adaptarse al mismo ritmo. Es indispensable dar mayor importancia a la
comunicacin y a la divulgacin; dar a conocer las competencias
profesionales del fsico, hacer ms comprensibles los fundamentos de la
fsica o explicar la contribucin de ste rea del conocimiento tan
decisiva en tan-tos adelantos de nuestra sociedad. Para ello, segn
comenta Luis Balairn, jefe de Servicio de Variabilidad y Prediccin del
Clima del Instituto Nacional de Meteorologa y presidente de la
Asociacin Espaola de Meteorlogos, el cometido que se puede llevar
a cabo desde medos de comunicacin especializados como el `portal de
la fsica o desde la universidad, los colegios profesionales y la escuela
(con campaas de informacin y divulgacin
Muchas de las actividades que desempea el Fsico no se vinculan
directamente con el colectivo En Inglaterra, el sector en el que ms
Fsicos se colocan es el de la banca y las finanzas
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Fuente: Bolsa de Barcelona